一個(gè)人到底可以有多堅強作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的一個(gè)人到底可以有多堅強作文，希望對大家有所幫助。

　　一個(gè)人到底可以有多堅強？

　　常聽(tīng)父母教育孩子∶你要學(xué)會(huì )堅強，要學(xué)會(huì )獨立。未來(lái)是一步步走出來(lái)的。

　　常聽(tīng)老師教育學(xué)生∶你要學(xué)會(huì )堅強，要學(xué)會(huì )堅持。學(xué)習很苦但也很快樂(lè )。

　　常聽(tīng)醫生勸慰病人∶你要學(xué)會(huì )堅強，要學(xué)會(huì )勇敢。病痛很快就會(huì )過(guò)去。

　　一個(gè)人到底可以有多堅強？

　　2008年5月12日，四川突然發(fā)生了8級大地震，大地顫抖，山河移位，滿(mǎn)目創(chuàng )痍，生離死別......西南處，國有殤。全國人民甚至是全世界人都向四川伸出了援助之手，努力拯救四川汶川受難的人民。這次災難給我們帶來(lái)了巨大損失，不僅在經(jīng)濟上，更嚴重的是精神上。是啊，每次災難都無(wú)疑會(huì )有很多人家破人亡，生離死別。但無(wú)論發(fā)生什么，中國人民永遠都是團結一心，努力奮斗。

　　在這次地震中，有一名軍人令我印象非常深刻，記不起他叫什么名字了。他在拯救災民的期間，從朋友那里得到家里的消息，家里六七口人也是因為地震的關(guān)系而死去，無(wú)一生還。當他聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)沒(méi)有選擇回家，而是毫不猶豫的回到災區進(jìn)行拯救工作。試問(wèn)，一個(gè)人到底可以有多堅強？才能承受著(zhù)巨大的喪親之痛去拯救他人！

　　還有兩位老師也令我印象深刻，一個(gè)是潭千秋老師，另一個(gè)是張米亞老師。潭千秋老師在地震中張開(kāi)雙臂，以雄鷹展翅的姿勢，死死護住桌子下的四個(gè)孩子，自己的后腦被樓板砸得深凹下去。四個(gè)孩子全部生還。張米亞老師在地震來(lái)臨之時(shí)同樣以雄鷹展翅的姿勢保護兩個(gè)孩子。試問(wèn)，一個(gè)人到底可以有多堅強？才能為了他人的安危拋棄自己的生命！

　　司馬遷，漢朝著(zhù)名的史學(xué)家。天漢二年，他因為李陵事件，為投降匈奴的李陵求情，因此觸怒了漢武帝，漢武帝以為他是在為李陵辯護，遂把司馬遷抓了起來(lái)，并遭受宮刑。在獄中司馬遷發(fā)奮圖強，自強不息，并繼續編寫(xiě)《史記》。試問(wèn)，一個(gè)人到底可以有多堅強？才能在忍受常人所不能忍受的痛苦時(shí)還在努力追求自己的理想！

　　一個(gè)人到底可以有多堅強？到底什么才是真正的堅強？我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題，可越明澈越無(wú)法理解。布滿(mǎn)荊棘的路途蜿蜒曲折。默默的承受，艱辛的勞作，寬容的理解，渾然的忘我，不留痕跡的超脫，這里面是不是都閃爍著(zhù)堅強的光澤？它帶有幾分宗教的認命和淡淡的執著(zhù)。

　　一個(gè)人不論有多堅強，也不去問(wèn)堅強是什么。只要今天努力做到最好就好，充實(shí)就好，快樂(lè )就好。

【一個(gè)人到底可以有多堅強作文】相關(guān)文章：

生氣到底有多傷身?07-23

測試你到底有多現實(shí)？03-17

測你的男友到底對你有多專(zhuān)情12-02

抑郁癥到底有多可怕07-07

北京社保斷繳到底有多嚴重12-20

就業(yè)危機中的招聘面試到底有多“變態(tài)”11-21

測試看看你到底有多偽善呢02-27

一句話(huà)經(jīng)典語(yǔ)錄：你永遠都不會(huì )知道自己到底有多堅強03-21

將堅強進(jìn)行到底作文02-26