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堅強作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的堅強作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅強作文 篇1
他在雨中艱難地扇動(dòng)翅膀，飛過(guò)一棵又一棵青蔥的竹子。偌大的竹林，卻無(wú)處容身。生命之鐘在倒計時(shí)，他不能停下歇息，絕不！那么輕靈的雨珠，此刻卻成為他翅上沉重的包袱。雨水墜下了他的雙翅，他又奮力扇起，一下，又一下，與那看似微不足道的雨兒搏斗。我曾羨慕蝴蝶能那么自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔，但原來(lái)自然是公平的，人類(lèi)必須承受內心的苦楚，而它們，卻會(huì )因為一場(chǎng)小雨而被打得遍體鱗傷……
他仍然飛著(zhù)，尋找著(zhù)。那對他來(lái)說(shuō)大如黃豆的晶瑩雨滴壓得他緩緩下沉。在這樣的低空飛行，危險隨時(shí)向他襲來(lái)。這不，不遠處一只淺黃色的蜘蛛正端坐在自己的.網(wǎng)上，等著(zhù)一個(gè)傻瓜一頭撞到他的陷阱里。身上的褐色條紋，顯示出他獵者的野性。噢，難道他將成為蜘蛛的美餐么？上天當真要讓他如此遺憾地死去？碧鳳蝶，雨水是否迷住了你的眼睛？你要看清楚，嗅清楚，辨清楚，別做人家的獵物��！……我沒(méi)有再多想了，因為，他忽高忽低地飛著(zhù)，然后，然后……他飛過(guò)去了！他安全了！
上天終究還是待他不薄，他在一叢野花中遇見(jiàn)了他的伴侶——一只雌碧鳳蝶。他的心愿終于達成了。他撲楞著(zhù)翅膀，落在一片竹葉上。雨依舊下著(zhù)，嘀嗒，嘀嗒，空靈而靜謐。他不再絕望，不再焦急，靜靜地，懷抱美好的幻想歇息于樹(shù)上。內心的欣然與現實(shí)的殘酷交替揉搓著(zhù)他疲憊不堪的心。他注定不能看見(jiàn)自己的孩子了。熱量迅速消耗，他的身體漸漸變冷，乍一看，就像掛在樹(shù)上的一個(gè)結滿(mǎn)冰棱的小小雕塑。近看才發(fā)現，他在顫抖，他的足，漸漸無(wú)力抓住枝葉……
堅強作文 篇2
某學(xué)生因落榜而跳樓自殺。
某青年因失戀而懸梁自盡。
某某因被誤解而服毒了斷……
記得上小學(xué)時(shí)，每當得知這樣的消息，我就會(huì )感慨道：連這么點(diǎn)小小的挫折都經(jīng)受不起，那算什么��！我肯定不會(huì )像他們那樣，因為大家都說(shuō)我很堅強，我自己也這樣認為。然而上了初中……
剛上初中時(shí)，我就想，一定要讓同學(xué)們知道我的厲害。沒(méi)想到，人際關(guān)系不順，惹我煩惱；知識的增加加深，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；成績(jì)更是每況日下，弄得一團糟。期中考試的'成績(jì)出來(lái)了，眼睛忍不住“下起雨來(lái)”。正所謂“一山還比一山高，強中更有強中手”啊。只好用“一次的失敗并不代表永遠都失敗”來(lái)寬慰自己。
上次的傷口還沒(méi)有愈合，緊接著(zhù)又來(lái)了個(gè)晴天霹靂。
每一節晚自修，又輪到我坐班了。
剛上自修時(shí)，班里紀律還好。過(guò)了一會(huì )兒，就有同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。再過(guò)一會(huì )兒，教室便成了大舞臺。這邊一個(gè)唱主角，那邊一個(gè)演配角；有的還在唱著(zhù)獨角戲呢，喋喋不休……說(shuō)他們，他們就是不聽(tīng)，而且越講越放肆。無(wú)奈之下，只好拿出殺手锏——記黑名單。沒(méi)想到的是，下面反而鬧得更兇了……
班長(cháng)當眾批評了我。我并沒(méi)有哭，因為我努力告訴自己，不管什么情況，我都不能再流淚，而要堅強。
一天晚上，姐姐告訴我：“不妨流淚，把心中的委屈和不滿(mǎn)發(fā)泄出來(lái)，讓自己做一個(gè)真正有喜怒哀樂(lè )的感情豐富的人�！蹦且�，我伏在姐姐的懷里痛痛快快地哭了。
后來(lái)，我發(fā)現那個(gè)“堅強”的我是如此的脆弱。因為我自負，自卑，害怕受傷……
現在，我終于明白了，漫漫人生路，困難和挫折在所難免。跌倒了，不能趴下，而要堅強地爬起來(lái)繼續前行。
堅強作文 篇3
“感恩的心，感謝有你……”每當這首歌回蕩在我耳邊時(shí)，我總會(huì )想起媽媽那堅強而又瘦弱的背影。
爸爸常年在外地工作，很少有時(shí)間回家，于是媽媽既要工作又要照顧我的生活和學(xué)習，媽媽用她那瘦弱的肩膀挑起了這個(gè)重擔。
由于工作的原因，媽媽經(jīng)常加班，好像總是有很多做不完的事情。清晨，當一絲白光剛剛劃過(guò)漆黑的夜幕，媽媽就已經(jīng)給我做好早飯上班去了；當太陽(yáng)漸漸落下，黃昏的燈光指引著(zhù)人們回家的路，可是媽媽卻遲遲沒(méi)有回家，陪伴我的只有那書(shū)桌上的一盞臺燈……
深夜，迷迷糊糊地聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，我知道那是媽媽回來(lái)了。聽(tīng)著(zhù)腳步聲輕輕的傳來(lái)，我揉著(zhù)惺忪的眼睛，映入眼簾的是媽媽那憔悴的面容。媽媽看見(jiàn)我坐起來(lái)，摸著(zhù)我的頭輕輕地對我說(shuō)：“寶貝，媽媽把你吵醒了嗎？乖，快睡吧，要不明天可起不來(lái)哦！”我抱著(zhù)媽媽的脖子撒嬌的說(shuō)“媽媽?zhuān)乙闩阄摇薄昂冒伞眿寢寽厝岬貙ξ艺f(shuō)到，在媽媽的陪伴下我又呼呼的睡著(zhù)了。
天亮了，我睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛，床頭上放著(zhù)一張紙條：“寶貝，早餐在桌上記得吃，今天很冷要多穿件衣服，在學(xué)校記得要多喝水……”看著(zhù)媽媽留的紙條我心里暖暖的。
媽媽這樣忙碌了好幾個(gè)月，有一天我忽然發(fā)現媽媽變了。以前總是容光煥發(fā)精神飽滿(mǎn)的媽媽?zhuān)兊脽o(wú)精打采；以前那個(gè)眼睛明亮有神的'媽媽?zhuān)兊醚鄞趾谟殖辽踔裂劾镉行┘t血絲；以前有著(zhù)一頭黑亮頭發(fā)的媽媽?zhuān)F在也變得毫無(wú)光澤�？粗�(zhù)媽媽的變化我難過(guò)的低下頭，心想：“媽媽這樣太辛苦了，我能做些什么讓媽媽變回原來(lái)的樣子！”
但是，現在的我又能做些什么呢？我能去幫助媽媽工作嗎？不能。我能去打工掙錢(qián)嗎？還是不能。我能夠做到的就是學(xué)會(huì )照顧自己，讓媽媽不再為我操心，努力學(xué)習，把最好的成績(jì)獻給媽媽?zhuān) 暗嗡鳟斢咳鄨蟆�，媽媽為我所做的一切，都將成為我學(xué)習的動(dòng)力，而媽媽那堅強的背影令我刻骨銘心！
堅強作文 篇4
她有著(zhù)和我不一樣的生活——11年來(lái)從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)媽媽的愛(ài)，但她覺(jué)得母親是愛(ài)她的；她的爸爸個(gè)子矮小，為了自己的妻子和幼小的孩子，終日忙碌著(zhù)，可是一不小心被木頭砸到了，現在還沒(méi)有治愈，她開(kāi)始學(xué)習照顧家人。
她是苦難中成長(cháng)的堅強女孩——房子破舊，家境貧窮，她小小年紀就開(kāi)始擔當起了照顧這個(gè)家的責任；媽媽去世，爸爸生病，她懂事地會(huì )為家人分擔力所能及的事。
她堅強樂(lè )觀(guān)，用功努力。她自強自立，永不放棄。她就像一只小小的海燕，需要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪才能成長(cháng)。她就是我們身邊的美麗少年——潘妍紅。
媽媽總說(shuō)窮人的`孩子比別的孩子要懂事一些，要成熟一些，因為他們不能像富有的孩子那樣撒嬌。是的，潘妍紅的勇氣，讓我佩服。她與我差不多大，卻擔起半個(gè)家，更讓我感到震撼。視頻里的她是那么樸素，沒(méi)有新衣服，尤其是她那雙破舊的鞋，打滿(mǎn)了補丁�？僧斂粗�(zhù)別人有了新衣裳和新鞋子時(shí)，她說(shuō):“等我長(cháng)大了有了錢(qián)，就給爸爸買(mǎi)新鞋和衣服�！边@句話(huà)在我耳邊響起了一次又一次，深深地提醒著(zhù)我。
“戰斗”中的潘妍紅，她不怕辛苦，有著(zhù)一顆善良的心；她刻苦學(xué)習，有著(zhù)一顆進(jìn)取的心。堅強努力的潘妍紅，是我們要學(xué)習的好榜樣，我們也像她那樣自立自強，學(xué)會(huì )孝敬父母！
堅強作文 篇5
還記得，那本是一個(gè)風(fēng)和日麗的周六，我寫(xiě)完了作業(yè)，便和爸爸高高興興地騎著(zhù)車(chē)子，向金萊家私城騎去�？墒�，出乎我們意料的是，我們騎得越快，“災難”便一步步地向我們靠近。
我們在金萊家私城內轉了一全兒后，就轉身向樂(lè )雪家私城挺進(jìn)。不巧的是，樂(lè )雪家私城剛剛關(guān)門(mén)！我們便又轉身走向鞍山家私城。我們在那里轉了好一會(huì )兒，由于沒(méi)有發(fā)現什么稱(chēng)心的東西，我們便決定返程！在開(kāi)始的四五分鐘內，天空中出現了幾朵烏云，由于它們太小，我們誰(shuí)也沒(méi)太在意。不過(guò)，為了以防萬(wàn)一，我們還是加快了速度！可是，剛騎到總程的三分之一處，老天爺“不高興了”。只見(jiàn)那真是：狂風(fēng)大作，飛沙走石，朔風(fēng)凜冽，北風(fēng)怒吼著(zhù)，咆哮著(zhù)，大風(fēng)搖撼著(zhù)大樹(shù)的枝，吹起滿(mǎn)地的落葉，一會(huì )像戰場(chǎng)上千軍萬(wàn)馬在吶喊，一會(huì )像大海的狂濤怒浪在翻騰！寒風(fēng)，卷著(zhù)灰塵，鬼哭神號地刮來(lái)，刮得天昏地暗，日月無(wú)光！看不見(jiàn)的灰塵大軍攬得世界不得安寧！樹(shù)葉，像一把把鋒快的鐮刀，從我們的臉邊刮過(guò)，然后，又從后面襲來(lái)！這，是一個(gè)黑沉沉的黃昏，狂風(fēng)吼的聲音更大了。這種時(shí)刻，仿佛是電影《后天》的回放！讓我不由得想到了世界末日。
又見(jiàn)那：狂風(fēng)越刮越猛，稠密的織著(zhù)，像根根利箭射下來(lái)，打得人睜不開(kāi)眼！
風(fēng)越刮越猛，灰塵中帶著(zhù)樹(shù)葉與沙粒，打在我的臉上，麻沙沙地疼！
但見(jiàn)這時(shí)，我已經(jīng)到了景子街前了，我決定將最后不到三分鐘的路騎完！于是，我與爸爸像箭一樣向家沖去，我送了車(chē)子后，又以百米沖刺的'速度跑回了家！
在進(jìn)樓洞的防盜門(mén)前，我向天空看了一眼，卻發(fā)現：天邊閃過(guò)一道煞白的光，不遠處響起了雷的怒號。隨著(zhù)一道道閃電，一聲聲沉雷，天河仿佛決了口，潑下了傾盆大雨。我連忙關(guān)上門(mén)，以免雨澆在我的衣服上，我進(jìn)了屋，一照鏡子，卻發(fā)現我成了一個(gè)“土”人！我急忙洗了個(gè)澡。
每次回想起那一天，我都情不自禁地想起一句話(huà)：要學(xué)會(huì )堅強！
堅強作文 篇6
我見(jiàn)過(guò)了許許多多的花，有菊花、迎春花、茉莉花……可是我最喜歡的卻還是那不起眼的小草，小草雖然它沒(méi)有茉莉花的清香，沒(méi)有迎春花那么嬌嫩，沒(méi)有玫瑰花那么美麗，可是小草卻有著(zhù)堅強不屈的性格。
我們家花園下有一片草地，雖然它們很不起眼，但那卻是我孩時(shí)的樂(lè )園。有一次我在草地上玩，我玩累了，坐在小草上，一看，小草有的被的打斷了，有的被我踩彎了，還有草皮都已經(jīng)和泥土、巖層分開(kāi)了，我見(jiàn)勢不妙，立刻逃回到了我的“老巢”家�？墒沁^(guò)了幾天，我又來(lái)到了草地上，我發(fā)現小草又長(cháng)出來(lái)了，草皮又和泥土和巖層又連接在一起。這正如杜甫寫(xiě)的詩(shī)中的：“婁婁巖上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔莶恍枰藗兲貏e的關(guān)注，就算不給它施肥，不給它澆水，它也能快樂(lè )的成長(cháng)，這百折不撓的`精神不值得我們學(xué)習嗎？小草雖然不起眼，但是它們默默無(wú)私的奉獻，這難道不是我們應該學(xué)習嗎？
我愛(ài)小草，更愛(ài)小草頑強奮斗，默默奉獻的精神，小草的精神值得我學(xué)習。但愿小草這種精神一直陪著(zhù)我，一直鼓勵著(zhù)我，讓我不斷成長(cháng)，走向更大的成功。
堅強作文 篇7
花開(kāi)花落，老師是辛勤的園丁;無(wú)聲無(wú)息，老師是無(wú)私的蠟燭;培育棟梁，老師是偉大的工程師!老師，多么神圣的崗位，多么完美的形象。然而，誰(shuí)又能將老師與殘疾人聯(lián)想起來(lái)呢?
小學(xué)六年級時(shí)，教了我們五年的數學(xué)老師被調走了，我們全班都依依不舍，但是，對新老師的期待遠遠蓋過(guò)了對前任老師的不舍之情。新老師到底長(cháng)啥樣?高大魁梧，還是斯斯文文?我正在對新老師浮想聯(lián)翩時(shí)，忽然，大門(mén)開(kāi)了，一束強烈的太陽(yáng)光從大門(mén)外射進(jìn)來(lái)，滿(mǎn)懷希望地順著(zhù)太陽(yáng)光望去，結果大失所望，看到的形象與我心中的形象相差甚遠。這是一個(gè)渾身顫抖，戴著(zhù)一副“老爺式”眼鏡的老師，手里拿著(zhù)課本、三角板。我原本對數學(xué)的熱愛(ài)瞬間被澆滅了�？催@老師一臉嚴肅的表情，就像一座不容人靠近的冰山。我懷著(zhù)失落的心情翻開(kāi)書(shū)，耷拉著(zhù)個(gè)腦袋，昏昏欲睡地聽(tīng)著(zhù)課，也不知老師到底講了些什么。
忽然，聽(tīng)見(jiàn)老師在叫我，我抬起頭，像剛從仙境中游玩回來(lái)，一頭霧水地望著(zhù)老師，老師問(wèn)了什么問(wèn)題我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，更何況回答，只好呆呆地站在那里。老師的臉越來(lái)越陰森，以一種恨鐵不成鋼的眼光看著(zhù)我，那可怕的樣子簡(jiǎn)直像是要活吞了我�？蓻](méi)辦法，不知道就是不知道，誰(shuí)讓我上課時(shí)出神呢?最后他只說(shuō)了一句話(huà)：“你既然不會(huì )，那就給我到后面去站一節課，好好自我反省一下!”哎呀，師命難違呀，只好在眾目睽睽之下，狼狽地轉身，走到后面，苦苦站了一節課時(shí)間，望著(zhù)老師顫抖的身影，不禁咒罵起他來(lái)。
自那以后，我就一直討厭這個(gè)老師，然而……
那一天，我在無(wú)意間路過(guò)辦公室，看見(jiàn)辦公室的門(mén)虛掩著(zhù)，我便壯著(zhù)膽子往里瞧。辦公室里只有這個(gè)新來(lái)的.數學(xué)老師。聽(tīng)說(shuō)，他以前和正常人一樣，還教過(guò)初中，但因一次意外變成了這樣，每天都靠藥物克服自己的極度顫抖。后來(lái)初中不要他，他就來(lái)教小學(xué)�？此淖鳂I(yè)時(shí)，使盡全身力氣將手緊貼在桌面上，努力讓手不再擅抖，才可以艱難地打個(gè)勾或畫(huà)個(gè)叉，一本作業(yè)改下來(lái)，這個(gè)動(dòng)作不知要重復多少遍。望著(zhù)他那顫抖的背影，改作業(yè)時(shí)艱難的動(dòng)作，授課時(shí)吃力的表情，我不禁潸然淚下，而他卻從不言苦、不言累�；叵肫鹱约荷险n時(shí)的表現：對老師的不屑，對數學(xué)的厭惡……再次看他的背影，我的臉紅了。
一股敬佩之情油然而生，那熟悉的背影，突然讓我覺(jué)得那么親切!
許多殘疾人因為身體缺陷而自暴自棄，自尋短見(jiàn)，而有多少人會(huì )樂(lè )觀(guān)面對，堅強生活?我們的老師就屬于后者。有時(shí)，四肢健全的人受到嚴重打擊，會(huì )失去理智，但他們有沒(méi)有想過(guò)，那些身患殘疾、行動(dòng)不便，甚至生活都不能自理，還要忍受眾人的冷眼的人是如何生活下去的?殘疾人是值得人們敬佩的。他們也是社會(huì )中的一員，他們擁有同等的權利，理應得到尊重。
我會(huì )永遠記著(zhù)這個(gè)老師，因為從他身上，我看到了殘疾人的快樂(lè );從他身上，我看到了高度敬業(yè)的精神;從他身上，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)面對生活，自強不息，永不言敗!
堅強作文 篇8
堅強是什么？堅強是脆弱的反義詞，堅強是迷失的指航燈，堅強是……記得我認識堅強的時(shí)候是小學(xué)一年級，鄰居家有一個(gè)小女孩的`也有不幸去世了，小女孩傷心地哭著(zhù)，大家都想方設法去安慰她，她雖然笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，但還是不停地流淚。一場(chǎng)考試突然迎來(lái)，她竟然破天荒地考了第一名。當我問(wèn)起她為什么會(huì )考這么好時(shí)，她只告訴了我兩個(gè)字：“堅強”。
就這樣，我認識了堅強。在一次考試中，我的成績(jì)由全班前五名突然間滑落到十多名，我蒙了，感覺(jué)周?chē)黄岷�，猶如掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，但是我沒(méi)有哭，因為我知道眼淚會(huì )使我看不清前面的路，我該做的則是振作起精神重新奮斗，堅守著(zhù)寧可笑著(zhù)流淚，也不哭著(zhù)說(shuō)放棄。
伴著(zhù)一天天的成長(cháng)，我明白了堅強究竟是什么，堅強是拼搏的動(dòng)力，堅強是作戰的實(shí)力，堅強是寧可笑著(zhù)流淚也不說(shuō)放棄。在失敗中，我學(xué)會(huì )了堅強；在生活中，我學(xué)會(huì )了見(jiàn)去愛(ài)那個(gè)！原來(lái)，堅強最終的含義是：永不放棄！
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