堅強的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的堅強的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

堅強的作文 篇1

　　春天到了，學(xué)校里的蘭花都相繼開(kāi)放。潔白的花朵像一群白天鵝在翩翩起舞。在陽(yáng)光的照耀下，蘭花就像點(diǎn)點(diǎn)繁星，閃爍著(zhù)銀白色的光芒。每當微風(fēng)吹過(guò)，一股濃郁的清香便會(huì )撲鼻而來(lái)。

　　蘭花是一種神奇的植物，她生長(cháng)在深山野林，“常綠斗嚴寒，含笑度盛夏”，品德高潔，枝葉典雅，花朵幽香清新�！爸裼泄澏�薔花，梅有花而薔葉，松有葉而薔香。唯蘭獨并有之�！碧m花不止具有竹子的“虛心”，而且也擁有梅花的“傲雪臨爽”，更能展現松樹(shù)的“蒼勁與生機”，她一定是花中最完美的“君子”。

　　我十分喜歡蘭花。春天，蘭花的花莖上面會(huì )綻開(kāi)一朵朵白色的小花，那小花逐漸地開(kāi)放，很快就會(huì )出現三個(gè)花瓣，像電風(fēng)扇的葉片，有趣極了。白色的蘭花下襯托著(zhù)綠色的花莖、花葉，遠遠望去像一片小草上覆蓋著(zhù)疏疏落落的白雪，十分美麗，難怪有人說(shuō)她“冰肌玉骨志高潔”。的確如此，她不與百花爭艷，只是默默地、無(wú)償地奉獻出陣陣清香。也許人們不曾注意她，也許人們會(huì )遺忘她。但是，她仍與世無(wú)爭，從不計較。她是多么高雅、淡泊、美好��！

　　美麗的蘭花，讓我想起了像蘭花一樣美麗的'人，我們想起了我們班的班長(cháng)劉謹碩。每當班上有各種活動(dòng)時(shí)，她總是為班級忙碌著(zhù)，一會(huì )兒為班隊課排節目，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)老師借道具，一會(huì )兒又去準備同學(xué)的獎品，總是忙的不亦樂(lè )乎。她從不與同學(xué)斤斤計較，總是很大方地為班級奉獻，這不正是蘭花的“只留香氣滿(mǎn)人間”嗎？

　　中國文化先師孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“爭蘭生幽谷，不以無(wú)人而不芳，君子修道立德，不為窮困而改節�！蔽覀円�向蘭花學(xué)習。學(xué)習她的默默奉獻，寬容厚德；學(xué)習她孤芳自賞，不媚世俗；學(xué)習她剛正不阿，堅韌頑強……

堅強的作文 篇2

　　在寒假中，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，感受很多。這本書(shū)主要講述了主人公保爾不平凡的一生。在經(jīng)歷了許多事情后，保爾成了一名布爾什維克戰士，參加了許多戰斗。當戰爭過(guò)去后，保爾又全身心地投入到修復鐵路的工作中去。經(jīng)過(guò)一次高燒，保爾喪失了勞動(dòng)能力，可是，他沒(méi)有喪失精神上的斗志，而是認識了達娜，和她結了婚，投入到寫(xiě)作的戰斗中……

　　主人公保爾經(jīng)歷過(guò)許多困難，雖然這樣，他也沒(méi)有放棄自己，放棄工作，他這種堅持不懈的精神實(shí)在令人敬佩。而我們呢？我們雖然是新時(shí)代的寵兒，可總是想著(zhù)玩，不肯認真學(xué)習，認真做作業(yè)。比如說(shuō)我，我的成績(jì)還不錯，可是每當遇到學(xué)習上的難題時(shí)，我就會(huì )退縮，不肯再去動(dòng)一下腦子，細細鉆研一下。在生活上，我們這些孩子大多屬于那種衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的`小皇帝、小公主，什么事都要在家長(cháng)的協(xié)助下完成。再比如我，我總要父母叫好幾聲我才去吃飯，而且我還要嫌飯菜不對口；在平時(shí)，我不常幫父母干家務(wù)活，還要給他們施加壓力。與保爾相比，我們這些孩子不應該感到慚愧嗎？

　　我以后要認真學(xué)習，遇到困難不再退縮。平時(shí)，我要多體諒爸爸媽媽?zhuān)�多幫爸爸媽媽干家�?wù)，要從各方面鍛煉自己的能力，使自己成為像保爾一樣堅強的人。

堅強的作文 篇3

　　前一段時(shí)間，我讀了一本書(shū)，它是一位自強不息的殘疾女作家海倫·凱勒的自傳，《假如能給我三天光明》。

　　在我小時(shí)候認為，所有人都能聽(tīng)見(jiàn)�？匆�(jiàn)，便不可能有啞巴。慢慢長(cháng)大了，當我伸手接過(guò)這本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)封面上5歲的小海倫閉著(zhù)眼睛痛苦的樣子，便用憐憫的目光望著(zhù)封面，然后溫柔的抱著(zhù)書(shū)。

　　當我把書(shū)帶回家后，翻開(kāi)了厚厚的書(shū)，卻發(fā)現海倫和我們一樣擁有一個(gè)幸福的家庭，只是在幾個(gè)月大的時(shí)候因一場(chǎng)重病而喪失了聽(tīng)力和視力。那時(shí)的她還不會(huì )用語(yǔ)言表達，做了十年的啞巴后才會(huì )說(shuō)話(huà)，這一切都歸功于她的家庭教師—莎麗文老師。雖然有莎麗文老師的輔導，一個(gè)又聾又瞎的人能考上當時(shí)世界第一的哈佛大學(xué)，可以說(shuō)是一個(gè)奇跡了，這只能說(shuō)明她比別人付出了更多的汗水，更能說(shuō)明她是一個(gè)堅強的人。

　　今天我對媽媽說(shuō)：“讓我失去光明三分鐘吧�！眿寢層靡苫蟮哪抗饪纯次矣挚纯次沂种械臅�(shū)，明白了，用手絹蒙住了我的眼睛，頓時(shí)我的.面前一片漆黑。媽媽說(shuō)過(guò)來(lái)，我抬腳不知道該往什么方向走，前面有什么東西，我自然地伸出雙手向前摸索著(zhù)前進(jìn)，撲通一聲摔倒了，好疼。我連忙除去手絹，腿破了好疼。

　　我終于知道了我們是一個(gè)健全的孩子是多么幸福的事。

　　海倫·凱勒，祝你的明天更加美好，更謝謝你，通過(guò)你的故事告訴我，做事不能放棄，要自強不息的面對困難，做一個(gè)堅強的人。我心里默默的想，更要這樣去做。

堅強的作文 篇4

　　放學(xué)路上，狂風(fēng)襲來(lái)，刮得路旁桂樹(shù)刷刷作響，行人匆匆走過(guò)我身旁，刺耳、嘈雜的車(chē)鳴讓人更加煩悶。

　　頭發(fā)在風(fēng)中亂舞，可我根本沒(méi)心思去整弄，想起那張無(wú)情的數學(xué)試卷，那紅得刺眼更刺痛了心的“79分，眼淚不禁吧嗒吧嗒砸下。

　　我無(wú)力地敲著(zhù)家門(mén)，耷拉著(zhù)頭，捏了捏手中的試卷，將其扔在地上，又無(wú)奈地拾起。待門(mén)開(kāi)后，我不敢直視母親，只覺(jué)得雙眼一片模糊。我疾步走進(jìn)房中，扔下試卷，撲在床上，抓著(zhù)被子不住地抽泣，是母親走來(lái)吧，腳步聲越來(lái)越近。母親坐在我身旁，用手輕輕拍打我的背、許久地重復著(zhù)，似我不止啜泣那樣不知疲倦。

　　已是夜晚，月光透過(guò)窗戶(hù)，照在床上，似要撫平我那顆煩悶的心。窗外風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲讓這樣的夜更顯寧靜。

　　我漸漸停止了啜泣，看向母親：她手中拿著(zhù)我扔在地上的`試卷，可眼中卻毫無(wú)責怪，滿(mǎn)是慈愛(ài)。母親將我扶起，讓我與她并肩坐著(zhù)。她把手覆在我的手上，說(shuō)：孩子，每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，難免遇到些挫折�！薄翱赡鞘亲屛易院赖臄祵W(xué)��！”我叫著(zhù)打斷了母親的話(huà)，眼中再次閃起淚光。母親摟著(zhù)我的肩，說(shuō)：“孩子，平靜下來(lái)。想起你小時(shí)候學(xué)走路時(shí)，走了幾步就撲倒在地上，痛得哇哇大哭。你用乞求的目光看向媽媽?zhuān)�可媽媽并沒(méi)有過(guò)去，而是在不遠處鼓勵著(zhù)你。終于，你兩只稚嫩的手撐在地上，腳慢慢往前挪，困難地站立起，為自己感到自豪的你笑著(zhù)小跑向媽媽?zhuān)�可無(wú)奈地再次跌倒，你。又努力地站了起來(lái)……這樣，你便學(xué)會(huì )了走路�！贝巴獾耐盹L(fēng)飄動(dòng)了母親的發(fā)絲，母親繼續安慰到：“孩子，雖然媽媽不是文化人，但我覺(jué)得有句話(huà)很有道理‘真正的強者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著(zhù)眼淚依然奔跑的人’，孩子，挫折不可怕，我相信你能克服挫折�！�

　　看著(zhù)母親鼓勵與慈愛(ài)的神情，我似乎懂得了許多：人生難免遇到挫折，用淚水沖刷痛苦洗滌心靈，而后設法克服，含著(zhù)淚繼續奔跑，就會(huì )變得堅強，更堅定自己的信念和目標。

　　窗外的月光依舊那么柔和，涼風(fēng)吹進(jìn)房?jì)茸屓吮陡星逅瑦芤狻?/p>

　　我對母親堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，拭去了眼中的淚水，接過(guò)那張承載著(zhù)挫折的試卷，在燈光下重新奮斗來(lái)。

堅強的作文 篇5

　　仙人掌是沙漠植物，我姥姥家就有一盆仙人掌。 仙人掌全身呈墨綠色，很粗，像一根根大柱子，有的是片形的，有的是五星形的，還有的是球形的，各式各樣。

　　我走近細看，發(fā)現它那厚片形的莖上長(cháng)著(zhù)一簇簇白色的小刺，這小刺就是仙人掌的葉子，為什么葉子是細小的刺而不是像別的植物那樣圓片形的呢？原來(lái)在干旱的沙漠地區雨水少，仙人掌為了減少水分蒸發(fā)，葉子就變成了這樣的小刺，不易蒸發(fā)水分��！仙人掌可真聰明呀！不要小看那些小刺，如果你不小心被刺到了，就得“哎喲”一陣子了。 仙人掌很耐干旱，如果連著(zhù)一兩個(gè)月不給他澆水，即使土都干裂了，仙人掌也還是那么綠，那么堅強。

　　有一次，我在觀(guān)察它的時(shí)候不小心被它刺了一下，很痛，刺都進(jìn)到肉里了，我好不容易才給擠出來(lái)，又刺了一下，我生氣極了，忽然又恍然大悟，那些小刺不僅可以減少水分的`蒸發(fā)，還可以防止動(dòng)物的侵犯呢，就像一個(gè)時(shí)刻保護著(zhù)自己的士兵。 我喜歡仙人掌，它那堅忍不拔的精神震撼著(zhù)我，激勵著(zhù)我，我也要像仙人掌那樣做個(gè)堅強的人！

堅強的作文 篇6

　　班長(cháng)當眾批評了我。我并沒(méi)有哭，因為我努力告訴自己，不管什么情況，我都不能再流淚，而要堅強。

　　一天晚上，姐姐告訴我：“不妨流淚，把心中的委屈和不滿(mǎn)發(fā)泄出來(lái)，讓自己做一個(gè)真正有喜怒哀樂(lè )的感情豐富的人�！蹦且�，我伏在姐姐的懷里痛痛快快地哭了。

　　后來(lái)，我發(fā)現那個(gè)“堅強”的.我是如此的脆弱。因為我自負，自卑，害怕受傷……

　　現在，我終于明白了，漫漫人生路，困難和挫折在所難免。跌倒了，不能趴下，而要堅強地爬起來(lái)繼續前行。

堅強的作文 篇7

　　當你靜靜注視著(zhù)那彎水塘，當你看到管子中的一滴滴水悄然落下，當你運動(dòng)后爽快地喝下一大杯水時(shí)，你是否發(fā)現，它是有生命的，有一顆堅強的心，一直奮斗下去。

　　波濤洶勇的浪頭，似魔鬼的爪牙伸向遠方，波濤聲便是魔鬼的聲音，讓我發(fā)麻，讓我顫抖，沒(méi)錯，它就是黃河，我們的搖籃，我們的母親，哺育著(zhù)我們一個(gè)又一個(gè)浪頭，夾雜著(zhù)無(wú)數泥沙，向前駛去，它勇往直前，勢不可擋。

　　平靜的海面上，無(wú)數海鷗在它上空自由地飛翔，愜意的海龜爬在沙灘上，曬著(zhù)太陽(yáng)。偶爾，座頭鯨浮出水面噴出一波波水柱。大海，它無(wú)邊無(wú)際，包容了許多生物，也哺乳了許多生物。小溪、水塘、小河、溪流，它們紛紛流向大海，而大海卻不小氣得接受了它們，大海它開(kāi)朗，包容著(zhù)一切，善良對待一切，像對待自己的孩子一樣。

　　“滴嗒，滴嗒，”一陣清脆悅耳的水珠聲響徹遠方，瀑布上的清水沖擊著(zhù)下面的石頭。日復一日，年復一年，它還是重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作。底下的石頭已形成了一個(gè)坑。有誰(shuí)會(huì )想到，水這么柔軟，毫無(wú)力量，但它盡然將石頭滴出了一個(gè)坑，它超越了平常，做了一件令人不敢相信的事，我敬佩它，敬佩它這種堅持不懈的'精神。當你在爽快地狂歡一杯水時(shí)，你是不會(huì )想到，當你喝下一杯水，世上就會(huì )有人死去。非洲的居民們皮膚黝黑，就是因為那里缺少水源，有些孩子們喝得都是渾濁的水，里面夾雜著(zhù)泥沙，有些居民的衣服上都是泥土，還散發(fā)著(zhù)一股臭味，有些居民一天才喝一杯水，而且水里還有一些死魚(yú)，沒(méi)想到，水竟是這么稀少，我向人們呼吁：“請珍稀水資源，不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。

　　不同的水，它就有不同的精神�；蛄钊司磁�，或令人心酸，但我要告訴大家，要珍稀水哦！

堅強的作文 篇8

　　時(shí)光似流水匆匆，漫無(wú)目的地長(cháng)流。我駛過(guò)滄海，越過(guò)山川，轉眼望向身后，也已是茫然一片。時(shí)間會(huì )慢慢沉淀，有些人會(huì )在心底慢慢模糊。早已告別了的人兒，會(huì )在心底偷偷回憶。只是不知道，當年的你們是否已經(jīng)忘記了我們的美好回憶呢？

　　窗外，雨不停地下著(zhù)，似在有意無(wú)意的敲打窗戶(hù)，暗示我打開(kāi)窗，給他們一絲絲溫存。我拾起掉落在地上的泛黃照片，用手輕輕拂去灰塵，卻怎么也拂不去歲月在它身上留下的痕跡�？粗�(zhù)照片上的熟悉的人們，我的嘴角不自覺(jué)的輕輕上揚，勾起一抹淺淺的笑。

　　“媽?zhuān)�我上學(xué)去了�！蔽矣媚粗腹雌饡�(shū)包，不等媽媽作答，便向學(xué)校跑去。有些期待，也有些失落，我也說(shuō)不出究竟是如何心情。我們在這里遇見(jiàn)，也會(huì )在這里告別，那些回憶……想到這里，我的心中不免泛起一絲微微的苦澀。

　　不知不覺(jué)間，我已毅然站立在學(xué)校的大門(mén)口。問(wèn)警務(wù)處拿了鑰匙，推開(kāi)班級的門(mén)，一種熟悉的氣息撲面而來(lái)，我感到無(wú)比的放松。再次睜開(kāi)眼，依舊是不變的房間，依舊是不變的班牌，只是少了人，少了事，少了我們在一起的氣氛�！叭巳�樓空”腦海中浮現這四個(gè)字時(shí)，心中的某個(gè)部位好似缺了一部分。明明每天都會(huì )面對這樣的場(chǎng)景，為什么偏偏今天卻莫名的失落呢？

　　同學(xué)漸漸多了起來(lái)，我已不在教室。

　　我仰著(zhù)頭看學(xué)校的藍天，低著(zhù)頭看學(xué)校的綠地，這些都是我的記憶，不是嗎？我走在學(xué)校的長(cháng)廊，上面纏繞著(zhù)許多我不認識的花花草草，就像我現在的心情，糾結到不行，終究會(huì )離去的。再見(jiàn)。

　　還是散了，背著(zhù)那個(gè)只裝著(zhù)筆和本子的書(shū)包，還想把老師說(shuō)的一些對我來(lái)說(shuō)很重要的話(huà)記下來(lái)，可我只顧一味的發(fā)呆，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我邁著(zhù)沉重的`步伐走向校門(mén)口。是呢！一出了這校門(mén)我就再也不是這里的學(xué)生了。

　　各種復雜的心情逆襲。但只有，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想遠航了。有了你們，我會(huì )堅強。

　　窗外的雨仍在淅淅瀝瀝的下，我的回憶還在繼續，不覺(jué)，那張泛黃的照片早已從我的手中滑落，滑落至腳下。曾經(jīng)告別了的人兒，請在偷偷回憶的同時(shí)，別忘了為美好的回憶畫(huà)上一個(gè)完美的句點(diǎn)。

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