我成功了作文(集錦8篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我成功了作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我成功了作文 篇1

　　前天的一節語(yǔ)文課上，張老師眉飛色舞地告訴全班：“最近陳翰凝寫(xiě)字寫(xiě)得很好，幾乎可以算全班最好的，甚至我寫(xiě)正楷字的水平都不如他�！甭�(tīng)到老師竟然這樣表?yè)P我，我在眾目睽睽之下不禁有些害羞。那么，我是怎樣從一年前的鬼畫(huà)桃符到如今的端端正正的呢？

　　記得一兩年前，我的字的確可以用“鬼畫(huà)桃符”來(lái)形容，橫不平、豎不直，結構歪歪斜斜，重心不穩、筆畫(huà)無(wú)力，活像一座座快要倒塌的危房。能看清楚的字很少，涂改、黑疤倒挺多，卷面模糊不清、“體無(wú)完膚”。我自己急，家長(cháng)當然更急，自己怎么寫(xiě)還是如此。不過(guò)，幸虧父母把我送到了年逾花甲的程老師（我上期曾描寫(xiě)過(guò)）處練習書(shū)法，因為老師教得好和我的努力，我的字很快有了小改進(jìn)，但我肯定還不滿(mǎn)意，于是又繼續努力起來(lái)，可我卻陷入了“拉鋸戰”，時(shí)進(jìn)時(shí)退，一個(gè)假期下來(lái)，進(jìn)步還是不大，甚至開(kāi)學(xué)之后一段時(shí)間，寫(xiě)的字還是不太好，可自從我做完開(kāi)學(xué)后第一份家庭作業(yè)之后，我看著(zhù)卷面，無(wú)比驚奇地想：這像我的字嗎？我能寫(xiě)出這么好的`字嗎？

　　此時(shí)，我好像真的從一只丑陋的毛毛蟲(chóng)羽化成一只漂亮的大蝴蝶！我又驚又喜，如釋重負！

　　幾天后，便發(fā)生了開(kāi)頭的一幕，我用汗水和努力換來(lái)的成功，值！耶！我成功了！成功了！

我成功了作文 篇2

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”是��！沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的努力是不可能成功的。今天，我就與大家一起分享一下我那一次成功的喜悅吧！

　　一次，我看見(jiàn)一位大姐姐，騎著(zhù)自行車(chē)，優(yōu)雅地從我面前閃過(guò)。那一秒，我就下定決心一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，不管多大的困難。我回到家，故意帶著(zhù)哭腔的調，撒嬌道：“我親愛(ài)的媽咪，我知道你最?lèi)?ài)我了，我的愿望你一定能幫我實(shí)現，我有一個(gè)小小的`愿望，就是學(xué)騎自行車(chē)，好不好嘛？”媽媽見(jiàn)我這么堅定，就答應了。

　　買(mǎi)來(lái)自行車(chē)的第一天，我迫不及待的就自已推著(zhù)自行車(chē)一個(gè)人在小區里學(xué)起來(lái)，我原本以為騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，但是自行車(chē)到我的腳下似乎就不聽(tīng)我的使喚，結果，我還沒(méi)蹬幾下就跟大地來(lái)了個(gè)“擁抱”。我失望地回到家，把剛才的事說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽先是嚴肅，然后哈哈大笑，還邊笑邊說(shuō)：“哈哈，嘗到滋味了吧？心急吃不了熱豆腐��！來(lái)，媽媽幫你�！钡诙�天，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到小區，先是媽媽扶著(zhù)我自行車(chē)后座騎，媽媽交代我眼睛向前看，腳下用力蹬，不要停下來(lái)，這樣才能把握平衡，后面我發(fā)現我越騎越好，興奮的回頭一看，不知媽媽什么時(shí)候已偷偷的將手松開(kāi)，正站在遠處對我微笑。那一刻我興奮得不知怎樣形容，”啊--我會(huì )騎自行車(chē)啦！”

　　我成功了，相信你也能成功。

我成功了作文 篇3

　　今天的語(yǔ)文課上，劉老師說(shuō)帶領(lǐng)我們做一個(gè)小收納盒。我不太擅長(cháng)做手工，心想：這回我可要出洋相了。

　　老師首先到我們做收納盒的底部。方法很簡(jiǎn)單，就是將一張正方形紙平行對折、對角對折，翻過(guò)來(lái)再次向中線(xiàn)點(diǎn)折對角，這是折紙的常用手法，這樣把紙打開(kāi)后就出現了一個(gè)“米”字形折痕。做到這，我覺(jué)得沒(méi)我想象中的難，心想：原來(lái)做手工也不過(guò)如此嘛，簡(jiǎn)直是小菜一碟。

　　接下來(lái)，該做“圍墻”了。還沒(méi)等老師示范完，我就迫不及待地做了起來(lái)。我將相對的兩條邊向中心線(xiàn)折，然后把剛折好的圍墻立起來(lái)，用手去折剩下的邊，可是卻怎么也折不起來(lái)。我手忙腳亂地折著(zhù)，心里對自己有些氣惱，剛才老師明明很輕松地就折了過(guò)來(lái)，怎么到我這就這么難呢？這紙也太不聽(tīng)話(huà)了。都是我剛才高興得過(guò)了頭，沒(méi)好好看示范。我反復地試了好幾次都沒(méi)有成功，紙也被我弄得一團糟。就在我泄氣的`時(shí)候，劉老師走了過(guò)來(lái)，她耐心地查看了一下，指出了我的問(wèn)題，原來(lái)我少了一次平行對折，所以就沒(méi)有折痕。這下我恍然大悟。心里想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)“失敗乃成功之母”，手上開(kāi)始做了起來(lái)。這次我小心翼翼地先用大拇指摳住圍墻，然后用食指頂住兩邊折痕形成的三角，同時(shí)用中指把后面的紙托起來(lái)往上翻，最后把多余的部分折進(jìn)底部。就這樣，一個(gè)費了九牛二虎之力做好的收納盒終于被我捧在手上。

　　望著(zhù)這個(gè)小小的手工作品，心想：這可真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難��！我對自己說(shuō)：你成功了！加油！

我成功了作文 篇4

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能夠隨隨便便成功!”的確，我們無(wú)論做什么事情都要付出努力才能取得成功。成功，這是一個(gè)有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悅。

　　記得那時(shí)我剛上三年級，課堂上我很害怕舉手發(fā)言，每次上課都不敢舉手，擔心自己講不好。因為這樣，所以老師上課總是叫我起來(lái)回答問(wèn)題，而我也總是支支吾吾的說(shuō)不清楚，終于有一天我被叫去了辦公室，老師對我說(shuō)：“你要大膽發(fā)言，說(shuō)錯了，老師也不會(huì )批評你的�！蔽抑皇仟q豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后的`課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發(fā)現再這樣是不行的，不舉手發(fā)言，怎么了解知識呢?于是每天回家，我又給自己增加了一項作業(yè)：讀課文給爸爸媽媽聽(tīng)，一開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，后來(lái)，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點(diǎn)，有感情一點(diǎn)，就這樣日復一日，一天，媽媽對我說(shuō)：“今天，你大姨和姐姐要來(lái)我們家，你讀書(shū)給她們聽(tīng)，順便也幫你自己提高一下膽量�！蔽夷懬拥攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書(shū)啊，不久，大姨和姐姐來(lái)了，媽媽把書(shū)遞給了我，我感覺(jué)自己的心都要蹦出來(lái)了一樣，我緊張的拿起了書(shū)，嘴巴似乎被什么東西堵住了，一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來(lái)，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來(lái)，聲音小的像蚊子一樣，我瞟了瞟媽媽和大姨，她們正在對我微笑，那仿佛是一雙溫暖的手把我從緊張的困境中拉了出來(lái)，慢慢的我越讀越起勁，也不在害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來(lái)。此刻我似乎已經(jīng)明白，一個(gè)人在面對自己的緊張和恐懼的時(shí)侯，一定要勇敢和自信，只有這樣才能才能取得成功。當我放下手中的書(shū)時(shí)，媽媽、大姨、姐姐一起為我鼓起了掌，“讀的真不錯，”姐姐說(shuō)。一時(shí)間我的心中像吃了蜜一般，甜滋滋的，真的，那時(shí)我明白了，這就是成功的感覺(jué)!

　　之后我的膽子越來(lái)越大，在一次公開(kāi)課上，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，可是班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)答出來(lái)，老師的目光焦急的在同學(xué)們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一笑，我流利的回答贏(yíng)得了大家的掌聲。

　　后來(lái)，我的讀書(shū)能力也得到了大家的肯定，對啊，只有風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有彩虹，才能有成功。寬闊的草坪上，我面對著(zhù)天空在心中吶喊：我成功了!

我成功了作文 篇5

　　三年級時(shí)，學(xué)校開(kāi)設了科學(xué)課，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我高興極了：科學(xué)課既可以動(dòng)手做實(shí)驗，又可以長(cháng)知識，多好玩哪！

　　我經(jīng)常會(huì )照著(zhù)科學(xué)書(shū)把在學(xué)校里沒(méi)來(lái)得及做的實(shí)驗做一遍。做實(shí)驗不僅為我的課余生活增添許多樂(lè )趣，而且隨著(zhù)一次次的成功，我越來(lái)越喜歡科學(xué)，對自己的學(xué)習也越來(lái)越有信心。

　　可是，上個(gè)學(xué)期的一次小制作卻差點(diǎn)兒讓我信心全無(wú)。這是為什么呢？是“何方神圣”讓我丟了一大半信心呢？

　　原來(lái)，劉老師讓我們利用彈力或反沖力，使小車(chē)運動(dòng)起來(lái)。布置作業(yè)的當天，一放學(xué)，我便急匆匆地跑回家，拿出科學(xué)學(xué)具袋里的材料，打開(kāi)科學(xué)書(shū)，照著(zhù)書(shū)上說(shuō)的'開(kāi)始組裝。過(guò)了大約十分鐘，一輛簡(jiǎn)易的、利用反沖力的小車(chē)就大功告成啦！正當我自鳴得意的時(shí)候，外公問(wèn)我：“小嘉言啊，你這輛車(chē)還沒(méi)經(jīng)過(guò)‘出廠(chǎng)檢驗’哩！怎么，不試行一下嗎？”外公的一番話(huà)把我拉回了現實(shí)，但試行的結果卻讓我傻了眼：小車(chē)根本達不到老師標準——總是跑偏。

　　“出廠(chǎng)檢驗”結果猶如一盆冷水澆到了我頭上，要知道，我之前做實(shí)驗，可沒(méi)失敗得這么慘過(guò)呀！我沮喪極了，信心也一點(diǎn)點(diǎn)減少下來(lái)，我想：我動(dòng)手能力實(shí)在太差了，連小小簡(jiǎn)易動(dòng)力車(chē)都做不好。我反復嘗試了好多好多次，都沒(méi)有成功。我開(kāi)始煩躁起來(lái)了，于是把那個(gè)失敗的試驗品撂在一邊，不管了。

　　吃了晚飯后，我決定求助于老爸、老媽。因為，有一個(gè)問(wèn)題我一直百思不得其解：我的簡(jiǎn)易小車(chē)的動(dòng)力倒是十足，可是，它跑到一半就會(huì )拐彎。老爸一看，就說(shuō)：“你這輛車(chē)重心不穩，所以才會(huì )轉彎�！庇谑�，我和老爸兩人研究了一番，搗鼓了好久，就夠，小車(chē)還是跑不出筆直的線(xiàn)路。我仔仔細細地觀(guān)察了一番，忽然，一拍腦袋說(shuō)：“哎呀，氣球破了個(gè)洞，怪不得跑不動(dòng)了呢！”找到了“癥結所在”就得“對癥下藥”。我又調整了兩根竹棒的位置，換了一個(gè)新氣球�，F在，我可以再次“試行”了。我深吸一口氣，把氣球吹得鼓鼓的，用手指堵住吹口，把小車(chē)放在地上，只見(jiàn)，我一松手，小車(chē)就“嗖”一下“飛”了出去，沖過(guò)了那條達標線(xiàn)！見(jiàn)到這個(gè)情景，我高興得一蹦三尺高，大喊道：“我成功啦！我終于成功啦�。�！”那天晚上，在我看來(lái)，世界上的一切都是那么美好，連爸媽的嘮叨聲都顯得那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，因為，我成功了！

　　這一回，我成功了！這次的成功更與眾不同，更有價(jià)值。因為，這次成功來(lái)之不易，是經(jīng)過(guò)了多次失敗，多次嘗試才獲得的，所謂“失敗是成功之母”，連愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，還失敗了五千多次呢！我這么幾次失敗又算得了什么呢？只要堅持不懈，就會(huì )成功。

我成功了作文 篇6

　　一個(gè)小小的螺絲釘也要靠機器的無(wú)數次打磨，螺絲釘是這樣，人又何嘗不是這樣呢？我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候我不是媽媽的阻攔，父母的批評在墻上亂涂亂劃，簡(jiǎn)直到了忘我的境界，為了向媽媽展示證明我的實(shí)力，我終于等到了機會(huì )，我的情緒分外激動(dòng)，覺(jué)得自己得到了一個(gè)大顯大顯身手的好機會(huì )。學(xué)校音樂(lè )畫(huà)手抄報了，我滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了自信，向老師申請了機會(huì )，回到家我拿出蠟筆開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，一邊紅色一邊藍色，手忙腳亂的，我看著(zhù)自己的成品，又看看滿(mǎn)地的素材紙和蠟筆，心里慶幸的花馬上就枯萎了，不，泰戈爾說(shuō)過(guò)：“上天完全是為了堅定我們的`意志，才在人生的道路下設下重重的障礙�！卑雮�(gè)小時(shí)后，星星一樣的一樣，閃亮的眼睛盯著(zhù)那張畫(huà)紙，開(kāi)始得意洋洋地畫(huà)了起來(lái)，第二天，老師幫我好好表?yè)P了一通。

　　塞翁失馬，焉知非福，有時(shí)失敗是一個(gè)新的開(kāi)始，有時(shí)成功可以將我們帶到一個(gè)很高的地方，然后一個(gè)失敗又讓我們重重摔回原處。

我成功了作文 篇7

　　在我們成長(cháng)的道路上，有過(guò)很多的成功故事，這些成功可能是一些大事，令你記憶猶新；也可能是一些生活中的小事，雖然不是很深刻，但是很有成就感，就像我學(xué)會(huì )了包餃子。

　　記得那是冬至的早上，我看媽媽在包餃子，媽媽的手速真快，手一動(dòng)包一個(gè)，又快又好看，我看的眼花繚亂，呆住了。媽媽看著(zhù)我笑了笑，我興高采烈的說(shuō)：媽媽我也要包餃子。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我先去把手洗干凈。

　　媽媽說(shuō)：看好了。只見(jiàn)媽媽拿起餃子皮，用手指蘸了點(diǎn)水，四周涂上水，然后放進(jìn)肉餡，把肉壓平，最后抓住餃子兩個(gè)點(diǎn)合在一起，再把空余的`地方做成扇子狀，一個(gè)餃子就完成了。我在一邊看著(zhù)簡(jiǎn)單，便迫不及待的拿起餃子皮鼓弄起來(lái)。由于太心急，手一抖餃子皮掉地上了。沒(méi)事，再來(lái)一張，我自言自語(yǔ)的道。這次，我小心翼翼地用手指沾了一點(diǎn)水，也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，在餃子皮的四周抹了點(diǎn)水，接著(zhù)放肉餡了，我用勺子盛滿(mǎn)了，放在餃子皮上，哎！肉餡太多，只要放半平勺就行了。媽媽連忙喊道，幫我把肉減掉一半。最后一步驟也是最難的，我抓住餃皮兩端，剛折了一個(gè)扇片，餃子皮就粘在我指甲上。我一拉，餃皮就破了一個(gè)角，這下我手忙腳亂了。媽媽看了大聲笑道：哎喲，我的肚子��！我生氣地說(shuō)：有什么好笑的，快教我竅門(mén)。媽媽停止笑聲：有什么竅門(mén)啊，我的話(huà)早就告訴你了。被粘住是你水抹得太多了，而且用食指和大拇指就行了，不必十兄弟一起出馬。我聽(tīng)了又試了一次。嘿，還真成功了！心血來(lái)潮時(shí)我又包了好多餃子，可不比媽媽做的差。晚上，爸爸吃了我包的餃子說(shuō)：今年的餃子味道還真特別，我猜應該是哪個(gè)小搗亂鬼用心做的吧！

　　做什么事都應該用心去做，沒(méi)有什么竅門(mén)和捷徑。只有用心，做的事才能和別人與眾不同，就能成功！

我成功了作文 篇8

　　今天老師給我們布置了一個(gè)與眾不同的作業(yè)——種豆芽。

　　一回到家，我放下書(shū)包，來(lái)不及脫鞋子，迫不及待地沖進(jìn)廚房，拿了個(gè)盆子并往盆子里裝了些水，我抓了一把綠豆灑在水面上。有的綠豆像小寶寶吮吸媽媽的奶一樣，吮吸著(zhù)水;有的象穿著(zhù)綠色衣服的小精靈在水里來(lái)回跳躍，它們各個(gè)照著(zhù)不同的樣子和方式吮吸著(zhù)水，好象都很希望快快長(cháng)大呢!

　　下午，綠豆已經(jīng)被泡得又大又圓。我把它們盛起來(lái)，放在紗布上然后平整的鋪開(kāi)。那時(shí)，綠豆已經(jīng)變成半白半綠的了，它們胖胖的，有的'綠豆不時(shí)發(fā)出咕咚咕咚的聲音，你聽(tīng)，這聲音好像在告訴我們，它們的肚子又餓了，有的綠豆還在和皮奮斗，仿佛所有綠豆都在為還沒(méi)脫皮的綠豆們喊加油:“加油，你們可以的�！蔽蚁�:我的綠豆寶寶什么時(shí)候才能大呀?我一夜也沒(méi)睡好。

　　第二天早上我很早就醒來(lái)，穿好鞋子跑去看綠豆�！巴�，綠豆怎么長(cháng)得這么快呀!”我驚奇地喊道。綠豆已經(jīng)長(cháng)出了許多細小細小的嫩芽，嫩芽的顏色是嫩綠的，嫩芽的頭高高抬起，有的像高傲的公主，有的象一個(gè)個(gè)挺拔的士兵保護著(zhù)自己的家園，還有的像一位位舞蹈家在翠綠舞臺上舞蹈，不時(shí)從口袋里灑出迷人的芳草香......綠豆千姿百態(tài)美不勝收。第三天，嫩芽上長(cháng)了一小段紫紅紫紅的地方:這段紫紅紫紅的東西是怎么回事? 難道是嫩芽要長(cháng)大了的預告嗎?我不解的看著(zhù)。我再看看別的地方，別的地方綠得那么新鮮、干凈、舒服。我想:“綠豆能健健康康的成長(cháng)嗎?”

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，很快綠的變成白的了，我知道了，綠豆長(cháng)大了。那一條條豆芽，有的像一位位婷婷玉立的仙女在梳洗著(zhù)自己的長(cháng)發(fā);有的像一位位好奇的旅行家，探頭探腦地生長(cháng)......合著(zhù)看綠豆們象一小片白花花的海。

　　一縷縷晚霞飄過(guò)我的眼前，那美麗的顏色，好像在分享我的喜悅;小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰地叫著(zhù)，好像在為我唱贊歌;小草微微向我點(diǎn)頭，小花露出了笑臉。啊! 那天的下午我成功了。

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