堅強的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的堅強的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

堅強的作文 篇1

　　3分20秒的小視頻，視頻中的這個(gè)人物，是個(gè)勇士，他永遠地印在了我的腦海中……

　　一雙深邃的藍眼睛，高高的鼻子，一臉帥氣，大家只看臉都會(huì )以為他是一個(gè)美國帥哥�？伤�，從小沒(méi)有雙手，也沒(méi)有雙腳，他卻以頑強的意志力，在這個(gè)社會(huì )上生存了下來(lái)，他就是——力克。

　　他由于失去了雙手、雙腳，站起來(lái)是十分困難的。他用自己的力量，一次又一次地嘗試，一百次嘗試，卻一百次都失敗了。他也曾經(jīng)想過(guò)自殺，他也曾想過(guò)放棄，不過(guò)他并沒(méi)有，他用自己頑強的意志，一次次，倒下了，繼續，屢戰屢敗，屢敗屢戰，終于，黃天不負有心人，他做到了，他憑自己的不服氣勇氣和堅持不懈，終于學(xué)會(huì )自己站起來(lái)！這是多么偉大的壯舉，我為他站起來(lái)的那一刻感到驕傲。

　　他全身四肢，僅僅只有一處——右腳有一根指頭，他又是經(jīng)過(guò)無(wú)數遍的“浴血奮戰”，用那一只小腳指，做到了一分鐘打43個(gè)字，自己開(kāi)快艇，沖浪……健全人難以做到的，他做到了�？梢韵胂�，每一項小小的動(dòng)作，都是用汗水灌溉而成的，怎能不為他的堅強而感動(dòng)呢？

　　我為他感到自豪，不僅是因為他堅強，更因為他用殘疾的身軀完成了正常人的'動(dòng)作，給無(wú)數人，帶來(lái)了希望，激勵了無(wú)數人積極向上。

　　我深深地被觸動(dòng)了，我自愧不如，我身為健全人，卻害怕挑戰，害怕失敗。我暗下決心，一定要戰勝自我，連一個(gè)只有一根腳趾的人都能做到的事，我為什么不行？

　　力克，你走過(guò)了23個(gè)國家，進(jìn)行了3200場(chǎng)演講，給無(wú)數的人點(diǎn)燃心中的希望之火……

　　你的堅強，的確讓我記住了你。

堅強的作文 篇2

　　一天，我在家里上廁所時(shí)發(fā)現一只螞蟻，媽媽曾說(shuō)過(guò)，螞蟻的危害很大，繁殖多了都能把高樓大廈都咬斷呢，所以我果斷的把它抓起來(lái)，準備動(dòng)用“苦刑”。

　　我不會(huì )把它一下踩死，那樣也太沒(méi)意思，我要折磨的它生不如死，痛不欲生。想到這里，我露出了陰險的笑。于是我拿來(lái)一個(gè)瓶子，把螞蟻趕進(jìn)瓶蓋，再把瓶子灌上水，擰上瓶蓋，使勁搖晃幾下。我便看到了螞蟻在水中掙扎，像是在說(shuō)：“救命啊，救命啊”！我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“哼，沒(méi)人會(huì )來(lái)救你的”！說(shuō)完這番話(huà)，我就去玩電腦了。將近過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才來(lái)查看“戰果”，我的意的`想:螞蟻肯定變成一具尸體漂浮在水上了�？晌易罂从铱�，連螞蟻的半點(diǎn)影子都不見(jiàn)。于是我在這個(gè)水瓶里展開(kāi)了地毯式的搜查，好家伙，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)這廝藏在了瓶蓋里。我剛想擰上瓶蓋搖晃，腦子里卻呈現出這么一組畫(huà)面：螞蟻不畏艱辛，試圖一步步的往上爬，可爬了幾步卻“撲通”的一聲掉進(jìn)水中，如此循環(huán)，螞蟻終于爬到了瓶蓋，紋絲不動(dòng)。我想到這里，不禁動(dòng)了惻隱之心，把它放掉了。

　　是啊，小小小的螞蟻竟不畏洪水的到來(lái)，頑強地跟死神拼搏，終于活了下來(lái)。我們人也是一樣，只要不畏艱辛，只要和困難頑強的拼搏，希望就在前方！

堅強的作文 篇3

　　早在20世紀初，梁?jiǎn)⒊�在《少年中國說(shuō)》中說(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！�

　　20xx年5月12日2點(diǎn)28分，汶川大地震突襲四川。當時(shí)我剛走進(jìn)教室，突然發(fā)現：桌子在搖，椅子在搖！心里十分恐懼真的不知道該做什么，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我們的班主任焦老師突然意識到什么，急忙喊：“孩子們，快跑��！”同學(xué)們個(gè)個(gè)像一只只脫韁了的野馬奔向小操場(chǎng)，剛剛沖出教室，我們的主席臺突然垮塌了，我們已經(jīng)顧不到主席臺了，立刻奔向小操場(chǎng)，當我看到小操場(chǎng)的斑斑裂痕時(shí)，我的心真的很痛！很快，我們被安排到大操場(chǎng)去等候家長(cháng)的到來(lái)。同學(xué)們有的放聲痛哭，有的仰頭朝天，還有的唉聲嘆氣，全校陷入一片寂靜的恐怖中，當我看到這一幕時(shí)，心里真的很痛！過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們陸續被家長(cháng)接走了，而我的父母卻沒(méi)有來(lái)，我的心里真的很痛！

　　當天晚上，我隨父母趕車(chē)回到了老家，當我看見(jiàn)老家里一座座倒塌的`房屋時(shí)，我的心真的很痛！我們臨時(shí)搭起了一個(gè)簡(jiǎn)陋的帳篷，用刺人的草墊做成了“床”，整個(gè)晚上，我都好像能感覺(jué)到還在地震，我的心真的很痛！第二天早上，我的皮膚由于過(guò)敏渾身長(cháng)了包，又找不到醫生來(lái)治療，只好用就來(lái)緩解一下，每到晚上，我看到媽媽給我擦酒的時(shí)候，心里真的很痛！

　　很快，一個(gè)月過(guò)去了，我和父母換了個(gè)避災的地點(diǎn)：大康！在那里，我可以觀(guān)看電視，當我高高興興打開(kāi)電視的時(shí)候，我看到的那一幕讓我感覺(jué)到撕心裂肺的痛苦：5月13日中午，救援隊員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶地支撐著(zhù)身體……救援隊員從空隙伸手進(jìn)去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著(zhù)廢墟大聲呼喊，沒(méi)有任何回應。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著(zhù)救援。救援隊走向下一片廢墟時(shí)，隊長(cháng)好像意識到什么，忽然返身跑回來(lái)，他費力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個(gè)孩子，還活著(zhù)！”

　　一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發(fā)未傷。

　　隨行的醫生過(guò)來(lái)準備給孩子做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你�！笨磻T了生離死別的醫生，在這一刻落淚了；手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人，都落淚了……

　　是啊，地震中所有的事讓我感到心痛！但是，我們90后的人不會(huì )在困難面前低頭，新的生活在等著(zhù)我們，讓我們張開(kāi)雙手迎接光明的到來(lái)！

堅強的作文 篇4

　　我們每個(gè)人都認為奇跡是不平凡的事，可是，生活中真的有奇跡嗎？在生活中其實(shí)有奇跡，真正的奇跡并不是突然發(fā)生的，而是我們擁有一顆堅強的心只有經(jīng)常我們才能看見(jiàn)光明，才能創(chuàng )造奇跡。

　　例如貝多芬他是有名的音樂(lè )家，可是他的人生并不是一帆風(fēng)順的，在他很小的時(shí)候，因為一次生病導致他雙耳失聰，對他來(lái)說(shuō)這次變故是一次非常大的打擊，可他并沒(méi)有因此放棄，頹廢，而是更加努力的生活，學(xué)習音樂(lè )，最后他成功了，創(chuàng )造了奇跡，成為世界上有名的'音樂(lè )家；海倫凱勒，她雙目失明，可是她也沒(méi)有因此放棄生活，從此一蹶不振，她勇敢的面對生活并寫(xiě)出了一本書(shū)，叫做《假如給我三天光明》；居里夫人，她為了研究實(shí)驗遭受了核輻射，但她也沒(méi)有放棄，最后成功研究出了金屬餾。這些人在遭受巨大打擊之后，并沒(méi)有因此而放棄生存，而是創(chuàng )造出了奇跡，這些奇跡并不是憑空發(fā)生的，而是他們堅強的內心讓他們創(chuàng )造了奇跡，看見(jiàn)了光明。

　　在生活中也會(huì )有許許多多的堅強，比如：在學(xué)習上有些人因為一次考試失敗就對學(xué)習失去信心，不再努力學(xué)習，但有些人則會(huì )在失敗后認真分析自己的錯誤，找到適合自己的學(xué)習方法，以求下次的提高。在生活中我們會(huì )遇到許多的困難，只有擁有堅強的內心和堅定的信念，我們才能成功，才能走出黑暗，創(chuàng )造屬于我們自己的奇跡。

　　在人生的成長(cháng)路上，大大小小的困難需要我們獨自去面對，有些困難我們能自己一個(gè)人解決但有些困難我們需要和朋友一起面對，可真正能克服這些困難的只有我們自己，朋友只是在你需要的時(shí)候幫助你。讓我們一起堅強，一起創(chuàng )造奇跡，一起去尋找屬于自己的那片光明吧！

堅強的作文 篇5

　　“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，是她的座右銘。

　　她生下來(lái)只有三斤半，黃瘦黃瘦的，又趕上困難時(shí)期，家里是吃了上頓沒(méi)下頓，大家都以為養不活她了，沒(méi)想到她卻堅強地活了下來(lái)，只是個(gè)頭比同齡人都矮。

　　小學(xué)畢業(yè)，她以全鎮第一名的成績(jì)考入鎮重點(diǎn)中學(xué)。由于家離學(xué)校較遠，她小小年紀就開(kāi)始住校，一個(gè)星期回家一次，稚嫩的肩膀上總是背著(zhù)自己一個(gè)星期的口糧和腌菜。那時(shí)的住宿條件很差，學(xué)校又缺水，上初二時(shí)，她腳上生了毒瘡，到醫院后醫生責怪她怎么不早來(lái)看，可她心疼錢(qián)呀，總想挺一挺就過(guò)去了，沒(méi)想到拖成了大病。生病那段時(shí)間，她硬是沒(méi)落下一節課，常常一瘸一拐地往返于教室、食堂和宿舍之間，連老師看了都佩服。

　　高二那年，學(xué)校要分出一個(gè)英語(yǔ)特長(cháng)班，要招40人，她的總成績(jì)排在第18名，滿(mǎn)以為能進(jìn)去的，可沒(méi)想到卻被拒之門(mén)外，原因是英語(yǔ)單科成績(jì)少0。5分。一向要強的她怎么也接受不了這個(gè)現實(shí)，她躲在宿舍里整整哭了一夜。第二天，她平靜地走進(jìn)了普通班的`教室。從此，她更加發(fā)奮了。高三畢業(yè)她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后當了一名老師。

　　接下來(lái)幾年是教書(shū)育人，結婚生子，日子過(guò)得幸福而平靜�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，20xx年9月，一場(chǎng)大病奪走了她摯愛(ài)的丈夫，那段時(shí)間，她整天以淚洗面，對著(zhù)丈夫的遺像發(fā)呆，她的心早已隨著(zhù)丈夫去了天堂�？蔀榱撕⒆�，她又堅強地活了過(guò)來(lái)。孩子已經(jīng)失去了父親，不能再失去母親��！

　　她常對我說(shuō)：“‘千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)’，孩子，不管遇到什么困難，你一定要學(xué)會(huì )堅強！”朋友，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的母親，我深深?lèi)?ài)著(zhù)的堅強的母親。

　　能突出母親“堅強”的事例應該有很多，既然不能一一寫(xiě)來(lái)，就應該選擇那些最能突出主旨的材料入文。本文按照時(shí)間順序，選擇了出生時(shí)、初中時(shí)、高中時(shí)、工作后發(fā)生的幾件典型事例來(lái)突出母親的堅強，可謂選材精當。

堅強的作文 篇6

　　習慣別人問(wèn)怎么了，毫無(wú)多思的回應一句沒(méi)事，再次詢(xún)問(wèn)，更堅定的說(shuō)自己真的沒(méi)事。

　　習慣別人說(shuō)什么就接受什么，不愿意，不喜歡，也不想的發(fā)言，就那樣適應。

　　習慣別人突然把自己解釋的淋漓盡致，在失落那刻，掛著(zhù)虛偽的沒(méi)事，而讓一個(gè)人揭穿了。在無(wú)塵居，我假裝那個(gè)快快樂(lè )樂(lè )從來(lái)沒(méi)有任何憂(yōu)愁的女生，在別人看來(lái)，我不會(huì )為工作壓力大而發(fā)愁，不會(huì )因為被師傅說(shuō)而愁眉苦展，但只有自己真正知道，當被師傅說(shuō)時(shí)，心里在流淚，只是強制自己把淚留在心里，而不是別人都看到的眼里，也只有自己知道，壓力大連做夢(mèng)都在想工作的事，每晚早早在QQ上打出簡(jiǎn)單的`兩個(gè)字‘晚安’，卻在他們恥笑：‘睡這么早，你豬啊’中安安靜靜看著(zhù)墻壁發(fā)呆至深夜。是啊，他們都被我騙了，騙的那么天衣無(wú)縫，呵呵。在生活中，我沒(méi)心沒(méi)肺，做媽媽的乖乖女，幾乎從來(lái)沒(méi)有下班后晚回家20分鐘過(guò)。推掉所有應酬，回家從來(lái)不接電話(huà)，結果只能是：朋友漸漸離我遠去。陌生人、我從來(lái)不與理會(huì )，因為我討厭與別人交流，于是他們在QQ或微信中罵我傲、說(shuō)主動(dòng)給我發(fā)話(huà)是看得起我、說(shuō)我裝純給誰(shuí)看，和很多很多不堪入耳的臟話(huà)。我無(wú)言……呵呵。我能說(shuō)什么？想找個(gè)人傾訴，翻來(lái)覆去，才發(fā)現，身邊竟然沒(méi)有那么一個(gè)人。那簡(jiǎn)單的旋律，簡(jiǎn)單的歌詞，靜靜聆聽(tīng)。歌詞簡(jiǎn)單，感情溫厚。

　　習慣那樣聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就落淚了。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心酸了。埋頭低咽，淚水一滴滴溢出，一滴滴滑落。

　　我并不堅強，可軟弱給誰(shuí)看？

　　我是筱曲，我來(lái)了，你在哪？

堅強的作文 篇7

　　“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個(gè)真相吧！這學(xué)校不辦了。那校長(cháng)已經(jīng)把這學(xué)校賣(mài)出去了。要辦一所公立學(xué)�！�…”靜靜的輕輕的教室突然轟響起來(lái)�！袄蠋�，愚人節過(guò)了�！薄鞍�，真的嗎？這太……“這是真的，前幾天哪幾個(gè)家長(cháng)來(lái)鬧了的，就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學(xué)有的低著(zhù)頭默默沉思；有的則不信的呆望著(zhù)老師；還有的在左顧右盼聆聽(tīng)其他人的對話(huà)；鬧的同學(xué)有的破口大罵；有的則直追問(wèn)著(zhù)老師；還有的在自言自語(yǔ)嘀咕些什么…

　　那晚，我們都得到了肯定的答案，這無(wú)情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無(wú)邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了，這意味著(zhù)分離與割舍，正如自己正生活在美滿(mǎn)的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個(gè)孩子愿意��？風(fēng)，無(wú)止的刮著(zhù)。夜，無(wú)盡的黑著(zhù)。月，也無(wú)情的冷著(zhù)�！吧岵坏冒�！本想教到你們至初三，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過(guò)了再辦手續啊，這偏偏中途......”語(yǔ)文老師的話(huà)在耳邊回響�？�？這陌生的詞隱隱約約浮現出來(lái).....淚，這不該在男兒眼角出現的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺(jué)中就沉沉的睡了去……

　　到教室，只見(jiàn)老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時(shí)不時(shí)閃著(zhù)淚光。嘴里不斷指責著(zhù)校長(cháng)的錯舉，抱怨著(zhù)權威的不平，訴說(shuō)著(zhù)堅持留下來(lái)！愿我們好好讀，學(xué)�？辶�，但我們沒(méi)有，將來(lái)我們做了官，一定不能像他那樣，為錢(qián)，不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調皮的學(xué)生此刻卻異�？犊�的罵著(zhù)，但大多數同學(xué)還是保持著(zhù)那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂(lè )的`原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒(méi)聽(tīng)懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說(shuō)明、又接著(zhù)問(wèn)“聽(tīng)明白了嗎？”的執著(zhù)，令我聽(tīng)懂了她這節課教的所有知識，其他同學(xué)都很認真的樣子，應該也和我一樣聽(tīng)懂了吧。就算是以前有其他老師聽(tīng)課的課，也遠遠沒(méi)有這一節課好。它雖沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)上課的拘束，卻仍有比聽(tīng)課時(shí)還認真精神的學(xué)生，而聽(tīng)課時(shí)的老師也沒(méi)有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的仔細。這，可是師生共連的的信念的力量��！接下來(lái)的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過(guò)之，老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無(wú)止盡的哀傷……

　　幾天后，我轉學(xué)了。悶悶的車(chē)上空空的坐著(zhù)我與爸爸，臨別時(shí)老師依依不舍的話(huà)語(yǔ)久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來(lái)的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著(zhù)，那調皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個(gè)角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著(zhù)：“對不起，老師，我能怎樣？父母們的選擇我又何嘗愿意？我只能隨著(zhù)他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個(gè)差班生來(lái)到其他學(xué)校，我內心歡喜嗎？不��！您養育了我們，沒(méi)看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)快樂(lè )的相聚在一起開(kāi)畢業(yè)晚會(huì )，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)轉校離您而去，留下來(lái)的只是一張張慘白的紙上的一串串單調的數字，對不起，老師……”

　　不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經(jīng)永永遠遠的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導，甚至是獨自在樹(shù)下玩樹(shù)葉…腦海里浮幻著(zhù)母校里曾發(fā)生過(guò)的歡聲笑語(yǔ)，師生情意。但，都已成為了過(guò)去……

　　嗡嗡發(fā)響的車(chē)正帶著(zhù)我向另一個(gè)神秘的地方駛去，那兒又將是如何的一個(gè)世界呢？又將如何接續我這殘斷的學(xué)習生涯？就這樣頹墮自甘的去面對嗎？不，不能，無(wú)論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補這殘缺的人生，就為了補貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個(gè)精彩的自己！

堅強的作文 篇8

　　每次聽(tīng)到奶奶說(shuō)：“生命很脆弱，但有時(shí)候也很堅強”這句話(huà)，我都不能體會(huì )它的意思。直到……

　　一天，我走在草地旁，看見(jiàn)一�；ǖ姆N子掉進(jìn)了石頭縫里了。這兩塊石頭挨得很緊，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。我用手扒了扒，石頭紋絲不動(dòng)，看不見(jiàn)種子掉在什么地方了。剛開(kāi)始我覺(jué)得種子不可能發(fā)芽了，因為它被石頭夾住了。我想：石頭里沒(méi)有泥土，又沒(méi)有水，就算它能發(fā)芽，也不能把石頭頂開(kāi)呀！唉，可憐的種子！

　　可是一個(gè)星期過(guò)去了，我再次經(jīng)過(guò)這里，卻發(fā)現種子已經(jīng)發(fā)芽了，只見(jiàn)它身子彎曲著(zhù)挨著(zhù)石頭，從石頭縫里探出了身子。它的身子很細很柔弱，好像風(fēng)一吹就會(huì )斷一樣�？墒撬�還是努力向上生長(cháng)，好像是要努力吸收陽(yáng)光和露水。我想：不久后它一定能開(kāi)成一朵美麗的`花朵！

　　這時(shí)我的心里不禁一動(dòng)，這顆小種子竟有這么頑強的生命力！它沖破了自己堅硬的外殼，還要從石頭縫里努力的鉆出來(lái)。它這種不畏艱辛，熱愛(ài)生命的精神不正值得我們學(xué)習嗎？

　　我終于明白了奶奶說(shuō)的那一句話(huà)，生命很脆弱，但也很堅強。

堅強的作文 篇9

　　也許是你過(guò)于羨慕外面的世界，提前匆匆地來(lái)到人世，盡管你很痩很�。ㄖ挥�4斤3兩），但是你頑強地與新世界抗爭；你一點(diǎn)一點(diǎn)地吸允，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)，盡管比正常孩子緩慢，卻對新生活充滿(mǎn)渴望，用你的大眼睛看著(zhù)人世間的喜憂(yōu)。

　　你很小，你也很弱。這使得你來(lái)到這個(gè)世上就倍受疾病的折磨。你吃的少卻拉的多，看著(zhù)哥哥呼呼地猛漲，你卻依然瘦弱，媽媽心痛。一次次的尋醫問(wèn)診，終于治好你的病。4個(gè)月的時(shí)候，你住院了，因為肺炎。那是你至今唯一一次住院。為了減少你的疼痛，爸爸媽媽要求護士給你用萬(wàn)用針頭，這樣不用每天扎針。當針在你的頭上時(shí)，你只哼哼幾聲，沒(méi)有哭。你好像理解了有病當治的道理。你知道，那時(shí)你有多堅強！然而由于護士的疏忽，沒(méi)有及時(shí)清洗針頭堵塞了，你頭部流血了�？粗�(zhù)你哇哇大哭，我心如刀絞，爸爸為這事和護士大吵一番。你咳嗽、你高燒，沒(méi)有到特別痛苦，你不會(huì )鬧人，你就是這樣堅強。

　　從小你具備男孩子的優(yōu)點(diǎn)。你愛(ài)蹦，爸爸手舉著(zhù)你，你能一直蹦個(gè)不停。爸爸的胳膊酸了、疼了，你依然在蹦，每一次看你笑如畫(huà)美，爸爸都不忍心打斷你。還總是炫耀：“你看，別看我們小虎痩，腿上都是肌肉�！蹦氵�特別愛(ài)玩球。見(jiàn)了皮球，你如獲至寶，“球球，球球……”地一路追過(guò)去，即使有東西把你絆倒，你也不哭，爬起來(lái)依然追你心目中的球球。

　　長(cháng)大了，上學(xué)了，堅強的性格依然追隨著(zhù)你。記得那次發(fā)燒，那沒(méi)有去上學(xué)，臨走時(shí)你要求哥哥把作業(yè)給你帶回來(lái)。中午看著(zhù)你發(fā)著(zhù)高燒趴在桌上寫(xiě)作業(yè)，媽媽很感動(dòng)很心疼，勸阻你，但你依然堅持做下去，媽媽也覺(jué)得汗顏。又是一次發(fā)燒，那次老師給你們布置的是一篇描寫(xiě)春天的作文，可能這時(shí)有的孩子就放棄了，你卻帶著(zhù)病痛寫(xiě)了一篇《春天來(lái)了》，表達了你對春的期盼。媽媽看了你的文章給你發(fā)到了博客上，并且加上（媽媽評：孩子是在身體不舒服的情況下寫(xiě)的，寫(xiě)的比較短但我感覺(jué)好像是一篇童話(huà)，立意比較新穎，表現出春的.愛(ài)心和對春的愛(ài)。真是不容易，媽媽為你的毅力和愛(ài)心驕傲�。╇m然這篇文章沒(méi)有被推薦，但是媽媽看到博友們?yōu)槟愕木�神所感�?dòng)。

　　你看！

　　我的天空 評論：春姑娘好美，好善良，子杰好有愛(ài)心，好堅強！

　　大東評論：愿春姑娘把我們的生活變得更加美麗！把健康還給你！

　　神采飛揚評論：春姑娘高興地走了，她走過(guò)了許多需要幫助的貧困人家，幫助了很多人......所以我最喜歡春天。這是孩子文章中閃光的地方，從春天能想到幫助他人.....所以孩子眼里的春天與眾不同！

　　...... 諸多博友都對你的文章給予了肯定。媽媽知道可能你沒(méi)有生病時(shí)，寫(xiě)得會(huì )更精彩，但是生病時(shí)的文章更加體現了你的精神，你的渴望，你的真情。

　　孩子，媽媽寫(xiě)了這么多你堅強的事，媽媽是想告訴你：你從來(lái)都是不怕困難的，不管你是否意識到。盡管你在某些方面缺乏自信心，這只是一時(shí)的。你是堅強的，只要經(jīng)過(guò)你的努力你一定能克服困難。

　　記得你剛學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，曾經(jīng)被復雜的線(xiàn)條嚇哭了，但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習，你的作品不照樣收到老師的表?yè)P嗎？還記得，初上四年級，由于功課和打球的壓力，你也曾煩躁不安，但是經(jīng)過(guò)調整，你不也挺過(guò)來(lái)了嗎？

　　所以，孩子！媽媽希望你向對待其他一樣，堅強起來(lái)，樹(shù)立你的自信心，媽媽相信，只要風(fēng)雨過(guò)后總能見(jiàn)著(zhù)彩虹，只要挺起你的胸膛，就能把你面前的困難打倒！

　　堅強的男子漢，讓我們一起面對你心中的“魔鬼”和面前的“敵人”吧！

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