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奮斗目標作文

時(shí)間:2024-03-04 18:09:55 勵志作文 我要投稿

[推薦]奮斗目標作文

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的奮斗目標作文9篇,希望能夠幫助到大家。

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奮斗目標作文 篇1

  二十一世紀的人生活太優(yōu)裕了,所以多了懶惰,少了勤奮;多了膽怯,少了勇氣;多了放棄的意識,少了堅持的毅力。就因為我們沒(méi)有明確目標,而一個(gè)沒(méi)有目標的人就等于沒(méi)有靈魂。

  目標是每一個(gè)成功者必不可失的。一個(gè)人有多大的目標,就有多大的成就。我們往往明確目標,卻總是一個(gè)人想要成功,想實(shí)現夢(mèng)想,就必須樹(shù)立遠大的目標。如果對于自己的夢(mèng)想連想都不敢想的人,那么就永遠不可能抵達成功的彼岸,就永遠注定是無(wú)用之人。其次,我們要實(shí)現自己的目標更重要的是腳踏實(shí)地的去努力,去奮斗,去拼搏,去堅持。毫無(wú)規劃的去實(shí)現它,而最終的結果一定是失敗的。

  我的人生目標過(guò)去是做父母最好的孩子,在學(xué)校做老師最優(yōu)秀的`學(xué)生,將來(lái)到社會(huì )上做最出類(lèi)拔萃的人。這樣的目標讓我活得很累,無(wú)論我怎樣努力也沒(méi)辦法成為最好的。于是我重新確立我的目標,做孝順的孩子,做優(yōu)秀的學(xué)生之一。這樣的目標很實(shí)際,我正在向這個(gè)目標一步一步逼近。我深信自己會(huì )實(shí)現這個(gè)目標,所以我每天都快樂(lè )。將來(lái)到社會(huì )上,我的目標也很實(shí)際,就是做一名人民警察。因為我相信自己一定會(huì )除暴安良,保護好人民財產(chǎn)的。一想到我的目標有可能實(shí)現,就忍不住心花怒放,做什么事情都特別有精神。

奮斗目標作文 篇2

  語(yǔ)文是所有學(xué)科中的基礎學(xué)科,如果語(yǔ)文學(xué)不好直接會(huì )影響其它學(xué)科,比如:在解數學(xué)應用題的時(shí)候,如果語(yǔ)文知識掌握的不好,那么在應用題理解方面就會(huì )感到很吃力,就會(huì )影響你準確地解答,可見(jiàn)學(xué)習語(yǔ)文是多么的重要!在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中,我不但有了許多收獲,而且還學(xué)會(huì )了許多寫(xiě)好習作的好辦法,所以我希望我的語(yǔ)文成績(jì)能突上前矛。

  其次,學(xué)習語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程,不可一蹴而就,只有長(cháng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦,當我們空閑的時(shí)候,讀一讀,好的'書(shū)籍或文章不僅能豐富知識,還能陶冶你的性情。不過(guò),不能只是讀,還要思考,我們應準備一個(gè)記錄與摘抄的本子,在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái),并不時(shí)地看看,讓它們變?yōu)樽约旱臇|西,當遇到疑點(diǎn),難點(diǎn)時(shí),也要記下來(lái),與旁人討論,聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì )有所長(cháng)進(jìn),水平才會(huì )提高。

  上課時(shí),我應該多記錄老師所講的好的寫(xiě)作方法,并運用到寫(xiě)作當中。平時(shí)要多閱讀一些課外書(shū)籍,并且還要多練筆,多觀(guān)察,堅持寫(xiě)日記,相信通過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累,我的語(yǔ)文水平一定會(huì )大大提高!

奮斗目標作文 篇3

  為理想奮斗的人是快樂(lè )的!理想是人生真正的點(diǎn)睛之筆,她能化腐朽為神奇,使短暫的人生成為一種永恒,把原本灰黯的世界濃濃地抹上快樂(lè )的亮色。貝多芬面對失明,失聰,他沒(méi)有退縮,沒(méi)有悲觀(guān),音樂(lè )的理想激發(fā)了他奮發(fā)自強的意志。結果:他以超人的毅力不僅創(chuàng )作了《英雄》,《命運》這樣充滿(mǎn)悲劇色彩的`交響樂(lè ),而且在他生命中最艱難的那段時(shí)間里譜成了千古絕唱《歡樂(lè )頌》。海倫凱勒雖然又聾又瞎,但她卻由衷的贊嘆“聲明是這樣美好!鄙硖幚Ь,為何還如此真誠的感慨生活的美好?理想,正是理想這盞明燈,照亮了他們原本黑暗的生活,并讓它顯得如此熠熠生輝!

  或許有人說(shuō):理想就如希望,實(shí)現時(shí)是一種快樂(lè );失敗時(shí),何嘗不是一種自惹的痛苦?這樣想的人,其實(shí)并不了解理想以及為理想而奮斗的真實(shí)含義。

  追求理想本身是一種無(wú)尚的快樂(lè )。當你全身心地投入到為理想而奮斗的事業(yè)之中去時(shí),你就會(huì )體會(huì )到孔子“發(fā)憤忘食,樂(lè )以忘憂(yōu),不知老之降至”的忘我快樂(lè );當你和杜甫一樣追求“安得廣廈千萬(wàn)間,大庛天下韓式進(jìn)歡顏”的理想時(shí),你自然就會(huì )油然而生一種“吾廬獨破受凍死亦足”的滿(mǎn)足與寬慰。

  高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):當大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí),又給了他一根拐杖,這就是理想!但是,環(huán)顧當今世界,不知有多少人把這根理想的拐杖也給丟了,于是,嘲笑理想竟然成了時(shí)尚。殊不知:這些喪失了理想的人,其實(shí)不過(guò)是可憐的爬行在現實(shí)的地面上。而懷著(zhù)崇高理想和追求的人,每天都能看到成功的大廈慢慢拔地而起!

奮斗目標作文 篇4

  人的一生總有許多大大小小的目標,因為有了這些目標,然后我們?yōu)橹畩^斗,為之拼搏。目標就好像是人生航船上的帆,帶我們乘風(fēng)踏浪。而目標再升華一個(gè)層次,就是理想。理想就像是人生航船上的方向盤(pán),給我們指引方向,帶我們一路領(lǐng)先。因為有了理想,我們就有了克制自己欲望的砝碼;因為有了理想,我們就更堅定了自己的信念,乘風(fēng)破浪,一路領(lǐng)先!

  并非說(shuō)理想就有一個(gè),然而當你功名成就的那一天你,你會(huì )發(fā)現,然后真正讓你成功地理想只有一個(gè)。

  世界上的多數人并非是成功者,不是因為他們的天資愚鈍或懶惰,然后只是因為他們沒(méi)有找到一個(gè)屬于自己的理想;蛟S有的人就是不顧一切的抄襲各個(gè)名人的理想當做自己的理想;或許有的人活了大半輩子還不明白自己為什麼而活,為什麼而奔碌;還有的人就是個(gè)性會(huì )投機取巧,個(gè)性貪婪的人,他們把所有的一切都當做自己的理想,想著(zhù),這一樣不成功能夠換另一樣,然而就這樣換來(lái)?yè)Q去,然后他最后一樣也不會(huì )成功!因為他總是把一顆心分成好多份。

  目標和理想本就是一個(gè)遞進(jìn)的`關(guān)系,就像英語(yǔ)里的最高級一樣。理想就是目標的最高級。所以理想不是想什么就是什么,它也要切合實(shí)際,先從小目標做起,然后再完成大理想,這樣的理想才會(huì )實(shí)現。

  或許這就是理想的真諦吧!

奮斗目標作文 篇5

  我哥哥在小學(xué)的時(shí)候,心里最大的愿望就是能升到八中上初中,高中時(shí)能考上一中。然而因為當時(shí)媽媽經(jīng)常出差,爸爸工作也很忙,所以哥哥上學(xué)時(shí)只能寄宿在姥姥家。盡管八中、一中這兩所好學(xué)校是哥哥最渴望的目標,然而因為離姥姥家太遠的緣故,哥哥的目標最終也沒(méi)能實(shí)現。 從我上小學(xué)的那天起,我哥哥就常對我說(shuō):“凡蛋,鄭州最好的初中是八中,最棒的高中是一中,可惜我跟它們沒(méi)有緣,F在媽媽工作不忙了,有時(shí)間陪你,你一定要努力學(xué)習。在你升初、高中時(shí),盡力爭取考上這兩所最棒的學(xué)習,進(jìn)入這兩所學(xué)校學(xué)習,你就離考上名牌大學(xué)不遠了!币簿褪菑哪且豢唐,初中上八中讀書(shū),也就成為了我近期要奮斗的目標。 為了我的奮斗目標能實(shí)現,我付出的辛勤和汗水要比我的同齡人多。

  雙休日,大多同齡的孩子們做完作業(yè)后,可以在院子里瘋玩兒、看電視、玩游戲?墒,我就沒(méi)有他們那么自由自在了。除了寫(xiě)作業(yè)以外,我還要上數學(xué)、作文、英語(yǔ)等課外補習班。每天放學(xué)后,我除了完成學(xué)校老師布置的作業(yè),另外還要寫(xiě)課外班的作業(yè)。我平時(shí)玩兒的時(shí)間和同齡的孩子們比起來(lái),實(shí)在是少得可憐。 記得剛上小學(xué)一年級時(shí),每天晚飯后同院兒的小伙伴們就會(huì )在我家樓下喊我下樓玩兒。因為我的任務(wù)還沒(méi)有完成,所以我總是沒(méi)時(shí)間下去和他們一起玩兒。

  回絕的'次數多了,慢慢的他們就不再喊我了。起初聽(tīng)到伙伴們喚我的聲音時(shí),我的心里還直犯癢癢,久而久之,我也不再想著(zhù)下樓瘋玩兒了。 我媽媽對我的學(xué)習要求很?chē)栏,她既是媽媽(zhuān)质俏覍W(xué)習上的輔導老師兼監督員。無(wú)論是課內或是課外的作業(yè),媽媽對我總是要求的很認真,認真得近乎要達到完美。哪怕是一個(gè)錯別字或是錯一個(gè)英語(yǔ)字母,媽媽也不會(huì )放過(guò),從來(lái)也不會(huì )給我任何偷懶;臋C會(huì )。時(shí)間久了,我自然也就養成了良好的學(xué)習習慣。 從我心中有奮斗目標的那一刻起,我就暗自下決心一定要努力的實(shí)現自己的目標。

  我一定進(jìn)入八中上初中,一定要成為八中優(yōu)秀的學(xué)生。我把自己奮斗的目標當成我前進(jìn)的動(dòng)力,讓它時(shí)刻推動(dòng)、激勵著(zhù)我努力地學(xué)習。我最初的目標實(shí)現了,終于成為了名校八中的一名初中生。然而我新的目標又設定定好了,那就是三年以后,我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)鄭州高中的“龍頭老大”鄭州一中。 大家都知道一中巨難考,每年中招時(shí)分數線(xiàn)都很高。然而我想,只要我努力學(xué)習,哪怕再苦、再累、再艱難,我都不會(huì )放棄、退縮。為了我考上一高的目標能夠實(shí)現,我會(huì )堅持不懈地走下去。我想三年后的我,一定能以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上我的目標高中——鄭州一中。

奮斗目標作文 篇6

  每個(gè)人都有自己的目標,有的人的目標是當一名科學(xué)家;有的是想當一位音樂(lè )家;有的想當一名書(shū)法家……而我的目標是相當一名出色的`舞蹈演員。

  從小時(shí)候我就很喜歡跳舞每當看到電視上跳舞我都會(huì )呆呆地看著(zhù),覺(jué)得那些人很漂亮,姿態(tài)非常好。于是我便叫媽媽去幫我報了一個(gè)學(xué)舞蹈的班—趙浩舞蹈中心,我在那里學(xué)習了三年,考到了五級,但在學(xué)的過(guò)程中,有下腰、下叉等基本功,我都下不去,有時(shí)候老師還會(huì )來(lái)壓叉,我都被壓哭過(guò),那時(shí)候我也想過(guò)放棄,但我又想到:“我上了6、7次舞臺,如果我現在放棄的話(huà),豈不是放棄了我的目標”。我便一直堅持到了現在,現在我腰也下的去了,我還在學(xué)校里參加了舞蹈隊。經(jīng)過(guò)王老師講“鐘”的故事后,我更加確定了我的目標:“吃點(diǎn)苦怕什么,只要堅持到底,就一定能成功的”。

  為了我成為“舞蹈演員”的夢(mèng)想,在以后的跳舞過(guò)程中,我一定要加倍努力,在舞臺上表現出最出色的我。

奮斗目標作文 篇7

  每個(gè)人都會(huì )有目標,我也不例外,經(jīng)過(guò)深思熟慮,我想考到十四中學(xué)。不過(guò),考進(jìn)去至少要前150名,我現在是196名,因為成績(jì)不理想,所以我更要努力奮斗。

  我知道成功是沒(méi)有捷徑的,需要腳踏實(shí)地地努力,所以我想在三年之中,多做課堂筆記,認真聽(tīng)講,其次,要認認真真地完成老師布置的作業(yè),要一絲不茍。

  我的語(yǔ)文成績(jì)忽高忽低的,很不穩定。我的寫(xiě)的也不怎么好,所以課余時(shí)間我要多看課外書(shū),這樣才能勞逸結合,身心兩健。還有科學(xué)也是我的弱項,因此,在課上我更要積極發(fā)言,不能不懂裝懂,要不懂就問(wèn)。

  即使現在成績(jì)不是名列前茅,也不能氣餒。因為不能妄想一步登天,只能慢慢往上爬。多一份執著(zhù),就多一份希望!如果遇到困難,就努力克服,因為不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,是無(wú)法見(jiàn)到美麗的彩虹的。失敗乃成功之母,要知道,沒(méi)有邁不過(guò)的坎,也沒(méi)有闖不過(guò)的關(guān),我堅信只要努力,就沒(méi)有做不到的.事情。

  未來(lái)三年,我要靠自己的實(shí)際行動(dòng)達到我的目標,因為每個(gè)成功者的背后,都會(huì )有艱苦奮斗的歷程。加油吧,希望我能充滿(mǎn)信心,踏出未來(lái)的第一步。

  要堅信自己,平凡的腳步也能走完偉大的行程!

奮斗目標作文 篇8

  咚、咚、咚….我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間老人給我們敲響了警鐘:“同學(xué)們新的一學(xué)期又來(lái)臨了”。想一想彈指一揮間我已經(jīng)成為了六年級的大哥哥了。面對即將來(lái)臨的小升初全面測試、面對我已成長(cháng)為了小小的男子漢。自己的壓力也逐漸增加,所以決定寫(xiě)一份奮斗目標以示激勵我努力前行。

  以史為鑒可以知得失,我先總結一下我五年級的情況:我在五年級有不少缺點(diǎn),比如粗心、馬虎、寫(xiě)字速度雖然快但寫(xiě)的不好,為爸爸媽媽分擔的家務(wù)事不多,好玩貪耍等等。當然也有一些優(yōu)點(diǎn),比如做事雷厲風(fēng)行,上課認真聽(tīng)講,按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),能積極回答問(wèn)題,團結同學(xué),尊敬師長(cháng)作為班干部認真負責等等。

  所以,我在六年級要繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)并改正缺點(diǎn)。另外面臨著(zhù)即將到來(lái)的升學(xué)測試,我不僅要努力學(xué)習新知識,并要復習以前的`舊知識,爭取考得一個(gè)好成績(jì)。

  另外還要按爸爸媽媽的提出的要求做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,走正道、盡孝道、懂禮儀、樂(lè )于助人、尊師重道、回家后多向父母學(xué)習家務(wù)等等。

  這就是我這學(xué)期的奮斗目標。

奮斗目標作文 篇9

  第一階段:

  梳理知識點(diǎn)提醒:

  臨近中考,學(xué)生要有一定的自主性,光跟著(zhù)老師“跑”沒(méi)用。因為每位學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度不同,復習進(jìn)度也不同。

  首先,歸納知識點(diǎn)。比如:

  根據作文的題材、內容進(jìn)行適當分類(lèi),這樣,在考場(chǎng)中遇到任何作文題,都可以做到心中有底。

  其次,參照考綱,逐條檢驗是否牢固理解知識點(diǎn),并迅速查出遺忘或遺漏的要點(diǎn)。

  第二階段:

  讀書(shū)破萬(wàn)卷。提醒:

  沖刺階段的復習重點(diǎn)不在于做了多少難題,而在于對教科書(shū)精華的領(lǐng)悟程度。

  第一,杜絕只看筆記,不看教科書(shū)的壞習慣。有些學(xué)生認為,平時(shí)自己認真聽(tīng)課,筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復習內容。事實(shí)上,筆記不能代替書(shū)本。比如:

  書(shū)上注明需要背誦的段落、重點(diǎn)段落,學(xué)生應按照課本一字一句地熟記,切不可拿著(zhù)“COPY”的筆記本進(jìn)行背誦,一旦抄寫(xiě)中出現細小差錯,學(xué)生仍照著(zhù)錯誤背誦,在這種情況下失分有點(diǎn)可惜。

  第二,不忽視理科教科書(shū)。不少學(xué)生將數學(xué)、物理、化學(xué)的復習方法,歸結為題海戰術(shù),顯然有失偏頗。復習時(shí)學(xué)生應該仔細閱讀理科教科書(shū),掌握書(shū)上的概念、公式、例題,尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬(wàn)變不離其宗的套路,只有掌握了題目的`本源,才能更加有助于解題。

  第三,瀏覽錯題集。不少細心的同學(xué),都備有一本錯題集,將初中四年來(lái)曾經(jīng)做錯的題目,都抄在上面。最后復習時(shí),這本錯題集就可以發(fā)揮作用了;仡櫯f題、錯題,問(wèn)問(wèn)自己還會(huì )不會(huì )做,從而更好地查漏補缺。

  第四,對于外語(yǔ)課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟,做到脫口而出。對于語(yǔ)法要注意區分和記憶,這樣可以保證學(xué)生在考場(chǎng)上寫(xiě)出的文章有“法”可依。

  第三階段:

  主攻薄弱環(huán)節對平時(shí)練習中經(jīng)常失分的題目,學(xué)生需要加強練習。如:

  作文得分偏低的學(xué)生,可以多練、多寫(xiě),請任課老師批閱,F代文部分薄弱的學(xué)生,可以參閱教輔書(shū)上的習題,反復訓練,揣摩答案。學(xué)生千萬(wàn)不要存有畏難情緒,對自己的薄弱環(huán)節“跳”過(guò)去了事,恰恰是這些知識點(diǎn),更加需要學(xué)生多加練習,盡快掌握。

  第四階段:

  研究歷年考題學(xué)生可以把每一份歷年中考試卷當作模擬演練的機會(huì )。在規定時(shí)間內,獨立完成。在模擬考試的過(guò)程中,學(xué)生要培養正確審題的習慣,盡量避免做錯題目。另外,要養成檢查試卷的習慣,學(xué)著(zhù)回過(guò)頭,至少檢查一遍試卷,再核對答案。這樣堅持下來(lái),養成良好習慣,才能在中考考場(chǎng)上不至于在細節上失分。

  第五階段:

  系統全面地復習。拿語(yǔ)文科目來(lái)說(shuō),要將古文、現代文、作文融合在一起,完整地做幾份歷年試卷,做到溫故而知新。另外,對于背誦部分,不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了,要防止錯別字。

  第六階段:

  沖刺階段,放松心緒,平衡心態(tài)第一,家長(cháng)不要給學(xué)生過(guò)多壓力。在常態(tài)中參加考試,學(xué)生才能避免發(fā)揮失常。

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