堅強的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的堅強的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

堅強的作文 篇1

　　我不是一個(gè)堅強的人，卻有一顆堅強的心。

　　那次確實(shí)受了很大的打擊，有誰(shuí)能想到突然被一群在一起七年的人拋棄的感覺(jué)，如同一支行駛了七年的火車(chē)突然拖出了軌道，我做錯了什么，難道我們這些性格不同的人真的不能求同存異嗎？

　　其實(shí)沒(méi)有了他們有的時(shí)候真的擺脫了很多。沒(méi)有早晨六點(diǎn)的電話(huà)可以安心在節假日睡個(gè)懶覺(jué)，嗤笑著(zhù)他們那么早就去工會(huì )廣場(chǎng)練習體育；沒(méi)有那些無(wú)聊的笑話(huà)，能在周六靜靜度過(guò)文字的夜晚；沒(méi)有軟硬的打動(dòng)的借錢(qián)釘子戶(hù)，錢(qián)包也不會(huì )出現早晨鼓著(zhù)下午癟了晚上又鼓起來(lái)的慫人狀況。不知從何時(shí)我也離群了、清高了，不知何時(shí)我開(kāi)始被他們視作異類(lèi)。但是我的離開(kāi)真的是結束嗎？時(shí)空的裂縫越來(lái)越大碎片一塊接著(zhù)一塊消失在冷酷的黑風(fēng)了，白面的風(fēng)只是用嘲笑的眼神給了我們一個(gè)沒(méi)有血色的禮物，白色的童年就這樣破碎了，卻還只是聽(tīng)到了那句風(fēng)會(huì )指引你前進(jìn)的方向，可是風(fēng)卻又是那么無(wú)情。

　　灰風(fēng)中失落的我沒(méi)有表情。曾經(jīng)喊著(zhù)讓我們來(lái)改變卻突然發(fā)現這個(gè)小小的團體連一個(gè)風(fēng)眼都找不到，所以才會(huì )散開(kāi)來(lái)慢慢平息了。此時(shí)我真的堅強嗎？我也不知道，沒(méi)有精神的依靠也只是暫時(shí)的吧。邁出第一步才發(fā)現身體開(kāi)始軟弱了，為什么？

　　沒(méi)有永恒吧，時(shí)過(guò)境遷物是人非卻留下無(wú)限的.失意、回憶，擦干眼淚放松牙關(guān)閉起眼，用耳去聽(tīng)，用心去看才是王道吧。是的，風(fēng)變得溫順了，此時(shí)才發(fā)現我才是風(fēng)眼，那個(gè)主宰的暴風(fēng)眼，堅強應是我常有的，因為我有一顆堅強的心，隱藏在脆弱的外表下。

　　從此，堅強的我又是一個(gè)人了。

堅強的作文 篇2

　　又到了冷漠、寒冷的冬天，人人都唉聲嘆氣的。我無(wú)奈地走到黔靈公園，看著(zhù)滿(mǎn)山枯萎的樹(shù)木，我竟想放聲大哭。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣林濤聲響起，原來(lái)在山的另一邊，挺立著(zhù)“歲寒三友”之一的松樹(shù)。

　　松樹(shù)筆直挺拔，像一個(gè)在冬天站崗的戰士，它誓死守護樹(shù)林，在冬天不受敵人的侵擾。松葉好像奶奶給我縫衣服的針，在冬天里給破碎的大自然不停地補了又補。

　　松樹(shù)可以防風(fēng)固沙，在冬天給人們春的氣息，樹(shù)干可以用來(lái)成家具，可以作柴火，給人們在冬天增添溫暖。

　　我國偉大的作曲家冼星海就像一棵不怕風(fēng)雨，飽經(jīng)風(fēng)霜的'“音樂(lè )松”。因為家里貧窮，父母在朋友的幫助下，把冼星海送去學(xué)習音樂(lè )，學(xué)費由朋友支助外，其它生活費自理。面對貧困和饑餓，冼星海沒(méi)有放棄生命的意義，12歲的他只能做一些令人瞧不起的工作：服務(wù)生、擦鞋童、清潔工。面對鄙視和責罵，冼星海沒(méi)有放棄對音樂(lè )的執著(zhù)，像一棵堅強不屈的松樹(shù)傲然挺立在風(fēng)雨中。終于，他考上了音樂(lè )大學(xué)，創(chuàng )作了許多令人敬佩的樂(lè )曲。

　　我們要像一棵松，更要像冼星海一樣，對生命永不言棄，不要在暴風(fēng)雨中倒塌，更不要向嚴寒酷暑低頭，我們要勇往直前！

堅強的作文 篇3

　　他，雖然是個(gè)殘疾人，但他的生命，并不平凡，雖然他嚴重癱瘓，但他不因此而感到自卑，反而微笑著(zhù)面對人生。

　　他，就是我們小區的一個(gè)人，甚至還是個(gè)高中生。在他的殘疾生活里，仍然充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光 與歡笑

　　我第一次看到他的時(shí)候，就覺(jué)得他值得我們去學(xué)習。那時(shí)，他的爸爸正攙扶著(zhù)他，一步一步艱難地練習走路，雖走得不算很遠，可是，他的步伐充滿(mǎn)了堅定。走著(zhù)走著(zhù)，他突然腳下一滑，跌了一跤。我心頭一驚，以為他不會(huì )再走下去了，他爸爸也心疼地說(shuō)：“小杉，你今天還是別練習了吧？”，沒(méi)想到，他強忍疼痛，竟然說(shuō)：“爸爸，您別說(shuō)了，我相信，我只要一步步走下去，總有一天，我會(huì )從輪椅上站起來(lái)的!”他的.眼睛中，流露出了無(wú)限的渴望。

　　我完全被驚呆了，區區一個(gè)殘疾人，竟會(huì )有如此的毅力�？粗�(zhù)他們父子倆遠去的背影，我明白了，我們也要像他一樣，面對重重困難，不向它低頭。不過(guò)，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅強信念的心！

　　名師點(diǎn)評：

　　本文小作者介紹了身邊的一位殘疾人，通過(guò)講述他學(xué)走路的故事，讓讀者看到了他的堅強，看到殘疾人具備比健全人更堅強的品質(zhì)。故事敘述得很生動(dòng)，小作者對這位殘疾人的動(dòng)作和言行進(jìn)行了生動(dòng)刻畫(huà)，由此將人物的內在品質(zhì)展現出來(lái)了。本文立意很積極，中心明確，闡述清晰，寫(xiě)得比較好，但也有可以改進(jìn)的地方。文章的題目可以改為《殘疾人——生命的強者》或更響亮一點(diǎn)的題目。 “‘你今天還是別練習了吧？’，”改為“‘你今天還是別練習了吧？’” “不過(guò)，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅強信念的心”建議改為“雖然我們普通人有健全的身軀，但是有些地方還不如他，他有堅強的信念，我們應該向他學(xué)習”。

堅強的作文 篇4

　　“啊，多么堅強的生命！”

　　站在窗前，看著(zhù)跟前翠綠欲滴的玉樹(shù)，我不禁驚叫起來(lái)。

　　自從兩年前它正式住進(jìn)我們家后，我便天天照顧它，每五天澆一次水，隨時(shí)擦去積在它葉面上的灰塵，從不爽約。我甚至還從老家那條魚(yú)蝦頗多的小河里挖了一大包極富營(yíng)養又細膩柔軟的河泥來(lái)種它。在我的眼里，它不是一個(gè)玩物，更多的是一個(gè)生命，一個(gè)真真切切有尊嚴的'生命。

　　玉樹(shù)不高，但樹(shù)桿蒼勁有力，葉面呈翠綠色，又肥又大。每?jì)扇齻�(gè)月樹(shù)枝上就會(huì )冒出幾片新葉，不出三年，奶奶的辣椒醬就只能抬到房頂上去曬了。

　　二零零八年五月十二日，這個(gè)讓人不愿提起的日子，那一刻，四川盆地廢墟處處，滿(mǎn)目瘡痍，那一刻，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，有的只是悲呼哀泣！

　　從那天起，我便沒(méi)有進(jìn)過(guò)家門(mén)，睡帳篷、住板房……我曾悲觀(guān)地想：我的玉樹(shù)一定死了。

　　直到8月的一天，我回家里拿東西，無(wú)意中發(fā)現窗臺上翠綠欲滴的玉樹(shù)，我驚呆了，站在那里久久不敢相信這是真的。我輕手輕腳地走過(guò)去，生怕驚醒了它的好夢(mèng)。雖然腳下的土已干裂，但玉樹(shù)的枝干依然挺立，樹(shù)葉依然翠綠，沒(méi)有一片葉子因為缺水而枯黃，整棵玉樹(shù)絲毫不失一種端莊的王者風(fēng)范。

堅強的作文 篇5

　　我叫王一圳，爸爸媽媽都說(shuō)我是一個(gè)堅強的孩子，我喜歡跑步、游泳和騎自行車(chē)。

　　記的`小時(shí)候，大約有四、五歲吧，爸爸帶我去廣場(chǎng)跳蹦蹦床。當我玩的正高興時(shí)，一不小心把胳膊給摔了一下。當時(shí)胳膊疼的很厲害，但是我怕爸爸擔心就沒(méi)有告訴爸爸。一會(huì )兒，爸爸看我的表情不對，就問(wèn)我：“你是不是摔倒了？”我說(shuō)：“是”，爸爸趕緊帶我到人民醫院給我拍了一張片，醫生說(shuō)：“只是一個(gè)小骨折，沒(méi)什么大事�！边^(guò)了一段時(shí)間我的胳膊好了，我又可以歡蹦亂跳了�？�，我多堅強﹗

　　還有一次，爸爸媽媽帶我去錦繡川練騎自行車(chē)。因為我是第一次騎車(chē)子，我一上去就摔倒了。我摔倒了好幾十次，終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)子，爸爸媽媽都夸我堅強。

　　我還記的七歲的那年，我在我家的小區里和小朋友們跑著(zhù)玩，當時(shí)我跑的很快，一不小心被一塊石頭絆倒了，一摔倒把手給搓破了，手上流了血。我回家就讓爸爸給我貼上了一個(gè)創(chuàng )可貼，也沒(méi)有哭！

　　看！我是不是很堅強。

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