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成功的作文實(shí)用（7篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成功的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功的作文 篇1
第一，當然是要多看書(shū)，學(xué)校技巧是需要老師精心的教導，但是作文卻不一樣，只要自己多看書(shū)，并且在看書(shū)時(shí)，要多畫(huà)出好詞好句，有時(shí)候可以寫(xiě)寫(xiě)讀后感，并且思考一下，作者在什么情況下寫(xiě)出這篇文章，自己肚子中的“墨”多了，只要一指點(diǎn)，就可以寫(xiě)出一篇好文章�？措s志可以讓人增加對外界的認識，看名著(zhù)可以增加你的情感。
比如說(shuō)我的同學(xué)董昭彤，她從不用老師的指點(diǎn)，但是他的作文依然寫(xiě)的那么生動(dòng)，就是因為她平時(shí)熱愛(ài)看書(shū)，不管是故事書(shū)還是雜志，還是名著(zhù)，他都可以看得津津有味。他的文章像塊吸鐵石，吸引著(zhù)讀者。
只要愛(ài)看書(shū)，作文一定會(huì )寫(xiě)得很好，但是寫(xiě)好作文不僅僅要做到多看書(shū)，還要在寫(xiě)作時(shí)思考。
第二就是，在寫(xiě)作時(shí)要思考，只有思考了之后寫(xiě)出的文章才會(huì )生動(dòng)。有些人說(shuō)，作文只要有真情實(shí)感就夠了。但是他們錯了，沒(méi)有思考后寫(xiě)出的作文，再有真情實(shí)感也是沒(méi)有用的，思考后，會(huì )豐富作文的內容，并且會(huì )更加吸引讀者的眼球，因為你沒(méi)有思考，就開(kāi)始寫(xiě)，只會(huì )是一篇流水賬，并讓讀者感到乏味，十分無(wú)趣。
就比如說(shuō)我吧！讓我經(jīng)過(guò)思考后寫(xiě)出的'作文會(huì )十分的形象，十分的新穎，讓讀者感到我這篇作文是與眾不同的，別出心裁的。只要思考了，一定會(huì )寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章。
最后一點(diǎn)也就是修改，這是每篇作文必備的。許多作家的的文章都是經(jīng)過(guò)一次又一次的修改而變得如此動(dòng)人。只有修改了的文章才會(huì )更加生動(dòng)。一位作家第一天，寫(xiě)了一篇作文，過(guò)了五六天拿出來(lái)看，發(fā)現自己卻了很多，又開(kāi)始大修改，又過(guò)了五六天，他又拿了出來(lái)，又開(kāi)始了大修改，就這樣他的一篇好作文經(jīng)過(guò)多次的修改，終于在他三番五次的修改下出世了。只要多加修改，并且每次修改加上一些好詞好句，那一篇文章就會(huì )更加完美了。
作文不只是僅僅這三點(diǎn)，還有許多的細節，如：觀(guān)察，新穎等，只要注意到這些細節，作文一定會(huì )好上加好，更加生動(dòng)，更加優(yōu)美。
成功的作文 篇2
如果用最好的紙來(lái)練書(shū)法，將進(jìn)步更顯著(zhù)，這是因為我們惜紙而逼迫自己寫(xiě)好；如果想要成功翻越圍墻，首先要把帽子扔過(guò)去，這是由于你的帽子在那邊，因而你會(huì )逼迫自己翻過(guò)去。沒(méi)有逼迫，何來(lái)壓力，沒(méi)有壓力，何來(lái)成功的動(dòng)力。逼迫是成功的催化劑。
“地瘦栽松柏，家貧子讀書(shū)�！币驗榄h(huán)境的艱苦，所以我們總想極力去改變；因為不滿(mǎn)于所遇所處的境遇，所以我們總會(huì )拼盡一切反抗到底，逆境逼迫我們一次次提升自己，發(fā)展自己，一步一步走向成功�？v觀(guān)古代歷史長(cháng)河，逼你成功的例子比比皆是：“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《國語(yǔ)》，屈原放逐，乃賦《離騷》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋千蜀，世傳《呂覽》，《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�！蹦婢车谋破�，讓一批又一批原本平平凡凡的人在中華民族五千年的歷史之中，在蕓蕓眾生之中嶄露頭角。大浪淘沙，逆境的逼迫是我們走向成功最值得褒獎的功臣。
然而，并不是每一個(gè)人都生活在逆境之中，因此，不是所有人都可以得到這位“功臣”的“鼎力相助”，有所建樹(shù)者仍大有人在。何故？他們自己逼迫了自己。列夫·托爾斯泰晚年出走，是為著(zhù)心中對渴望看到真世，渴望被理解的執念，這執念支撐著(zhù)，更應該說(shuō)是逼迫這樣一個(gè)弱不禁風(fēng)的老人接受摧殘。他死了，可是他卻也成功了，他的執念被后世的我們所了解，所稱(chēng)頌！沒(méi)有逆境相助，若不自逼，我們該怎么去摘取成功的果實(shí)？
拿破侖的貼身士兵品嘗過(guò)逼迫帶來(lái)的`豐碩成果。曾經(jīng)他為救拿破侖掉落懸崖，幸好被一棵樹(shù)枝勾住。當他大聲呼救時(shí)，拿破侖看了一眼結實(shí)的樹(shù)枝便用槍瞄準他：“自己爬上來(lái)”，求救無(wú)望，這位士兵只好想盡辦法營(yíng)救自己，最后成功了。往往很多時(shí)侯是我們放大了逆境而縮小了自己。逆境不是不可改變的，原因是我們還未將自己完全釋放，而惟有逼迫，才能把我們的能力發(fā)揮得淋漓盡致。
沙漠中的樹(shù)之所以存活下來(lái)，是因為艱苦惡劣的生存環(huán)境逼迫它努力向下延伸自己的根，物猶如此，人何以堪？接受一切逼迫你的因素，在順境之中自我逼迫，你終會(huì )取得成功，一個(gè)“逼”字將告訴你：“成功不是靜靜躺在夜幕下觸手可及的星星”。
成功的作文 篇3
失敗，可怕嗎？并不可怕。沒(méi)有失敗，就不會(huì )迎來(lái)成功。
我不喜歡失敗，誰(shuí)會(huì )喜歡失敗呢？可那次的比賽，沒(méi)有失敗，我就不會(huì )迎來(lái)成功
當時(shí)，學(xué)習壓力還不是很大，我酷愛(ài)籃球，天天與籃球為伍，與籃球為伴，因為酷愛(ài)，我躋身進(jìn)入了�；@球隊。長(cháng)時(shí)間的籃球指導，迎來(lái)了第一次屬于我們的籃球比賽�；@球友誼賽。初賽預賽盡管有一些小小的差錯，但仍順利進(jìn)入決賽。決賽，遇見(jiàn)強勁對手我們是一群酷愛(ài)籃球的小子接受過(guò)指導，而對面卻是經(jīng)過(guò)訓練的籃球隊員。
決賽，場(chǎng)面很是浩大。校長(cháng)親自主持，圍觀(guān)的同學(xué)擠滿(mǎn)了操場(chǎng)。一聲哨響，比賽開(kāi)始。我們奮勇向前，努力得分。面對著(zhù)強勁的對手，我們不斷變換著(zhù)招式，突襲，防守，能用的都給我們用盡了。汗，不斷往下趟著(zhù)。球，終于落到了我手里。我努力保持著(zhù)最佳狀態(tài)，我一直想著(zhù)，如果這球進(jìn)了，我們隊和他們的距離就又會(huì )縮短一大截，我不顧隊友的.喊聲，用盡了平日所學(xué)的所有招式，越人轉身，不斷向前突進(jìn)。隊友的傳喚被我當作耳旁風(fēng)，我不理會(huì )任何人，獨自一人帶著(zhù)球向前沖鋒�；@筐下，越身，投籃！因為沒(méi)有隊友的配合，加上長(cháng)時(shí)間的大量消耗，我盡一時(shí)身體無(wú)力，球，脫手了。我被冒了。我傻掉了，剩下的比賽都心不在焉。比賽結束，沒(méi)有奇跡發(fā)生，我們沒(méi)有拿得第一。
但我卻很開(kāi)心，我覺(jué)得我成功了。我們沒(méi)有拿得名次，但我卻成功獲得一個(gè)道理：打球，最重要的是與隊友之間的協(xié)作，打球如此，其他事也不例外。
成功的作文 篇4
你會(huì )左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方嗎?你會(huì )發(fā)現所畫(huà)出的圖形四不像。同時(shí)追求兩個(gè)目標，最終將一事無(wú)成。魚(yú)和熊掌都是美味，但不可能同時(shí)得到。擇定目標以后，就要鍥而不舍的做下去。
有這樣一個(gè)現象：把一只跳蚤放在杯子里，跳蚤只需要輕輕一跳就能跳出杯子。找個(gè)杯蓋，把杯子蓋上，跳蚤依然使勁兒地向外跳。幾次碰壁之后，它不再那么賣(mài)力。后來(lái)，當拿去杯蓋后，跳蚤依然沒(méi)能跳出杯子。
機會(huì )不要多，有一個(gè)就好。越多的選擇，越難抉擇。 定目標人人能行，完成目標就不見(jiàn)得人人能行
成功第二式：永不放棄。
成功的'作文 篇5
以為是個(gè)無(wú)趣的游戲，可這游戲卻把我們難住了，但唯獨我們俊杰組合打敗了全場(chǎng)的隊伍。記的那是一次作文課……
“叮叮當當”上課的鈴響了，我們秩序井然地走進(jìn)教室。雖然今天萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，可老師卻出了一個(gè)無(wú)趣的小游戲拍手！我們聽(tīng)到拍手游戲后，我們都大吃一驚，我想為什么不玩一些有趣的小游戲卻玩它呢？我寧愿玩踢腳游戲也不愿玩拍手，“你踢一，我踢二……”，大家議論紛紛。
終于比賽就要開(kāi)始了，我們俊杰組合也爆發(fā)了，我們像趕死隊一樣一往直前。只見(jiàn)大家有時(shí)手忙腳亂，有時(shí)跟不上對方的節奏，讓我們上氣不接下氣。誤打誤撞的似乎找到了一個(gè)竅門(mén)，果然我們越來(lái)越好。
一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我們練得熟練了很多。比賽開(kāi)始，我們當了一次前鋒，第一個(gè)做完了五拍。給別的.組當頭一榜，讓他們頭暈眼花�？吹轿覀兙实谋硌�，他們誰(shuí)也不敢舉手了，為了讓大家都參加這個(gè)比賽，老師讓我們團體進(jìn)行一次比賽。不出我所料，我們終于還是得了第一。
看來(lái)只要肯仔細努力，不管什么都能成功。
成功的作文 篇6
人人都向往成功，但不是成功都眷顧每一個(gè)人。當我們失敗之時(shí)，我們會(huì )埋怨上天，沒(méi)有憐憫我，沒(méi)有把成功的光環(huán)套在我的胸前；我們會(huì )埋怨父母，沒(méi)有給我一個(gè)智慧的大腦，讓我望著(zhù)成功連聲嘆氣！但是我現在要大聲呼喊：成功與你面對面！
一張地圖，不論多么詳盡，比例多么精確，它永遠不可能帶著(zhù)它的主人在地面上移動(dòng)半步。一個(gè)國家的法律，不論多么公正，永遠不可能防止罪惡的發(fā)生。任何寶典，即使我手中的羊皮卷，永遠不可能創(chuàng )造財富。成功與失敗是一對親兄弟，你不走向成功，就會(huì )跌入失敗的深淵！他們永遠隔著(zhù)一層模糊的窗戶(hù)紙，你不捅破它，它就會(huì )使你迷失方向。
春天的腳步輕盈地走來(lái)了，一個(gè)美好而又短暫的季節已經(jīng)來(lái)到。都說(shuō)：“一年之計在于春！”我不能再錯過(guò)大好的時(shí)機，我對自己說(shuō)：“我要付諸于行動(dòng)！”螢火蟲(chóng)只有在振翅的時(shí)候，才能發(fā)出光芒。我要成為一只螢火蟲(chóng)，即使是在艷陽(yáng)高照的白天，我也要發(fā)出光芒。我要做螢火蟲(chóng)，照亮大地。成功對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是稍縱即逝，既然成功與我面對面，我就決不會(huì )讓它從我面前消失或溜走。
在花開(kāi)花飛花滿(mǎn)天，雨飄雨灑雨連綿的季節里，淅瀝的小雨中混雜著(zhù)泥土的清香，飄飄蕩蕩，落葉歸根般又投到了大地媽媽的懷抱中。心中的`那片綠洲更加水草豐美了，清新的空氣使人心中豁然開(kāi)朗，格外舒暢。攜來(lái)了婉轉的鳥(niǎo)語(yǔ)蕩滌心靈的塵埃，靈魂也在春雨中沐浴，變得更加清潔，更加純凈了。
我默默地對著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星許下心中的愿望，我要成功！成功是上蒼給我的眷顧，成功是我們的人生給我的機會(huì )，成功是父母給我的期望，成功是慰藉我心靈的靈丹妙藥！
成功不是等待。如果我遲疑，她會(huì )投入別人的懷抱，永遠棄我而去。
我渴望成功、開(kāi)心、心靈的平靜。但只有付諸行動(dòng)，否則我將在失敗、不幸、夜不成眠的日子中死亡。
我慶幸自己的發(fā)現，我要讓自己在學(xué)習的海洋中暢游！充滿(mǎn)自信，創(chuàng )造智慧，感受學(xué)習和成功的開(kāi)心！我要為自己的未來(lái)鋪好五彩石，去體驗成功的開(kāi)心！
我要成功！因為我與成功面對面！
成功的作文 篇7
成功的人生是努力的人生，是無(wú)任何遺憾的人生，是目標明確并為之奮斗的人生，是會(huì )把握機遇的人生。哈佛大學(xué)對于人生成功曾做過(guò)科學(xué)的系統的調查和驗證，認為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀(guān)管理能力，二是實(shí)際操作能力，三是處理人際關(guān)系能力。其中，前兩者僅占15-20%，后者占80-85%。這與我國清華大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)的調查試驗公式驚人的相似：成功=15%的知識技能+85%的人際關(guān)系。這里的`人際關(guān)系不是指通常的庸俗的人情世態(tài)，而是指駕馭人生、調節人生、解決矛盾的能力。
人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實(shí)成功的人生是從每一點(diǎn)每一滴做起的，成功離我們很近。要想一步步邁向成功，必須從現在做起，從做到五會(huì )做起，即會(huì )笑、會(huì )聽(tīng)、會(huì )說(shuō)、會(huì )做、會(huì )想。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一點(diǎn)點(diǎn)，成功的人生就會(huì )離你越來(lái)越近!
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