堅強作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的堅強作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
堅強作文 篇1
那一次，我懂得了堅強。我學(xué)會(huì )了努力，我學(xué)會(huì )了堅持不懈……
那是軍訓時(shí)，在烈日炎炎下，我們在堅持著(zhù)，我們努力的不倒下。因為我們都明白，這不是完任務(wù)，這算是在鍛煉我們，是想讓我們在烈日炎炎下，學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )知難而進(jìn)……
在教官的一遍遍糾正下，我們一遍遍完成著(zhù)動(dòng)作，看著(zhù)漸漸熟練并準確的動(dòng)作，教官露出欣慰的笑容，我們也漸漸露出收獲的笑容。到了休息的'時(shí)候。我們都互相安慰著(zhù)：“別怕，這個(gè)困難我們一定會(huì )堅持過(guò)去，只要我們堅持下去，就一定會(huì )成功，相信自己一定行”然后我們一起喊“加油，加油，相信自己一定行，不要放棄！”
這時(shí)，又要開(kāi)始了，在別人看來(lái)是魔鬼訓練，可我不覺(jué)得，我覺(jué)得這是磨練自己的一個(gè)好機會(huì )，相信自己！學(xué)會(huì )堅持，就是在這種磨練下形成的，不怕苦，不怕難才會(huì )成功。有句話(huà)說(shuō)的好：吃的苦中苦，方為人上人。
在這一次軍訓中，我學(xué)會(huì )了堅強……
堅強作文 篇2
我相信，每個(gè)愛(ài)哭的女孩都會(huì )在哇哇大哭后堅強起來(lái)。
——前記
已經(jīng)記不得這是我上初中以來(lái)第幾次哭了。進(jìn)入青春期的孩子，很少會(huì )在人前流淚，但就在今天，我在一片人來(lái)人往的濃蔭遮蔽的常綠樹(shù)下，不爭氣的流淚。
人們常說(shuō)電路難電路難，剛接觸電路圖的我更是一頭霧水。而我身邊的同學(xué)卻是非常精通，盡管我承認我不是那種理解能力很好一點(diǎn)就通的天才青年，但當和我玩的很好的女生在我眼前揚長(cháng)了嘴角說(shuō)：“我爸爸就是學(xué)電路的�！蹦欠N驕傲閃在眼里，仿佛她如他爸爸一般優(yōu)秀，閃閃發(fā)光，刺傷了我�？伤淖詽M(mǎn)使我十分不滿(mǎn)，她各門(mén)功課都比不上我，唯獨數理和我不相上下。我不得不承認，我有點(diǎn)嫉妒她，她的父母，都是上過(guò)大學(xué)的知識青年，可我的'母親只是個(gè)初中畢業(yè)的婦人，父親也只就讀過(guò)三流大學(xué)。盡管我一直告訴自己，每個(gè)人生來(lái)都是差不多的，拼父母有什么，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )比誰(shuí)聰明不少�？晌以谌河⑺C萃的人堆里，真的感到一種茫茫然的自卑感。
我拎著(zhù)一張細細抄寫(xiě)過(guò)的習題，走進(jìn)物理老師辦公室，物理老師不在，只有數學(xué)老師和她的兒子。我本想離開(kāi)，可數學(xué)老師叫住了我，叫他兒子教我。她的兒子低著(zhù)腦袋掃了一遍，老師從門(mén)外回來(lái)，問(wèn)他：“你懂了嗎？”可能只是看一遍的緣故，他說(shuō)：“沒(méi)懂�！崩蠋燁D了一會(huì )兒，又問(wèn)：“是她沒(méi)懂還是你沒(méi)懂？
”語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了對兒子的信任，而我只能低著(zhù)腦袋，強扯出一個(gè)微笑。最終，我還是沒(méi)懂。
天被擦黑，高高的路燈射出昏黃的光，我誤了校車(chē)，只能打了電話(huà)讓我媽媽來(lái)接我。我走在那片常綠樹(shù)下，濃蔭遮蔽，微風(fēng)晃動(dòng)著(zhù)樹(shù)影，我不禁想起季羨林散文里那片夾竹桃影，那美好，如地圖，如游魚(yú)，如海洋，而我全無(wú)雅致，心中盡是挫敗感。燈光打在深淺不勻的樹(shù)上，我頂著(zhù)綠葉走著(zhù)走著(zhù)，樹(shù)影燈光不斷變換。
我終于停在一課大樹(shù)下哭了，為什么自己如此的蠢，為什么自己沒(méi)有一雙好父母，為什么自己永遠那么平凡。
天很黑，燈光很暗，沒(méi)有人能看清我的淚痕，所以我伴著(zhù)汽車(chē)不斷的長(cháng)鳴，刺眼的燈光，度過(guò)了一段痛苦的時(shí)光
母親來(lái)了，責怪我每次誤了校車(chē)，問(wèn)我為什么每次都會(huì )誤車(chē)。我沒(méi)好氣的回答：“物理不會(huì )�！彼聊撕镁�，秋風(fēng)颯颯的吹在她的身上，一路無(wú)話(huà)。
�。▽�(shí)在是太晚了，到睡點(diǎn)了，昏昏沉沉碼完了上面的字。有些細節也沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)，刪了的話(huà)那么多也不忍心。下一篇會(huì )把一些細節都補上的）
堅強作文 篇3
我最喜歡讀《魯濱遜漂流記》，你們讀過(guò)嗎？這本歷險小說(shuō)主要講述了主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機智也是一個(gè)具有堅強毅力的人。在一次航海中，輪船在南美洲海岸的一個(gè)荒島，附近觸礁。船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜幸存了下來(lái)。海浪將他卷上一座荒島。這座小島荒無(wú)人煙，從此，魯濱遜開(kāi)始了他長(cháng)達28年的歷險生涯。
他剛來(lái)到小島上，他就做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的'布、淡水、酒、衣服等一一送到島嶼上。他用制帆篷的布搭起帳篷，作為棲身之處，并將船上運來(lái)的東西藏在這里，靠船上剩下的食物生活。
后來(lái)，魯濱遜開(kāi)始在島上種植大量的水稻和大麥。他學(xué)會(huì )了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養山羊做為肉食來(lái)源，又養了一只鸚鵡作伴。他還做了家具，擺在他所住的山洞里。
若干年后，魯濱遜在孤島附近發(fā)現了一艘英國船。他和他救下的俘虜“星期五”終于得到了離開(kāi)荒島的機會(huì )。
讀了《魯濱遜漂流記》，讓我懂得了，在逆境中堅強，在困難面前不低頭不屈服，這才是堅強的本質(zhì)。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了堅強，更讓我懂得了做人處事的道理。
我熱愛(ài)書(shū)，書(shū)是知識的源泉，我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我成長(cháng)的搖籃。
堅強作文 篇4
愛(ài)，就一個(gè)字，卻包含了多少理解與寬容。愛(ài)，不需要太多語(yǔ)言，用雙手努力實(shí)現，愛(ài)就在身邊。我們擁有愛(ài)，渴望愛(ài)，更不能缺少愛(ài)！
“加油！快跑！快！最后幾米啦！”聽(tīng)著(zhù)媽媽給我的鼓勵，我咬緊牙關(guān)，大步?jīng)_向終點(diǎn)。對于我來(lái)說(shuō)，跑步就是要了我的命，我耐力不好也沒(méi)體力，所以每次測800米，我都排倒數，但中考體育的50分對我也非常重要，于是我下定決心練！習！跑！步！
我這一決定也把媽媽給連累了——每天給我當陪練。我又向媽媽取經(jīng)了�！霸趺磁�800米才不累��？”“想不累是不可能的，你應該先勻速跑，最后再沖刺，想當年你媽我跑800可是年級第一的……”聽(tīng)了媽媽的秘訣，我默默記住。
“開(kāi)始”隨著(zhù)老媽一聲令下，我開(kāi)始了我的`奔跑旅程�！跋葎蛩�，不要張口說(shuō)話(huà)，三大步一換氣，氣息平穩，步子跨大點(diǎn)……”我心里一直默念著(zhù)。終于我有了想放棄的念頭！
“堅持，最后50米！沖刺！”老媽在為我吶喊中。我拼盡全力向終點(diǎn)沖去，但因為我急于求成，身體前傾摔倒了...手掌膝蓋都被擦破了，我低聲抽泣著(zhù)�！安灰�，繼續跑！”老媽還在終點(diǎn)拿著(zhù)手機給我計時(shí)，她還在等我...等著(zhù)我...我顧不上膝蓋上的傷，歪歪扭扭的走向終點(diǎn)�！拔宸昼姡。�！”呵，我的最差記錄！但看著(zhù)這五分鐘，看著(zhù)身上的傷，看著(zhù)滿(mǎn)臉心疼的媽媽?zhuān)倚α耍?/p>
其實(shí)，真正的成功在于努力堅持的過(guò)程；在于你奔跑路上的“拉拉隊”；更在于心中的信念與愛(ài)。因為愛(ài)，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)；因為愛(ài)，我學(xué)會(huì )了堅持；因為愛(ài)，我學(xué)會(huì )了堅強！感謝你，那個(gè)曾經(jīng)堅強過(guò)的自己！
堅強作文 篇5
從拿了跌倒就從哪里站起來(lái)——題記
從小到大我一遇到困難和挫折，就喜歡放棄，或不會(huì )做的'題，我就會(huì )逃避。
那次數學(xué)考試，我考了小學(xué)六年來(lái)，唯一一次考得最差的成績(jì)，因為我只考了五十幾分，這都還沒(méi)及格呢，我這小升初肯定會(huì )定時(shí)沒(méi)有指望了，還有我以后高中怎么辦？大學(xué)怎么辦！想著(zhù)想著(zhù)，我就哭了起來(lái)�！皢鑶�，嗚嗚”這時(shí)，我的身邊走來(lái)了一個(gè)人，我并沒(méi)有注意到，只聽(tīng)他對著(zhù)我說(shuō)；“哭哭哭，你就知道哭，哭能解決問(wèn)題嗎？”我抬頭往上看，原來(lái)是我們班上的差生。聽(tīng)到這話(huà)，我想是��！我不能這樣哭哭哭啼啼，這樣我不但不起作用，反而我考不好，我應該從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，于是，我下定決心，我和他們兩個(gè)約定。
最后，我到期末，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，成功小升初。
從那以后我，學(xué)會(huì )了堅強。
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