堅強作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的堅強作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅強作文 篇1
朋友，你一定見(jiàn)過(guò)殘疾人吧？或許你會(huì )僅僅認為殘疾人很可憐，然而，在眾多的殘疾人身上，你就沒(méi)有發(fā)現更多值得我們學(xué)習的品質(zhì)嗎？
她，是一個(gè)殘疾人。但是，她并不靠別人的施舍為生。她除了缺少一雙修長(cháng)的腿，和大家一樣，也有工作——她是一位擦鞋匠。
這是一位擦鞋的老人。她兩眼渾濁但堅定，臉上布滿(mǎn)了歲月留下的滄桑。她的皮膚是干黃干黃的。一看就知道她一定經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮——手上的裂紋證明了這一切。
幾乎每天早上，她都會(huì )定時(shí)出現在那亮堂的店鋪旁邊，一個(gè)狹小的角落。她拄著(zhù)雙拐，用力撐著(zhù)地面，艱難地從殘疾人力車(chē)上慢慢地移下來(lái)。她彳亍地挪向每日擺攤的地方，斜著(zhù)身子，喘著(zhù)氣，彎下腰，把鞋具放好。一個(gè)小男孩，也許是她的愛(ài)孫吧，跳下車(chē)，笑盈盈地幫她弄好物品，待她坐在小凳子上開(kāi)始等候客人的時(shí)候，小孫子便說(shuō)聲“再見(jiàn)！”，一蹦一跳，背著(zhù)書(shū)包跑向幼兒園。
一整天，都沒(méi)幾個(gè)客人。她呆呆地望著(zhù)前方，望著(zhù)匆忙的`街道，兩條不完整的腿有些不自然。終于，來(lái)了一位客人，是個(gè)小伙子�！安列�，一元！”她有些沙啞地用本地話(huà)報著(zhù)價(jià)，表情也變得充滿(mǎn)希望。她高興又艱難而仔細地擦著(zhù)……“謝謝阿姨，我下次還會(huì )來(lái)您這擦鞋的！謝謝！”“好，也謝謝你，下次再來(lái)！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼地將那勞動(dòng)換來(lái)的一元錢(qián)放進(jìn)兜里，又開(kāi)始漫長(cháng)的等待。
又接待了兩三個(gè)客人。
“呵呵！”小孫子笑嘻嘻地拿著(zhù)塊糖猛地出現在她的面前。她也笑著(zhù)，用粗糙的手撫摸著(zhù)小孫子的頭，兩人一起忙活著(zhù)收攤。
小孫子攙扶著(zhù)她小心地上車(chē)，然后自己蹦上座位�！盎丶覇�！”，一老一小載著(zhù)一天的收獲，向家駛去……
看，這就是堅強！堅強地面對人生，堅強而快樂(lè )地活著(zhù)！
以上的一幕，來(lái)自我每日所見(jiàn)。想想健全而健康的我們，是不是每一個(gè)人都生活得那么堅強而快樂(lè )呢？也許，我們會(huì )因為同學(xué)中發(fā)生的一丁點(diǎn)小事而煩惱；也許，我們會(huì )因為家長(cháng)對自己的一丁點(diǎn)不滿(mǎn)足而哭鬧。想一想這一老一小的堅強，是否很值得我們學(xué)習呢？
其實(shí)，在我們的周?chē)�，堅強的榜樣有很多—�?/p>
張海迪，半身殘廢，但她堅強的毅力讓人驚嘆，她用信心，寫(xiě)出了一本本讓人感動(dòng)的書(shū)。上帝沒(méi)收了她的健全，卻給她另一個(gè)寶貝：“堅強”！所以，她贏(yíng)了……
孔子前程黯淡，只得周游列國；孫臏被龐涓用殘忍的手段折磨，幾乎成為廢人；呂不韋被迫遷到蜀地，人生一落千丈……但是在命運的考驗面前他們都選擇了堅強，所以才有了《春秋》、《孫子兵法》、《呂覽》……
是啊，同學(xué)們，當你摔倒時(shí)，堅強會(huì )將你扶起來(lái)；當你考試失敗時(shí)，堅強會(huì )讓你重拾信心；當你受到委屈時(shí)，堅強會(huì )使你用笑臉迎接每一個(gè)朝陽(yáng)……學(xué)習堅強吧，它會(huì )讓你的世界充滿(mǎn)自信，讓我們每一個(gè)人的生活充滿(mǎn)快樂(lè )！這，連身體殘缺的人都辦得到，何況健康的我們呢?
人啊，你要堅強！
堅強作文 篇2
一直到今天，那件事依舊使我記憶猶新，因為就在那一次，我學(xué)會(huì )了人生中的第一個(gè)，也是最重要的性格——堅強。
那是一個(gè)嚴寒的冬日，我們悠閑地在走廊上聊天，一切都顯得那么清靜和美好。
可偶然一句對話(huà)卻把這美好的氛圍打破了：
“哎！聽(tīng)說(shuō)我們班這次考試考得很差！”
“我上次翻試卷還看了盧杭之只考了84分！”
這句話(huà)如晴天霹靂般把我怔住了。雖然他們的聲音小如蚊叫，可卻依然清晰地傳入我的耳朵。從而我得知了一個(gè)可怕，而又不得不去面對的'事實(shí)——我考差了！
周?chē)臍夥睁畷r(shí)間變得很尷尬，我們都沉默不語(yǔ)。天空變得昏暗，下起了淅淅瀝瀝的雨，仿佛在為我哭泣、傷心；花兒也不再嬌艷，都垂下腦袋，好像為我感到沮喪。
我再也接受不了這種氣氛，這個(gè)事實(shí)。不由鼻尖一酸，一串晶瑩的淚珠無(wú)聲地滑落我的臉龐。
我向門(mén)口奔去，淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣落下。
我蹲在墻角默默地想：明明那么努力了，為什么還是失��？我無(wú)奈地扯了扯凌亂的黑發(fā)發(fā)色失去了光澤。
突然，一個(gè)聲音在我內心深處響起：“沒(méi)事，下次再努力也不遲哦！要學(xué)會(huì )堅強地去面對�！�
對呀！我不能再挫敗下去了！我要堅強！
陽(yáng)光變得溫和，天空變得晴朗，我勇敢地重新站起，去面對。
堅強，變成我人生的信念，我不會(huì )忘，更不能忘。
堅強作文 篇3
大家一定都見(jiàn)過(guò)嬌美的鮮花吧,淡雅的梅花、宜人的水仙、纖塵不染的睡蓮都那么奪人眼球�？墒�，我偏偏喜歡默默無(wú)聞的小草。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔莸哪欠N倔強、不理俗事的精神和清新的背影總令我眼前一亮。說(shuō)到小草，還真有件令我轉變態(tài)度的事呢。
那是一個(gè)寒冷的冬季，北風(fēng)呼嘯，天灰蒙蒙的，似乎生氣了，陰沉著(zhù)臉，卻不發(fā)怒。天可真冷啊，刺骨的寒風(fēng)刻著(zhù)我的臉頰，感覺(jué)皮膚快要破裂。我哆嗦了一下，后悔自己突發(fā)奇想去散步了。突然，我聞到一股清香，原來(lái)是臘梅開(kāi)了。嫩黃透亮的花瓣在寒風(fēng)中搖曳，顯得格外楚楚動(dòng)人。早就聽(tīng)聞梅花有一種冰清玉潔、不畏嚴寒的精神，你瞧他正迎著(zhù)寒風(fēng)，不顧寒風(fēng)的吹襲，似乎在寒風(fēng)的磨礪中，他愈加堅忍不拔。一片花瓣松動(dòng)了，打著(zhù)轉兒飄飄悠悠的'落下，那么的悲壯、凄涼。難道在這冬天，只有花兒而沒(méi)有新葉？我正想著(zhù)，卻發(fā)現梅樹(shù)下有一簇小草，不停地搖擺，似乎很嬌弱。它在寒風(fēng)中點(diǎn)頭彎腰，可風(fēng)挺時(shí)卻挺直身軀，保持自己應有的尊嚴。就像一個(gè)從不知失敗是什么滋味的人，即使摔了，也依然爬起來(lái)，倔強的凝視遠方。摔了爬，爬了摔，始終不變的是倔強的眼神。俯身輕輕撫摸它被無(wú)數次風(fēng)霜吹打過(guò)的身軀，冷冰冰的，那種倔傲的眼神浮現，我被震撼了，敬佩油然而生。它真的很美，一種堅強的美。
在冬天怒放的也許不一定只有小草吧，可它堅強，不畏嚴寒，倔強的美總浮現在我眼前，也許，這才是我向往的美吧！
小草，我敬佩你，更敬佩你的美！
堅強作文 篇4
那一天，我在陣陣雨中度過(guò)，心里充滿(mǎn)悲傷、難過(guò)。
外面下著(zhù)雨，我放學(xué)了，走出校門(mén)口，同學(xué)們有的沒(méi)帶傘，紛紛的抱頭逃竄，我在門(mén)口找啊找啊，也沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)裉觳皇窍掠曷�，怎么還沒(méi)來(lái)？我的心變得焦急起來(lái)。從校門(mén)口往回家的方向走著(zhù)，我走到公路上也沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)y道媽媽不來(lái)接我了嗎？可是，我一直說(shuō)服自己，依然想著(zhù)媽媽會(huì )來(lái)。
在這一點(diǎn)希望都沒(méi)有的公路上走著(zhù)，雨無(wú)情的打在我的臉上，我的衣服全濕了，我真的不想走下去了，可我要堅強，有一首歌叫“水手”，它深深的印進(jìn)我的心靈：“走在風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么�！薄杜Α分械摹傲鬟^(guò)淚也堅強，也許只差一點(diǎn)力量，齊心協(xié)力改變風(fēng)雨天氣，看見(jiàn)晴朗，不放棄，不拋棄，相信愛(ài)總有可以�！边@幾句話(huà)讓我在寒冷天氣中感受到了溫暖，我開(kāi)始鼓起勇氣。我要堅強！雨點(diǎn)不住的打在我的臉上，但是我不會(huì )屈服。
路上有好多車(chē)，我是都么希望車(chē)里有我的媽媽?zhuān)窟^(guò)來(lái)一輛，卻總是由期待到失望。媽媽你難道真的.不來(lái)接我了嗎？你忍心讓我一個(gè)人在雨里走嗎？
我想媽媽不可能不來(lái)接我的，也許她已經(jīng)走了一半了，快來(lái)了！媽媽是不是已經(jīng)走過(guò)了，她沒(méi)有看見(jiàn)我？可是一個(gè)人也沒(méi)有，只有汽車(chē)的燈閃閃發(fā)光。
在我快到家時(shí)，我看到了媽媽。媽看起來(lái)比我還著(zhù)急的樣子，我看出了媽媽的疲憊、辛苦，她正在往這邊走著(zhù)，我的眼睛紅了，在路上忍著(zhù)的淚，那一瞬間，全然掉落。我心疼媽媽?zhuān)瑩溥^(guò)去緊緊抱住她。媽媽說(shuō)：“我不是讓你打車(chē)回來(lái)嗎？”我說(shuō)：“我不知道��！”媽媽把我擁進(jìn)懷里。給我溫暖，臉上的著(zhù)急慢慢地平靜下來(lái)。
我在這無(wú)情雨水的路上走著(zhù)，媽媽也在寒冷中著(zhù)急的找我，我卻還在抱怨媽媽。我的抱怨，煙消云散，取而代之的是無(wú)盡的愧疚和自責。
我始終知道，有一個(gè)人，她永遠占據在心中最柔軟的地方，她愿意用一生用一切來(lái)愛(ài)你，那個(gè)人就是“媽媽�！�
堅強作文 篇5
美，并不只是自己的容顏，更是自己面對人生坎坷的路程不放棄，不氣餒，這種美叫做堅強。
隨著(zhù)時(shí)間的逝去，現在已經(jīng)開(kāi)始上課了，王老師悄悄地走到門(mén)前沖我們直笑，這使我們十分詫異，只見(jiàn)，王老師在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)下了“”手腦并用這4個(gè)大字，我們都不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？
這時(shí)候，大家便嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，王老師一開(kāi)口，教室里又恢復了往常的寂靜王老師不急不慢地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲叫……”，還沒(méi)等老師說(shuō)完，大家便歡呼起來(lái)，原來(lái)這個(gè)游戲的名字叫“用嘴寫(xiě)字”。規則有以下幾點(diǎn)：一，用嘴巴把比叼起來(lái)寫(xiě)，二，把手放到身體后方，三，不能超過(guò)20秒，最令人興奮的是達到要求能拿到一枚桔幣。
一位叫黃晗的同學(xué)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，躍躍欲試，老師便讓他進(jìn)行這項艱巨的挑戰，結果可想而知——失敗了，而我們用手寫(xiě)字只需要短傳，短短的4秒時(shí)間，時(shí)差之大令人十分震驚。
同學(xué)們紛紛表示抗議，說(shuō)這是老師故意設下的圈套，老師表示歉意地說(shuō)：“那我就請同學(xué)們看兩個(gè)視頻�！�
視頻一：一個(gè)雙腿截肢的士兵打破了一分鐘俯臥撐的世界紀錄
視頻二：，講的是一位失去雙手卻能用嘴和腳寫(xiě)出漂亮的.毛筆字的殘疾人士。
以上兩個(gè)視頻告訴我們，堅持不懈一定是會(huì )成功的。上帝在創(chuàng )造他們的時(shí)候關(guān)上了一扇門(mén)，卻留下了一扇窗。這連我們正常人都無(wú)法做到的事，困難程度對于他們來(lái)說(shuō)一定更大，可想而知他們比我們多付出了努力，也正是堅強讓他們在人生道路上勇敢的前行。
由此我想到了偉大的音樂(lè )家貝多芬，大家都知道聽(tīng)覺(jué)是音樂(lè )中最重要的，要，是其他人像貝多芬一樣雙耳失聰，可能會(huì )退出音樂(lè )界，而貝多芬呢，正是因為堅強使他前行，。成為了家喻戶(hù)曉的音樂(lè )家。
而身體健全的我們呢？我們要做的就是好好學(xué)習，報效祖國，為祖國奉獻自己的一份力量，面對困難我們要堅強，堅強何嘗不是一種美麗呢！
堅強作文 篇6
“堅強”與“美麗”在許多人看來(lái)也許是挨不上邊的，因為這是兩種不同的形容詞。有人認為堅強大于美麗，有人卻認為美麗大于堅強，殊不知堅強等于美麗。
就拿小草來(lái)說(shuō)吧。在雨后一個(gè)晴朗的日子，有一個(gè)小女孩和她的媽媽在公園里散步。當她們走到了一叢美麗鮮艷的花前時(shí)，女孩突然興奮的拉起媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∧憧催@些花多漂亮呀！”她又轉過(guò)了頭，看了看身后的草坪，不屑地說(shuō)：“和著(zhù)些花沒(méi)得比！看那歪歪斜斜的樣子，一定是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的微弱植物！”
這是，一直沒(méi)有發(fā)言的媽媽突然開(kāi)口了，她是個(gè)一直以教育為重的母親。
“媽媽覺(jué)得呢，花是漂亮，但是小草也是一樣美麗呀。這些花至少是受園林工人照顧才得以完整，美麗的。而這些碧綠的小草呢，是人們制成的草皮鋪上去的，再給它澆澆水就完事了，后面就靠他們自己的生存能力了�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，蹲下身來(lái)?yè)崦@些挺立得有些扎人手的`小草，接著(zhù)說(shuō)：“扎下根后，他們有時(shí)還會(huì )被沒(méi)有道德的人亂蹋，所以他們才會(huì )歪歪斜斜的，可是，要想想，他們即使這樣，也依然堅強的活著(zhù)，做著(zhù)為環(huán)境的小貢獻，孩子，你想，不是嗎？”
女孩低下了頭，說(shuō)：“嗯，媽媽?zhuān)抑懒�，堅強也是一種美麗，雖然堅強等于美麗，可是美麗卻不等于堅強，比不過(guò)堅強。媽媽?zhuān)愕慕陶d，我記住了！”
媽媽也驀然，會(huì )心的笑了……
堅強作文 篇7
十六載花謝花開(kāi)的輪回，十六載潮起潮落的體會(huì )，在這漫長(cháng)的風(fēng)雨歷程中，我們失去了很多，但唯獨留下一樣東西--堅強。
生活中，我們要把堅強留在心里。生活就像一個(gè)冷酷得法西斯，它掠奪得我們的時(shí)間、成功、快樂(lè )……，還要吞噬我們僅剩的'一絲希望。但無(wú)論它多么殘暴，我們也要留住堅強。沒(méi)有堅強，我們的生命就到了盡頭；沒(méi)有堅強，我們完全沒(méi)有力氣搶回屬于我們的一切。把堅強留在心里，我們才能戰勝生活這位法西斯。
學(xué)習中，我們要把堅強留在心里。學(xué)習就像一個(gè)高消費的機器。為了取悅它，我們不惜花費我們的青春、自信、時(shí)間，而它返還我們的，除了傷心、沮喪，還有什么呢？我們幾乎是傾家蕩產(chǎn)，只有堅強在寂寞地支撐著(zhù)。但無(wú)論它出給我們怎樣的難題，我們也要把堅強留在心里。沒(méi)有了堅強，我們的夢(mèng)就會(huì )破滅；沒(méi)有了堅強，我們永遠不會(huì )成功。把堅強留在心中，遇到難題也不會(huì )退縮；把堅強留在心中，遇到不幸也不會(huì )流淚；把堅強留在心中，再苦的人生也會(huì )有甜意，活著(zhù)就要把堅強留在心中。
堅強是春天剛復蘇的小草，為蒼茫的大地點(diǎn)綴一絲生機；堅強是初夏的知了，為炎熱的天氣帶來(lái)一絲涼意；堅強是秋風(fēng)里不倒的白楊，為滿(mǎn)地的金黃增添美麗的一筆；堅強是寒冬的垂柳，即使沒(méi)有綠意，也要獻出身軀。
學(xué)會(huì )堅強吧，把堅強永遠留在心中。
堅強作文 篇8
在我很小的時(shí)候，媽媽送了我一個(gè)禮物——不倒翁。不倒翁的頭上戴著(zhù)一頂藍色的尖頭帽，帽尖上垂著(zhù)一個(gè)白色的絨球，帽子上還點(diǎn)綴著(zhù)一些黃色的五角星，它臉上有一對特大號的眼睛，還有一個(gè)又紅又圓的大鼻子，似乎得了重感冒，而一張又紅又厚的嘴巴總是咧得大大地，不停地傻笑著(zhù)。
得到這個(gè)禮物，我非常高興，總把它放在桌上左推推，右晃晃，有時(shí)還把它按在桌上不讓它動(dòng)，可是一松手它又彈起來(lái)了。就這樣重復了好多遍，它仍然不甘示弱地挺起胸，站得直直的。我不耐煩了，把它狠狠地壓在桌上（現在想起來(lái)覺(jué)得挺對不起它的），可它依然堅強地站起來(lái)了。
一轉眼，兩年過(guò)去了，我上了小學(xué)一年級。一天，品社老師正好教我們做不倒翁，我問(wèn)老師：“老師，不倒翁的肚子里裝的是什么呀？為什么它總是不倒呢？”老師回答說(shuō)：“在不倒翁的'肚子里裝一些沙子，就可以實(shí)現不倒的效果了�！蔽依阕×�，難道這么多年來(lái)受我尊敬的“東方不敗”肚子里就是這等貨色？“老師，您沒(méi)說(shuō)錯吧？”我試探著(zhù)再次問(wèn)老師，想得到一個(gè)不一樣的答案�！皼](méi)有啊，我兒子還經(jīng)常叫它‘頭輕腳重先生’呢�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。知道真相后，我對媽媽送我的不倒翁禮物不再感興趣了，只是無(wú)聊時(shí)擺弄幾下。
又過(guò)了兩年，我上小學(xué)三年級，并且被選入學(xué)校奧數培訓班。培訓班里學(xué)習的內容很深奧，大部分是五、六年級的知識，所以布置的作業(yè)也很難完成。一天晚上，我做的練習是奧數中最難的一章——消元法。我做了一個(gè)多小時(shí)，也只完成了三道題，即使媽媽給我講解了很多，我還是“一個(gè)頭兩個(gè)大”。時(shí)鐘已經(jīng)指向十點(diǎn)，我倦意濃濃。我向媽媽哀求道：“媽媽?zhuān)}目太難了，我做不下去了，我不想參加奧數班了�！眿寢屝α�，她拿出我的不倒翁，說(shuō)：“你看，無(wú)論你怎么施加力，不倒翁都能站起來(lái)，而且總是保持著(zhù)笑容。你也要像它一樣，在遭到困難和磨練時(shí)仍然能夠站得穩穩的�！�
于是，我又拿起了筆，開(kāi)始了新一輪的鏖戰。
堅強作文 篇9
大文豪羅曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò)，愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有他，一切就會(huì )變成黑暗。的確，愛(ài)是一盞燈，照亮我前行的路，愛(ài)如一縷春風(fēng)，撫慰一顆受傷的'心靈。想到這，便讓我回憶起了那件事。
五年級的時(shí)候，考完第五單元的第二天，老師報分數。我雖然忐忑不安地聆聽(tīng)著(zhù)，但還是自認為應該考得很好。當老師報到我時(shí)，卻換來(lái)一個(gè)令我遠不止失望的分數：“88。5！”我頓時(shí)驚呆了，同學(xué)們也是驚嘆不已。試卷拿在手上如千斤般沉重，怎么拿也拿不穩。我雙眼黯淡下來(lái)，心里充滿(mǎn)了絕望。
回到家，我收起來(lái)強顏歡笑，立刻放聲大哭起來(lái)。淚水如汪洋大海般流過(guò)我的臉龐。此時(shí)的我十分頹唐，荒唐地認為以后再也考不好了。就在我萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，一個(gè)大手拿著(zhù)一張餐巾紙，替我擦干了眼淚。我回首一望，是媽媽。她坐到我身旁，微笑著(zhù)并且輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“看看，一張文文靜靜的臉被你哭成了一張小花臉�？家淮慰疾缓糜惺裁搓P(guān)系，這點(diǎn)小挫折就哭啦？努力努力不就上來(lái)了嗎？其實(shí)想要成績(jì)好不僅要底子牢，還要心態(tài)好。面對一切困難與挫折都要用一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，這才是學(xué)習和生活的真諦。不哭啦，答應媽媽?zhuān)獔詮娖饋?lái)，跨過(guò)這個(gè)坎兒�！甭�(tīng)完后，我的眼淚戛然而止，心里的憂(yōu)傷和頹唐也消失得一干二凈，并且有力地回答：“我答應！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“為了慶祝你成功站起來(lái)，媽媽今天給你做爆米花！”我很開(kāi)心，但欣喜之余又有一絲疑惑：這充滿(mǎn)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)究竟有何方神力，讓我從傷心轉瞬間變成開(kāi)心？其實(shí)，這就是愛(ài)的力量，它能讓地獄變成天堂，讓十月寒冬變成陽(yáng)春三月。
正是這種愛(ài)的力量讓我更堅強，更自信，在學(xué)習路上不怕困難，超越自我，節節攀高！
堅強作文 篇10
一個(gè)人的生命實(shí)際是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)奇跡的結果。因為很多時(shí)候人們都會(huì )有想不開(kāi)的念頭。但是就在這些時(shí)候，你沒(méi)有把自己交給沖動(dòng)，而是堅持了過(guò)去。也就是選擇了堅強的活下來(lái)。
不過(guò)盡管如此，有許多人還是太脆弱了，或許真正的堅強真的要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的`磨礪才能實(shí)現吧。
那些被一點(diǎn)點(diǎn)生活瑣事就打敗的人，在面臨生活的大風(fēng)浪的時(shí)候，恐怕根本就寸步難行。我理解不了，那些吵一次架就覺(jué)得自己要崩潰的人。如果是這樣的人遇到過(guò)像我當年所遭受的一切，那么結局又會(huì )是怎么樣的？也許他就會(huì )當場(chǎng)受不了而自殺吧。
我們的工作是陪伴，安慰與溝通，是陪著(zhù)一個(gè)人成長(cháng)起來(lái)，只是有些人的成長(cháng)顯得太過(guò)漫長(cháng)了人。
人不是完美的，不可能做到永遠都保持著(zhù)溫柔，每個(gè)人都有自己心情不好發(fā)脾氣的時(shí)候，那是再正常不過(guò)的了。逃避是不會(huì )解決問(wèn)題的，學(xué)會(huì )面對你才能變得堅強。
堅強是怎么樣鑄成的？堅強是在無(wú)數次的傷口愈合之后形成的結痂。
不把負面情緒表達出來(lái)，也是一種保護性的做法。如果一個(gè)人整天都把自己的負面情緒給別人看，那么兩個(gè)結果，一個(gè)是別人可能會(huì )覺(jué)得他很煩很討厭，進(jìn)而厭煩他，另一個(gè)是其他人認為他很脆弱，每天只會(huì )被一些雞毛蒜皮的小事所困擾的，這兩種結果都不會(huì )是當事人想要的，所以選擇不說(shuō)出負面情緒是一種自我保護，也保護他人的機制。為了保護你，所以不去跟你傾訴太多的。
當你自己有負面情緒的時(shí)候，你一定會(huì )選擇和身邊的人說(shuō)嗎？沒(méi)有說(shuō)的時(shí)候你是怎么想的？
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