[優(yōu)]實(shí)用的堅強的作文5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的堅強的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

堅強的作文 篇1

　　大地有愛(ài)是一個(gè)感人的故事，他讓我明白了一個(gè)道理。

　　故事的內容大致是這樣的：17歲的劉天明是一位高三學(xué)生，就要考大學(xué)了。他有一個(gè)妹妹，叫劉天紅，他們倆在同一個(gè)學(xué)校里讀書(shū)。在劉天明高考的前兩個(gè)星期，卻發(fā)生了一場(chǎng)不幸的事故——他們倆的爸爸在工地搶險時(shí)出事了，而又因搶救不及時(shí)而去世了!但是他們倆的媽媽還是瞞著(zhù)他們，還讓他們的老師別告訴他們，讓天明放心的去考試。最后瞞來(lái)瞞去，還是在高考前第三天，讓即將迎接高考的劉天明知道了這件事情。最后，經(jīng)過(guò)家長(cháng)、老師的鼓勵之下，劉天明還是努力參加高考，最終考上了一所好的大學(xué)。

　　面對這樣的挫折，劉天明雖然非常悲傷，但是他還是堅持了下來(lái)。人生也不過(guò)就是如此。面對坎坷不平的.道路，堅強地向前走，克服一個(gè)個(gè)困難，解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題，最終成為一個(gè)成功的人。俗話(huà)說(shuō)，堅強就是成功的墊腳石。就像貝多芬一樣，他雙耳失聰后，沒(méi)有自暴自棄，而是依舊堅持他的音樂(lè )創(chuàng )作。他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調，最終創(chuàng )作出了著(zhù)名的《第九交響曲》。

　　人生不可能沒(méi)有挫折。臘梅只有經(jīng)歷風(fēng)雪，才能含笑怒放;小草只有面對大雨，才能生根發(fā)芽。面對挫折，唯一的方法就是——勇敢地、堅強地去面對!

堅強的作文 篇2

　　在太陽(yáng)余輝的映襯下，我看到了牽�；�那一個(gè)堅強的微笑，它好像在告訴我堅強的意義。

　　不知是什么時(shí)候，那一串微笑的牽�；ㄩ_(kāi)始枯萎無(wú)力，與竿子脫離，死氣沉沉地趴在地上。也許這幾天保潔員沒(méi)來(lái)澆水吧，也許是有人故意搞破壞吧??這到底是怎么了?我小心翼翼地去扶起那串牽牛，它的花瓣有些發(fā)黃打焉，低垂無(wú)力的花朵像是在訴說(shuō)著(zhù)什么。我屏息凝視著(zhù)它，無(wú)奈地嘆息著(zhù)，為它感到惋惜、悲憤??

　　一連好幾天，我都沒(méi)有去看牽牛，只是偶爾會(huì )想起它，擔心它的命運將會(huì )如何。

　　終于，那一天，我又一次路過(guò)，在好奇心驅使下，我想去探個(gè)究竟。我懷著(zhù)忐忑的心向牽牛那邊走去�？墒�，我竟然看到那綠叢中竟然有一抹淡粉色。呀!那真得是牽�；▎�?我的.腳步越來(lái)越快。走到跟前，我并沒(méi)有看見(jiàn)那串蜷縮在地上的牽牛，看見(jiàn)的是在竿子的最上方，一朵絢麗的牽�；ㄕ�迎著(zhù)陽(yáng)光綻放。這就是前日那枯黃打焉的牽牛嗎?我不禁揉了揉眼睛�？�，它正沖我笑呢!干枯的枝葉變得富有靈氣，萎謝的花瓣變得舒展飽滿(mǎn)，那小小的花蕊吐著(zhù)晶瑩的絲子，整個(gè)花瓣被陽(yáng)光鍍上了一層金色的光芒。他以勝利者的目光看著(zhù)我。綠色的莖須一圈圈纏繞著(zhù)，為了牢固，那樣一絲不茍。面對挫折，小牽牛沒(méi)有氣餒，它憑著(zhù)自己堅強不服輸的勁兒，終于戰勝了自己，取得了成功。

　　牽�；ǖ奈⑿�，也是勝利者的微笑，這種微笑時(shí)時(shí)在我腦海浮現，讓我微笑著(zhù)堅強地面對生活。

堅強的作文 篇3

　　痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心在戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會(huì )常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì )有新的更深刻的意義！

　　活著(zhù)

　　雨無(wú)情地下著(zhù)，風(fēng)孤獨地聽(tīng)著(zhù)，我又思考著(zhù)我為誰(shuí)而活。

　　看著(zhù)窗外一顆顆雨珠如淚水般順勢而下，難道它們的生命就此結束，它們將到哪里去？這無(wú)疑是個(gè)白癡的問(wèn)題。但我還是想知道它們意義的答案，我也會(huì )像它們一樣生命也許只是有眨眼的瞬間，我便落葉歸根，回到我來(lái)的地方，也就是我將會(huì )去的地方？那么我該如何選擇，是盡早回到我該去的地方，還是活著(zhù)，

　　活著(zhù)就只是痛苦嗎？是為享受迫于困境走投無(wú)路的痛苦，是見(jiàn)證骨肉離別互相殘害的殘酷事實(shí)，還是為了理解生老病死，失去親人的痛苦？難道這就是活著(zhù)的答案。不覺(jué)中螞蟻出現在我的視線(xiàn)中，沖淡了我的意志，螞蟻正在搬血，趁著(zhù)水未淹上穴的當兒，做點(diǎn)無(wú)愧于一生家族的事，不這不是我要的答案，這也正是我要的答案，活著(zhù)就是痛苦，來(lái)到這世上就是為了享受痛苦，品味人生帶給生命的各種痛苦，痛苦根源也是快樂(lè )的源泉，我的活著(zhù)也同樣是為了收集痛苦，并體味里面的真諦，活著(zhù)是有意義的，我為他人而活嗎？可以說(shuō)是，也不能說(shuō)是，我要完成我的使命———體悟人生直至生命最后一刻，我不為自己而活，也為自己而活！

　　堅強

　　小鳥(niǎo)尋覓的食物會(huì )不慎落入狐貍口中，漁人落網(wǎng)的魚(yú)也會(huì )不翼而飛。

　　人生的路即是如此，總是會(huì )遇到各種意想不到的突發(fā)狀況。對于這些我們都會(huì )感到手足無(wú)措或許我們想到了解決的辦法或許會(huì )為遺憾的事耿耿于懷，但是最終事情都會(huì )過(guò)去，天依舊藍，水依舊清。

　　一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將沙粒轉化為一粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無(wú)數挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

　　冰心說(shuō)：成功的花兒只驚羨它現時(shí)的美麗，當初它的芽?jì)航�透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。如果遭遇挫折仍能以?shī)^斗的英姿與之抗衡，那么這樣的人生是輝煌的！

　　這世上有太多讓我內心受挫的事了，我必須學(xué)會(huì )堅強。堅強是每一刻的事，是奮斗后對于嘲笑一笑而過(guò)的驕傲，用燦爛的心情去面對一切挫折，一切痛苦。

　　夢(mèng)想的歸途

　　回首已過(guò)去的.日子，我已荒廢了四千多個(gè)充滿(mǎn)希望的日子，對于每日我都渾渾噩噩的生活著(zhù)。從未思考我應該干些什么有意義的事情，現在我知道了，我想這大概就是我們９０后的共同特征吧，對于什么事都無(wú)所謂，只有火燒睫眉才發(fā)現好像真有事兒了，對于昨日的逝去，我甚感慚愧，因為這都是因為我一時(shí)貪圖享樂(lè )而讓它毫無(wú)意義的消逝了，對于過(guò)去的每一天，我辜負的不僅是日子本身，還有每天太陽(yáng)射入我心房的那一束陽(yáng)光，我更辜負了每天對我有益的任何事物，包括他人對我的愛(ài)，這干這種種，可以說(shuō)我沒(méi)有夢(mèng)想嗎？不，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想，我只是把夢(mèng)想當作碰運氣罷了，為什么我不該努力一把呢？我為什么不為我所種下的夢(mèng)想而負責呢？我能做到，我都能，我就應該為了我的夢(mèng)想好好地干一把！

　　不覺(jué)中耳邊響起：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。是��！我既然對昨日的荒廢感到慚愧，就應該認真充實(shí)填滿(mǎn)今天，創(chuàng )造有意義的明天！

堅強的作文 篇4

　　“推開(kāi)夜的天窗，對流星訴說(shuō)愿望，給我一雙翅膀，放手讓我飛翔……”十五歲的我憧憬未來(lái)，渴望驚喜。然而面臨一次次的挫折，我懂得了成長(cháng)的酸甜苦辣。也許只有挫折，我才真正明白“成長(cháng)”二字的深刻含義。

　　一進(jìn)中學(xué)，我原以為自己解放了，可以好好享受人生給我的無(wú)窮樂(lè )趣，因而腦海時(shí)常浮現獨自踏青，呼吸新鮮空氣，躺在棉花糖似的床上，抱著(zhù)心愛(ài)的洋娃娃，看著(zhù)有趣的漫畫(huà)，盡情沉浸在電腦游戲世界里……但這些畫(huà)面都被老師那“好好學(xué)習，努力再努力”的.話(huà)語(yǔ)擠得煙消云散了，我喃喃自語(yǔ)道：這些話(huà)從小學(xué)聽(tīng)到現在，我早已耳熟能詳了，真沒(méi)勁!

　　曾記得，進(jìn)入初中的第一次考試，剛好給我這個(gè)好好享受人生的人來(lái)個(gè)措手不及。那時(shí)候每個(gè)人心中都繃著(zhù)一根弦，都希望能給老師一個(gè)好印象，而那時(shí)的我又拿什么去兌現呢?我懊惱極了，看同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦讀的樣子，我也只能臨時(shí)抱佛腳了。結果不出我所料，當我正想著(zhù)如何向老師交代時(shí)，老師的手正輕輕的落在了我的肩上，頓時(shí)，我下出一身冷汗，臉熱辣辣的，心跳得像揣只小兔似的，語(yǔ)無(wú)倫次，手拳心都捏出汗來(lái)了。還好，老師的話(huà)我聽(tīng)得比任何一次都懂。

　　老師走后，我心里想著(zhù)那張不到七十分的語(yǔ)文考卷，淚水在眼眶里打轉著(zhù)，心里煩透了。無(wú)精打采地漫步在路上，不經(jīng)意間走到了那兒時(shí)讀過(guò)的小學(xué)。透過(guò)圍墻，映入我眼簾的是小朋友們快樂(lè )的追逐，無(wú)拘的嬉戲。微風(fēng)吹過(guò)，忽然間吹走我心中的困惑。我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè )的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α�。啊，我明白了，其�?shí)快樂(lè )就伴隨在我的身邊，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。

　　那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè )的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹?只有經(jīng)受住考驗才有快樂(lè )，最充實(shí)的快樂(lè )。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè )的存在。對，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jì)!，我做個(gè)深呼吸，大跨步的往家走去。

　　每當我回憶起那魂牽夢(mèng)系的往事時(shí)，冥冥之中就有一股力量在催促著(zhù)我前進(jìn)，讓我堅強的跨過(guò)每一道坎坷。

堅強的作文 篇5

　　生活海洋里，不可能永遠都是一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì )遇到風(fēng)暴和暗礁。當狂風(fēng)吹來(lái)，巨浪打來(lái)的時(shí)候，我們要微笑著(zhù)做一個(gè)搏擊風(fēng)浪的水手，永不放棄對帆的熱愛(ài)和對岸的追求。

　　泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙�！笨嚯y是堅強的造就者，于是，那一次，我懂得了堅強。

　　那是讀六年級的一個(gè)冬天，那一天，天氣格外的冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，窗子上結滿(mǎn)了厚厚的窗花，潑出去的水不一會(huì )兒就凍得比石頭還硬�？伞�…今天，我一個(gè)人在家。

　　早上十點(diǎn)多鐘才從床上爬起來(lái)，好像有點(diǎn)感冒，我饑腸轆轆德去找飯吃，只見(jiàn)茶幾上放著(zhù)一張留言條“爸爸媽媽今天有事出去了，今天都不回來(lái)，再看看周?chē)�，還放著(zhù)50元�！蔽腋吲d極了，一蹦三丈高，好像撿到錢(qián)似的。我洗漱完畢后，便下樓去吃飯，想到50元，我來(lái)到了肯德基，點(diǎn)了些雞腿可樂(lè )，飽餐了一頓。到離開(kāi)后我才發(fā)現，我只剩2元錢(qián)了，沒(méi)想到下午四點(diǎn)多的時(shí)候，我的'肚子就咕咕地叫起來(lái)。沒(méi)辦法，買(mǎi)了一個(gè)面包，可也無(wú)給于補。我坐在沙發(fā)上看電視，可還是不能擺脫饑餓的痛苦。黑暗漸漸占據了屋子，感覺(jué)越來(lái)越冷了。我蜷縮在沙發(fā)上，又冷又餓，我很想哭，我望著(zhù)天花板，盡量不讓自己的淚水流下來(lái)。我想起了媽媽做的雞蛋面……對呀，我為什么不自己來(lái)做一碗面呢？我模仿著(zhù)媽媽的樣子，有板有眼地做起來(lái)，發(fā)現雞蛋面并不向我想象中的那么簡(jiǎn)單，我這才知道媽媽平時(shí)是多么辛苦。面好了，雖然不怎么好吃，但總能填飽肚子，俗話(huà)說(shuō)，饑不擇食嘛。

　　或許就在那一次，我懂得了在面對苦難時(shí)，要學(xué)會(huì )堅強，不退縮，不放棄。這也為我現在在萬(wàn)中讀書(shū)打下了基礎。在這半年時(shí)間里，有更多的困難等著(zhù)我，可我一直樂(lè )觀(guān)，堅強地走到了現在。每當我望著(zhù)天花板時(shí)，我似乎又長(cháng)大了。

　　安徽蚌埠懷遠縣城關(guān)小學(xué)六年級:王瑞峰

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