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堅強的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的堅強的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅強的作文 篇1
周婷婷說(shuō)――沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育
周婷婷是個(gè)聾兒，她一歲半的時(shí)候因為藥物導致雙耳全聾，她的家人知道雙耳全聾，所以非常傷心。
轉眼周婷婷就到了三歲，別的孩子像她這么大都會(huì )講故事，周婷婷還不會(huì )說(shuō)話(huà)她爸爸就開(kāi)始叫她說(shuō)話(huà)，吃飯的時(shí)候她爸爸把周婷婷最?lèi)?ài)吃的菜寫(xiě)，在一張紙上，讓周婷婷去認識，她爸爸還把所有物品上都貼滿(mǎn)生字，不管周婷婷走到哪里，她都能看到。她的爸爸媽媽經(jīng)常和周婷婷面對著(zhù)面，一次又一次做出了“a”的口型。每日堅持不懈的示范中，周婷婷不知不覺(jué)喊出了“a”，家人第一次聽(tīng)到周婷婷的聲音甭提多高興了。每天清晨，奶奶都會(huì )帶著(zhù)周婷婷在陽(yáng)臺上“一二一二”地做早操，跟著(zhù)奶奶周婷婷有慢慢學(xué)會(huì )喊“一二一二”的口號。夜晚時(shí)分，媽媽和周婷婷玩游戲。媽媽輕輕地捏捏婷婷的小臉蛋同時(shí)哎喲哎喲地叫著(zhù)。婷婷覺(jué)得很好玩，就也捏捏媽媽的臉蛋，跟著(zhù)“哎喲，哎喲”的叫了起來(lái)。她的家人做這些事的目的就是教婷婷說(shuō)話(huà)婷婷是個(gè)聾兒，教會(huì )一個(gè)聾兒是一件非常不容易的事，剛開(kāi)始婷婷把蘋(píng)果說(shuō)成“布多”，把巧克力說(shuō)成“刀滴滴”。有一次他們在看天氣預報，婷婷突然冒出了一句“呆呆到布豆不代達”。全家人都是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，其實(shí)婷婷要說(shuō)的是爺爺到福州不在家，婷婷是會(huì )說(shuō)話(huà)了，可是發(fā)音不準呀，爸爸還想出了一個(gè)增加婷婷自信心的好點(diǎn)子。他把婷婷的表哥表姐們一起叫來(lái)家里吃飯。飯后，一起說(shuō)話(huà)識字比賽�？纯凑l(shuí)說(shuō)的好，誰(shuí)就是冠軍。
每當輪到婷婷時(shí)，只要婷婷讀出卡片上的生字，爸爸就帶動(dòng)表哥表姐們，一起大聲為婷婷歡呼。經(jīng)過(guò)婷婷的家人不斷的努力，婷婷已經(jīng)會(huì )說(shuō)一口流利的普通話(huà)了。她度過(guò)了人生中最艱苦、低谷的日子，因為一個(gè)聾兒學(xué)會(huì )這樣一口流利的普通話(huà)，已經(jīng)很不容易了。周婷婷說(shuō)過(guò)沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育，這句話(huà)的意思是，周婷婷耳聾不是不幸，因為她有她爸爸的良好教育，來(lái)彌補周婷婷的耳聾。如果沒(méi)有良好的'教育，一個(gè)人就成不了才。
后來(lái)周婷婷不斷地努力學(xué)習，她上了和正常人一樣的小學(xué)，又上了初中，上了高中，高三還沒(méi)有讀完就被保送到了大學(xué)，然后又去了美國留學(xué)，最后又成為了博士，成為了一個(gè)非常優(yōu)秀的人。
一個(gè)聾兒當了博士，是一件非常了不起的事，這本《墻角的小婷婷》里面全部都是真實(shí)故事，這本書(shū)記錄了周婷婷從出生到留美的故事，我也覺(jué)得――沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育，這句話(huà)很對。
堅強的作文 篇2
大雨傾盆的黑夜，曾有無(wú)數希望與熱情被澆滅。但漆黑中，我們仍能尋見(jiàn)那些堅強的火苗。它們在豆大雨點(diǎn)的砸擊下，依舊堅強地不滅，說(shuō)出馬克?吐溫的名言：“所有的雨都會(huì )停的�！�
在雨中獨行，是樂(lè )觀(guān)與信念告訴我們：天一定會(huì )放晴。那些灰暗的現實(shí)曾烙在歷史書(shū)頁(yè)中，十四世紀的黑暗輕易地窒息了無(wú)數美好的向往與希望。但是，薄伽丘從未舍下珍貴的羽毛筆與墨水，那一行行清雋的文字依舊在他筆下生輝。羅馬教廷腐朽的惡雨，意大利黑死病的'肆虐，都未曾絆住他的筆尖�！妒照劇防�，他寫(xiě)的一個(gè)個(gè)悲慘黑暗的故事，卻也不懈地塑造過(guò)一個(gè)個(gè)純凈明白的靈魂。他憑的是什么？是心底里那樂(lè )觀(guān)與自信的吶喊，他也許看不到光明，但他樂(lè )觀(guān)人類(lèi)不會(huì )從此墮落，他自信自由與民主之風(fēng)定會(huì )拂走烏云，還晴朗明媚之天空。
在暴雨中跌倒，是不屈服的意志助我們爬起，依舊抬頭等待天晴。在那個(gè)軟弱委靡的王朝，國家動(dòng)亂與家庭破裂的狂風(fēng)暴雨一次次掀翻了曾經(jīng)優(yōu)雅的李清照。在雨中，她狼狽，她不堪，她奉獻了忠心卻無(wú)人理會(huì )！她絕望了嗎？她從此一蹶不振了嗎？沒(méi)有！暴雨之洗去了她曾經(jīng)的稚嫩與溫婉的生活，不曾折斷她的意志之脊。失去了一切，潦落了半世，她既然用一意志撐起高昂的頭，依然堅強地尋覓那片晴空。最終，歷史留給了她艷陽(yáng)與藍天，她在芳冢中也已微笑閉目。
在延綿不絕的雨中，是真正寬廣的胸懷伴我們走出烏云密布，重返明媚生活。十九歲的印度青年，懷著(zhù)對天文的摯愛(ài)與追求，踏上異土，但命運并不垂青于他，錢(qián)德勒塞卡，在天文學(xué)會(huì )上被權威粗暴地否定后，從此面對白眼與冷嘲。年青的心也許有過(guò)不甘，也許怨恨詛咒過(guò)。但他終于還是把心上的丘壑撫平，終于能平常面對。有這樣的胸懷，他繼續著(zhù)他的科學(xué)生涯，繼續著(zhù)他的嚴謹治學(xué)，繼續著(zhù)他的風(fēng)趣優(yōu)雅，終于在中年成就名家。雨停了，但早在他放下怨恨那一刻停了，是胸懷幫了他。
在人生道途上，總會(huì )遇著(zhù)疾雨，淋濕我們本該平順的衣襯，阻著(zhù)我們本該矯健的步伐。但只有真正在行走人生的人，真正希望走出人生的人，才能在寒顫時(shí)堅挺，在跌倒時(shí)爬起，在憤怒十放開(kāi)心胸。支撐我們的，正是那些人類(lèi)最珍貴的樂(lè )觀(guān)、意志與胸懷。雨過(guò)天會(huì )晴，我們都能做到。
�。酆�(jiǎn)評］議論性散文。審題準確，中心明確，三個(gè)分論點(diǎn)的設置恰當——從“樂(lè )觀(guān)與信念、不屈服的意志、寬廣的胸懷”展開(kāi)說(shuō)理�！坝曛小�、“暴雨”、“綿延不絕的雨”體現了層次美。論據典型充分，選材寬廣——中外結合。緊扣段落中心與論據的聯(lián)系展開(kāi)論證，正反辯證分析，說(shuō)理透徹，結構完整，詳略恰當。語(yǔ)言流暢有文采。
堅強的作文 篇3
我是個(gè)開(kāi)朗活潑的小男孩，我有許多愛(ài)好，如：踢足球、下棋、打球、游泳和朗讀古詩(shī)。其中我最喜歡朗讀古詩(shī)，還參加了不少的朗讀比賽。
有一次我去參加朗讀比賽，可不知為什么，老天爺好像和我作對似的，我發(fā)燒了，體溫有38。9度，醫生讓我在家休息，可我不想放棄這次比賽。到了比賽場(chǎng)地，我們先去排號，我是35號，我去后臺做準備，這時(shí)我的頭暈暈的.，像坐了暈車(chē)一樣，眼睛幾乎睜不開(kāi)了，心里也仿佛有一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔在激烈地斗爭著(zhù)，小天使說(shuō)：“你一定要堅持到底�！毙耗дf(shuō)：“你發(fā)燒了還是回家睡覺(jué)吧�！�
最后我聽(tīng)了小天使的話(huà)，當聽(tīng)到主持人說(shuō)“下面請史晟寧給大家朗誦……”時(shí)，我大步地勇敢地走上了舞臺，我用洪亮的聲音有感情地朗誦著(zhù)……臺下響起了熱烈的掌聲。沒(méi)想到，公布名次時(shí)，我竟然獲得了一等獎。
堅持就是勝利，雖然生病了，我很難受，但我沒(méi)有退縮，這件事讓我看到自己堅強的一面。
堅強的作文 篇4
懷著(zhù)熱切的心情來(lái)到我曾經(jīng)快樂(lè )的地方——老家的花園，因為在那不起眼的角落里有一株堅強的野菊花。
記得小時(shí)候，曾經(jīng)弄死過(guò)一只野菊花，我原以為它死了沒(méi)想到三天以后野菊花開(kāi)的更美了。
那綠綠的莖脈筆直筆直的，那鮮艷的花朵好像一個(gè)開(kāi)懷大笑的小天使，我看著(zhù)，看著(zhù)，找了迷。
記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事那朵野菊花生長(cháng)在一個(gè)大棚里，因為每天都人為它和它的伙伴們施肥、修剪……高傲自信的它不喜歡這種生活，于是它收攏花瓣終于如愿以?xún)數谋环诺搅送饷嫠澙返暮粑?zhù)新鮮的空氣，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，忍不住高興跳起了舞室外的.生活真美啊它想著(zhù)，可是日子一天天過(guò)去，它發(fā)現這里有狂風(fēng)暴雨也有熱日炎炎它曾經(jīng)想放棄回到溫室可是堅強自信的它堅持了下來(lái)。
不知道多久過(guò)去了，他昏迷過(guò)有蘇醒過(guò)，他頑強的打開(kāi)花瓣終于他成功了，他變得更美了。
想著(zhù)我的野菊花不也是這樣嗎？岑被我踩死卻又活了過(guò)來(lái)。
野菊花是我成長(cháng)使我堅強。我愛(ài)野菊花。
堅強的作文 篇5
不知為什么，這幾天我心情一直不好，這次作文發(fā)下來(lái)，本以為能得98分，但出乎意料，只得了93分。我很失望。但看到老師后面的評語(yǔ)，我又重新振作起來(lái)。老師希望我做一個(gè)強者，而我現在這么垂頭喪氣，是多么懦弱的行為！我趴在欄桿上，腦子飛快地想著(zhù)：對，要堅強，這才是一個(gè)強者的表現！
我時(shí)時(shí)刻刻都記著(zhù)：生活就得堅強，這樣才是有價(jià)值的人生。從古到今，哪一個(gè)偉人不堅強，不曾經(jīng)過(guò)鍛煉。只有堅定，你才可能成功。在生命的艱難困苦中，你不放棄，不氣餒，把握住每一個(gè)機會(huì )，你才能在生活中由痛苦轉為快樂(lè )。把自己的能力充分發(fā)揮出來(lái)。
許多同學(xué)在自己最醒目的地方寫(xiě)下“堅強”兩字，有的同學(xué)認為這是一種虛榮的做法：使別人認為自己很堅強，佩服自己。而現實(shí)生活中卻不努力�？晌艺J為：這是一種激勵自己勇敢、頑強的舉動(dòng)，我也曾這樣做，每當我灰心喪氣時(shí)，看到這些字眼，心中總會(huì )有一種如火般炙熱的感情，使我堅持不懈的努力，努力，在努力。
我的夢(mèng)想是當一個(gè)科學(xué)家，但是，要當科學(xué)家，你必須在小時(shí)打好基礎，這其中豈能少了“堅強”？試想一下，在科學(xué)的崎嶇不平的道路上，遇到困難，自己無(wú)法解決怎么辦？你只有在小時(shí)堅強，學(xué)習優(yōu)秀，你才能解決這些困難，向更深的`一層攀登！
我非常渺小的，我也許微不足道，但是，我說(shuō)的這些話(huà)如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，是可能說(shuō)出來(lái)的嗎？我認為我做到了“堅強”這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單而又多么難以達到的字。我堅強，我勇敢，我便超出一切！
“堅強”，可以使人變得聰明，變得非凡。有古人說(shuō)過(guò)：
“天下無(wú)難事，只怕志不堅�！边@也說(shuō)明了堅強的重要。在此，我呼吁大家：堅強吧！它會(huì )使你快樂(lè )，使你有無(wú)窮無(wú)盡的碩果、花香。你在人生中會(huì )活得更有意義！
堅強的作文 篇6
記得在我6歲時(shí)，有一天晚上，爸爸媽媽不在家。正是這個(gè)晚上讓我學(xué)會(huì )了堅強。
那天晚上，我自己在家寫(xiě)作業(yè)，正準備休息一下看電視時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲巨響，電閃雷鳴，打破了這個(gè)輕松的氣氛。大約過(guò)了5分鐘傾盆大雨從天而降。突然，我們家電也停了，整個(gè)屋里面頓時(shí)陷入 了一個(gè)黑暗的世界。我忽然感到一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹得桌子上的塑料袋發(fā)出了響聲，我嚇得毛骨悚然。我想：“此時(shí)如果爸爸媽媽在就好了，這樣我就不會(huì )害怕了�！�
這時(shí)我家的電話(huà)鈴響了，我拿起電話(huà)一聽(tīng)是媽媽的聲音，我不禁哭了起來(lái)。媽媽緊張地問(wèn)我“哭什么，爸爸媽媽一會(huì )兒就回去了�！蔽艺f(shuō)：“剛才閃電、打雷時(shí)，家里停電了，我好害怕�！眿寢屨f(shuō)“不 要害怕，世上沒(méi)有鬼，沒(méi)有怪物，女兒是個(gè)勇敢的孩子�！薄暗蔚蔚巍彪娫�(huà)掛斷了。聽(tīng)過(guò)媽媽的.一番安慰，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是啊，我害怕什么？房間的門(mén)都鎖上了，大門(mén)口有保安值班，這么安全， 不要怕了�！蔽业目謶忠粫r(shí)間煙消云散。
我現在做些什么呢？心想我好久沒(méi)有欣賞城市的夜景了，透過(guò)窗戶(hù)向外一看，高樓大廈林次櫛比，霓虹燈一閃一閃的，漂亮極了。這時(shí)聽(tīng)到一陣咚咚咚的敲門(mén)聲，家里也來(lái)電了，透過(guò)貓眼我看到了爸爸 媽媽回來(lái)了，我急忙打開(kāi)房門(mén)，爸爸媽媽問(wèn)我還害怕嗎？我說(shuō)：“早就不怕了�！�
通過(guò)這件小事，我認為在以后的成長(cháng)中一定要學(xué)會(huì )堅強，因為堅強能給我帶來(lái)快樂(lè )！堅強是成熟的標志；是成功勝利的根本。一個(gè)人，如果不堅強，那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界。
堅強的作文 篇7
天空的霞光漸漸淡了下去，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當最后一抹霞光都消失了的時(shí)候，突然顯得那么蕭穆。我也洞悉了、在這個(gè)世界上，在成功的這一端，人們都是先頑強的拼搏堅持著(zhù)、漸漸的——也總是因負荷不了憑空而來(lái)的一次又一次的`挑戰而倒下。
成長(cháng)就是同齡人一起進(jìn)行的馬拉松長(cháng)跑賽，這一路上，我們少不了把自己與同齡人比較。猶如賽場(chǎng)上有賽手看他人時(shí)一會(huì )驚嘆甲快步如風(fēng)，一會(huì )贊揚乙步履矯健，一會(huì )羨慕丙動(dòng)作協(xié)調。而年輕的心也經(jīng)常困惑、我的路又該往哪走呢？
做不成尼羅河的深邃永遠，不妨化作清冽的溪水暢游在山間；不能擁有太平洋的廣闊浩瀚，不妨做一簇潔白的浪花追逐在江面；做不成威懾力極大的強力膠，不妨做簡(jiǎn)潔方便的便利貼。無(wú)論怎樣、學(xué)別人太難、走自己的路努力做好自己好了。至少、我是獨一無(wú)二的不是嗎？
周杰倫在《蝸�！防锍健拔乙徊揭徊酵吓�，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片向前飛，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，等待明天，我又屬于我的天�！比兆泳鸵稽c(diǎn)一點(diǎn)不經(jīng)意的在指尖劃過(guò)、一分一秒、一點(diǎn)一滴就這樣被揮霍掉，時(shí)間的產(chǎn)物又是什么呢？是迷茫是困惑是無(wú)助呵呵、是最蒼白的妥協(xié)嗎？
在困難過(guò)后留下的便是強者的堅毅。
可能現實(shí)不夠時(shí)令人滿(mǎn)意、自己也會(huì )懷疑自己，但是我相信時(shí)間不負有心人。如果生活不夠慷慨、我們也不必回報吝嗇，何必去細細盤(pán)算，付出與回報必須一般多？一紙成績(jì)只是查漏補缺的工具罷了、真正的收益也只有自己心中有數吧！
我付出了、便不求回報、如果付出就是為了有一天索取我將多么渺��？
如果遠方呼喊我、我便走向遠方；如果大山召喚我，我便走向大山。如果天空灰暗，干脆讓夕陽(yáng)涂抹小路；如果雙手受傷，索性就讓荊棘變成杜鵑。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路、沒(méi)有比人更高的山！
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