勤奮的作文[合集]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的勤奮的作文，希望能夠幫助到大家。

勤奮的作文1

　　“勤奮的人，不會(huì )因為黑暗無(wú)光的道程而放棄！”中華五千多年的歷史，塑造了一代代的勤奮之人，他們在精神上勉勵著(zhù)我，讓我堅定向前。

　　也不是所有人生來(lái)就具備勤奮——看似容易做到，卻難以堅持的品格。我在童年時(shí)光中，就曾缺少過(guò)這一個(gè)”寶物”。在我小學(xué)五年級時(shí)，因為沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲而渾渾噩噩過(guò)一段時(shí)間，時(shí)間無(wú)意間從我玩耍的指縫間溜走，而我本人卻不以為然，在考試后，現實(shí)的雨水重重地拍在了我的腦袋上，我別無(wú)他法，只好欣然接受媽媽的'命令，戒掉了那該死的手機。我發(fā)現沒(méi)有手機后，我不知道自己要干什么，于是只能拿起久違的教材書(shū)，一萬(wàn)一頁(yè)地翻著(zhù)，這一翻竟改變了我以后的學(xué)習生涯！

　　我發(fā)現原來(lái)小學(xué)知識如此簡(jiǎn)單，我當時(shí)考試是懶得思考而己。這給予了我極大的信心，我開(kāi)始發(fā)奮，好力地學(xué)習，每次徜徉在知識的海洋中便是我那一天的樂(lè )趣，我馬上把這個(gè)奸消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屬澰S般地對我說(shuō)道：“吃得苦中若，方為人上人，加油吧，孩子！”在第二次的考試中，我冷靜做答，沉著(zhù)分析，圓滿(mǎn)完成答卷。不久之后，便出了成績(jì)，全班第一名！我在老師贊揚的話(huà)語(yǔ)中，同學(xué)們肯定的眼神中，仿佛也看到“勤奮”這位朋友也在向我招手。

　　放學(xué)問(wèn)家的路上，酒紅與橘紅交織的夕陽(yáng)下，我歡快地走著(zhù)，路旁的那一棵棵高大挺拔的樹(shù)仿佛在向我招手，湛藍的天空中的鳥(niǎo)兒也在為我歌唱這歡樂(lè )的贊歌，我高興地接受這一切的一切，并切實(shí)體會(huì )到勤奮為我帶來(lái)的無(wú)窮的快樂(lè )！

　　越來(lái)越勤奮的我，越來(lái)越優(yōu)秀的成績(jì)，讓我感到由內向外散發(fā)的底氣，因為勤奮的人，成功就會(huì )在彼岸等你！

勤奮的作文2

　　天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！�—題記

　　隨著(zhù)時(shí)光的匆匆流逝，我們是否回頭看過(guò)自己以前的容貌，看看自己以前是什么樣子，有沒(méi)有好好學(xué)習，是否浪費了美好的時(shí)光。

　　古人曾說(shuō)過(guò)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！惫怅幩萍�，不學(xué)習，不努力，不勤奮，你有想過(guò)未來(lái)的自己是是什么樣子的人嗎？流氓，打手，還是端盤(pán)子�？粗�(zhù)別的.同學(xué)在你之上，你一定會(huì )后悔當初的種種行徑。

　　世界上沒(méi)有百分之百的天才，只要你努力，勤奮，別人有的你也一樣會(huì )有，不是嗎？

　　有人說(shuō)，成功在于勤奮；有人說(shuō)，失敗是乃成功之母；我說(shuō)，成功是用做某件事的基礎和經(jīng)驗搭起來(lái)的梯子，才能爬上去夠到的星星。為什么這么說(shuō)呢？那是因為我的姐姐，她喜歡愛(ài)因斯坦一樣喜歡的藍色，因為藍色代表對生活非常的執著(zhù)，從不輕言放棄開(kāi)朗，富有朝氣； 她就是這樣一個(gè)人，愛(ài)笑，愛(ài)生活，更愛(ài)學(xué)習。她的夢(mèng)想之路就是用自己辛勤的汗水和自己的努力得來(lái)的。

　　同學(xué)們，你們想知道成功的秘訣嗎？成功的秘訣就是勤奮。因為每一個(gè)偉人創(chuàng )造出的驕人業(yè)績(jì)都是他們用汗水澆灌出來(lái)的。

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蓖瑢W(xué)們，只有一生勤奮，長(cháng)大后才能夠有所作為，對我們的祖國和社會(huì )做出應有的貢獻！讓我們一起努力吧！

勤奮的作文3

　　縱覽從古至今，很多有造就的名人所突出成績(jì)，莫不是依靠自己的努力而獲得的。你覺(jué)得并不是呀？大家作為一名中小學(xué)生，要想獲得優(yōu)異成績(jì)，不還要勤奮好學(xué)嗎？

　　還記得在我上三年級的情況下，因為我只惦記著(zhù)玩，結果耽擱了學(xué)習培訓。有一天，媽媽對我說(shuō)：“你未來(lái)要想備好的初中，務(wù)必要勤奮好學(xué)！”母親又以堂哥學(xué)習培訓用心勤奮，總算獲得好的考試成績(jì)考入重點(diǎn)高中的.例證來(lái)文化教育我，我用勁地址了點(diǎn)點(diǎn)頭。在上課的時(shí)，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師上課；回到家一絲不茍地寫(xiě)教師布局的課外作業(yè)；每晚在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外讀物。就是這樣，我低頭苦讀，期待依靠自己的努力來(lái)獲得優(yōu)異成績(jì)。在期終那一天，監考官拿著(zhù)一沓考卷笑容著(zhù)走入了課室，考卷發(fā)出來(lái)了，我快速地看一下了看考卷，拿行筆，便成竹在胸地學(xué)起了考卷。最終，我自信心地把考卷交給了監考官的手上。發(fā)布成績(jì)了，我焦慮不安地聽(tīng)著(zhù)教師念著(zhù)�！岸啪╊�，數學(xué)課一百分，英語(yǔ)100分�！甭�(tīng)了歡呼雀躍，內心比吃完蜜也要甜。對啊，這是我勤奮好學(xué)的結果，之后，我不管學(xué)什么都需要努力。

　　學(xué)習培訓重在努力，盡管有時(shí)候也會(huì )不成功，但也絕不能放棄，讓我們記�。翰怀晒κ侨〉贸晒χ�母。僅有那樣，希望之光才會(huì )驅除失落之云。最終，只需大家堅持不懈努力，就能獲得令人滿(mǎn)意的獲得。

勤奮的作文4

　　學(xué)校開(kāi)展了七彩陽(yáng)光少年少年的評比，現在，我已經(jīng)當上了一星級的七彩陽(yáng)光少年，就讓我說(shuō)說(shuō)我是怎樣拿到這七張卡的吧！

　　第一張拿到的卡是禮儀卡，是我放學(xué)及時(shí)回家，不到小店買(mǎi)東西，不說(shuō)臟話(huà)，得來(lái)的；我得到的第二張卡是運動(dòng)卡，是我體育課認真鍛煉，大課間不亂玩，好好練習各個(gè)項目，而得來(lái)的；第三張卡是學(xué)習卡，是我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，積極發(fā)言，作業(yè)認真而得來(lái)的；第四張卡是環(huán)�？�，是星期五在三點(diǎn)四十分之前搞好衛生，不亂丟紙屑，同學(xué)生病，我幫助同學(xué)搞衛生而得來(lái)的；第五張卡是實(shí)踐卡，是每個(gè)星期休息時(shí)，外出活動(dòng)，鍛煉，而得來(lái)的；第六張卡是我最難得到的，是藝術(shù)卡，有一次，午間課，同學(xué)們都在講話(huà)，我在看書(shū)、做作業(yè)，被老師點(diǎn)名表?yè)P了兩次，而得來(lái)了一張藝術(shù)卡；第七章卡閱讀卡，是我每天的摘抄認真，在閱覽室看書(shū)不講話(huà)，在閱讀交流會(huì )時(shí)，多發(fā)言，而多得星，所以才得到的.�，F在，我得到最多的是藝術(shù)卡，是五年級十首口琴歌曲吹完，音樂(lè )社團寫(xiě)感想，得到了，還有一張藝術(shù)卡是我和同學(xué)交換的�，F在我還要多努力，得到一張環(huán)�？�，就可以爭取到二星級陽(yáng)光少年了！

　　我要加油，向五星級七彩陽(yáng)光少年進(jìn)攻吧！當上七彩陽(yáng)光少年，是我最大的榮幸，我要再接再厲，為自己爭光，為班級爭光，做到德智體美勞都全面發(fā)展的好少年！

勤奮的作文5

　　春天里，我將我的懶惰種下。我想知道，懶惰的力量有多大。

　　不知不覺(jué)中，秋天就到了。當我來(lái)到我種下懶惰的地方時(shí)，我驚訝地發(fā)現，它已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)。

　　這棵大樹(shù)可不是一般的大。它有十人合抱那么粗，樹(shù)冠幾乎遮住了整個(gè)小區，它的每一片葉子都有一個(gè)成年人的手掌那么大。最讓我吃驚的是，這棵大樹(shù)上結了五個(gè)奇特的果子！這五個(gè)果子上竟然清楚地寫(xiě)著(zhù)：悲傷，貧窮，嫉妒，悔恨，失敗。

　　我心中一驚：難道我們小區最近出現的事情和它們有關(guān)系？我為什么會(huì )這么想呢？因為，我們這里的人最近出奇的懶惰，大部分人都失業(yè)了。于是，一股悲傷的情緒蔓延開(kāi)來(lái)。大家有的.難過(guò)，有的嫉妒，還有的憤怒……這，不正和這五個(gè)果實(shí)的名字一一對應嗎？

　　隨后，我想起我自己。也是由于懶惰，我的學(xué)習成績(jì)一落千丈。我沉迷游戲，視力下降，看東西也變得模糊不清了。而且我還總是發(fā)脾氣，怨天尤人，指責媽媽不好好教育我，從來(lái)不知道自我反省，還嫉妒別人的好成績(jì)……難道，這一切都和它們有關(guān)！

　　我害怕極了。我想用斧子去砍掉它，但是，我絕望地發(fā)現，由于我的懶惰，我的身體已經(jīng)虛弱得舉不起斧子了！

　　現在，我終于知道了懶惰的力量有多強大！你只要不壓制它，它就會(huì )一直長(cháng)下去。因此，我們要將懶隋扼殺在萌芽中，不能任由它生根發(fā)芽，那就從現在開(kāi)始，和勤奮努力交朋友吧！

勤奮的作文6

　　藍天上掛著(zhù)明亮的太陽(yáng)，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，浮現在我的耳邊。我邁著(zhù)歡快的步伐去森林采蘑菇。

　　快到大樹(shù)下的時(shí)候，我彎下腰摘了蘑菇。但是我總是感到頭頂上有什么東西在哭。我抬頭一看，燕子兄弟睡著(zhù)了，正在打呼嚕。仔細一看，我大喊，鳥(niǎo)巢下面什么時(shí)候有指甲蓋大小的洞�！把嘧有值�！振作起來(lái)！你們的鳥(niǎo)巢里刻了一個(gè)大洞，快把它填滿(mǎn)！”但是他們倆要睡覺(jué)，打呼嚕，完全不要理我。我嘆了口氣，搖了搖頭。這時(shí)他們倆誰(shuí)迷糊糊地對我說(shuō)�！巴米用妹眠@件事不用擔心。沒(méi)關(guān)系�！薄拔艺f(shuō)了想說(shuō)的話(huà)，又停下來(lái)了，沒(méi)關(guān)系，我得采蘑菇準備過(guò)冬！完成后，他蹦蹦跳跳地離開(kāi)了。

　　另外，松鼠弟弟正在摘松果準備冬天。他們很忙，連呼吸的時(shí)間都沒(méi)有。因為這個(gè)時(shí)間點(diǎn)已經(jīng)是10月了，不能保留。他們三個(gè)看著(zhù)我，馬上跟我打招呼�！昂�！兔子姐姐，下個(gè)月是我的生日，一定要來(lái)！”我微笑著(zhù)說(shuō)�！胺判�，我絕對會(huì )來(lái)的，到時(shí)候請大家熱情招待！”轉過(guò)身去。

　　一個(gè)月來(lái)，森林就是這樣的。我還在忙著(zhù)采蘑菇三只松鼠還在忙著(zhù)摘松果。燕子兄弟什么都不做。，季節名言)每天除了睡覺(jué)以外都是吃的.，那個(gè)鳥(niǎo)巢下面的洞也越來(lái)越大，但他們倆總以為對方會(huì )收拾，到了三只松鼠中兩只的生日，兩個(gè)燕子兄弟就會(huì )繼續在鳥(niǎo)巢里凍死。

　　我們村里所有的小動(dòng)物都拿著(zhù)籃子去參觀(guān)，慶祝兩毛的時(shí)候，發(fā)現他們的木屋里堆著(zhù)三分之二的松子，各種動(dòng)物都贊嘆不已。他們三個(gè)撓著(zhù)后腦勺憨笑。他這樣說(shuō)�！斑@沒(méi)什么。如果不是因為勤奮，我們今天怎么能有這么多食物呢？”大家聽(tīng)后都深思熟慮。

　　是��！成長(cháng)路上也不是這樣嗎？在成長(cháng)的過(guò)程中，勤奮就像花沒(méi)有水分的滋養不能生存，鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀不能飛上天一樣。

　　成長(cháng)路上勤奮不能缺席。

勤奮的作文7

　　我的朋友小明是一個(gè)勤奮的人，他每天不知疲倦地學(xué)習，不輕易放過(guò)每一分每一秒的時(shí)間。

　　當太陽(yáng)才剛剛升起時(shí)，其他同學(xué)還在被窩里睡覺(jué)的時(shí)候，他的房間里已經(jīng)響起了朗讀外語(yǔ)的聲音;當同學(xué)們踏上去學(xué)校的時(shí)候，他已經(jīng)早早地來(lái)到教室在認真地寫(xiě)作業(yè);當同學(xué)們吃過(guò)午飯去操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，他就待在教室里讀課外書(shū);當同學(xué)們放學(xué)回家要做作業(yè)時(shí)，他已經(jīng)完成了作業(yè)，在家里看著(zhù)歷史小說(shuō);當其他同學(xué)們剛做完作業(yè)，他已經(jīng)在球場(chǎng)里打網(wǎng)球。

　　為了攻克語(yǔ)文難關(guān)，小明每天都沉浸在小說(shuō)中，游弋在無(wú)數的語(yǔ)文字詞中，忘掉了自己，忘掉了周?chē)�的一切�?/p>

　　有一次，在暑假中，正是中午時(shí)分，我感到很熱，就去他家敲門(mén)，想和小明一起游泳。他的.媽媽開(kāi)門(mén)了：“你是不是要找小明?他在他的房間里�！蔽亿s快奔到他的房間里，見(jiàn)到他在讀書(shū)，于是就說(shuō)：“小明，我們去游泳吧!”誰(shuí)知小明理也不理，繼續看書(shū)。我在叫了幾遍，他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì )兒，他才發(fā)現我站在他旁邊，說(shuō)：“你嚇死我了，見(jiàn)人不說(shuō)聲�！薄拔艺f(shuō)了好幾遍，不對，我叫了好幾遍!”我喃喃自語(yǔ)道�！皩α�，我們去游泳吧!”“好�！彼�爽快地答應了。我們拿著(zhù)泳衣走向游泳池�？蛇^(guò)了圖書(shū)館，他突然不見(jiàn)了。我找了好一會(huì )兒，才在圖書(shū)館里找到了他。原來(lái)他正在專(zhuān)心致志地看一本書(shū)呢!

　　這次雖然沒(méi)游泳，可我懂得了：一個(gè)人要做一件事，并且要做好，就應該勤奮。

勤奮的作文8

　　沒(méi)錯！我可“勤奮”了！什么？勤奮也能惹禍？是啊，它可惹了“天災地禍”呢！這不，我勤于幫助把家里的零食消滅，把手機的電量耗盡，……這全是我自發(fā)的，不需要任何人提醒，怎么能不表?yè)P我！

　　是，我很懶惰，明知道作業(yè)多，卻又懶得去做；明明想著(zhù)鍛煉，又想著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，得快些回家；家回了，卻又想休息一下。來(lái)來(lái)去去，時(shí)間也消磨了，卻終是一事無(wú)成。

　　我的想法里，計劃永遠大于我的行動(dòng)，對于我的行動(dòng)來(lái)說(shuō)，計劃永遠只是想法。

　　匆匆回到家，踏進(jìn)家門(mén)，想趕快寫(xiě)完作業(yè)，可當我放下千斤重的書(shū)包后，卻手腳麻利的找到了家里的.各種零食和飲料，癱在了沙發(fā)上。學(xué)習？作業(yè)？通通被拋在了腦后。躺在沙發(fā)上，手臂和小腿的酸痛感消失殆盡，大腦也不再疲勞，我覺(jué)得自己像浮在云上，飄飄欲仙。

　　一看時(shí)間，好像還早，但轉念一想，距離自己回到的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，也是時(shí)候開(kāi)始做作業(yè)了。便只好坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)文具�？蓜偪戳艘粫�(huì )兒題目，我便頭皮發(fā)麻，身不由己地又發(fā)起了呆。左瞧瞧右看看，就是不寫(xiě)作業(yè)。

　　時(shí)光飛逝，分針調皮地在鐘面上一圈一圈的跑著(zhù)。啊，已經(jīng)這么久了？寫(xiě)作業(yè)吧，我慢悠悠地拿起筆，寫(xiě)起來(lái)�？蓵r(shí)間不等人，天空仿佛被畫(huà)家刷上一層又一層的深藍，越來(lái)越黑，而我也頭腦發(fā)脹，視線(xiàn)模糊。最后直到深夜，我才做完。

　　第二天早晨的起床十分困難，聽(tīng)課也是恍惚的，一天狀態(tài)都不好�！敖裉煲欢ǖ迷琰c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”，我暗自下定決心，可不知不覺(jué)，我又癱在了沙發(fā)上，又是深夜，日復一日，年復一年。

　　一切都是“勤奮”惹的禍啊，我可再也不想做這樣“勤奮”的孩子了！果然，只有成為自制力強的人才能克服各種棉的誘惑，用對“勤奮”，完成作業(yè)，乃至其他更艱巨的任務(wù)。

勤奮的作文9

　　同學(xué)們，你們好!我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：“你們想做一個(gè)什么樣的人?”相信大家一定會(huì )有各種各樣的答案，比如善良、有責任、有價(jià)值等。而我最想成為一個(gè)勤奮的人!

　　為什么這么說(shuō)呢?這還要從我的同桌小明說(shuō)起。今天星期三，第二節是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師剛進(jìn)教室，便開(kāi)始了聽(tīng)寫(xiě)。我暗想：課下會(huì )有人被老師訓斥嗎?果不其然，下課后，我的同桌小明和一些同學(xué)十分“光榮”地被老師請到了辦公室。我偷偷跟了過(guò)去，只見(jiàn)老師一手拿著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)本，一手給同桌指出錯誤。當然，他肯定少不了老師劈頭蓋臉一頓罵。只聽(tīng)老師氣沖沖地問(wèn)：“你為什么出這么多錯?”原來(lái)是因為同桌懶惰，昨晚沒(méi)有好好復習，所以出了這么多錯。從那一刻起，我便暗自發(fā)誓：從現在開(kāi)始，我一定要做一個(gè)勤奮努力的人!

　　你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)東漢時(shí)期著(zhù)名的數學(xué)家徐岳嗎?他也是我要成為一個(gè)勤奮的人的理由。要知道，徐岳不僅是數學(xué)家，還是天文學(xué)家。他還創(chuàng )造了游珠算盤(pán)，并由此獲得算盤(pán)發(fā)明人的`殊榮。正是因為徐岳自幼勤奮好學(xué)，總有一種打破砂鍋問(wèn)到底的求知精神，才會(huì )取得如此卓越的成績(jì)。所以，我要學(xué)習徐岳這種奮發(fā)圖強的精神!

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們要孜孜不倦，不懂就問(wèn)，成為一個(gè)刻苦努力、囊螢映雪的人!

　　這就是我的想法，我立志做一個(gè)勤奮的人!你們的想法是什么呢?和我討論一下吧。

勤奮的作文10

　　身邊的人都各有特點(diǎn)，或幽默、或自私、或灑脫……我身邊就有這樣的一個(gè)人，他是我見(jiàn)過(guò)最勤奮的人——我的樂(lè )理老師陳老師。

　　陳老師戴著(zhù)一副黑框眼鏡，眼睛下面有一雙瞇成縫的眼睛。他衣著(zhù)隨性，身材微胖，看上去就像一個(gè)慵懶的大學(xué)生。

　　但是他其實(shí)一點(diǎn)也不懶，他勤奮得令人吃驚！

　　記得有一次，他和我談?wù)撈鹚�的漫漫求學(xué)路。陳老師出身音樂(lè )世家，從小被爸爸關(guān)在家里練琴�？菰锏木毲偕�活讓他十分煩惱，他只好忙里偷閑，邊練琴邊看書(shū)。他說(shuō)他把家里所有的書(shū)都翻了一遍，從小就有喜好閱讀的習慣。這使他的知識面尤為廣泛，也讓他有了勤奮的`標簽。都說(shuō)學(xué)到的東西越多就越覺(jué)得自己渺小，陳老師就是這樣，他現在仍然每天看書(shū)，增加自己的人生閱歷。

　　陳老師是雙簧管專(zhuān)業(yè)的，我去上課時(shí)長(cháng)長(cháng)可以聽(tīng)到他獨自一人在練琴。記得有一次我早到了半個(gè)小時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了一只雙簧管在吹一段旋律。我好奇的一看，正是陳老師在練琴。他面對著(zhù)密密麻麻的譜子，反復的重復這段旋律，力求把每個(gè)音符做到極致。我又想到了他之前說(shuō)他考學(xué)時(shí)，租在地下室里練琴的經(jīng)歷，這樣勤奮的演奏員真的不得不令我敬佩！

　　陳老師是我見(jiàn)過(guò)最勤奮刻苦的人，他身上的許多優(yōu)點(diǎn)都值得我這樣的少年學(xué)習。這樣一位可親可敬的老師，誰(shuí)不想擁有呢？

勤奮的作文11

　　自古以來(lái)，成功的人有很多，失敗的人也有很多，為什么有些人就能成功，而有些人就失敗呢？

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是1%的靈感加99%的汗水�！睕](méi)有人可以不付出勤奮就能取得成功，而那些成功的人付出的努力是離我們很遙遠的。

　　美國科學(xué)家愛(ài)迪生在1879年研制成功耐用碳絲燈泡為世界帶來(lái)了光明，他還發(fā)明了很多電器產(chǎn)品，正式注冊的發(fā)明就有一千三百種之多，被譽(yù)為“發(fā)明大王”愛(ài)迪生熱衷于發(fā)明創(chuàng )造，在研制電燈泡以前就有170項發(fā)明。

　　牛頓說(shuō)過(guò)：“如果我看到比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上�！�

　　英國科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的`奠基人之一，他的成就主要體現在天文學(xué)，數學(xué)，力學(xué)等方面。牛頓在天文學(xué)上的主要貢獻是在17世紀下半期發(fā)現了萬(wàn)有引力定律；在數學(xué)上最重要的貢獻是微積分的創(chuàng )造；在力學(xué)上牛頓建立了完整的力學(xué)理論體系。牛頓對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響很大。

　　貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服”

　　德國偉大作曲家貝多芬，也是一位資產(chǎn)階級革命運動(dòng)的熱情歌頌者。貝多芬26歲時(shí)不幸患上了中耳炎，1820年，貝多芬兩耳完全失聰，這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是個(gè)沉重打擊，但是，貝多芬并沒(méi)有完全屈服，為克服失聰帶來(lái)的困難，貝多芬曾用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時(shí)用來(lái)聽(tīng)音，這個(gè)特別的聽(tīng)音器。至今還保存在貝多芬的博物館里。

　　梵高說(shuō)過(guò)：“相信我吧，在藝術(shù)問(wèn)題上，下面這句話(huà)是實(shí)在的：老老實(shí)實(shí)是最好的辦法，寧看不厭其煩的嚴肅鉆研，而不是投機取巧，嘩眾取寵�！�

　　以成功源于勤奮來(lái)說(shuō)，勤奮是成功之母，而成功是失敗之母，我們要以貝多芬，牛頓，愛(ài)迪生等等為榜樣，學(xué)習他們的精神。

勤奮的作文12

　　大大的眼睛，小小的嘴唇，身披烏黑的頭發(fā)，整天躲在墻角看書(shū)的人——她就是周瑜，非常勤奮好學(xué)的小組長(cháng)。

　　為什么說(shuō)他勤奮好學(xué)呢，讓我來(lái)告訴你吧。一次老師布置了一個(gè)任務(wù)——收集關(guān)于維和部隊的資料，沒(méi)有電腦的同學(xué)不用收集。周瑜家沒(méi)有電腦，她就趁下課時(shí)間向同學(xué)、老師借了很多關(guān)于軍事的書(shū)，借來(lái)的.書(shū)整整一疊，高高地放在書(shū)桌上，一本一本的仔細查找，看到關(guān)于維和部隊的事，她就用筆抄下來(lái)。這一天，天氣非常炎熱，陽(yáng)光照射在她的臉上，她還在繼續看，繼續抄，臉上的汗珠子一滴一滴落下來(lái)了，她也毫無(wú)察覺(jué)。我看著(zhù)她流了這么多汗，就拿紙巾朝她走了過(guò)去，對她說(shuō)：“拿紙巾，擦一擦汗吧�！闭f(shuō)完就把紙巾遞個(gè)她。想不到她回了一句；“不抄完我是不會(huì )擦的，也不會(huì )喝水的�！闭f(shuō)完又拿起筆抄了起來(lái)。哇，看起來(lái)好勤奮好學(xué)。抄完了，她長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，把紙張收起來(lái)。我大概的數了數，至少有十張呢。接著(zhù)，他又把書(shū)一本一本還給同學(xué)和老師，才喝了口水。

　　上課了，她把作業(yè)交給老師，老師看了又看，詫異地問(wèn)：“你怎么得到的？”我立馬對老師說(shuō)；”是她自己借書(shū)摘錄的�！袄蠋煷蟪砸惑@，讓我們給她鼓掌，熱烈響亮的掌聲在學(xué)校上空回蕩……

　　掌聲中，我決定立他為榜樣，做一個(gè)像他一樣勤奮好學(xué)，有恒心，有毅力的好學(xué)生。

勤奮的作文13

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮”由此可見(jiàn)，勤奮出成果。

　　古今中外凡是有所成就的人大多都是勤奮的典范。李時(shí)珍就是這樣的人。李時(shí)珍花了將近30年時(shí)間用盡心血才完成的著(zhù)名醫學(xué)著(zhù)作《本草綱目》，《本草綱目》分五十二卷，總字數達到一百九十萬(wàn)，一種記錄了一千八百九十二種藥，收集了一萬(wàn)多種藥方，對中國乃至世界的醫學(xué)史上都產(chǎn)生了深遠的影響。

　　也以我自己為一個(gè)范例，勤奮出成果我是頗有感觸的，在初一時(shí)，我的成績(jì)不好，只在中上游，我那時(shí)根本不知道學(xué)習的重要性，于是到初二時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，上課認真聽(tīng)講，不懂的問(wèn)題就問(wèn)起他同學(xué)和老師，認真學(xué)習，堅持每天晚上都學(xué)習很晚，比其他同學(xué)要下一倍的`功夫，于是成績(jì)馬上有了變化，我也有了勤奮的成果，到了班里前幾名。由此可見(jiàn)，勤奮出成果。

　　只有勤奮才能成功，不相信勤奮出成果的人，他永遠不會(huì )成功。

　　在王安石的《臨川先生文選》中的一篇文章就專(zhuān)門(mén)說(shuō)明不勤奮就不會(huì )成功的道理。方仲永小時(shí)候是一個(gè)天才，但是，他的爸爸并沒(méi)讓他安心讀書(shū)，而是利用他的才學(xué)去賺錢(qián)。方仲永的后天中也沒(méi)有繼續勤奮學(xué)習，所以到最后泯然眾人矣。

　　一個(gè)人的能否成才，與天資有關(guān)，更與后天的勤奮努力有關(guān)。天才的成就就是無(wú)止境的勤奮努力和學(xué)習。一分耕耘一分收獲。

勤奮的作文14

　　勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來(lái)的�？梢�(jiàn)，刻苦學(xué)習是踏上成功之路的唯一途徑。說(shuō)到這里，你可能會(huì )問(wèn)為什么要刻苦學(xué)習？因為學(xué)習也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習敢學(xué)敢問(wèn)，變不知道為知道，不斷地增長(cháng)知識，相反，如果學(xué)習時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習中投機取巧，弄虛作假，就會(huì )一事無(wú)成。我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期，有個(gè)著(zhù)名的`政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí)，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見(jiàn)，我們古代人民是多么熱愛(ài)學(xué)習呀！你們愛(ài)因斯坦嗎？他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績(jì)卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習也不出眾，畢業(yè)后很長(cháng)時(shí)間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學(xué)習工作著(zhù)，終于利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對論的理論基礎�？梢�(jiàn)生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來(lái)自于刻苦勤奮的學(xué)習。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西，問(wèn)題在于你肯不肯學(xué)，自幼養成刻苦勤奮學(xué)習的習慣，就會(huì )比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的�！皩殑︿h從從磨研出，梅花香苦寒來(lái)”。讓我們刻苦學(xué)習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來(lái)出一份力吧！

勤奮的作文15

　　世界上最寶貴的東西除了良好的心理素質(zhì)，還有一個(gè)更寶貴的東西，就是勤奮。勤奮這個(gè)詞，對于我們來(lái)說(shuō)算不上是陌生，但是現在，又有多少人認認真真，努力去做好每一件事，不怕吃苦，踏實(shí)的工作呢？

　　文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明；政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現理想的基石。我國古代著(zhù)名書(shū)法家王羲之，就是因為幾十年來(lái)勤奮地練習書(shū)法，才是他的書(shū)法藝術(shù)達到了超逸絕倫的高峰。王羲之練習書(shū)法時(shí)很刻苦，甚至吃飯，走路都不放過(guò)．王羲之常臨池書(shū)寫(xiě)，就池洗硯。時(shí)間長(cháng)了，池水盡墨。正是因為他的刻苦練習，才得了“書(shū)圣”這一稱(chēng)號。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是古人對我們述說(shuō)著(zhù)勤奮的重要性。盡管勤奮不一定會(huì )走向成功，但走向成功之路的人都會(huì )把勤奮當做基石。天才是什么？天才就是用勤奮和聰明構成的人。列昂納多·達·芬奇在天文，數學(xué)，醫學(xué)，美術(shù)等方面都有很深的.造詣。他是世界公認的天才，但他也是靠勤奮贏(yíng)得了這些知識。

　　世界上沒(méi)有意外的成功，只能讓勤奮作為成功的基石。只有勤奮，才能讓我們獲得更多的財富；只有勤奮，才能讓我們在人生的跑道上遙遙領(lǐng)先。讓我們用勤奮這份寶貴的財富去換取明天的成就吧！

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