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堅強的作文

時(shí)間:2024-06-06 08:55:25 勵志作文 我要投稿

堅強的作文

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的堅強的作文10篇,希望對大家有所幫助。

堅強的作文

堅強的作文 篇1

  聽(tīng)說(shuō)小草有頑強的生命力,無(wú)論種到哪里,它總能發(fā)芽。我想做個(gè)試驗。

  今天,我和媽媽拿了一個(gè)小盒子,到樓下鏟了一些土。我們回到家把上面的土鏟開(kāi)一條縫,撤上種子,再把鏟出來(lái)的土悄悄的給草種子蓋上。然后我又用噴水壺給它澆了一點(diǎn)水,等待著(zhù)它發(fā)芽。

  我每天放學(xué)回家都會(huì )給草種子澆一遍水,我想對它說(shuō),雖然你還沒(méi)有發(fā)芽,但我知道你總有一天會(huì )發(fā)芽,你要快快長(cháng)大呀!

  過(guò)了兩天,我給小草澆水的時(shí)候,突然發(fā)現草種子都張開(kāi)了小嘴巴,吐出了又細又嫩的小芽,有的是紅色的,有的.是黃色的。它的根是白色的又細又長(cháng)扎在土里,就像是一條條細線(xiàn)纏繞在一起,可愛(ài)極了。

  又過(guò)了一天,我發(fā)現小草變成的綠色的了,就像是一根根針豎在那里,高矮不齊,都爭先恐后的生長(cháng)著(zhù)。小草的生命力果然很強,它并不需要什么營(yíng)養就可以頑強的生長(cháng)。

  這就是頑強小草,我也要向它學(xué)習。

堅強的作文 篇2

  我是一株小小草,不怕堅強風(fēng),不怕雨立志要頂天立地。

  暖暖的太陽(yáng)讓我眉開(kāi)眼笑;綿綿的雨露讓我容光煥發(fā);微微的春風(fēng)讓我手舞足蹈。我要感謝它們,賜予我美好的生命。

  我最喜歡大家在我身上打滾,飛揚的'笑聲就是我最大的快樂(lè )。

  我有強韌的生命力,不論是刮風(fēng)下雨或是晴空萬(wàn)里,我都會(huì )快樂(lè )堅強的活下去。

堅強的作文 篇3

  今天,的天氣真是好冷了。一出宿舍就感到一陣陣的涼氣飄過(guò)來(lái),我真想睡覺(jué)呀真想回到宿舍。我在心里說(shuō):一定要忍耐,一會(huì )就過(guò)去了。我們就跑圈了,我被凍得都快要變成僵硬的冰塊了。但是跑完圈心里有一絲的溫暖。后來(lái)就回到教室了,在教室里我多么想玩電腦。

  到了中午,我們吃完飯就回到了宿舍。我很開(kāi)心!可以在宿舍睡覺(jué)了,我慢慢的就在宿舍睡覺(jué)了。做著(zhù)甜美的夢(mèng)。

  到了下午,我很開(kāi)心!因為有微機課和特色班課,開(kāi)始上微機課了,我很開(kāi)心要上微機課了,我們專(zhuān)心的做這我的'同桌夸我弄得很好,我聽(tīng)了就更專(zhuān)心了。慢慢的就下課了,我也戀戀不舍的關(guān)上了電腦。我飛快的跑到特色班上課。我怎么也學(xué)不會(huì ),終于老師讓夢(mèng)加昌來(lái)叫我,怎么我一會(huì )就學(xué)會(huì )了,但是他很累我也很累但是我為了他不要在教我了,我疲勞的身體再堅強的學(xué),終于我學(xué)的很熟練了。

  原來(lái)堅強還有怎么大的用處!

堅強的作文 篇4

  微笑是人與人之間最好的語(yǔ)言,一個(gè)自然流露的微笑,勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),無(wú)論是初次謀面也好,相識已久也好,微笑都能拉近人與人之間的距離,令彼此倍感溫暖。曾記得這樣一句話(huà):“如果您被她的微笑所感染,那么請您也微笑著(zhù)去面對別人吧!庇浀们澳甑囊粋(gè)春季,在我們去旅游回來(lái)的小路上,前面的一輛小轎車(chē)突然熄了火,怎么也打不著(zhù)。爸爸很著(zhù)急,這一耽誤,不知要多長(cháng)時(shí)間。于是爸爸想要超過(guò)去,可路太窄,兩車(chē)又離的很近,打滿(mǎn)了方向也拐不過(guò)去。見(jiàn)此情形,我忍不住埋怨起來(lái),手上還對那邊指指點(diǎn)點(diǎn)。

  這時(shí)前方轎車(chē)司機副座上,一位阿姨轉過(guò)頭來(lái),似乎想對我們表示歉意。不知當時(shí)她是什么想法,總之我被她的舉動(dòng)驚呆了。那位阿姨居然親切地對我們微笑了。我、爸媽都愣住了,也尷尬地笑了笑。這一笑我們所有的抱怨、不滿(mǎn)似乎也消失了。

  一會(huì )兒工夫,前面的車(chē)打著(zhù)火了,那車(chē)上的阿姨又對我們報以友善的微笑。我們的車(chē)也向前疾駛起來(lái)。這一天,那位阿姨給我們上了生動(dòng)的一課:微笑是人類(lèi)最美好的'表情,他可以消除煩躁、可以讓漫長(cháng)的等待變得短暫。如果我們在遭遇麻煩或給他人帶來(lái)不便時(shí),主動(dòng)用微笑來(lái)表達歉意,我們的社會(huì )將是一個(gè)和諧而文明的社會(huì )!從此以后,每當我遇見(jiàn)煩心事想發(fā)怒的時(shí)候、遇到麻煩想哭的時(shí)候、那位阿姨的笑容就出現在我眼前。提醒我息怒,鼓勵我勇敢。同學(xué)們學(xué)會(huì )微笑吧!從現在開(kāi)始吧!

堅強的作文 篇5

  在我小時(shí)候,螞蟻被我稱(chēng)為弱者。每次見(jiàn)到螞蟻,我都會(huì )提起腳踩死它們,從沒(méi)把它們當成生命。至到今天,我才發(fā)現:人類(lèi)才是真正的弱者!

  今天,我在一棵樹(shù)下發(fā)現了一個(gè)螞蟻窩。在我要把螞蟻窩干掉之前,一個(gè)主意“跳”進(jìn)了我的腦袋:先踩死幾只螞蟻讓它們痛苦痛苦。說(shuō)干就干,我提起腳對準一個(gè)目標踩下去。哈,給我踩了個(gè)“半殘”!我正得意洋洋,另外一只小螞蟻跑了過(guò)來(lái),把我的“杰作”抬跑了。我在后面觀(guān)察著(zhù)它,它要把我的`“杰作”抬到哪呢?

  小螞蟻一直埋頭向前跑,我在后面追。突然,小螞蟻停了下來(lái),它背著(zhù)“半殘”螞蟻進(jìn)了一個(gè)螞蟻窩,好久沒(méi)有出來(lái)。

  我愣住了:小螞蟻拼死拼活地跑,不就是為了能讓它的同類(lèi)多活幾天嗎?它們不是好朋友,不是親戚,但小螞蟻去肯幫助一個(gè)陌生人,這不就是我們人類(lèi)所說(shuō)的樂(lè )于助人嗎?一只小小螞蟻都知道樂(lè )于助人,我們人類(lèi)是不是應該向它學(xué)習呢?現在的人有的被金錢(qián)利益所迷惑,連點(diǎn)人性都沒(méi)有!他們跟螞蟻比起來(lái)簡(jiǎn)直就是微不足道!人類(lèi)啊!親情才是世界上最燦爛的陽(yáng)光,覺(jué)悟吧!

堅強的作文 篇6

  每一個(gè)人,都有他堅強的一面。但是,你可曾想過(guò),動(dòng)植物也有它們堅強的地方呢?

  我家門(mén)前有一條寬敞的馬路,每隔一段距離就栽了一棵樹(shù),其中有一棵樹(shù)格外特別。它的樹(shù)干上有兩個(gè)樹(shù)洞,下面的那個(gè)樹(shù)洞很大,就像一張哈哈大笑的嘴;上面的樹(shù)洞比較小,仿佛一個(gè)圓圓的鼻子;再上面一些,還有兩個(gè)地方的樹(shù)皮掉了,好似一雙炯炯有神的眼睛。這幾個(gè)地方組成了一張歡樂(lè )的`笑臉。它的樹(shù)干很粗,在眾樹(shù)的襯托下,顯得格外強壯。這棵樹(shù)是怎么長(cháng)成這樣的呢?

  那是一年夏天,空氣中散發(fā)著(zhù)悶熱的氣息,家里的墻壁上濕漉漉的,小狗也直伸舌頭。終于,風(fēng)姑娘用她那巨大的扇子扇了幾下,這一扇,使樹(shù)葉猶如成千上萬(wàn)的蝴蝶在空中飛舞。緊接著(zhù),雨點(diǎn)們再也按捺不住急切的心情,以箭一般的速度落到地上,“啪噠——啪噠——”雨婆婆像是發(fā)了狂似的,下了我印象中最大的一場(chǎng)雨。

  漸漸的,雨越下越大,大雨夾雜著(zhù)狂風(fēng)吹斷了不少樹(shù)枝,有些樹(shù)苗經(jīng)不住狂風(fēng)大雨的襲擊,都跌倒了,再也站不起來(lái)。這棵樹(shù)經(jīng)過(guò)大雨的沖刷和狂風(fēng)的折磨,也掉落了許多樹(shù)枝,更為不幸的是,一個(gè)廣告牌砸中了它。最終,風(fēng)停了,雨也止了,這棵樹(shù)靠著(zhù)自己頑強的生命力活了下來(lái)。在以后的日子里,破損的地方開(kāi)始腐爛,漸漸的,長(cháng)成了現在的這副摸樣。

  如今,它已經(jīng)長(cháng)成了一棵枝繁葉茂的大樹(shù),樹(shù)干上長(cháng)滿(mǎn)了青藤,它的身邊長(cháng)著(zhù)綠油油的小草,它“笑了”。

  這棵樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的折磨,堅強地生存了下來(lái)。我們也要像它一樣,不管經(jīng)歷了怎樣的磨難,都要堅強,不能氣餒,勇敢地堅持下去。

堅強的作文 篇7

  我靜靜地聽(tīng)著(zhù)貝多芬的《命運交響曲》,笑了,一瞬間大腦里好像再也容不下別的東西,仿佛又回到了從前……聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),這足以激起反抗的旋律和時(shí)間、命運重合起來(lái)。

  當當當,第一波敲門(mén)聲襲來(lái),我最親的親人去世了,在流淌的淚水中,嘴角微揚,心中迷茫,卻不知何時(shí)才能看清一切……

  當當當,第二波敲門(mén)聲襲來(lái),手臂傷了,回憶起在油鍋中掙扎的一個(gè)畫(huà)面,我笑著(zhù),心中似乎有了答案,但看不清楚到底是什么?心中的恐懼,隨著(zhù)聲音的起伏,油然而生,不知心臟為什么跳得那么快?

  反抗開(kāi)始了,聲音走伏,激情洋溢,以氣勢壓倒惡魔,不屈不甘,勇氣在此時(shí)全力以赴。在掙扎中找回自我!不甘屈服的.我,心無(wú)雜念的我回來(lái)了!

  在反抗內心的陰影面時(shí),我又有了一個(gè)新的問(wèn)題,到底是什么使我如此強大?是什么讓我內心無(wú)畏懼?或許答案就在心中,贏(yíng)得了自信,贏(yíng)得了自我,贏(yíng)回了屬于自己的一片天,一塊地,一面鏡子……

  現在,我看透了,下面空空如也,但我并不會(huì )迷茫了。

  我隱約感覺(jué)到,那個(gè)問(wèn)題的答案就是堅強!

堅強的作文 篇8

  記得小時(shí)候,我看見(jiàn)許多同學(xué)都會(huì )騎自行車(chē),羨慕極了:回到家里,我哭著(zhù)嚷著(zhù)要學(xué)習騎自行車(chē),媽媽沒(méi)辦法,只好給我買(mǎi)一輛。

  新的自行車(chē)剛搬回家里,我就圍著(zhù)他團團轉。那梅紅色的“外衣”,像是跳舞的女郎:那舒適的車(chē)座,像是老家用的水瓢。我輕輕坐上車(chē)座,那車(chē)座一彈一彈的,真像公園里的旋轉木馬。我踏著(zhù)腳蹬,學(xué)著(zhù)大人那樣騎了起來(lái)。剛起步,只聽(tīng)“撲通”一聲,車(chē)子、人全倒了,只聽(tīng)見(jiàn)腳蹬在旋轉的`聲音。

  第二天,我把新車(chē)搬到樓下,在小區里練了起來(lái)。我坐在車(chē)座上,用腳一蹬,輪子轉了起來(lái),我的手左晃晃右晃晃,“撲通”一聲,又倒在地上,旁邊的小伙伴們都笑我“你看他多笨啊連騎自行車(chē)都不會(huì )!薄笆前∈前,我早都學(xué)會(huì )了!蔽业男囊活,哭著(zhù)跑回了家,這一幕被李叔叔看見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì ),鄰居李叔叔把車(chē)子給我送回來(lái)了,我看著(zhù)那車(chē),又想起小伙伴們嘲笑我,我鼻子一算,淚又不僅流了下來(lái),李叔叔安慰我說(shuō):“瑤瑤,別哭了,在叔叔眼里,你是最棒的。叔叔想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,行嗎?”我帶著(zhù)哭腔說(shuō):“問(wèn)吧,李叔叔!薄澳氵x擇堅強還是選擇懦弱?”李叔叔親切的問(wèn)我!拔摇摇摇x擇堅強?墒俏夷苄袉?”“沒(méi)有什么不可能的,加油!”我的心又堅強了起來(lái):走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!我搬著(zhù)自行車(chē)向樓下走去……

  我踏著(zhù)腳蹬,一次又一次的跌倒。在那一次,我騎了起來(lái),越騎越順,我看見(jiàn)李叔叔,露出了笑容。

  清晨,我踏著(zhù)自行車(chē),走在小區的路上,微風(fēng)從我身邊吹過(guò),小鳥(niǎo)在枝頭唱歌,我又回想起學(xué)習自行車(chē)那件事……

  “我選擇堅強!蔽矣肋h會(huì )記住這句話(huà)。

堅強的作文 篇9

  巴斯德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生命在最危險的環(huán)境中,方是真正的英雄!蔽乙彩终J同這一說(shuō)法,只有在惡劣的環(huán)境下,堅強地生存下來(lái)的生命,才值得我們去敬仰與學(xué)習。

  在這里,我要寫(xiě)的既不是所謂堅強的小草,也不是外表堅強的石頭,更不是多么高大的古松。而是那看似十分嫩而嬌氣,卻堅強得超乎我們想象的多肉植物。

  說(shuō)起窗臺邊的那八盆多肉植物,它們可有著(zhù)特殊的意義呢!它們都是我朋友送給我的禮物。我之所以迷上了這些多肉植物,是因為它展示了一種驚人的堅強力量,這種力量一直支撐著(zhù)我的意志。

  有一次暑假,我們一家還沒(méi)有給多肉澆水便回到老家去避暑了。那一個(gè)月里,我們玩得不亦樂(lè )乎,直到回來(lái)那天才想起這件事來(lái)。到家后,許許多多的植物都由綠變黃了,枯黃了,落葉了,毫無(wú)生機。唯獨多肉還活得好好的,十分堅強地活著(zhù)。就如以前一樣,葉片厚厚的,肥肥的,仍然富含著(zhù)水份,呈一絲綠意。

  它任萬(wàn)花調零,仍頑強生存;它任秋葉枯萎,仍堅強不屈。我十分喜歡它那不用載培,仍四季常綠。它雖然不像一株小草,一直努力向上。仍是它憑自己堅強的力量,超越了種種植物,出類(lèi)撥萃。

  這些看似“嬌小”的.多肉植物,卻有一種堅強不屈,催人向上的精神,它們堅持不懈,敢于面對困境。我認為我們要需要擁有這樣的精神,要堅強不屈,奮發(fā)向上。老前輩們正是憑著(zhù)這種精神,才取得了革命的勝利;如今的科研工作人們也是憑著(zhù)這種精神,才變道超車(chē),取得先進(jìn)結果,躋身行業(yè)前端。

  這些看似平凡與嬌小的多肉植物,經(jīng)受住了重重考驗,終于枝綠葉厚,開(kāi)出了最美的生命之花。

堅強的作文 篇10

  真正的強大不是不侵風(fēng)雨,而是忍痛前行。若無(wú)痛苦的洗禮,又怎能領(lǐng)會(huì )堅強的美麗?走在人生的無(wú)盡之途上,我堅定地相信:堅強是人生的必修課,懂得堅強的人必是生活的強者。

  何謂堅強?生命的力量給我無(wú)字的答案:巖石里迸出的綠色是堅強的縮影,崖壁上傲雪的寒梅是堅強的象征……大千世界,無(wú)處不演繹著(zhù)堅強的奇跡,無(wú)處不牽引著(zhù)我的敬畏之情。

  的確,草樹(shù)若不堅強,怎能忍耐風(fēng)雨侵襲?雄鷹若不堅強,怎能搏擊萬(wàn)里長(cháng)空?總喜歡手捧一卷書(shū),閱讀偉人、名人的生平經(jīng)歷。海倫﹒凱勒、貝多芬、張海迪、史鐵生……一個(gè)個(gè)人物在我的腦海中鋪開(kāi)別樣的畫(huà)卷。他們用生命的奇跡告訴世人:堅強是人生的必修課。身體的缺陷是生活的遺憾,堅定的信念是精神的震撼。是什么支持著(zhù)他們在逆境中怒放出生命的輝煌?必然是堅強。無(wú)光、無(wú)聲的世界難以想象,但海倫憑著(zhù)自己的意志,堅強地走出困境,觸摸生命的美好,為世界留下動(dòng)人的篇章。她的著(zhù)作是文壇里的高峰,她的堅強更是精神世界的一個(gè)傳奇。曾疑惑過(guò):上帝為何總要在他們的人生路上設置無(wú)數障礙,降給他們常人難以忍受的痛苦?成長(cháng)中我終于領(lǐng)悟:逆境是上帝賜予的契機,堅強是主宰人生的精神支柱。

  縱觀(guān)歷史,望偉人生平;驀然回首,看今人風(fēng)姿。我極慶幸能在初中時(shí)代與潘老師相遇、相識、相知。她的堅強令我欽佩,她的品質(zhì)令我敬畏。七歲時(shí)便再也沐浴不到父母之愛(ài)是一種怎樣的打擊?潘老師就是這樣忍受著(zhù)巨大的痛苦走過(guò)時(shí)間的圈圈年輪。她的童年失去了父母的愛(ài),卻從未褪去拼搏的色彩。努力學(xué)習,讓語(yǔ)文帶給自己較美好的生活是她不變的夢(mèng)想。老屋前的風(fēng)香樹(shù)成為她唯一的知己——那棵樹(shù)生在巖石里,本是渺小不堪、極不起眼,卻不依不靠、堅強獨立,自己成長(cháng)為一片風(fēng)景,給人仰望。潘老師如樹(shù)一般堅強地走完求學(xué)之路,踏上教書(shū)征途。三尺講臺、一支粉筆、微笑如春是潘老師為人師表的形象。一手端莊的楷書(shū)讓人渴慕,數篇精彩的`美文讓人敬仰。我懂得這些精彩的背后是堅強、堅毅與堅持。

  “長(cháng)江后浪推前浪”,緊張的高考終于畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號,不少優(yōu)秀者在求學(xué)之路搏得一份厚重的精彩。在所有考生里,一位清華準學(xué)子的名字鐫在眾人腦中——魏祥。甘肅定西的魏祥以648分的優(yōu)秀成績(jì)將被清華錄取。在他奪目的光環(huán)之下,經(jīng)受了別人無(wú)法想象的磨礪,浸透了無(wú)數滴汗水的洗禮。魏祥身體殘疾,不能站立、不能自理,生活極不方便。他并不怨天尤人、一蹶不振,而是更加刻苦、追趕超越。他總是以勤奮彌補身體的缺陷,以強大面對挫折的挑釁。有付出必有回報,他用堅強譜寫(xiě)了生命的傳奇——身殘者亦可以考上名牌大學(xué)。他的故事給我極大的震撼:原來(lái),優(yōu)秀只有與堅強結合,才會(huì )不可摧毀。

  同這些強者相比,我自慚形穢。一味地怨天尤人成了我遇挫后的唯一舉措,忘卻了堅強是人生的必修課。我必須讓堅強成為我的品質(zhì),贏(yíng)得生命中更多的精彩。

  沒(méi)有刻骨銘心,何來(lái)甘之如飴?堅強是人生的必修課,唯有在磨礪中學(xué)會(huì )堅強,才會(huì )領(lǐng)悟生命的真諦。

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