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成功的作文實(shí)用(6篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成功的作文8篇，希望對大家有所幫助。
成功的作文 篇1
成功與失敗是每個(gè)人在人生道路上的必經(jīng)過(guò)程。但是關(guān)鍵就在于如何去面對與反省，有一句話(huà)說(shuō)：“這一次的失敗，帶來(lái)下一次的成功”。就是在告訴我們不要怕失敗，要勇敢去面對。
好比說(shuō)是美國電燈泡發(fā)明家—愛(ài)迪生。他在發(fā)明的道路上曾經(jīng)失敗一千二百次，但是他卻永不放棄，努力克服困難，并努力研究，他鍥而不舍的精神實(shí)在令人佩服。而飛機發(fā)明家“萊特兄弟”也是努力的發(fā)明飛機，他們的`經(jīng)驗都是在告訴我們“勝不驕，敗不餒”的精神，實(shí)在令我感動(dòng)。
學(xué)習的壓力其實(shí)不輕，要應付許多接踵而來(lái)的考試，有時(shí)雖然我已經(jīng)努力念書(shū)，但是仍然考不到理想的好成績(jì)。但是我不放棄，堅持著(zhù)自己的信心，而且俗語(yǔ)曾說(shuō)：“勝敗乃兵家常事”。不論所遇到的是失敗或成功，都不應該放棄。失敗好比是一位冷靜的專(zhuān)家，他告訴了我們應該要如何進(jìn)步，如何使下一次成功，不要怕失敗，因為失敗是走向完美的臺階，只要認真努力，只要認真努力，即使失敗了，只要反省與改進(jìn)，也能走向成功的康莊大道。
在生活的周?chē)�。我們常常�?huì )經(jīng)歷成功與失敗，但是重點(diǎn)不是結局，而是所歷經(jīng)的過(guò)程。失敗了，不要難過(guò)，成功了，也不要趾高氣揚。只要肯努力，相信過(guò)程就是最完美的收獲，往成功的腳步邁進(jìn)，我們的人生必能多采多姿。
成功的作文 篇2
人生便如一塊香料，是只有在堅持的信念為柴，堅守的行動(dòng)為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
一個(gè)人做好一天的事很容易，但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的。記得幾年前那個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)了神州大地的王順友。馬班郵路上一個(gè)人 一匹馬，用一生的腳步踏出一條架在山區里的綠色通道。無(wú)可否認，他很平凡。但我們更應肯定，他確實(shí)偉大。在這個(gè)平凡的崗位上，他一走就是幾十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤珠了。倘若少了這份堅持，我們又去哪里尋找這份感動(dòng)，尋覓這種精神?
堅持讓平凡變成偉大。但是淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。
他是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)物理世界的傳奇人物;他提出了狹義相對論，廣義相對論;他開(kāi)啟了科學(xué)歷程的新紀元。但有一次他失敗了。在想黑洞研究的過(guò)程中，他中途放棄了。因為這個(gè)問(wèn)題的結論與他預想的相反�？墒蔷驮趲啄曛�，他的這一結論卻成為另一位物理學(xué)家獲得成功的一個(gè)重要依據。他懊悔地說(shuō)：“我本來(lái)是可其成功的，但是我放棄了!”
上帝是公平的，他給了每個(gè)人一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。無(wú)論你是誰(shuí)，只要你抓住了堅持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì )毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會(huì )悄然離開(kāi)。
法國偉大的批判現實(shí)主義作家巴爾扎克在他二十余年的寫(xiě)作生涯中，寫(xiě)出了九十一部不朽的傳世之作.在這些作品中，他一共塑造了兩千四百多個(gè)不同類(lèi)型的人物形象，給后世子孫留下了寶貴的藝術(shù)珍品.人們不禁要問(wèn)，巴爾扎克是怎樣利用這樣短暫的時(shí)間來(lái)創(chuàng )作這么多的世界名著(zhù)的呢?巴爾扎克有個(gè)創(chuàng )作時(shí)間表：從半夜到第二天中午工作，也就是說(shuō)在椅子上坐十二個(gè)小時(shí)，專(zhuān)心修改稿件和寫(xiě)作。然后，從中午到下午四點(diǎn)閱讀各種報刊雜志，五點(diǎn)用餐，五點(diǎn)半才上床睡覺(jué)，到半夜又起床繼續工作.法國一位傳記作家介紹時(shí)說(shuō)：“每三天巴爾扎克的墨水瓶就得重新裝滿(mǎn)一次，并且得用掉十個(gè)筆頭�！�
巴爾扎克的時(shí)間表啟示我們：要想在有限的生命中在寫(xiě)作上取得一定成就，沒(méi)有堅韌不拔的意志和爭分奪秒的拼搏精神是難以做到的。
所以，沒(méi)有堅持不懈的精神，如何能取得成功，如何能鑄就偉業(yè)?曲折可以加速人的意志成熟;坎坷可以錘煉人的人格成熟;挫折可以培育人的性格成熟。亦永不言棄……
筍兒在春的召喚下努力的沖破層層泥土的阻饒，最終成就了生命的綠;溪流在海的呼聲中堅強的饒過(guò)千山萬(wàn)水的阻隔，最終成就了大海的魂;細砂在貝的召引下執著(zhù)的包裹在貝分泌的白色粘液中，最終呈現珍珠的韻。因為筍兒、溪流、細砂都知道這么一個(gè)道理：堅持的昨天叫立足;堅持的今天叫進(jìn)取;堅持的明天叫成功。
人人都有理想，但不是每一個(gè)人都能夠實(shí)現自己的理想;人人都在現實(shí)中活著(zhù)，但不是每一個(gè)人都能夠正確認識自己所處的環(huán)境。于是，有一部分人展開(kāi)了翅膀飛向了理想的天空，有一部分人卻駐足在原地停滯不前。
或許生活真的不公平，讓一些人生而就是那么倍受矚目的一顆明星，卻讓一些人那么平凡的呆在角落里。如果你這樣想。朋友，那么你就錯拉。上天賜予每一個(gè)人的都是一樣的多。關(guān)鍵看你有沒(méi)有發(fā)現。人有思維，有智慧，有戰勝一切的勇氣，有堅持不懈、永不言棄的干勁……難道這些財富還不夠我們去珍惜，去認真對待嗎?海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平，那么，生活對她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒(méi)有人會(huì )責怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個(gè)植物人一樣由人服侍�？墒沁@一切，她都沒(méi)有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習盲語(yǔ)，觸摸著(zhù)事物，僅僅憑著(zhù)她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
有人說(shuō)：不幸是人生最好的導師。于是，那么不幸的海倫·凱勒站了起來(lái);那么不幸的貝多芬奏出了《生命的交響曲》;那么不幸的謝延紅橫渡了瓊州海峽和英吉利;那么不幸的霍金演繹了《時(shí)間簡(jiǎn)史》……
夢(mèng),是誰(shuí)都可以做的;夢(mèng)想,是完全可以實(shí)現的。如果你依然因為生活表面上的不公平而黯然神傷，如果你依然因為前進(jìn)途中的挫折而長(cháng)吁短嘆，如果你依然因為流言蜚語(yǔ)而止步不前……那么，朋友，你的夢(mèng)想可能永遠只能是夢(mèng)想了。因為你并不能立足與現實(shí)，你的夢(mèng)想沒(méi)能成為現實(shí)，我們并不吃驚，都是在意料之中也。所以，請珍視生活的點(diǎn)滴，善待生命的所有，為了理想而永不言棄，而努力奮斗。
現實(shí)是殘酷的，未來(lái)社會(huì )的競爭將會(huì )越來(lái)越激烈。但是，生活賜予我們的是一樣的多。正視現實(shí)，為了你的'理想而永不言棄，我們完全可以一步一個(gè)腳印的實(shí)現我們的夢(mèng)想;正視現實(shí)，為了你的未來(lái)永不言棄，我們完全有能力找尋我們向往的領(lǐng)空;正視現實(shí)，為了你的成功永不言棄，我們完全可以擁抱輝煌。因為，我們知道，只要堅持——永不言棄。我們的明天會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)成功的喜悅。因為我們都知道：堅持的昨天叫立足;堅持的今天叫進(jìn)取;堅持的明天才叫成功。 勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說(shuō)，堅持就是勝利。
古往今來(lái)，許許多多的名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎?
《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后，發(fā)憤繼續撰寫(xiě)《史記》，并且終于完成了這部光輝著(zhù)作。
他靠的是什么?還不是靠堅持而已，要是他在遭受了腐刑以后就對自己失去信心，不堅持寫(xiě)《史記》，那么我們現在就再也看不到這本巨著(zhù)，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅持。
外國名人杰克·倫敦，他的成功也是建立在堅持之上的。他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦。終于他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅持也是他成功的保障。
荀子說(shuō)：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！边@也正充分地說(shuō)明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過(guò)十步，這就是不堅持所造成的后果;相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車(chē)走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在于走個(gè)不停，也就是堅持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長(cháng)跑起來(lái)比烏龜快得多，照理說(shuō)，也應該是兔子贏(yíng)得這場(chǎng)比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏(yíng)了這場(chǎng)比賽，這是什么緣故呢?這正是因為兔子不堅持到底，它恃自己腿長(cháng)，跑得快，跑了一會(huì )兒就在路邊睡大覺(jué)，似乎是穩操勝券，然而烏龜則不同了，他沒(méi)有因為自己的腿短，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最終贏(yíng)得了比賽。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?說(shuō)透了，這還是堅持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。
功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
在我們現在的學(xué)習中，一定要學(xué)會(huì )堅持，只有堅持才能取得成功，所以說(shuō)，堅持就是勝利。
成功的作文 篇3
《成功路上的墊腳石》我們的六年級七班，常常認為：在障礙接力賽中拿個(gè)第一名，完完全全是易如反掌的事情，無(wú)懈可擊！但是在這一次的障礙接力賽中，比賽成績(jì)卻超出了我們所有人的意料。在這個(gè)星期五，學(xué)校舉行了一場(chǎng)六年級全年級的障礙接力賽，我們班個(gè)個(gè)都雄赳赳，氣昂昂，仿佛冠軍的獎狀已經(jīng)拿在手里。其他班早已在運動(dòng)會(huì )上一睹過(guò)我們的風(fēng)采，乖乖的讓出了一個(gè)位置，體育老師說(shuō)比賽分三輪：第一輪是一、二、三、四班比賽，第二輪才輪到我們。我們立即開(kāi)始賽前熱身，因為有一個(gè)7、80厘米的架子需要我們鉆過(guò)去，所以我們請老師幫助我們搭了一個(gè)人體框架共我們練習，時(shí)間飛速過(guò)去第一輪比賽結束我們興高采烈的上場(chǎng)了！一切就如往常一樣，我們領(lǐng)先在這四個(gè)班級中。大家的加油聲回蕩在操場(chǎng)上，樹(shù)葉沙沙為我們奏響進(jìn)行曲，蝴蝶飛在上空俯身凝望著(zhù)比賽激烈的場(chǎng)景，比賽的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人�？墒窃谖覀兊靡鈺r(shí)，五班竟然反超了我們，我們使出全身力量為自己的隊員加油吶喊，目不睛的觀(guān)察著(zhù)比賽的現狀。緊張了好久到了最后一棒見(jiàn)分曉的時(shí)刻疾速來(lái)到！加油聲一班比一班激烈，最后在結束時(shí)我們輸給了其他班級。我傷心，真傷心！這一次算丟盡顏面了，其中有幾個(gè)同學(xué)非常悲憤，哭得淚流滿(mǎn)面嘴里不停地嚷著(zhù)：“不，這不公平！他們人少些，我們絕對不會(huì )是最后一名的'！”但我們卻不得不接受這個(gè)事實(shí)，張老師說(shuō)：“我也很傷心，因為我是看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)都盡自己的全力在爭第一的這個(gè)位置。如果我們拿了第一，現在教室里一定一片歡呼，而這一次給了我們一個(gè)深刻的教訓。希望大家能汲取這一次的教訓，下一次做回第一的位置！畢竟失敗是成功之母�！蔽译m然已經(jīng)很刻意的在抑制了，但是這事實(shí)給我的打擊實(shí)在是太大了，加上同學(xué)們的成片的哭聲，我禁不住鼻子一酸也落下幾滴眼淚。我找找自己的原因，我在鉆架子的時(shí)候身子沒(méi)有低下來(lái)，不小心把架子撞歪了。這樣的話(huà)我們的障礙路線(xiàn)就不是一條直線(xiàn)，其他同學(xué)們就會(huì )容易繞路了。我不想去埋怨任何人，因為我是這個(gè)班級的一份子，得了最后一名我也有一部分的責任。但是我相信失敗是成功之母，這一次的失敗會(huì )做下一次成功的墊腳石，這樣會(huì )比直接成功受益很多，所以我會(huì )深深的記住這一塊成功路上的墊腳石。六年級
成功的作文 篇4
“試著(zhù)”便是試一試，是一種十分有趣的全新升級的實(shí)驗、探尋和實(shí)踐活動(dòng)，很有可能取得成功，也很有可能不成功，可是，無(wú)論結果如何，都是會(huì )給你有一定的感受，有一定的發(fā)覺(jué)，也有一定的感受。
那時(shí)一個(gè)早晨，老媽都出去了家里只剩余我一個(gè)熊孩子，“咕嚕咕嚕！咕嚕咕嚕！”“哎喲”我的早飯鈴響了�？珊薜睦蠇尦鲩T(mén)口也沒(méi)幫我留些早飯，我只能看一看廚房里有木有物品吃，我翻箱倒柜的找到了一袋小麥面粉、一壇糖。我想了想，我能自身煎燒餅吃啊。
敢想敢干，我拿出一個(gè)小碗來(lái)，把小麥面粉一股腦的倒入前前后后足足倒了半包裝袋，我一看“哎喲”小麥面粉都寥寥無(wú)幾了，我趕忙倒了一些回來(lái)，這才取得成功。接下去倒了第二個(gè)階段：揉面。我提心吊膽的加了一點(diǎn)水，看了看仿佛還不夠，我又加了一些，應當可以了，我拿出幾雙木筷，用勁的拌和著(zhù)，咦，咋回事呢？面糊仿佛在跟我對著(zhù)干一樣，越攪越費力，或許是水不足吧，我又倒了一些，覺(jué)得好啦點(diǎn)。和著(zhù)和著(zhù)變稀了，我認為就行了，就開(kāi)始了洗鍋，這一非常容易，我三下五除二的就把鍋洗好啦。
開(kāi)煎嘍！我開(kāi)啟走紅和油煙機，哼著(zhù)小曲，倒了一些油進(jìn)來(lái)，再把和好啦的面漸漸地的.倒進(jìn)鍋中，伴隨著(zhù)面的下來(lái)，油“噼里啪啦”的濺了起來(lái)，把我嚇得退了兩步。不一會(huì )兒不濺了，我走以往一看燒餅“糊了”我趕忙把它鏟走，再倒了一個(gè)，我有了工作經(jīng)驗把走紅改成文火，漸漸地煎，就煎出了一個(gè)金黃金黃的燒餅，我漸漸地的漸漸地的煎，煎出了很多燒餅。我聞了聞“嗯——”簡(jiǎn)直美味可口��！
這一次試著(zhù)煎燒餅，讓我又學(xué)會(huì )了煎燒餅，之后在家里我也不容易餓著(zhù)肚子了。
成功的作文 篇5
成功是一朵棉花糖，甜滋滋；成功是一種美好的音律，激發(fā)你的潛能；成功是一種千變萬(wàn)化的東西，但它會(huì )給人們同一種風(fēng)韻，那就是喜悅。
有一次我也品嘗到了成功的喜悅！這個(gè)學(xué)期學(xué)校要舉行隆重的升旗儀式，首先，有少先隊輔導員從少先隊員挑選升旗手、護旗手和小主持人。經(jīng)過(guò)激烈的競爭，我脫穎而出，成為兩名小主持人中的一位，可是興奮之余，我又犯愁了，我既然被選中了，就要以最好的狀態(tài)表現給大家看！
為了能主持好，首先，我把輔導員給我的臺詞背好，可還是不滿(mǎn)意，于是又反復有感情地背臺詞。我害怕站在國旗下的那一天會(huì )出丑，所以我來(lái)到鏡子前面，嚴肅地讀了一遍又一遍。后來(lái)，我發(fā)現這樣只能看到自己的嘴形和表情以及動(dòng)作，但我卻不知道自己讀的效果是怎樣的，冥思苦想，終于想到用錄音機，按下錄音鍵背了一遍，然后放音，我發(fā)覺(jué)我讀得太字面化，沒(méi)真感情，我便去請教老師，經(jīng)過(guò)十幾次的.練習，錄音機里播放的聲音終于使我滿(mǎn)意了。
令人激動(dòng)的一天終于到了，莊嚴而又神圣的升旗儀式終于開(kāi)始了，我站在巍然聳立的國旗下，站在眾人的面前，此時(shí)此刻，我的內心既激動(dòng)又緊張，因為這是我第一次當主持人，我鼓起勇氣大聲朗讀：“這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始……”讀著(zhù)讀著(zhù)，同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲給了我自信。我的心情慢慢放松了，我說(shuō)得越來(lái)越流暢了。越來(lái)越有感情……在我認真地主持下，升旗儀式順利結束。
成功是一個(gè)月亮，而成功的喜悅是一顆顆美麗的流星，給每個(gè)人心中的那個(gè)夜晚，點(diǎn)綴上了繁星布滿(mǎn)的美景。同學(xué)們，這就是我成功的喜悅，你們也來(lái)分享一下你們的喜悅吧。
成功的作文 篇6
過(guò)了3個(gè)星期，我們4個(gè)小導游才重又有機會(huì )聚在一起。上次相聚，我們拿到了稿子，分配了要導游的段落，這次相聚，我們就直接出發(fā)了。
古典穩重卻又不乏精巧的二校門(mén)出現在我們面前，我們的目的地到了�？墒�，我們給誰(shuí)當導游呢？“哎呀，這還不簡(jiǎn)單，自己導自己?jiǎn)h�！薄白约簩ё约�？那有什么意思呀？”“那給其他人導有什么意思呀？”……小宜和小芷認為可以自己給自己當導游，我和小小卻覺(jué)得沒(méi)意思。于是，我們自己先吵了起來(lái)……“那你們想導誰(shuí)��？”“這樣吧，我和小小去拉人，拉到了我們就一起導，行吧？”“行！”小宜狡黠地一笑，似乎在懷疑我們的能力。小芷皺了皺眉頭，好像要下很大的決心：“行……吧�！薄澳蔷瓦@樣。小小，我們走，我就不信我拉不到人！”
游客似乎突然少了許多，供我們選擇的對象竟然也少得可憐�！澳銌�(wèn)問(wèn)他們要不要導游�！薄拔也蝗��！薄霸蹅円黄鹑��！蔽夜淖阌職�，向一群外地人模樣的游客走去。路剛走一半，我突然發(fā)現，小小不見(jiàn)了。一回頭，小小正貓著(zhù)腰，偷偷地壞笑。好不容易鼓起來(lái)的勇氣，“唰”地散光了。我趕緊跑回了小小身邊�！澳阍趺从只貋�(lái)了？”她問(wèn)我�！澳阍趺床蝗�？”我回敬她。她深吸一口氣，然后又緩緩吐出：“一起去�！蔽覀冃⊥邓频叵蚯白吡藥撞�，不知為什么，心里總是發(fā)虛。離游客只有幾米時(shí)，我們停下了，好像前方有一道無(wú)形的屏障�！白甙��！薄白��！眳s都沒(méi)有走�！安痪蛦�(wèn)句話(huà)嗎！”我又向前挪了點(diǎn)，還是停下了。加油！向前！還剩三步……兩步……游客們又向前走了。唉！肯定前功盡棄。但不知為什么，我竟向游客們趕了幾步：“阿姨，你們需要導游嗎？”話(huà)竟然挺順暢地就吐了出來(lái)。我成功了！可剛剛萌生的喜悅，立刻就被抹殺了：“哈哈！小姑娘，我們已經(jīng)有導游了。清華西門(mén)找的�！标犖橹幸粋�(gè)黑臉膛的男人很得意地沖我笑笑�！斑�，謝謝�！蔽亿s緊跑遠些。小小……看見(jiàn)我去問(wèn)了，就又貓著(zhù)腰偷偷地壞笑！“怎么樣？”“你說(shuō)呢？他們已經(jīng)有導游了！清華西門(mén)找的！”“清華西門(mén)？導游？黑導！”“��？黑導？”
熾烈的陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛，我們的處境也糟糕得讓人不想面對。為了拉到游客，我們在詢(xún)問(wèn)他們要不要導游時(shí)補上了一句“免費的'”，得到的卻是警惕的掃視。也難怪，哪有天上掉餡餅的好事呢？帶照相機的，十有八九是游客；游客中想找導游的卻都在西門(mén)找到了，剩下的便不想找。即使是免費的又有什么用？等待我們的就是這么一個(gè)境地。我懶懶地倚靠在二校門(mén)對面的橋欄桿上，望著(zhù)橋下已經(jīng)渾濁的河水�！霸趺崔k？不能這么等下去�！毙⌒≌f(shuō)�！笆前�，你比我現實(shí)些。要是我，怎么也不會(huì )要想個(gè)辦法�？墒俏也桓市�！”說(shuō)著(zhù)，我又向兩位游客走去。我們已經(jīng)問(wèn)過(guò)許多人了，所以已經(jīng)不怕去問(wèn)更多的人。我們問(wèn)過(guò)旅游團，也問(wèn)過(guò)中學(xué)生，甚至急得想去問(wèn)買(mǎi)菜的爺爺奶奶們，因為一個(gè)小時(shí)了，仍舊毫無(wú)收獲。游客中，一個(gè)家庭使我印象深刻。那是三個(gè)人，祖孫三代，其中的小姑娘好像和我們差不多大。我們覺(jué)得可能成功，因為小姑娘應該知道想完成作業(yè)卻沒(méi)辦法完成的心情。但她卻噘著(zhù)嘴不同意。真沒(méi)辦法。
我們向校園里走去�！拔胰フ艺倚≤坪托∫��！蔽艺f(shuō)。沒(méi)走多遠，回過(guò)頭，正看見(jiàn)小小欣喜的眼睛。小姑娘雖然噘著(zhù)嘴，但是向我們走了過(guò)來(lái)，后面跟著(zhù)她的姥爺和媽媽。小芷也從路邊的小山坡上露出腦袋�！靶≤�！快下來(lái)！我們真的成功了！”
導游活動(dòng)順利結束了。當然，我們的講解讓小姑娘露出了笑容。
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