堅強作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的堅強作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
堅強作文 篇1
開(kāi)學(xué)的這天很熱鬧，許多家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)自己的小奶包們來(lái)報名，場(chǎng)面混亂到和菜市場(chǎng)有得一拼。
許念晨緊緊地牽著(zhù)妹妹的手，在人群中擠出一條路來(lái)，好在人小，前進(jìn)倒也還順利。爸爸媽媽有事不會(huì )來(lái)學(xué)校，所以這時(shí)的許念晨就肩擔起了小小家長(cháng)的角色，替妹妹報好了名，又領(lǐng)著(zhù)她來(lái)到一年級一班的教室，擦桌子擦板凳，好不容易安頓好妹妹坐下。
“妹妹乖，好好聽(tīng)課，我去我的教室了�！痹S念晨瀟瀟灑灑地走了，留下了一個(gè)一臉茫然的許念汐。
許念汐看著(zhù)滿(mǎn)室的孩子，又哭又鬧，煩得要死，不明白他們?yōu)槭裁匆逓槭裁匆[，自己無(wú)聊地趴在自己的課桌上玩手指。
鄰桌是一個(gè)長(cháng)相漂亮的小男孩，正沖著(zhù)他的父母發(fā)脾氣：“我都說(shuō)了我不來(lái)學(xué)校，你們?yōu)槭裁茨阋浦?zhù)我來(lái)��！討厭死你們了！”
說(shuō)罷便將手中的文具盒扔向地上，文具嘩啦啦落了一地。
“有病�！痹S念汐在無(wú)聊中看了他許久的發(fā)瘋后，輕聲地出了這么一個(gè)結論。
“喂，你叫什么名字！”男孩咬牙切齒地向她吼了一句。
“我干嘛要告訴你�！痹S念汐淡定地回頭繼續玩手指。
這幅淡定的模樣明顯惹惱了這位小少爺，小少爺粗魯的扳過(guò)她的身子：“喂！我問(wèn)你話(huà)呢！”
“哦�！痹S念汐抬起眼皮看了他一眼，又繼續盯著(zhù)自己的手指。
“……”小少爺生氣了，伸出一只手，果斷的'捏了下許念汐的臉頰。
“嗚哇哇哇……”小少爺忙伸回手，他只是見(jiàn)這個(gè)女孩子這么無(wú)視自己，又這么可愛(ài)才捏了她一下，沒(méi)想到小孩子下手沒(méi)輕沒(méi)重，將許念汐捏疼了。
“求你了，你別哭了好不好，我錯了我錯了，你打我好不好，你要什么我給你好了……別哭了�！毙∩贍斍由氐乐�(zhù)歉，明顯被嚇到了。
“嗚嗚嗚……”許念汐理都不理男孩子遞過(guò)來(lái)的紙巾，認真的哭著(zhù)。
“別哭了……”小少爺看著(zhù)許念汐因他而哭，自己撇了撇嘴，也想哭了。
后來(lái)他倒是真的哭了，兩個(gè)人哭得有多歡快就有多歡快。
先是許念汐停住了哭聲，腫著(zhù)兩個(gè)小桃子，抽抽搭搭地問(wèn)：“你，你哭什么��？”
“因為你哭了啊嗚嗚嗚……”
“……”許念汐無(wú)語(yǔ)了，抹了抹眼淚，見(jiàn)老師來(lái)了，就推了推旁邊還在哭的男孩子。
“老師來(lái)了，別哭啦！”
“哦�！蹦泻⒆恿ⅠR止住了哭聲，兩個(gè)孩子對望了一下對方的眼睛，都笑了。
孩子就是孩子，哪怕在上一刻撕破了臉皮，恨不得永遠不要再見(jiàn)面，可在一聲道歉，一個(gè)微笑后，心中的烏云就會(huì )驅散開(kāi)，修復好的友誼就會(huì )更牢。哪怕在下一刻又會(huì )發(fā)生矛盾，但一個(gè)擁抱就可以晴空萬(wàn)里。
拉拉手，我們還是好朋友。
堅強作文 篇2
沒(méi)有那個(gè)人的一生都是一帆風(fēng)順的，都會(huì )遇到一次次的風(fēng)暴。當風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)，我們要做一個(gè)乘風(fēng)破浪的漁夫，用微笑渡過(guò)它。
在我讀六年級的時(shí)候，有一個(gè)周末。當我還在床上迷迷糊糊睡的時(shí)候，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了一陣開(kāi)門(mén)聲，接著(zhù)就安靜了下來(lái)。
我大約八點(diǎn)多醒來(lái)，發(fā)現爸爸媽媽已經(jīng)不再家了除了以前的東西擺放在原來(lái)的位置以外，就只有桌子上的那張紙條了。我饑腸轆轆的走到桌前，拿起紙條，才知道那是爸爸媽媽給我的留言條：陽(yáng)陽(yáng)，今天爸爸媽媽有事出去了，到很晚才回來(lái)，這50元錢(qián)是你今天一天的飯錢(qián)，自己買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧。讀完時(shí)，才發(fā)現紙條上面還放著(zhù)一張50元的整錢(qián)。
我高興的蹦了起來(lái)。我看了看窗外，寒風(fēng)呼嘯，很少有人在外面走動(dòng)，即使有，那也是戴著(zhù)手套、圍巾，穿著(zhù)很厚的.衣服出來(lái)的。我穿上厚衣服，飛快的沖向我家旁邊的德克士，點(diǎn)了一大堆好吃的，直到我滿(mǎn)足為止。
下午三點(diǎn)多時(shí)，我的肚子又叫了起來(lái)。此時(shí)我發(fā)現，媽媽給我的50元已經(jīng)生下了2元。我到樓下買(mǎi)了個(gè)面包吃，可是不大一會(huì )兒，我就又餓了。
我又餓又冷，很想哭。于是我鉆進(jìn)了被窩，想起了媽媽給我做雞蛋面的情景。就是這餓，讓我自己去做。
我會(huì )想著(zhù)媽媽做雞蛋面的情景，慢慢的開(kāi)始了。
……
當我做完時(shí)才知道做這一碗面是多么的不容易。我嘗了一口，很難吃。雖然不好吃，但能填飽肚子，我就滿(mǎn)足了。
也許就在那時(shí)，我學(xué)會(huì )了堅強。
堅強作文 篇3
堅強是什么？媽媽說(shuō)，堅強是摔倒了不哭；爸爸說(shuō)，堅強是遇到了困難不退縮；姥姥說(shuō)，堅強是打雷了，不怕；姐姐說(shuō)，堅強是可以獨立……
以前，我一直不懂他們說(shuō)的話(huà)，做到了這些就真的堅強了嗎？那我是不是很軟弱？這是不是很丟臉？但是現在我明白了，堅強需要一次一次的歷練。
還記得那年夏天，我在姥姥家和小伙伴們一起玩耍。突然有人提議：“我們一起去爬后山”。那時(shí)候小，哪懂什么是危險，于是我們一起踏上了“冒險之旅”。姥姥家的后山雖然不陡，但高的很。對我們幾個(gè)小毛孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直可以算得上是“高聳入云”了。這片林子很大，爬著(zhù)爬著(zhù)就摸不著(zhù)北了。我讓大家都跟緊我，我比他們都大，懂得也多，自然知道這叫“迷路”了。但那幾個(gè)小朋友還無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，“你推推我，我推推你”的。
天漸漸的暗了下來(lái)，稍大的一個(gè)孩子問(wèn)我是不是出什么事兒了，我也意識到情況不妙。對他們說(shuō)出了實(shí)情，他們都一臉懵的瞅著(zhù)我，但也明白我們現在走不出去了。一個(gè)摔了跟頭的孩子當場(chǎng)就“哇哇”的哭了起來(lái)，旁邊的.孩子也一臉的消沉。我雖然比他們大，但也大不了多少，也是初遇這種事的毛孩子。但我知道，我不能哭，不能消沉，因為我還要帶著(zhù)大家走出去，我邊給這孩子粘創(chuàng )可貼，邊安慰大家。他們聽(tīng)到我的話(huà)，臉色也都好了許多。我折斷一根木條，回憶著(zhù)來(lái)時(shí)的路，尋著(zhù)最后一點(diǎn)天光和遠處傳來(lái)的炊煙，帶著(zhù)他們回去了�；氐郊�，才發(fā)現很多大人都在姥姥家，都是這些孩子的父母。他們都撲到爸爸媽媽的懷里，哭哭唧唧的說(shuō)著(zhù)方才所發(fā)生的事。又是什么“姐姐救了我”，又是“姐姐給我貼了創(chuàng )可貼”。我也突然意識到，原來(lái)我剛才是那么堅強、勇敢。
天黑了的叢林，不知有多危險，我卻始終抱著(zhù)“我不能哭”、“我不能消極”、“我一定會(huì )帶著(zhù)他們出去的”這種心理走了出來(lái)�！皥詮姟眱蓚�(gè)字漸漸在我心里有了輪廓。
原來(lái)，我也很堅強。
堅強作文 篇4
一直以為自己很堅強，然而那是堂自修課，管好課堂紀律自然是我這個(gè)紀律委員義不容辭的使命�？缮险n鈴聲剛響過(guò)，同學(xué)們便像化學(xué)反應中不安分的原子，開(kāi)始活動(dòng)了。起初還是竊竊私語(yǔ)，過(guò)了一會(huì )兒，整個(gè)教室便成了個(gè)龐大的舞臺：這邊一主角，那邊一配角，一唱一和；還有唱獨角戲的.，喋喋不休更惱人的是，愉悅的笑聲此起彼伏。我再也坐不住了，便站了出來(lái)。我警告這個(gè)，警告那個(gè)，可絲毫不奏效。無(wú)奈之下，我使出了平日不屑一顧的殺手锏記黑名單�？纱伺e不但未使同學(xué)們靜下心來(lái)學(xué)習，反而使他們鬧得更兇了事后，老師竟當全班同學(xué)的面嚴厲批評了我，絲毫不留情面。還說(shuō)我是跟木頭，最后，余怒未盡，便撤了我的職。
但，我并沒(méi)有哭�？纱撕�，我心中的太陽(yáng)卻像是被烏云吞噬了，一點(diǎn)點(diǎn)地失去光芒我知道我在逃避，在逃避現實(shí)！我漸漸地疏遠了同學(xué)，我漸漸地學(xué)會(huì )了獨處。我不敢傾訴，害怕別人的譏諷、嘲笑，甚至是同情。直到有一天，我無(wú)意間看到一則故事（確切地說(shuō)是一句話(huà)），這讓我心中的防線(xiàn)終于徹底崩潰了。淚水把我腦海中虛構的人沖垮了，多日來(lái)的郁悶、不快也煙消云散了。
雨過(guò)天晴。終于明白，慢慢人生路中，挫折，眾所周知，是誰(shuí)也無(wú)法繞過(guò)的磐石，但跌倒后，一定要爬起來(lái)，千萬(wàn)別趴下！戰勝脆弱，讓我堅強！
堅強作文 篇5
來(lái)到了八年級收獲的是一份勇敢與堅強，放下的卻是那份懦弱和迷茫。在這樣的一個(gè)新學(xué)期，堅強的面對一切，必不可少。
遙想七年級時(shí)，會(huì )因為一次小小的考試失利而一蹶不振，并不會(huì )盡量調整好自己的狀態(tài)；還記得那一次，生物離A線(xiàn)只差一分，這一分之遙讓我對生物喪失了興趣，認為自己不能學(xué)好它；當時(shí)也會(huì )因為一些傷痛而叫苦連天，更會(huì )因為一些生活中的挫折而迷茫無(wú)助，我開(kāi)始苦惱，開(kāi)始為自己的狀態(tài)不滿(mǎn)意，開(kāi)始尋找能打破這一切的一枚拳頭，卻始終沒(méi)有找到。
直至，在那一件小事之后，我找到了這一切的克星。
在八年級這么一個(gè)新的`學(xué)年里，多了一門(mén)學(xué)科，也多了一份壓力。我開(kāi)始被壓的喘不過(guò)氣；學(xué)習效率讓我跟不上隊。在一次體育課的長(cháng)跑測試中，我找到了這枚拳頭。這是八年級第一次長(cháng)跑測試，體育我本就不特別擅長(cháng)，我決定努力拿一個(gè)中間名次。大家開(kāi)始跑了，我則在剛開(kāi)始就是一個(gè)中間的名次，但跑到一半時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始提速，后面的一個(gè)接一個(gè)超過(guò)了我，我卻沒(méi)有了力氣。在我正想放棄時(shí)想到一個(gè)理論：當你快堅持不住達到極點(diǎn)時(shí)，你需要繼續跑，越跑就會(huì )越輕松。我繼續跑了起來(lái) 我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，一直都很累，似乎極點(diǎn)理論并沒(méi)有起效，但之后還是得到中間偏前的一個(gè)名次。我發(fā)現了：是堅強！當堅強的拼搏下去才會(huì )獲得成功！因為堅強才能在跑完后有一種愉悅的心情。
之后我考試也有過(guò)失利，但咬緊牙關(guān)挺下去，一切都會(huì )好起來(lái)。生物課我還是認真聽(tīng)講，對知識難點(diǎn)不是放棄，而是鉆研，小的傷痛我也不會(huì )再抱怨，而是對它不管不問(wèn)，對于挫折不再退縮，而是大步向前！
八年級的壓力，讓我知道了迎難而上的重要，知道懦弱無(wú)法解決任何問(wèn)題。堅強下去才是最重要的！這一枚打破我膽小懦弱的拳頭，是我的堅強！正是那一句陽(yáng)光：總在風(fēng)雨后。
堅強作文 篇6
很多人只知品嘗甜美，對不幸、困苦卻一直懼怕、怯步。
亞洲金融風(fēng)暴過(guò)后，破產(chǎn)的年輕企業(yè)家和老企業(yè)家相遇。前者滿(mǎn)臉沮喪地向后者訴說(shuō)痛苦，后者卻微笑著(zhù)說(shuō)：“我已經(jīng)老了，所剩的時(shí)間還不及你的三分之一，面對挫折和痛苦都打算重新開(kāi)始，難道你這樣既年輕又精力充沛的人還打算放棄嗎？”人的一生必然會(huì )遭受種種挫折，聰明的人會(huì )選擇勇敢面對并從中獲取成功的啟示。因為他們知道，挫折并不可怕，可怕的是不能堅強地面對挫折，而被它打倒并一蹶不振。如果我們著(zhù)眼于成功，就必須選擇堅強，讓挫折變成獲取成功的基礎！
成功學(xué)大師卡耐基說(shuō)：“從失敗中培養成功，障礙與失敗就是通往成功的兩塊最穩固的踏腳石！”人只有在挫折中摸索成功之路，汲取從失敗中獲得的經(jīng)驗教訓，才能取得成功！當我們能夠正確面對，并將一切不利的因素轉化為成功的動(dòng)力時(shí)，成功就在我們眼前。
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也�！睔v史上的先賢們并未因經(jīng)受挫折痛苦而一蹶不振，他們正是以挫折和困苦為成功的踏腳石，成就了一番偉業(yè)。
馬克思年輕時(shí)因開(kāi)辦《萊茵報》而觸怒了反動(dòng)政府，背井離鄉。在如此挫折之下，他沒(méi)有痛苦、沒(méi)有氣餒、更沒(méi)有妥協(xié)，而是堅強地奔波于英法兩國之間，為他今后完成《資本論》的寫(xiě)作搜集了大量的資料。馬克思面對自己所遭受的挫折和打擊曾說(shuō)：“在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的大道可走的，只有那些不畏艱險的人，才有希望到達科學(xué)的頂點(diǎn)！”在人生的歷程中，馬克思更是以行動(dòng)證明著(zhù)他的無(wú)畏和堅強！
一切艱難險阻都是通往成功的絆腳石，可又何嘗不是邁向輝煌的踏腳石？只要我們勇敢地踏于其上，回首走過(guò)的路，以高遠的`眼光展望未來(lái)的廣闊之路，并堅強地用行動(dòng)去努力拼搏，不難看到，大膽地邁過(guò)去，成功近在咫尺！
點(diǎn)評：
這是一篇結構縝密、邏輯嚴密的議論文。有些同學(xué)對“議論文”望而生畏，其實(shí)從本文來(lái)看，議論文并沒(méi)有我們想象中的那么高深。文章先說(shuō)中心論點(diǎn)，其實(shí)就是面對挫折與痛苦時(shí)要“與堅強同行”；接著(zhù)，為了證明自己的觀(guān)點(diǎn)，作者先后用了兩個(gè)企業(yè)家的故事、卡耐基的言論、《史記》、馬克思的事跡作論據，各個(gè)論據又各有側重，頗具代表性和說(shuō)服力。最后，再次重申自己的觀(guān)點(diǎn)，深化主旨，突出論點(diǎn)。
堅強作文 篇7
風(fēng)靜了，雨止了，大自然再次充滿(mǎn)了寧靜。一只小蜘蛛的家被剛才的暴風(fēng)雨擊垮了，它有些不知所措。無(wú)奈，只能另尋住處�？赡膬汉媚�？小蜘蛛面對著(zhù)茫茫的大森林，開(kāi)始躊躇起來(lái)。他在向前闖，闖過(guò)了一片灌木叢。在一片僻靜的空地上，他發(fā)現了一棵不起眼的小樹(shù)，彎著(zhù)腰，顯得很狼狽。但陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝間，射在了它那嫩綠的葉子上，射在那晶瑩的露珠上，閃閃發(fā)光，依然顯出了勃勃生機。
小蜘蛛滿(mǎn)心歡喜地向小樹(shù)打招呼：“你好，小樹(shù)！我能在你這里歇一會(huì )兒?jiǎn)�？�?/p>
“咦？誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，是問(wèn)我嗎？”小樹(shù)很驚訝。他左顧右盼，終于發(fā)現了小蜘蛛。發(fā)現了它�！吧蟻�(lái)吧！”小樹(shù)高興地向上挺了挺腰，抖了抖樹(shù)枝。
很快，小蜘蛛和小樹(shù)就在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，成了好朋友，小樹(shù)也不再不孤獨了。
第二天，小蜘蛛想起來(lái)該織網(wǎng)了。小樹(shù)為它找了一處合適的地方，蜘蛛就開(kāi)始結網(wǎng)。它小心翼翼地吐著(zhù)絲，并有條理地排列著(zhù)，專(zhuān)注得像一個(gè)藝術(shù)家。不久，小蜘蛛的網(wǎng)做好了，它和小樹(shù)高興地欣賞著(zhù)這件藝術(shù)品。
下午，天氣變了，冷風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樹(shù)枝被吹得搖晃。風(fēng)漸漸大了， 小蜘蛛抓緊樹(shù)干，努力不被風(fēng)吹跑，小樹(shù)也頂著(zhù)風(fēng)……
第二天早上，樹(shù)林里一片混亂。不少樹(shù)枝都被抽斷了，樹(shù)葉也遍地都是。這棵小樹(shù)也沒(méi)能幸免，但是更糟糕的是小蜘蛛辛辛苦苦織的網(wǎng)被毀了，只殘存著(zhù)幾根斷絲。小蜘蛛很傷心，但小樹(shù)鼓勵它：“沒(méi)關(guān)系，再織一次吧！”
不久，小蜘蛛又開(kāi)始忙活起來(lái)，這次，它希望做一張更好的網(wǎng)。
經(jīng)過(guò)五天五夜的努力，第二張網(wǎng)做好了。兩個(gè)朋友又開(kāi)始高興起來(lái)，并且他們更精心地保護著(zhù)網(wǎng)，使它不受破壞。
有一天，天上黑壓壓的一片，大片的云都快壓下來(lái)了，空氣中充滿(mǎn)了壓抑而沉重的氣息。突然，伴隨著(zhù)天邊幾束聚光燈閃過(guò)，伴著(zhù)雷鼓的轟鳴，雷雨交響曲又拉開(kāi)了序幕。各種音響交織在了一起，好盛大的.音樂(lè )會(huì )呀！大雨嘩嘩的下著(zhù)，整整一天一夜，也真是“好雨知時(shí)節”呀，可算為植物補充了水分。
早上起來(lái)，天再次放晴了�？尚≈┲雲s很傷心：“哎！為什么忙了那么長(cháng)時(shí)間，結果還是那樣？”原來(lái)他那張辛辛苦苦做的網(wǎng)經(jīng)不住風(fēng)雨的洗禮，破了。
小樹(shù)也很同情他，安慰道：“不要灰心，如果網(wǎng)織得密一些，會(huì )更結實(shí)的�！苯�(jīng)過(guò)一番勸導，小蜘蛛終于又鼓起了勇氣，他決心織一張更好的網(wǎng)。
他又開(kāi)工了，這次的努力不同尋常。時(shí)間在推移，小蜘蛛在努力。一天、兩天、三天、四天……沒(méi)人知道到底過(guò)了多長(cháng)時(shí)間。在某個(gè)時(shí)間里，他似乎被淡忘了，記憶變得模糊起來(lái)……
忽然，視線(xiàn)清晰起來(lái)，似乎又是那片大森林中，似乎又是在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，又是那棵小樹(shù)。 陽(yáng)光照了過(guò)來(lái)，透過(guò)樹(shù)枝，射向大地。��！是那張網(wǎng)！它依然在樹(shù)枝間閃著(zhù)金光，好像是這棵樹(shù)上盛開(kāi)著(zhù)的一朵不敗的金色的花。這是一張巨大的網(wǎng)、一張美麗的網(wǎng)、一張用堅強織成的網(wǎng)！
堅強作文 篇8
今天我讀了一本書(shū)，叫《小公主》�！缎」鳌返闹鹘敲猩�。莎拉原本是富豪之女，所以校長(cháng)一直討好莎拉。但后來(lái)在她11歲生日時(shí)，她的父親在遙遠的印度去世了。莎拉成了孤兒，因此，校長(cháng)開(kāi)始虐待她。但是對面的人家是她父親的合作伙伴，因為他報錯了消息，莎拉父親便得了病死了。對面先生要找到她給她她的財產(chǎn)。終于，找到了莎拉，莎拉又返學(xué)校。
莎拉能成為一位公主，最重要的不是財富和外表，而是擁有一顆的高貴的'心和高尚的品質(zhì)：遇到困難時(shí)，她像公主一樣堅強勇敢，積極樂(lè )觀(guān)；在幸福時(shí)，她像公主一樣懂得感恩，樂(lè )于分享；在富貴時(shí)，她像公主一樣待人溫和有禮，從不狂妄自大；在貧困時(shí)，她像公主一樣擁有希望，對生活充滿(mǎn)熱情。海倫·凱勒十分聰明，但她很小的時(shí)候成了盲人。他堅強的學(xué)習，終于學(xué)會(huì )了英，法，德等5種語(yǔ)言。海倫·凱勒是一位盲人，她卻能學(xué)會(huì )多種語(yǔ)言，許多人雖然是一名正常人，但他們卻可能連英語(yǔ)都說(shuō)不好，更不要說(shuō)其他語(yǔ)言了。一位盲人，為什么可以學(xué)會(huì )？就是因為她有許多人沒(méi)有的品質(zhì)，那就是堅強。
我一定也要和這兩位人物一樣，學(xué)會(huì )堅強。
堅強作文 篇9
在一個(gè)叫塔塔美麗的王國里，住著(zhù)一位善良的國王，美麗的皇后，以及剛滿(mǎn)一歲的小王子亨利·雪莉。
這一年，皇后又懷孕了，一年后，生下了一對漂亮可愛(ài)的雙胞胎公主。大公主叫珈倫·雪莉，小公主叫洛麗·雪莉。兩個(gè)公主都很聰明、可愛(ài)、漂亮也很大方，非常討人喜歡。
洛塔塔王國是出了名的“最美好的國家”。因為在洛塔塔王國里沒(méi)有盜竊，沒(méi)有欺騙，國王也很善良公正。兩個(gè)公主在這個(gè)美麗而又美好的地方，從小嬰兒很快長(cháng)成了美麗的少女，小王子亨利·雪莉也長(cháng)成了英俊瀟灑的青年。
亨利、珈倫和洛麗在宮中幸�？鞓�(lè )的生活著(zhù)，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天都與太陽(yáng)賽跑，和蝴蝶共舞，快快樂(lè )樂(lè )的想干什么就干什么�？煞Q(chēng)幸�？鞓�(lè )的童年！
可是，天有不測風(fēng)云，不幸的是，三年后，大家敬愛(ài)的國王因病，不幸身亡了！國王的'不行駕崩令每一個(gè)人都很傷心。
一個(gè)月后，虛弱的皇后強忍悲痛，對王子和兩個(gè)公主說(shuō)：“雖然你們的父皇逝世了，但日子還要過(guò)，國家還需要管理，我們要堅強起來(lái)。哎！孩子們，不要再傷心了，也不要再哭了。亨利，你是哥哥，你要給兩個(gè)妹妹做好榜樣，別再傷心了�！�
亨利馬上說(shuō)：“是，母后�！薄班�，我們要堅強，不能悲傷�！毙÷妍愓f(shuō)：“沒(méi)有了父皇，我怎麼堅強啊，珈倫說(shuō)：“我一想到父皇，就傷心，哎！”只能堅強地從痛苦里走出來(lái)。
結果是，亨利擔起了治理國家的重任，洛塔塔王國越來(lái)越富強；洛麗呢，也慢慢堅強起來(lái)，幫助哥哥打下手；而不太堅強的珈倫還在悲傷中，結果得了抑郁癥，整天悶悶不樂(lè )。
這個(gè)故事告訴我們了堅強的價(jià)值，人不能因為困難和挫折就不去堅強了，不要以為自己就無(wú)路可走了，只要能站起來(lái)，就一定可以戰勝困難，取得成功。記住，沒(méi)有過(guò)不去的坎。堅強起來(lái)就能創(chuàng )造更大的價(jià)值。
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