學(xué)會(huì )堅強作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì )堅強作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇1
堅強，是我們生活組成的一部分。沒(méi)有堅強就沒(méi)有克服困難的勇氣；沒(méi)有堅強，就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。
記得我有一個(gè)可愛(ài)的小本子，上面記錄了從我懂事開(kāi)始自己所經(jīng)歷的所有第一次，第一次上幼兒園，第一次見(jiàn)到老師，第一次知道學(xué)校的存在……太多的第一次，太多的經(jīng)歷，不知道從第幾頁(yè)開(kāi)始，用了最多的頁(yè)數記錄了第一次學(xué)會(huì )堅強。
那是四年季的時(shí)候吧！正是夏天，我們正好上體育課，我走到天橋下的樓梯上，可沒(méi)想到，從背后沖出來(lái)一個(gè)男孩把我推倒在樓梯下。情急之下，我并沒(méi)有看清那個(gè)人的臉，當我支撐著(zhù)站起來(lái)的.時(shí)候，那人卻早已不知蹤影，而我的右腳裸傳來(lái)針鉆似的疼，根本無(wú)法落地，可明天就是運動(dòng)會(huì )了，怎么辦呀？不容我多想，上課鈴聲已經(jīng)響起了，我心里早已把那人的祖宗十八袋罵了個(gè)遍。逃不過(guò)厄運，因為放學(xué)要辦板報，遲了半個(gè)小時(shí)，所以一回家就被老媽押去骨科堂，醫生說(shuō)我右腳韌帶拉傷，骨頭有點(diǎn)凹凸不平，這一個(gè)月都不能運動(dòng)了�！澳敲魈斓倪\動(dòng)會(huì )怎么辦？”“還能怎么辦？傷筋動(dòng)骨一百天，只能不去了，還不是你造成的�！薄皨�?zhuān)乙�，雖然不能當運動(dòng)員但也可以當啦啦隊員呀！”“好吧好吧！”媽媽擰不過(guò)我，只好答應。
到了第二天，我來(lái)到學(xué)校，如期參加運動(dòng)會(huì )，不過(guò)，角色換了一下，我忍著(zhù)右腳裸的疼痛去給一二年級的小朋友當裁判，可依然不斷的扭頭看我們班的情況，似乎不錯。
自從那一次，我學(xué)會(huì )了堅強，雖然我不能像他們一樣奔馳在運動(dòng)場(chǎng)上，但我可以做一個(gè)小齒輪，在背后默默支持他們。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇2
現在的我已經(jīng)能夠非常熟練的騎自行車(chē)了，但是這還得多虧了之前那個(gè)不肯服輸的自己。也是在那一次次的摔跤與失敗中，讓我學(xué)會(huì )了堅強。
有的人很有騎自行車(chē)的天賦，給他一輛自行車(chē)，沒(méi)多久就能學(xué)會(huì )；而有的人就沒(méi)那么幸運了，必須要經(jīng)過(guò)不斷的練習后，這才能夠學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。我是屬于后者，在我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的道路上，我經(jīng)歷了很多次失敗，甚至幾度都讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。在最后關(guān)頭，我要感謝一個(gè)人，我的爸爸，是他的鼓勵讓我堅持了起來(lái)，并且也讓我學(xué)會(huì )了堅強。
在練習騎自行車(chē)的那段時(shí)間里，我已經(jīng)不知道摔了多少次了。每一次都很狼狽，因為我總是掌控不好平衡，騎自行的時(shí)候歪歪扭扭的，加上我又膽小，若是前方的道路變窄了，或者是迎面走來(lái)的幾個(gè)人，又或是來(lái)了一輛車(chē)，這時(shí)候，我大概率會(huì )摔一跤。在學(xué)習騎自行車(chē)的時(shí)候，我總是過(guò)不了自己心里頭的那一關(guān)，害怕這，又害怕那的。
有一天，我幾乎是一上車(chē)，騎了沒(méi)幾米距離，然后就摔了。那是我最狼狽的一天，以至于到最后，我直接癱坐在地上，怎么都不肯起來(lái)，那時(shí)候我的.心里已經(jīng)幾乎放棄學(xué)騎自行車(chē)了。我的狼狽就好似一直在嘲笑著(zhù)我，這無(wú)比的打擊著(zhù)我。
那天，是爸爸站在我的面前，爸爸勸了我好一會(huì )，并且一直在鼓勵著(zhù)我。爸爸的鼓勵給了我很大的勇氣，讓我重新拾起了對自己的自信。那之后，每天爸爸都會(huì )陪伴著(zhù)我，幫助著(zhù)我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。而我就算再摔倒，我都會(huì )咬牙堅強的站起來(lái)。最終，我的堅強讓我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，也迎接了現在自信的我。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇3
春雨開(kāi)啟了四季的奇妙旅程，我學(xué)會(huì )了帶著(zhù)夢(mèng)想飛翔；夏天，太陽(yáng)如火，望著(zhù)海浪，我的未來(lái)如日出般絢爛；秋高氣爽，見(jiàn)波濤洶涌，學(xué)著(zhù)用夢(mèng)截浪。十年寒窗長(cháng)滿(mǎn)翅膀，現在已經(jīng)走上高考的道路。在這奮斗的歲月里，我學(xué)會(huì )了堅強。
高考是人生夢(mèng)想的起點(diǎn)。在高考中，如果我們發(fā)揮得好，那么我們就可以為未來(lái)的生活打下堅實(shí)的基礎，步入理想的大學(xué)，借此到達成功的彼岸，走近人生的輝煌。當然，如果高考失利，我們也不是上帝的棄兒。如果上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，他就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。三年來(lái)，我們用最青春的期待，最青春的激情，寫(xiě)出了輕佻的輝煌：我們有時(shí)沉默，沉默，我們努力奮斗；有時(shí)欣喜若狂，克服問(wèn)題；我們會(huì )記住過(guò)去，也會(huì )流淚。但是在高考的路上，我們從不放棄。
高考夢(mèng)對我們的學(xué)習有幫助。寒窗過(guò)后的十二年，我們已經(jīng)站在了高考的沖刺線(xiàn)上。十二年的人生，與偶爾的煙火相比，顯示出它的構圖是坎坷而漫長(cháng)的�；蛟S，它承載的不僅僅是閃耀的瞬間，更承載的.是人生的藍圖和夢(mèng)想。我們不能選擇自己的出身和父母，但我們可以選擇高考，因為高考維系著(zhù)我們心中最純粹、最珍貴、最絢爛的夢(mèng)想。即使我們的夢(mèng)被風(fēng)雨淋濕，我們也會(huì )風(fēng)雨兼程，無(wú)怨無(wú)悔。
夢(mèng)想主宰高考，高考成就夢(mèng)想。人生可以有幾拍？高三應該是奮斗的一天。我們應該在自己的生活中掌握指南針。高三的奔波只是表象，深深的追求才是高三的真諦。期待努力，期待追逐，帶著(zhù)夢(mèng)想看日出日落。追的日子里開(kāi)心，奮斗的日子里開(kāi)心。高三一次次勾起夢(mèng)想。
走在高考的路上，有無(wú)聊也有開(kāi)心。長(cháng)期的壓迫把我們磨練成了勇敢的戰士。我們用自己的雙手和智慧與困難決斗，我們用堅強的意志戰勝失敗，托起希望。在高中這個(gè)重要的轉折點(diǎn)，我們斗志昂揚，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！
學(xué)會(huì )堅強作文 篇4
堅強，這兩個(gè)字在不同的人眼里理解不同。有人說(shuō)摔痛了不哭是堅強，還有人說(shuō)打架打輸了不哭就是堅強······無(wú)論怎樣理解，都沒(méi)有２００８年５月１２日那天大災難來(lái)臨的小英雄們所體現出的堅強與勇敢更有意義了。
我永遠也不會(huì )忘記那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震。它讓我記著(zhù)了一群面對災難臨危不懼、堅強不息，昂然立于天地間的孩子們。這群孩子中大的有十八九歲，小的還不到九歲。其中我最崇敬的是和我一樣大小的小林浩，他那堅強不息的精神時(shí)刻激勵著(zhù)我。
林浩是個(gè)懂事、長(cháng)得虎頭虎腦的男孩子。地震中，他勇敢的救出了兩名同學(xué)。誰(shuí)能想象到，這個(gè)在危難時(shí)刻勇于救人的小英雄居然不到九歲。林浩兩次救人，兩次都被壓在樓板下面。每一次林浩度表現出驚人的成熟與鎮定。第一次壓在樓板下面時(shí)，他鼓勵被嚇哭的女同學(xué)“不要哭，我們一起唱歌吧!”歌聲中，慌亂的女生鎮定下來(lái)了。林浩試著(zhù)挪動(dòng)身子向外爬，經(jīng)過(guò)幾次努力，終于爬出了廢墟。死里逃生的林浩并沒(méi)有離開(kāi)，而是再次沖向廢墟勇敢地營(yíng)救出了兩名被埋在廢墟中的同學(xué)。當他再次沖向廢墟時(shí)，災難無(wú)情的降臨了，垮塌的樓板把又壓在下面，這一次，是老師救的他。
后來(lái)，有人問(wèn)林浩為什么要去救人，他堅定而嚴肅地回答說(shuō)；“因為我是班長(cháng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要我這個(gè)班長(cháng)有什么用呢？”。在他稚嫩的臉上，洋溢著(zhù)夢(mèng)想的監定與勇敢的亮光。
林浩是入場(chǎng)的'堅強、如此敢于擔當。想想我自己，覺(jué)得實(shí)在有些慚愧。在生活中我一遇到一點(diǎn)小困難就要掉眼淚，比如說(shuō)紐扣解不開(kāi)時(shí)，媽媽叫我洗自己襪子時(shí)，我都要大哭大鬧－－－－－－在學(xué)習上也是遇到難題就畏手畏腳，不想去鉆研，總是依賴(lài)家長(cháng)或老師。和林浩相比，實(shí)在是魁為男子漢我太懦弱，太不夠堅強了。所以，我決心學(xué)習林浩這種堅強、敢于擔當的精神。我相信只要我努力，一定會(huì )變成一個(gè)堅強的男子漢。
地震中，無(wú)數像林浩一樣堅強、勇敢的人如同浩渺蒼穹里的點(diǎn)點(diǎn)星光；又如茫茫大海中的朵朵浪花，他們堅強不息，大愛(ài)無(wú)私的精神永遠激勵著(zhù)我前進(jìn)。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇5
有人說(shuō)：母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。孩子的成長(cháng)中母親往往扮演者一個(gè)慈愛(ài)的角色，母親如水的愛(ài)滋潤著(zhù)孩子柔軟的心，但是我覺(jué)得一個(gè)健康孩子的成長(cháng)也離不開(kāi)父親如山的教導。
我覺(jué)得，現在的孩子見(jiàn)識多、有主見(jiàn)，什么都不缺，唯獨缺少的是堅強。
孩子摔倒了，母親會(huì )說(shuō)：“寶貝，摔疼了吧，讓我看看，以后要小心��？”父親則會(huì )說(shuō)：“男子漢，沒(méi)什么，爬起來(lái)，你很勇敢！”
記得我的兒子上幼兒園的時(shí)候，也就是兩歲半吧，一早妻子上班了，因為我休息讓我送兒子去幼兒園。我正在臥室穿衣服，從衛生間傳來(lái)兒子的慘叫。
我慌忙跑過(guò)去，一看，兒子的腳上滿(mǎn)是鮮血，原來(lái)是他自己不小心開(kāi)門(mén)時(shí)碰到了腳，腳趾甲被門(mén)撞起來(lái)了一大半，聽(tīng)著(zhù)兒子撕心裂肺的哭聲，我那個(gè)心疼啊，但是又怕嚇著(zhù)了孩子，讓孩子生出更多的恐懼，就對兒子說(shuō)：“小宇，沒(méi)關(guān)系，是你的腳不小心碰著(zhù)門(mén)了（我說(shuō)的.是‘是你的腳不小心碰著(zhù)門(mén)了’，而不是‘門(mén)碰著(zhù)你了’。），我們是男子漢，我們很勇敢對不對？爸爸這就帶你去醫院，找姥姥看�。ê⒆拥睦牙旬敃r(shí)在醫院上班）！”
孩子的哭聲慢慢的變小，情緒漸漸的穩定了下來(lái)，我也快速的穿好衣服，找了一條毛巾包住孩子的腳就打車(chē)去了醫院。一路上我給他講故事分散了他的注意力，告訴他，沒(méi)關(guān)系，到了醫院，讓醫生包扎一下就好了。
到了醫院，找到了孩子的姥姥，接著(zhù)就帶我們去了外科，當醫生打開(kāi)包著(zhù)孩子的毛巾時(shí)，消過(guò)毒，發(fā)現孩子的一個(gè)指甲的四分之三都已經(jīng)翹了起來(lái)，只好用剪刀小心翼翼的剪掉再包扎。讓醫生都很吃驚的是，孩子自始至終都沒(méi)有哭一聲。醫生還高興的把桌子上不知誰(shuí)送的喜糖給了兒子。
其實(shí)我感覺(jué)疼還是有的，你想想一個(gè)腳趾甲都快碰掉了，怎么會(huì )不疼呢？但是我一路上的開(kāi)導已經(jīng)讓這個(gè)二歲半的小男子漢消除了恐懼，知道了接下來(lái)我們必須要面對的事實(shí)是：聽(tīng)話(huà)的接受醫生的治療，才能快速的好起來(lái)。所以，已經(jīng)知道了接下來(lái)該發(fā)生的事情，那么面對醫生，他只能堅強的忍者，因為他知道哭并不能解決什么問(wèn)題，所以他選擇了我告訴他的最好辦法——堅強。
上學(xué)以后，孩子的表現也讓我們很滿(mǎn)意，從上學(xué)的那一天起就沒(méi)有要求過(guò)我們接送過(guò)，放學(xué)了，自己先找些東西墊墊肚子，然后就寫(xiě)作業(yè)。因為他知道爸爸媽媽不能因為他舍棄了工作，因為他知道只有爸爸媽媽的勤勞工作，才有他幸福的生活！
之所以這樣近似殘酷的教會(huì )孩子學(xué)會(huì )堅強，我是覺(jué)得孩子成長(cháng)的路上，不光有陽(yáng)光、雨露和鮮花，還有風(fēng)霜、雨雪，甚至是地震和泥石流，我在用我的感覺(jué)告訴我的孩子，人要成長(cháng)，就要學(xué)會(huì )堅強！
學(xué)會(huì )堅強作文 篇6
那一天，是一個(gè)多云的天氣，我還是一如既往去公園散步。邁著(zhù)沉重的步伐，我走進(jìn)了公園。
走進(jìn)不久，天空就飄起了零星小雨，可我依然向前走，因為我還有另一個(gè)目的：淋雨。
我一個(gè)人走在這人群已散的公園里，雨，是越下越大，是無(wú)情地捶打著(zhù)我。我呆呆地望著(zhù)好比白紙上潑灑了些淡墨的天空，心中頓時(shí)寂寞涌出。我對著(zhù)天空說(shuō)：“天空與我也亦是寂寞。天空與我也亦是傷心�！�
眼角流出一滴眼淚，隨后無(wú)數，把心中委屈都流出來(lái)。這世上好像沒(méi)人喜歡我：父母除了除了罵我，還是罵我，罵我學(xué)習不認真，其實(shí)我已經(jīng)努力了；朋友們誤會(huì )我，不愿和我一起玩。我是否是一個(gè)討厭的家伙？
我拭了拭眼淚，準備漫步回家。突然有了一個(gè)女人走了走進(jìn)來(lái)，原來(lái)是鄰居的張阿姨。
張阿姨用傘遮住我頭上的雨珠，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，怎么在你淋雨呢？快點(diǎn)回家吧�！�
我苦笑了一下，不說(shuō)話(huà)。張阿姨見(jiàn)我這樣，對我說(shuō)：“孩子，不管你受了什么委屈，你要堅強，你在這里，只是自暴自棄。堅強吧，孩子，相信自己可以跨過(guò)這個(gè)坎，不要再自暴自棄。好嗎？”
我微笑點(diǎn)了一下頭，張阿姨把她手中的另一把雨傘遞過(guò)給我，我接過(guò)來(lái)，目送她離去。然后走進(jìn)公園里的小亭里坐下來(lái)。
雨停了，陽(yáng)光從密厚的`云叢里透露出來(lái)，在北邊的天空，似乎出現了一道彩虹。我邁著(zhù)輕松的步伐回家，握著(zhù)雨傘，帶著(zhù)我學(xué)會(huì )的。
不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己才能不斷進(jìn)步�？梢允菍W(xué)會(huì )某種技能，比如學(xué)會(huì )游泳。寫(xiě)一寫(xiě)你學(xué)習的過(guò)程。也可以是學(xué)會(huì )某種能力，比如學(xué)會(huì )愛(ài)和學(xué)會(huì )堅強。愛(ài)是一種本領(lǐng)，堅強是一種品質(zhì)，二者也都是需要經(jīng)歷一些困難才能學(xué)會(huì )。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇7
有些事情，人一生也不能明白。至少我已經(jīng)明白了我人生中的一件事。
我從小一到春天身上甚至腳底都會(huì )長(cháng)滿(mǎn)一些叫不出名字的疹，無(wú)論怎么治，到第二年依舊會(huì )復發(fā)。
我去龍歸中學(xué)讀書(shū)后，也難逃這個(gè)命運。身上的好了，腿上又長(cháng)一些，腿上的好了，腳又長(cháng)一些......這樣要循環(huán)兩個(gè)星期才能好。不用我說(shuō)，大家都知道過(guò)程必定十分痛苦，沒(méi)錯，但我堅持下來(lái)了。
令我意外的是，過(guò)了四個(gè)星期，那些疹又突如其來(lái)了，這次比上次嚴重，連腳底都長(cháng)到有，路我都難走。下課后，我自己一個(gè)人趴在桌面上，看著(zhù)別人盡情的玩耍，再想自己不小心碰一下那些疹就會(huì )奇癢無(wú)比，我很難過(guò)。
我每天都在想：我明明一點(diǎn)也不堅強，為什么上天要給我一個(gè)這樣的'身體？
上樓梯時(shí)，需要同學(xué)扶我上，打飯要同學(xué)幫我打，提水要同學(xué)幫我提......我什么都做不了，上課因為癢，無(wú)精打采，體育課只能請假，看著(zhù)同學(xué)們盡情的蹦啊跳啊，自己卻只能坐在一旁遭受折磨，我就像一頭無(wú)力的山羊，只能任人宰割，卻無(wú)力反抗。
終于，在星期四的晚上，我實(shí)在是堅持不住了，我哭了出來(lái)，那些疹一碰熱水就又癢又痛，洗澡都難，我真的忍受不住了。
第二天，那些疹奇跡般的好了很多，同學(xué)都對我說(shuō)，下星期請幾天假吧，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
回家之后疹沒(méi)好多少，我還是來(lái)學(xué)校了。我帶了針和藥膏，所以我就沒(méi)什么好畏懼的了。終于，在我努力堅持下，兩個(gè)星期后，沒(méi)有耽誤課程并且疹也好了，沒(méi)復發(fā)了。
在家里，想想那兩個(gè)星期的事情，真的自己都佩服自己。
通過(guò)這件事，我明白了：
“老天給我一個(gè)這樣的身體，就是為了讓我學(xué)會(huì )堅強！”
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