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成功作文10篇（精選）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成功作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
成功作文 篇1
在三年級的時(shí)候我就一個(gè)夢(mèng)想，當上語(yǔ)文組長(cháng)。
如果你要問(wèn)我，為什么不當班長(cháng)呢？我知道班長(cháng)是各科成績(jì)非常優(yōu)秀的人。只要有一科成績(jì)差，就當不好班長(cháng)。當時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)較差，想當班長(cháng)首先將語(yǔ)文成績(jì)提上去，就是使我的夢(mèng)想向前邁了一大步。
為此，在三年級上學(xué)期里我一直努力學(xué)習，課后教室里看作文，學(xué)語(yǔ)文題。但成績(jì)長(cháng)進(jìn)不大。老師看我悶悶不樂(lè )的樣子，就對我說(shuō)：熙來(lái)，這一段怎么總是悶悶不樂(lè )，有什么煩惱的事？我回答說(shuō)：張老師，我一直在教室學(xué)習，可是我的語(yǔ)文成績(jì)還是長(cháng)進(jìn)不大。老實(shí)說(shuō)：學(xué)習成績(jì)不是一會(huì )就上進(jìn)的，要長(cháng)期努力才會(huì )有進(jìn)步，自己要有持之以恒的精神。
過(guò)了一段時(shí)間，我語(yǔ)文的.學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步，老師見(jiàn)我成績(jì)上去了就說(shuō)：為了同學(xué)們學(xué)習提高快，我們每組增加一個(gè)語(yǔ)文小組長(cháng)，一組曹云浩，二組，五組章熙來(lái)。聽(tīng)到這我高興極了，我成功了。
直到今天，張老師給我說(shuō)的那句話(huà)一直在我腦海里忽隱忽現。
成功作文 篇2
堅持，它意味著(zhù)什么？不僅僅是一個(gè)動(dòng)作的延續，也許，它就意味著(zhù)成功。
在我們的人生道路上，不可能一帆風(fēng)順，它布滿(mǎn)荊棘。而堅持，就像一把利劍，為我們斬出希望，指引我們前行。在成功的大門(mén)前，堅持無(wú)疑是把金鑰匙，為我們開(kāi)啟嶄新的未來(lái)。堅持，它為我們孕育成功。
在現實(shí)生活中，人們總是把堅持掛在嘴邊，可是，到底有幾個(gè)人真正堅持了呢？答案是寥寥無(wú)幾�？v觀(guān)歷史，敢問(wèn)哪些仁人志士不是以自己的堅持不懈而取得成功的呢？愛(ài)迪生，正是用他那持之以恒和不間斷的試驗發(fā)明了電燈，從而造福人類(lèi)；愛(ài)因斯坦,，靠著(zhù)他那股堅持不懈的精神和頑強的'意志以及不懈的努力，終于寫(xiě)出了《相對論》，震驚了世界；二萬(wàn)五千里長(cháng)征，紅軍戰士憑借鍥而不舍的毅力取得了長(cháng)征的勝利，也才有了今天的解放。而我們何嘗不也是如此呢？
一生中，我們到底有多少個(gè)堅持呢？沒(méi)人知道，因為未來(lái)沒(méi)有誰(shuí)能預料。但是我們只有一生，只有把握好一生，把握住每一次堅持，才能使我們的人生更加豐富，更加絢爛。不然,我們的人生還有存在的理由嗎？
因為有了堅持，才有了成功，才有了我們的幸福生活。
成功作文 篇3
沒(méi)有誰(shuí)不想獲得成功！其實(shí)成功很簡(jiǎn)單，相信自己，沒(méi)什么不可以。對于我的成功，我概括為以下三點(diǎn)。
重視課堂效率。
有的同學(xué)說(shuō)我學(xué)習認真，確實(shí)，聽(tīng)課認真，我是承認的，因為我知道課堂短短的四十五分鐘才是最精髓所在，所以上課時(shí)，必須集中精神，切記心浮氣躁。
看清自身，主動(dòng)挑戰。
我也喜歡給自己打分，他人的評價(jià)遠不如自己的來(lái)得透徹，自己給自己打分，既能了解到自己對自己的`滿(mǎn)意度，從而自我督促，直到自己滿(mǎn)意為止。這不是被動(dòng)的在學(xué)，而是以自己的滿(mǎn)意度為標準的自我調整，這樣便可以看清自身，便可以心平氣和地迎接一次又一次的挑戰。主動(dòng)遠比被動(dòng)有效。
明確學(xué)習方法。
若真要說(shuō)學(xué)習方法，我這里有三字訣“快”，“準”“狠”�？�，即課堂思維要快，緊跟老師，勤動(dòng)腦；準，即對自己的弱點(diǎn)要找準；狠，即對自己的缺點(diǎn)要狠抓。
若能做到這些，還怕什么呢？
現實(shí)表明人的潛能是無(wú)限的，吾愿以人之無(wú)限之潛能展放有限之風(fēng)姿，愿窮極吾身，愿眾友同誠。
正如所言，與其戰勝他人，不如戰勝自己；與其仰視他人，不如讓別人來(lái)仰視你。請相信自己，其實(shí)成功很簡(jiǎn)單！
成功作文 篇4
他是我興趣班的同學(xué)，每次考試總要讓老師操碎了心。
有一次，他信誓旦旦地說(shuō)自己要逆襲，考到九十分。我們都不以為然，認為他是異想天開(kāi)。
一天，老師拿著(zhù)一沓試卷走了進(jìn)來(lái)。這次考試，有一位同學(xué)進(jìn)步特別大，考了94分，從后30%進(jìn)步到了第二名。我們猜測著(zhù)這位才子是誰(shuí)呢，進(jìn)步這么大！老師面帶微笑地說(shuō)他就是小明！
我們目瞪口呆，面面相覷，吃驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。而他呢
他的臉因為激動(dòng)而漲得通紅，手用力地揮舞著(zhù)卷子，大聲喊：我成功了！我成功了！他坐下來(lái)，翻閱著(zhù)那張令他興奮不已的試卷，口中喃喃道：我終于成功了，我的努力沒(méi)有白費！
他直到下課也沒(méi)有恢復平靜，他說(shuō)自己的心臟仍在怦怦怦地跳，簡(jiǎn)直像做夢(mèng)一樣。離開(kāi)教室時(shí)，他一蹦一跳地，紅彤彤的臉龐上寫(xiě)滿(mǎn)了高興，目光中流露出無(wú)限的喜悅。他興高采烈地離開(kāi)教室，沖出校門(mén)，撲進(jìn)他媽媽的'懷里。媽媽?zhuān)铱剂?4分，第二名！他抬起頭，大大的眼睛里閃爍著(zhù)快樂(lè )的光芒。
而我們，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)
他成功了！
成功作文 篇5
意大利著(zhù)名畫(huà)家達芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠�！备郀柣苍f(shuō)：“天才出于勤奮�！蔽屹澩麄兊挠^(guān)點(diǎn)，身為學(xué)生，我認為：成功來(lái)自于勤奮。只要真正去勤奮努力，就一定會(huì )滿(mǎn)載而歸。從古至今，有多少人通過(guò)自己的勤奮，最終取得巨大成就！
勤奮是迎難而上。明代的藥學(xué)家李時(shí)珍為了編寫(xiě)《本草綱目》，跋山涉水，研究自然，迎難而上，勤奮工作了半生，終于完成編寫(xiě)。為了編書(shū)，李時(shí)珍不顧任何困難，勤奮努力，最終獲得成就。如果一遇到困難，就畏縮不前，怎樣才能獲得成功呢？
勤奮是刻苦鉆研。發(fā)明家愛(ài)迪生，只上過(guò)三個(gè)月的`學(xué)。但他知道刻苦鉆研，勤奮努力。最終，他堅持不懈的實(shí)驗，終于發(fā)明了電燈泡。如果沒(méi)有他刻苦鉆研和勤奮努力，愛(ài)迪生就不會(huì )成功。
勤奮還是不斷實(shí)踐。我國偉大的數學(xué)家陳景潤，為解決數學(xué)界的頂尖難題：哥德巴赫猜想，每天早起學(xué)習外語(yǔ)。他好像被數字迷住一樣，日復一日，他從未停止工作。終于，他反復演算，取得了成功。正因為他的勤奮，解決了世界性的難題。
成功來(lái)自于勤奮，勤奮又促使著(zhù)成功，勤奮永遠是不可缺失的一部分。如果你想快速成功，請走勤奮這條路吧！
成功作文 篇6
老師們，同學(xué)們：早上好！
今天我講話(huà)的題目是《成功在于堅持》。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩�！闭f(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說(shuō)它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說(shuō)它難，是因為真正能做到的`，終究只是少數人。成功在于堅持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。
同學(xué)們，當困難拌住你成功腳步的時(shí)候；當失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當負擔壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功！
成功作文 篇7
在日常生活中，我總是把笨鳥(niǎo)先飛作為我的人生信條�？傉J為我只要把別人玩樂(lè )的時(shí)間用來(lái)完成對別人來(lái)說(shuō)毫不費力的事，希望能夠通過(guò)比別人更勤勞來(lái)爭取比別人收獲的更多，但是到最后我卻迷惑了，因為我花的時(shí)間確實(shí)比別人更多也確實(shí)比那些勝過(guò)我太多的人更努力更勤勞。卻始終難以做到如他們一般的毫不費力�？粗�(zhù)別人事半功倍的成績(jì)，我卻一直問(wèn)自己，為什么我明明那么勤奮卻依舊不如別人太多？勤奮，真的能給我帶來(lái)成功嗎？
數學(xué)一直在成績(jì)單上托我的后腿，為了有個(gè)看的.過(guò)眼好交差的成績(jì)我經(jīng)�；藢⒔兜臅r(shí)間來(lái)備考數學(xué)較之其他功課，臨近考試我經(jīng)常秉燭夜游通宵達旦只為了這一次考試下來(lái)的成績(jì)能讓我不再那么心酸，但是每一次我都失望了。攥著(zhù)拿不出手的成績(jì)單回到家里，母親看著(zhù)這個(gè)令人羞愧難當的成績(jì)對我似笑非笑。觸及到那樣的眼神我只覺(jué)得充滿(mǎn)了嘲笑與譏諷，恨不能找塊豆腐直接如果可能的話(huà)。每次看到她拿著(zhù)成績(jì)單那種讓人捉摸不透的眼神我都會(huì )覺(jué)得無(wú)力反駁卻又委屈不已。
最后我總是不止一次的詢(xún)問(wèn)自己：明明我都這樣努力了為什么還是輸得這樣慘不忍睹？
數學(xué)老師也曾和語(yǔ)文老師討論過(guò)：她看起來(lái)確實(shí)比別的學(xué)生更加勤奮努力，可是這結果為什么總是那么不盡如意？后來(lái)那次升學(xué)考試我依然是因為數學(xué)和實(shí)驗班失之交臂，名落孫山的我止不住的垂頭喪氣。班主任宣布名單的時(shí)候也是對著(zhù)我搖頭嘆息：你已經(jīng)盡力了老師不怪你，你也不要過(guò)多的責怪自己。
是啊，在老師眼中我的確是個(gè)勤奮努力的好學(xué)生。只有我自己知道最后的結果無(wú)疑是在向我表明：其實(shí)我是在用勤奮來(lái)掩蓋了自己的無(wú)能和天資平庸。自以為的勤奮只是在那張試卷發(fā)下來(lái)以后我能心安理得的對自己說(shuō)：我已經(jīng)盡力了，天命不許為難自己何苦來(lái)哉？這樣來(lái)為自己尋找逃避責任的借口。
記得有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：只要你有系鞋帶的能力，就一定有上天摘星的機會(huì )。真正的勤奮，其實(shí)是講求效率與責任同行。
一個(gè)“勤奮的人”最常用的借口就是我已經(jīng)盡力了。就像是我自己，每當數學(xué)成績(jì)發(fā)下來(lái)的時(shí)候對著(zhù)那個(gè)羞于啟齒的成績(jì)心里沮喪的同時(shí)還要面對母親的疾言厲色。于是，那一句：我盡力了。就這樣脫口而出，我為自己找到了這樣一個(gè)看起來(lái)天衣無(wú)縫的成績(jì)而沾沾自喜。為母親的喋喋不休而煩不勝煩，仿佛一句我盡力了就可以表明我的勤奮程度，從而心安理得的用這句話(huà)來(lái)告訴皺著(zhù)眉頭的母親這不是我的錯，只因為成事在人謀事在天。
然而，最后看似勤奮的自己卻并沒(méi)有因此而取得成功。所以，我得承認，勤奮是一種美德。卻不足以成為我逃避責任的借口。
因為，勤奮不一定代表成功。就像過(guò)程不一定就是最后的結果。
成功作文 篇8
一場(chǎng)大雪過(guò)后，北京的冬天驟然變得格外的寒冷，西北風(fēng)象刀子一樣橫掃著(zhù)自然界內的一切。樹(shù)枝顫抖著(zhù)相互之間偎依著(zhù)奏出音樂(lè )的弦律，五星紅旗卻在空中傲然飄舞著(zhù)，在灰暗的天空上畫(huà)出一片紅色的彩霞！
月考成績(jì)不盡人意，懷著(zhù)幾分傷感默默的走著(zhù)，街頭上五顏六色的霓虹燈不停的閃動(dòng)著(zhù)，小朋友奔跑著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的心情豁然開(kāi)了朗起來(lái)，仿佛燃起了一團希望之火，失敗算什么，只要把全部精力灌注到學(xué)習中去，期中考試一定會(huì )取得好成績(jì)的！
回到家中，向我最?lèi)?ài)的電腦說(shuō)聲：拜拜！對著(zhù)高傲優(yōu)雅的古箏說(shuō)聲：請君入庫！坐在清理好零亂的書(shū)桌前說(shuō)聲：伙伴加油！
思緒萬(wàn)千，不知如何開(kāi)始，那只好從頭來(lái)吧！即使題目很簡(jiǎn)單，但心中卻時(shí)刻吊著(zhù)一個(gè)警鐘，隨時(shí)提醒著(zhù)我，專(zhuān)注不能分心，不被外界的事物所干擾。窗外，依然寒風(fēng)凜冽！
付出就會(huì )有回報，努力就會(huì )有結果。成績(jì)不斷更新，不斷出現反復，盡管心中的那個(gè)鐘已經(jīng)有些生銹了，時(shí)不時(shí)的'要出現停擺的現象，但我的精神上卻還緊緊繃著(zhù)一根弦，朝著(zhù)自己制定的目標努力，絕不懈��！
11月、12月一天一天的過(guò)去了，沖刺的時(shí)刻就要到了，可是，我的心卻沒(méi)有了往日的慌亂，從容地做著(zhù)一本一本的練習冊，目不轉睛盯著(zhù)黑板，全神貫注傾聽(tīng)老師講的每一堂課。我相信，我的目標會(huì )實(shí)現的，因為，我相信：全心+努力+付出=收獲！
1月，決戰時(shí)刻到來(lái)了！
我走進(jìn)了考場(chǎng)，心中似有一只小白兔，蹦蹦跳跳著(zhù)騷擾著(zhù)我的心，面對周?chē)瑢W(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑著(zhù)場(chǎng)面，我也只好敷衍幾句。噯，我是怎么了！考驗時(shí)刻到了，你怎么怯陣了？振作！一定要振作！慢慢地慌亂的心情平伏了，開(kāi)始靜了下來(lái)！
“發(fā)卷子了，請同學(xué)們開(kāi)始答題“！
老師的話(huà)吹響了考場(chǎng)進(jìn)軍的沖鋒號，我的心中也好似打開(kāi)了一面戰鼓，隨著(zhù)節奏，它由慢變快激勵著(zhù)我，信心也逐漸充滿(mǎn)了胸膛！
面對試題，我腦中閃過(guò)了一個(gè)又一個(gè)基礎概念，一個(gè)又一個(gè)公式定律，筆尖也閃電般的寫(xiě)著(zhù)，無(wú)論簡(jiǎn)單、繁瑣，我都 要反復思考， 確保準確無(wú)誤，精神毫不放松！
“鈴�！毕抡n了，停筆的瞬間，心里一下子踏實(shí)了！戰鼓停止了沖鋒的命令！緊張的氣氛也如石子落入了茫茫大海，消失得無(wú)影無(wú)蹤了！
幾天后，手中攥著(zhù)優(yōu)秀成績(jì)單，獨自走在大街上，寒風(fēng)依然呼嘯著(zhù)發(fā)著(zhù)狂，但我心中卻猶如一燃燒的暖爐，將它分解溶化，陽(yáng)光照在我的面頰上，我的嘴角也出現了往日少見(jiàn)的弧度！
傾注，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，做起來(lái)卻要經(jīng)歷這么多，但當你把全身心的精力傾注到你的目標上時(shí)，你所期望的目標，也就會(huì )逐漸地向你走來(lái)！傾注，就是成功必經(jīng)之路！
成功作文 篇9
年輕人的快樂(lè )應來(lái)自于奮斗。
我是一名重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的學(xué)生，在與同學(xué)交流的時(shí)候，我慢慢發(fā)現一個(gè)道理：年輕人的快樂(lè )應該來(lái)自拼搏與奮斗。
懂得這一點(diǎn)，我就不會(huì )為早上六點(diǎn)起床而憤憤不平，不會(huì )為晚上十二點(diǎn)睡覺(jué)而抑郁寡歡；我不會(huì )為沒(méi)有看那些無(wú)聊的電視劇而遺憾，更不會(huì )為沒(méi)有睡長(cháng)長(cháng)的`午覺(jué)而懊惱；不會(huì )在改學(xué)生作文時(shí)失去耐性，不會(huì )在準備備課時(shí)而痛苦不堪；不會(huì )為了被學(xué)校督導而心懷憂(yōu)憤，不會(huì )為了忙無(wú)閑暇而疲憊憔悴……
既然我懂得只有付出才有收獲，那為什么我卻在學(xué)習面前止步不前？既然我懂得只有目光長(cháng)遠才能有所作為，為什么我卻對學(xué)習中的小小挫折而怨天尤人？既然我懂得腳踏實(shí)地才能有仰望星空的權利，為什么我卻懶散怠慢而又自怨自艾？
一時(shí)的輕松總是蔓延成時(shí)時(shí)想放松，而不懈的堅持總會(huì )給自己整體意義上的喜悅。人生的主基調應該是有所作為，而非碌碌無(wú)為。為什么蕓蕓眾生中只有那么鮮亮的幾抹亮色？因為能做到的人太少。我要成為襯托還是被襯托？所有人的答案是一樣的。被襯托。但多數人還是成了襯托，成了別人人生的底色。不是他們愚昧不知選擇，而是徒有選擇。
選擇后，就做好自己的事。做好平凡普通的事。成功并不難，難在積累。
成功作文 篇10
時(shí)間，猶如一把無(wú)情的雕刻刀。
就是這把雕刻刀，除去了我臉上的柔弱紅暈，轉而成剛毅線(xiàn)條，將我脆弱幼小的心靈雕刻成朗朗蒼松，將我瘦小單薄的身影雕刻成如雪山般巍峨峻拔，如長(cháng)城般堅實(shí)聳立�？晌揖褪钦也坏剿�，它好像空氣，無(wú)處不在；好像天空中的彩云，悠然自得；亦如崇山峻嶺，英姿勃發(fā)；又似乎天空大地，乃人，不可撼動(dòng)之矣。
就是這把雕刻刀，將父親的雄壯雕刻成干戈，將母親的美麗靈動(dòng)雕刻成枯瘦干冷，亦將他們的臉上，深陷入皺紋，令我惴惴不可終日。
就率一卒輕舟，尋找這時(shí)間，尋找這讓天地成灰，讓萬(wàn)物成塵的絕世靈物。路過(guò)一色新雨，我抬頭望天，看這蔚藍天、碧波水、朦朧雨組合之迷離美景，猶如薄紗入霧，又似朦朧輕輕降臨人間，引這桃花春雨紛紛。但船只漸行漸遠，僅僅數秒之后，便是駛出這美麗春雨之外。這美麗奇景，則是化作了回憶，永遠不能再見(jiàn)。
心頭悵然，我即率小舟，更下溪流。就望一連綿山峰，如刀鋒般高聳入云。哦！這也是人間難以見(jiàn)到的美麗景色。山峰有高聳，有低緩，彎彎曲曲的`弧線(xiàn)如頑皮的孩子，輕盈靈動(dòng)，令人只看了一眼，便難以再次偏移目光。僅這一出現，便勝卻人間無(wú)數，令人久久難以將之忘懷。小舟過(guò)去，那山峰便又引入濃霧之中，迷茫難見(jiàn)。
我輕嘆息，撐船回渡，剛想看那山峰靈動(dòng)，春雨朦朧，霎時(shí)回首間，卻發(fā)現，那山峰，經(jīng)此雕刻刀百年努力，已逐漸低沉，不復當年窈窕之美，而那春雨，更是早就消逝在了雕刻刀無(wú)情刀鋒之下。
我想吶喊，我想咆哮！為何世間之美好，盡毀于其手！這把雕刻刀，是永恒的不滅，它可以鑄造人間處處美麗。卻為何！如此執迷，毀壞人間僅存之至美！思緒間，前方三點(diǎn)紅綠，破空乘風(fēng)而來(lái)。飛機，比起我這破爛蓑船，已是進(jìn)步無(wú)數。這把雕刀，雖有除人間之美，也有渲染更難以想象之美麗！千萬(wàn)年的雕刻，將塵土凝聚成炎黃，將炎黃鑄造成如此的現代，如此的成就！
將小船停泊岸邊，人已不知所蹤。
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