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實(shí)用的成功作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的成功作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功作文 篇1
做人難，做一個(gè)人成功的人更是難上加難，可是如果你不選擇去努力成功，一直唯唯諾諾，自怨自艾的，在失敗和沮喪的氛圍中生活，那么注定你是不可能有出人頭地的一天，甚至是你的最親人也會(huì )看不起你，因為這就是現實(shí)！
其實(shí)一個(gè)人成不成功取決于，自己是否能夠自覺(jué)的提升自己，提升自己的認知，提升自己的智慧，提升自己的能力，等等！
要想提升自己的認知，就要從了解自己，了解別人了解社會(huì )，國家開(kāi)始，而我們之所以上學(xué)讀書(shū)，也正只因為于此，古人講，讀書(shū)可以明理，有了正確的人生信念，和做人準則，自然就會(huì )得到提升，這一點(diǎn)從現代的社會(huì )就能很好的印證！因為學(xué)歷越高的人成功的幾率可定是比沒(méi)讀過(guò)書(shū)學(xué)歷低的要大很多！
第二點(diǎn)就是要不斷的去實(shí)踐，就像現在的很多大學(xué)院校，都開(kāi)辦了實(shí)習課程，大學(xué)生實(shí)習期間甚至可以兼職創(chuàng )業(yè)，因為一個(gè)人如果不能夠了解自己的社會(huì )，了解自己的優(yōu)勢劣勢，就不可能在社會(huì )中找到，自己的位置，所以理論與實(shí)踐相結合這也是十分重要的一點(diǎn)！
第三有了理論的指導，和實(shí)踐積累的.經(jīng)驗，接下來(lái)就會(huì )做出一些成績(jì)，這個(gè)時(shí)候也是最考驗人的，因為有的人一做出點(diǎn)小成績(jì)，就會(huì )驕傲自滿(mǎn)，甚至狂妄自大，這個(gè)毛病最終會(huì )導致成功轉向失��！
所以心態(tài)也很重要，我們在通往成功的道路上，除了要對自己有清醒的認識，和對社會(huì )國家的認知之外，更應該意識到，失敗是成功之母，成功更是失敗之母才對！只有做到勝不驕，敗不餒，秉持這這種中正平和的為人處世的心態(tài)，才可以永久的立于不敗之地！
成功作文 篇2
春天，多么美的季節，沒(méi)有風(fēng)箏是不是有點(diǎn)可惜了。我正想著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)小學(xué)同學(xué)寇蘭蘭在窗外喊我，她是來(lái)喊我放風(fēng)箏的。于是，我翻箱倒柜地找出已落滿(mǎn)灰塵的彩色風(fēng)箏。
哦，放風(fēng)箏去嘍！雙休日，我和寇蘭蘭喊上馮宇寧來(lái)到了體育館。我本以為天這么熱，不會(huì )有幾個(gè)人在體育館的�？商ь^一望，天空中的風(fēng)箏都有幾十只，各色各樣的。馮宇寧買(mǎi)了一個(gè)笑臉風(fēng)箏，準備和我一起放。
“風(fēng)來(lái)了，快放線(xiàn)！”我叫道。我和馮宇寧一起放飛了風(fēng)箏�？娠L(fēng)四處游蕩了一會(huì )兒又溜到別處去了。兩只風(fēng)箏在空中無(wú)力地掙扎了一會(huì )兒便晃晃悠悠地落到了地面上。幾般無(wú)奈后，我和馮宇寧只得再次支好風(fēng)箏，等待下一陣風(fēng)的光臨。啊，來(lái)了！我眼里閃著(zhù)驚喜的.光芒，又一次把風(fēng)箏放了起來(lái)。眼看風(fēng)箏快要飛得平穩了，寇蘭蘭一把奪過(guò)風(fēng)箏線(xiàn)，大喊：“我也要玩！”于是，風(fēng)箏在我和寇蘭蘭的搶奪“戰爭”中悄然落地。
我憤怒地瞥了寇蘭蘭一眼，心中卻追悔莫及：給她玩一會(huì )兒又怎樣呢？過(guò)了一會(huì )兒，我們便折騰得又累又熱了。到體育館旁買(mǎi)了一根棉花糖和一根冰棒吃后，又準備放風(fēng)箏。雖然都已經(jīng)整裝待發(fā)，但心中不免打著(zhù)退堂鼓：屢戰屢敗，信心能有幾何？我抬頭又望了一眼天空中的風(fēng)箏，簡(jiǎn)直是“望塵莫及”呀！
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了我的不快，又把垂落地面的風(fēng)箏牽上了天，與其它風(fēng)箏姐妹們攀談，我抓住時(shí)機，趕緊放線(xiàn)。不知不覺(jué)中，線(xiàn)已經(jīng)放完了，我和寇蘭蘭高興得跳了起來(lái)。旁邊的一位陌生人也被我們的快樂(lè )情緒感染了，望著(zhù)風(fēng)箏笑著(zhù)�？墒�，“福無(wú)雙至，禍不單行”，馮宇寧的風(fēng)箏線(xiàn)和別人攪在一起了，我的風(fēng)箏線(xiàn)竟然斷了！脫離了線(xiàn)的風(fēng)箏就像還未學(xué)會(huì )走路的嬰兒脫離了母親的雙手一樣，重重地跌到了地面。
不過(guò)，我真的挺高興的，因為我把風(fēng)箏放起來(lái)了！我真感謝那陣風(fēng)，因為它讓我明白：堅持，下一站就是成功！
成功作文 篇3
在我們的生活中處處需要合作，只有合作才會(huì )有收獲，有成功，作文 合作收獲成功。
記得那是一節勞技課，勞技老師吳老師給我們看了一段錄像，錄像上面放著(zhù)不同速度不同大小的圖形讓我們數，我們心想：老師也太幼稚了吧！著(zhù)么簡(jiǎn)單的的數數還想難道我們？老師看著(zhù)我們自信的笑容嘴角展現出了一個(gè)意味很深的笑。
第一遍，我們自顧自的.數了起來(lái)，不一會(huì )就數的焦頭亂額，眼花繚亂，我們數不清，也看不清。幾分鐘過(guò)去了老師問(wèn)我們結果，我們都沉默不語(yǔ)，因為我們沒(méi)一個(gè)說(shuō)來(lái)的。老師說(shuō)：“同學(xué)們這次數不清看不清哪下一次同學(xué)們會(huì )不會(huì )找方法去數呢？”我們又陷入了沉思，沉思著(zhù)該怎么辦？這時(shí)萬(wàn)振宇一拍手說(shuō)：“我們一起數吧！這樣我們合作一定能數出來(lái)的，初中二年級作文《作文 合作收獲成功》�！薄班�！這個(gè)主意不錯”。一旁的李嘯林插話(huà)說(shuō)。我。萬(wàn)振宇。劉祥云。李嘯林我們四個(gè)分好工，分別數什么。這時(shí)我看看其他同學(xué)似乎也想出了什么辦法來(lái)數這些圖形。只聽(tīng)臨邊那位同學(xué)神態(tài)自若地說(shuō)：“老師放吧！放吧！這次我們一定能數出來(lái)�！崩蠋熆戳丝次覀冏旖钦宫F出一個(gè)一個(gè)淡淡的微笑。開(kāi)始放了，我們按照自己的分工來(lái)數這些圖形。幾分鐘過(guò)去了，錄像放完了，我們也數出來(lái)了，當老師問(wèn)我們數了幾個(gè)的時(shí)間，我們非常自信的吧答案說(shuō)了出來(lái)，老師嘴角那股淡淡的微笑更濃了。此時(shí)，我仿佛也明白了哪股淡淡的微笑。
合作才能收獲成功，成功需要合作！
成功作文 篇4
走在這條路上的我們，不過(guò)都是演員，有時(shí)是主角，有時(shí)是配角，但只要你把握住了成功的鑰匙，成功之門(mén)就會(huì )隨之打開(kāi)。
——題記
第一次接觸吉他這種樂(lè )器，是被它美妙的音色，感染力所征服，于是，吉他這株欲望的小苗便在我的心里萌芽，但在我媽媽看來(lái)，這種奢侈的東西買(mǎi)來(lái)有什么用呢？在我的強烈要求之下，我終于如愿以?xún)數牡玫搅怂?/p>
我對這件小玩意愛(ài)不釋手，每天都要抱著(zhù)它玩上一會(huì )兒，在我的勤學(xué)苦練下，終于算是有一點(diǎn)兒成就了，這時(shí)，命運之神把機會(huì )給了我——老師推舉我去參加一個(gè)比賽，我愉快的答應了。
這次比賽我挑選了我最拿手的曲子，所以我對這次比賽不以為然，自以為我的'技術(shù)已經(jīng)到了爐火純青的地步，媽媽看在眼里，無(wú)可奈何的搖了搖頭。
但是，到了比賽那一天，我竟演奏的一塌糊涂，我失敗了，輸的徹徹底底。
那次比賽以后，我對吉他產(chǎn)生了厭惡之情，那天比賽時(shí)的情景仿佛仍歷歷在目，它就像一個(gè)噩夢(mèng)，吞噬了我的夢(mèng)想。我仍會(huì )想起當時(shí)在臺上的我是怎樣手足無(wú)措，被臺下的人笑得無(wú)地自容。
“那都是過(guò)去的事情了，失敗是成功之母這句話(huà)你聽(tīng)過(guò)吧，不就一次比賽嗎，至于嗎？”
“媽媽?zhuān)悴挥脛裎伊�，我有多少斤兩我自己知道�！薄爱敵跏钦l(shuí)說(shuō)要學(xué)的！”我
愕然了，“當初是誰(shuí)死皮賴(lài)臉說(shuō)要買(mǎi)的，結果你現在跟我說(shuō)不學(xué)了！”不知怎么說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，你突然流下了淚水，我也哭了，“但是，我……”“別跟我說(shuō)借口，想做的話(huà)就去做，扭扭捏捏還算個(gè)男孩子嗎？”
在媽媽的勸說(shuō)之下，我重新學(xué)習，從入門(mén)學(xué)起，一段時(shí)間后，我又回到了那個(gè)舞臺，我不再像從前那樣自滿(mǎn)，終于，我出色的完成了演出。成功之門(mén)終于向我打開(kāi)了，我感覺(jué)到那成功的光輝是那么溫暖，那掌聲是多么動(dòng)聽(tīng)。
成功之門(mén)是虛掩著(zhù)的，你不去推開(kāi)它，沒(méi)人知道里面到底藏了什么，只要有勇氣，有堅持下去的信念，門(mén)的另一端一定有不一樣的瑰寶。
成功作文 篇5
淺春，聽(tīng)泉水叮咚，好鳥(niǎo)相鳴，見(jiàn)草長(cháng)鶯飛，滿(mǎn)園春色。迎著(zhù)吹面不寒的楊柳風(fēng)，櫻，就這樣緩緩飄零，如君王殿前的絕世舞姬，絕世而不艷俗，完美卻又殘缺。漫步于漫天飛舞的櫻花小道中，眼前的景，唯美得讓人心痛，凄楚得讓人想哭。面對紅榜最頂端的名字時(shí)，我卻淚如雨下。
面對成功，面對老師期許的目光時(shí)，我流淚了。隱約雷鳴，陰霾天空，沉悶的空氣壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我坐在局限的教室里，眼神空洞地看著(zhù)后半部分幾乎空白的卷子被同學(xué)收上講臺。面對同學(xué)疑惑的眼神，聽(tīng)見(jiàn)朋友關(guān)懷的語(yǔ)句，我竟一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。當徐老師抱著(zhù)數學(xué)卷子正準備起身離開(kāi)時(shí)，我匆忙趕上去，羞愧著(zhù)說(shuō)：“徐老師，您還有多余的卷子嗎？——我想看……不，做一做——這次又該考不好了�！毙炖蠋熀攘丝谒�，抿嘴笑笑，不緊不慢地說(shuō)：“有��？——怎么考不好了呀？哪里的問(wèn)題要找到喲！走吧，我們邊走邊聊�！班拧弧蔽彝妻o著(zhù)，但徐老師已經(jīng)漸行漸遠，我只好硬著(zhù)頭皮追上去。進(jìn)了辦公室，徐老師如故人般說(shuō)道：“長(cháng)得真快哦你，比開(kāi)學(xué)高太多了——坐吧坐吧，我們談?wù)勑�，聊聊天�！蔽揖执俚刈�，與徐老師談著(zhù)學(xué)習，生活，理想，想法……太多太多。當我拿了卷子正欲轉身離開(kāi)時(shí)，徐老師“噌”得一下從椅子上站起，不知是否是因過(guò)于激動(dòng)的緣故，她的臉有些泛紅，目光炯炯地看著(zhù)我，就那么一瞬間，周?chē)氖挛锒奸_(kāi)始飛快倒退，只看見(jiàn)徐老師嘴一張一合：“我知道，你會(huì )更好哦�！蔽抑腊�。秋天的綠葉，冬日的暖陽(yáng)，都不及這句話(huà)給予的力量與溫暖。我面對燈火通明的教學(xué)樓，泣不可仰。
面對成功，面對同學(xué)純真的微笑，我流淚了。我并不欣賞這樣一類(lèi)人。他們認真，刻苦，踏實(shí)，專(zhuān)心，成績(jì)卻遲遲不如那些，忙里偷閑，悠然自得的人。她是這類(lèi)人。但因為她的'熱情友好，我們成了形影不離的朋友，卻時(shí)刻有著(zhù)一道清冷的月光隔閡著(zhù)我們。也許是性格的緣故，也許是想法的緣故，以前想過(guò)那么多理所當然疏離她的辦法，時(shí)隔經(jīng)年，再次想起其實(shí)是因為自己內心的狹隘——因為做不到她那般好，因為不及她。我呆呆的看著(zhù)在人群中教人刷飯卡的她，撇了撇嘴，搖了搖腦袋，端起盛好的飯菜自顧自找座位去了。這時(shí)，鞋帶被人不小心踩掉了，我正準備彎腰，她撥開(kāi)人群向我走來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“還好找到你啦，那么多人，好不容易哦，你說(shuō)是不是緣分啊……”我一時(shí)語(yǔ)塞，有些無(wú)奈地看著(zhù)她，她也有些尷尬，四處張望著(zhù)，突然看見(jiàn)我散落在地的鞋帶�！澳阈瑤⒘税�，怎么不系呀？”我指了指手中的餐盤(pán)。她若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭；“我幫你吧！”她小聲對我說(shuō)著(zhù)，一面蹲下來(lái)。如果你站的很遠很遠，你能看見(jiàn)在喧嘩人海中，一個(gè)面紅耳赤的女孩站在原地，另一個(gè)女孩細心地為她系著(zhù)鞋帶�！爸钡脚c你人海相望，才知我從未真正見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光�！敝x謝你，為你灑下的日光，謝謝你，給予我愛(ài)與溫暖。我站在熙熙攘攘的食堂口，淚如雨下。
抬頭望眼，心中盡是如雨落般的櫻花。我感恩櫻花驚艷時(shí)光的美，也感恩如櫻般溫柔了歲月的你。
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