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堅強的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的堅強的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強的作文 篇1
小時(shí)候，媽媽常常對我說(shuō)，做一只鳥(niǎo)，就一定要有堅強的性格，要不畏懼地面對困難�？墒�，我從小就和懦弱，被別的鳥(niǎo)欺負時(shí)，我只會(huì )哭著(zhù)跑回家，向媽媽訴苦。捕食的時(shí)候，我也會(huì )以各種理由不敢出門(mén)，生怕被天敵抓去。所以，我一直處于被媽媽寵慣的性格。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我的朋友們站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地討論去哪里覓食。聽(tīng)完了它們的對話(huà)，我的肚子開(kāi)始不安分地亂叫了起來(lái)。肚子好餓哦！拍了拍身上的羽毛，環(huán)視了整個(gè)巢，媽媽離開(kāi)了，只剩我一只鳥(niǎo)在懶懶散散地睡大覺(jué)。我躺在舒適的鳥(niǎo)窩里想：也許是出去幫我覓食了吧！想到這里，我在心里偷偷地開(kāi)心了一下，便又安穩地睡去了。
傍晚，我伸了伸翅膀，瞇著(zhù)眼睛看了看巢穴，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，我已經(jīng)餓的前胸貼后背了。我抬頭凝望著(zhù)天空，晚霞已渲染了整個(gè)天空，彩虹在天空留下絢麗的痕跡�？粗�(zhù)對面鳥(niǎo)巢的小鳥(niǎo)們吃得如此歡喜，我為了自己的肚子，只好親自出馬。我環(huán)顧了四周，忽然蹦出一只貓，惡狠狠的望著(zhù)我。低下頭，看著(zhù)十幾米高的距離，我頭暈了，膽怯在我腦海涌現。我想飛回巢里，等待媽媽的食物，可是，一想到晚餐，我又只好迎難而上。我勇敢的'躍下樹(shù)枝，心臟已經(jīng)開(kāi)始不安分地跳動(dòng)。用力的揮動(dòng)著(zhù)翅膀，我感覺(jué)到我的眼淚都快要飚出來(lái)了。我飛到土地上，迅速地抓到一只蟲(chóng)，大吃特吃，還不停地左右望，生怕那只大貓回來(lái)。
媽媽回來(lái)了，我迅速的撲到剛覓食回來(lái)的媽媽身上，向她訴說(shuō)我的經(jīng)歷，以及那只令人畏懼的大貓。媽媽溫柔的安慰我：沒(méi)關(guān)系了，都過(guò)去了，你真堅強。
是啊，我也沒(méi)有想到我如此堅強。
堅強的作文 篇2
不知不覺(jué)中，我發(fā)現我在成長(cháng)之中。我變的不在幼稚，不在兒戲時(shí)代了，一些事情我不用爸媽的操心，可以自己做主。
小時(shí)候總盼望要快快長(cháng)大，現在我是小小的大人，總是憂(yōu)心忡忡的，因為長(cháng)大不好玩了，我總是擔心這一點(diǎn)，家務(wù)活一件件的多了。家中我數最小，本來(lái)我是不需要干活的`�，F在大了，家務(wù)活就全包在我身上了。哎，真不希望呀？
走在大街上，人人都睜大眼睛看著(zhù)我，我一時(shí)覺(jué)的好奇。難道我有什么不妥，我趕緊自我反省，再一次對自己的檢查�！皼](méi)有什么不妥啊”莫非他們有神經(jīng)病，真是莫名其妙。
后來(lái)，我從一位青年人的眼神當中找到了答案，難道我是大人了，我在人群中有了特殊的地位？我來(lái)到菜市場(chǎng)，連那位和我熟悉的賣(mài)菜阿姨也不在叫我小朋友了，我真的長(cháng)大了嗎？一時(shí)讓我感到很高興又擔心。
在我的家庭中我似乎有了權利，小的時(shí)候還輪不到我提意見(jiàn)的地步。今天我變的有資格了。爸爸做什么事情時(shí)，他總會(huì )找我商量，聽(tīng)聽(tīng)我的建議。漸漸的，我成了管家的大人了。
媽媽不在會(huì )寵愛(ài)我了，讓我能做的事要我自己做�？磥�(lái)長(cháng)大后真的許多煩惱，你是怎么也逃不開(kāi)的。我想：做一個(gè)大人真是難啊，現在只有我面對現實(shí)，堅強的去完成。
我悄悄的在成長(cháng)之中。
堅強的作文 篇3
繼四川汶川特大地震之后，十三億中國人再次為自然災害中的罹難同胞舉行全國性哀悼活動(dòng)。
這是對逝者的深切緬懷。截至目前，青海玉樹(shù)地震已奪走20xx多位同胞的生命�；蚴Ц改�，或失子女，或失兄弟姐妹，其切膚徹骨之痛，全國各族人民感同身受。那些消逝的生命，是我們骨肉相連的親人、血脈相通的同胞。他們的離去，是民之痛，國之殤。今天，讓我們低首，默訴心中那份不舍的親情摯愛(ài)；讓我們追思，愿他們帶著(zhù)親人的愛(ài)與思念安息長(cháng)眠。
這是對生者的莫大慰藉。我們向往美好生活，但我們從來(lái)不曾畏懼災難。如果災難不可避免，那么每一次災難，總是讓中國人民變得更加不屈不撓，總是讓中華民族變得更加頑強奮發(fā)。今天，讓我們化悲痛為力量，重建災區美好新家園；讓我們從挫折中奮起，攜手并肩邁向充滿(mǎn)希望的明天。
這是對生命的最高尊重。人的生命只有一次，每一位公民的生命都是最可寶貴的�！懊駷榘畋�，本固邦寧”，國家對生命的.呵護與關(guān)愛(ài)，必將化作公民對國家的忠誠和愛(ài)戀，化作推動(dòng)民族團結、國家進(jìn)步的強大動(dòng)力。今天，讓我們沉思生命的意義和價(jià)值，感受生命的尊嚴，煥發(fā)出為社會(huì )主義現代化而不懈奮斗的力量，凝聚起中華民族堅不可摧、一往無(wú)前的勇氣和信心。
回望玉樹(shù)地震發(fā)生以來(lái)的7天7夜，無(wú)論自然條件如何惡劣、物資運輸如何困難、施救代價(jià)多么巨大，一場(chǎng)營(yíng)救生命、保障民生的戰斗始終在黨和政府的堅強領(lǐng)導下迅疾有序的展開(kāi)；無(wú)論萬(wàn)水千山、無(wú)論何時(shí)何地、無(wú)論男女老少，全國各族人民情牽玉樹(shù)震區、心系災區同胞，愛(ài)的奉獻如滔滔江水延綿不絕。有“同人民在一起”的堅定信念，有黨政軍民協(xié)力同心的共同奮斗，有各民族同胞相濡以沫的彼此扶助，任何困難都難不倒英雄的中國人民！
歷史將銘記今天，我們?yōu)橛鲭y同胞肅立默哀，分擔同胞遭受的痛楚與哀傷，共同在悼念中鑄就生命的堅強。
堅強的作文 篇4
這件事，是一件非凡的事，因為它讓我學(xué)會(huì )了堅強；這件事，是一件重要的事，因為它讓我知道自己長(cháng)大了；這件事……
暑假里，我和爸爸、媽媽一起去貴陽(yáng)游玩，在花溪城市濕地公園游玩后，準備乘公交車(chē)前往黔靈山公園。在花溪公交車(chē)站，我們查看了需要乘哪輛車(chē)，這時(shí)有兩輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)了聲：“來(lái)了�！蔽揖统谝惠v車(chē)飛奔過(guò)去。我們本來(lái)要坐201公交車(chē)，可我由于一時(shí)激動(dòng)，跑上了214公交車(chē)，上車(chē)后發(fā)現爸爸媽媽都沒(méi)有上來(lái)，我以為他們在后面，就趴在窗口往外看，可不見(jiàn)他們的身影，我感覺(jué)不對勁兒，就在車(chē)門(mén)即將關(guān)上時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_下了車(chē)，下車(chē)后，才發(fā)現我上的車(chē)原來(lái)是214，我想去找那輛車(chē)，可201已經(jīng)開(kāi)走了。我可著(zhù)急了，頓時(shí)出了一頭的冷汗，怎么辦？怎么辦？這可不是漯河市，而是貴州省省會(huì )貴陽(yáng)市。爸爸、媽媽沒(méi)發(fā)現我走丟怎么辦？我是向別人接電話(huà)呢？還是坐車(chē)追呢？……不行，不行，都不行。這時(shí)我想起，老師說(shuō)的話(huà)：“當你在外地與父母走失時(shí)，不要哭鬧，要在原地等候，父母會(huì )來(lái)找你的.�！�
話(huà)是這么說(shuō)，但我的心中仍然焦急萬(wàn)分。 我蹲在路旁，一邊玩我的玩具，一邊四處張望著(zhù)。心里還嘮叨著(zhù)：爸爸、媽媽?zhuān)銈兛靵?lái)呀！爸爸、媽媽?zhuān)銈兛靵?lái)呀……1分鐘過(guò)去了……5分鐘過(guò)去了……10分鐘過(guò)去了……終于看見(jiàn)了爸爸、媽媽的身影，我高興地向他們飛奔過(guò)去，撲進(jìn)了他們的懷抱里，他們也緊緊地抱著(zhù)我。我懸著(zhù)的心像石頭一樣落到了地上。
“我就知道，寶貝你會(huì )呆在這里，等我們來(lái)找你，你長(cháng)大了，也學(xué)堅強了�！�
通過(guò)旅游中的小小插曲，讓我學(xué)會(huì )了如何面對突發(fā)事件，也讓我學(xué)會(huì )了堅強。
堅強的作文 篇5
成長(cháng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……
——題記
午后，捧著(zhù)一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。
她是經(jīng)常與我吵架的對象。不幸的是，這學(xué)期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語(yǔ)書(shū)。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書(shū)的我。我看看她，她并沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)，可我心中早已覺(jué)察�！耙灰杷黄鹂茨�？”我默想，“她又沒(méi)問(wèn)我借，為什么要給她一起看�！逼饺盏拿艽偈刮曳磳@種作法。然而，我又想，書(shū)中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道“互相幫助”只是一個(gè)隨便喊的口號嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭，我終還是把書(shū)挪了過(guò)去，示意與她一同看。她撫過(guò)書(shū)，抬頭看著(zhù)我，我倆傳遞了一個(gè)暖意的微笑。
是啊，我長(cháng)大了，也學(xué)會(huì )了微笑。
夜晚，桌上擺著(zhù)一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無(wú)窮。
節假期間，我仰慕上了一位網(wǎng)友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺(jué)。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺(jué)。于是，我抑制自己不再上網(wǎng)，盡管，有時(shí)忍不住，常會(huì )偷偷開(kāi)啟電腦，但每當想起他對我說(shuō)的話(huà)：“好好上課，好好考試！”我總又會(huì )回到現實(shí)中來(lái)，捧起書(shū)來(lái)，認真閱讀。
每每關(guān)上房門(mén)，上床睡覺(jué)時(shí)，我總抑制不住自己的感情，也時(shí)常姍然淚下……
是啊，我長(cháng)大了，亦學(xué)會(huì )了思念與哭泣。
如果說(shuō)童真是無(wú)瑕的美，那么長(cháng)大就更是一道亮麗的'美。我學(xué)著(zhù)享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著(zhù)長(cháng)大的我。
踏著(zhù)校園的小路，背著(zhù)那沉重的書(shū)包與心事，騎上自行車(chē)回到了家。天空、小鳥(niǎo)、花兒和蜜蜂漸漸地對我說(shuō)：“你長(cháng)大了！”
我長(cháng)大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生了，而成了有心事、在乎自己的中學(xué)生。
邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，課程也隨即增多：由原來(lái)的兩門(mén)功課增多到現在七門(mén)，原來(lái)的輕松學(xué)習到現在繁重的功課，自己也從原來(lái)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到現在的滿(mǎn)腹心事；分、分、分，學(xué)生的命根：想到現在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無(wú)時(shí)無(wú)刻在制定著(zhù)自己的學(xué)習計劃，誰(shuí)不想在級部里名列前茅呢？所以，“怎樣才能在級部名列前茅？”便成了我的心事。
我長(cháng)大了。增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。在逆境中，我學(xué)會(huì )了堅強。
堅強的作文 篇6
天空的流星劃破了夜空的咽喉，幾朵未開(kāi)的花在要夜將夜里寂寞。
似霧非霧的空氣沾上了星星的淚水，天鵝在蘆葦中睡掉了一身的疲憊。
有一顆被遺忘的草，為了懸崖唱了一輩子的歌，亙古不變。
其實(shí)，我們可以像月亮追趕太陽(yáng)的步伐，雖然在同一天空，卻彼此形同陌路，雖然日日相隨，卻不知相思為誰(shuí)，可還是執著(zhù)了一億年。
有一天，花謝了，琉璃杯破了，年輕死了。燦爛的煙花又恢復了天空的寂靜。我們背靠背淚流滿(mǎn)面，看著(zhù)星空的星子依然在眨呀眨，十五的月依舊嬋娟千里。突然一顆流矢消失在頭頂。
如果當天不斷老去，如果當四季不在輪回，如果當佛祖淪落成屠夫，如果當生命瞬間煙滅。
如果這樣，我似人非人。如果這樣，一切沉淪。
是否還會(huì )放起那線(xiàn)沉睡在搖籃中的風(fēng)箏，不是在春天里，不是在清風(fēng)中。沒(méi)有花香草長(cháng)，蛾影蝶飛。烈火吞噬了城市，烏云扼殺了天空，老鼠歡樂(lè )的歌唱，裂開(kāi)的傷口流淌著(zhù)十九世紀農夫的血。是否，我們會(huì )突然夢(mèng)到童年，一起放風(fēng)箏的日子，一起在春天的田野跌倒。
其實(shí)，所有的傷都是不斷涌來(lái)的寂寞。越是渴望幸福的孩子，越是寂寞。
其實(shí)，所有的痛都是自己不斷仰視的渴望，越說(shuō)堅強，越是脆弱。
其實(shí)，所有的所有的都是我們的`所依�？偸钦f(shuō)要歸宿的孩子，最后很容易沉淪了自己。
當時(shí)光讓老巷在呆呆的視線(xiàn)里作古，當時(shí)光讓風(fēng)箏在緊握的手中斷線(xiàn)，當時(shí)光讓牢牢記住的夢(mèng)在半昧半醒里遺忘。當時(shí)光讓馬兒的蹄在前行的車(chē)痕前迷路。
在某一個(gè)溫柔的午后，陽(yáng)光灑在臉上發(fā)著(zhù)刺眼的光，我明白了執著(zhù)一片花的凋謝，會(huì )讓你失去一個(gè)春天。我明白了中意某一株野花，就會(huì )迷失在整個(gè)田野。
天空的飛雁有著(zhù)自己的方向，即使相遇了，后來(lái)還是會(huì )離開(kāi)。
當一切都離開(kāi)，當一切都離去，最后一切都成空。即使是為了忘卻的記憶，我們也要堅強的學(xué)會(huì )記住。
要相信，在某個(gè)你我都不知道的角落，一定有一株美麗的小花，為了你開(kāi)的燦爛，為了你痛苦的堅強。
記住在某一時(shí)刻時(shí)，為了忘卻的記憶，也為了能堅強的學(xué)會(huì )記起。
堅強的作文 篇7
有一所位于偏遠地區的小學(xué)校由于設備不足，每到冬季便要利用老式的燒煤鍋爐來(lái)取暖。有個(gè)小男孩每天提早來(lái)到學(xué)校，將鍋爐打開(kāi)，好讓老師和同學(xué)們一進(jìn)教室就能享受到暖氣。
但有一天老師和同學(xué)們到達學(xué)校時(shí)，發(fā)現有火苗從教室里冒出來(lái)。他們急忙將這個(gè)小男孩救出去，但他的下半身已被嚴重灼傷，整個(gè)人完全失去了意識，只剩下一口氣了。
送到醫院急救后，小男孩稍微恢復了知覺(jué)。他躺在病床上迷迷糊糊地聽(tīng)到醫生對媽媽說(shuō)：“這孩子的下半身被火燒得太厲害了，能活下去的希望實(shí)在很渺茫�！�
但這勇敢的小男孩不愿這樣就被死神帶走，他下定決心要活下去。果然，出乎醫生的意料，他熬過(guò)了最關(guān)鍵的一刻。但等到危險期過(guò)后，他又聽(tīng)到醫生在跟媽媽竊竊私語(yǔ)：“其實(shí)保住性命對這孩子而言不一定是好事。他的下半身遭到嚴重傷害，就算活下去，下半輩子也注定是個(gè)殘廢�！�
這時(shí)小男孩心中又暗暗發(fā)誓，他不要做個(gè)殘廢，他一定要起身走路，但不幸的是他的下半身毫無(wú)行動(dòng)能力。兩只細弱的腿垂在那里，沒(méi)有任何知覺(jué)。
出院之后，他媽媽每天為他按摩雙腳，不曾間斷，但仍是沒(méi)有任何好轉的跡象。即使如此，他要走路的決心也未曾動(dòng)搖。平時(shí)他都以輪椅代步，有一天天氣十分 晴朗，媽媽推著(zhù)他到院子里呼吸新鮮空氣。他望著(zhù)燦爛陽(yáng)光照耀的草地，心中突然有了一個(gè)想法。他奮力將身體移開(kāi)輪椅，然后拖著(zhù)無(wú)力的雙腳在草地上匍匐前進(jìn)。
一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著(zhù)他費盡全身力氣，努力地扶著(zhù)籬笆站了起來(lái)。抱著(zhù)堅定的決心，他每天都扶著(zhù)籬笆練習走路，一直走到籬笆墻邊出現了一 條小路。他心中只有一個(gè)目標：努力鍛煉雙腳。憑著(zhù)鋼鐵般的意志，以及每日持續的按摩，他終于能用自己的雙腳站起來(lái)，然后走路，甚至能跑步。他后來(lái)不但走路 上學(xué)，還能和同學(xué)們一起享受跑步的樂(lè )趣，到了大學(xué)時(shí)，他還被選入田徑隊。
一個(gè)被火燒傷下半身的孩子，原本一輩子都無(wú)法走路跑步，但憑著(zhù)他堅強的意志，葛林·康寧漢博士，跑出了全世界最好的成績(jì)。
堅強的意志，可以創(chuàng )造奇跡。對于一個(gè)遭遇不幸的人，首先要戰勝的就是心理的'陰影，這個(gè)過(guò)程是艱難的。而這種艱難往往是人為制造的，一方面來(lái)自自身的自 卑和沮喪，另一方面則來(lái)自濫施同情或者心術(shù)不正的人們。但是不幸的人一旦戰勝這一切，就會(huì )成為一個(gè)比平常人更加堅強的強者。一個(gè)超越苦難的成功者。
堅強的作文 篇8
懷著(zhù)熱切的心情來(lái)到我曾經(jīng)快樂(lè )的地方——老家的花園，因為在那不起眼的角落里有一株堅強的野菊花。
記得小時(shí)候，曾經(jīng)弄死過(guò)一只野菊花，我原以為它死了沒(méi)想到三天以后野菊花開(kāi)的更美了。
那綠綠的莖脈筆直筆直的，那鮮艷的花朵好像一個(gè)開(kāi)懷大笑的小天使，我看著(zhù)，看著(zhù)，找了迷。
記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事那朵野菊花生長(cháng)在一個(gè)大棚里，因為每天都人為它和它的伙伴們施肥、修剪……高傲自信的它不喜歡這種生活，于是它收攏花瓣終于如愿以?xún)數谋环诺搅送饷嫠澙返暮粑?zhù)新鮮的'空氣，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，忍不住高興跳起了舞室外的生活真美啊它想著(zhù)，可是日子一天天過(guò)去，它發(fā)現這里有狂風(fēng)暴雨也有熱日炎炎它曾經(jīng)想放棄回到溫室可是堅強自信的它堅持了下來(lái)。
不知道多久過(guò)去了，他昏迷過(guò)有蘇醒過(guò)，他頑強的打開(kāi)花瓣終于他成功了，他變得更美了。
想著(zhù)我的野菊花不也是這樣嗎？岑被我踩死卻又活了過(guò)來(lái)。
野菊花是我成長(cháng)使我堅強。我愛(ài)野菊花。
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