學(xué)會(huì )堅強作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)會(huì )堅強作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇1
堅強，在暴風(fēng)雨里學(xué)會(huì )。春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手愛(ài)撫嬰兒一樣。在如潤如酥的春風(fēng)細雨中，沉寂了很久的萬(wàn)物都開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，最先，露頭的是小草，靜悄悄的，堅韌的從土里鉆出來(lái)，為山野鋪上一層綠，充當春天的`使者。
在早春的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì )堅強。在堅強中，他感悟到了快樂(lè )。
盛夏的風(fēng)雨是瘋狂的。萬(wàn)物都是臣服于它的腳下。只有荷花堅強地屹立在小水潭中，偶爾有雨點(diǎn)襲來(lái)。她卻固執地一抖身，把雨點(diǎn)甩出老遠。在肆虐的風(fēng)雨中，他卻笑對萬(wàn)物。在肆虐的風(fēng)雨后，他依然笑對蒼穹，亭亭玉立，粉黛微露，嬌柔美艷，傾倒多少俊男靚妹。
在盛夏的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì )了堅強。在堅強中，她感悟到了快樂(lè )。
深秋的風(fēng)雨是冷漠的。大樹(shù)的葉子已經(jīng)枯黃，在一陣秋風(fēng)中，一場(chǎng)秋雨下。落葉飄然而下，躺在那里等待著(zhù)腐爛，也等待著(zhù)重生。同時(shí)用自己的一生去詮釋“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的情懷。在垂死之際，他仍然笑看人生。
在深秋的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì )了堅強，在堅強中，他感悟到了快樂(lè )。
寒冬的風(fēng)雨是肅殺的，寒冬用自己的威嚴，迫使蒼生低頭，只有梅花，愿以自己柔弱的身軀來(lái)反對寒冬的暴政。她扎根于雪土之下，生長(cháng)在寒風(fēng)之中。她用那潔白花朵笑望蒼生。
在寒冬的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì )了堅強。在堅強中，他感悟到了快樂(lè )。
學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對機會(huì )時(shí)，像小草一樣，就算有再大的壓力也要破土而出。
學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對市俗時(shí)，像荷花一樣出淤泥而不染，
學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對失敗時(shí)，像秋葉一樣從容不迫。
學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對困難的時(shí)候，像梅花一樣無(wú)所畏懼，勇往直前。
在冬天凜冽的風(fēng)雪里，梅花堅強的傲然挺立著(zhù)。大家都在風(fēng)雪里學(xué)會(huì )堅強。學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對機會(huì )時(shí)，像小草一樣，就算有再大的壓力也要破土而出。學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對市俗時(shí)，像荷花一樣出淤泥而不染。學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對失敗時(shí)，像秋葉一樣從容不迫。學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對困難的時(shí)候，像梅花一樣無(wú)所畏懼，勇往直前。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇2
在遇到困難與挫折時(shí)，我學(xué)會(huì )了堅強。在人生的道路上難免會(huì )遇到困難與挫折，然而，面對困難與挫折的態(tài)度不同，就決定了我們所走的路不相同。成功者面對困難與挫折選擇了堅強，而無(wú)所作為者，則選著(zhù)放棄。在人生道路上，有美麗的風(fēng)景，燦爛的陽(yáng)光，漂亮的彩虹，當然在這些來(lái)臨之前，總會(huì )有狂風(fēng)暴雨向我們襲來(lái)。能不能見(jiàn)到這些美麗的風(fēng)景，要看我們遇到風(fēng)暴時(shí)選擇堅強的挺過(guò)去，還是低著(zhù)頭放棄。有一首歌的歌詞是?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹?。如果沒(méi)有風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹？沒(méi)有天上掉下來(lái)的餡餅。
在人生路上，我摔倒過(guò)無(wú)數次，每次我都是啜泣一會(huì )又爬起來(lái)重新上路，因為我知道只有挫折才能使我變得堅強，使我變得勇敢。所以我并不畏懼挫折。我把挫折當成一個(gè)鍛煉我毅志力的.機會(huì )，一個(gè)美麗風(fēng)景讓我承受的困難，因為它想讓我早些見(jiàn)到她。記得爸爸告訴我?“人只有在逆境中才會(huì )學(xué)會(huì )堅強，在困難與挫折面前才不會(huì )低頭�！蔽矣龅嚼щy時(shí)，只要想起這句話(huà)，我便又有勇氣站起來(lái)，繼續走向我的光明之路。
在我的人生之書(shū)上，我用工工整整的字書(shū)寫(xiě)我一路的困難與美好。在我的人生畫(huà)板上，我用許多美麗的色彩畫(huà)著(zhù)困難與美好。在遇到挫折時(shí)，我知道了要堅強。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇3
如果你不堅強，沒(méi)有人會(huì )替你扛過(guò)這世間的一切苦難------題記
在浩瀚的宇宙中，人只是渺小的一粟。和光年這個(gè)時(shí)間單位相比，我們在世間存活的天數屈指可數。但是就在這短短的幾十年里，我們卻要遭受無(wú)數的苦難，沒(méi)有人從生到死都是一帆風(fēng)順的，這就應了那句話(huà)：“苦難就是人生”但是我們在面對苦難的時(shí)候，不能像螻蟻一般退縮，只有更加堅強的面對，才能精彩又不卑微的度過(guò)這一生。
遙想當年昭君出塞，青絲變成白發(fā)，紅唇變得龜裂，還要忍受日日夜夜的.思鄉之苦。平日的大家閨秀，在國家和民族使命的召喚下，毅然決然挺身而出，堅強的去面對未知的困難�？纯催@種堅強的女子，我們還有理由不去堅強迎接在生活中遇到的挑戰么?
在當今社會(huì )，我們有各種各樣的壓力，有些人不夠堅強，就選擇了輕生或者墮落;但有些十分堅強的人，就十分勇敢的面對生活，敢于做暴風(fēng)雨中的海燕。我們要選擇的人生，就要像后者一樣，堅強不移!
學(xué)會(huì )堅強作文 篇4
曾經(jīng)我在日記里寫(xiě)過(guò)：“人生就像大海，潮起潮落，瞬息萬(wàn)變；人生就像書(shū)籍，都是故事，都是傳奇�！倍竦奈铱赡苡殖蔀榱艘粋�(gè)新的故事吧。
不幸被車(chē)撞飛的我住院了，不怕大家笑話(huà)，我從小就害怕打針，那是進(jìn)入病房的第一天，我的吊瓶掛到了凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘。多處骨折的疼痛使我一次又一次從睡夢(mèng)中醒來(lái)，這天晚上，我幾乎沒(méi)睡，產(chǎn)不出的痛苦，父母一次又一次幫我按摩，才得以緩解，所以我的心里更加堅信醫生的話(huà)（當時(shí)為了安慰我的謊言）“七天就能出院�！彪m然哭聲不斷，不過(guò)媽媽卻仍然表?yè)P我：“你比你姐姐小時(shí)候堅強，只是要不哭就好了！”
我本就不是一個(gè)多么堅強的人，那些“堅強”的稱(chēng)號只不過(guò)是硬加的罷了。其實(shí)我的內心就像個(gè)雞蛋一樣，用看似結實(shí)的外殼包住自已，別以為我強悍，其實(shí)只有我才知道，自已有多能逞強，但這一切都被別人理解為堅強。
第二天早上，我就收到了對于我來(lái)說(shuō)是極為大的噩耗：每天要打三次針。當時(shí)的我大哭特哭到中午，到后來(lái)，護士強烈希望給我埋針，什么都不懂的我認為不總打針一定是好的，欣然同意。第三天，一個(gè)漂亮的大姐姐早早來(lái)到了我的床前，拿了我十分陌生的針頭，出于緊張，我有一些顫抖，她見(jiàn)我害怕，安撫了我：“沒(méi)事，很快就好了，就疼一下，就一下！”這一下可壞了事，我是屬于那種你別告訴我，咋的都行那種性格的，這要告訴了我，那就完了！我抖動(dòng)的更厲害了！
可能是她也被我嚇到，連扎了兩次也沒(méi)有成功，她的額頭上布滿(mǎn)了細小的汗珠，而我的兩個(gè)手腕都腫了大包，（我血管不好，在手腕上埋的針）我開(kāi)始要不干，這個(gè)姐姐都要急哭了，向身邊的護士求救，我突然覺(jué)得挺愧疚，畢竟我給人家嚇到了嗎，不知從那里來(lái)的勇氣說(shuō)一句：“你們扎吧，我一定配合！”那時(shí)我覺(jué)得挺像“董存瑞”舍身炸碉堡的`氣概，然后就有一個(gè)短頭發(fā)姐姐前來(lái)，極為熟練的拿起了針頭，在和我說(shuō)話(huà)的功夫里，就把針埋了進(jìn)去，不過(guò)依然挺痛。不過(guò)就是這次埋針，我認識了兩個(gè)和我最好的護士：肖虹和羅佳。后來(lái)我才知道，肖紅姐姐被我嚇的當天再也沒(méi)扎針……
疼痛斷續折磨著(zhù)我，我都不知道如何去面對。望著(zhù)白色的病房，對床病友連綿不短的哼哼聲，更添煩緒�；叵肜蠋煹挠哪�，同學(xué)的笑聲，和這成了鮮明的對比，我發(fā)自?xún)刃牡目释何蚁肷蠈W(xué)，我想我的老師，我想我的同學(xué)，淚水又一次悄然流出。
幾天后，能夠翻身的我開(kāi)始了長(cháng)期和卷子做斗爭。說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很想放棄，我每一次翻身都不能超出10分鐘，所以多半時(shí)間都是舉著(zhù)胳膊寫(xiě)。從一開(kāi)始一天三張到漸漸增加，一天一天就這樣過(guò)去，又過(guò)了幾天，老師、同學(xué)還有家長(cháng)前來(lái)看我，帶來(lái)了鮮花、水果以及好吃的零食。他們來(lái)陪我說(shuō)，陪我笑，miss高說(shuō)：“姜子煊啊，好好養病，數學(xué)不會(huì )就問(wèn)我，加油��！”miss張說(shuō)：“小姜啊，你是一個(gè)很有靈性的孩子，只要勤奮，一定行�！蔽夷�，聽(tīng)完老師酷似加油站的鼓勵，信心倍增，我這輛“靈性”牌小轎車(chē)在學(xué)習并兼養病的道路上，以嶄新的面孔開(kāi)始行駛。
每次同學(xué)來(lái)看我，我都會(huì )炫耀炫耀我的卷子，在每一次的虛心請教后，都不忘說(shuō)一句：“我馬上就追上你們了！”每一次來(lái)看我的家長(cháng)，都會(huì )說(shuō)我堅強，心中不禁苦笑：堅強的背后，有多少次想要放棄，多少淚水，以及多少次的努力。才會(huì )成就這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字——堅強。
不知從哪里看過(guò)這么一句話(huà)，忍忍就過(guò)去了。我想：如果真那么容易，世界上的偉人不就成大白菜了嗎？又好多周后，一張一張又一張指批著(zhù)鮮紅分數的卷子摞了一本書(shū)高，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)說(shuō)我努力，一位又一位家長(cháng)說(shuō)我聰明……我想這就是回報吧！這短暫的得意，是需要付出巨大的努力和艱辛。我一次又一次地對著(zhù)做過(guò)的卷子傻笑，也一次一次對沒(méi)做的卷子抓狂，大喜過(guò)后，小悲不斷，本就不多的信心又加又減，一天一天如追星趕月般度過(guò)，數了數，竟一個(gè)多月了。不知不覺(jué)中，從剛開(kāi)始要人安慰到現在自身努力竟已40多天。
這其中的酸甜苦辣，我想也只有我才知道，而我也真正體會(huì )到了堅強兩個(gè)字的含義。
不說(shuō)那么多了，但一直都記著(zhù)一個(gè)同學(xué)的個(gè)性簽名：“吃別人吃不了的苦，忍別人忍不了的痛，是為了收獲別人收獲不到的幸福。我想堅強后的成功，就是我收獲到的幸福吧！
學(xué)會(huì )堅強作文 篇5
那是特殊的一天，那是莊嚴的一天，那是重要的一天，因為在那天，我學(xué)會(huì )了堅強。
那天恰逢清明前夕，我隨著(zhù)全校師生前往烈士陵園，緬懷烈士。在路上，我們路過(guò)了老校區，進(jìn)入了這夢(mèng)想中的省泰中高中校區。在那里，一位老師慷慨激昂地講起了那棵佇立門(mén)前的大樹(shù)。
仔細觀(guān)賞，那或許是我見(jiàn)過(guò)最壯的一棵樹(shù)了。我在剛到校門(mén)的時(shí)候，就已看見(jiàn)上半部分高高的樹(shù)枝隨風(fēng)輕輕搖曳著(zhù)。正值三月份，樹(shù)枝上吐出幾綴綠點(diǎn)兒，像雨滴似的`鋪在上面，映襯棕色的枝干，頓時(shí)一股春益盎然的生機撲面而來(lái)。走進(jìn)了校園，整棵樹(shù)已全部映入眼簾，之前看見(jiàn)的枝丫越來(lái)越稀，但靠近樹(shù)干處也越來(lái)越粗壯。最底部，那支撐整棵樹(shù)的樹(shù)干最為驚人，目測至少要幾十人才能環(huán)抱住。埋在泥土里的根，光從表面看，就已有一個(gè)游泳池大小了。樹(shù)下仰望，這棵大樹(shù)仿佛高聳入云，我不禁心生疑惑，也由衷敬畏，它是整樣的力量支撐生長(cháng)，長(cháng)得如此強壯！
在聽(tīng)老師講解的過(guò)程中，我慢慢得找到了答案。這棵樹(shù)是幾百年前教育家胡瑗在泰州建立“安定書(shū)院”時(shí)栽得，當時(shí)還是一棵樹(shù)苗呢！在這幾個(gè)世紀的變幻中，它經(jīng)歷了許多困難，它曾被閃電劈過(guò)，裂成兩瓣，可樹(shù)葉不落；它曾被臺風(fēng)席卷，折了上半身，可卻頑強的活下來(lái)；它曾被日本鬼子用刺刀亂砍亂刺過(guò)，可等裂縫合并，又完好如初……我看著(zhù)那如老人飽經(jīng)風(fēng)霜臉的樹(shù)皮，那一幕幕場(chǎng)景仿佛又一次重現在我面前。這棵樹(shù)究竟有多么強大的信念，堅強的毅力，才能活到今天，還這么強壯。
我陷入了深思，被這棵樹(shù)的堅強所折服。我又想起這幾周練習自己的表現，被幾個(gè)分數給擊潰，失去信心，而且還有自暴自棄的想法，不想再努力�，F在與這棵飽經(jīng)滄桑的大樹(shù)比起來(lái)，我顯得多么的渺小��！
是啊，這棵樹(shù)用它堅強的信念一次次戰勝了惡劣的環(huán)境，而我怎么不能用堅強戰勝生活中的困難呢！
一次次生活的經(jīng)歷，教會(huì )我緊強，感謝這棵樹(shù)。
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