堅強作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的堅強作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
堅強作文 篇1
堅強這一詞是大家都知道的,但是有多少能說(shuō)自己是一個(gè)堅強的人。當時(shí)但你在面對挫折時(shí),不知不覺(jué)中你就成為一個(gè)堅強的人,但你戰勝困難時(shí),你會(huì )發(fā)現你是如何成為一個(gè)堅強的人。
在五年級時(shí)我經(jīng)常和表哥一起玩,每次都是他騎車(chē)載我,我很羨慕他汽車(chē)技術(shù)這么好。像用車(chē)跳臺階,不掌著(zhù)車(chē)龍頭騎車(chē),在他眼中都是小兒科。于是我對自行車(chē)有濃厚的興趣,回家后,哦迫不及待地去問(wèn)爸爸可以幫我買(mǎi)輛自行車(chē)嗎?爸爸說(shuō):”當然可以,你要運動(dòng),老爸一定支持!“我心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。
到了晚上我挑了自己中意的自行車(chē)便回了家。我一直期待明天的到來(lái)。
上午,哥哥和往常一樣來(lái)找我,不過(guò),今天不用你載我,我自己騎。表哥看見(jiàn)我有了一個(gè)伙伴——自行車(chē),便說(shuō):”咱哥倆來(lái)比試比試:“我一聽(tīng)就傻眼了,我吞吞吐吐地說(shuō):”我……我……,我還不會(huì )騎!案绺缫宦(tīng)就大笑說(shuō):”你,你怎么連車(chē)都不會(huì )騎!坝谑俏议_(kāi)始了學(xué)車(chē)之旅。
俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。的.確,我覺(jué)得就是這樣。我騎上車(chē),哥哥在后面扶著(zhù)我,我掌起車(chē)頭,小心翼翼地踩起了踏板,但是我一直盯著(zhù)前面,生怕會(huì )摔跤。這時(shí)前方有一處拐角,我沒(méi)看到,哥哥沒(méi)看到,結果,車(chē)就撞上去了。頭撞車(chē)頭真不好受啊!第二次,我不讓哥哥扶,自己試著(zhù)騎騎,在平坦的路上騎得很順,一到轉彎,我就害怕,不敢轉龍頭。就這樣,反反復復,我終于會(huì )了騎車(chē)。
其實(shí)堅強并不是一個(gè)人的外表,而是發(fā)自?xún)刃,當你戰勝困難,便學(xué)會(huì )了堅強。
堅強作文 篇2
夏令營(yíng),再次讓我們邁開(kāi)成長(cháng)的步伐。在這五天四夜的生活中,我們挑戰了勇氣、自信,雖然一些任務(wù),起初看上去是那么難以完成,但在相互鼓勵中,我們都克服了畏懼心理,堅信“我們是最棒的”。
7月10日那天,我第一次離開(kāi)家,和小伙伴們認識了許多嚴謹負責的教練、老師,結識了許多朋友,例如葛依恬、王藝涵、曹曉云……在那里,就算再苦再累,大家也不放棄。因為在每一個(gè)人的身邊都有一個(gè)確保大家安全,但從來(lái)沒(méi)喊過(guò)累、喊過(guò)苦的`老師。當你失敗時(shí),當你傷心難過(guò)時(shí),你的旁邊也有人來(lái)安慰你、鼓勵你。就像我走水面浮橋時(shí),在第二個(gè)浮板上停住了,恐懼、害怕一下子向我襲來(lái)。但我的隊友、朋友們并沒(méi)有嘲笑我,而是為我加油、鼓勵,尖叫著(zhù):“費薛宇,不要怕,相信自己,你一定能超越自己的!甭(tīng)到來(lái)自隊友的鼓勵,我成功邁出了向前的腳步,終于戰勝了恐懼這個(gè)惡魔,隊友們?yōu)槲液傲艘宦暎骸白龅煤,你是最棒的!”每一個(gè)艱難的項目,遇到了挑戰時(shí),都提醒著(zhù)我從一個(gè)內向的女生變成勇敢開(kāi)朗的女生。
從那次五天四夜的“通州日報先鋒夏令營(yíng)”回來(lái),媽媽說(shuō),我一下子長(cháng)大了。在家里,我不是以前那個(gè)內向嬌慣的“小公主”了,我懂得換位思考,理解父母是多么不容易;勇于挑戰,開(kāi)始嚴于律己,學(xué)會(huì )獨立。
夏令營(yíng),是我們的成長(cháng)向導,雖然現在已經(jīng)離開(kāi)了夏令營(yíng),但我還會(huì )時(shí)時(shí)想起難忘的夏令營(yíng)生活,這次經(jīng)歷讓我們發(fā)現了自身的無(wú)限潛能,遇到了更堅強的自己。
堅強作文 篇3
“摔倒了,再爬起來(lái)!”這是人們常說(shuō)的一句話(huà)。我常問(wèn)爸爸這句話(huà)的意思,他的解釋是:“堅強!”就在那次滑冰中,我才真正體會(huì )到這個(gè)詞的含義。
那是一個(gè)晴朗無(wú)云的上午,我與爸爸來(lái)到公園,決定在這中學(xué)滑旱冰。
穿好旱冰鞋,可是剛要站起來(lái)就摔了一跤。這時(shí),爸爸對我說(shuō):“不要著(zhù)急,慢慢來(lái),總會(huì )學(xué)會(huì )的!甭(tīng)了爸爸說(shuō)的話(huà),我便有了信心。他扶我站起來(lái),笑著(zhù)說(shuō):“來(lái),抓住我的手,我帶你滑!”我抓緊他的手,生怕再摔倒。爸爸認真的對我說(shuō):“身體前傾,兩手一前以后,腳成‘八字’形!彼贿呎f(shuō)一邊做動(dòng)作。我也學(xué)著(zhù)他的'樣子做……
在爸爸一二,一二,一二……的口令下,我認真的滑著(zhù)?墒,好景不常。爸爸停下來(lái)對我說(shuō):“現在你自己滑!薄翱墒俏乙窃偎さ乖趺崔k?”我擔心的說(shuō)!八さ沽,再爬起來(lái)!”爸爸說(shuō),“所有人都是從摔倒中成功的!蔽衣(tīng)完爸爸的話(huà),恍然大悟。
可是剛邁出一小步,又摔倒了,好疼!當我正想放棄時(shí),我的腦海中涌出這樣一句話(huà):摔倒了,再爬起來(lái)。于是我爬起來(lái),繼續滑。
在以后的練習中,我依舊如此,耳旁也總有一個(gè)聲音在對我說(shuō):”摔倒了,再爬起來(lái)……“最后,我終于成功了,我學(xué)會(huì )滑旱冰了!
“摔倒了,再爬起來(lái)!”正是這句話(huà),給了我勇氣,讓我懂得了堅強。每當我遇到困難時(shí),只要一想起這句話(huà),我總能挺過(guò)去!八さ沽,再爬起來(lái)!”
堅強作文 篇4
我記得在一本書(shū)的自序里面看到了那么一句話(huà):我心中有一只猛虎在細嗅薔薇。這句是英國西格夫里薩松說(shuō)的。我覺(jué)得這句話(huà)很有味道。心中有猛虎也有薔薇。
一個(gè)人的心中不僅有堅強也有柔弱。堅強如猛虎,柔弱如薔薇。
一個(gè)人的心中如果缺少了其中的一樣,那并不是完整的。那些表面上看似堅強的人,其實(shí)他的內心確實(shí)非常的柔弱。我覺(jué)得這一句話(huà)蘊含了很多的道理,可以拿很多的事情作對比,讓人回味無(wú)窮。
可是我看到了作者的一個(gè)解釋?zhuān)f(shuō)有人便嘆:那猛虎在細嗅著(zhù)薔薇,一剛一柔卻如此交融,故剛如冷石,心中仍存柔弱蓮花。
我喜歡這個(gè)解釋?zhuān)瑒側嵯酀,沒(méi)有一個(gè)人從里到外都是堅強的。如果一個(gè)人表面上看似堅強,那么心中一定會(huì )有柔弱之處。相反,如果一個(gè)人表面上看似柔弱,其實(shí)他的內心很是堅強,他并不是像表面上看似那么柔弱。
一般情況便是如此,這已經(jīng)形成了一種規律。
我們本身就不是原本的堅強或者是柔弱,我們不能將這些說(shuō)的.太過(guò)絕對。誰(shuí)說(shuō)堅強的人就不能有柔弱柔弱的人,就沒(méi)有堅強嗎?他們只是沒(méi)有表達出來(lái),沒(méi)有表現出來(lái)而已。但是如果你沒(méi)有表現出來(lái),沒(méi)有表達出來(lái)就代表你心中沒(méi)有的話(huà),那是絕對的錯。
我知道我心中也有一只猛虎在細嗅薔薇。
堅強作文 篇5
也不知道為什么,我總是考試考不好,每當看到其他成績(jì)好的同學(xué)們在路上快樂(lè )奔跑的時(shí)候,我總想我的人生注定與他們不一樣,因為我愛(ài)吵架,愛(ài)打架,又不喜歡寫(xiě)作業(yè),走到哪里都讓人覺(jué)得是個(gè)壞孩子,誰(shuí)會(huì )相信我呢?我又能讓人相信嗎?
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我好像也想考出好成績(jì)了,可是我做不到,考試的失敗給我造成越來(lái)越大的.壓力,我開(kāi)始無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣,開(kāi)始越來(lái)越想著(zhù)玩,想著(zhù)天天不用做作業(yè),我喜歡下象棋,老師也同意我們下象棋,不但同意,還讓我們中午成立象棋小組一起下,可是有時(shí)剛下一會(huì )兒,組長(cháng)又要檢查作業(yè)了,我就又慘了,毛筆字也總是沒(méi)有完成,因為我不大會(huì )寫(xiě),所以跟脆不寫(xiě)。有時(shí)活動(dòng)課吹豎笛是挺有趣的,卻我偏偏老是忘了帶,回到家里又總是忘了做作業(yè)。就這樣,我總是被扣分,也不知我是在做什么,當然,我喜歡學(xué)唱歌,也喜歡老師教的歌,可是又不能經(jīng)常唱歌,要很久很久才能聽(tīng)到老師那好聽(tīng)的歌聲。要是唱歌能像作業(yè)那么經(jīng)常,作業(yè)能像唱歌那么少,那該多好呀。
爸爸在開(kāi)車(chē),老是不在家,奶奶也有時(shí)候不在,家里通常也就只有媽媽在而已,可我卻老是讓媽媽失望,傷心,媽媽對我卻沒(méi)有任何抱怨,每天默默地忍受,甚至還打算給我買(mǎi)新自行車(chē),我突然想到,我是不是該努力一點(diǎn),不再讓別人笑話(huà)了?
對,我要堅強,我要做一個(gè)讓父母覺(jué)得光榮的好孩子!可我不知能不能做到?
堅強作文 篇6
窗外飄起了鵝毛大雪,喚醒了我沉積已舊的記憶。
那是兩年前,一個(gè)漫天飛雪的日子,我孤獨地走在空無(wú)一人的大街上,這次期末考試失利了。還記得在臨考前,我在媽媽面前夸下的`?,進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)我那堅定的步伐和臉上那自信的笑容,可如今……,一陣寒風(fēng)吹過(guò),
帶走了樹(shù)上最后一片葉子.。這棵樹(shù)現在和我一樣,失去了最后一份傲氣。我不明白,為什么我總也擺脫不了失敗的縈繞,心已冷,意迷!。
回到家中,爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái),我把書(shū)包往地上一扔,走進(jìn)房間,躺在床上,孤獨、悲傷與恐懼一齊向我襲來(lái),在朦朦朧朧中,我走進(jìn)了一片雪地,呼嘯的寒風(fēng)把我凍得瑟瑟發(fā)抖,不經(jīng)意間,我看到一株梅,那是一株火紅的梅花,鮮紅的花瓣中點(diǎn)綴著(zhù)一點(diǎn)嫩黃,在風(fēng)雪中傲然開(kāi)放,我不禁心中一顫,有多少花兒選擇了溫暖的春天,在陽(yáng)光的愛(ài)撫下?tīng)幏级菲G,可是梅花卻選擇了寒風(fēng)肅殺的嚴冬,憑借自己的堅強與毅力在風(fēng)雪中傲然挺立?粗(zhù)眼前這株梅花,在白雪的映襯下,顯得那樣妖艷,而又不泛一種傲氣,我不禁捫心自問(wèn),為什么我不能象梅花一樣。一次考試失敗,說(shuō)明不了什么,我應該象梅花一樣用堅強和微笑面對學(xué)習、生活中的挫折與坎坷。
忽然,我覺(jué)得有人在拉我,睜眼一看,原來(lái)是媽媽給我蓋被子!皨寢?zhuān)蚁敫嬖V你一件事”,“孩子,你什么也不用說(shuō)了”,媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)道;媽媽什么都知道了,一次沒(méi)有考好,算不了什么,你可不要灰心、不要氣餒呀!“當然不會(huì )了,媽媽?zhuān)∶坊ㄓ肋h也不會(huì )向風(fēng)雪低頭的!
堅強作文 篇7
在懵懂的童年里,受挫與成長(cháng)只是兩個(gè)陌生的詞。隨著(zhù)時(shí)間的推移,我漸由孩童變?yōu)樯倌,當失去心儀中學(xué)的錄取資格時(shí),我經(jīng)歷了由脆弱到堅強的成長(cháng)。
6歲,我第一次見(jiàn)到小提琴時(shí),就深深喜歡上了它,我好不猶豫地選擇了小提琴作為我的業(yè)余愛(ài)好。我夢(mèng)想自己能成為一名優(yōu)秀的小提琴家,我夢(mèng)想著(zhù)小提琴能領(lǐng)我邁入理想的中學(xué),甚至大學(xué)。這個(gè)夢(mèng)想是我練琴的動(dòng)力,也是我的支柱。
六年來(lái),小提琴是陪伴我的好朋友,無(wú)論我多么悲傷難過(guò),無(wú)論我感到多么辛苦,我都沒(méi)有放棄過(guò)它。它陪我度過(guò)生澀、苦悶、單調,它與我經(jīng)歷輝煌,它帶我走進(jìn)了青少年交響樂(lè )團,讓我無(wú)比自豪;它帶我進(jìn)入古典音樂(lè )的世界,讓我學(xué)會(huì )了欣賞交響樂(lè )。它用它的.華美給予了我無(wú)限的期望和憧憬。
小升初之際,我興沖沖地去報了有小提琴專(zhuān)業(yè)的中學(xué),并很開(kāi)心地規劃好了一切,希望可以很美好地度過(guò)三年,誰(shuí)知只是一分之差,奪走了原本很美好的夢(mèng)想。當拿到考試的成績(jì)的那一刻,我的眼淚不爭氣地涌出,心情變得很灰暗,我既無(wú)法向辛苦為我付出的父母交代,也無(wú)顏見(jiàn)我的老師,想想自己曾在同學(xué)面前夸下的?,就感覺(jué)自己變得那么渺小,那么脆弱、無(wú)力……
盡管我很順利地進(jìn)入到了另一所優(yōu)秀的中學(xué),但那片陰影總是揮之不去。我,落寞了。天天郁郁寡歡,心神不寧;蛟S,當時(shí)我的夢(mèng)想是不現實(shí)的;或許,是我根本沒(méi)有小提琴的天賦,命運總會(huì )給那些對未來(lái)有著(zhù)無(wú)限憧憬的人一點(diǎn)現實(shí)。
時(shí)光流逝,彈指間三個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了。我雷厲風(fēng)行、潑辣友愛(ài)的賈老師;我平生第一次經(jīng)歷了軍訓,我讀了高爾基的《童年》……我漸漸學(xué)會(huì )了思考和觀(guān)察,在每天的沉思中,我終于自己打開(kāi)了這個(gè)心結。果樹(shù)不是年年豐收,人的一生也總有升騰跌宕。如果事事一帆風(fēng)順,那生活還有什么精彩?之前也許是希望太大,而我也許是天資不夠。與其去追求不屬于自己的,為何不能把握現在腳踏實(shí)地,輕裝上陣呢?也許我的精彩在別處,我的心情開(kāi)朗起來(lái)了。
從現在,從此刻,只要槍聲一響,我也能跑出比別人不一樣的精彩。其實(shí),人生就像馬拉松,你追我趕,要得就是看誰(shuí)在受到挫折后不輕言放棄,要得就是看誰(shuí)能重拾信心。只有選擇了屬于自己的姿勢,才能超越自己,擁有會(huì )心的微笑。
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