堅強的作文【匯總15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的堅強的作文，歡迎閱讀與收藏。

堅強的作文1

　　我常常想，在我們遇到困難時(shí)，我們是會(huì )堅強面對，還是輕易放棄呢？

　　深秋時(shí)節，我和爸爸媽媽一起去濱河公園。

　　我走在枯黃的草地上，突然，一道耀眼的綠光閃入我的眼簾！在巖石縫中，一株小草憑借那僅有的一點(diǎn)溫度，拼命地向上生長(cháng)！那株小草，向著(zhù)太陽(yáng)微笑，笑得那樣燦爛，笑得那樣頑強！

　　20xx年，汶川發(fā)生了巨大的災難。

　　在地震中，一名少年用那僅僅的.一些污水，挺過(guò)了生死關(guān)頭！在廢墟中活了整整二十一天，等待著(zhù)那一絲希望的到來(lái)。

　　最終，他得救了！

　　人人都有生命，每個(gè)生命都是一個(gè)奇跡。

　　關(guān)鍵在于，你是否對生命抱有希望。

　　我認為，只要我們抱有希望，我們就會(huì )堅強，我們就會(huì )創(chuàng )造奇跡，我們一定能使自己活得更加光彩有力！生命雖然短暫，但是，我們只要珍惜生命，就可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！

堅強的作文2

　　綠草長(cháng)在我家屋頂的一塊土地上。我一離開(kāi)學(xué)校就跑到樓頂去享受。

　　當我來(lái)到樓頂的時(shí)候，眼前出現了一片綠色，草地挺拔不屈。

　　原來(lái)春天到了，草又發(fā)芽了。冬天的寒風(fēng)雖然吹斷了草的樹(shù)干，卻吹不走它們的根。它們在春天再次發(fā)芽。小草堅強的性格終于戰勝了寒風(fēng)，性格值得學(xué)習！

　　我不禁唱起了唐代大詩(shī)人白居易的詩(shī)：

　　平原上無(wú)邊無(wú)際的`草，

　　每個(gè)季節來(lái)來(lái)去去。

　　野火不會(huì )完全吞噬它們，

　　他們在春風(fēng)中又長(cháng)高了。

　　雖然草沒(méi)有窈窕的身材和動(dòng)人的花朵，但我喜歡它，喜歡它堅強的性格和頑強的生命力。

堅強的作文3

　　一天過(guò)去了，我去觀(guān)察它們時(shí)候，只見(jiàn)它們渾身發(fā)綠，好像恨不得馬上就發(fā)芽。第三天，蒜苗出來(lái)了。每個(gè)蒜都長(cháng)出了苗，短短的，還十分青翠，像一個(gè)剛出生的小娃娃。我給它們澆了些水。

　　又過(guò)了幾天，因這忙，我一直沒(méi)看它們�？捎幸惶�，我在玩的`時(shí)候，無(wú)意看了它們一眼。這時(shí)的蒜苗幾乎萎縮了，枯黃的葉子垂到了泥土�？吹剿鼈兛蓱z的樣子，我給它們澆了一些水。心想：過(guò)幾天再看它們吧！

　　兩天后，我又去看它們，一棵已枯死，而另一棵又活過(guò)來(lái)了，不但長(cháng)高了幾厘米，還又長(cháng)出了幾片葉子，那碧綠的葉子讓人覺(jué)得十分可愛(ài)。我又匆匆忙忙地給它澆了一些水，又做別的事情了。

　　五天后，這時(shí)的蒜苗已經(jīng)長(cháng)出更多的葉子，綠油油的，惹人喜愛(ài)，與它身旁已經(jīng)枯死的蒜苗形成了鮮明的對比。

　　我想：那棵活下來(lái)的蒜苗在困難面前還那么堅強；我呢？一定要比它更堅強！

堅強的作文4

　　她，留著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，她，長(cháng)著(zhù)一張純真的小臉，而她的命運卻經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，她就是《一個(gè)獨生女的故事》中的主人公———張鳴鳴。

　　張鳴鳴還是一個(gè)三年級的小學(xué)生，她也曾有一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭，她也曾是一個(gè)爸爸媽媽疼愛(ài)、呵護的小公主。但是，爸爸突然去世，媽媽又患有嚴重的風(fēng)濕性心臟病。沉重的家庭負擔就這樣壓在了她稚嫩的.肩膀上。但鳴鳴沒(méi)有被嚇倒，她學(xué)著(zhù)做飯、洗衣、照顧媽媽?zhuān)�成了這個(gè)家庭的頂梁柱。同時(shí)，種種挫折鍛煉了她的意志力，培養出她堅韌不拔的性格。

　　看了這部電影，我懂得了吃苦耐勞是良好的品質(zhì)，勞動(dòng)能增加我們戰勝困難的勇氣和力量。我應該擺脫獨生子女的嬌氣，做一個(gè)懂事、孝順、堅強的孩子。我更應該好好學(xué)習，長(cháng)大后成為國家的棟梁。

堅強的作文5

　　小小的蜻蜓自在的飛翔，他不會(huì )因為沒(méi)有大象、海龜生存時(shí)間長(cháng)二悲哀、更不會(huì )因為生命之失落而放棄，他們會(huì )在有限的.時(shí)間內堅強地活下去，實(shí)現一種信念我們何嘗不是呢?初三了，是長(cháng)大了么?一天天來(lái)到讓你又愛(ài)又恨的校園，矛盾重重，各科老師川流不息一個(gè)接一個(gè)的走來(lái)輔導，我們任由擺布、但我不能懈怠，學(xué)習中我要堅強的去克服困難、因為我不知道下一個(gè)會(huì )不會(huì )輕而易舉的把我擊垮!

　　成長(cháng)需要堅強，沒(méi)有堅強，怎能有凌寒獨自開(kāi)的梅花，如果沒(méi)有堅強，怎么會(huì )有沙漠中的一依米花呢?司馬遷踏著(zhù)承重的腳步走來(lái)，受盡折磨他選擇堅強，當他握著(zhù)沉重的筆桿時(shí)，他可曾想過(guò)因為了堅強所以使《史記》一直傳流至今……比起他們的堅強，我們看起來(lái)似乎更加微不足道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”所以我們不能低頭!

　　成長(cháng)需要堅強、更需要我們向成長(cháng)之路注入更多的堅強，當遇到挫折時(shí)讓這些堅強去克服吧!

堅強的作文6

　　當你遇到困難時(shí)，你是選擇哭泣，還是選擇勇往直前？一位高位截肢的小伙子，在經(jīng)歷殘酷的雙腿截肢之后，不僅沒(méi)有喪失生活的勇氣，還變得更加堅強，靠自己的努力，獨立生活，并出了自己的一第一本書(shū)，最終還收獲了完美的愛(ài)情。照片上的他笑容爽朗，陽(yáng)光打在他的身上，顯示出他的朝氣與活力，根本看不出是一位歷盡了生活的艱辛的人。

　　反觀(guān)生活中的我們，擁有能跑能跳的雙腿，但是卻不如他堅強。不是嗎？我們中有多少人因為考試失敗而失望沮喪，甚至萌生了輕生的念頭，又有多少人因為與父母的一場(chǎng)口角，而離家出走。最終走向歧路。若當我們遇見(jiàn)困難時(shí)，都能像這位小伙子一樣堅強，懷著(zhù)善意與陽(yáng)光的'心態(tài)去披荊斬棘，那么生活也會(huì )與我們笑臉相待。

　　無(wú)論是這位高位截肢卻笑對生活的小伙子，還是汶川大地震的可樂(lè )男孩、豬堅強，他們都有著(zhù)異于常人的堅韌不拔的精神，正是這些精神支撐著(zhù)他們走向人生大道，而堅強者如斯，我們又豈能有理由，不勇敢不堅強呢！

堅強的作文7

　　人生的路不是一帆風(fēng)順的，在面對失敗，面對挫折，面對痛苦的時(shí)候，往往 便有了許多選擇：堅強，退縮，或者是半途而廢，然而，那一次，我卻選擇了堅強。

　　記得是讀五年級時(shí)，學(xué)校舉行了畫(huà)畫(huà)比賽，讓同學(xué)們投稿，我由于喜愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，便畫(huà)了一幅交上去，結果當我滿(mǎn)懷信心以為會(huì )被選中時(shí)，我卻聽(tīng)到了

　　震耳霹靂的消息；我落選了。我頓時(shí)信心大跌，心里十分難過(guò)，回到家后就關(guān)到房里大哭起來(lái)，這時(shí)，我聽(tīng)到了對面傳來(lái)的（真心英雄）；“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹......”這首歌時(shí)，不禁想起了許多科學(xué)家成功的.經(jīng)歷，于是，我馬上抹掉了眼淚，心里想；對，我不能對自己失掉信心，我要堅強。對，選擇堅強!于是，在幾個(gè)月后，我又參加了同樣的比賽，終于獲得了三等獎，獎狀正笑這向我眨眼呢!

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，使我明白了選擇堅強，會(huì )使你的生活多姿多彩。

堅強的作文8

　　錯誤是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷并且必須經(jīng)歷的。例如，一艘沒(méi)有指南針的船怎么能不走錯方向呢？

　　錯誤的開(kāi)始、錯誤的過(guò)程和錯誤的結果都是未知的。當一個(gè)人選擇一件事時(shí)，它將不可避免地跟隨錯誤的開(kāi)始，并被事實(shí)所掩蓋。人們的估計經(jīng)常會(huì )出錯。犯錯并不可怕。人們擔心的是一個(gè)錯誤是錯誤的。錯誤已經(jīng)是犯罪了。不改正錯誤是一種巨大的罪過(guò)，與成功沒(méi)有關(guān)系�？嗟�.海洋沒(méi)有界限，回頭是岸，與自己同在。

　　他的決定關(guān)系到成敗。也許他沒(méi)有辦法決定自己的命運，但他有辦法改變自己的命運。

　　在錯誤造成的失敗之后，我們會(huì )發(fā)現天空空依然晴朗，鳥(niǎo)兒依然在枝頭歌唱，陽(yáng)光依然燦爛和炫耀，一切依然如此美麗。

　　總結經(jīng)驗教訓，重新開(kāi)始，我們只應該從中吸取教訓。在那之后，我們應該努力工作。用經(jīng)驗和教訓充實(shí)自己還不算太晚。

　　因為錯誤，讓我們變得更強大！

　　因為錯誤，讓我們充實(shí)自己！

　　謝謝你的錯誤！

堅強的作文9

　　秋雨綿綿，吞噬著(zhù)我無(wú)邊的愁思。我眺望遠處那幾座在秋雨中若隱若現得山苦澀的淚水奪眶而出。

　　我獨自站在窗邊，冰冷的雨水砸在我的臉龐。我不知道為什么傳說(shuō)中仁慈的菩薩為什么總在我的人生中為成功和失敗之間畫(huà)一座橋，在喜悅和痛苦之間牽一條線(xiàn)望著(zhù)那張被我折了無(wú)數次的成績(jì)報告單，回想著(zhù)媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“蔡佳卉，對不起人的忍耐是有限度的！”想到這心酸的淚水又涌上心頭，又想起了那首歌“背著(zhù)重重的殼把深深地敬仰埋在心里……”

　　風(fēng)一吹樓下的花兒，一片片凋零，已失去了往日的魅力。有些花兒似乎不承認自己的脆弱，死守空房，最后都以失敗告終。茫然中我忽然有一種錯覺(jué)——我就是一朵花，曾經(jīng)完美的.開(kāi)放，如今卻在風(fēng)雨中被吹落。猛然間我迷迷糊糊的聽(tīng)到："不要為過(guò)去而煩惱，揚起勤奮的風(fēng)帆去尋找成功吧！”

　　想到這，我擦干眼淚。雖然曾經(jīng)失敗，但我會(huì )依然堅強！

堅強的作文10

　　陳爍存，是我們班的一位伶俐.陽(yáng)光.堅強的同學(xué)，也是責任大隊委員和老師的'左右手。

　　記得有次期末大考時(shí)，大雪紛飛，厚厚的積雪把車(chē)子堵住了，路遠的同學(xué)心急如焚，默默祈禱著(zhù)明天一早，大雪將被融化。還好我住得近，我心里想著(zhù)。

　　第二天一早，積雪還沒(méi)化，我前幾年就住在學(xué)校旁邊，2分鐘內就到了學(xué)校�？荚嚽暗�5分鐘我們都已在教室里坐好了，急促地呼吸聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，眼睛死死地盯著(zhù)課本，幾乎把眼球都要瞪出來(lái)了�？墒恰�…陳爍存呢？難不成她忘了今天大考？怎么可能啊，她這么好的學(xué)生……

　　正想著(zhù)，門(mén)“咔擦”一聲開(kāi)了，門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)雪人，她的衣服上沾滿(mǎn)了雪花，原來(lái)……陳爍存家沒(méi)車(chē)，大雪天也打不到的士，但從郊區走到學(xué)校！全班同學(xué)都為她感慨。

　　多么堅強的陳爍存��！她為了能及時(shí)考試，竟從郊區走了過(guò)來(lái)，而且還是個(gè)大雪天氣！是啊，堅強的力量就在我們身邊，陳爍存的堅忍不拔，使我到現在，還難以忘記。

堅強的作文11

　　爸爸在花園里種了一株龍眼樹(shù)，因為盼望它生意蔥蘢的樣子，于是我每天都在觀(guān)察它。

　　這株龍眼樹(shù)剛光臨我們家時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)兒綠色。爸爸說(shuō)這是因為移動(dòng)了它的根部，所以它的身體有些虛弱，它要存活下去可要經(jīng)受住重重考驗呀！日子一天天過(guò)去了，春天來(lái)了，周?chē)�的草木已漸漸蘇醒，可龍眼樹(shù)卻沒(méi)有一點(diǎn)兒變化，它還是像以前一樣光禿禿的，沒(méi)有長(cháng)出一點(diǎn)新綠，所以我對這株龍眼樹(shù)似乎絕望了。

　　一個(gè)星期天的上午，爸爸帶著(zhù)我去給花園里的花花草草施肥澆水，我圍著(zhù)花園走了一圈，��！我驚喜地發(fā)現，龍眼樹(shù)的枝頭上已經(jīng)冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽，我震驚了。一棵快要枯死的樹(shù)，一場(chǎng)春雨或一陣春風(fēng)過(guò)后，它頑強的戰勝了重重困難，恢復了健康，不屈向上，茁壯成長(cháng)。

　　一棵小小的樹(shù)，都能煥發(fā)如此強大的`力量，那我們呢？我決定，在今后的日子里，無(wú)論遇到怎樣的挫折，我都要樂(lè )觀(guān)地去面對，笑對人生。

堅強的作文12

　　愛(ài)是那么偉大；愛(ài)是那么嚴厲；愛(ài)是那么溫柔。愛(ài)讓我堅強。

　　我是做每一件是都馬馬虎虎的一名小學(xué)生。

　　記得有一次，就是由于我的馬馬虎虎，而寫(xiě)錯了一個(gè)字�？哿恕�0、5”分，就是這個(gè)0、5分。如果不扣就可以達到90分了，就是一個(gè)字錯了，讓我就要傷心。所以外公就想了個(gè)辦法讓我考到90分。方法一：你上課要認真。方法二：讓我每天按照老師的要求認真完成，這樣還不夠。還要會(huì )默。聽(tīng)了外公的話(huà)，我想：我要認真學(xué)習要得堅強。

　　外公將這個(gè)方法教會(huì )了我，讓我明白了考高分是多么的`容易��！我以后要用這種方法來(lái)學(xué)習。

　　我記得還有一次，我作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師信息發(fā)過(guò)來(lái)說(shuō)：“您

　　孩子作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完�！蓖夤�告訴我說(shuō)：“如果你不做完，到了明天還是不行的還要加作業(yè)，你不是自討苦吃嗎？”所以，我有明白了寫(xiě)作業(yè)就是沒(méi)天做的事情�！�

　　我每一次錯了，外公都會(huì )來(lái)教育我。

　　愛(ài)，讓我堅強。

堅強的作文13

　　我是一個(gè)生活在幸福家庭中的 女孩，并沒(méi)有受到任何傷害。我的空氣里只有幸福的滋味，我從來(lái)沒(méi)有感到傷痛。只是偶爾覺(jué)的孤單。

　　這次四川大地震，給我一次機會(huì )真正體會(huì )愛(ài)的真正含義。在救援的過(guò)程中，我發(fā)現了許多的偉大的愛(ài)。我看了一個(gè)片段，是講幾個(gè)救援人員在救援過(guò)程中發(fā)現一位女人，跪著(zhù)彎著(zhù)腰，當時(shí)救援人員確定她已死，便沒(méi)管她，轉身去救其他受害者。就當走的時(shí)后，從那女人那里傳出嬰兒的哭聲，救援人員又回到女人那，發(fā)現她下面有一個(gè)用布包好的.嬰兒，救援人員小心翼翼的把嬰兒抱出來(lái)，當救護人員為嬰兒檢查時(shí)，發(fā)現布里有手機上面有一條短信，救護人員打開(kāi)看，上面寫(xiě)著(zhù)：“寶貝，如果你還活著(zhù)，記得我愛(ài)你�！�

　　我看到這里，每每都哭，我每次都會(huì )想，那個(gè)媽媽是怎樣忍著(zhù)痛使自己的孩子安全。這位母親給予這個(gè)孩子堅強的愛(ài)，我想這個(gè)孩子長(cháng)大后，肯定會(huì )記得他有一個(gè)他母親死之前的堅強的愛(ài)。

堅強的作文14

　　今天是一個(gè)不幸的日子。

　　放學(xué)了，我回到家了，從車(chē)上下來(lái)，看見(jiàn)了媽媽?zhuān)�所以我非常激�?dòng)，便朝媽媽跑去。

　　不幸的`是，剛好有一個(gè)人騎著(zhù)摩托車(chē)像箭一樣沖來(lái)了，那個(gè)人的手碰了我，我摔倒在地，起來(lái)的時(shí)候發(fā)現自己身上血痕累累，我的左腳上有6個(gè)印，左手上有3個(gè)印，都很?chē)乐�，幸運的是右邊沒(méi)有傷。

　　當時(shí)我很堅強，摔到了，我還是勇敢地站了起來(lái)，沒(méi)有哭！因為我想：成長(cháng)如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，是不會(huì )真正長(cháng)大的！媽媽見(jiàn)了很著(zhù)急，趕忙把我扶回了家，媽媽幫我涂了藥，我好了許多，那時(shí)心里暗暗地為自己而驕傲，因為自己又長(cháng)大了許多。

　　假若我有了自己的孩子，我會(huì )告訴她：“做自己沒(méi)有做過(guò)的事，就是成長(cháng)�！�

堅強的作文15

　　有哪一種人，可以在受傷以后堅持跑步？有哪一種人，可以在受傷之后堅持跑完四百米？她就是我們班的小芳。

　　在那一節體育課，老師讓我們跑步，跑八百米跑。對我們這些經(jīng)常訓練的人來(lái)說(shuō)，八百米就只是小事情罷了。跑著(zhù)跑著(zhù)，不知誰(shuí)伸出一只腳，小芳跌倒在地上。班長(cháng)趕緊跑過(guò)去，慢慢扶起她：“小芳，我帶你去醫務(wù)室�！毙》济銖姵冻隽艘粋�(gè)笑容，抓住她的手，說(shuō)：“不，我要跑完剩下的路！”班長(cháng)微微緊張，搖頭阻攔：“不可以，你腳扭到了，我們必須馬上去醫務(wù)室！”

　　小芳不聽(tīng)，正想掙脫開(kāi)班長(cháng)，向前跑去。班長(cháng)無(wú)奈，拉著(zhù)她，說(shuō)：“我們一起跑�！毙》悸冻鲆粋�(gè)笑容，然后點(diǎn)頭。原本如脫韁的野馬的小芳，現在只能在別人的幫助下，慢慢的起步。

　　終于，四百米跑完了，小芳到達了終點(diǎn)，全班人都為他們鼓起了掌。

　　這掌聲，是送給堅強的'小芳的，也是送給樂(lè )于助人的班長(cháng)的！

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