堅強的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的堅強的作文5篇，希望對大家有所幫助。

堅強的作文 篇1

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”，清脆的上課鈴在窗外響起，做為班長(cháng)的我飛快地跑到座位上，端端正正地坐在那里，靜靜地等待著(zhù)老師。

　　老師來(lái)了！她說(shuō)：“同學(xué)們！我們今天學(xué)習第十三課�！彼�話(huà)音剛落，教室便搖動(dòng)起來(lái)，教室外傳來(lái)了急促的報警聲，也不知道是誰(shuí)大喊一聲：“地震了！快逃��！”同學(xué)們迅速排好隊伍向操場(chǎng)那兒跑去。剛跑出去幾個(gè)同學(xué)，只聽(tīng)見(jiàn)“哐當”一聲，教室塌了！頓時(shí)，我眼前一片漆黑，過(guò)了一會(huì )兒，我的腦袋清醒了許多。突然，我發(fā)現不遠處有一絲燈光。我想起來(lái)了，全班只有鮑伯一人有手表這樣的奢侈品。我摸索著(zhù)向那兒爬去�！磅U伯，是你嗎？”“班長(cháng)！是你嗎？瑪麗、金她們都在這里�！蔽壹�動(dòng)極了！剛爬到那兒，我數了數人數，現在我們一共有10個(gè)人。我正想向他們靠近點(diǎn)，不料，我剛走一步就聽(tīng)見(jiàn)腳下傳來(lái)“哎喲”一聲，我嚇了一大跳說(shuō)：“鮑伯你把手表往這照照�！蔽覀兘柚�(zhù)手表微弱的'光朝那兒看，我們又看到了3張熟悉的臉，琳達最先反應過(guò)來(lái)，大喊：“布蘭特、格林、蓋茨，你們也在這？這里還有其他的同學(xué)嗎？”格林回答：“我們3個(gè)先昏倒了什么也不知道！不過(guò)教室塌了的時(shí)候，梅雨好像在那，也昏倒了！”格林朝角落里一指。我小心地爬到了她身邊，弄醒了梅雨。之后，我叫同學(xué)們在這兒安定下來(lái)。

　　過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我們的眼睛早已適應了黑暗！鮑伯告訴我們，已經(jīng)過(guò)了20個(gè)小時(shí)了！許多同學(xué)昏昏欲睡！我知道，在這種特殊的情況下，睡著(zhù)了就再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)的機會(huì )了！現在我心中只有一個(gè)念頭：我不能睡覺(jué)，更不能讓同學(xué)們睡著(zhù)。我便唱歌、講故事、背課文，并且安慰他們說(shuō)：“只要我爸爸活著(zhù)就一定會(huì )來(lái)救我，也能救大家，所以大家不要擔心�！�

　　不知又過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)上面有挖掘的聲音，用微弱的聲音問(wèn)道：“爸爸，是你嗎？”“阿曼達！我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸，我的兒子！”“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著(zhù)就一定會(huì )來(lái)救我，也能救大家。因為你說(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì )和我在一起！”“你現在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著(zhù)？”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著(zhù)，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著(zhù)�！敝宦�(tīng)見(jiàn)爸爸大喊：“這里有14個(gè)小孩，都活著(zhù)，快來(lái)人！”

　　大概過(guò)了50分鐘左右，一個(gè)安全出口開(kāi)辟出來(lái)了。爸爸用顫抖的聲音對我說(shuō)道：“出來(lái)吧！阿曼達！”“不！爸爸，先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì )跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì )跟我在一起�！甭�慢地我們一個(gè)個(gè)都被得救了。

　　出來(lái)以后，我們淚流滿(mǎn)面，非常激動(dòng)！我與爸爸無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

堅強的作文 篇2

　　麥田里一陣清風(fēng)吹過(guò)那沉甸甸的麥穗俯下身又挺起，在空氣中劃出一道道的弧線(xiàn)，它不屈不撓地一次次挺起，挺起，淚水下的堅強。

　　他，一個(gè)普通的勞動(dòng)人民，有個(gè)一周歲的小女兒，很可愛(ài)很像他。他，還有很愛(ài)他的父母兄妹，他應該是幸福的�？墒�，他卻有個(gè)不合格的妻子，而且他的生命很短暫。他才活完人生的四分之一，他還沒(méi)來(lái)得及看到她的女兒成長(cháng)，他還沒(méi)來(lái)得及好好的孝敬愛(ài)他的父母便走了。他是被病魔帶走的，走的時(shí)候還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)到她的女兒喊他一聲“爸爸”，他是帶著(zhù)不舍和遺憾走的。他走了他的父母感到天昏地暗瞬間老去。

　　他不合格的妻子拋下女兒離開(kāi)，而那可憐的女孩跟著(zhù)他年邁的父母�？恐�(zhù)養老金兩位老人把女孩拉扯大。

　　數年后女孩長(cháng)大了，可是在她的身邊永遠都缺少一個(gè)位置。雖然有很多人愛(ài)她可是沒(méi)有一個(gè)可以代替他的位子。

　　她渴望爸爸溫暖的懷抱，想甜甜的.叫著(zhù)爸爸。想窩在爸爸的懷里撒嬌，想聽(tīng)爸爸吹出好聽(tīng)的口琴聲，希望爸爸溫柔的喊著(zhù)她的乳名。她好想聽(tīng)聽(tīng)那來(lái)不及的聲音，好想叫叫那句遲來(lái)的爸爸。她真的想要爸爸，她真的好想有爸爸的愛(ài)。她想在爸爸的懷里入睡，想牽著(zhù)爸爸的大手上學(xué)。她常常因為思念而抱著(zhù)爸爸的照片入睡，會(huì )因為想念而躲在角落里哭泣。她真的渴望、好渴望有爸爸。

　　她從未提過(guò)父親因為她明白那不單是她的傷疤，無(wú)數個(gè)夜里因為思念而哭泣，因為委屈而哭泣，因為受傷而哭泣。在外面她曾被罵過(guò)是沒(méi)有爹媽的孩子，曾因為沒(méi)有爸媽的保護而受到欺負。她哭過(guò)，但哭過(guò)后她選擇堅強起來(lái)。

　　她自卑過(guò)埋怨過(guò)甚至她還恨過(guò)�？墒撬�還有愛(ài)她的親人、朋友。為了愛(ài)她的人她選擇堅強。

　　受了委屈會(huì )難過(guò)的哭泣，可是淚水流過(guò)后會(huì )忘記那些傷害，再勇敢的站起來(lái)。嫉妒他們了會(huì )努力的得到一些其他方面的成就來(lái)填滿(mǎn)那顆空洞的心。受了傷會(huì )自己爬起來(lái)在堅強的往前走，磕破了皮會(huì )自己輕輕的撫摸傷口。因為這些痛苦的經(jīng)歷她比同齡人更早的懂事了，她知道懦弱的哭泣沒(méi)有用，哭過(guò)后還要堅強的站起來(lái)。

　　她不讓自己懦弱，所以她堅強。她不要被可憐，所以她堅強。因為苦難，所以她更加堅強。

　　她就像是低田里的大麥，在強勁的大風(fēng)中不屈不撓的站起。有過(guò)淚水有過(guò)傷疤又如何？痛完了不還得堅強的挺起腰板抬起頭帶著(zhù)微笑大步的向前走。淚水流過(guò)后留下的是堅強。

堅強的作文 篇3

　　在生活中，我經(jīng)歷過(guò)很多快樂(lè )的事情，但令我印象最深刻的就是這件事了。

　　記得有一天，哥哥興奮地對我說(shuō)：“咱們一起去溜冰吧！中國館附近就有一個(gè)溜冰場(chǎng)，爸爸已經(jīng)答應送我去了，你去嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，二話(huà)不說(shuō)，連忙準備起來(lái)。

　　到了溜冰場(chǎng)，哥哥先拉我到更衣室換上溜冰鞋，穿上護膝，戴上頭盔。哥哥先牽著(zhù)我的手，慢慢地走上冰，開(kāi)始溜。哥哥先牽著(zhù)我的`手一起溜，然后哥哥漸漸的把手松開(kāi)，讓我獨自嘗試溜冰。但是，我一個(gè)人溜的時(shí)候常摔跤，摔得我屁股像蘋(píng)果一樣紅。這時(shí)，我望著(zhù)在冰上自由自在地跳舞的小姑娘們，心想：我什么時(shí)候才能像他們一樣溜冰��？這時(shí)候，我的眼淚都快要掉出來(lái)了，都有點(diǎn)要絕望的感覺(jué)。哥哥過(guò)來(lái)安慰我：“別怕，堅強點(diǎn)兒，多溜幾圈你會(huì )成功的�！庇谑�，我按哥哥說(shuō)的，不怕摔跤，不怕有多疼，只堅強的往前溜。

　　爸爸看到了我這么努力，就連連稱(chēng)贊我：“好樣的，兒子！你真堅強！”我心里高興極了。

堅強的作文 篇4

　　讓我們選擇堅強，讓我們向堅強的方向而努力吧！意志堅強的人，對自己行動(dòng)的動(dòng)機和目的有清醒而深刻的認識。正因為如此，在困難面前，才不會(huì )退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前，讓我們選擇堅強，為堅強喝彩吧！

　　意志堅強的人，能在復雜的情境中冷靜而迅速的判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑的`采取堅決的措施和行動(dòng)。處事果斷可以幫助我們在身處逆境時(shí)打開(kāi)另一扇人生之窗。讓我們選擇堅強，為堅強喝彩吧！

堅強的作文 篇5

　　四年以前，我叔叔送給我八條小金魚(yú)�？上�，金魚(yú)一條條相繼死去，唯有一條金魚(yú)活了下來(lái)。

　　這條金魚(yú)總是在玻璃魚(yú)缸里游來(lái)游去。它一會(huì )兒在魚(yú)缸里跟著(zhù)自己的倒影游動(dòng)，仿佛在和倒影追逐、嬉戲。一會(huì )兒它又在魚(yú)缸里照鏡子，玻璃上映出它紅白相間的身軀。于是它美滋滋地擺動(dòng)尾巴，似乎在說(shuō)：“我美不？”我看它這樣臭美，就彈了彈玻璃缸，小金魚(yú)驚慌地游走了，但不一會(huì )兒，它又照起了鏡子。真臭美！

　　吃飯時(shí)間到了，我急忙吃完飯又站在魚(yú)缸前。金魚(yú)用它的兩只大實(shí)眼目不轉睛地看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“你吃飽了，就不管我了嗎？我好餓呀，喂我點(diǎn)吃的吧！”我立即拿來(lái)了魚(yú)食，一粒一粒放進(jìn)魚(yú)缸。金魚(yú)的食量很小，吃了兩三粒就不吃了，又興致勃勃地與影子嬉戲或是照鏡子去了。

　　水越來(lái)越渾濁了，魚(yú)缸里顯得死氣沉沉的。我用干凈的小塑料盆裝上水，把金魚(yú)撈起來(lái)放進(jìn)去。金魚(yú)在盆子里左沖右突，故意把水濺出來(lái)，似乎很不滿(mǎn)意，好像在說(shuō)：“這個(gè)盆子太小了，還不透明！把我的家打掃干凈點(diǎn)。我還是喜歡我自己的家！”

　　我馬上把金魚(yú)的.家——玻璃魚(yú)缸打掃得干干凈凈，連每粒石頭都擦了又擦。當我把金魚(yú)放回魚(yú)缸時(shí)，它立即又變回到了那只生龍活虎的小金魚(yú)了。

　　自然老師說(shuō)，金魚(yú)是群居動(dòng)物�？墒沁@條金魚(yú)為什么能獨立活那么久呢？我想，自得其樂(lè )、自我欣賞，應該是它活下來(lái)的原因吧。

　　小金魚(yú)啊，你一定要快樂(lè )而堅強地活下去！

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