小學(xué)成功的作文（推薦）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)成功的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)成功的作文 篇1
隨著(zhù)清脆的咔嚓聲，一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭，五彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影是我課余生活的愛(ài)好。
星期天，我提著(zhù)相機漫步在街頭。閑庭信步的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童構成了一幅幅優(yōu)美和諧的畫(huà)面。我拍些什么呢？雄偉的建筑，鮮嫩的花朵，的確優(yōu)美，但構思并不新穎。
啊，有了！咔嚓一聲脆響，你猜猜我攝下了什么？手，新華書(shū)店科技書(shū)柜前的無(wú)數雙拿著(zhù)書(shū)，捧著(zhù)書(shū)，舉著(zhù)書(shū)的手。纖細的、粗壯的、粉嫩的、被太陽(yáng)曬成古銅色的.當這個(gè)情景出現在我眼前的時(shí)
候，我感覺(jué)有一種巨大的力量推動(dòng)著(zhù)我。這些人僅僅是在用他們的手拿著(zhù)書(shū)嗎？不，分明是他們正在摘取知識寶庫的金鑰匙。你能不為之而感慨嗎？看著(zhù)這一雙雙手，你就可以自然的聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉，那是多么燦爛的微笑��！
咔嚓，又拍下了什么？腳，在圖書(shū)館前等待開(kāi)門(mén)的許多雙腳。穿布鞋的，穿皮鞋的，穿球鞋的，穿涼鞋的，甚至還有拄著(zhù)拐杖的這時(shí)，我熱血沸騰！在我眼中，這些不是在躊躇徘徊而靜止的腳，而是在攀登在奔跑的腳，在人類(lèi)發(fā)展的文化史上留下堅實(shí)印跡的腳。你能不為之而感到振奮嗎？看著(zhù)這一雙雙腳，你會(huì )自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉，那微笑中流露出奮進(jìn)者令人陶醉的滿(mǎn)足。
咔嚓，這下攝下的可就是一張張笑臉了。有下班工人舒心的微笑，有友人真誠的微笑，有成功者自豪的微笑，有父母親甜蜜的微笑，有老師慈祥的微笑拍下這組照片，我也滿(mǎn)意地笑了。在我的作品中，那微笑是生活的燦爛，是時(shí)代的驕傲。它時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我：我看到了一片廣闊美麗的世界，它充滿(mǎn)著(zhù)對生活的愛(ài)，對未來(lái)的憧憬，對美好事物的追求。
朋友，你想看到這些精彩的鏡頭嗎？只要你熱愛(ài)生活，關(guān)注生活，隨時(shí)都會(huì )出現在你的身邊。
【點(diǎn)評】
微笑面對人生。作者用那智慧的相機，摘錄了生活中平凡而真實(shí)的美微笑。高高舉過(guò)頭頂摘取知識寶庫金鑰匙的手；擁擠在圖書(shū)館前的眾多的腳，知識成了第一需要�，F代人微笑人生，他們的生活，他們的追求，他們的創(chuàng )造，時(shí)刻響徹著(zhù)振奮人心的時(shí)代之聲。字里行間，也透露出改革開(kāi)放促進(jìn)了現代人健康進(jìn)取的精神生活。唯一遺憾的是內容略嫌單薄。（李勝建）
小學(xué)成功的作文 篇2
先前激動(dòng)的心情漸漸被失望和煩躁所代替。
好不容易勸動(dòng)爺爺帶我到湖邊釣魚(yú)，沒(méi)想到卻一無(wú)所獲。
我無(wú)精打采的拋下第八竿，等來(lái)的還是魚(yú)兒吃掉魚(yú)餌的空鉤在陽(yáng)光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無(wú)知和無(wú)能。
此時(shí)在不遠處垂釣的爺爺又有了收獲，我決定窺探爺爺成功的訣竅。
爺爺把竿倚在肩上，用指尖從面團上拈下一小塊穿在魚(yú)鉤上，再用指頭將面團捏扁，裹藏住魚(yú)鉤。然后，他站直身子，拋下魚(yú)線(xiàn)，魚(yú)鉤帶著(zhù)魚(yú)餌在空中畫(huà)出一道弧線(xiàn)，遠遠的落在水中。漂浮靜靜的躺在湖面上，聚集了爺爺的目光。
忽然，魚(yú)線(xiàn)似乎抖動(dòng)了兩下，爺爺迅速揮起魚(yú)竿——又是空鉤，彎彎的，像譏笑的嘴。
我感受到被魚(yú)兒的戲弄和自己的無(wú)能。我氣憤憤的抓起躺在地上的魚(yú)竿，用力的敲打湖面，心想報復一下這些令我生氣、沮喪的狡猾的魚(yú)。
“你這樣發(fā)脾氣有什么用，”爺爺放下手中的魚(yú)竿，語(yǔ)重心長(cháng)的`說(shuō)，“為什么不反省你自己的態(tài)度，卻一味的在失敗面前追究別人的錯？你應該以平靜自然和豁達樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待每一件事，釣魚(yú)也是如此。通過(guò)消極的方式去埋怨別人的過(guò)錯，不檢討自己永遠不會(huì )成功�！�
我的心靈被觸動(dòng)，開(kāi)始重新拿起自己的魚(yú)竿，以平靜的心態(tài)拋竿，靜靜的等待。
魚(yú)兒似乎被剛才的湖面動(dòng)蕩嚇得不敢靠近魚(yú)鉤，盡管如此，我依舊一如既往的拋竿，繼續等待。
良久，功夫不負有心人，我終于釣到了第一條魚(yú)！心里滿(mǎn)是歡喜，我體會(huì )到了成功的喜悅！
經(jīng)過(guò)這次釣魚(yú)的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：并非每一次拋竿都能打開(kāi)幸運之門(mén)，只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿，并且做到懷著(zhù)平靜、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才能捕捉到稍縱即逝的幸運。
小學(xué)成功的作文 篇3
經(jīng)過(guò)好幾天努力，在媽媽的幫助下，我組裝成功一臺收音機。
收音機里有四根線(xiàn)，是紅線(xiàn)、白線(xiàn)、綠線(xiàn)和黑線(xiàn)，我把他們按顏色接好，再按照圖紙把它們裝在圖紙上標的`位置上，還要裝上電池，后來(lái)當收音機收到電臺的時(shí)候，我心里特別高興。
小學(xué)成功的作文 篇4
當王老師捧著(zhù)七級過(guò)級證書(shū)微笑著(zhù)向我走來(lái)的時(shí)候，我知道我七級鋼琴考級成功了。這對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的好消息！
這個(gè)成功的背后，有我和王老師付出很多的汗水和努力。當我一知道要考級的時(shí)候，我又激動(dòng)又害怕。練這個(gè)曲子的第一節課，第一眼看到要背上的兩個(gè)新曲子，我暈！這也太難了吧!
王老師也看出了我的畏難情緒，一邊給我鼓氣，一邊教我該怎樣彈。老師說(shuō)，在他的琴行里，我是他最得意的一個(gè)學(xué)生，老師說(shuō)我在練琴上極有天賦，只是聰明有余卻勤奮不足。他衷心的希望我能練成一手好琴。我知道，這時(shí)他一定比我還要緊張很多。我暗暗給自己打氣，想震住自己緊張的心情。
當天回到家，我為了不辜負王老師的'希望，前所未有的練了五個(gè)小時(shí)琴，汗水和淚水歡聚一堂。目光集中在左手上，右手就出錯；看著(zhù)右手，那當然左手又會(huì )出錯。但是，反反復復練多了，就會(huì )熟能生巧了。
第一個(gè)曲子終于練好了，王老師又教了那個(gè)讓我暈了的那個(gè)曲子，我給他來(lái)個(gè)“武松打虎”，練這個(gè)曲子用的時(shí)間雖然多了點(diǎn)，但好的是也被我這個(gè)“武松”給征服了。
最后練得是不難的音階和笆音，我三下五除二，搞定了！學(xué)習這個(gè)我一點(diǎn)功夫也沒(méi)費。
瞅著(zhù)手里的這個(gè)證書(shū)，心里甜滋滋的�，F在我終于嘗到了成功的滋味，這是用我的努力和汗水換來(lái)的。我也終于明白了“一份耕耘一分收獲”的道理！
小學(xué)成功的作文 篇5
以微笑換取成功 校園的櫻花盛開(kāi)了，又漸漸飄落。那飄零的花瓣，一如我重疊的心事。
“校園十佳歌手”比賽在即，我憑著(zhù)清亮的嗓音“殺”入決賽�？墒�，看到其他同學(xué)自豪地炫耀演出服時(shí)，我自卑地低下了頭，媽媽剛用工資還了貸款，剩下的錢(qián)還要拿來(lái)給奶奶治病，我怎么好意思向她開(kāi)口呢？
飯桌上，當我支支吾吾地向父母提出我想要買(mǎi)演出服的事時(shí)，客廳里驟然安靜下來(lái)，空氣似乎凝固了。媽媽艱難地擠出一絲笑容：“媽媽再想想辦法�！卑职之Y聲甕氣地嘟囔：“是歌詠比賽，又不是時(shí)裝比賽�！眿寢屝χ�(zhù)對爸爸說(shuō)：“我們再想想辦法，不要難為孩子�！�
爸爸的話(huà)猶如一把利刃插進(jìn)我的心頭，我艱難地咽下一口飯，便轉身走進(jìn)了臥室，淚水像決了堤的洪水一般肆無(wú)忌憚地流下……品學(xué)兼優(yōu)的`我平時(shí)如一只驕傲的天鵝，可貧窮卻折斷了我的翅膀，只余下滿(mǎn)地碎羽。
我淺淺地睡著(zhù)了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)里，我穿上了漂亮的演出服，高傲得像孔雀公主。
第二天，媽媽帶著(zhù)我去買(mǎi)衣服，那些款式新穎的衣服讓我目不暇接，我看中了一件漂亮的連衣裙，但價(jià)格卻讓我望而生畏-200元。媽媽不停地跟售貨員討價(jià)還價(jià)。我的心里一
陣酸楚，200元，媽媽要做多少手工活？爸爸要出幾次車(chē)？而我卻要用這來(lái)之不易的血汗錢(qián)滿(mǎn)足自己的虛榮心！我上前一把奪過(guò)媽媽手中的錢(qián)，拉著(zhù)她跑出了商場(chǎng)。我大膽地迎上媽媽驚愕的目光，微笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“演出服我自己準備�！逼咛旌�，我穿著(zhù)一身舊校服和一雙洗得發(fā)白的運動(dòng)鞋站在舞臺上，面對評委和觀(guān)眾驚訝的目光，我勇敢地昂起頭來(lái)，我知道，自信是打敗一切的力量。我微笑著(zhù)說(shuō)：“我明白大家驚訝的原因，但我只想用微笑告訴大家，我不會(huì )因為貧窮而自卑，我要用歌聲證明：我有資格站在這個(gè)舞臺上！”說(shuō)完后，我開(kāi)始唱了起來(lái)：“在山谷里默默開(kāi)放的野百合也有春天……”歌聲悠揚，現場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
我毫無(wú)懸念地獲得了冠軍，我捧著(zhù)獎狀，臉上掛著(zhù)燦爛的微笑！那一刻，我終于明白了一個(gè)道理：微笑和自信才是演出者最美的演出服。
在灰暗的日子里，只要充滿(mǎn)自信，面帶微笑，永不止步，必將擁抱一片清澈和光明，生活也會(huì )因此變得更加多姿多彩。
小學(xué)成功的作文 篇6
我做過(guò)的成功的事有很多很多，比如，逗媽媽開(kāi)心，考試得一百分……不如，我來(lái)挑兩件講給你聽(tīng)？
記得有一次我獨自一人在家給小狗洗澡。我拉著(zhù)它脖子上的鏈子往衛生間的方向走去。它仿佛知道我要帶它去洗澡就是不肯向前挪動(dòng)一步賴(lài)著(zhù)坐在地上不肯起來(lái)。無(wú)奈，我只好小心翼翼地抱起它，把它帶到了衛生間，開(kāi)了燈把門(mén)關(guān)上，便開(kāi)始給它洗澡了。
我調好了水溫，朝它身上噴水�；蛟S是覺(jué)得很舒服吧，它乖乖地坐在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，聽(tīng)話(huà)極了。于是，我擠了一些淋浴露在它身上輕輕地揉搓。一開(kāi)始它還挺配合的，半瞇著(zhù)眼睛，一副很享受的樣子�？傻胶髞�(lái)它就不耐煩了，一會(huì )兒站起，一會(huì )兒坐下，還不時(shí)地甩甩身上的水，一點(diǎn)也不安分我的工作越來(lái)越艱難。洗完后，我用一塊干毛巾把它身上的水擦干，又用電吹風(fēng)吹了吹，就大功告成了！看著(zhù)狗狗被洗得干干凈凈的`樣子我心里有說(shuō)不出的高興。
還有一次我利用課余時(shí)間把家庭作業(yè)做完了�；氐郊椅冶惆炎鳂I(yè)交給媽媽檢查。媽媽看見(jiàn)作業(yè)寫(xiě)得整整齊齊的而且題目全都做對了，便露出了欣慰的笑容說(shuō)：“兒子真棒！真是越來(lái)越聽(tīng)話(huà)了！”我聽(tīng)了,心里比吃了蜜還甜。
這些事情都讓我非常有成就感。還有好多哦！你可以跟我交朋友哦，我會(huì )把更多的成功事跡告訴你。
小學(xué)成功的作文 篇7
人生歷程擾如波潤壯闊的大海，有時(shí)狂風(fēng)慕雨，霧氣籠革，有時(shí)是風(fēng)平浪份，水涌歡歌。我是海里的一葉小舟，在尋求、在企盼、在揭盡全力地尋找著(zhù)成功的彼岸。
失敗乃成功之母。我這葉東飄西蕩的小舟深深體會(huì )到了這句話(huà)的含義，更品味到了這句話(huà)蘊含的酸、甜、苦、辣。
剛開(kāi)學(xué)，我負責評選學(xué)習標兵的工作，每天都去管著(zhù)別人，可我卻沒(méi)有管住自己，讓老師失望了。
那天，由于我沒(méi)管住自己，給班里減了寶貴的一分。之后，王老師撤了我的.職。剛聽(tīng)到這個(gè)消，烏，我好像腦袋里塞了滿(mǎn)滿(mǎn)的東西似的，嗡嗡響著(zhù)。我愣愣地望著(zhù)老師，利下的只有豆拉般大的淚珠順著(zhù)面頰滾落下來(lái)。王老師為什么撤我的職？因為我對自己沒(méi)有負責！
這件事已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)月了，我在苦苦思索中，終于明白了：這雖然是我四年來(lái)遭受的最大的一次挫折、打擊，但我是強者，我要面對現實(shí)，經(jīng)住考驗，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都要朝著(zhù)一個(gè)目標奮斗、拼搏。人生何嘗不是一場(chǎng)比賽，得有競爭和挑戰，才會(huì )使自己奮力沖向終點(diǎn)，才會(huì )有新的成功。
這次，我們班評選作文書(shū)社社長(cháng)、成員，我又落選了，一次次成功，又一次次失敗，給我帶來(lái)了多少歡樂(lè )與憂(yōu)傷。
這時(shí)，我想起奶奶說(shuō)的一句話(huà)：生活道路是坎坷的，你要經(jīng)得起摔打……
看到別人的成功，我并不自卑，重要的是找到自己失敗的原因，重整旗鼓，相信成功就會(huì )向我們招手！
近期，班里評選，我光榮地被選為語(yǔ)文課代表。被評為學(xué)習標兵，現在我又重新找回了自我。
以后，我再也不辜負老師的期望，我將在無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海里留下深深的足跡……
小學(xué)成功的作文 篇8
成功，多么令人向往。當我面對著(zhù)它，那往日的矜持與閨秀早以?huà)佅蛄司畔鲈仆馊チ�，謙虛與驕傲的定義早以微不足道。似豺狼尋找雞鴨，似沙漠里的人尋找水源。我望著(zhù)成功沾沾自喜，一切餓事物便得格外美好。然而，一次次的失誤卻扼殺掉了那成功的勝利喜悅。試卷上那一個(gè)個(gè)醒目的‘X’，一個(gè)個(gè)惹人注意的負數，讓我與成功失之交臂；那一聲聲的責備，那一聲聲的批評，讓我與成功格外陌生。
世界之大卻無(wú)奇不有。我暗暗傷心，成功的天平卻向我悄悄地傾斜了過(guò)來(lái)。我握緊手里成功的見(jiàn)證……那是愛(ài)迪生曾經(jīng)擁有的，那是萊特兄弟曾經(jīng)面對的，那是冰心老奶奶曾經(jīng)享譽(yù)的'——我再次握緊那成功，心中卻乏味極了……成功竟這般味道——我低下了頭，放下了那沉重的筆，望了望瓦藍瓦藍的天空——竟這樣單調11于是，我托著(zhù)腮，繼續寫(xiě)道成功多么令人向往。當我面對著(zhù)它，那往日取得成功的快感卻一掃而光，取而代之的是一聲聲的督促聲……“孩子，認真讀書(shū)把1那下一次的成功將是你！”我不禁低下了頭，當我面對成功的時(shí)候，昔日比珠穆朗瑪峰還高的心，竟如此地靜——
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