實(shí)用的堅強作文(匯總5篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的堅強作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
堅強作文 篇1
天幕像舊式寫(xiě)字臺上的茶色玻璃,黯淡而透明。云朵被翻卷涌動(dòng)的強大氣流一片片扯碎;風(fēng)在空中叫囂,發(fā)出駭人的聲響。
我在跑道上托著(zhù)沉重的身子緩慢移動(dòng)。風(fēng)挑釁般地將我額前的留海掠起,使它成豎立狀。我的臉被如針的風(fēng)攻擊著(zhù),雖然沒(méi)有留下觸目驚心的傷口,但深入心口的痛卻讓我生不如死。我要屈服了,我沒(méi)有力量來(lái)供給我奔跑,沒(méi)有勇氣來(lái)供給我“作戰”。
“大口呼氣”體育老師在跑道旁指導著(zhù)。我下意識地張開(kāi)嘴,向周?chē)目臻g索取大量空氣,可是,疲勞并沒(méi)有減輕,雙腿無(wú)力而無(wú)法邁開(kāi)腳步,手臂的擺動(dòng)愈來(lái)愈慢,肩部傳來(lái)的酸痛和喉嚨的干澀讓我想停止,想就順勢而坐,永遠安眠于此。
風(fēng)向我發(fā)起正面攻擊,它卷襲著(zhù)沙礫向我沖來(lái),然后在我臉上留下淺淺的紅,標志著(zhù)它的順利。我的思緒似乎進(jìn)入了一種模糊的狀態(tài),幽幽遠遠的聲音在我耳邊響起,如夢(mèng)中囈語(yǔ)般,“累了吧?停下來(lái)!累了就停下來(lái)!泵總(gè)字就像生出了棱角,鋒利地刺進(jìn)了我的心臟,留下難耐的刺痛,激起我清晰的意識,“不能停,不能停!終點(diǎn)就在前方,要達到終點(diǎn)!”
我閉上眼,任憑風(fēng)從我的衣領(lǐng)灌入身體,瘋狂地向前沖去,即使我用盡全力也只能前進(jìn)一小段,但我所承受的痛卻是被分解與撕裂開(kāi)來(lái)的刺痛。心臟被風(fēng)所纏繞,勒出緋紅的血跡。我的腿已經(jīng)不聽(tīng)從我的命令,它開(kāi)始罷工,手臂再無(wú)力氣將它擺起,任憑它自然下垂!耙芷饋(lái)”,只有那么微弱的`思緒還記得我的任務(wù)。
“要跑起來(lái)”的聲音在空氣中反復響起,漸漸喚起沉淪的身體,我丟棄所有的無(wú)能為力,在跑道上重新跑起,兩道雪亮的光透過(guò)云層,毫不留情地刺進(jìn)我的雙眼,引領(lǐng)我走向光明。
“陳倩茜,上跑道測800米長(cháng)跑”,老師的聲音將我從以前的記憶中喚起,我毅然地走向起跑線(xiàn),等待著(zhù)口令的響起。思緒飛到了另一個(gè)空間:距中考僅有104天了。我要做的只是做好最后的“沖刺跑”,堅強地向前跑去。
日光傾瀉而下,使“跑道”熠熠生輝。
堅強作文 篇2
經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的推薦,我讀了《假如給我三天光明》,頓時(shí)覺(jué)得受益匪淺。
書(shū)中講述了作者海倫.凱勒的故事。海倫.凱勒出生于一個(gè)幸福的家庭,過(guò)著(zhù)美好的生活。但沒(méi)過(guò)多久,她因為一場(chǎng)大病失去了視力,聽(tīng)力,以及說(shuō)話(huà)的能力。這是多么大的打擊!海倫的痛苦是很難用語(yǔ)言來(lái)描述的,她掉進(jìn)了痛苦的深淵。直到有一天,安妮.莎莉文小姐的出現,使海倫.凱勒的生活中又有了陽(yáng)光。不過(guò),因為身體的缺陷,海倫無(wú)論干什么事都要遭遇比別人多得多的障礙,得花費別人幾倍的時(shí)間和努力,而且還受到許多人的'歧視。但是她有著(zhù)不服輸的精神,她相信,只要努力,勝利就在不遠方。她克服了重重難關(guān),寫(xiě)出了許多舉世聞名的佳作,成為一名大名鼎鼎的作家。
剛讀完這本書(shū)時(shí),我一直在思考一個(gè)問(wèn)題:一個(gè)人失去聽(tīng)力,視力和說(shuō)話(huà)的能力,僅靠一位老師的精心呵護,就能走出困境,重“見(jiàn)”光明嗎?
我思索了很久,終于明白:走出困境,最重要的還是因為海倫.凱勒那顆堅強的心。盡管她的缺陷給她帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的折磨,使她倍受痛苦,但她沒(méi)有因此變得脆弱,反而更加堅強。海倫堅信,她不會(huì )因為身體不如別人而失去了成功的機會(huì )。當然她的成功也離不開(kāi)別人的支持和幫助。
想到這里,我情不自禁地對海倫.凱勒肅然起敬。她用勇敢,堅強和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活的苦難,我被她感動(dòng),震撼。
寒冷的冬天看起來(lái)那么漫長(cháng),其實(shí)生機勃勃的春天總是就在不遠方。
相信,有了愛(ài)與堅強,我們就能戰勝看似強大的苦難。
有了愛(ài)與堅強,就有了一切。
堅強作文 篇3
福樓拜曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人的一生中,最光輝的一天并非功成名就的那天。而是從悲嘆中產(chǎn)生的挑戰以勇敢邁出意志的那天!币虼艘獔詮娒鎸щy,困難讓我懂得了堅強。
白云籠罩著(zhù)大地,整日飄蕩,無(wú)所適從。但我們卻正在緊鑼密鼓的為即將到來(lái)的班級合唱比賽做準備,天公似在慶祝即將到來(lái)的歡樂(lè ),總是在灼熱的烘烤著(zhù)每個(gè)人的臉頰。正唱著(zhù),突然不知怎的腦中一陣眩暈,險些要跌倒。我晃了晃腦袋,緩了緩肯定是昨晚沒(méi)有睡好覺(jué),然后我心存感激的看著(zhù)剛剛幫助我的那名學(xué)生!拔,你沒(méi)事吧,在堅持一會(huì )就排練完了!闭f(shuō)罷,還重重的拍了拍我的肩膀,我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后微微提一下神,堅持了下去。困難讓我懂得了堅強。
一如青地覆蓋著(zhù)曠野,去其貧瘠,亮其光鮮,F在正逢學(xué)校運動(dòng)會(huì )期間,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的參加了班級的預選賽,班級中舞起了長(cháng)龍。然而得到的卻是與別人的差距越來(lái)越遠,好似遙不可及,只留下我一個(gè)人氣喘吁吁的'朝著(zhù)那不可能的名次沖擊著(zhù)。腳底下一個(gè)踉蹌我放棄了一個(gè)人略顯孤默的走到一個(gè)偏僻的角落,看著(zhù)他們被汗水打濕而又堅毅的臉龐我沉默了。突然記得歌德說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“凡是堅強者,最終都會(huì )成功!边@不是我的座右銘嗎,我又怎能放棄,我又重新站到了跑道上。困難我懂得了堅強。
余暉蒼蒼,映照天空與云朵;地表暗暗,襯托凄涼與黯淡。轉天,來(lái)到學(xué)校。上課時(shí)不知怎的,身體總是在不停的發(fā)顫,噴嚏一個(gè)接著(zhù)一個(gè),鼻涕好似悠悠泉水怎么也流不完似的總掛在鼻頭?赡苁亲蛱扉_(kāi)完運動(dòng)會(huì )的后遺癥吧,等我回過(guò)神來(lái),不知在何時(shí)老師講課的身影已經(jīng)消失不見(jiàn)了,心中奇怪,老師難道不講課了?質(zhì)疑間,精神略有些恍惚,完全沒(méi)注意到有個(gè)人緩緩接近。突然間“來(lái)孩子,感冒了是嗎,喝點(diǎn)藥,實(shí)在不行就趴會(huì )給爸爸打個(gè)電話(huà)!边@句話(huà)把我嚇了一跳,想起我的質(zhì)疑心中一陣內疚隨之而來(lái)的是感動(dòng),突然記起“老師的胸懷是每一個(gè)稚嫩心靈?康母蹫!边@句話(huà)。困難讓我懂得了堅強。
有人說(shuō)過(guò):“挫折就是邁向成功所應繳的學(xué)費!背砷L(cháng)的路上有了挫折的陪伴,將以堅強的姿態(tài)現身于華麗的舞臺,堅強讓我今后勇敢面對困難,勇于面對困難就是堅強的真諦。
堅強作文 篇4
望著(zhù)那張已經(jīng)泛黃,褪去了原有光澤的照片,不禁想起了你——老師。那時(shí)的你是那么的受人喜愛(ài),看你可愛(ài)得就像一個(gè)稚氣未脫的孩子。照片中的你置身于叢叢野菊花中,你的臉上露出了笑顏:你笑得那么美、那么美……
野菊花是您最喜歡的花,你說(shuō):“野菊花雖然普通的不能再普通,甚至不值一提:但是它那種不懼寒冷的精神,在驕陽(yáng)下開(kāi)得更加艷麗的品質(zhì)讓我很是喜歡!
您和野菊花一樣再普通不過(guò)了,但您卻用生命演繹了一曲慷慨激昂的贊歌……
本來(lái)身體健康的你,突然在課堂上昏倒。讓我們很是擔心,你卻笑著(zhù)說(shuō):沒(méi)事。到了實(shí)在不能拖的時(shí)候,我們才從語(yǔ)文老師的口中聽(tīng)說(shuō)你得的.是肺癌,本來(lái)有機會(huì )治療的,但您卻放棄了。您說(shuō):最后這些日子,我不想神志不清地躺在醫院里,我只想在我最后的這段時(shí)間多陪陪家人和我的孩子們。
不是治療費給不起、也不是活夠了,是為了我們。為了我們這群“害死”她的孩子們呀!當她得到了“天堂的來(lái)信”說(shuō)她最多只能活3個(gè)月。但她用樂(lè )觀(guān)創(chuàng )造了奇跡,她活了近一年。這一年中她一天比一天憂(yōu)愁、一天比一天虛弱,盡管她裝做和正常人一樣,可誰(shuí)又知道她心中的苦澀呢?
她“終于”死了,去到了那個(gè)她說(shuō)很美好的地方。她的遺書(shū)沒(méi)有寫(xiě)財產(chǎn)的分配、沒(méi)有寫(xiě)她畢生的奉獻只是淡淡幾句話(huà):孩子們不要傷心,老師是微笑著(zhù)離開(kāi)人世的,有你們我滿(mǎn)足了。你們要和我一樣,試著(zhù)用微笑面對一切。還有能送我一束野菊花嗎?讓它陪著(zhù)我,它真的好美……她哭過(guò):美眼澄澈,涌出孩子般的淚水,那淚水中沒(méi)有貪生的苦楚、只有回憶幸福時(shí)刻的無(wú)奈。聽(tīng)說(shuō),在很早、很早以前她就穿梭在孩子們中間,而且笑在臉上、哭在心頭。
她用生命詮釋了一種美,這種美叫堅強……
堅強作文 篇5
感人的故事到處都有。也許感人的故事能讓你熱淚盈眶,也許感人的故事能讓你泣不成聲。然而,今天上體育課時(shí)發(fā)生的那件事,雖然不怎么感人,但卻讓我永遠記住了這一天,同時(shí)又看到了弱小的同學(xué)堅強的一面……
今天是星期三,體育課是肯定要上的,再加上今天跳繩練習,所以大家都做好了充分的準備。
到了最后一節課,就是體育課,所有人都拿好繩下到了操場(chǎng)。雖然只是練習,但大家的心情依然很緊張,就像十五個(gè)吊桶打水??七上八下。接著(zhù),體育老師X老師也從辦公室下來(lái)了,他那兇兇的眼神望著(zhù)我們,讓人直冒冷汗。當時(shí),仿佛有一雙魔鬼的眼睛看著(zhù)我們,宛如就要把我們吃了。
X老師上體育課時(shí),通常不說(shuō)話(huà),把任務(wù)交給體育課代表??AA來(lái)處理,因此,AA如果的干得不好,都會(huì )被X老師罵,所以全班人都不喜歡上體育課。
練習終于開(kāi)始了!但有四個(gè)人沒(méi)有帶繩,他們分別是:BBB、CCC、DDD和EEE,他們都要到跑道上罰跑。
練習完以后,X老師就叫跳繩超過(guò)一百五十個(gè)的去看好正在罰跑的四個(gè)人,如果誰(shuí)不跑走路的話(huà),就拿自己的繩打一下他們。
我們只好順從命令。
來(lái)到跑道上,第一眼看到走路的是DDD和EEE。
DDD是班中成績(jì)最差的一名男生,但他卻樂(lè )觀(guān)的對待生活和學(xué)習,經(jīng)常惹得英語(yǔ)老師??Z老師的喜愛(ài)。因為成績(jì)的`問(wèn)題,因此經(jīng)常為班級拖后腿,可這樣卻使他交了更多的朋友,大家都來(lái)幫助他。所以大家都很喜歡這個(gè)小男孩。
EEE卻是班中成績(jì)最差的女生。但她也像DDD一樣樂(lè )觀(guān)的對待生活和學(xué)習,憑著(zhù)人緣好,在二年級就當了一名光榮的少先隊員。雖然成績(jì)也不好,可她卻有一顆善良的心、真誠的心,沒(méi)有一次是不完成作業(yè)的。因此老師也喜歡她。
看到這兩個(gè)樂(lè )觀(guān)的朋友被罰跑,我非常地不安穩,但有誰(shuí)知道,他們已經(jīng)跑了十幾圈了,已經(jīng)汗流浹背、氣喘吁吁了,沒(méi)有人想打他們,X老師氣憤之下,拿了HHH的繩,猛地抽了一下他們,DDD被打哭了,然而EEE并沒(méi)有哭。后來(lái),DDD、CCC和BBB因為表現得好,所以“解放”了。EEE仍然在跑著(zhù)。
不知是不是太累了,EEE竟然哭了。她的淚水從眼睛里順流出來(lái)。這是我第一次看到EEE哭。沒(méi)想到,在班中享有“堅強女性”的稱(chēng)號的EEE也有哭的一面。所有人都捂上了雙眼,大家都不想看到她哭的樣子,就算睜開(kāi)了雙眼也不忍心打她,她走路的時(shí)候只好在后面用繩來(lái)敲擊地面嚇她,X老師看到這個(gè)情景,說(shuō):“還不打?等一下我打你們!”
聽(tīng)到X老師的話(huà),我們只能提醒EEE跑得快一點(diǎn)。過(guò)了一段時(shí)間,就快下課了。EEE整整跑了一節課,就相當于幾十多圈。全班從來(lái)沒(méi)有人能連續跑到那么多圈,所以大家都敬佩EEE堅強的精神。
下午來(lái)到學(xué)校后,我依然看到EEE的臉上帶著(zhù)燦爛的笑容,她似乎已經(jīng)忘記早上的事了,依然像平常一樣整天面帶笑容、樂(lè )觀(guān)對待生活……
這時(shí),我終于知道什么是樂(lè )觀(guān)和堅強了……
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