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堅強的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的堅強的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
淚水,是什么?她是感情的流露,是真情的付出。在淚流滿(mǎn)面的時(shí)候,那一顆顆晶瑩的淚珠,訴說(shuō)著(zhù),一段段動(dòng)人的故事;澆灌著(zhù),每一個(gè)讀者的心田……
慢慢的回首,搜索著(zhù)我記憶寶庫,一段往事來(lái)到了我的腦海:
那,姥姥的病床前,望著(zhù)床上的姥姥,我哭了,并不清楚自己可以流出那么多,那么多的淚水……
姥姥安靜地躺在床上,昏迷中的她被手術(shù)這么的筋疲力盡,那一雙充滿(mǎn)慈愛(ài)目光的眼睛,一直緊閉……
我哭了,淚水,一滴一滴輕輕撫摸著(zhù)姥姥的手。這,是最悲痛的眼淚么?那一滴滴淚水,似乎帶著(zhù)我的思念,通過(guò)那一雙溫暖的手,一點(diǎn)一點(diǎn)注入了姥姥的身心……
我默默的離開(kāi)了,不想讓在場(chǎng)的人發(fā)現我內心的波濤,或者說(shuō),不想讓無(wú)助的眼淚在醫院消逝……
過(guò)了一個(gè)星期,我又來(lái)到了醫院,推開(kāi)了醫院房門(mén),姥姥那慈愛(ài)的目光定格在了我的身上,我那一顆顆金豆豆,又掉落了下來(lái)。但,那似乎是驚喜的眼淚。身形、記憶在那一望中珍惜、珍藏……
我坐在姥姥的床前,,撫摸著(zhù)姥姥的雙手,努力使心情平靜下來(lái)。讓那雙無(wú)休止的手停止運動(dòng)。正當我的雙手觸摸到那一個(gè)“機器”時(shí),它竟停止了運動(dòng)。那時(shí)的'眼眶一濕,淚水又奪眶而出了……
那一天,暑假歸來(lái)的我來(lái)到了姥姥家的院中,發(fā)現姥姥正在院子里看小麻雀吃小米。驚奇的叫了一聲“姥姥竟回應了一聲,淚水又奪眶而出了。伴著(zhù)那喜悅的淚水,姥姥的眼眶似乎也濕潤了幾分……我,感到了人與人之間的感情,這都歸功于那晶瑩的眼淚……
淚水,是什么?是悲傷的表達,是喜悅的慶祝。在淚水中,我們一次次被感情所磨合,被愛(ài)所洗禮……
堅強的作文 篇2
每個(gè)人的一生不可能都是一帆順風(fēng)的,更不可能是風(fēng)平浪靜的。人的一生總要經(jīng)歷生活中的考驗。
但我在我的人生當中經(jīng)受了許多的生活中的挫折和痛苦,而這些挫折和痛苦并沒(méi)有把我打倒,而讓我更加的有勇氣和自信的去面對這些挫折和痛苦,在勇敢的面對挫折和痛苦的時(shí)候,你就會(huì )發(fā)現這些挫折對于你來(lái)說(shuō)其實(shí)并沒(méi)有想象中的困難。
在我的童年時(shí),生活讓我受到了挫折與痛苦,當時(shí)我一個(gè)人靜靜地坐在家里面,我想是不是老天對我不公平啊,為什么讓我經(jīng)受那么多的挫折和痛苦呢?為什么把我變成這樣,但是我知道我不能對生活沒(méi)有自信和勇氣,我想老天既然對我不公,我也不能對自己不公啊,所以我就這樣堅強的面對生活中的挫折,而這些挫折讓我變得比我想象中的.還要堅強。我想也許這樣,我會(huì )更加的堅強吧。我知道生活中沒(méi)有什么不能成功的,只要你努力過(guò),勇敢的去面對困難,我相信就能成功,俗話(huà)說(shuō)‘你付出多少就能回報多少’,這句話(huà)一直鼓勵著(zhù)我向成功前進(jìn)。面對困難不要退縮,勇敢得去面對,告訴自己我是最棒的。
我相信付出就會(huì )有回報,就像風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有彩虹,只有風(fēng)雨過(guò)后的彩虹才會(huì )是最美麗的,我們要在我們不公平的生命中用公平對待我們的生命,要學(xué)會(huì )在挫折和困難中尋找苦中樂(lè ),
我相信我一定會(huì )成功,希望人類(lèi)都會(huì )變得很堅強。
堅強的作文 篇3
夕陽(yáng)的余暉照射著(zhù)每一寸土地,我獨自走在回家的路上。
幾縷輕輕的風(fēng)在臉上撫過(guò),帶走了我的些許不快,可是心情卻依舊沉重。在老師的厚望中落榜,確實(shí)令人煩惱和失落。
抬頭看看天空,感覺(jué)突然間沒(méi)有了顏色,便又低下了頭,獨自郁悶起來(lái)。眼前的'一塊石子也成了我發(fā)泄的對象一腳踢去,石子便滾到墻邊。
走到墻邊,正要抬腳,卻被腳下的一幕吸引,彎下腰來(lái),只見(jiàn)一只螞蟻正在向上爬著(zhù),一步一步艱難地爬著(zhù)。一陣風(fēng)掠過(guò),它掉了下來(lái),可在站定后,卻又努力向上攀爬,‘’五次——六次——”我輕輕地叫出了聲,心中滿(mǎn)是對螞蟻的崇敬之情。風(fēng)仍是輕輕的,卻足以使螞蟻一次又一次失敗,可它卻仍固執地努力爬著(zhù)。我競忘記了時(shí)間的存在,坐在一旁,為它加起油來(lái),終于,在千百次的曲折蜿蜒的爬行后,它抵達了目的地,直到一點(diǎn)一點(diǎn)爬出我的視線(xiàn)。我站起來(lái),向那英雄致敬,致敬——
從那以后,自習課上再也沒(méi)有我嬉笑的身影;研究問(wèn)題時(shí)我總是與同桌吵得面紅耳赤。我不再為那次的落榜而一撅不振,因為每當我想在挫折中放棄努力時(shí),那’‘英雄”的一幕總會(huì )浮現在我眼前。像是要告訴我:在堅強面前一切都會(huì )變得渺小,變得無(wú)力。
所以,當我坐在這里,為自己的未來(lái)尋找方向時(shí),我是坦然的,無(wú)論結果如何。我曾在那些困難中揮灑過(guò)青春,磨煉過(guò)意志。
有人說(shuō),沒(méi)有飛鳥(niǎo)的天空是黯淡的,沒(méi)有花朵的花園是荒蕪的,同樣,沒(méi)有挫折的人生是無(wú)味的。在挫折中學(xué)會(huì )堅強,你才會(huì )擁有更美的明天!
堅強的作文 篇4
有一匹狼從小就樹(shù)立了遠大目標,希望自己能成為狼群中的大人物。雖然經(jīng)過(guò)了那么多的失敗和挫折,但是它的威武雄姿和不懈努力留在了狼群之中。
原先灰滿(mǎn)通過(guò)自己的努力,當上了狼王。在一次捕獵行動(dòng)中,老天不作美,灰滿(mǎn)為了救黑珍珠,不幸被野豬咬傷了后腿,落了個(gè)終身殘疾。"屋漏又逢連夜雨,行船又遇頂頭風(fēng)",無(wú)情無(wú)義的黑珍珠覺(jué)得灰滿(mǎn)是一匹廢狼,就毫不留戀地拋棄了它,追隨新狼王--肉陀;覞M(mǎn)又氣又急,沒(méi)想到卻得到這樣的結果,早知如此,何必當初,去就那個(gè)"白骨精"。但是不幸中的萬(wàn)幸,黃鼬回到了灰滿(mǎn)身邊。一聽(tīng)黃鼬這個(gè)名字,大家可想而知,這是一匹低智商、沒(méi)頭腦、且被狼群譽(yù)為"賤狼"、賊眉鼠眼的狼。黃鼬可以當灰滿(mǎn)的跳板,不過(guò)在多次失敗的練習之后,灰滿(mǎn)心灰意冷,不想繼續練習了。此時(shí),黃鼬狠狠數落、嘲諷灰滿(mǎn);覞M(mǎn)不服氣,不服輸,就朝著(zhù)懸崖峭壁上走,走了沒(méi)多久,就發(fā)現跳板的竅門(mén),行走自如了。最后,在狼王之爭中,灰滿(mǎn)搶回了屬于自己的.王位。在黃鼬懷孕期間,灰滿(mǎn)失去了"狼工"跳板,在與羚羊的決斗中,為了自己那威武的、不可侵犯的、被人嘲弄的尊嚴,一起跳下懸崖,同歸于盡。
看了這一本書(shū),我心情永久不能平靜。是啊,我一定要學(xué)習灰滿(mǎn)那種不屈不撓、堅忍不拔、自強不息的精神。
堅強的作文 篇5
在寒假里,孩子給我推薦了一本叫做《愛(ài)哭的女生也堅強》的書(shū),它主要講了四年級三班的思悅同學(xué)從“玻璃女生”到“班上最堅強的女生”的完美蛻變的故事。
思悅是屈指一數的大美女——睫毛彎彎,眼睛眨眨,皮膚白皙,像天上的白云一樣晶瑩,像牛奶那樣柔滑?此茻o(wú)可挑剔的思悅卻有一個(gè)很不招人喜歡的缺點(diǎn)——愛(ài)哭,堪比林黛玉。被老師批評,會(huì )哭:和同學(xué)發(fā)生矛盾,會(huì )哭:比賽得獎,她也哭的稀里嘩啦的`……每次哭的時(shí)間短則半個(gè)小時(shí),多則……
后來(lái),思悅病倒了,小櫻桃和黃蓉去看思悅,她們從醫生那里知道,思悅患的是白血病,而思悅并不知道自己得的是什么病,還堅持要帶病上學(xué),在思悅在語(yǔ)文課上寫(xiě)的一篇作文中,全班知道了思悅得了白血病,而小櫻桃和黃蓉感到很吃驚,原來(lái)思悅知道自己得了白血病呀。但令大家感到奇怪的是,這么愛(ài)哭的思悅,知道自己得了白血病居然沒(méi)哭,還一直很開(kāi)心的樣子,她真堅強!得了白血病是要做化療的,而做化療頭發(fā)是會(huì )掉光的,為了生命思悅還是做了化療,最終她獲得了健康了,可她的長(cháng)發(fā)卻沒(méi)了。幸運的是在她身邊有好多朋友在關(guān)愛(ài)著(zhù)她并給她堅強勇氣。讓我敬佩的是,她的好朋友“小櫻桃”和“黃蓉”為了她剪了自己心愛(ài)頭發(fā),她們太偉大了。想想我們成人世界里,這種純潔的友誼越來(lái)越少,能夠為朋友無(wú)私奉獻的人越來(lái)越少。
《愛(ài)哭的女生也堅強》這本書(shū)對孩子的教育意義很大。人終要長(cháng)大的,換言之,是自己慢慢學(xué)著(zhù)長(cháng)大。在人生的道上一步一個(gè)腳印,或深或淺記錄著(zhù)蕓蕓眾生成長(cháng)的深度。成長(cháng)越慢的人往往受得傷就會(huì )越多,面對種種傷痕他們要做的不僅僅是承受,更多的是堅強的面對。只有這樣稚嫩的雙翼才能變得強壯,不再懼怕任何風(fēng)雨。
感謝那些讓你受傷的事情,忘記那些讓你受傷的人,傷害也許是無(wú)意的,成長(cháng)卻是必須的。希望孩子們通過(guò)這本書(shū)都能變得堅強起來(lái)!
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