堅強的作文3篇【精選】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的堅強的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

堅強的作文 篇1

　　春天來(lái)了，人們最先想到的是婀娜多姿的柳條隨風(fēng)搖曳，五彩繽紛的花朵競相開(kāi)放，蝴蝶蜜蜂在花叢中舞蹈，可是，你注意到世界上最多的小草了嗎？小草嫩嫩的，綠綠的，在花下，在樹(shù)下，在石頭上，在路邊……它無(wú)處不在，它分布在大地的各個(gè)角落，給神州大地換上了綠色的新衣。

　　有一天，暴風(fēng)雨來(lái)了，五顏六色的花朵禁不住狂風(fēng)暴雨的吹打，一片片艷麗的花瓣紛紛落在了地上，風(fēng)雨過(guò)后，枝折花落，一片狼藉。一棵棵小樹(shù)也經(jīng)不住暴風(fēng)雨的.侵襲，被風(fēng)折斷了，被風(fēng)吹彎了，不再那么挺拔威武。而那最弱小的小草，在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之時(shí)，它毫不懼怕，它在風(fēng)雨之中起伏舞蹈，風(fēng)雨過(guò)后，他又挺起了片片綠葉，葉子經(jīng)過(guò)雨水的沖洗顯得更加鮮亮，煥發(fā)出勃勃的生命力。

　　無(wú)論環(huán)境多么惡劣，小草都能堅強地生長(cháng)。你見(jiàn)過(guò)長(cháng)在石縫里的小草嗎？即使石縫里只有一絲泥土，小草也能在那兒快樂(lè )的生活。它不怕困難，不怕危險，它把它的根極力的伸長(cháng)伸長(cháng)，再伸長(cháng)，去尋找泥土，去吸取營(yíng)養。它就是靠著(zhù)這有限的營(yíng)養生根，長(cháng)葉，開(kāi)花，結種。小草的生命力是多么堅強��！

　　我們應該像小草學(xué)習，在危險面前，不退縮，在困難面前，不屈服，堅強拼搏，勇往直前。

堅強的作文 篇2

　　馬克思說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“生活就像是海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸�！笔澜缟蠜](méi)有任何東西能夠代替“堅強的意志”，即使才能也不行。

　　在十歲的時(shí)候，我碰到了我的第一節爵士舞課，此時(shí)我心里燃起了一股堅強的意志，就是我要成為一個(gè)舞者。當時(shí)我覺(jué)得很累，每次上完爵士舞課感覺(jué)我整個(gè)人都快脫臼了。

　　當我學(xué)會(huì )的第一支舞時(shí)，心中的意志又燃起來(lái)了，同時(shí)也感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。在我第一次登臺為大家展示我的第一只舞時(shí)，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)和興奮。在跳時(shí)我的小心臟在不停地跳著(zhù)舞著(zhù)，直到我跳完以后才好一點(diǎn)沒(méi)有再跳了。

　　但當我看到我們班的'丁悅琪學(xué)了很多的舞時(shí)，我想：如果我成為丁悅琪那樣的人該多好��！我心中羨慕著(zhù)，不過(guò)我心中的意志又變得堅定了，在我學(xué)了一年舞之后，每一次上舞蹈課前激動(dòng)和興奮依然沒(méi)有減少。

　　但當我學(xué)完第二支舞時(shí)心中意志更加堅定了，每一次反復跳這一支舞時(shí)，我覺(jué)得累了，我甚至想放棄了，但我沒(méi)有，我每一次都鼓勵自己讓我覺(jué)得我可以做到一名舞者，在家長(cháng)的鼓勵下自己心中的意志永遠都不會(huì )改變和放起。

　　古人詞云：“堅持就是勝利”這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)果然沒(méi)錯。

堅強的作文 篇3

　　星期三下午，天氣晴朗，下課后老師叫那天逃課的同學(xué)留下跟我下去做運動(dòng)。

　　結果老師帶我們到做操場(chǎng)，讓我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的規則是。站起來(lái)算一下，蹲下也算一次。老師叫我們這樣做250下。

　　老師負責算，我們負責做。結果老師算到了100下，我切蹲不下去了，結果老師不理我繼續算下去，其他同學(xué)繼續做，老師算完了250下，其他同學(xué)也跟著(zhù)做完了。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)；你想干嗎？我說(shuō)；老師我不行了。結果老師原諒了我這次，老師還說(shuō)跟我去宿舍拿校服。

　　結果還有一個(gè)同學(xué)也跟著(zhù)去，他就是剛剛做了250下的那個(gè)，不過(guò)他走路還象平常人那么好。而且我才做了100下就快成殘疾人了。上樓時(shí)，那同學(xué)爬得好快，而我在一步一步得爬上去。等我爬到老師的宿舍時(shí)，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)量好了校服。

　　當我進(jìn)去量校服時(shí)，那校服太短了，老師叫我明天下午在去拿。結果我慢慢的下了樓，我還去臺上拿書(shū)包，沒(méi)想到的是我從臺上下來(lái)沒(méi)一兩步。，腳就開(kāi)始疼了起來(lái)，而且還直直的，結果我就想把腳縮起來(lái)，沒(méi)想到的是越縮越疼。當時(shí)的我心里非常害怕以為真的'要斷了，結果我從書(shū)包里拿出手機想打給老師，讓老師來(lái)看看這是怎么回事。我突然不想麻煩任何人，我就誰(shuí)也沒(méi)給打。

　　我就在那地方呆了一會(huì )，慢慢的扭動(dòng)腳，過(guò)了一會(huì )我的腳可以走了一點(diǎn)點(diǎn)。我背著(zhù)書(shū)包起來(lái)一步一步的走回了家。

　　我回到家時(shí)我把事情的經(jīng)過(guò)跟奶奶說(shuō)了，奶奶還幫我擦了藥，并且還嘮叨了很久。雨過(guò)天晴后我給老師發(fā)了一條短信

　　老師我從臺上下來(lái)時(shí)，不小心搞到了腳�？赡芙裉焱砩先ゲ涣肆�，后面還留了幾個(gè)空格，寫(xiě)上我的名字偉新！

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