堅強作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的堅強作文7篇，希望對大家有所幫助。

堅強作文 篇1

　　有許多人愛(ài)花，也有不少人愛(ài)柳，可我卻愛(ài)富貴竹。

　　記得從前有一次，我在外婆家的陽(yáng)臺上看見(jiàn)了一盆富貴竹，其立刻被它深深地吸引了，我跑過(guò)去細細地觀(guān)賞。我的莖有我的手指那么粗，一節一節的，翠綠色的顏色像碧玉一樣惹人喜愛(ài)，它們和哨兵一樣，昂首挺胸地站著(zhù)。它的葉有我的手掌那么大。這種植物不僅能調節室內的溫度、濕度，還可以?xún)艋�空氣，它的作用可大了�?/p>

　　過(guò)了一個(gè)星期多一點(diǎn)，當我再去看那盆富貴竹時(shí)，發(fā)現它的葉子已經(jīng)變成枯黃色了，外婆正在用剪刀剪掉那些枯黃的葉子，當時(shí)我心里出現了一點(diǎn)不舍的'感覺(jué)。我想：它會(huì )不會(huì )枯死呢？

　　一眨眼又過(guò)了一個(gè)星期，我又去看那盆富貴竹，當時(shí)我被眼前的一幕驚呆了，那兩棵富貴竹竟然長(cháng)出了一絲絲的新芽。我突然感悟到：富貴竹頑強與不屈，如同人遇到困難而不屈服，非常值得我們學(xué)習。

　　我深深地被你頑強的生命力所感到，我愛(ài)你富貴竹！

堅強作文 篇2

　　在那個(gè)靜寂的角落，它以被主人遺忘，它也許在默默的流淚，但它很堅強，盛開(kāi)了茂盛的生命之花。

　　一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛，也可以長(cháng)成參天大樹(shù)；一塊鈾塊，可以平庸無(wú)奇地在石頭里沉睡，也可以產(chǎn)生驚天動(dòng)地的力量。而我的紅豆，它很堅強，在主人的遺忘下，仍然盛放著(zhù)。

　　上一個(gè)星期，我興高采烈的向外婆要了5顆紅豆，又找來(lái)一個(gè)“養樂(lè )多”的罐子，在罐子下鋪了一層紙巾，又在紙上澆了一點(diǎn)水，讓紅豆們舒舒服服的躺在里面，紅豆窩已經(jīng)做好了。根據以往的經(jīng)驗，紅豆在第二天就會(huì )長(cháng)出芽，我滿(mǎn)懷喜悅的望著(zhù)正在沉睡的紅豆，心想：小芽?jì)�，快快長(cháng)！在你長(cháng)大的那一瞬間，我一定會(huì )充滿(mǎn)自豪。望著(zhù)紅豆嬌小的身軀，我笑了。

　　第二天，我一放下書(shū)包就去看紅豆，我邊走邊想：我的紅豆一定長(cháng)出綠油油的小苗了吧！好期待哦！我對美好的幻想充滿(mǎn)了憧憬。一捧起瓶子一看，傻眼了，紅豆寶寶不發(fā)芽，甚至沒(méi)有一丁點(diǎn)變化，我心想：我的紅豆一定是因為先天性發(fā)育不良，所以長(cháng)不大，明天，明天一定能長(cháng)出芽。

　　第三天，我放下書(shū)包，又去看紅豆，心想：今天，紅豆們一定能長(cháng)出來(lái)，不然，紅豆們就是怪胎。我湊上前去看紅豆，傻眼了，紅豆們絲毫沒(méi)動(dòng)，我一下像一個(gè)泄了氣的皮球一樣，焉了。我氣憤極了，心想：明日復明日，明日何其多，我再也不會(huì )給你們一個(gè)明日了。想罷，用外婆的大襖子遮住了紅豆瓶。

　　接下來(lái)的三天，我再也沒(méi)給紅豆澆水，再也沒(méi)有讓它們曬太陽(yáng)，甚至都沒(méi)瞧一眼。紅豆被我遺忘了，我的腦海里想不起曾經(jīng)弄過(guò)紅豆。

　　第七天，我在背《金點(diǎn)子》時(shí)，瞅見(jiàn)在襖子的'縫中探出一根“管子”，“管子”的頂端有2片厚大的葉子。苗！我心中一驚！本以為被主人遺棄的紅豆不會(huì )在發(fā)芽。苗兒沐浴在陽(yáng)光之下，精神飽滿(mǎn)。

　　紅豆以驚人的毅力，在沒(méi)有水，沒(méi)有陽(yáng)光的地方存活，它即使被遺忘，也很堅強。

　　請記住，即使被遺忘，也要堅強。

堅強作文 篇3

　　剛剛步入青春的我，開(kāi)始對童年那么留戀、那么不舍，童年，一個(gè)多么美好的字眼，童年，有笑、有淚，有喜、有悲。

　　回想起自己的童年，是那么的美好，那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�，F在步入青春的我開(kāi)始了自己的中學(xué)生涯，我多么懷念小學(xué)生活，那是我是多么幼稚、多么天真、多么單純，整天嘻嘻哈哈，沒(méi)有一絲煩惱。

　　現在，我開(kāi)始為了自己的理想而努力，考試一次又一次的失利幾乎讓我徹底絕望，對于生物這門(mén)課程，我可謂是一竅不通，上課我好幾次想讓我收回心來(lái)好好聽(tīng)課，可就是無(wú)濟于事�？荚嚽疤焱砩衔液煤脧土曔^(guò)，第二天考試也覺(jué)得應該考得好，可是考出來(lái)的成績(jì)實(shí)再是讓我大跌眼鏡。我徹底對這門(mén)課程失望了。我一氣之下把有關(guān)這門(mén)課程的所有東西全都仍到柜子里，心想：眼不見(jiàn)心不煩。朋友勸我說(shuō)；“挫折能使人生變得更加豐富多彩，遇到挫折應該勇于戰勝挫折，而不是變得如此消沉，風(fēng)雨過(guò)后將是美麗的彩虹，要學(xué)會(huì )堅強，要有幾分不服輸的精神，讓挫折豐富我們的人生！”

　　于是，我變得堅強起來(lái)，我打開(kāi)書(shū)箱，拿出帶有灰層生物書(shū)和塵封已久的堅強、自信行進(jìn)在我的`中學(xué)生活中。

　　經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于在這門(mén)課程中取得了我認為好的成績(jì)，雖然不算是優(yōu)秀，但這是我經(jīng)過(guò)努力后的結果。學(xué)會(huì )堅強，加油！

堅強作文 篇4

　　奇跡的另一個(gè)名字就叫做堅強。

　　風(fēng)雨過(guò)后，總見(jiàn)彩虹。是的，當我們每一次受到挫折失敗時(shí)，堅強就是我們強大的后盾。

　　"下一節就要體育測試了�！啊笔茄�，不過(guò)我不用擔心自己的體育成績(jì)了�！皩Π�，像你這一種體育成績(jì)好的學(xué)生根本都不用擔心，可是像我們這一些體育不好的差生，該怎么辦？”沒(méi)錯，你想對了，每次體育差生的行列總是有我，對于每次體育測試都不及格的，我來(lái)說(shuō)體育測試就如同一個(gè)晴天霹靂似的把沉睡在舒適搖籃里的我一下子就驚醒了�！疤靺�，又要體育測試，��！”一陣似狼嚎聲在教室里面傳出。每次體育測試我總會(huì )焦慮，不安首先里面都出了一層薄汗，心快要跳出來(lái)似的，還沒(méi)有開(kāi)始跑，就已經(jīng)“累"出了一身的冷汗。

　　不知不覺(jué)男生都已經(jīng)測試完畢了，沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮上陣忽然感覺(jué)有一種壯士一去不復返的英雄氣概，倒計時(shí)321開(kāi)始跑，周?chē)�的女同學(xué)都像一哥哥猛將似的沖向前面，而我開(kāi)始因為耗的體力太多，大概還有200米的時(shí)候再也跑不動(dòng)了，身體里面的力氣像是被抽干似的，只剩下一口口的呼吸，有氣無(wú)力啊，我看了看周?chē)�的同學(xué)有的都已經(jīng)快沖到終點(diǎn)，有的，到了最后卻放棄了，看著(zhù)他們，我也慢慢的跑了起來(lái)，但又想起以前的`訓練總不能讓以前的功夫都白費吧，咬咬牙堅持堅持就到了，我自己在心里默默的打氣，可是在這個(gè)時(shí)候我卻又摔倒了地上，眼底里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是淚水，可是卻被我硬逼了，回去我站了起來(lái)，忍受著(zhù)受傷時(shí)的痛，一步一步的向終點(diǎn)跑去果然堅持就是勝利，我跑到了終點(diǎn)，但是卻用了4分20秒。4分20秒也許對一些人來(lái)說(shuō)，并不是特別好，但是對于我來(lái)說(shuō)，這就是勝利的數字

堅強作文 篇5

　　剛進(jìn)初中，嚴峻的考驗就開(kāi)始了。雖然這個(gè)過(guò)程很苦、很累，但我卻非常開(kāi)心。因為在這個(gè)過(guò)程中讓我懂得了堅持、團結

　　踏入中學(xué)，我們首先是要軍訓，軍訓會(huì )給人帶來(lái)歡樂(lè )、痛苦和勞累。我們開(kāi)始軍訓時(shí)，見(jiàn)到了我們的教官，他們先表演了基本動(dòng)作后來(lái)我們被帶開(kāi)訓練了。

　　教官先讓我們做那些基本的動(dòng)作，立正、稍息，我覺(jué)得還挺好！可當天下午的訓練就讓我頭疼不已站軍姿，這站軍姿真的很可怕。少則二十分鐘，多則四十分鐘，在這個(gè)艱難的過(guò)程中，許多同學(xué)都很累但都堅持了下去。

　　在一次集合時(shí)，總教官讓我們站了大概40分鐘的軍姿，那時(shí)我們站在烈日底下，太陽(yáng)毒辣辣的曬著(zhù)我們，我站了10分鐘、20、30分鐘之后，我快堅持不住了，滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背的。那時(shí)我真的堅持不下去了，但我看見(jiàn)了同學(xué)都站在那里一動(dòng)不動(dòng)，我想：我憑什么站不住，別人都能站住，為什么我站不住。因為我心中的.堅定讓我站住了，但在最后幾分鐘，我真的站不住了，我流著(zhù)淚站著(zhù)，頭上夾雜著(zhù)幾滴汗水，嘩嘩往下流。那時(shí)我們教官來(lái)了，問(wèn)我能站住嗎？我說(shuō)能。在淚水的沖刷下，我終于堅持了下去，淚水使我堅持，流淚并不能說(shuō)明什么，但它真的可以給我帶來(lái)力量。我終于堅持了下去，雖然腿疼，但這一切都是值得的，因為它我磨煉了我的意志，并讓我懂得了堅持，變得堅強，嘗到了成功的滋味！

　　雨過(guò)天晴見(jiàn)彩虹，只要肯努力，終究會(huì )看到美的那一面，軍訓也讓我明白了一個(gè)道理：努力就有回報，淚水往往與成功相伴！

堅強作文 篇6

　　睡覺(jué)起來(lái)，頭很暈，口干舌燥，納悶是不是感冒了，摸一摸額頭，還有些燙。向后一仰，倒頭繼續睡，卻怎么也睡不著(zhù)，心情很是低沉。

　　想念朋友和親人們，于是翻于暫用的老古董手機打了開(kāi)來(lái)，屏幕依舊，沒(méi)有繼續下一步操作。自從手機被盜了后，很少跟他們聯(lián)系了，很多號碼都沒(méi)有了。靜靜的看著(zhù)手機發(fā)呆，沒(méi)有拔打任何一個(gè)號碼的沖動(dòng)，心中有再多的苦悶和痛楚只想自己一個(gè)人忍受。真正關(guān)心和在乎你的人只會(huì )讓他們擔憂(yōu)，而那些虛情假意的人只會(huì )讓你浪費更多的.感情，況且我也不需要任何人憐憫。長(cháng)期積累的那些接踵而至的苦悶和痛楚我會(huì )慢慢消化，挺不住時(shí)咆哮幾聲，放縱幾下。

　　起了床，單薄的T恤讓我冷得瑟瑟發(fā)抖，才幾天天氣就變得如此的冷，仿佛是從夏天直接時(shí)空飛躍到冬天。

　　披上一件冬衣，走起路來(lái)有些吃力。合租的朋友幾個(gè)去上班了，只有一個(gè)上晚班在睡覺(jué)，不大的房子給人空蕩蕩的感覺(jué)。找到許久沒(méi)用的水壺，洗了幾下后灌了水，燒起水來(lái)。手機電池沒(méi)電了，換了塊電池，也沒(méi)電了。艱難地找出了充電器，卻半天充不了電，左弄右弄換了幾個(gè)插座仍充不了電，正準備放棄時(shí)才發(fā)現充電器背后有一個(gè)小開(kāi)關(guān)，幾個(gè)星期沒(méi)用竟忘記如何使用自己的充電器了。水燒開(kāi)了，太燙，等著(zhù)冷卻。走到客廳，尋找遙控器，準備看下電視。暈，遙控板又放到哪里了，找也找不到。正準備放棄時(shí)轉過(guò)身來(lái)，那小東西赫然呆在電視機前。暈，眼睛是怎么了，剛才那兒看了無(wú)數次卻沒(méi)看到。找到了又怎么樣，卻不想看電視了。

　　開(kāi)水仍舊很燙，身子越發(fā)的冷得厲害。雙手環(huán)抱身體蜷縮在房間的一角，讓冬衣緊貼著(zhù)身體，感覺(jué)尚能獲取的一點(diǎn)溫暖。

　　一遍一遍地告訴自己要堅強地活下去，只為著(zhù)不讓真正關(guān)心和在乎自己的朋友和親人難過(guò)，只為著(zhù)那不服輸的信念。

　　堅強下去，堅持。

堅強作文 篇7

　　微風(fēng)拂過(guò)柳梢，記憶中的那棵大樹(shù)繁茂成蔭，它好似學(xué)校的衛士，無(wú)論風(fēng)刮還是雨打，它總是那么直，那么直。

　　小學(xué)三年級時(shí)，我們班換了一位新班主任，是教語(yǔ)文的。那次語(yǔ)文課他笑嘻嘻地走進(jìn)來(lái)，我們以為是學(xué)校領(lǐng)導來(lái)視察，都急忙低頭讀書(shū)。誰(shuí)知他轉了一圈又幾圈，并沒(méi)有要走的意思。見(jiàn)這情形，我們很好奇，但誰(shuí)也不敢出一聲。過(guò)了好一會(huì )兒，他才笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)我們的老師，還有我們班里的情況。盡管被弄得一頭霧水，我們卻還是如實(shí)回答了他。幾天后，他再次來(lái)到我們班，不同的是，他被宣布為我們的新班主任。我們才恍然大悟，終于明白他那天的來(lái)意。

　　他講課的方式很獨特，也很新穎，使人不自覺(jué)的被其吸引。也許是我們呆板的太久了，也許是我們一直循環(huán)著(zhù)以前的模式，上課期間總是不愛(ài)舉手，于是他帶領(lǐng)我們實(shí)行小組制，又實(shí)行了加分制，效果倒是很明顯，可是有句活叫“人多是非多”，各個(gè)小組為了加分常常鬧得不可開(kāi)交，誰(shuí)都不想輸給誰(shuí)，誰(shuí)也不想讓給誰(shuí)。有時(shí)一句話(huà)就會(huì )引起兩個(gè)小組的不高興。為此我們班主任給我們上了第一堂教育課。

　　那時(shí)流行丟沙包，每到課間，三三五五成群結伴的飛奔出去，每當玩的難分勝負時(shí)，上課鈴便響了，縱使有萬(wàn)般不舍，也不得不一個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉，慢悠悠地朝教室走。最令人興奮的是大課間，做完操后有很長(cháng)一段時(shí)間供我們消遣。老師也加入了我們，平時(shí)他一副文縐縐的樣子，高高的瘦瘦的，原來(lái)他內心也像我們一樣是個(gè)孩子�！斑郛敗�，一道弧線(xiàn)際天劃過(guò)，落到我們身后近20米處，似乎每個(gè)人都有點(diǎn)擔心，一絲絲不安充斥著(zhù)心扉，幸運的是，后面丟沙包的`并沒(méi)接住，趁著(zhù)撿沙包的空隙，能跑多遠就跑多遠吧。一個(gè)課間下來(lái)，全班近三分之二的同學(xué)都幾乎被砸，大家似乎全癱了，心里應該都想著(zhù)再也不會(huì )和老師一塊玩了吧。

　　最有意思的是那年冬天下了一場(chǎng)大雪，學(xué)校組織我們清理積雪，玩雪似乎是孩子的天性，還沒(méi)等老師說(shuō)完，一個(gè)雪球便擦過(guò)老師的衣角拍到了后面的墻上，就在這樣鬧騰且歡樂(lè )的氣氛中，我們開(kāi)始了掃雪之旅�？粗�(zhù)剩下的一片白雪，老師童心大發(fā)，組織我們堆雪人。這可忙壞了我們，一邊打著(zhù)雪仗還要一邊堆雪球。雪人堆好了，其實(shí)也就是兩個(gè)大小不一的雪球疊在一起，插上了一根紅蘿卜，戳上了兩個(gè)黑色紐扣，猛一看還以為是未清理的雪�？墒俏覀儏s愛(ài)惜的不得了，生怕它融化或者遭到某些不明的破壞，就算上課鈴久久的響起也不愿挪開(kāi)腳，下課鈴聲還未響，就急忙探頭往外看�？上Ь湍敲匆粓�(chǎng)大雪，后來(lái)就再也沒(méi)堆過(guò)雪人了。雪人最后融化了，可是那根紅蘿卜卻一直留在我們的記憶。

　　盛夏的知了在枝頭叫個(gè)不停，仿佛在宣布著(zhù)我們即將畢業(yè)，畢業(yè)生們如同天空中被驚嚇的鳥(niǎo)，一下子失去了方向，在孤獨中彷徨，在寂寞中懼怕。每次來(lái)到校園又離開(kāi)校園總會(huì )感慨時(shí)光飛逝，而校門(mén)前的那棵老柳樹(shù)也日益茂盛，微風(fēng)吹過(guò)，梢頭掃過(guò)地面。門(mén)衛爺爺說(shuō)：“該剪了�！笔前�，我們也該走了。

　　還記得來(lái)拿畢業(yè)成績(jì)那天，其實(shí)成績(jì)并不那么重要，在熱鬧的氣氛中，有聲似比無(wú)聲還要可怕。大家似乎都是笑臉相迎，但這又能真正表明大家的心意嗎？掃過(guò)一圈又一圈，此刻，這是我們多么熟悉又多么陌生的家啊，回想起以前，即使是閉著(zhù)眼也能找到的家，相比現在，更添一抹蒼涼感。老師站在講臺上，就像往常一樣，仍細心地為我們分發(fā)成績(jì)單，只是多了一份慈愛(ài)，少了一分嚴厲。

　　重新站回講臺的老師，似乎下了很大的決心，雖然我已經(jīng)不記得他說(shuō)的話(huà)，但我卻永遠忘不了那個(gè)眼神，那個(gè)流露著(zhù)不舍卻又教我們堅強的眼神。是啊，該走了。在背起書(shū)包的一剎那，他似乎站在墻角用手偷偷擦了擦雙眼。

　　我輕輕地關(guān)上門(mén)，透過(guò)玻璃，看到陽(yáng)光灑到課桌上，仿佛就像從前的我們在那說(shuō)笑，打鬧。這一切并沒(méi)有過(guò)去，也沒(méi)有消失，只是留在了我們的內心深處，填充著(zhù)我們最美好和最難忘的回憶錦囊。

　　走出校門(mén)的那一刻，心情是平靜的。我們雖然即將離開(kāi)，卻還是會(huì )牽掛著(zhù)這里的每一處，每一角，牽掛著(zhù)那個(gè)躲在墻角教會(huì )我們堅強的人。校門(mén)外的老柳樹(shù)已剪，柳枝雖然短小卻個(gè)個(gè)挺立，在夏日的風(fēng)中微微搖曳。

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