堅強作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的堅強作文7篇，歡迎大家分享。

堅強作文 篇1

　　依舊風(fēng)輕云淡，依舊江水滔滔，河邊的午后是那樣的平靜，只有幾個(gè)男孩子在旁邊的籃球場(chǎng)里打球。偶爾有浪輕輕地卷上來(lái)，拍打在沙石上，然后又退去，只留下一道淺淺的水印。時(shí)不時(shí)還有一群群不知名的鳥(niǎo)兒掠過(guò)江上，啊啊地歌唱，聲音回蕩在天地之間，讓這幅山水畫(huà)更添淡雅。

　　我常常對自己說(shuō)，你不是一個(gè)人存在于這個(gè)世界上。于是從小到大我總是盡力與周?chē)�的人搞好關(guān)系，在我所謂的世界里，別人才是最重要。我的臉總像那副畫(huà)似的，除了平靜，就是微笑，這不是面具，只是嘴角總是向上翹，翹慣了，就回不來(lái)了，別人的世界里，上天沒(méi)有賜予我眼淚，那，還談什么哭泣？或許是我自己拒絕了上帝給我的眼淚，因為父母總是對自己說(shuō)，要堅強。

　　只有每每獨自一人，在夜色的遮掩下，偷偷摸摸地回到自己的世界時(shí)，才覺(jué)得自己很累很累，才懂得釋放，才向上天祈求眼淚，每每這時(shí)，上帝總是很慷慨。于是，夜，就總是被眼淚遮蓋。

　　兩個(gè)世界，兩個(gè)我。別人的世界里，唯一的眼淚，只存在于過(guò)去。而在另一個(gè)世界，眼淚卻匯成了河流。

　　今天下午又跟一群男生跑去江邊的那個(gè)籃球場(chǎng)打籃球，誰(shuí)料剛剛開(kāi)始打沒(méi)多久，我的腳就不幸遇難了，剛才還在籃下活蹦亂跳的我一下子成了瘸子，一瘸一拐地在同學(xué)的攙扶下坐到了一個(gè)石凳上，他們問(wèn)我怎么樣，我總是笑著(zhù)回答——沒(méi)事。

　　我望著(zhù)那急流的江水，才發(fā)現自己只是一味地承擔起所有，只懂得與別人分享快樂(lè )，卻從未把自己的痛苦于別人分享過(guò)。只有回到自己的世界里時(shí)，才跳進(jìn)眼淚的'河流，肩上的東西便順水飄走。在回去的路上，我也總是笑，痛，只有自己知道�；蛟S在別人的世界里，散發(fā)著(zhù)一種****，讓我傻傻的挑著(zhù)重重的擔子，邊走還邊往里加東西。并且樂(lè )此不彼。

　　我的同桌是個(gè)單純的小女生，她經(jīng)常用那雙明亮的大眼睛崇拜地望著(zhù)我，對我說(shuō)——我覺(jué)得你真堅強。那時(shí)我總是笑笑，什么話(huà)也不說(shuō)。

　　回到家里，我便一下子躺在了床上，用手緊緊地抓住腳踝，爸爸媽媽不在家，空蕩蕩的房子里只有我一個(gè)人寂寞的背影，熱辣的太陽(yáng)射進(jìn)窗戶(hù)，在乳黃色的瓷磚上投下我黑乎乎的影子，一陣悲傷落進(jìn)心頭，只覺(jué)得鼻子一酸，眼前開(kāi)始模糊，我知道，我又哭了，沒(méi)有人能幫我擋住這肆虐的眼淚。呵，這就是所謂的堅強，或許是堅強背后那更加的脆弱。我，很堅強嗎？

　　或許，眼淚總是在堅強身后尾隨著(zhù)我。為我肩上被那重重的擔子磨出的傷口包上紗布。

堅強作文 篇2

　　天空帶著(zhù)淡淡的秋季下起冰冷的大雨，雨滴打到我臉上，跟暖暖的眼淚混成一塊，最終全身都濕透了！他們說(shuō)那是雨而不是淚，我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)恩，我沒(méi)哭。就像郭敬明說(shuō)的那句：“青春是道明媚的憂(yōu)傷，我沒(méi)哭，只是眼淚留下來(lái)了�！笨酀�的笑容中少了一份沉埃，卻多了一份無(wú)奈…我的心開(kāi)始流浪，開(kāi)始墮落，開(kāi)始發(fā)慌。但是我依然很堅強，很堅強。

　　四周莫名的靜，靜得能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，能聽(tīng)見(jiàn)窗外清晰的風(fēng)聲，能聽(tīng)見(jiàn)靈魂的呼嘯聲。伴著(zhù)一陣又一陣的胃痛和嘴角掙扎的眼淚，但是這個(gè)幼稚的二十歲恐怕我也撐不下去了，我沒(méi)有鋒芒畢露的自以為是，也并不是要自甘墮落的和自己過(guò)意不去，我只想要在全世界人看不起我的同時(shí)，我吞下所有的苦去對得起自己。人們討厭我哭，我就把眼淚都往心里吞了，不知來(lái)年心里塞滿(mǎn)，再也吞不進(jìn)去的時(shí)候，心是否會(huì )被撐得爆炸呢？讓別人冷嘲熱諷也不是一天兩天的事了，我可以保持著(zhù)安靜不說(shuō)話(huà)，但我沒(méi)辦法讓自己安靜不哭。我的靈魂是死的，只有這個(gè)丑陋的軀殼在日漸一日的默哀著(zhù)。

　　我拿了一個(gè)棒棒糖，跑到垃圾堆角落里啃著(zhù)，任糖果中甜甜的味道和垃圾里澀澀的氣息把眼淚熏出來(lái)，嚎啕痛快著(zhù)，撕心裂肺著(zhù)。習慣在哭得死去活來(lái)之后堅強起來(lái)，習慣在無(wú)人理會(huì )的角落狠狠墮落一番之后把自己還原，這樣把孤獨和脆弱的病毒通通趕走，陽(yáng)光就是這樣一次又一次的在風(fēng)雨之后來(lái)臨的.，不是嗎?

　　任冷冷的秋雨灑在滄桑的臉上，清醒過(guò)來(lái)，無(wú)處可逃的走在校園里，像個(gè)逃兵一樣，吧自己裹得厚厚的，讓每個(gè)人都認為我是多么的堅硬，就這樣堅強了很久很久，連脆弱也變得少了，眼淚也變得沒(méi)有懸念了，忘記了缺陷，忘記了方向，忘記了時(shí)間，忘記了人群，我用悲悸的嗓音,學(xué)阿信一樣在自己的舞臺上唱著(zhù)：“當我和世界不一樣，那就讓我不一樣，堅持對我來(lái)說(shuō)，就是以剛克剛�！�

　　我知道一路走過(guò)來(lái)，留下了太多的腳印，沿途很多的風(fēng)景還沒(méi)欣賞，就后悔都來(lái)不及了!但是我會(huì )加油相信遠方，還會(huì )有屬于我的風(fēng)景的，就因為我的倔強和勇敢。

堅強作文 篇3

　　堅強是我們中華民族所具有的一種精神，有許許多多的人都有著(zhù)這種精神，可有一個(gè)人的堅強卻讓我敬佩不已，那就是劉旋。

　　劉璇是一名中國體操運動(dòng)員，她小時(shí)侯體弱多病，所以在她5歲那年她的父母讓她進(jìn)了一個(gè)健美班，想讓她強身健體。過(guò)了不久，劉旋被收進(jìn)了國家體操隊，在訓練期間，她忍受著(zhù)種種壓力，承受著(zhù)種種痛苦……來(lái)到健美班后， 由于個(gè)子最矮，劉璇排在隊伍的最后，跟著(zhù)小姐姐們學(xué)動(dòng)作。她學(xué)得非常用心，每一個(gè)動(dòng)作都認真地去做。教練看了非常高興，心想：“這個(gè)小劉璇，練得太好了！”此后，教練開(kāi)始對劉璇進(jìn)行特別訓練。

　　上小學(xué)時(shí)，劉璇的`功課特別好，語(yǔ)文和數學(xué)都是100分。每天，在學(xué)校做完功課后，劉璇還要堅持去少年宮健美班訓練。

　　8歲那年，劉璇被選進(jìn)湖南省體育局，參加訓練。她練得非�？炭�，甚至手上被磨出了血泡�？墒�，她一點(diǎn)兒也不怕苦，等血泡好一些，繼續再練，這樣，手上就慢慢長(cháng)出了繭子。由于在練習高低杠時(shí)，還需要握杠，每當手上的繭變厚時(shí)，劉璇都不得不讓爸爸將它用刀片削平。練習的時(shí)間越久，需要的刀片就越多。爸爸知道劉璇的手一定非常疼�？墒�，劉璇卻忍著(zhù)疼，什么也不說(shuō)。

　　一次，爸爸又去商店買(mǎi)刀片。售貨員是一名不滿(mǎn)16歲的孩子，他見(jiàn)劉璇的爸爸買(mǎi)那么多雙面刀片，就不解地問(wèn)：“叔叔，現在沒(méi)人用這樣的刀片刮胡子了，你買(mǎi)這么多干什么？” 劉璇的爸爸說(shuō)：“我不用，是給我女兒用的！”售貨員又問(wèn)：“用來(lái)削鉛筆？這也不安全呀！”“不是用來(lái)削鉛筆，是削我女兒手掌上的繭！她是一名體操運動(dòng)員……”聽(tīng)到這里，售貨員感動(dòng)了，他說(shuō)：“叔叔，這些刀片算我送您女兒的，她那么小，就要受那么多苦，我也該獻出一點(diǎn)愛(ài)心！

　　有一次，奶奶拉著(zhù)劉璇的手，心疼地沖劉璇的爸爸媽媽嚷：“你們干什么讓孩子受這種罪？讓她別練了！”劉旋聽(tīng)了立刻拒絕了奶奶，她說(shuō)她愛(ài)體操，再苦再累她也不放棄。

　　這就是奧運冠軍劉璇的故事，她那堅強的故事感動(dòng)了許許多多的人，她所擁有的那種精神值得我們學(xué)習。

堅強作文 篇4

　　每當去游泳館總看見(jiàn)幾個(gè)女孩穿著(zhù)鮮艷的泳裝，站在游泳池邊上，一聲哨響，一溜地扎到水中去了。那時(shí)才學(xué)會(huì )蛙泳的我十分羨慕，但請求教練教我跳水，沒(méi)想到教練竟然答應了。于是我的跳水訓練便開(kāi)始了。

　　跳水之前先熱身，一邊熱身教練一邊告訴我：“跳水時(shí)腳趾頭要牢牢地抓住跳臺的邊緣，下半身呈半蹲狀。腳彎著(zhù)，兩只手夾在耳側。這些姿勢到位以后只要輕輕一蹬腿，重心在手上，然后使勁兒往下一扎，跳水就結束了�！�

　　還沒(méi)站在跳臺上，我心里就十分的害怕，心想：會(huì )不會(huì )出現什么危險呢？教練看出了我的`心思說(shuō)：“只要你的姿勢正確就絕對不會(huì )出現問(wèn)題�！庇谑�，我大膽地站在跳臺上，從高高的跳臺上往下望，除了頭暈目眩，還是頭暈目眩，但面對教練的鼓勵我已經(jīng)沒(méi)有退路了，只能緊閉雙眼，不顧一切地向下跳去，只聽(tīng)“啪—”地一聲，我身上便感到一陣劇痛。

　　嗚嗚嗚—

　　上來(lái)的我，渾身紅腫。我感到淚珠在眼睛打轉。這時(shí)教練對我說(shuō)：“你剛才根本不是扎進(jìn)去的，而是拍上去�！庇谑俏矣謭詮娞�了下去。這次可不比上次好，剛下去就感覺(jué)腦袋被什么硬東西撞了一下。當我上岸，兩眼冒金星腦袋上還起了一個(gè)大包。由于我是豎著(zhù)扎進(jìn)去的而不是斜著(zhù)扎進(jìn)去所以腦袋碰到了底。

　　嘿嘿—

　　經(jīng)過(guò)了多次練習，雖然身上傷痕累累，但我終于會(huì )跳水了�，F在得到了別人羨慕的目光，但我知道是跳水讓我變得更加堅強，讓我堅強地去面對生活中的困難，讓我堅強地去面對學(xué)習上的不足......

堅強作文 篇5

　　一天上午，風(fēng)和日麗，爸爸媽媽帶我去爬山。

　　我們來(lái)到山下，準備上山。我抬頭望去，只見(jiàn)青石板鋪成的山路很狹窄，幾乎只能容得下兩個(gè)人并排走，青石板兩邊并沒(méi)有任何的防護措施，我不禁望而生畏。但是，在爸爸媽媽的鼓勵下，我和他們只能一步一步往上爬。

　　或許是開(kāi)始時(shí)候，山路并不陡，所以不久，我們就爬完了第一路段，見(jiàn)到旁邊有個(gè)亭子，我們三個(gè)人就坐在里面休息了。

　　經(jīng)過(guò)短暫的修整，我們一家三口繼續往上爬。

　　誰(shuí)知這次，僅僅爬了一小會(huì )兒，我就已經(jīng)累得氣喘吁吁，腿也不自禁地抖起來(lái)，汗水也像瀑布一樣往下流。我兩手撐在腿上，努力抬頭往上看：一級級石梯盤(pán)曲而上，就像是一根鏈子，一眼望不到頭……

　　見(jiàn)此情景，我忍不住害怕起來(lái)：“媽媽?zhuān)�我�?shí)在爬不動(dòng)了，要不……”

　　“這就累了？再堅持會(huì )兒！加油！”誰(shuí)知媽媽快速打斷我的話(huà)，很快給我下達了繼續的指令。

　　無(wú)可奈何的'我，只能堅持往上爬，好不容易，我爬完了第二段路程，來(lái)到了第二個(gè)亭子。

　　坐在亭子里的我，兩條腿已經(jīng)失去了知覺(jué)，嘴巴里又干又燥，臉上的汗更是不間斷的往下流，我望著(zhù)又高又陡的第三段路，真想立刻掉頭下山回家。

　　媽媽好像看出了我的心思，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，做任何事情都要堅持不懈，爬山更是如此，只有堅持到底，才能爬上山頂，欣賞到美景��！”爸爸也在一旁不停地給我打氣。

　　咬咬牙，我鼓起勇氣，繼續了艱難的登山之旅。一路上走走停停，在爸爸媽媽的陪伴與鼓勵下，我始終堅持著(zhù)，終于吭吭哧哧地爬上了山頂。

　　站在山頂上，看著(zhù)山下迷人的景色，我終于體會(huì )到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之情。果然，媽媽說(shuō)得對，只要堅持不懈，就能欣賞到別樣的風(fēng)景，感受到成功的喜悅。

堅強作文 篇6

　　堅強是什么？堅強是脆弱的反義詞，堅強是迷失的指航燈，堅強是……記得我認識堅強的時(shí)候是小學(xué)一年級，鄰居家有一個(gè)小女孩的也有不幸去世了，小女孩傷心地哭著(zhù)，大家都想方設法去安慰她，她雖然笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，但還是不停地流淚。一場(chǎng)考試突然迎來(lái)，她竟然破天荒地考了第一名。當我問(wèn)起她為什么會(huì )考這么好時(shí)，她只告訴了我兩個(gè)字：“堅強”。

　　就這樣，我認識了堅強。在一次考試中，我的.成績(jì)由全班前五名突然間滑落到十多名，我蒙了，感覺(jué)周?chē)�一片漆黑，猶如掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，但是我沒(méi)有哭，因為我知道眼淚會(huì )使我看不清前面的路，我該做的則是振作起精神重新奮斗，堅守著(zhù)寧可笑著(zhù)流淚，也不哭著(zhù)說(shuō)放棄。

　　伴著(zhù)一天天的成長(cháng)，我明白了堅強究竟是什么，堅強是拼搏的動(dòng)力，堅強是作戰的實(shí)力，堅強是寧可笑著(zhù)流淚也不說(shuō)放棄。在失敗中，我學(xué)會(huì )了堅強；在生活中，我學(xué)會(huì )了見(jiàn)去愛(ài)那個(gè)！原來(lái)，堅強最終的含義是：永不放棄！

堅強作文 篇7

　　父母說(shuō)，青春是綠色的，充滿(mǎn)生機的；老師說(shuō)，青春是紅色的，充滿(mǎn)拼搏，而我認為，青春應是淡藍色，就是那象征堅強樂(lè )觀(guān)的淡藍色！

　　冬日寒冷的風(fēng)依舊吹不停同學(xué)們手中滾動(dòng)的籃球，卻能將我們脆弱的骨頭輕易擊碎，隨著(zhù)一聲慘叫，老張倒地不起，揭開(kāi)他的褲腿，碩大的包出現在他的腳踝處，豆大的汗水順著(zhù)他的臉頰流下。我們驚呆了，不知所措，直到救護車(chē)來(lái)到，才把我們的.思緒和老張一同帶向了遠方。

　　整周都心不在焉的我們終于盼來(lái)了那個(gè)周末——一放學(xué)，我們便乘上了開(kāi)往醫院的汽車(chē)，天空中的云故意把太陽(yáng)遮住，似乎害怕這金子流走一樣，在大地上灑下片片陰暗。

　　懷著(zhù)沉痛心情的我們來(lái)到醫院門(mén)口，買(mǎi)來(lái)一切老張喜歡的東西，但想想，這似乎都無(wú)法撫慰老張的創(chuàng )傷，我們提著(zhù)東西緩緩進(jìn)入病房，老張還睡著(zhù)。他的母親把他們下半身用布遮起，刺穿他腳跟的鋼釘，插進(jìn)小腿的鋼板深深刺痛我們的心，不禁擔憂(yōu)，老張受得了么？突然，床晃了晃，老張醒了。他微微笑起，揉揉眼睛，竟露出了笑容，多么燦爛的笑�！鞍⊙�，你們來(lái)了也不告訴我，沒(méi)事沒(méi)事，我這過(guò)得挺好的�！崩蠌埨�我過(guò)去，坐在床上，給我展示他近來(lái)看的幾本書(shū)，向我炫耀他玩過(guò)的幾款游戲，還不時(shí)和我調侃護士的長(cháng)相，逗得我不禁出笑，看著(zhù)他生動(dòng)的表演，豐富的表情，使人不敢相信這是一個(gè)即將面臨休學(xué)的粉碎性骨折的病人。

　　“老張，你這腿……”我的注意力還是被這由淡藍色布子罩著(zhù)的的鋼板給拉了回來(lái)，“沒(méi)事，不用操心，沒(méi)了這腿，我這三個(gè)月也能用手讀書(shū)，用書(shū)娛樂(lè )么？再說(shuō)，這么舒服，你在學(xué)校能么？”老張笑著(zhù)，眼里泛過(guò)一絲光芒�！熬褪怯悬c(diǎn)想你們，不過(guò)有照片嘛�！睆娏业年�(yáng)光刺破白云照進(jìn)病房，照在鋼板上，反射出淡淡的藍色光芒。這藍色的光芒充斥著(zhù)老張的堅強與樂(lè )觀(guān)，我抱起老張緊緊貼著(zhù)他柔軟的身軀，緊緊貼著(zhù)那淡藍色的床單，淡藍色的鋼板，因為這就是老張的青春，堅強和樂(lè )觀(guān)的青春，與眾不同的青春。

　　無(wú)論別人怎么說(shuō)，我都一直堅信，青春是淡藍色的，只有這淡藍色、堅強樂(lè )觀(guān)的青春，才是最動(dòng)人的青春。

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