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一碗茶的責任作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的一碗茶的責任作文，希望能夠幫助到大家。
一碗茶的責任作文1
書(shū)中說(shuō)：人生路漫漫，每一個(gè)人都要承擔一定的責任。究竟責任是什么呢？那時(shí)的我懵懵懂懂。經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，三年前，我親眼目睹了一位老伯伯與一碗茶的故事，我也徹底明白了責任的含義。
那是一個(gè)酷熱的下午，知了在樹(shù)上大開(kāi)演唱會(huì )，“吱吱吱”地吵個(gè)不停�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著(zhù)大地。
我頂著(zhù)烈陽(yáng)，從補課班出來(lái)走在回家的路上。路邊前方有一個(gè)小攤子，圍得人頭涌涌，門(mén)庭若市。好奇心促使我走了過(guò)去，一瞧，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)茶的小攤。我正想走，一位衣衫破舊的的老伯伯走了過(guò)來(lái)，望著(zhù)賣(mài)茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯轉移視線(xiàn)，顯然，他的舉動(dòng)引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的'工作，走到老伯伯身邊說(shuō)：“老先生，要碗茶嗎？”老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖，卻推說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)�！边@位阿姨應該是一位善心人，她同情老伯伯，端起一碗茶，說(shuō)：“不要緊，老先生，這碗茶我請您喝�！崩喜�(zhù)阿姨手中的一碗茶，遲疑著(zhù)。阿姨再把碗遞到老伯伯手中，老伯伯才用顫抖的雙手接住了茶，當老伯伯喝完茶后，他紅著(zhù)臉對阿姨說(shuō)：“姑娘，這碗能送給我嗎？”阿姨詫異極了，她不解地望著(zhù)老伯伯�！袄蠈�(shí)跟你說(shuō)，我有肺結核�！崩喜f(shuō)，“我不想傳染給你們這些健康的人，這也是我的責任�！彪S即，老伯伯就轉身離開(kāi)了，手里握著(zhù)的是那只碗……..
望著(zhù)老伯伯的身影，阿姨的眼眶里蕩著(zhù)淚花，站在那兒許久，許久……
一碗茶的責任作文2
小時(shí)候，常常聽(tīng)爺爺說(shuō)，人生路漫漫，每一個(gè)人都要承擔一定的責任。究竟責任是什么呢？經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，三年前，我親眼目睹了一位老伯伯與一碗茶的故事經(jīng)過(guò)，徹底明白了責任的含義。
三年前一個(gè)酷熱的下午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。知了在樹(shù)上大開(kāi)演唱會(huì )，“吱吱吱”地吵個(gè)不停。
我頂著(zhù)烈日，走在回家的路上。路邊一個(gè)小攤子旁人頭攢動(dòng)，門(mén)庭若市。好奇心促使我走了過(guò)去，一瞧，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)茶的小攤。我正想離開(kāi)，一位衣衫破舊的老伯伯走了過(guò)來(lái)，望著(zhù)賣(mài)茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯轉移視線(xiàn)，顯然，他的舉動(dòng)引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的工作，走到老伯伯身邊說(shuō)：“老先生，要碗茶嗎？”老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖，說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)�！边@位阿姨應該是一位善心人，她同情老伯伯，端起一碗茶，說(shuō)：“不要緊，老先生，這碗茶我請您喝�！崩喜�(zhù)阿姨手中的一碗茶，遲疑著(zhù)。阿姨再次把碗遞到老伯伯手邊，老伯伯才用顫抖的'雙手接住了茶，當老伯伯喝完茶后，他紅著(zhù)臉對賣(mài)茶的阿姨說(shuō)：“姑娘，這碗能送給我嗎？”阿姨詫異極了，不解地望著(zhù)老伯伯�！袄蠈�(shí)告訴你說(shuō)，我有肺結核�！崩喜f(shuō)，“對于別人，我的責任就是不讓這病傳染給他人，而對于你呢，我的責任就是讓這碗在你的攤子上消失，不毀壞你的名聲�！彪S即，老伯伯就轉身離開(kāi)了……
阿姨的眼眶里泛著(zhù)淚花，望著(zhù)老伯伯的身影，站在那兒許久，許久……
這個(gè)故事教會(huì )我做人的道理：做人就要負責任。
一碗茶的責任作文3
小學(xué)三年級的時(shí)候去我姐學(xué)校玩，被她們老師舉高高，我破口大罵！結果，過(guò)了一個(gè)月我就成了他的學(xué)生，當時(shí)經(jīng)常躲著(zhù)他走，一碗茶的責任作文。
四、五年級的時(shí)候，因為離家遠，上學(xué)經(jīng)常遲到，去了不敢進(jìn)教室，就將書(shū)包放到教室門(mén)口，人躲到廁所里等老師發(fā)現我來(lái)了。時(shí)間長(cháng)了老師看到我的書(shū)包，就將它拿進(jìn)去，然后到處找我，這在小學(xué)后兩年里成了一種慣例。
四、五年級時(shí)，我們學(xué)校對不及格的學(xué)生的體罰是在坐講桌或者是坐老師辦公室的熱炕頭中進(jìn)行選擇，我每次語(yǔ)文不及格，就選擇坐講桌，被全班的同齡同學(xué)看著(zhù)，感覺(jué)很丟人。
初中
剛上初中的時(shí)候，特別用功，用一個(gè)學(xué)期的好成績(jì)換得了老師的喜愛(ài)，在學(xué)習的間隙就以欺負溫和善良的同桌為樂(lè )，那時(shí)候看見(jiàn)他嚇得敢怒不敢言，就感覺(jué)枯燥的學(xué)習生涯特別快樂(lè )。假期的時(shí)候，因為得不到我要的東西，和我姐吵了一架，哭了一天，然后留書(shū)一封離家出走。當晚父母和老師找了我一晚，我在一個(gè)陌生人家里睡得香甜。
初二的'時(shí)候，因為和朋友有一個(gè)小誤會(huì )，然后一年半誰(shuí)也不理誰(shuí)，見(jiàn)了面要么就當沒(méi)看見(jiàn)，要么還要哼一聲；因為男同學(xué)一句辱罵，跳起來(lái)就扇了比我高好多的他一個(gè)耳光，然后在許多同學(xué)的注視下，和他大眼瞪小眼，直到他讓步。
初三的時(shí)候，迷上了故事書(shū)，有一次看得太入迷，被人拍了一下肩膀，很生氣地讓他滾開(kāi)！他很淡定的接著(zhù)：滾去哪里？我看得興起，就說(shuō)：沒(méi)我的地方��！結果書(shū)被人抽走，我很生氣的抬頭，結果就看到了班主任。那個(gè)郁悶��！當時(shí)敢怒不敢言，只能憋著(zhù)。后來(lái)去老師辦公室，自己將書(shū)拿了回來(lái)，給老師留書(shū)一封：書(shū)我拿走了！后來(lái)當他問(wèn)得時(shí)候，書(shū)我已經(jīng)看完還了別人了，這事就不了了之了。
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