堅強的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的堅強的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

堅強的作文 篇1

　　堅強

　　周五那天早晨，我和媽媽去上課，我沒(méi)有吃飯，所以，媽媽帶我去附近的一家包子店吃包子，我們吃了沒(méi)有多久，一位殘疾人叔叔推門(mén)而入，他沒(méi)有雙腿，只是靠著(zhù)一個(gè)舊滑板車(chē)行走，他剛一坐下，就拿出手機給他的妻子打電話(huà)，說(shuō)讓他的妻子趕緊給他找一個(gè)電子琴老師，必須保證在一個(gè)月之內學(xué)會(huì )，當時(shí)，我聽(tīng)了他說(shuō)的話(huà)后就驚呆了，心想，這是不可能的呀!普通的人至少得3個(gè)月才能勉強學(xué)會(huì )，何況他還是一位殘疾人呢!這件事使我懂得了，人的一生都要學(xué)會(huì )堅強，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，只要堅持就一定會(huì )成功。

　　堅強

　　今天，我并不是想抱怨人生的坎坷，我只想從中學(xué)會(huì )堅強。

　　生活，并不是每天都晴朗，都充滿(mǎn)陽(yáng)光，有時(shí)它也會(huì )刮起狂風(fēng)，下起暴雨，讓你失魂落魄。就像今天，一個(gè)不幸的日子。中午，老師讓我們自帶毛筆、墨汁，下午第一節課寫(xiě)毛筆字。放學(xué)后手舞足蹈的我按奈不住激動(dòng)的心情，兩三步便竄回了家。準備好工具，吃過(guò)飯便向學(xué)校走去。一路上，花兒向我張開(kāi)了笑臉，鳥(niǎo)兒為我唱起了婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌，世界上的一切都仿佛在向我招手，向我微笑。也許我的一生太一帆風(fēng)順了所以老天要我摔一次跟頭。寫(xiě)字課開(kāi)始了我把墨汁倒進(jìn)了墨汁瓶蓋內，開(kāi)始了我的“字體創(chuàng )作”可誰(shuí)料，不幸正在不遠處向我窺視。我的前桌不小心碰了一下我的桌子�！昂衾病蹦�水瓶倒了，漆黑的墨水侵襲著(zhù)我的書(shū)桌、課本和書(shū)包。太陽(yáng)也被一團烏云。我呆呆地望著(zhù)這些黑色的魔鬼，思想仿佛凝固了，只知道當時(shí)是同學(xué)們幫我收拾起來(lái)的，而我呢?卻呆若木雞乖乖地任魔鬼們擺布，毫無(wú)反抗之舉，獨自在心靈的監獄里哭泣，對同學(xué)們的關(guān)心置之不理。忽然我聽(tīng)到了一句甜美的聲音：“孩子，要做個(gè)堅強的人�！笔桥�作家張海迪，比比她，我多么自愧不如啊!她的下肢部分全部癱瘓，但并沒(méi)有對美好的生活失去信心。而我呢?就因為一瓶墨水放棄了生活的希望，真是太不應該了。生活中要歷經(jīng)的風(fēng)雨還有很多，沒(méi)有風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹呢?天空中的太陽(yáng)一次又一次的與黑暗抗爭，最后終于沖破包圍，再一次出現在天空。我也擦干了眼淚，開(kāi)心的笑了。

　　人生充滿(mǎn)了危險與陷阱，但我絕對不會(huì )再害怕了。我會(huì )永遠記住。要做一個(gè)堅強的人。讓“堅強”替我揚帆起航，永遠伴隨我駛向生活的彼岸。

　　堅強

　　軟弱的人常常被人欺負，軟弱的人沒(méi)有自信，軟弱的人沒(méi)有主見(jiàn)，軟弱的人永遠都是失敗，那面對這樣的情況，我們?yōu)槭裁床环缹W(xué)會(huì )堅強。

　　堅強是一種美德。堅強是自信，堅強是成功，堅強就不需要別人的.施舍，不需要別人的可憐，我們要自尊自愛(ài)，自立自強，不要不管什么事都只知道依賴(lài)他人，那這樣的人還活在這個(gè)世界做什么呢?只要浪費國家資源，只會(huì )被世人鄙視，只能讓別人看不起你。

　　要想學(xué)會(huì )堅強，首先要自信，要自己相信自己，如果自己都不相信自己的話(huà)，那別人怎么會(huì )看得起你呢?然后，要自尊，必須要有一定的自尊，并且還要自愛(ài)，還要學(xué)會(huì )獨立生存的能力，小時(shí)候我們什么都靠父母，但我們是不可能一輩子都依賴(lài)父母的，我們要學(xué)會(huì )自立，這樣，以后出生社會(huì )，才可以立足，不要輕易相信任何人，也不要過(guò)于依賴(lài)任何人，因為他必竟不是自己，別人也有自己的事要做，如果哪天他離開(kāi)了你，到那時(shí)，你沒(méi)有可以依靠的人，那你該怎么辦呢?所以我們一定要自力更生，自信自強，這樣，你才是一個(gè)完美的人。

　　就讓我們學(xué)會(huì )堅強，走出自負，走出失敗，在哪里摔倒，就要努力的爬起來(lái)，要想到?jīng)]人會(huì )同情你，沒(méi)有人會(huì )可憐你的，只有自己戰勝自己，這樣，你才能戰勝他人，這就是做人的道理——學(xué)會(huì )堅強。

堅強的作文 篇2

　　松樹(shù)的品種有很多種，如雪松、馬尾松、油松等，它們始終帶著(zhù)生命的顏色，綠色，都有較強的生命力。

　　在我家的門(mén)前，有一棵象寶塔一樣青綠色的松樹(shù)，它的樹(shù)干挺拔而筆直，直指藍天；枝條柔軟而有彈性，它不管遇到多大的外來(lái)壓力，都能自動(dòng)壓低柔軟的樹(shù)枝，通過(guò)柔與彈來(lái)為自己卸壓；樹(shù)葉象一根根細針，十分茂密，我想這應該是松樹(shù)保護自己的一種兵器吧

　　每次看到我家門(mén)前的松樹(shù)，我就會(huì )記起自己以前學(xué)過(guò)的一遍文章。文中講的是來(lái)自美國的兩位旅行者，在加拿大的一座雪山上滑雪時(shí)遇見(jiàn)了一場(chǎng)雪崩，在雪球所過(guò)之處，兩位旅行者發(fā)現許多樹(shù)木被毀壞，而有一種叫雪松的松樹(shù)卻一點(diǎn)沒(méi)有受到損傷而存活下來(lái)。為此，兩位旅行者十分不解，為什么雪松在雪崩過(guò)后能夠安然生存而不會(huì )毀壞？通過(guò)他們細致的觀(guān)察發(fā)現，在大雪不斷落到雪松樹(shù)枝上時(shí)，雪松的樹(shù)枝會(huì )隨著(zhù)雪的增多而向下彎曲，直到大雪從枝條上滑落，它又會(huì )把柔軟的枝條迅速地向回反彈，使自己恢復原貌，就這樣通過(guò)不斷的挺直、下壓、彎曲和反彈，從而保證了自己的安全。一位旅行者發(fā)現這樣的過(guò)程后，說(shuō)了一句很有哲理的話(huà)：做人也要向雪松一樣，能屈能伸才能做成大事，如果一往地逞能，也將象被毀壞的`樹(shù)木一樣━根出枝折的。

　　是��！有時(shí)的彎曲不是屈服和毀滅，而是為了讓自己更好地生存和發(fā)展。��！我愛(ài)你！家門(mén)前那青綠色的松樹(shù)，你教會(huì )我如何面對和處理困難與挫折，你教會(huì )我如何生存和發(fā)展，你的精神將鼓舞我走好人生的每一步。

堅強的作文 篇3

　　我喜歡在下雪的時(shí)候在雪地里奔跑，感受雪花落在面頰上那微涼的觸感，那時(shí)，我心中會(huì )被純潔的氣息包圍著(zhù)；我喜歡在雨季坐在窗前，望著(zhù)那一滴滴微小的水珠出神，那時(shí)，盡管天空是陰沉的，但我的心靈深處卻有了對于陽(yáng)光的渴望……但我最喜歡的，還是在張老師溫暖的'目光下茁壯成長(cháng)，那時(shí)，溫暖與快樂(lè )充滿(mǎn)著(zhù)我的心……

　　在我心中，張老師很美，她的個(gè)子高高的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)常常扎起一個(gè)高高的馬尾辮，看起來(lái)分外有活力。但我認為，張老師最美的地方是她那雙烏黑的大眼睛。

　　記得有一天，張老師仿佛十分虛弱，連講課都有些無(wú)力。怎么回事呢？我有些好奇。上課了，張老師對家庭作業(yè)生子不查字典的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，我默默地聽(tīng)著(zhù)，心里不禁有些打起了小鼓，我好像也有一個(gè)字沒(méi)查……“鄭涵宜……”一個(gè)如雷貫耳的聲音傳來(lái)——竟真的有我！面對張老師失望的目光與同學(xué)略帶嘲弄的眼神，我有些無(wú)地自容的感覺(jué)，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一向成績(jì)優(yōu)異的我，作業(yè)本上竟也被寫(xiě)了一個(gè)大大的“懶”字。我失落地垂下眼簾。

　　下課后，張老師找到了我，我低下頭，一定要挨罵了。但是過(guò)了許久，張老師竟一言不發(fā)。我偷偷抬起頭，發(fā)現張老師的目光竟柔和了下來(lái)。沉默了一陣，張老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，聲音有些嘶�。骸昂⒆�，你一向是老師心中的好孩子，怎么能犯這樣的的錯呢？一定要改正過(guò)來(lái)，張老師相信你能做到的�！狈路鹗艿搅斯奈�，我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中覺(jué)得有些對不起張老師。張老師對我給予那么大的期望，而我卻因貪玩兒而忘記了學(xué)習……我羞愧地低下了頭——以后我一定不能再犯“懶病”了！

　　在張老師溫暖的注視下，我回到了座位，卻聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)小聲說(shuō)著(zhù)：“張老師好像發(fā)燒了呢……”我一下子呆住了：張老師生病了，還堅持給我們上課……我不禁有些感動(dòng)。再看張老師的雙眼，那里，有份堅定和堅強在蔓延著(zhù)，很美，很美……

　　事情雖然過(guò)去了那么久，但我每次學(xué)習松懈的時(shí)候總能想起張老師那雙溫暖、堅定的眼睛。那個(gè)眼神一直激勵我前進(jìn)，讓我努力學(xué)習。張老師——我最親愛(ài)的老師，在我心中，就是這樣一個(gè)溫暖堅強的人！

堅強的作文 篇4

　　人生路途上有多少競爭，只有經(jīng)歷過(guò)競爭你才會(huì )懂得什么是堅強。

　　剛邁入初中大門(mén)的我，是尖子班的學(xué)生�？歼M(jìn)去是那班的25名，當然壓力不小，因為這個(gè)班里有一大批學(xué)習精英。第一個(gè)月，我努力努力再努力，因為內容比較簡(jiǎn)單，我坐上了前十名的寶座，那時(shí)我很高興，一放學(xué)就向爸媽匯報好消息，爸媽也欣慰地笑了。而第二個(gè)月，內容一步步加深，對于基礎并不好的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種巨大的.壓力，我也很努力，努力去學(xué)懂，可是這次語(yǔ)文考試后，我的自信心被打擊到了。那時(shí)，我真想放棄，因為我努力的成果還是不理想，可是我還是挺了過(guò)去，我明白了努力并不一定有最好的結果，但是你一定要努力。

　　接下來(lái)，我刻苦地分析學(xué)習，希望下次語(yǔ)文考試能考得好一點(diǎn)。接下來(lái)的這一個(gè)月里，迎來(lái)了兩個(gè)科學(xué)考試，兩個(gè)數學(xué)考試，兩個(gè)英語(yǔ)考試，我勇敢的面對了，雖然我盡了我所能可是并沒(méi)有達到最好的成績(jì)，但是我還是積極樂(lè )觀(guān)的面對。學(xué)習競賽，我被一次次打敗，我又一次次站起來(lái)，進(jìn)入初中，坎坷多了，第二個(gè)月，雖然我的名次下滑了9名，可是我并沒(méi)有放棄，爭取下次我再度登上前十名的寶座。

　　競爭讓害怕失敗的我找到了堅強，堅強讓我在競爭中勇往直前，不再懼怕前方充滿(mǎn)危機。失敗了，跌倒了，我會(huì )永遠站起來(lái)繼續向前走，樂(lè )觀(guān)面對，從競爭中我學(xué)到了很多，也有一些壓力，讓我有了淵博的學(xué)識、謙虛和堅毅。

　　競爭可能是可怕的，不要害怕，勇敢前進(jìn)，有一些壓力才會(huì )轉化成動(dòng)力去迎接更多的挑戰。競爭，讓我更堅強！

堅強的作文 篇5

　　大地有愛(ài)是一個(gè)感人的故事，他讓我明白了一個(gè)道理。

　　故事的內容大致是這樣的：17歲的劉天明是一位高三學(xué)生，就要考大學(xué)了。他有一個(gè)妹妹，叫劉天紅，他們倆在同一個(gè)學(xué)校里讀書(shū)。在劉天明高考的`前兩個(gè)星期，卻發(fā)生了一場(chǎng)不幸的事故——他們倆的爸爸在工地搶險時(shí)出事了，而又因搶救不及時(shí)而去世了!但是他們倆的媽媽還是瞞著(zhù)他們，還讓他們的老師別告訴他們，讓天明放心的去考試。最后瞞來(lái)瞞去，還是在高考前第三天，讓即將迎接高考的劉天明知道了這件事情。最后，經(jīng)過(guò)家長(cháng)、老師的鼓勵之下，劉天明還是努力參加高考，最終考上了一所好的大學(xué)。

　　面對這樣的挫折，劉天明雖然非常悲傷，但是他還是堅持了下來(lái)。人生也不過(guò)就是如此。面對坎坷不平的道路，堅強地向前走，克服一個(gè)個(gè)困難，解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題，最終成為一個(gè)成功的人。俗話(huà)說(shuō)，堅強就是成功的墊腳石。就像貝多芬一樣，他雙耳失聰后，沒(méi)有自暴自棄，而是依舊堅持他的音樂(lè )創(chuàng )作。他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調，最終創(chuàng )作出了著(zhù)名的《第九交響曲》。

　　人生不可能沒(méi)有挫折。臘梅只有經(jīng)歷風(fēng)雪，才能含笑怒放;小草只有面對大雨，才能生根發(fā)芽。面對挫折，唯一的方法就是——勇敢地、堅強地去面對!

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