實(shí)用的堅強的作文【集合10篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的堅強的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強的作文 篇1
我和植物有著(zhù)一種特殊的緣分。對于我而言，植物是這個(gè)世界上最懂我們的朋友。
前些天我在門(mén)前發(fā)現了一株小小的蒲公英。小小的葉子，摸上去嫩嫩的，那綠綠的顏色，仿佛在向美麗的“春姑娘”致敬。黃澄澄的花朵，圓圓的，好似一個(gè)太陽(yáng)。
過(guò)了些日子，家里要修建房子了。大車(chē)子運來(lái)很多沙石�？蓱z的蒲公英被淹沒(méi)了。當我看到這一切時(shí)，扒開(kāi)了砂石，讓蒲公英依舊生長(cháng)。
我看到它面朝陽(yáng)光，花朵是那樣迷人。
慢慢的，它的葉子開(kāi)始枯萎了。但是它依舊面朝陽(yáng)光，努力的生長(cháng)。
我不禁輕輕地感嘆說(shuō)：“可憐的蒲公英你都要枯萎了，為何這般努力生長(cháng)呢？”
看著(zhù)它傲然挺立的身軀，我仿佛聽(tīng)到了他的.回答“我很高興我能夠來(lái)到這個(gè)世界上，讓我更開(kāi)心的是我有了生命。雖然我要枯萎了，但目前為止我可以繼續努力。我認為，我們只要活在這個(gè)世界一天，就要珍惜自己的生命。哪怕是1分一秒，我們也不能錯過(guò)。因為只有這樣，當生命走到了盡頭，我們才能夠含笑離去�！�
我忍不住對蒲公英說(shuō)：“你真勇敢，我要向你學(xué)習�！�
一個(gè)中午，陽(yáng)光火辣辣的炙烤著(zhù)大地。我再次去尋找那株蒲公英�？墒窃趺匆舱也坏搅�。它竟消失的無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有留下任何痕跡。
我心想：它應該是枯萎了。但是我想他是含笑離去的。
我很開(kāi)心能夠遇到蒲公英這個(gè)朋友。它短暫的生命，給我留下了無(wú)限的思念。
堅強的作文 篇2
教室里，一個(gè)小男孩坐在位置上，脖子上掛著(zhù)繃帶，右手纏著(zhù)紗布，正低著(zhù)頭，吃力地用左手寫(xiě)字。他就是施孟松。
星期二下午，第一節體育課上，同學(xué)們都在參加實(shí)心球測試，有的同學(xué)測試完了，玩起了足球。我們玩得盡興時(shí)，施孟松和陳杭在搶一個(gè)足球。不小心，陳杭撞倒了施孟松，施孟松倒在地上，右手被自己的身子壓住。他咬著(zhù)牙，忍著(zhù)痛，慢慢地站了起來(lái)。同學(xué)們以為他只有痛一下，沒(méi)事的。之后的.兩節課上，施孟松和平常一樣上課，一點(diǎn)也看不出有什么異樣。
第二天早上，施孟松脖子上掛著(zhù)繃帶，右手纏著(zhù)紗布，臉帶笑容地走進(jìn)教室，同學(xué)們一臉的詫異，一問(wèn)才知道，原來(lái)昨天那一跤摔折了小手指。同學(xué)們忙問(wèn)他痛不痛，他搖搖頭。然后走到自己的位置上，安靜地坐下了，絲毫看不出一點(diǎn)痛苦的表情。
上課時(shí)，他專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。老師提問(wèn)時(shí)，他眉梢緊鎖，似乎在思考著(zhù)什么。做作業(yè)時(shí)，他用那只沒(méi)受傷的左手細心地，吃力地，慢慢地寫(xiě)作業(yè)。與其說(shuō)他在寫(xiě)字，不如說(shuō)他在“畫(huà)”字。他每畫(huà)一個(gè)字，需要花很多時(shí)間，而且“畫(huà)”出來(lái)的字歪歪扭扭的。但是他沒(méi)有放棄，堅持一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)。
下課后，同學(xué)們都到外面去玩了，他還在教室里做作業(yè)。他的玩伴施雪勝走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“施孟松，我們去玩吧！”“我還要做作業(yè)�！笔┟纤烧f(shuō)。施雪勝拉著(zhù)他的手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老師說(shuō)過(guò)你可以不做作業(yè)�！薄安�，我必須先做完作業(yè)，再陪你一起玩�！笔┟纤烧f(shuō)完，又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。
施孟松，多么堅強的同學(xué)，我佩服你！
堅強的作文 篇3
某個(gè)大學(xué)要選出啦啦隊隊長(cháng)，代表學(xué)校出去比賽，每個(gè)女生都積極參加。
一共有三十人參加評選。其中有一位女生叫楚楚，另一位女生叫燕燕。
楚楚去洗澡，燕燕知道：這一場(chǎng)比賽只有楚楚可以勝過(guò)她。所以在楚楚洗澡時(shí)，在地上灑了很多洗發(fā)液。楚楚一腳踩了上去。
腿受了傷，醫生說(shuō)，七天之內不能做劇烈運動(dòng)但是明天就要比賽了......第二天，早上，她對媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)乙欢ㄒ⒓颖荣悺?"不可以，你的傷，還沒(méi)有好，難道你忘了醫生說(shuō)的`話(huà)嗎？"媽媽去廚房端做飯，楚楚在這個(gè)時(shí)候自己打車(chē)走了。
她到了學(xué)校，走像舞臺，開(kāi)始跳舞，一下摔倒了，在爬起來(lái)，接著(zhù)跳。兩下、三下、四下......她眼眶里含著(zhù)眼淚跳完了整支舞。
最后，因為楚楚的這種精神，感動(dòng)了評委，所以第八天，燕燕和楚楚有迎來(lái)了一場(chǎng)比賽，楚楚贏(yíng)得了冠軍。
堅強的作文 篇4
每個(gè)人都有堅強的心，像《魚(yú)我所欲也》里的仁義之心一樣，非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
嘗試是每個(gè)人都擁有的權利，一次、兩次、三次，很多次的嘗試就是一種堅強。
我從沒(méi)像那個(gè)時(shí)候那樣的堅強過(guò)。
我第一次去車(chē)站暫存貨物，每一個(gè)流程都看起來(lái)很復雜，我望著(zhù)流程表，似乎像是文盲在看電影字幕，好不容易找到放行李的地方，結果發(fā)現要放到一個(gè)很高的柜子里，我身邊有無(wú)數個(gè)箱子和琳瑯滿(mǎn)目的格子，仿佛在烘托氣氛，制造環(huán)境。
我顫巍巍的提上去了一點(diǎn)點(diǎn)，結果就猛地一掉，掉到地上，頭發(fā)上的夾子不知道什么脫落在發(fā)梢間，柜子的銀邊框反射出我十分狼狽，我望著(zhù)眼花繚亂的格子和插在上面的鑰匙，在激勵我，在告訴我，別人可以做到的，我憑什么不可以？
第二次嘗試，我盡力抬到高處，還差一厘米就可以放進(jìn)去了，結果力氣還是不夠，砸到了腳，我疼的眼淚都出來(lái)了，我本想放棄，但四周沒(méi)有一個(gè)人，只有我自己，門(mén)上的鑰匙被搖晃的“噠噠”的響。不快不慢。
第三次，第四次也是接連失敗。
15分鐘過(guò)去了，再不出去，就會(huì )晚了，何況還有人在外面等我，我一下子抬到很高，快速的放了進(jìn)去，原來(lái)沒(méi)有那么難啊，第二個(gè)我輕松完成。就像是機器的啟動(dòng)一般，一開(kāi)始會(huì )很慢很慢，你要等，等到完全開(kāi)動(dòng)了，一定會(huì )流暢。以前看書(shū)、看電影的.時(shí)候，主人公說(shuō)自己有一顆堅強的心，我總是不理解，或許那件事讓我知道了，什么事堅強的心。
不放棄自己做不到的，不逃避自己做不好的，因為我們生活就是要嘗試，沒(méi)有嘗試，也許我們現在或許還活在封閉的世界里，或許現在的世界還是漆黑一片。
我有一顆堅強的心，我們都有。
堅強的作文 篇5
在我的成長(cháng)道路上，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)無(wú)數張臉，那些臉都不一樣，唯有一張臉永銘刻在我內心深處，那就是母親那張難忘的臉。就是母親那堅強的臉一直激勵我，給予我勇氣；就是母親那堅強的臉讓我懂得了什么是“愛(ài)”；就是母親那堅強的臉讓我一步步走向成功。
——題記
母親那堅強的臉包含著(zhù)對我無(wú)私。博大的愛(ài)。母親那張臉，曾在生活中給予了我多少幫助，每想起母親那堅強的`臉，我就會(huì )擺脫困境，變得堅強。勇敢。
在我的腦海深處，曾有一件事一直印在我心中。小時(shí)候，我非常喜歡跳舞，無(wú)意間，媽媽發(fā)現了我的愛(ài)好，就領(lǐng)著(zhù)我報了舞蹈班，在學(xué)舞蹈期間，我每一次都認真的學(xué)習，舞蹈鞋都磨破了好幾雙，腳底下磨出來(lái)泡兒。有時(shí)，我都想放棄，但是仔細想想，不吃苦怎能有好的收獲呢？每當我在舞蹈學(xué)習中遇到困難，我就會(huì )想起母親那張堅強的臉，那張臉是我前進(jìn)的動(dòng)力，它有一種強大的力量。告訴我：“在生活中，不管遇到多大困難，都不要退縮，要勇敢面對，跌到了再爬起，要對自己抱有信心，相信自己，自己才是最棒的，要有勇氣面對挑戰，自立自強，成功永遠是屬于自己的……”從小到大，是這張臉伴隨著(zhù)我成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的出現在我腦海中，在這張臉的幫助下，我曾擊敗了多少困難，多少磨難，多少坎坷。
媽媽?zhuān)哪菑埬樉拖袷且豢|和煦的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我這幼小的心靈。您的那張臉讓我從懦弱變得勇敢；從天真變得成熟；從灰心變得信心，學(xué)會(huì )讓我一步步邁進(jìn)成功。我相信，在您的不斷鼓勵下，我一定會(huì )變得堅強，更加優(yōu)秀，成功永遠是屬于我的。在我的內心深處，有一個(gè)遠大的理想，我一定會(huì )努力的朝著(zhù)目標去奮斗，去爭取。
媽媽?zhuān)晦o辛苦地把我和弟弟拉扯大，您所吃過(guò)多少苦，受過(guò)多少罪，您所承受的這些，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的，我決不會(huì )辜負您對我的一片期望。您為了我們的成長(cháng)，臉上又平添了幾條皺紋，您那張堅強的臉依然保留在我內心深處最寶貴的地方，我會(huì )一直珍藏著(zhù)！
媽媽?zhuān)覑?ài)您！更愛(ài)您那張堅強的臉！是那張臉讓我學(xué)會(huì )了好多……
堅強的作文 篇6
我是個(gè)活潑、可愛(ài)又堅強的小女孩�；顫姾涂蓯�(ài)就不用說(shuō)了，最令我自豪的是我的堅強。
暑假里的一天，姐姐在玩活力板。我也想學(xué)，就問(wèn)姐姐能不能教我。姐姐說(shuō)：“可以啊�！苯憬氵吔踢厡ξ艺f(shuō)“后腿要向前移動(dòng)，我先扶著(zhù)你上去，扶著(zhù)你，看溜不溜得起來(lái)�！辈灰粫�(huì )兒，我可以移動(dòng)了。姐姐說(shuō)“你扶著(zhù)我上去再溜溜看�！钡谝淮挝沂×�，第二次失敗，第三次失敗……經(jīng)過(guò)三十幾次的失敗，我終于會(huì )溜了，但把我腿上弄得青一塊紫一塊的`�？晌沂莻�(gè)堅強的女孩，怎么會(huì )半途而廢呢？我又開(kāi)始學(xué)習怎樣上活力板。姐姐說(shuō)：“學(xué)上活力板可不容易哦，要先讓活力板走一點(diǎn)，再把另一只腳也放上去，還要快點(diǎn)扭動(dòng)�！蔽以囍�(zhù)按姐姐說(shuō)的方法開(kāi)始上活力板，經(jīng)過(guò)多次失敗，反復練習，我會(huì )上活力板了。
現在，我玩活力板，玩得可好了。你們說(shuō)我堅強嗎？
堅強的作文 篇7
在生活中，有許許多多我們察覺(jué)不到的地方一處角落，常常會(huì )出現一些生命從地里冒出來(lái)，這些生命或許是頑皮的風(fēng)帶來(lái)的，或許是被洪水沖來(lái)的，又或許是被人遺下的。
卻在那石縫間或那不顯眼的角落，隨都可能冒出一些生命來(lái)，雖然它們并沒(méi)有讓任何人見(jiàn)到或贊美過(guò)，但是它們連一點(diǎn)點(diǎn)的喪氣，一點(diǎn)點(diǎn)的氣餒，一點(diǎn)點(diǎn)的傷心和灰心也沒(méi)有，它們卻還能堅強的活下去，用自己那柔弱的身體辟開(kāi)了所有的障礙物，讓它們的一生再也沒(méi)有阻攔，但是，每當它們長(cháng)大后，讓人看見(jiàn)了，總會(huì )一次又一次地剝去它們的生命，而它們并不向人們低頭，每當暴風(fēng)雨過(guò)后，雖然它們會(huì )被暴風(fēng)雨打的`奄奄一息，但不久過(guò)后，它們又會(huì )昂起頭來(lái)，讓人們知道它們是多么的堅強，多么的頑強。也許在花園里，它們和花兒襯托起來(lái)，花兒會(huì )顯得高貴些，讓人們贊揚，但沒(méi)有它們襯托起來(lái)，只有花兒一朵，也顯示不出花兒的高貴，也只會(huì )和它們一樣，是那么的低微；當然，要是花兒太過(guò)漂亮，也許會(huì )使他們自己?jiǎn)适Я松�，如：被人摘去玩，玩死了，也像它們一樣枯萎，或者花園里的人沒(méi)空澆水，而導致枯萎了。它們卻不會(huì )，它們會(huì )把握生命中的一分一秒，每當枯萎時(shí)，也毫不喪氣，它們也許在等待著(zhù)重生的希望。
它們—小草是多么的堅強��！雖然它們的生命是多么的微弱，但是他們是多么的堅強��！
堅強的作文 篇8
以前的我，以為哭是一種痛快，能吸引別人的注意和安慰。
上幼兒園時(shí)，被別人狠狠揍了一頓，我的淚水如同瀑布般，直瀉而下，心想我都哭成這樣了，老師就應該嚴厲地懲罰他！可他卻被我的模樣逗笑了，“男孩子哭，也太可憐了吧……”我聽(tīng)了，哭得更加歇斯底里，恨不得把那個(gè)男孩摁在地上打。
那天，我確實(shí)得到了安慰，我滿(mǎn)足地望向他，仰起頭，他卻“哼”一聲，高昂地轉過(guò)頭去。
此后，我但凡受到了什么委屈，就會(huì )立馬裝模作樣地擺著(zhù)哭腔，爸爸實(shí)在看不下去了，朝我吼道：“男孩子哭，像什么樣子，哭能解決問(wèn)題嗎？”我心里一震，望著(zhù)爸爸嚴肅的面孔，漸漸平息了下來(lái)……
時(shí)光如梭，小學(xué)的我早已蛻去幼稚的臉龐，我充滿(mǎn)信心地走進(jìn)考場(chǎng)，而上天似乎跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑———語(yǔ)文的成績(jì)?yōu)椤傲肌薄?/p>
我頓時(shí)覺(jué)得手腳失去了力量，朝思暮想的名校仿佛只能停留在夢(mèng)中，而且是漸行漸遠，與我徹底絕緣，那一刻，我的手忍不住顫動(dòng)，大腦也好像停止了運作。情緒失控的我，突然很想放聲大哭，卻又強忍淚水，猛抬起頭，不讓它在臉上肆意流淌。
眼望同學(xué)暑假的愉快，看著(zhù)自己“殘缺”的成績(jì)單。
哭解決不了問(wèn)題，既然我這次失敗了，那我如果加倍努力，萬(wàn)一下次就成功了呢？“塞翁失馬，焉知非福�！蔽液伪叵裥『⒆右粯涌蘅尢涮�，只想博得他人的安慰，還不如繼續踏上屬于自己的“旅程”！
自此，眼淚已很少“縈繞”在眼眶，更多時(shí)候，那是一種隱藏，一份記憶，一次蛻變。
更重要的.是，爸爸在我幼兒園時(shí)，對我說(shuō)的話(huà)：“男子漢流血流汗不流淚，流淚的人是懦夫，是逃兵，這解決不了問(wèn)題，是不是？該解決的問(wèn)題還是原封不動(dòng)在那，我們是不是應該熱情地接受它……”
堅強的作文 篇9
這年春天的雨可真不一樣，不像平常的娟娟細雨，而是連續下了好幾天的大雨。但那天的雨似乎更不尋�！� 我和往常一樣——剛進(jìn)家門(mén)就說(shuō)了聲“我回來(lái)了�！钡覅s沒(méi)得到回答。我想：大概發(fā)生了什么事吧！ “叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話(huà)鈴響了。我剛想去接電話(huà)，可我卻看見(jiàn)奶奶以百米沖刺的速度來(lái)到電話(huà)旁。奶奶聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)不經(jīng)失聲的哭了起來(lái)。過(guò)后，奶奶和爺爺說(shuō)了幾句話(huà)，便出門(mén)了。奶奶一出門(mén)，我便問(wèn)爺爺怎么回事。原來(lái)嬸嬸因做小工從云梯掉下來(lái)。聽(tīng)完爺爺說(shuō)后，我驚呆了，平時(shí)那個(gè)最痛愛(ài)我的'嬸嬸，現在受傷了。我頓時(shí)覺(jué)的我的心好沉好沉。..這時(shí)，雨下好大好大，似乎在為嬸嬸哭泣。平時(shí)那悅耳的第水聲，今天卻變得很吵很吵，讓人想靜也靜不了。
突然聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)了哭聲。心想：應該是奶奶回來(lái)了吧！我可要問(wèn)嬸嬸的消息，可聽(tīng)她哭的那么傷心，應該沒(méi)有帶好消息回來(lái)吧！我可不想聽(tīng)到任何有干嬸嬸的壞消息。不問(wèn)，可我又想知道嬸嬸的情況。哎呀，我到底應該不應該問(wèn)呢？“唉~”的一聲使我從冥思苦想中清醒過(guò)來(lái) ，這才使我看清了眼前的景象。奶奶已經(jīng)上來(lái)了，但她在不停的哭泣。那聲“唉”使姑婆發(fā)出來(lái)的，我躡手躡腳的走過(guò)奶奶的的身旁，仿佛是怕驚醒一只正在熟睡中的小貓咪。小心翼翼地問(wèn)：“姑婆，你有問(wèn)奶奶 嬸嬸怎么樣了？”
堅強的作文 篇10
我們班有一個(gè)堅強的同學(xué)，他有著(zhù)爆炸頭，真像一只小刺猬。他每天都穿一件深藍色的外套。他從早到晚手里總抱著(zhù)一個(gè)足球，時(shí)不時(shí)踢兩腳，別看他踢球，可他身體并不太好，有時(shí)跑幾步還氣喘吁吁的。
有一次，全校舉行運動(dòng)會(huì )，他竟然報了八百米長(cháng)跑。我心里一驚，心想他竟然報了八百米長(cháng)跑，他能跑第一嗎？
八百米開(kāi)始了，只聽(tīng)“砰”的一槍聲響了。八百米的選手在跑道上相互追逐著(zhù)，一會(huì )兒追上來(lái)，一會(huì )兒趕上去，總之他們你掙我趕，各不相讓。我們都在對自己班的同學(xué)喊：“加油！加油！”
突然有一位運動(dòng)員摔倒了，我們一看，原來(lái)是我們班的他。摔倒了這下可跑不了了。我正這樣想著(zhù)，沒(méi)想到他用手撐著(zhù)地，慢慢站了起來(lái)，來(lái)不及拍打身上的塵土又一瘸一拐的向前走著(zhù)，看他那樣子好像摔得不輕。突然，我聽(tīng)到有一位同學(xué)叫：“看！他的腿在流血�！蓖瑢W(xué)們的眼睛都向他的腿上看，呀，真的，在他的小腿上一道血痕，足有兩三厘米長(cháng)。頓時(shí)操場(chǎng)上亂了起來(lái)，有的人大叫一聲，有的人去看他的傷口，大家七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)：“別跑了，都流血了�！� “反正你也得不了第一了，干脆別跑了�！敝灰�(jiàn)他慢慢地從嘴里擠出一句話(huà)：“沒(méi)事的，只是些小傷�！痹趫�(chǎng)的.人一下子都愣住了，卻又馬上反應過(guò)來(lái)，所有同學(xué)喊著(zhù)：“加油！加油！”他一步一步地跑完了八百米。
他雖然沒(méi)有取得勝利，但是他是最棒的。你知道他是誰(shuí)嗎？我來(lái)告訴你吧，他就是我們班的小強。
小強真是一個(gè)堅強的孩子，我要向他學(xué)習這種堅持就是勝利的精神。
【堅強的作文】相關(guān)文章：
堅強的作文(精選)08-18
堅強的作文11-10
堅強的作文11-10
堅強的作文11-10
堅強的作文11-10
堅強的作文11-10
堅強的作文11-10
堅強的作文11-11
堅強的作文11-11
堅強的作文11-11