堅強的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的堅強的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

堅強的作文 篇1

　　人們常說(shuō)：“男兒有淚不輕彈�！蹦凶涌偙豢醋鲌詮姷男蜗�。我可不服氣，憑什么我們女子在大人看來(lái)就該脆弱呢？

　　我，就是一個(gè)堅強的人。雖然我比較瘦，但一點(diǎn)也不脆弱。我有著(zhù)濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛。

　　在排球隊訓練時(shí)，因為我是最小的隊員，技術(shù)還不過(guò)硬，所以經(jīng)常失誤。隊員的責怪，教練的批評對我形成了巨大的壓力。但是從小就不服輸的我并沒(méi)有把我嚇住，反而把她們的話(huà)變成一種前進(jìn)的動(dòng)力，刻苦訓練，使我的水平越來(lái)越高，終于迎來(lái)了一次上場(chǎng)比賽的.機會(huì )。

　　那是一次校內男女隊對抗賽，因為我是第一次上場(chǎng)，由于緊張，我連連失誤，隊員們都用冷冷的目光瞧著(zhù)我。我十分自責，以致于連高空飛來(lái)的球也沒(méi)有發(fā)現。球直接擊中了我的右臉，強烈的痛楚迅速涌上了我的臉頰，眼淚險些奪眶而出，隊員們都用驚訝的目光望著(zhù)我。我心想：“我不能拖女隊的后腿，我是一個(gè)堅強的人�！庇谑�，我忍住淚水，重拾信心，繼續打球，周?chē)�的人都用敬佩的目光注視�?zhù)我。

　　我越戰越勇，沒(méi)有一個(gè)球失誤，教練也夸我堅強。吃飯時(shí)。細心的同學(xué)發(fā)現我臉上有紅色的印子，問(wèn)道：“你臉怎么了？”我微微一笑。說(shuō)：“被排球打的�！笨吹猛瑢W(xué)毛骨悚然，同情不已，夸我是個(gè)堅強的人。

　　看，誰(shuí)說(shuō)女子不如男？誰(shuí)說(shuō)女子很脆弱？我要用實(shí)際行動(dòng)證明，女子比男子更堅強！

堅強的作文 篇2

　　周婷婷說(shuō)――沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育

　　周婷婷是個(gè)聾兒，她一歲半的時(shí)候因為藥物導致雙耳全聾，她的家人知道雙耳全聾，所以非常傷心。

　　轉眼周婷婷就到了三歲，別的孩子像她這么大都會(huì )講故事，周婷婷還不會(huì )說(shuō)話(huà)她爸爸就開(kāi)始叫她說(shuō)話(huà)，吃飯的時(shí)候她爸爸把周婷婷最?lèi)?ài)吃的菜寫(xiě)，在一張紙上，讓周婷婷去認識，她爸爸還把所有物品上都貼滿(mǎn)生字，不管周婷婷走到哪里，她都能看到。她的爸爸媽媽經(jīng)常和周婷婷面對著(zhù)面，一次又一次做出了“a”的口型。每日堅持不懈的示范中，周婷婷不知不覺(jué)喊出了“a”，家人第一次聽(tīng)到周婷婷的聲音甭提多高興了。每天清晨，奶奶都會(huì )帶著(zhù)周婷婷在陽(yáng)臺上“一二一二”地做早操，跟著(zhù)奶奶周婷婷有慢慢學(xué)會(huì )喊“一二一二”的口號。夜晚時(shí)分，媽媽和周婷婷玩游戲。媽媽輕輕地捏捏婷婷的小臉蛋同時(shí)哎喲哎喲地叫著(zhù)。婷婷覺(jué)得很好玩，就也捏捏媽媽的臉蛋，跟著(zhù)“哎喲，哎喲”的叫了起來(lái)。她的家人做這些事的目的就是教婷婷說(shuō)話(huà)婷婷是個(gè)聾兒，教會(huì )一個(gè)聾兒是一件非常不容易的事，剛開(kāi)始婷婷把蘋(píng)果說(shuō)成“布多”，把巧克力說(shuō)成“刀滴滴”。有一次他們在看天氣預報，婷婷突然冒出了一句“呆呆到布豆不代達”。全家人都是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，其實(shí)婷婷要說(shuō)的是爺爺到福州不在家，婷婷是會(huì )說(shuō)話(huà)了，可是發(fā)音不準呀，爸爸還想出了一個(gè)增加婷婷自信心的好點(diǎn)子。他把婷婷的表哥表姐們一起叫來(lái)家里吃飯。飯后，一起說(shuō)話(huà)識字比賽�？纯凑l(shuí)說(shuō)的好，誰(shuí)就是冠軍。

　　每當輪到婷婷時(shí)，只要婷婷讀出卡片上的'生字，爸爸就帶動(dòng)表哥表姐們，一起大聲為婷婷歡呼。經(jīng)過(guò)婷婷的家人不斷的努力，婷婷已經(jīng)會(huì )說(shuō)一口流利的普通話(huà)了。她度過(guò)了人生中最艱苦、低谷的日子，因為一個(gè)聾兒學(xué)會(huì )這樣一口流利的普通話(huà)，已經(jīng)很不容易了。周婷婷說(shuō)過(guò)沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育，這句話(huà)的意思是，周婷婷耳聾不是不幸，因為她有她爸爸的良好教育，來(lái)彌補周婷婷的耳聾。如果沒(méi)有良好的教育，一個(gè)人就成不了才。

　　后來(lái)周婷婷不斷地努力學(xué)習，她上了和正常人一樣的小學(xué)，又上了初中，上了高中，高三還沒(méi)有讀完就被保送到了大學(xué)，然后又去了美國留學(xué)，最后又成為了博士，成為了一個(gè)非常優(yōu)秀的人。

　　一個(gè)聾兒當了博士，是一件非常了不起的事，這本《墻角的小婷婷》里面全部都是真實(shí)故事，這本書(shū)記錄了周婷婷從出生到留美的故事，我也覺(jué)得――沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育，這句話(huà)很對。

堅強的作文 篇3

　　哭的時(shí)候沒(méi)人哄，我學(xué)會(huì )了堅強;

　　怕的時(shí)候沒(méi)人陪，我學(xué)會(huì )了勇敢;

　　煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，我學(xué)會(huì )了承受;

　　累的時(shí)候沒(méi)人可以依靠，我學(xué)會(huì )了自立……

　　就這樣我找到了自己，

　　原來(lái)我很優(yōu)秀，更可貴的是，世界上，

　　我只有一個(gè)，只有一個(gè)我!

　　漸漸地，我成熟了，

　　知道了人是被逼出來(lái)的，

　　只有壓力才有動(dòng)力，因為沒(méi)有更大的不如意，

　　所以現在的不如意也是幸福的!

　　想要成蝶的蛹就要破繭，

　　想要重生的鳳凰就要蘗磐，

　　就要堅強，即使獨自悲傷，

　　也不要去乞求憐憫

　　，嗟來(lái)的是廉價(jià)的，趕上的是便宜的，

　　在追求美好的同時(shí)不要失去自我，要始終做我自己，

　　只有自己才擁有自己全部的風(fēng)格，誰(shuí)也模仿不了，真實(shí)的你沒(méi)有盜版!

　　相信自己可以撐起屬于自己的`那片藍天~是馬就應去馳騁草原，

　　是鷹就該去翱翔天宇，而我只需要做好我自己!

　　生活所迫又怎樣，環(huán)境不好又怎樣，困難大又怎樣，這一切都需要你自己去打拼!拼不出來(lái)就找個(gè)地盤(pán)老實(shí)呆著(zhù)!

　　這社會(huì )誰(shuí)會(huì )可憐你啊!

　　誰(shuí)不是從挨打過(guò)來(lái)的，誰(shuí)不是從孫子混過(guò)來(lái)的吖。不能主宰別人就管好自己，給自己個(gè)機會(huì )去重生，被逼出來(lái)的你才是蛻變的英雄，把握好這個(gè)機會(huì )，去展示全新的自己，

　　我永遠都相信“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”

　　愛(ài)上等于哀傷，寧可高傲的發(fā)霉，也不低調的湊合。

　　無(wú)聊時(shí)看看書(shū)，孤獨時(shí)找個(gè)最好的朋友聊聊，

　　多疼疼自己，健康是一切的本錢(qián)。

　　不要過(guò)分去強求不屬于自己的東西，

　　因為那樣毫無(wú)意義，瀟灑的放下該放下的，

　　去活出自己的精彩!

堅強的作文 篇4

　　一天早上，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現好友張梓粼正在座位上默默哭泣，我趕緊問(wèn)他：“怎么了？出什么事了？”他滿(mǎn)臉沮喪地告訴我說(shuō)：“可憐��！昨天的數學(xué)作業(yè)漏做了一項，還不被罰死�。〝祵W(xué)老師是出了名的嚴厲）”一邊說(shuō)，他的眼淚一邊往下掉……

　　看著(zhù)他傷心的樣子，我不禁想起了我小學(xué)時(shí)候的一件事情…… 那天，我英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不及格，從未聽(tīng)寫(xiě)不及格的我，居然聽(tīng)寫(xiě)不及格！老師聲色俱厲地將我訓斥了一通！我回到家，還在耷拉著(zhù)腦袋想這件事，越想越失望，越想越傷心，禁不住放聲大哭起來(lái)！我哭了很長(cháng)時(shí)間，爸爸一直看著(zhù)我，后來(lái)，他說(shuō)：“去拿一面鏡子，照照你自己，看像個(gè)什么樣子！”我心想，人家這樣傷心，不說(shuō)安慰一下，還讓我照什么鏡子！我就站著(zhù)沒(méi)動(dòng)。爸爸又提高聲音說(shuō)：“去拿鏡子！”我只好去拿。

　　鏡子里是一張淚眼婆娑的臉，一臉的沮喪和無(wú)助，鼻頭通紅，眼睛浮腫，眼淚鼻涕到處都是，很是狼狽，又有些滑稽，有些可笑。

　　看到自己這個(gè)模樣，我很吃驚，以前那個(gè)陽(yáng)光帥氣的樣子已經(jīng)蕩然無(wú)存了！那個(gè)自信樂(lè )觀(guān)的可愛(ài)的笑臉也蹤影全無(wú)了！

　　我只看到了一個(gè)沒(méi)有出息的可憐鬼！一個(gè)誰(shuí)也瞧不起的窩囊廢！似乎連鏡子都在嘲笑我：“看，你真沒(méi)用！”

　　這時(shí)我聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“看清楚了吧？哭有什么用？只會(huì )哭，是什么問(wèn)題也解決不了的！”

　　是��！哭有什么用呢？

　　我擦干了眼淚，做到書(shū)桌旁開(kāi)始復習英語(yǔ)。

　　我一直記著(zhù)鏡中的'那張哭臉，我明白我將來(lái)還要走很長(cháng)的路，必定會(huì )遇到很多挫折和困難，我必須要學(xué)會(huì )堅強面對，才能順利成長(cháng)，盡快成熟起來(lái)，走向我的成功。

　　我把這件事情告訴了張梓粼，他聽(tīng)完以后，和我當時(shí)一樣，擦干了眼淚，拿著(zhù)作業(yè)本，邁著(zhù)堅定的步子，向老師的辦公室走去……

堅強的作文 篇5

　　人生就如一場(chǎng)戲，要看主角怎么演

　　北京這個(gè)城市，是多么讓人渴望的城市。它是我們祖國的首都，它是我們的驕傲。

　　北京這個(gè)城市，有多少人在這里跌倒。又有多少人在這里立正。

　　北京這個(gè)城市，是一個(gè)殘酷、可怕、風(fēng)寒、寂寞的地方。

　　離開(kāi)了原本屬于自己的城市，來(lái)到一個(gè)自己向往、渴望的城市。它就叫北京�，F實(shí)的殘酷讓我們都沒(méi)有辦法去選擇自己的人生，沒(méi)有辦法去選擇自己的路。在這里大多都是外地的路人，原本的北京人又有幾個(gè)。這里是一個(gè)金錢(qián)的城市，是一個(gè)可怕的地方。

　　在這里沒(méi)有能體會(huì )到原本的歡聲笑語(yǔ)，只能聽(tīng)見(jiàn)冷冽的寒風(fēng)在吹打的著(zhù)自己。夜晚很快的到來(lái)，走在大街上眺望這這座城市，原來(lái)它是真的很美。但是我不屬于這里。

　　我是一個(gè)山東人，很簡(jiǎn)單來(lái)到這里，那就為了錢(qián)�，F在是一個(gè)金錢(qián)的社會(huì )，沒(méi)有錢(qián)是寸步難行。在我坐上火車(chē)的那一刻，我注定了不能回頭。因為每個(gè)人都知道，既然出來(lái)了就要拿點(diǎn)什么回去。很簡(jiǎn)單的道理，在火車(chē)行駛的路途中，我靜靜的望著(zhù)車(chē)外的風(fēng)景，原本激動(dòng)、火熱的心突然安靜下來(lái)。想想自己真的要一個(gè)人去面對一個(gè)做陌生的城市，面對一個(gè)陌生的環(huán)境，面對一群陌生的人。靜靜的閉上眼睛，過(guò)去的點(diǎn)滴時(shí)光會(huì )在我的腦海里浮現。有點(diǎn)困了，去自己的臥鋪睡覺(jué)，但是怎么都睡不著(zhù)，心里有種說(shuō)不出的滋味，這種滋味讓自己很難受，心里很委屈。這一路走來(lái)，我經(jīng)歷了太多，太多不想走的路我都去路過(guò)了，太多的累、哭、痛在我的心里。

　　在這里一個(gè)月了，這已經(jīng)到了冬天。冬天更加的冷，更加的讓自己的心孤獨下來(lái)�；叵脒@一個(gè)月走來(lái)，沒(méi)錢(qián)餓了的時(shí)候就用熱水來(lái)沖涮自己的'胃，沒(méi)有錢(qián)吃飯了就用二個(gè)饅頭來(lái)填飽自己的肚子，為了省錢(qián)吃一個(gè)星期的包面。什么事情都需要真正的自己去做，因為這里本來(lái)就不屬于你。每天晚上閉眼要睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì )睡不著(zhù)，在不經(jīng)意的舉動(dòng)中就會(huì )想起以前在山東日子的畫(huà)面。我現在終于明白了一句話(huà)，當你失去了以后才懂得珍惜。在山東的那段日子不懂得去珍惜，不懂的去好好的度過(guò)每一天。你可以不想吃就不吃，不想玩就不玩，但是在這里卻不一樣，什么都用去算，什么都用去用數字。過(guò)去的都讓它過(guò)去吧。神馬都是浮云。

　　其實(shí)很多人來(lái)北京的人都和我一樣，都是為了生存，為了金錢(qián)。北漂是很流行的二個(gè)字，但是誰(shuí)又真正理解這二個(gè)字的含義，很多人認為北漂不就是去工作嘛，到哪里不都一樣嘛，呵呵現在我認為錯了。這里與其他的地方不同。在這里會(huì )很快的讓你成長(cháng)，會(huì )讓你比別人更多一個(gè)心眼。

　　為了自己的夢(mèng)想，為了更好的明天，為了自己的父母。我們要去真正的奮斗，真正去打敗這個(gè)社會(huì )的殘酷，我們要去勇敢的挑戰，堅強的生存。

　　現在還年輕、以后指不定誰(shuí)輝煌！

堅強的作文 篇6

　　活著(zhù)，是我們一生中最重要的事。它承載著(zhù)美好，也承載著(zhù)艱難。

　　面對家人的相繼離去，最悲痛的不是逝去的人，而是面對這一切的人。書(shū)中的.主人公——福貴，就是這樣一個(gè)可憐的人。

　　福貴是個(gè)富二代，整天游手好閑，把自己家的積蓄都花光了，隨后父親也去世了。老天不憐他，把他的親人都送去了天堂，只留下了他一個(gè)人在世間。

　　本以為福貴會(huì )放棄生命，沒(méi)想到他并沒(méi)有這么做。福貴是堅強的。父親去世，他經(jīng)歷痛苦，深知生命要珍惜。他堅強地活了下來(lái)。這個(gè)結局出乎我的意料，也讓我想到了以前的一件事。

　　記得我剛學(xué)游泳不久，游泳培訓班就開(kāi)始了比賽。我本不打算參加，可是教練卻幫我報了名，我嘆著(zhù)氣：“唉，完了，又要最后一名了�！蹦翘�，比賽激烈而緊張地進(jìn)行著(zhù)，很快就輪到我上場(chǎng)了，我深深地吸了口氣，做好最后的掙扎。

　　前半程，我游得還不錯，可到了第二次來(lái)回的時(shí)候，已經(jīng)體力不支。我想要放棄，這時(shí)腦子里恍恍惚惚地飄過(guò)幾個(gè)字：“不要放棄，要堅強地活下去�！边@是《活著(zhù)》中福貴的寫(xiě)照，我頓時(shí)提起精神，一鼓作氣，奮力游到了終點(diǎn)。

　　“堅強”這兩個(gè)字，激勵著(zhù)我們在困難面前勇往直前，不輕言放棄，這樣的精神支撐著(zhù)我們跨越重重障礙。

堅強的作文 篇7

　　很久很久以前，有一個(gè)小女孩兒，她在院子里種下了一株蒲公英。小女孩很細心地照顧蒲公英，盼著(zhù)它快點(diǎn)開(kāi)花。后來(lái)，小女孩搬家了，蒲公英孤獨地被遺留在了院子里。蒲公英心想：小女孩離開(kāi)了，我能夠活下去嗎？

　　第二天，蒲公英感到又熱又渴。熊熊的烈日直射在它的身上。盡管蒲公英難耐炎熱的天氣，蒲公英的心中卻一直默念：“我要堅強活下去，開(kāi)出花朵，讓種子隨風(fēng)飄揚，小女孩一定會(huì )看見(jiàn)的！”就這樣，蒲公英忍受著(zhù)痛苦，過(guò)了一天又一天，經(jīng)歷了重重困難的它終于開(kāi)出了毛絨似的花。風(fēng)吹過(guò)蒲公英，種子飄落在院子的其它土壤上，生根、發(fā)芽、開(kāi)花……三個(gè)月后，小女孩回到這里，眼前的一片蒲公英正在茁壯地生長(cháng)在她的.院子里，卻只剩下一株她三個(gè)月前種下的蒲公英在一片花海中獨自凋零。小女孩被蒲公英堅強的精神感動(dòng)了。于是，小女孩在新家建造了一個(gè)“蒲公英花園”，里面種下蒲公英，待蒲公英開(kāi)花后，就把種子收集起來(lái)，繼續種植。蒲公英離開(kāi)了小女孩的呵護，堅強地活了下來(lái)，并繁衍后代。表現出了堅強是一種多么可貴的高尚品德。

堅強的作文 篇8

　　因為梔子花是南方的花卉，來(lái)到北方肯定需要一個(gè)適應環(huán)境的過(guò)程，所以我家的梔子花自買(mǎi)來(lái)的三個(gè)月里，經(jīng)歷了一場(chǎng)生死大劫難，憑著(zhù)自己的堅強和主人的精心呵護終于綻放在六月里的晴空里。

　　前幾天，六個(gè)花骨朵還用綠色的外皮包著(zhù)，這不，自三四天前的第一朵綻放，現在已經(jīng)有三朵花盛開(kāi)了，它的美麗與芬芳著(zhù)實(shí)給家人帶來(lái)了很多的欣喜。

　　不管是我還是婆婆，每天都要到陽(yáng)臺看它好幾次，今天，一個(gè)花骨朵剛剛裂開(kāi)，婆婆就在陽(yáng)臺上喊我：“自英，快來(lái)看，又有一朵花將要開(kāi)了！”然后，我倆就會(huì )在花前觀(guān)賞一番，不時(shí)湊近花朵聞聞那沁人心脾的清香，一株梔子花給我們全家帶來(lái)了好多快樂(lè )！

　　今天是第一朵花開(kāi)的第四天，因為單朵花期也就是四、五天，沒(méi)想到第四天這朵白色的梔子花變成了黃色，感覺(jué)更美了，但不知道是什么原因，上網(wǎng)查了一下，原來(lái)花色變黃是花朵慢慢衰老的生理表現。

　　我還了解了一些有關(guān)梔子花的知識。梔子花不僅可以用來(lái)觀(guān)賞，食療作用更是不可小看。梔子，別名黃梔子、山梔、白蟾，是茜草科植物梔子的果實(shí)。目前，梔子的.果實(shí)是傳統中藥，屬衛生部頒布的第l批藥食兩用資源，具有護肝、利膽、降壓、鎮靜、止血、消腫等作用，在中醫臨床常用于治療黃疸型肝炎、扭挫傷、高血壓、糖尿病等癥。

　　另外梔子果的還具有染料用途。梔子果歷來(lái)作為天然色素和染料使用。作為色素可以用在食品、飲料中，作為染料可以用于各種天然纖維，如，毛、麻、絲、棉等產(chǎn)品的染色。

堅強的作文 篇9

　　趙泓鑒，應行久外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校二乙班的一名小學(xué)生，隨家人來(lái)自遙遠的東北，正值茁壯成長(cháng)的他卻承受了普通孩子不曾經(jīng)歷的病痛折磨，兩度手術(shù)，但依然堅強勇敢。

　　05年十月，年僅5歲的他被醫院診斷患上了雙腎積水。術(shù)后，趙泓鑒恢復良好，然而去年十月入秋，課上一陣劇烈的腹痛和嘔吐卻打斷了這一切的安寧。經(jīng)醫院檢查，是另一側的腎積水發(fā)展嚴重，也急需手術(shù)治療。就這樣，趙泓鑒無(wú)奈地暫別了老師和同學(xué)，再一次躺在了醫院的病床上。即便如此，他卻依然沒(méi)有忘記帶上自己心愛(ài)的'課本，在醫院等待手術(shù)期間，每天要求爸爸按課程的安排給講解輔導。有時(shí)突如其來(lái)的腎絞痛，讓趙泓鑒不斷地嘔吐，額頭疼出大滴的冷汗，可他依然強忍著(zhù)不叫出一聲，一如既往地捧著(zhù)那些書(shū)。手術(shù)的日子到了，趙泓鑒雖然恐懼但卻安慰眼圈紅紅的母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)�手術(shù)好了，我就可以和其他小朋友一樣正常上學(xué)了，能看見(jiàn)老師、同學(xué)了，能和他們一起上體育課了……”。出院后需要靜養，不能上學(xué)，趙泓鑒就把家當成了小課堂，一邊堅持每天按學(xué)校正常的時(shí)間學(xué)習，一邊忍受著(zhù)手術(shù)傷口帶來(lái)的劇烈疼痛。爸爸媽媽心疼他，讓他休息休息，可他仍不肯放下自己心愛(ài)的科技百科全書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。兩個(gè)月來(lái)，他一直這樣堅持著(zhù)，他說(shuō)：“我要抓緊時(shí)間，把落下的課補上，爭取早日回到老師和同學(xué)中，決不能在學(xué)習上拖班級的后腿�！�

　　隨著(zhù)春天的到來(lái)，趙泓鑒同學(xué)終于回到了闊別已久的學(xué)校，回到了親愛(ài)的老師和同學(xué)中間，就像大家期望的那樣：他的課程不僅沒(méi)有落下，還取得了不錯的成績(jì)。

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