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勤奮學(xué)習作文【錦集15篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的勤奮學(xué)習作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤奮學(xué)習作文1
如果說(shuō)夢(mèng)想是成功的起跑線(xiàn)，決心是起步時(shí)的槍聲，那么勤奮則如起跑者全力的奔馳，惟有堅持到底，方能獲得成功的錦標!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，勤奮其實(shí)是來(lái)自?xún)刃牡囊环N動(dòng)力，沒(méi)有刻苦是不可能有好成績(jì)的。
展望知識寶庫的大門(mén)，是那樣的鮮艷華麗、寬闊無(wú)比，仿佛將人置身于那火樹(shù)銀花的美好境界中，令人心神陶醉，興奮不已。然而要想得到那開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙，唯一的途徑是勤奮學(xué)習。
學(xué)習，是人類(lèi)成長(cháng)進(jìn)步的基石。在科學(xué)技術(shù)日新月異、知識信息急劇增長(cháng)的今天，越來(lái)越認識到學(xué)習的重要性與緊迫性，從而強烈激發(fā)了學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。學(xué)習，無(wú)疑是當今世界的一大熱詞，創(chuàng )建“學(xué)習型社會(huì )”正在成為增強自身適應能力、提升國際競爭力的戰略抉擇。勤奮學(xué)習，就是在成績(jì)面前永不滿(mǎn)足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴展更廣泛的知識積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習目標。勤奮學(xué)習就是面對學(xué)習作業(yè)，能一絲不茍的'完成面對學(xué)習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。
世界各國都在振翅欲飛的今天，技術(shù)革命浪潮又一次沖擊的今天，科學(xué)、文化、技術(shù)向人類(lèi)提出了相當嚴重的挑戰。那么，世界如何面對挑戰?中國如何面對挑戰?乃至我們每一個(gè)人又如何面對挑戰?有一條路，而且只有一條路——勤奮學(xué)習。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的果實(shí)。只要我們勤奮學(xué)習，勤奮探索，勤奮實(shí)踐，做什么事情都一定會(huì )成功�，F代遠程教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，濃縮著(zhù)天地精華，蘊藏著(zhù)人生百味，帶動(dòng)了人類(lèi)前進(jìn)的腳步，創(chuàng )造了世界文明史上前所未有的輝煌。正所謂“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯�！边h程教育是把鑰匙，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。讓我們勤奮學(xué)習，用知識的金鑰匙打開(kāi)智慧的大門(mén)!
有耕耘就會(huì )有收獲，時(shí)間與勤奮同等重要。只要我們滲透了勤奮的源泉，風(fēng)雨過(guò)后會(huì )是春色滿(mǎn)園，荊棘過(guò)后前面會(huì )是鋪滿(mǎn)鮮花的寬敞大道。讓我們一起鑄就明日的榮光!
勤奮學(xué)習作文2
同學(xué)們，每當五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起時(shí)，我們激動(dòng)的心久久不能平靜。我是炎黃子孫，一定不辜負前輩們的期望，把我們的祖國建設的更美好，更富強，讓血染的紅旗更鮮艷。這雄偉的志向，遠大的抱負，怎樣才能實(shí)現呢？今天我們就談一談這個(gè)問(wèn)題。
少年兒童是祖國的花朵，是國家的小主人，是二十一世紀祖國建設的主力軍。二十一世紀，我們的兩個(gè)文明建設將達到很高的水平，特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象。因此，少年兒童必須勤奮學(xué)習，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，才能在未來(lái)世紀的社會(huì )主義建設中做出更大的貢獻。要學(xué)好文化科學(xué)知識，就必須具有刻苦頑強的學(xué)習精神。學(xué)習是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著(zhù)很多古人苦學(xué)的`故事，如鑿壁借光、懸梁刺骨等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。今天，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達，人們不用去機械模仿古人，也要去搞鑿壁借光之類(lèi)，但是，古人苦學(xué)的精神是永遠值得我們學(xué)習的。馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！币虼�，我們要特別提倡堅韌不拔和百折不回的學(xué)習精神。
要學(xué)好文化科學(xué)知識，還必須珍惜時(shí)間。一天24小時(shí)，對每個(gè)人都是公平的，但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，結果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間，善于運用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識，做出比別人更大的貢獻。著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時(shí)間都不放過(guò)的人。有一次他重病躺在床上，床頭放著(zhù)氧氣袋，輸氣管正插在鼻孔里輸氧，可是，他雙手卻捧著(zhù)一本很厚的英文版數學(xué)專(zhuān)著(zhù)，正在那里堅持攻讀。同志們勸他休息，他卻說(shuō)：“沒(méi)什么，抓點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，不抓就沒(méi)有時(shí)間�！鄙倌陜和幵陂L(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，學(xué)到更多文化科學(xué)知識，長(cháng)大才能為四化做出更大的貢獻。
要學(xué)好文化科學(xué)知識，還必須有刻苦自學(xué)的精神。一個(gè)人如果只靠在學(xué)校學(xué)習，學(xué)到的文化科學(xué)知識總是有限的。他必須學(xué)會(huì )自學(xué)，具備自學(xué)能力，才能成為知識的主人。古今中外，不少著(zhù)名的科學(xué)家，就是靠自學(xué)成才的。尤其是當代，科學(xué)技術(shù)正在猛訊地發(fā)展，知識更新的周期越來(lái)越短，大量的新的科學(xué)知識不斷總結出來(lái)，如果沒(méi)有自學(xué)能力，怎么能掌握這些新的科學(xué)知識呢？
有句諺語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)說(shuō)得相當好。確實(shí)，時(shí)間就是生命，就是金錢(qián)。而你不好好珍惜時(shí)間，想要用金錢(qián)去買(mǎi)時(shí)間，則永遠不會(huì )給你買(mǎi)到，因為時(shí)間如水流一樣，一去不回頭。
在日常生活中，有些人可以說(shuō)不把時(shí)間當一回事，每天一回到學(xué)校不是買(mǎi)東西吃就是到處玩，把很好的一節早讀課白白地給浪費掉了。這些人，難道你們就不知道時(shí)間的珍貴嗎？
反而有一些人是十分珍惜時(shí)間的，例如：有人利用午休時(shí)間努力學(xué)習，有人利用課余時(shí)間學(xué)習等等的事例都可以說(shuō)明他們愛(ài)惜時(shí)間。
古時(shí)侯，曾經(jīng)有一位先人用了這樣一句話(huà)教育自己的子孫：“好書(shū)不好讀，好書(shū)不好讀�！彼囊馑几嬖V我們，一個(gè)人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強的黃金時(shí)代，正是讀書(shū)學(xué)習，增長(cháng)知識的大好時(shí)光，這時(shí)如果不喜歡讀書(shū)，不去珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習，而只是虛度光陰，無(wú)所事事，那么，等他到老時(shí)，一位先人曾經(jīng)用了這樣一句話(huà)教育自己的子孫：“好書(shū)不好讀，好書(shū)不好讀�！彼囊馑季褪钦f(shuō)，一個(gè)人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強的黃金時(shí)代，正是讀書(shū)學(xué)習，增長(cháng)知識的大好時(shí)光，這時(shí)如果不喜歡讀書(shū)，不去珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習，而只是虛度光陰，無(wú)所事事，那么，等他到老時(shí)懂得讀書(shū)的意義，喜歡讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)時(shí)，已是老眼花耳不靈，思維遲鈍，到頭來(lái)仍是“徒傷悲”，一事無(wú)成，豈不可怕？同學(xué)們，現在正是讀書(shū)的好時(shí)期，你們可要珍惜��！否則，長(cháng)大以后回后悔的。
“萬(wàn)丈高樓平地起”，作為學(xué)生，學(xué)習知識，掌握知識，是我們的首要與任務(wù)，搞好學(xué)習是我們的天職。每個(gè)學(xué)生都應該主動(dòng)的、積極的、刻苦的學(xué)習，只有在學(xué)生時(shí)代學(xué)到更多過(guò)硬的本領(lǐng)，長(cháng)大以后才能成為社會(huì )有用的人，才能為偉大祖國的建設做出更大的貢獻。
“盛年不重從來(lái)，一日難再來(lái)，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。同學(xué)們，請提起筆，捧起書(shū)，用古人求學(xué)的刻苦精神來(lái)鼓勵自己，抓住這求學(xué)的好時(shí)光，珍惜每一分鐘努力學(xué)習，為祖國美好、富強的明天而珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習吧！
勤奮學(xué)習作文3
“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來(lái)的�？梢�(jiàn)，刻苦學(xué)習是踏上成功之路的唯一途徑。
說(shuō)到那里，你可能會(huì )問(wèn)為什么要刻苦學(xué)習？因為學(xué)習也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習，敢學(xué)敢問(wèn)，變不明白為明白，就能不斷地增長(cháng)知識，相反，如果學(xué)習時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習中投機取巧，弄虛作假，就會(huì )一事無(wú)成。
我想大家都明白《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期，有個(gè)著(zhù)名的政治家叫孫敬，每一天從早到晚，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí)，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，立刻就清醒了，可見(jiàn)，我們古代人民是多么熱愛(ài)學(xué)習呀！
你們愛(ài)因斯坦嗎？他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績(jì)卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習也不出眾，畢業(yè)后很長(cháng)時(shí)間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學(xué)習工作著(zhù)，最終利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對論的.理論基礎。
可見(jiàn)生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來(lái)自于刻苦勤奮的學(xué)習。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西，問(wèn)題在于你肯不肯學(xué)，自幼養成刻苦勤奮學(xué)習的習慣，就會(huì )比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從磨研出，梅花香苦寒來(lái)”。讓我們勤奮學(xué)習，成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來(lái)出一份力吧！
勤奮學(xué)習作文4
堂堂中華魂，我夢(mèng)我追尋，你揮灑青春，我為你舞韻；
錚錚中國魂，千年猶有韻，寒霜傲勁骨，丹青氣志存。
五千年的風(fēng)霜雪雨，你披荊斬棘，從不曾停下鏗鏘的腳步。五千年的滄海桑田，你雨雪涅槃，從不曾留下妥協(xié)的腳印。曾經(jīng)的輝煌與傲績(jì)，振奮著(zhù)一代又一代的炎黃子孫前赴后繼。曾經(jīng)的落敗和恥辱，激勵著(zhù)一代又一代的中華兒女奮發(fā)圖強。
周恩來(lái)年少時(shí)，他看到歐洲列強大肆侵略中國，列強丑惡的嘴臉，殘暴的樣子烙在他心里。他此刻恨不得自己有強大的能力打擊敵人，把敵人趕出中國，救人民與水深火熱中，他知道，要救國救民，首先要努力學(xué)習。當學(xué)校的校長(cháng)問(wèn)他為什么而讀書(shū)時(shí)，年方12歲的周恩來(lái)堅定地回答：“為中華民族之崛起，騰飛于世界！”
周恩來(lái)在南開(kāi)學(xué)習學(xué)校讀書(shū)時(shí)，生活十分簡(jiǎn)樸，學(xué)習一場(chǎng)刻苦。每天天沒(méi)亮，就拿著(zhù)書(shū)在路燈下看，晚上也常�？吹�12點(diǎn)。讀書(shū)時(shí)，別人讀一遍，他讀十遍，同一本書(shū)，同一內容，他反反復復地去看，仔仔細細地去推敲，認認真真地去復習。
有一次，由于各種原因。讓周恩來(lái)不得不在寢室里點(diǎn)起蠟燭來(lái)看書(shū)，他完全被書(shū)里面的精彩吸引住了，看的津津有味。過(guò)了不久，他聞到了一股燒焦的味道，他皺了皺眉，心里郁悶著(zhù)：哪來(lái)的燒焦味，是誰(shuí)煮東西煮焦了？“天哪，周恩來(lái)，快看你頭發(fā)！”寢友們驚呼聲喚醒了正在沉思而不得其解的周恩來(lái)，他伸手摸了摸頭發(fā)，呀，燒得像被加工過(guò)的鋼絲一樣，摸起來(lái)很刺手，他無(wú)奈地搖搖頭，擺擺手，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，燒了重新再長(cháng)，沒(méi)了重頭再來(lái)�！�
心懷祖國的周恩來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)祖國的人民，想著(zhù)祖國的強大。他漂洋過(guò)海到日本留學(xué)，用百分之百的汗水，在知識的海洋里探索救國興邦的道路，一路走來(lái)，他意志堅定，無(wú)懼無(wú)悔，為了中華民族之崛起一往無(wú)前，鞠躬盡瘁，死而后已。
我們應當學(xué)習周恩來(lái)的那種崇高的靈魂和報國的偉大精神，我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初開(kāi)的太陽(yáng)，我們的戰場(chǎng)便是足下的土地，用我們百倍的努力，學(xué)的`知識，學(xué)的能力，然后用自己強健的雙手開(kāi)創(chuàng )一片輝煌的事業(yè)與理想和我們的民族相融，那我們的中國民族將不再是可辱的，將會(huì )成為能昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
讓我們撐起中華民族最沉重的脊梁，讓我們挺直華夏炎黃最寬闊的胸膛。我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。華夏的自信要你吹響最自信的號角！民族的振興要你點(diǎn)亮最黎明的曙光！要知道振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責，是歷史賦予我們的神圣使命，告訴自己吧，我們的心屬于祖國。
勤奮學(xué)習作文5
有一天，我在家里做作業(yè)，做久了有點(diǎn)累，我就想找一個(gè)伙伴玩一玩。
對！
可以去找姐姐玩啊。于是我走到姐姐的身旁，見(jiàn)她正在看《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，我說(shuō)：“姐姐，今天是星期六，不要那么認真了，要是都象你這樣，就沒(méi)有星期六和星期天了，快跟我出去騎自行車(chē)吧�！苯憬惴畔率种械臅�(shū)，抬頭對我說(shuō)：“不行，書(shū)是知識的源泉們要牢記這句話(huà)—如果你少看一頁(yè)書(shū)，你就會(huì )少學(xué)一點(diǎn)知識�！�
過(guò)了一會(huì )兒，姐姐看完了書(shū)，正想準備跟我騎自行車(chē)，忽然又看到旁邊翻開(kāi)的.一本書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。就說(shuō)：“哦！
不行，我快要畢業(yè)考了，要趕緊復習功課了�！庇谑�，姐姐又坐下來(lái)翻開(kāi)課本，復習起來(lái)。
我看到姐姐的舉動(dòng)，也坐下來(lái)看起了書(shū)。這時(shí)，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在叫，好像在說(shuō)，這倆位小朋友多么勤奮！
勤奮學(xué)習作文6
刻苦學(xué)習的精神是值得我們后一代去學(xué)習，我的媽媽也不例外。她外表十分樸素，但是她內心有一顆苦學(xué)習的恒心。
古往今來(lái)，隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，有許多新科技的產(chǎn)品出現了，例如：手機、電視……我家也買(mǎi)了一臺新電腦。它的出現，引起了家人的好奇心，特別是我的'媽媽。她找出我以前的信息技術(shù)書(shū)來(lái)看，一邊看，一邊操作。并且到各大書(shū)店去買(mǎi)關(guān)于這一類(lèi)的書(shū)籍。記得有一次，媽媽利用電腦打字，練習拼音，也不知道是按錯哪一個(gè)鍵，一下子，顯示器全變黑了。原來(lái)是死機了，但是媽媽并不會(huì )為這次的失敗而放棄學(xué)習。她找人修理好后，繼續她那漫長(cháng)的電腦學(xué)習路程。她的學(xué)習路的確很刻苦，她一邊學(xué)習一邊照顧家庭，在學(xué)習認真時(shí)，可能會(huì )忽略家庭那細小的瑣事，這也不是不可能的哦!有一次，客人來(lái)了，爸爸招待客人，所以由媽媽來(lái)燒飯做菜。媽媽從她那“學(xué)習室”里出來(lái)了，手里還拿這一本書(shū)，她在廚房忙碌了一會(huì )兒，好像是飯菜做完了，她又在看書(shū)了。不一會(huì )兒，媽媽樂(lè )顛顛的說(shuō)：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了!”她打開(kāi)電飯鍋一看，啊，飯是生的!原來(lái)，媽媽想快點(diǎn)去學(xué)習，在做飯時(shí)忘了差電飯鍋的插頭，大家聽(tīng)了大笑了一場(chǎng)。還有一次周末，天氣十分熱，蚊子多。大家都去大型商場(chǎng)買(mǎi)東西，休息一下，涼快一下;可媽媽卻留在家里學(xué)習，家里沒(méi)有空調，蚊子扎得滿(mǎn)身包，癢死了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀儾蝗ス浣?坐在這里喂蚊子嗎?真是的!”媽媽停下來(lái)了，和氣地說(shuō)：“我們是大人，要工作，只有周末才有空學(xué)習，現在不學(xué)，什么時(shí)候才有空呢?現在，我們這些中年人要跟上你們年輕人的步伐，不要再煩我了�！薄�有許多事呢!
終于，媽媽運用電腦的技術(shù)也有一些成績(jì)了，能自如的查找相關(guān)的資料……這都與她那刻苦學(xué)習的精神有關(guān)啊!
勤奮學(xué)習作文7
多年來(lái)祖國各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，不斷向發(fā)展的國家前進(jìn)，這都是奇跡，而創(chuàng )造著(zhù)新奇跡的人就是讓我們敬仰的人才。作為當代中學(xué)生，更應該：勤奮學(xué)習，立志成才。
如果我們不好好學(xué)習，能成才嗎？讓我給你講個(gè)故事吧！
仲永是一個(gè)非常聰明的孩子。他5歲就能和大人對對子，6歲就能寫(xiě)出優(yōu)美的文章。大詩(shī)人常常說(shuō)他對的對子奇了！他的父親很驕傲，每天就帶著(zhù)他到處和別人對對子來(lái)賺點(diǎn)錢(qián)。時(shí)間長(cháng)了，仲永知道自己的能力，便不再努力讀書(shū)了！一年過(guò)去了，他比別人強，兩年過(guò)去了，五年過(guò)去了，十年過(guò)去了，他已經(jīng)十分普通了，如果再過(guò)幾年呢？
在我們的生活中難免會(huì )有困難，而你見(jiàn)到這些困難退縮了嗎？
匡衡是西漢，漢元帝，也是個(gè)著(zhù)名的文學(xué)家。他從小家里很窮，連蠟燭也買(mǎi)不起，可是他非常愛(ài)讀書(shū)。于是他想了個(gè)辦法，他的鄰居是個(gè)大戶(hù)人家，他用木棍在鄰居墻上鉆了眼兒，每到晚上，鄰居家蠟燭一亮，他就拿著(zhù)書(shū)一個(gè)字一個(gè)字的讀，記。最后成了非常著(zhù)名的文學(xué)家。
經(jīng)過(guò)了火的洗禮，泥巴也會(huì )有堅強的體魄。蝴蝶如果要在百花園里得到飛舞的快樂(lè )，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。螢火蟲(chóng)的`光點(diǎn)雖然微弱，但亮著(zhù)便是向黑暗的挑戰。
好的機會(huì )只會(huì )給努力勤奮的人開(kāi)放。只會(huì )在水泥地上走路的人，永遠不會(huì )留下深深的腳印。
勤奮學(xué)習作文8
因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮�！伴茏尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”當我在讀朱自清的<<匆匆>>時(shí)候，時(shí)間也正匆匆逝去。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天他在家讀書(shū)的時(shí)候來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處�？墒悄莻�(gè)賊等啊等，就聽(tīng)見(jiàn)曾國藩在翻來(lái)復去地讀同一篇文章——因為他還沒(méi)有背出來(lái)。后來(lái)那賊實(shí)在等不下去了，跳出來(lái)憤怒地說(shuō)：“你這種水平還讀什么書(shū)？”然后把那篇文章背誦一遍，揚長(cháng)而去！這賊實(shí)在是聰明，至少比曾國藩要聰明，然而他只能成為賊，而曾國藩卻成為連毛主席都欽佩的人。為什么他們在成材這條路上有這樣大的`差異？我想一個(gè)詞語(yǔ)可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個(gè)名詞，更多的時(shí)候是一個(gè)動(dòng)詞：因為每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
一二年級的，需要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，認真的學(xué)習，打好基礎。三的同學(xué)，要學(xué)會(huì )讀書(shū)，多讀書(shū)，多思考。五六年級的同學(xué)，特別是六年級的同學(xué)，很快就要升入中學(xué)，更是要加倍努力。語(yǔ)文上也要多讀書(shū)，數學(xué)上要多練習，更是要多花功夫，多花時(shí)間，在學(xué)習新知識的同時(shí)復習舊知識。我們六年級的英語(yǔ)是薄弱環(huán)節，一定要花更多的精力，把過(guò)去欠下的補回來(lái)。
勤奮學(xué)習作文9
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”,勤奮學(xué)習是中華民族的優(yōu)秀傳統。請結合材料內容寫(xiě)一篇文章，體現你對勤奮學(xué)習的認識與思考,并提出希望與建議。
屏棄雜念，成功只向勤中求
漢代的張衡說(shuō)：“人生在勤，不索何獲？”作為一名求學(xué)者，為了不斷在知識學(xué)習上不斷提升，為了在不斷提升后遇到更好的自己，我們除了秉持勤奮刻苦的精神之外，幾乎別無(wú)他法。只有屏除勤奮學(xué)習過(guò)程中偶爾冒出的質(zhì)疑、動(dòng)搖和懈怠，堅定信念，恒久如初，才能獲得巨大的成功。
只有真正的勤奮才能出成績(jì)。整日刷題卻換不來(lái)理想的成績(jì)，很可能是因為心不在焉，不夠認真。浮皮潦草的積累無(wú)異于應付差事，自欺欺人的結果當然不值一哂，假的勤奮培育不出真的碩果。書(shū)法家啟功先生說(shuō)：“練字不是盲目的時(shí)間加數量，而是準確的重復以達到熟練。譬如用槍打靶，每天盲目地放百粒子彈，不如精心用手眼俱準地打一槍�！崩韺W(xué)家就尤為注重“誠”的重要性，所謂“精誠所至，金石為開(kāi)”，只有在勤奮學(xué)習中真誠付出，才會(huì )有巨大收獲。
走向成功，沒(méi)有捷徑，勤奮是惟一的必經(jīng)之路。泰戈爾說(shuō)：“只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕響�！睙o(wú)論是學(xué)校里的考試科目，還是世界上其他的.學(xué)習項目，無(wú)不遵循同一個(gè)規律：從生疏到熟練，從淺薄到深厚，從量變到質(zhì)變，都必須勤字當頭，毫不動(dòng)搖。長(cháng)久依賴(lài)搜題軟件無(wú)異于竹籃打水，投機取巧反而會(huì )事倍功半，偷懶�；荒芸雍ψ约�，大巧若拙、勤而后工才是聰明人的選擇。
意志不堅分明是不爭氣的表現，哪里是勞逸結合的代名詞？看見(jiàn)別人跟自己一樣懈怠下來(lái)，反而得到了某種安慰，這種弱者心理的不斷鞏固只能令成績(jì)繼續滑坡；對勤奮好學(xué)之人冷嘲熱諷，恰好反映出內心的脆弱，于人于己有害無(wú)益�！霸囉褚獰諠M(mǎn)，辯才須待七年期”，我們都該牢記白居易的告誡，讓持久不變的努力去驗證成功的必然到來(lái)。
無(wú)論是德拉格威爾筆下的“一萬(wàn)小時(shí)定律”，還是科比眼中凌晨四點(diǎn)半的太陽(yáng)，都從理論與實(shí)踐向世人證實(shí)了勤學(xué)苦練的重要性�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！闭登啻簹q月的我們，就應該牢記理想，屏除雜念，甘于吃苦，分秒必爭，將勤奮學(xué)習進(jìn)行到底。在不遠的未來(lái)，一定可以推開(kāi)那扇成功之門(mén)。
勤奮學(xué)習作文10
在過(guò)去的五年小學(xué)生活中，我結識了很多不同類(lèi)型的人：內向的、外向的、愛(ài)玩的、好學(xué)的……在這些眾多的同學(xué)和朋友中，有一個(gè)讓我特別喜歡也難以忘懷的人，她就是我的同班同學(xué)李丹蕾。
李丹蕾擁有一頭亮黑的短發(fā)，她的眉毛微微彎曲，下方鑲嵌著(zhù)一雙大而明亮的眼睛。她的頭顱相當寬大，里面裝滿(mǎn)了智慧。
李丹蕾是我們班的學(xué)習尖子，每次測試她都名列前茅。她的好成績(jì)全憑“勤奮”二字。
記得在上學(xué)期期末的.前兩周。一天晚上，我早早的寫(xiě)完作業(yè)，想找幾個(gè)小伙伴一齊做游戲。就給她一個(gè)電話(huà)，她說(shuō):“快要考試了，我要在家復習功課，今日不去玩了�！甭�(tīng)到這兒，我感到一陣心酸。李丹蕾把學(xué)習看的那么重，而我，作為她的朋友，為什么沒(méi)有學(xué)會(huì )她刻苦、勤奮學(xué)習的精神
還有一次，星期六我邀請她一起去打羽毛球，可她婉拒道：“我還沒(méi)背完作文，你可以找別人一起玩��！”我回答說(shuō)：“其實(shí)我也沒(méi)有背完，明天再背也不遲��！”她堅持道：“不行，明天我還有課，必須今天背完，我要爭取時(shí)間，你也快回家背書(shū)吧。再見(jiàn)！”她的話(huà)讓我心動(dòng)了。是啊，“明日復明日，明日何其多�！边@句話(huà)不就是教育像我這樣沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的人嗎？我立刻跑回家去背書(shū)了。
這，就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復習功課;羽毛球不打要背書(shū)的“傻瓜”!可是，如果不這樣“傻”的話(huà)，也不會(huì )成為我們班的學(xué)習尖子。
勤奮學(xué)習作文11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《勵志和勤奮是成才的必由之路》。
勵是鼓舞，勸勉；志是關(guān)干將來(lái)要有所作為的意見(jiàn)和決定，是有識之士的心愿。勵志是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵志，首先要有志向，有高尚遠大的理想，和明確的奮斗目標。
少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡；要為中華之崛起而讀書(shū)，他不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的.同胞再受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習與民族的振興大業(yè)相聯(lián)系，最終成了新中國的第一任！可見(jiàn)，高尚遠大的理想和明確的奮斗目標對人的領(lǐng)導作用多么巨大！
人生是一條射線(xiàn)，以我們的出生為起點(diǎn)可以無(wú)限延伸，理想有多高遠，學(xué)習有多勤奮堅持有多長(cháng)久，這條射線(xiàn)就有多長(cháng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠。
勤奮學(xué)習作文12
俞越峰是我小學(xué)同學(xué)，他那勤奮學(xué)習的勁兒，是沒(méi)人能比的。
我們兩家是鄰居，我跟他每天一起上學(xué)、一同回家。今天，與往常一樣，當我還是睡眼惺忪的時(shí)候，俞越峰已早早起來(lái)在朗讀語(yǔ)文課文。后來(lái)又聽(tīng)到他在跟讀英語(yǔ)，我知道那是他在觀(guān)看早些年在新華書(shū)店買(mǎi)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。我媽也給我買(mǎi)過(guò)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，但沒(méi)人提醒時(shí)我常常會(huì )忘記打開(kāi)它。課堂上，俞越峰思路敏捷好問(wèn)。我坐在教室最后面，老師提問(wèn)的話(huà)音剛落，總是看到俞越峰的手已高高舉起。課講完了，老師把作業(yè)布置下來(lái)了，他就勁頭十足地跟我比賽誰(shuí)做得快、誰(shuí)做得好，想要在放學(xué)前做完它。
吃完晚飯，我抓緊時(shí)間玩兒一把電腦游戲，噼里啪啦，一個(gè)勁兒按鍵盤(pán)。俞越峰一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)是要來(lái)我家還書(shū)、再借幾本書(shū)讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小“圖書(shū)館”，在我書(shū)柜前“博覽群書(shū)”，我怕挑起媽媽不高興，趕緊關(guān)閉電腦等他。
父親為我添置了不少書(shū)籍，讀大學(xué)的.表哥也時(shí)常留些他收藏的書(shū)放在我書(shū)柜里，希望我能在課外讀。不過(guò)我常常被花樣百出的電腦游戲迷住，被擠得沒(méi)時(shí)間讀課外書(shū)。媽媽因此經(jīng)常數落我，拿俞越峰與我作比較。俞越峰在我面前樹(shù)起了孜孜不倦、刻苦讀書(shū)的榜樣。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。幾千年來(lái)，千百萬(wàn)人都把它作為座右銘，我也不能例外。
勤奮學(xué)習作文13
邢春梅是我班的學(xué)習委員，這個(gè)學(xué)習委員可不是白當的。她勤奮，在我們班里無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
邢春梅學(xué)習非常用功，老師經(jīng)�？洫勊�，說(shuō)她是勤奮好學(xué)的好孩子。
“鈴鈴鈴……”隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，傳來(lái)一聲：“老師再見(jiàn)!”同學(xué)們三三兩兩地走出教室，去操場(chǎng)玩各自喜愛(ài)的游戲。
我坐在自己的.座位上休息，突然，我眼睛一掃，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影——邢春梅，她好像在寫(xiě)著(zhù)什么。同桌坐在她的旁邊，大聲地唱著(zhù)歌。后面的幾個(gè)女生在一起，嘀嘀咕咕。前邊，有些人坐在地起玩“旮旯哈”，吵聲連連�？墒切洗好穼�(xiě)作業(yè)專(zhuān)心致志，連頭也不抬一下，周?chē)l(fā)生的任何事情，好像都與她無(wú)關(guān)，把一切注意力都灌注到功課中去了。
我閑得無(wú)聊，坐到她身邊，我低頭俯視：“呀!”我看見(jiàn)邢春梅正在寫(xiě)語(yǔ)文大卷。我眼睛幾乎不敢想信：“6譚!咱們才學(xué)到5課呀!再說(shuō)，中間還隔著(zhù)單元練習。你現在就自學(xué)到6課了?”我瞪大眼睛。
“是啊，我閑著(zhù)沒(méi)事兒，與其白白浪費下課的時(shí)間，還不如寫(xiě)點(diǎn)兒什么�！彼Ｏ聛�(lái)，放下筆，“我的生字、藍皮大本……都寫(xiě)完了。再往下
寫(xiě)點(diǎn)，不是更好嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊，邢春梅說(shuō)得沒(méi)錯，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我就聽(tīng)說(shuō)邢春梅把32課生字全部寫(xiě)完了，32課!那可不是小數目啊。又過(guò)了兩三天，我就聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)在議論：“咱們寫(xiě)藍皮大本吧，邢春梅全部都寫(xiě)完了!”
我的眼睛濕潤了，邢春梅的勤奮，感染著(zhù)我們全班，她積極向上，不甘落后的精神，激勵著(zhù)我們大家，她珍惜時(shí)間的品質(zhì)，鼓舞著(zhù)我們大家。
我吃過(guò)飯，向學(xué)校走去，今天的天氣非常熱，路上的行人都把外套披在頭上，用它來(lái)遮太陽(yáng)，手里還拿著(zhù)冰淇淋。
“哎呀!哎呀!“我氣喘吁吁攀著(zhù)樓梯，來(lái)到四樓——我的班級。
咦?教室里怎么靜悄悄的，會(huì )不會(huì )是老師來(lái)了。
我走進(jìn)屋，呀，班級里沒(méi)剩下幾人，其他同學(xué)都因太熱，去樹(shù)蔭下玩去了。1、2、3、4……只有五個(gè)人。其中三個(gè)人在玩鬧，另一個(gè)，那當然是我，至于第五個(gè)人嗎，她就是邢春梅。
邢春梅的座位，正是第一組，你們肯定會(huì )想，第一組，有什么了不起的!第一組是最熱的，是太陽(yáng)光直接照射的地方，邢春梅皺著(zhù)眉頭，一手拄在桌子上，在擋住耀眼的陽(yáng)光，另一只手，則是握住筆，飛速地在紙上跑著(zhù)，豆大般的汗珠從她急情的面孔上滴落下來(lái)，灑在紙上。
我后來(lái)才得知，邢春梅頂著(zhù)烈日，在教室里正驗算著(zhù)一道非常難的數學(xué)思考題。
邢春梅非常珍惜時(shí)間，不放過(guò)一分一秒，邢春梅非常勤奮，真是我們班的好榜樣!
勤奮學(xué)習作文14
我給你們介紹一位刻苦學(xué)習的人，她就是黃岡市實(shí)驗小學(xué)三（5）班的班長(cháng)小蝶同學(xué)，小蝶的.學(xué)習非常認真、刻苦，所以她學(xué)習很優(yōu)秀。
同學(xué)們都覺(jué)得奇怪，為什么小蝶的學(xué)習總是那么優(yōu)秀呢？考試每次都是名列前茅，寫(xiě)作文也不例外，小蝶每次寫(xiě)的作文都在全班范讀。張老師說(shuō)：“小蝶作文寫(xiě)得好，是因為她的態(tài)度好，學(xué)習認真，肯看肯想�！蔽蚁耄骸拔覍�(xiě)作文的時(shí)候態(tài)度也比較好，為什么我就寫(xiě)不出一篇像小蝶一樣的作文呢？”
一次，第一節課下課，我問(wèn)小蝶：“小蝶，你的作文為什么寫(xiě)得那么好？”她回答：“自己看一些作文書(shū)，把作文書(shū)上面的好詞好句抄在筆記本上，然后記在腦子里，用在文章里�！蔽艺f(shuō)：“老師沒(méi)叫抄好詞好句�！彼f(shuō)：“我自己想看，想抄�！边@會(huì )兒我才知道小蝶不光態(tài)度好，還想了一些好辦法，所以她的作文才寫(xiě)得好。
通過(guò)這件事，我才知道小蝶作文寫(xiě)得好的原因，我一定好好向小蝶同學(xué)學(xué)習。
勤奮學(xué)習作文15
古今中外，有許多名人為了時(shí)間而在拼搏，如：愛(ài)因斯坦病逝前，有位朋友問(wèn)他：“你還有什么心愿沒(méi)完成，我可以替你完成�！睈�(ài)因斯坦果斷的說(shuō)：“只要再給我幾個(gè)小時(shí)研究問(wèn)題就夠了�！狈ɡ谠谕砟昃芙^了一切與科學(xué)無(wú)關(guān)的事情，甚至還辭了皇家學(xué)院主席的職務(wù)。屈原從小就在山洞中勤學(xué)苦讀，三年時(shí)間就讀了《詩(shī)經(jīng)》三百零五篇，他還從民歌到民謠中汲取豐富的知識，最終寫(xiě)了三百余首的《離騷》。三亞男把自己的床腳鋸掉一角，只要他一翻身，床就會(huì )倒，床倒了他便立刻起床工作。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”同學(xué)們，你們會(huì )在早讀時(shí)因為老師不在而大聲喧嘩嗎？上課時(shí)因為鳥(niǎo)叫而心不在焉嗎？自習課時(shí)會(huì )因為外面操場(chǎng)上同學(xué)們的歡笑聲而竊竊私語(yǔ)嗎？周末會(huì )因為各種各樣的.活動(dòng)而把作業(yè)留到最后幾小時(shí)完成嗎？我想不會(huì )這樣，你們應該抓緊時(shí)間，趕快學(xué)習，擁有一身的本領(lǐng)，一秒鐘的時(shí)間也不要浪費。
同學(xué)們，燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。所以從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間也為時(shí)不晚。請大家互相提醒，一起努力，謝謝！
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