堅強的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的堅強的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

堅強的作文 篇1

　　當孤獨寂寞的感覺(jué)隨夜潛入心里，這種感覺(jué)是怎樣的在噬咬、折磨著(zhù)一個(gè)無(wú)助的靈魂��！長(cháng)夜漫漫，曙光何在？

　　人，活在這塵世，活的到底是什么？活的是外在的風(fēng)光與鮮亮，是物質(zhì)的享受與滿(mǎn)足？還是名與利，是榮與耀？不，人，活的是這顆于胸膛里跳動(dòng)不止的鮮活無(wú)比的心。

　　人，總得有寄托，總得有夢(mèng)想，總得有期盼才能活的安心、滋潤、從容而又一往無(wú)前啊。當一顆心浸泡于冷漠、麻木、無(wú)視、隔膜中時(shí)，它是怎樣的'在呻吟，在掙扎，在尋覓。是的，它仍然在尋覓，這顆于塵世的風(fēng)雨中飄搖的冷寂的心仍然在尋覓別人的理解、認可、欣賞、關(guān)懷。

　　可是，給心找一個(gè)能停泊的溫暖之所可真是不易啊。他是誰(shuí)？或者是什么？在哪里？

　　我“長(cháng)在你必經(jīng)的路旁，陽(yáng)光中慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花，朵朵都是我前世的期盼。當你走近，請你細聽(tīng)，那顫抖的葉是我等待的熱情。當你終于無(wú)視的走過(guò)，在你身后灑落一地的，朋友啊，那不是花瓣，是我凋零的心！”

　　心中有所掛念，生命才會(huì )剛強。這掛念就如同支撐起高樓大廈的鋼筋水泥，就如支撐起偉岸身軀的二百零陸塊骨骼，讓生命和心靈有了依靠。而心，只有有了依靠，才會(huì )溫暖；只有有了依靠，才會(huì )安詳；只有有了依靠，才會(huì )堅強；只有有了依靠，才會(huì )愉悅！

　　但愿每個(gè)寂寞的靈魂都有它的避難所；但愿每顆心都有懂它的人！

　　給生命一個(gè)快樂(lè )的希望，給心一個(gè)堅強的理由吧！

堅強的作文 篇2

　　蠟燭是一個(gè)不常用的東西，當停電時(shí)，人們用手到處摸，找到的蠟燭卻是滿(mǎn)是灰塵的，可能是很久不用了。但幾根擺起來(lái)，不是一根一樣脆弱。我們玩了一個(gè)游戲叫“吹蠟燭”。

　　規則是把幾根蠟燭擺成一排，一口氣來(lái)吹。還男女比賽，哪隊吹得多，就贏(yíng)了。哪隊吹得多，就贏(yíng)了。哪隊贏(yíng)就有神秘的禮品。

　　只聽(tīng)見(jiàn)我們的口哨聲和加油聲。當我和她比是，我吸足空氣，然后，把全部的空氣全部吹出來(lái)。我吹滅8根，而她吹滅了10個(gè)。我們都“哇”的一聲。全滅。她是第一個(gè)全滅的'。又輪到我時(shí)，這可丟臉了，我一吹，只滅了一個(gè)，而她只滅了兩個(gè)。當我最后一次吹時(shí)，我把全部氣一吹，滅了九個(gè)。我們就以17對29贏(yíng)了，老師發(fā)給我一個(gè)神秘的禮品是一個(gè)貼畫(huà)。

　　這一根蠟燭，是弱小的，但幾根的并不弱小，這就是人多力量大的意思吧！

　　評：1、游戲的感受很真切。

　　2、按題目要求應重點(diǎn)表現蠟燭的堅強。對不對？聰明的你。

堅強的作文 篇3

　　爺爺家的烏龜失蹤了！這個(gè)壞消息如同一顆炸彈一般在家中炸開(kāi)了，我們仔細地尋遍了家中的每一個(gè)角落，卻一無(wú)所獲。家中的氣氛異常緊張。

　　這時(shí)，樓下的'范奶奶走上來(lái)，站在我家門(mén)口說(shuō)：“樓道里怎么躺著(zhù)一只烏龜？是你們家的嗎？”我們聽(tīng)了，急忙跑下樓梯，只見(jiàn)那烏龜肚皮朝天仰躺在樓道里，掙扎著(zhù)想翻過(guò)身來(lái)。爺爺彎腰將它翻過(guò)來(lái)，我們都嚇的目瞪口呆，它的龜殼被摔得四分五裂，透過(guò)一條條裂縫，隱約可以看見(jiàn)它沾著(zhù)血的肉。 幾秒鐘后，爺爺第一個(gè)反應過(guò)來(lái)，他喊了一聲：“不好！便隨即捧起烏龜，跨著(zhù)大步上了樓，我和奶奶也跟了上去，爺爺將烏龜一直捧到陽(yáng)臺上，輕輕地放到底上。只見(jiàn)它搭拉著(zhù)腦袋，尾巴縮進(jìn)了殼里，一副奄奄一息的樣子。奶奶找出繃帶、膠布遞給爺爺，爺爺小心翼翼地把烏龜全身都纏了起來(lái)，又將它重新放回裝滿(mǎn)水的盆子里。接著(zhù)站起身，嘆了口氣說(shuō)：“能不能說(shuō)下來(lái)，就靠他自己了�！� 那一整天，受傷的烏龜都顯的沒(méi)精打采。它把整個(gè)身體都縮在龜殼里，靜靜趴在水中一動(dòng)不動(dòng)，不肯“露面”。奶奶將蚯蚓放入水中給它吃，它只是探出頭來(lái)看了一眼，又慢吞吞地把頭縮了回去。 漫長(cháng)的一夜終于過(guò)去了，第二天一早，我急匆匆地穿好衣服便跑到陽(yáng)臺上“看望”烏龜，哇，它居然與昨天截然不同，已經(jīng)在盆子里慢悠悠地散步了。蚯蚓也不見(jiàn)了蹤影，看樣子是被它“報銷(xiāo)”了。見(jiàn)到我來(lái)了，它把脖子伸的很長(cháng)望著(zhù)我，又繞著(zhù)盆子爬了一圈，似乎是在向我報喜它已經(jīng)沒(méi)事了。

　　漸漸地烏龜完全康復了，我也越來(lái)越喜歡它這個(gè)好“朋友”了，從它身上我學(xué)到了很多，它的生命力和頑強力讓我感動(dòng)，我想我們人類(lèi)在遇到困難和挫折時(shí)更不應該放棄和退縮。只要你堅強和堅持，前程一定會(huì )很燦爛！

堅強的作文 篇4

　　在遇到困難時(shí)，在我膽怯的時(shí)候，我選擇了堅強。

　　是這樣的，有一天，我在上學(xué)的時(shí)候，有一節體育課，那節課，我們高高興興的排好隊，就往樓下沖，沒(méi)辦法，小時(shí)候很愛(ài)玩，等到了下面才知道原來(lái)等待我們的即將是一場(chǎng)考試一場(chǎng)體育考試。那時(shí)，我可是個(gè)體育健將啊，一聽(tīng)到要考試就一蹦三尺高。我們排好隊，準備起跑，3、2、1跑！隨著(zhù)老師一聲令下，我們飛似火箭、超越光速，嗖的一聲就跑到了終點(diǎn)，可有一個(gè)身影掉隊了，沒(méi)錯那個(gè)人就是我，我可能是在起跑的`時(shí)候拉傷了大腿肌肉，只能一只腳走了，那時(shí)我眼里盡是恐懼，當我決定不跑的時(shí)候，有一個(gè)聲音在我腦里閃過(guò)，那是爸爸說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：你那只手還能動(dòng)，就意味著(zhù)你還能寫(xiě)作業(yè)，所以你就別給我找理由。我就聯(lián)想到了，即使我一只腳拉傷了，但是我還有另一只腳啊，我吃力的站了起來(lái)，然后用一只腳奮力的跳，不管另一只腳有多么的痛，最后，我到達了終點(diǎn)。老師本來(lái)是要給我的體育成績(jì)打上C的，但是老師看到了我堅持不懈、不屈的精神，就算受傷了也還是跳了回來(lái)，值得贊揚，所以就給我打了個(gè)A。

　　經(jīng)過(guò)這次體育考試，讓我明白了一個(gè)道理，在遇到困難的時(shí)候，只要你堅強不屈，不放棄，并且有著(zhù)永不言敗的精神，就會(huì )掃去困難的烏云，迎接更輝煌的希望之光。

堅強的作文 篇5

　　我在一本書(shū)里看到這么一個(gè)故事，那個(gè)故事講述了兩個(gè)人去挖兩個(gè)同樣的洞，目標是人要一直挖到地下水。在那個(gè)地方，黃金惡劣，風(fēng)沙四起。其中有一個(gè)人挖到了一半，便堅持不下去了。于是他丟下鏟子離開(kāi)，沒(méi)有喝到一口水。而另外的那一個(gè)人，卻在這么惡劣的環(huán)境下堅強不息，一直挖下去，他挖了許久才挖到地下水。那個(gè)勝利者，喝到了甘甜的水。

　　事實(shí)告訴我們，不管我們做什么事都應該持著(zhù)那份堅強不起的信念。面對困難和險阻，都應該去克服。書(shū)中常常寫(xiě)道：成功是留給堅強不息的人。我想，這確實(shí)是這樣的，一個(gè)麻木，沒(méi)有動(dòng)力，更不愿意去受苦，去堅持的人，又怎么可能獲得成功？因此我們都應該懂得堅強不息。

　　一株生長(cháng)在稻田里的草，他不會(huì )懂得把自己的根須駐扎在深深的泥土中，但不會(huì )如何去尋找水源。因為長(cháng)在稻田里的草只需把根須浮在泥土表面，就可以喝到水了。但是當稻田里的水被完全蒸發(fā)完之后，這些曾經(jīng)過(guò)得安穩舒適的草，便會(huì )被太陽(yáng)曬得干渴而死。而相反，生在懸崖上的草，遇到那樣惡劣的環(huán)境，幾個(gè)月或者十幾年沒(méi)喝過(guò)天上掉下的雨水，它們會(huì )努力生根，往泥土里鉆，甚至是穿過(guò)巖石。那樣的生命，是十分頑強的，它們有堅強不息的意志，面對困難不放棄，最終在懸崖邊長(cháng)滿(mǎn)綠意，那是勝利者的成果，它們成功了。

　　那么，作為一種渺小的植物，都有那樣一份堅強不息的.意志，作為我們這樣活力飽滿(mǎn)的青少年，就應該下懸崖邊生長(cháng)的小草一樣。我們雖然不能像郁金香那樣活的高貴，但要下野花那樣活得勇敢自在。因此，處在青少年的我們就要學(xué)會(huì )堅強不息，在洶涌的波濤中，我們就要像一條奮勇的魚(yú)兒一樣，不斷往遨游。

　　成功是留給那些堅強不屈的人的，無(wú)論在前處的道路上還是遇到困難的難題上，我們都應該堅強不息，勇敢面對。沒(méi)有傘的孩子要學(xué)會(huì )奔跑。在生活中，不是人人都像嬌貴的花朵一樣，有著(zhù)充裕的物質(zhì)條件。因此，我們要學(xué)會(huì )堅強不息，在充滿(mǎn)險阻的道路上走向成功。

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