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堅強的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的堅強的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
堅強的作文 篇1
在活著(zhù)的每一天跳舞吧
腳尖點(diǎn)地,雙手幾乎要穿破
滿(mǎn)漲藍色的天空
當苦難與悲傷
朝我們張牙舞爪的時(shí)候
堅強,是我們最后的防線(xiàn)
——題記
當小草在春風(fēng)中展現那被野火燒過(guò)之后卻依然蓬勃的生命力時(shí),我們準備出發(fā),把這一路走來(lái)的回憶卷成行李,扛在肩上;當有人在一遍又一遍地低吟那句不朽“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”時(shí),帶著(zhù)高考落榜的無(wú)奈,親朋好友的同情,我們上路了,苦難與悲傷露出了猙獰的面孔,“誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生!眻詮,是我們最后的防線(xiàn),永遠不倒的防線(xiàn)……
春天總是如期而至,小草在第一縷春光的照耀下破土而出,堅強,不倒的防線(xiàn)。我們來(lái)到一條大河邊上,手捧清清的河水洗走滿(mǎn)臉的疲憊,站起身來(lái),猛地發(fā)現那綠意從河邊蔓延到山腳,越過(guò)高山伸向更遠處……回頭望去,才發(fā)覺(jué),原來(lái)我們已經(jīng)穿過(guò)凜冽的北風(fēng),走過(guò)了寒冷而又漫長(cháng)的冬天。因為心中有愛(ài)一直燃燒著(zhù),于是我們沒(méi)有在嚴寒中麻木。這愛(ài)是對生命堅強的詮釋?zhuān)覀冏冯S它來(lái)到春天,和小草一同重拾生命力!
不知又走了多久,我們來(lái)到一座高高的山上,烈日的炙烤灼痛我們的肌膚,夏天到了!在這難熬的季節,我們放眼望去,看到了曠野的小草。這些生命的精靈走過(guò)春天之后似乎更加頑強,拼命綻放生命的顏色,從翠綠到墨綠,在炎熱的陽(yáng)光下,伴著(zhù)風(fēng)吹閃著(zhù)亮光……,因為熱愛(ài),所以堅強,原來(lái),小草與我們一樣熱愛(ài)生命,都在追求生命的極致。那渾身被荊棘劃破的'傷痕算什么呢,憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)我們穿過(guò)了險阻,繼續向前……
老樹(shù)曲斜的枝干,漫天紛飛的落葉提醒我們:秋天到了!我們在原野上看到了小草枯黃的面容,不遠處一陣野火過(guò)后,留下一塊焦黑的土地,突然震撼:原來(lái)小草是在這樣焦黑、干裂的土地下蟄伏一個(gè)寒冷的冬季,才在來(lái)年的春天開(kāi)始一段新的旅程!我們釋然了,這就是小草的情懷,這就是生命的本質(zhì),也是我們愛(ài)的真諦!
終于明白,生命需要支撐,需要愛(ài),而堅強,便是那道不倒的防線(xiàn)。小草帶著(zhù)這道防線(xiàn)在冰冷的土地上蘊育新生,我們的心中也沉甸甸的,這一回,我們義無(wú)返顧地走向冬季!
堅強的作文 篇2
書(shū),就像一位和藹可親的老師,引領(lǐng)我通向知識的殿堂。書(shū),是一葉扁舟,承載著(zhù)我,搏擊在浩瀚的知識海洋中,讓我領(lǐng)略學(xué)習的趣味。
這個(gè)暑假,看了一本《勇敢的船長(cháng)》后,我受益匪淺。這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)>故事:一個(gè)百萬(wàn)富翁的獨生子哈維因在豪輪上吸了劣質(zhì)雪茄而暈船失足落水后,“海上號”救起了他,哈維要“海上號”把他送到紐約去,船長(cháng)不肯,他就只能留在了船上生活。在驚濤駭浪中的一葉扁舟上,哈維終于體驗到了打魚(yú)人的酸甜苦辣,也學(xué)會(huì )了在汪洋大海上謀生的本領(lǐng),從一個(gè)嬌生慣養、脾氣暴躁的孩子變成了一個(gè)樂(lè )于自食其力的少年,
也想上學(xué)好好讀書(shū)了。他永遠記住了船長(cháng)的忠告:沒(méi)有付出,就不能得到任何東西。讀完這本書(shū)后,我掩卷沉思:到底哪一位才是真正的勇敢的船長(cháng)呢?帶著(zhù)疑問(wèn),我又瀏覽了一遍全書(shū),才漸漸明白,其實(shí)那群雙桅船上的船員們,個(gè)個(gè)都是勇敢的斗士,他們在征服大海的同時(shí),也在被大海征服。勇敢是屬于大海的奇跡,也是在大海的磨礪中成長(cháng)的故事。
讀了《勇敢的船長(cháng)》,想起現實(shí)生活,在我們周?chē),有的小伙伴像原?lái)的哈維特別嬌氣、驕橫無(wú)禮,不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),有的從小吸煙,有的甚至還吸毒,不僅給自己帶來(lái)了傷害,還給家庭帶來(lái)了不幸,給社會(huì )帶來(lái)了不安定的因素。由于都是獨生子女,家長(cháng)非常溺愛(ài)他們,從小過(guò)的是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,還有些家長(cháng)為了提高孩子的`學(xué)習成績(jì),束縛了孩子的自由,也失去了一次次孩子們鍛煉自己的機會(huì )。如果這樣下去,必將一事無(wú)成!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!辈唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?讀了《勇敢的船長(cháng)》這本書(shū)后,我懂得了一個(gè)道理,只有愛(ài)學(xué)習,不怕苦,還要有堅定的信心,生活才會(huì )更美好。不管成長(cháng)的道路,多么艱辛,我們都要承受苦難,堅強、勇敢地面對生活。同時(shí),我要更加努力地學(xué)習,要勤勞,要樹(shù)立信心,長(cháng)大后像屈勞帕船長(cháng)那樣成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
堅強的作文 篇3
我們家20xx年買(mǎi)了一盆綠蘿,結果死得只剩下一根了,只有一張葉子,我們把它養在一個(gè)白色的花瓶里,我們經(jīng)常給他加加水,對他說(shuō):"花花,你要堅持!"結果,它真的堅強了,從一片葉子長(cháng)到了四片葉子。
其實(shí)花草樹(shù)木也是有生命的',我們要愛(ài)護它,它才能能找得高高大大。如果沒(méi)有花草樹(shù)木,就沒(méi)有新鮮的氧氣。
堅強的作文 篇4
“我來(lái)自偶然像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱,我來(lái)自何方我情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我,天地雖寬這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,我還有多少愛(ài)我還有多少淚,要蒼天知道我不認輸……”每當聽(tīng)到這首歌,我就會(huì )想到:人要沒(méi)有一顆感恩的心,活在世界上還有什么意義呢?
在20xx年5月12日,發(fā)生的5.12大地震后,10余小時(shí)。救援人員在塌陷的.水泥板下,救出了一個(gè)3歲的小孩,他的名字叫小郎錚。當救援人員把他放在擔架上,小郎錚艱難地舉起右手,給解放軍叔叔敬了個(gè)禮。這個(gè)天真的孩子本來(lái)應該在父母的懷里撒著(zhù)嬌,他還是一個(gè)天之驕子。但是無(wú)情的地震使他失去了父母,無(wú)情的地震使他無(wú)家可歸,無(wú)情的地震使他懂得了感恩。
當我看到了這個(gè)鏡頭,我的眼淚奪眶而出,淚珠不住地往下掉。雖然他這么小,但是他懂得感恩。我們這些比他大的孩子還不懂得感恩是什么。
堅強的作文 篇5
這年春天的雨可真不一樣,不像平常的娟娟細雨,而是連續下了好幾天的大雨。但那天的雨似乎更不尋! 我和往常一樣——剛進(jìn)家門(mén)就說(shuō)了聲“我回來(lái)了!钡覅s沒(méi)得到回答。我想:大概發(fā)生了什么事吧! “叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話(huà)鈴響了。我剛想去接電話(huà),可我卻看見(jiàn)奶奶以百米沖刺的.速度來(lái)到電話(huà)旁。奶奶聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)不經(jīng)失聲的哭了起來(lái)。過(guò)后,奶奶和爺爺說(shuō)了幾句話(huà),便出門(mén)了。奶奶一出門(mén),我便問(wèn)爺爺怎么回事。原來(lái)嬸嬸因做小工從云梯掉下來(lái)。聽(tīng)完爺爺說(shuō)后,我驚呆了,平時(shí)那個(gè)最痛愛(ài)我的嬸嬸,現在受傷了。我頓時(shí)覺(jué)的我的心好沉好沉。..這時(shí),雨下好大好大,似乎在為嬸嬸哭泣。平時(shí)那悅耳的第水聲,今天卻變得很吵很吵,讓人想靜也靜不了。
突然聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)了哭聲。心想:應該是奶奶回來(lái)了吧!我可要問(wèn)嬸嬸的消息,可聽(tīng)她哭的那么傷心,應該沒(méi)有帶好消息回來(lái)吧!我可不想聽(tīng)到任何有干嬸嬸的壞消息。不問(wèn),可我又想知道嬸嬸的情況。哎呀,我到底應該不應該問(wèn)呢?“唉~”的一聲使我從冥思苦想中清醒過(guò)來(lái) ,這才使我看清了眼前的景象。奶奶已經(jīng)上來(lái)了,但她在不停的哭泣。那聲“唉”使姑婆發(fā)出來(lái)的,我躡手躡腳的走過(guò)奶奶的的身旁,仿佛是怕驚醒一只正在熟睡中的小貓咪。小心翼翼地問(wèn):“姑婆,你有問(wèn)奶奶 嬸嬸怎么樣了?”
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