寫(xiě)成功的作文6篇（優(yōu)）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的寫(xiě)成功的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)成功的作文 篇1
我要為自己驕傲,為自己喝彩.因為我擁有自信,是自信使我自治州在走向成功.去迎接生活中的一個(gè)又一個(gè)挑戰.
“怎么辦?怎么辦?還有兩個(gè)人就到我了.”我在臺下急得像熱鍋上的螞蟻.哎!提起這次考試真是一言難盡.上周得知學(xué)校要舉辦一次演講比賽,我被“不幸”地列入了名單之中,真是“大難臨頭,命不久已”呀!
第一個(gè)演講的是一個(gè)男生,只見(jiàn)他邁著(zhù)沉穩的步伐,鎮定地站在講臺上,神情自若地演講完畢,漂亮地“踢”出了第一球,臺下雷鳴般地掌聲響起.但接下來(lái)“接”球的便不那么幸運了.她由于緊張,聲音在顫抖,話(huà)說(shuō)得也不流利.這時(shí),臺下的同學(xué)大聲地喧嘩起來(lái),嘲笑聲、議論聲攙雜在一起.使得站在臺下的我,更加沒(méi)了著(zhù)落.
到我了,是該我接球的.時(shí)候了,我深深地吸了一口氣,并告訴自己：不要緊張,你一定能成功的!
站在高高的講臺上,望著(zhù)同學(xué)們一雙雙苛刻的眼神,恨不得吞掉自己的樣子,更加使我心神不寧.相信自己,你一定回成功的!我這樣一遍又一遍的告誡自己.終于開(kāi)始了我的演講……
雷鳴般的掌聲再次響起,大家在為我鼓掌,為我喝彩.是啊,相信自己,你并不差.我一直堅信：世界上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題,只要有信心,就一定能取得成功的!這是我第一次戰勝了自己,戰勝了自己的膽怯.向同學(xué)們展示另外自己.
我要大聲為自己喝彩,為自己的自信也勇敢喝彩.我要繼續努力去打破一個(gè)個(gè)“零”的記錄!因為,自信使我走向成功!
寫(xiě)成功的作文 篇2
我品嘗到了成功的喜悅 每一個(gè)人都渴望成功，成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè )；能增強我們的自信心和自豪感。但成功是來(lái)之不易的。有時(shí)會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次的失敗才能取得成功。失敗是成功之母，意思是說(shuō)一個(gè)人在失敗之后只要認真總結經(jīng)驗，不斷吸取教訓，才會(huì )取得成功。我也品嘗過(guò)成功的喜悅。
記得那是一年前的'事情了，我正在家寫(xiě)作業(yè)，“嗚…嗚…嗚…，我的娃娃�！倍厒鱽�(lái)鄰居家的小妹妹的哭聲，無(wú)論她的奶奶
怎么哄都不行。于是，我來(lái)到她家，小妹妹看到我就像見(jiàn)到救星，一邊把我拉到窗戶(hù)前，一邊對我說(shuō)：“姐姐，媽媽給我新買(mǎi)的洋娃娃掉到下面去了，你給我想辦法�！蔽翼樦�(zhù)她的手指往下瞧。原來(lái)她的娃娃掉在了樓下的房頂上，離我們大約3—4米高，我一邊安慰她，一邊想辦法，終于我想到了辦法，可以用一個(gè)鉤子把娃娃“釣”上來(lái)。
說(shuō)干就干，我打來(lái)鐵絲，但是鐵絲太軟了�！斑@用什么好呢，對了，可以用針、老虎鉗和線(xiàn)，我用老虎鉗把針掰彎，但針太硬了，可以用科學(xué)課上老師教我們的——用打火機打針加熱，這樣就把針加熱軟了。我找來(lái)打火機，把針加熱了，果然，用老虎鉗一掰，這針就像魚(yú)鉤一樣了，我在魚(yú)鉤尾部穿上線(xiàn)，站在窗戶(hù)前，把”魚(yú)鉤“放下去，但是，還是碰不到娃娃，我心想：是不是鉤子前部太輕了？于是，我找來(lái)小鐵棒，綁在上面，這次比上次好多了，但是怎么“鉤”也“鉤”不到，這一時(shí)半會(huì )鉤不到，小妹妹的眼淚又快落下來(lái)了，我便在心中為自己加油，一次，兩次，三次，終于鉤上來(lái)了，我在心中歡呼“我成功了，我成功了”我心中的那塊懸著(zhù)的大石頭落下來(lái)了。我把洋娃娃還給小妹妹，小妹妹終于破涕為笑了。
至今想起這件事，我還頗為得意，我得意于這項發(fā)明。是呀，把娃娃鉤上來(lái)很難辦到，把自己平時(shí)學(xué)到過(guò)的知識，用到實(shí)際生活中去，一件很難辦到的事不就被我解決了嗎？
寫(xiě)成功的作文 篇3
為生命著(zhù)色
□衛林麗
當春柳在風(fēng)雨中悄然蘇醒，綠滿(mǎn)柔枝，青翠欲滴，于是蓬勃的生機吸引了歌唱的黃鸝，這是春柳重生的色彩;當夏荷沖破淤泥的束縛，躍出水面，亭亭玉立，美麗和芳香給人帶來(lái)無(wú)限的遐想，這是夏荷明麗的色彩;當朝陽(yáng)綻放了笑靨，打破黑暗的沉寂，徐徐東升，明媚的陽(yáng)光給萬(wàn)物帶來(lái)了絢麗，這是朝陽(yáng)繽紛的色彩……
色彩，是的，人的.一生也需要一種色彩。曾幾何時(shí)，我也曾羨慕過(guò)陶淵明，“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”，“歸去來(lái)兮”的田園生活是他的色彩;我也曾羨慕過(guò)蘇軾，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”，“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的笑對人生是他的色彩;我也曾羨慕過(guò)海子，“面朝大海，春暖花開(kāi)”的一腔熱忱是他的色彩……每個(gè)人都有屬于自己的色彩，而我的色彩究竟是哪一種呢?
我開(kāi)始沉默，現實(shí)曾經(jīng)給我帶來(lái)了絢麗的色彩，而我如今的生活，只剩下一片灰暗，在無(wú)數次的失落后，我開(kāi)始變得懼怕現實(shí)�，F在的我，心中充滿(mǎn)了迷茫。
此刻，考場(chǎng)里很安靜，像清晨的幽谷，聽(tīng)得出露水在草間滴落的聲音。聽(tīng)著(zhù)窗外淅瀝的雨聲，我找不到方向，我努力地在腦海里搜索為我指引方向的片斷……
我見(jiàn)到了蘇秦，他向我訴說(shuō)著(zhù)自己奔走六國，合縱滅秦的抱負，但少不了“懸梁刺股”的毅力;我見(jiàn)到了祖逖，他向我訴說(shuō)著(zhù)自己雄才大展北伐報國的偉業(yè)，但少不了“聞雞起舞”的勤奮;我見(jiàn)到了曹雪芹，他向我訴說(shuō)著(zhù)《紅樓夢(mèng)》里的故事，但少不了“批閱十載，增刪五次”的執著(zhù);我見(jiàn)到了顧城，他向我訴說(shuō)著(zhù)“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”……
瞬間，我似乎找到了方向，我提起筆，開(kāi)始了我的寫(xiě)作，我要找回屬于我自己的色彩。
“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》”，他們都是在人生最失意的時(shí)候才找到了自己的色彩。
窗外，天空開(kāi)始放晴，明媚的陽(yáng)光在我心里燃起了一種色彩，它是充滿(mǎn)生機的紅。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
人生需要一種色彩，那是奮斗的色彩。
特色簡(jiǎn)析
作者由自然景物的多樣色彩順理成章聯(lián)想到人生的色彩，從羨慕文人墨客的人生色彩到回歸現實(shí)，展開(kāi)對自己人生的思索，最后在古今賢者的啟發(fā)下找到了自己的人生色彩。全文結構起承轉合有序，是很典型的構思。作者能結合課文中的人文素材，恰當準確地根據色彩的比喻義寫(xiě)作，可見(jiàn)作者的寫(xiě)作實(shí)力不俗。
寫(xiě)成功的作文 篇4
每個(gè)人都希望自己成功，哪怕是對一件微小的事或一樁不平凡的事情，從親身的經(jīng)歷中體會(huì )成功的快感，享受成功的喜悅。我的第一次成功，雖然是一件微不足道的小事，但我覺(jué)得是一樁不平凡的事情。
事情是這樣的。那是上個(gè)月的一個(gè)星期三下午，放晚學(xué)了，我放我打掃教室衛生后，哼著(zhù)小曲走出校門(mén)，正準備回家。這時(shí)我發(fā)現一個(gè)小妹妹在校門(mén)口東張西望，很焦急的樣子�！靶⊥瑢W(xué)，你在等人嗎?”我有些好奇，隨便問(wèn)問(wèn)，沒(méi)想到這一問(wèn)惹出麻煩來(lái)了。小妹妹哇地一聲哭出聲來(lái)。我頓時(shí)一陣緊張，我害怕路過(guò)的大人們認為我欺負眼前的這位小女孩。我頓了一下，又問(wèn)她：“小妹妹，別哭，別哭。能告訴哥哥你為什么哭嗎?”小女孩怯生生地看著(zhù)我，我看到她的小手有點(diǎn)發(fā)抖�！皠e怕，是不是沒(méi)人來(lái)接你回家啦?”我亂猜著(zhù)說(shuō)，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我明白了。我忽然有一種送她回家的念頭�！白�，哥哥送你回家�！眲傉f(shuō)完這話(huà)，我就覺(jué)得很后悔。要是她不愿我送她回家呢，我豈不很尷尬?
果然，她搖搖頭，我感覺(jué)到自己的臉刷地紅到耳根。我頓了一神，總覺(jué)得還是應該送她回家。我想，她家會(huì )不會(huì )出什么事了!不行，我得想辦法說(shuō)服她，把她送回家，我萌生了挑戰成功的欲望。
“小妹妹，你讀幾年級了?”其實(shí)我覺(jué)得自己這一問(wèn)很多余，看她這個(gè)頭，還不是學(xué)前班!“哥哥讀六年級了，哥哥能自己回家。你家就在哥哥家旁邊的�！毙∶妹媚樕贤环殴獠�，“真的?”“嗯……真的�！蔽彝蝗桓杏X(jué)到自己說(shuō)慌而有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，因為我從來(lái)不說(shuō)過(guò)慌�！澳俏以趺磸膩�(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你?”我突然緊張起來(lái)，不能在說(shuō)慌了�！白�，妹妹，到家就知道了�！蔽覡科鹦∶妹玫�'手回家了。
往哪啊，難道要帶她回我家?不行�！懊妹�，平時(shí)都是誰(shuí)來(lái)接你呀?”我在想套出她是住哪的。她說(shuō)都是奶奶來(lái)接的，爸爸媽媽春節過(guò)后就去好遠好遠的地方做工了，今天下午等好久不見(jiàn)奶奶來(lái)接就哭了。我明白了，她是留守兒童!我心里有一種說(shuō)不出的滋味�！澳棠虂�(lái)接你回家，都是從哪里走回去的?”小妹妹往前指了指，“從這走，然后……”我小心地牽著(zhù)她，邊走邊問(wèn)。我的天，跟我回家是同路的，只不過(guò)是隔我家一條小巷——中山巷，她住中山巷北，我住中山巷南。
推開(kāi)她的家門(mén)，我驚呆了，一位頭發(fā)斑白的老奶奶躺在客廳的地板上，哇——哇——小妹妹撕心裂肺地沖向奶奶。我突然很害怕，老奶奶一定是暈倒了……
寫(xiě)成功的作文 篇5
“成功了！我終于成功地當選為一名中隊長(cháng)！”那份喜悅之情讓我仿佛置身于歡樂(lè )的海洋。這種心情又像長(cháng)了翅膀似的，傳播給了家里的所有人。
要知道從一年級至今，每年改選班干部時(shí)，我最好的成績(jì)就是當小隊長(cháng)，而有時(shí)還慘遭落選，中隊長(cháng)似乎離我特別遙遠。盡管我是那么努力。上個(gè)星期二的班會(huì )課上，我們班進(jìn)行了小學(xué)階段的最后一次干部改選了，為此我可認真準備了好幾天，決定抓住這個(gè)機會(huì )實(shí)現這個(gè)“班中隊長(cháng)”的愿望。
競選的前一個(gè)晚上，我精心準備了自己的競選詞。我看了一遍又一遍，既高興又緊張。
終于到了競選的日子啦！我充滿(mǎn)自信地走進(jìn)教室，只聽(tīng)老師說(shuō)：“競選中隊長(cháng)的可以開(kāi)始演講了！”教室里持續了三十秒的`安靜，緊張的氣氛讓人感到空氣也仿佛凝固了一般。所以我的心也在怦怦直跳，隨后軍軍，小婷，小�！灰簧吓_演講。
當其他同學(xué)在演講時(shí)，我耳邊一句話(huà)也聽(tīng)不見(jiàn)，只聽(tīng)到我的心在怦怦直跳。雙手不由地有些發(fā)抖，嘴唇也干燥了，我拼命咽著(zhù)口水也無(wú)濟于事。我深深地呼吸，想讓自己激烈跳動(dòng)的心盡快平靜下來(lái)。關(guān)鍵時(shí)刻老師又發(fā)話(huà)了：“我數到三，要是再沒(méi)有人上臺發(fā)言，就沒(méi)機會(huì )了�！毖�！這下可慘了，眼看老師就要數到三了，我鼓足勇氣一個(gè)箭步?jīng)_上講臺，兩眼直盯著(zhù)后面的黑板看，口若懸河：“同學(xué)們，大家好！……”我的演講開(kāi)始了。當我走下講臺時(shí)，同學(xué)們熱烈的掌聲讓我緊張的心情稍稍得到緩解，我也更有信心了。
經(jīng)過(guò)激烈的競選后，我終于如愿以?xún)�。這時(shí)，掌聲再次響起，我坐在位子上，心里比吃了蜜還甜！臉也因為興奮而漲得紅紅的，因為這是我第一次當上我夢(mèng)寐以求的中隊長(cháng)了。
寫(xiě)成功的作文 篇6
從小學(xué)到現在，我的數學(xué)思維一直很差，只要遇到一些難一點(diǎn)的題，我就怎么也做不了，因此我對數學(xué)從此失去了信心，但因為那一次，我又對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得，那是在一個(gè)數學(xué)午自習，老師因為有事，讓我們獨立研究這道應用題，老師走后，大家都細心的鉆研起來(lái)，我也不例外，可是我左思右想就是想不出一點(diǎn)“線(xiàn)索”來(lái)，列草稿，計算就用了一頁(yè)多，可還是沒(méi)有結果，望著(zhù)我后面的袁越（數學(xué)尖子）那算完題后成功的喜悅，自己不免有一絲嫉妒之心，憑什么，他可以我就不可以，哼!我也要和他平起平坐，說(shuō)著(zhù)，我又埋下頭細心鉆研起來(lái)......我的耳邊不是響起老師說(shuō)的話(huà)“只要云不放棄，沒(méi)有什么做不到”......
��！終于算完了，我伸了一個(gè)大懶腰，長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣抬頭看看，除了幾個(gè)數學(xué)尖子外，其他同學(xué)還在埋頭做著(zhù)呢！此時(shí)此刻的我，好像身上背著(zhù)大石頭，一下子掉了下去，別提有多輕松了，那種驕傲、輕松的心情此時(shí)此刻早已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，老師突然進(jìn)來(lái)了，告訴我們這道題研究完的'請站起來(lái)，我驕傲的站了起來(lái)，那是我第一次和數學(xué)尖子在學(xué)習上站在一塊，心中別提有多自豪了，老師把我們表演了有表演，那種感覺(jué)，別提有多美了！
叮咚！叮咚!呀！怎么下課了，我好想在品嘗一會(huì )兒成功的喜悅呢！
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