[精選]責任與擔當作文12篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的責任與擔當作文，歡迎閱讀與收藏。

　　責任與擔當作文 篇1

　　每個(gè)人都有一份屬于自己的責任，需要我們自己去擔當，去完成。

　　只有當我們擔當起了自己的責任時(shí)，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責任主要是好好學(xué)習；老師的責任主要是傳授給學(xué)生知識；警察的責任主要是維護社會(huì )治安；清潔工人的責任主要是打掃衛生。當今的社會(huì )最需要的是責任心強的人，只有每個(gè)人都積極的去承擔自己的責任，才能把各項工作做好，我們的社會(huì )才會(huì )有所進(jìn)步。一個(gè)人想要贏(yíng)得他人的信任，就要在他人面前樹(shù)立起威信，就必須要有責任心。如：一個(gè)班干部想要在班上樹(shù)立起威信，想要管理好這個(gè)班級，讓這個(gè)班級團結向上，那么她自己必須以身作則，必須擔當起一個(gè)班干部的責任，這樣才會(huì )使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信。有的`人認為：想要擔當起自己的責任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實(shí)并不難，只要一步一個(gè)腳印的認真地去做，必定會(huì )成功的！負責任是我們每個(gè)人都應該做的，而不負責任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會(huì )害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責任重于泰山。只有勇于承擔自己責任的人才會(huì )受到他人的尊重和愛(ài)戴，才會(huì )使自己走向成功之路；而一個(gè)不負責的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會(huì )走向失敗之路！

　　責任與但當時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事，只有我們個(gè)人都勇于承擔起自己的責任，我們的明天才會(huì )變得更加美好！

　　責任與擔當作文 篇2

　　英國查爾斯王子說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多事你不得不去做，這就是責任�！必熑尾皇且粋�(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份成年人的禮物已不知不覺(jué)地墜落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)刻刻不得不付出一切的孩子，而它給予你的往往是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆�背負呢？因為他最終給你的是人類(lèi)珍寶——人格的偉大。

　　20世紀初的一位美國意大利移民曾經(jīng)為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下了燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄，開(kāi)辦了一家小銀行。但因一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去存款。當他拖著(zhù)妻子和四個(gè)女兒從頭開(kāi)始時(shí)，他決定償還那筆天文數字般的巨額欠款，所有人都勸他：“你為什么要做這樣的傻事呢？”但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上我有責任，我應該還錢(qián)。

　　責任的存在無(wú)時(shí)無(wú)刻。責任的代價(jià)是三十九年的`艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼�用了一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而他給世界留下了一筆真正的財富。

　　責任的存在，是上天留給人類(lèi)的一種考驗。許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠，逃匿的人隨時(shí)間消逝，沒(méi)有在世上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，死了也仍然活著(zhù)，精神使他們不朽。

　　責任與擔當作文 篇3

　　在這由千千萬(wàn)萬(wàn)的人或物所構建的大千世界中，在這人來(lái)人往匆匆忙忙卻越來(lái)越冰冷的社會(huì )中，我們每個(gè)人都懷有著(zhù)自己的擔當和所應盡的責任。

　　可在這匆匆忙忙的大千世界中，似乎有太多太多的事困擾著(zhù)你我，人心的冷漠，斜眼的嘲笑，丟失的勇氣，和一個(gè)個(gè)自私冷漠甚至扭曲的生命里。擔當，責任，似乎在漸漸遠離你我。

　　伴隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，人類(lèi)文明也在不停的進(jìn)步，可是唯一止步不前的，似乎……是那顆擔當的心。

　　碰瓷，這在以前是從來(lái)不會(huì )有的，可是近幾年來(lái)隨著(zhù)碰瓷事件的曝光越來(lái)越多，扶還是不扶似乎變成了一個(gè)難題。

　　扶起一位互不相識的.過(guò)路人需要的不僅僅是一時(shí)的熱心還有那對后續事件的擔當。

　　你扶起他得到或許不是什么感激而是止不住的謾罵，欺詐，控訴，鄙視，污蔑，這些事一點(diǎn)一點(diǎn)地寒了我們的心。

　　現在我們做的很多事似乎沒(méi)有像以前那樣所懷著(zhù)一顆單純的心去做了，我們懷著(zhù)揣測，懷著(zhù)不安，也許有的人會(huì )直接放棄，轉頭就走。但似乎還是有會(huì )那么一部分的人懷著(zhù)我們那所剩無(wú)幾的勇氣，懷著(zhù)我們所丟失的擔當，站了出來(lái)，承擔著(zhù)責任。

　　不禁深深的慶幸著(zhù)，在這冰冷而又越來(lái)越缺少溫暖的社會(huì )中，還是有那么一部分人懷著(zhù)擔當，懷著(zhù)責任一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖著(zhù)這個(gè)世界。

　　慶幸啊，這世間還有著(zhù)溫暖，雖然這點(diǎn)溫暖似乎很小，可他卻在一點(diǎn)一點(diǎn)融化著(zhù)這個(gè)冰冷的世界，教會(huì )我們怎樣擔當，怎樣負責。

　　責任與擔當作文 篇4

　　感恩，身為90后，我們要懂得感恩，懂得分擔，讓我們看一看堅強、孝順、樂(lè )觀(guān)的馬鵬飛吧！

　　馬鵬飛8個(gè)月大的時(shí)候，父母就先后棄他而去，只有兩眼快要失明的奶奶照顧他。馬鵬飛五歲的時(shí)候，奶奶的眼睛看不見(jiàn)了，馬鵬飛每天給奶奶洗腳、喂飯、按摩、喂水……“努力學(xué)習，回報社會(huì )”這是他生命的信條。2008年汶川大地震的時(shí)候，他一下子捐了50元，學(xué)校幾次勸他不用捐了，可他執意要捐，他說(shuō)：“災區的小朋友太難了，一個(gè)3歲的小男孩什么都沒(méi)了，可我有奶奶，有飯吃，我比災區的孩子幸福多了……”

　　讀完馬鵬飛的故事，相信你已經(jīng)被他的孝順、堅強、樂(lè )觀(guān)所打動(dòng)。下面聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！

　　20xx年5月的'一天，媽媽讓我陪著(zhù)奶奶帶醫院輸液，扎上針以后，我坐在旁邊陪奶奶說(shuō)話(huà)，過(guò)了將近兩個(gè)小時(shí)后，三瓶都輸完了，本來(lái)是要回家的，可是奶奶說(shuō)她腰和肚子很疼，我握著(zhù)小拳頭給奶奶捶腰�；丶液�，媽媽給奶奶做了點(diǎn)好吃的，可是剛吃進(jìn)就吐了出來(lái)。媽媽又帶著(zhù)奶奶到縣醫院做檢查。

　　真希望奶奶的病能快一點(diǎn)好起來(lái)��！

　　我雖然為奶奶做的不多，不能與馬鵬飛相比，但要從小事做起，我記得有一句諺語(yǔ)：要想做好大事，先從小事做起。

　　責任與擔當作文 篇5

　　任何人在自己的崗位上都要有一種責任，責任看起來(lái)簡(jiǎn)單，而這責任兩字后面卻有很多感人的故事。比如20xx年5月29日，大客車(chē)司機吳斌在被大鐵塊精準的砸到了腹部的時(shí)候，吳斌的動(dòng)作拯救了車(chē)上的24名乘客，在短短的`76秒鐘，吳斌做出了穩穩地停下了車(chē)、拉好手剎、打起雙閃燈然后讓乘客下車(chē)，最后倒下了，而24名乘客卻活了下來(lái)，吳斌這種意識就是一種責任，一種偉大的責任！

　　而對我而言責任很簡(jiǎn)單，我是一名學(xué)生，我的責任就是在學(xué)校好好聽(tīng)課，爭取考上好一點(diǎn)的初中。我在學(xué)校還有別的責任，我是“黑貓警長(cháng)”在學(xué)校是檢查五年級學(xué)生的行為習慣，我每個(gè)星期五，都有對五年級進(jìn)行檢查這也是一種責任；我在班級里的責任是每個(gè)星期必須要打掃一下衛生，這關(guān)系到班級的衛生以及整潔，現在我們班是6人合作小組，不給小組扣分，幫助小組加分同樣也是一種責任；在小組里我是語(yǔ)文數學(xué)組長(cháng)，我的責任就是收好作業(yè)本，按時(shí)交到老師那里，讓老師可以看到我們組的作業(yè)情況！這也是一種責任。這些是我的責任！

　　下面看看名人們的責任吧：范仲淹在岳陽(yáng)樓上提下一筆：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )！明末清初思想家〔顧炎武〕寫(xiě)過(guò)天下興亡，匹夫有責。有關(guān)這樣的還有很多！

　　我覺(jué)得責任可以是達到國家，小到家庭的范圍。責任每個(gè)公民都應該有，請大家多多在你自己的崗位上遵守責任！

　　責任與擔當作文 篇6

　　人生最苦的事，莫苦于身上背著(zhù)一種未來(lái)的責任�！�題記

　　在以我現在的年紀，我不認為我應該背負著(zhù)很大的責任或是主動(dòng)挑起在自己能力范圍外的責任。我認為把我們所必須做到的事情做好就是承擔責任的.表現。

　　說(shuō)真的，寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)也算是我們學(xué)習生活中的一種責任。因為在學(xué)習的道路上，我們必須用寫(xiě)作業(yè)的方式鞏固我們當天學(xué)的知識。在班級里總是會(huì )有大部分人偷懶，不管是基本寫(xiě)了，還是根本沒(méi)做都是不負責任的表現。只有當我們完完全全地寫(xiě)完了。才是對作業(yè)的一種負責任的表現，人家在這個(gè)時(shí)候，那種輕松愉快，真是不可言語(yǔ)形容。而當我在沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)受到同學(xué)的邀約又忍不住想要出去玩時(shí)，本是開(kāi)開(kāi)心心的出去了，但一路上卻一直擔心著(zhù)自己作業(yè)的事情，想著(zhù)自己的作業(yè)今天是否能全部寫(xiě)完，要多久寫(xiě)多快才能把自己出去玩的時(shí)間補回來(lái)，像是有幾千斤重的擔子壓在肩頭，這種滋味是不好受的，為什么呢？因為受到良心責備不過(guò)，要逃躲也無(wú)處逃躲呀。

　　你若卸了這寫(xiě)作業(yè)的責任，便是自投苦海永遠不能解除了，所以我們必須承擔起這份責任，這是我們作為學(xué)生義不容辭的責任！不要小看這寫(xiě)作業(yè)這份責任，其實(shí)它說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小那責任自然壓在你頭上如何能躲？我們自己的責任只能由自己來(lái)承擔，人生須知道負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂(lè )趣。這種苦樂(lè )循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。

　　責任與擔當作文 篇7

　　有一個(gè)故事，被人們一遍又一遍地贊揚，傳送；有一段往事，回憶起來(lái)讓人不禁熱淚盈眶；有一篇傳奇，演繹著(zhù)一個(gè)偉大無(wú)私的奇跡；有一個(gè)人，在生死關(guān)頭仍然詮釋著(zhù)愛(ài)與責任。他，就是譚千秋，一位偉大而又平凡的人民教師，用自己51歲的寶貴生命，為他人鋪設了一條生命之路！

　　那是2008年5月12日的一個(gè)陰沉沉的下午，譚千秋老師正在教室里給學(xué)生們上課。一切平平常常，然而，誰(shuí)也沒(méi)有料到，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震吞噬著(zhù)四川大地。這將是譚千秋老師的最后一堂課。突然，樓房搖晃起來(lái)！安靜的教室突然之間亂成一片，同學(xué)們擁擠著(zhù)，瘋狂地往外沖。譚老師鎮定自若地指揮著(zhù)大家逃生，他并沒(méi)有往外擠。在那坍塌的瞬間，教室里還有四位同學(xué)沖不出去了，譚老師立刻將他們拉到課桌底下，自己張開(kāi)雙臂用自己的血肉之軀死死地護住了身下四個(gè)學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢。地動(dòng)山搖，教學(xué)樓塌陷了……幾天之后，當人們從譚老師身上搬開(kāi)最后一塊水泥板時(shí)，人們驚呆了，譚老師早已血肉模糊，雙手僵硬地撐在課桌上，身下的四個(gè)學(xué)生都還活著(zhù)！譚老師在這最后的時(shí)刻，選擇了責任的'堅守，選擇了大愛(ài)無(wú)疆！ 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。當我讀完這篇課文時(shí)，我的雙眼已被淚水模糊了。譚老師用自己的無(wú)私大愛(ài)，護衛了祖國的花朵。這份愛(ài)，感天動(dòng)地，這個(gè)故事，傳頌千秋萬(wàn)代！

　　責任與擔當作文 篇8

　　使命、責任、擔當這三個(gè)詞都是很神圣的，他們如果也要比較大小的話(huà)，我就會(huì )認為使命最大，擔當最小，則責任居中。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我希望自己將來(lái)能做一名老師，因為我認為作為一名教師，是一種使命，則你的使命是教好每一位學(xué)生，讓他們獲得大量的知識。讓他們成為知識淵博的人。我小學(xué)四年級的時(shí)候，最喜歡的老師是語(yǔ)文老師，尤其喜歡她教我寫(xiě)作文，她教我的第一節作文課讓我記憶猶新。

　　她教我寫(xiě)的第一篇文章是關(guān)于校園美景的，這是一篇現場(chǎng)作文，可我卻交了白卷，這讓她大吃一驚。她了解了我的.情況之后，把我帶到學(xué)校里的一個(gè)小花園，這里很漂亮，這里有小橋，橋下面有許多可愛(ài)、自由自在游著(zhù)的小魚(yú)兒們，還有假山，這里還種了許多好看的花朵，各式各樣的，我被它吸引了。

　　老師給我講述了寫(xiě)這類(lèi)型的作文的關(guān)鍵之處，我就是這樣喜歡上這個(gè)老師的，我覺(jué)得她有完成她的“使命”，她讓我感受到知識的魅力。

　　進(jìn)入初中之后，班主任是語(yǔ)文老師，便對老師充滿(mǎn)了好感。在初中的時(shí)候，我競選了生活委員，我最后如愿地競選成功了。生活委員是負責班里的收入支出的，我準備了一個(gè)小本子，仔仔細細地登記著(zhù)班級里的所以收入與支出。我明白這是我的責任，班主任也時(shí)常幫助我，我也懂得了當老師需要一份責任心了。

　　“擔當”也相當的重要，當一位老師也需要擔當。

　　只有把“使命”、“責任”、“擔當”這三位理解透徹了，才會(huì )是一個(gè)好老師。

　　責任與擔當作文 篇9

　　記得有一次，我同一位女生在寬闊的草地上展開(kāi)了一場(chǎng)“戰爭”―羽毛球賽。只見(jiàn)對方將羽毛球瀟灑地拍了出去，我舉著(zhù)球拍，眼睛直盯著(zhù)球，不肯放過(guò)一點(diǎn)兒細微的動(dòng)作，羽毛球“飛”過(guò)來(lái)了！我緊緊地注視著(zhù)，不管三七二十一用力一拍，當我睜開(kāi)眼一看，球早已無(wú)影無(wú)蹤，對方哈哈大笑，我也糊涂了，轉頭一看，原來(lái)球早已在我的身后，我十分懊惱，咋這么笨呢？又來(lái)一個(gè)，我馬上又進(jìn)入了作戰狀態(tài)，幾次漂亮的.回旋球過(guò)后，我不得不佩服對手的技藝高超！

　　我要回擊了！“砰”的一聲，把球打了出去，結果，出乎意料之外，球偏偏朝圍墻外飛去，我不禁呆若木雞，這... ...這我技術(shù)也太好了吧！可又轉念一想，這羽毛球是人家的，沒(méi)了可要賠償的呀！我趕緊拉著(zhù)那位佇立著(zhù)的人士，撒腿就向門(mén)口奔去，一分鐘也不敢怠慢，生怕球被人撿走了。來(lái)到球掉落的地方，我們抬頭一看，呀！一堵又高又大的墻擋在了面前，我擔心：不會(huì )拿不回來(lái)了吧！我們又東奔西走，問(wèn)了保安，還問(wèn)了掌管鑰匙的大叔，怎樣才能進(jìn)去？可都得到同樣的答案：不能！

　　這是我的失誤，我得負一切責任，總不能做個(gè)耍賴(lài)皮不肯承擔的人吧！回到家中，我拿出自己的零花錢(qián)，賠給了她。

　　責任雖然是一種無(wú)形的社會(huì )要求，但是，它時(shí)時(shí)處處以我們的一言一行體現出來(lái)。它離我們并不遙遠，就在我們身邊。

　　責任與擔當作文 篇10

　　在這個(gè)周末的晚上，我看了綜藝《爸爸去哪兒》，作為一部綜藝娛樂(lè )節目，它給我們帶來(lái)了很多的歡笑，同時(shí)也在爸爸們教導孩子的過(guò)程中讓我們學(xué)到了很多的為人處世的道理。

　　在這個(gè)節目里，我很喜歡費曼，他聰明機靈，善于思考，有自己的思想，在今天這個(gè)節目里，有這么一段，費曼想要從爸爸手中拿到一根木棍玩耍，在他要走到爸爸跟前時(shí)，他旁邊的姐姐不小心摔到了，爸爸跟他說(shuō)，讓他把姐姐扶起來(lái)，但是還很年幼的他沒(méi)有領(lǐng)會(huì )爸爸的意思，越過(guò)了姐姐，走到爸爸跟前想要拿到木棍，爸爸當著(zhù)他的面把棍子折斷了，并且問(wèn)道：“你為什么不把姐姐扶起來(lái)?”，費曼有些委屈的哭了，爸爸抱著(zhù)他，與他說(shuō)著(zhù)道理：“費曼，你和Joe是好朋友，姐姐是Joe的'妹妹，在你看到姐姐摔倒的時(shí)候，明明可以幫她，卻沒(méi)有，Joe會(huì )怎么想呢?他還會(huì )當你是好朋友嗎?以后你就只能一個(gè)人玩了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，原本傷心的費曼若有所思，似乎有些明白了作為一個(gè)男子漢，一個(gè)哥哥應該要承擔的責任了，在接下來(lái)的節目中，費曼也開(kāi)始時(shí)不時(shí)的照顧著(zhù)姐姐，我想，他是明白了他所要承擔的責任了。

　　我們每個(gè)人都有自己的責任需要去承擔，從小時(shí)候作為哥哥姐姐對弟弟妹妹的責任，到長(cháng)大成人對父母的責任，這些都是我們成長(cháng)過(guò)程中需要學(xué)會(huì )擔當的。

　　責任與擔當作文 篇11

　　責任與擔當對于一個(gè)人的人生很重要，因為當你明白什么是責任與擔當時(shí)你才能算是長(cháng)大了。

　　那么你是否長(cháng)大了呢？

　　你是否看見(jiàn)那已經(jīng)是哪萬(wàn)黑從中一點(diǎn)白呢？你是否看見(jiàn)那枯黃的城墻上，被無(wú)情的敵人劃下的道道刀痕。你是否痛心過(guò)那不再光滑的手呢？

　　我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)我的母親為了我，夏天、秋天，不管太陽(yáng)有多毒，每天晚上忙到很晚，早上一兩點(diǎn)鐘起床做包子饅頭。

　　你可知，我媽她的.生體不好，她得了膽、腎結石，膽都割了的��！犯病的時(shí)候疼的在床上打滾兒，那該有多難受��！

　　冬天來(lái)臨了，這是我痛恨的季節。因為我母親的手，在冬天會(huì )起凍瘡。每當我看著(zhù)她那像極了紅蘿卜的手，看著(zhù)她忍著(zhù)寒冷，忍著(zhù)寒風(fēng)刺骨的痛，做饅頭掙錢(qián)供我讀書(shū)，我就想起，那天…。天很黑，冷風(fēng)像刀似的刮在我的臉上，雨也開(kāi)始一顆一顆的往下掉。

　　我的母親��！她很晚了還沒(méi)回家。電話(huà)也打不通，我不安的在窗邊張望，張望了很久，母親終于回來(lái)了。你能想象當時(shí)的情景嗎？

　　在如豆子般的大雨中，母親那瘦小的身軀扶著(zhù)那摩托車(chē)，慢慢的走回來(lái)，衣服全都打濕了，臉色更是白中帶紫，紫中帶青，我看見(jiàn)了那瘦小身軀在顫抖。

　　從此小小在的心里發(fā)誓，要做一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨，過(guò)上好日子的人。

　　責任心每個(gè)人都有，它會(huì )在某個(gè)特定的時(shí)候或地點(diǎn)出現，有時(shí)它也需要你的發(fā)現，而當你發(fā)現并擁有責任心時(shí)，把責任看做本分，那么你就將會(huì )成為一個(gè)有擔當的人，一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨的人。

　　責任與擔當作文 篇12

　　今天午飯后，曹老師來(lái)到了教室里，說(shuō)道：“同學(xué)們選出我們班的班干部呀！”于是曹老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)不同的職位，然后她又問(wèn)：“你們想在哪個(gè)職位工作呢？”這時(shí)候教室里熱鬧起來(lái)，同學(xué)們大聲的喊著(zhù)“我要，我要！”“好的，羅文卓你想做什么呢？”曹老師問(wèn)�！班�！”羅文卓飛快地說(shuō)：“我要當課前值日生�！薄昂�，還有誰(shuí)也愿意當課前值日生的同學(xué)請站起來(lái)�！辈芾蠋熣f(shuō)。緊接著(zhù)有十幾位同學(xué)站起來(lái)了，曹老師要我們同意誰(shuí)就給誰(shuí)鼓掌。我把掌聲給了羅文卓，她很優(yōu)秀，是大家的`好榜樣，最終羅文卓與尹佳靜擔任了此項任務(wù)。

　　接著(zhù)曾晟哲站了起來(lái)，他很開(kāi)心的說(shuō)：“老師，我要當倒垃圾的，我力氣大�！薄班�！”曹老師毫不猶豫的把這個(gè)任務(wù)交給了曾晟哲，我心里想：曾晟哲真熱心，我這點(diǎn)要向他學(xué)習。我把手舉得高高的，老師叫了我，我說(shuō)：我想當早讀值日生�！安芾蠋熡忠淮巫屛液推渌�同學(xué)PK，我和鄒冰妍一起關(guān)早讀，我心里美滋滋的。

　　這時(shí)關(guān)鍵的時(shí)候到了，要選班長(cháng)和副班長(cháng)了，曹老師讓大家安靜下來(lái)說(shuō)：“請大家選出班長(cháng)和副班長(cháng)�！蔽虝哉f(shuō)：“班長(cháng)游添億，副班長(cháng)楊雪嘉�！薄按蠹彝�意不？”曹老師問(wèn),“同意的鼓掌�！币淮笃�掌聲響了起來(lái)，我從這掌聲中覺(jué)得是一種希望，一種承擔，一種責任！

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