（推薦）堅強的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的堅強的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

堅強的作文 篇1

　　我是一個(gè)脆弱的女孩，遇到困難的事情，總是逃避，從而導致我什么事也做不成。

　　堅強瑟吉歐每一個(gè)人都要具備的，堅強往往也是成功的前提。所以我也必須要學(xué)會(huì )堅強。

　　暑假和父親一起去看病，醫生說(shuō)做一個(gè)小手術(shù)，我一聽(tīng)到手術(shù)就嚇得直想哭，盡管我竭力掩飾，眼淚也不知不覺(jué)地流了出來(lái)。父親告訴我說(shuō)：“要堅強，只不過(guò)是一個(gè)小小的手術(shù)而已，半個(gè)小時(shí)就可以了，也不用在醫院里住著(zhù)�！甭�(tīng)到這些話(huà)，雖然恐懼少了些，但讓我進(jìn)入手術(shù)室，我總也不敢。醫生已經(jīng)做好了做手術(shù)的準備，正準備把我往手術(shù)室里推。

　　我躲在一個(gè)小角落，父親把我向外拉，我哭著(zhù)說(shuō)：“我不做，我不做手術(shù)，萬(wàn)一做不好怎么辦？”父親嚴厲地說(shuō)：“怎么會(huì )做不好，這只不過(guò)是一個(gè)小手術(shù)罷了，你要堅強，堅強地去面對呢遇到的每一個(gè)困難�！苯�(jīng)過(guò)父親慢慢地勸解，我終于同意上手術(shù)臺。躺在手術(shù)臺上，一針麻藥打完就什么也不知道了，一覺(jué)過(guò)后，第一眼看到的`就是父親，這時(shí)父親說(shuō)：“做得很不錯。只要堅強，事情就會(huì )成功的！”

　　聽(tīng)了父親的這番話(huà)，我的內心觸動(dòng)很大。是的，剛才我不也戰勝了困難了嗎？

　　我要做一個(gè)堅強的人！

堅強的作文 篇2

　　說(shuō)起他的經(jīng)歷，我們班無(wú)人不曉，他呀，太貪玩了。

　　他的個(gè)子不算很高，去有著(zhù)一個(gè)靈活的身軀，臉上總洋溢著(zhù)笑容，一玩起來(lái)就什么都不顧了。他能玩得那么“好”，得力于他的體育很好，跑步不管怎么說(shuō)也是班里數一數二的。對他來(lái)說(shuō)，上課就像在監獄里受“刑罰”一樣，下課鈴就好似是刑滿(mǎn)釋放的即令。所以每當下課鈴一響，如果條件允許，他都會(huì )立馬竄出教室，跑到外面去瘋玩一通。

　　但一玩起來(lái)就收不住心了，他經(jīng)常在上課鈴聲即將結束的`那一刻才氣喘吁吁地坐下，如此的貪玩，本來(lái)剛入學(xué)時(shí)挺聰明的他，現在的成績(jì)卻大大不如以前了。

　　他還很不穩重，玩著(zhù)玩著(zhù)就免不了出事故，受傷便是家常便飯了。一般的擦傷、流鼻血只能算是小打小鬧，而真正給人深刻還是那兩回。那會(huì )才二年級，中午時(shí)分，活蹦亂跳的他在跑過(guò)走廊的時(shí)候迎面遇上一直滿(mǎn)載餐盤(pán)的餐盤(pán)桶，他沒(méi)有放在眼里，縱身一跳，可惜海拔有限，腳重重的被他絆了一下，身體失去平衡，腳便摔傷了。后來(lái)還打了石膏，我們看著(zhù)都觸目盡心。到了四年級，不知怎么玩的，一頭撞在了包干區的白瓷磚上。好了，人頭破血流，瓷磚也掉了一大塊，還好傷的不重，可后來(lái)頭部裹了一層紗布，樣子很狼狽�？伤�就是不長(cháng)記性，玩了傷，傷了玩，玩了又傷，傷了又玩……

　　但他受過(guò)這么嚴重的傷，腳打過(guò)石膏，頭縫過(guò)針，他卻沒(méi)哭過(guò)，沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚，他是多么堅強��！他就是謝雨輝我們班當中既貪玩而又堅強的一個(gè)人！

堅強的作文 篇3

　　孩子，我從你的身上尋找到了一些堅強成果的味道。人必定是感情動(dòng)物，有；些時(shí)候也會(huì )偶爾流露出一些真實(shí)的情感。這里面包含了母親對你施教的悲喜交集的淚水。這些年的起早貪黑，無(wú)論是夏署炎熱，還是涼意刺骨的寒冷冬季，都；不會(huì )阻止你和母親對堅強的藝術(shù)執著(zhù)、熱愛(ài)。每一次從女兒練琴的樂(lè )曲當中，清清楚楚地感覺(jué)出一份成熟的堅強意志。在成果的背后，寫(xiě)滿(mǎn)了女兒對藝術(shù)的靈魂有著(zhù)一種堅強廣闊的升華。為此我們家庭所有的成員，都為你感到驕傲、高興。

　　其實(shí)，我對音樂(lè )藝術(shù)的認識，并沒(méi)有想象的那種精細。我不相信天賦，只相信你努力的付出。因此，天賦這樣的名詞，這樣的想法，在我的腦海里悄然地除去……練琴必定辛苦，可我的想法，就是讓你能夠克制住自己的慵懶的思緒，這一點(diǎn)你一定要做到。要懷著(zhù)一種欣賞和穿越心靈的力量來(lái)練，這樣對成長(cháng)中的你，無(wú)論是將來(lái)的校園生活，還是自己的家庭生活，都是一種楊欣健康快樂(lè )的保護。懂音樂(lè )的人，是這個(gè)世界上最快樂(lè )的人，這話(huà)你也經(jīng)常對我們說(shuō)起。

　　在每一次參加比賽后，回到家中，你的神情都是那樣的清晰自信，我能看出你腦海里的音樂(lè )，是一片廣闊美好，似乎真的有放入感情段落之中。從小熱愛(ài)音樂(lè )、廣播、讀書(shū)……這些都是你的所愛(ài)，也可以說(shuō)是你的強項。談到讀書(shū)，也是我與母親最頭痛之事。小區的同齡的孩子們，都知道你是個(gè)小書(shū)癡。其實(shí)，讀書(shū)并非是壞事，且不能把書(shū)當成嗜好，不去寫(xiě)作業(yè)，不出去與同學(xué)玩，不與別人交流，這是大忌。我與你母親經(jīng)常談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，也問(wèn)過(guò)許多同事，但他們都說(shuō)是件好事，我真的很清楚，這些好心人的熱情，只是針對某件事、或是某個(gè)人而言�？傊�，我們有些后悔在你上幼兒班的時(shí)候，教你識那么多的字，讀一些世界經(jīng)典讀物，每天晚上不停地給你講故事……現在可好，買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，都悄悄地把他們藏起來(lái)，以免讓你看到。這不是怕你讀書(shū)，是怕你把正式的學(xué)習耽誤了。有時(shí)就因為藏書(shū)，過(guò)些日子讓你發(fā)現了，你會(huì )因此大發(fā)雷霆，這又何必呢？

　　我覺(jué)得我這叫縱容，有時(shí)對你的態(tài)度不夠嚴謹，總是把你當成朋友來(lái)對待。記得上一次，我今生難忘，重則淚海環(huán)繞，好幾天都委屈無(wú)語(yǔ)。愛(ài)哭，可能是女孩子的`天性，記得練琴的時(shí)候，母親施教言語(yǔ)稍重，而你卻將淚水線(xiàn)般地垂落，我認為這是你的弱點(diǎn)，弱點(diǎn)一經(jīng)發(fā)現就要改掉。記得傅雷在給兒子的信中這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)人太容易滿(mǎn)足固然不行，太不足而引起許多不現實(shí)的幻想，也是不健全的�！坝袆t改之”“無(wú)則加勉”這話(huà)說(shuō)的是有它自身的道理的。

　　我是讀傅雷的書(shū)長(cháng)大的，這也是爺爺把這本書(shū)傳給我的用意。從他教育孩子的方法當中，尋找著(zhù)我對你施教的身影。呵呵，這可能有點(diǎn)過(guò)于太嚴格了。談到廣播，不免又多了一些嘮叨。你小時(shí)候非常喜歡聽(tīng)廣播，在那里有你能聽(tīng)到的喜歡節目，如：音樂(lè )、評書(shū)、笑話(huà)……學(xué)校喜聞樂(lè )見(jiàn)的一些事情，這種習慣至今依舊。其實(shí)，當初聽(tīng)廣播也是我出了一個(gè)餿主意，這本身就是想讓你分散學(xué)習的壓力，當時(shí)母親及其反對。那時(shí)，我就是在你做作業(yè)、讀書(shū)期間，放開(kāi)廣播，起先有點(diǎn)不自覺(jué)，側耳偷聽(tīng)也有，有時(shí)讓母親看到，都要與我發(fā)生爭執。就是怕影響你讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，現在可好，我在你的身上試驗成功了。五年呀！五年的計劃沒(méi)有白費。隨著(zhù)時(shí)間的奔跑，你也練就出真本事了，為此，我很欣慰。本質(zhì)上說(shuō)就是想讓你做到亂中求靜。有時(shí)會(huì )故意把音量調大一些，冷不丁地問(wèn)一聲廣播中的事情。而你卻傻傻的樣子看著(zhù)我。呵呵，這不就是我想要的效果嗎？

　　花卉繁茂，四時(shí)不謝，八節長(cháng)春。任何一種藝術(shù)，都會(huì )有著(zhù)一種盛滿(mǎn)快樂(lè )，堅強的生命。接觸藝術(shù)是保證清靜的頭腦，心情平和。能把思想感情發(fā)揮得淋漓盡致，在語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)方面都有所幫助。就像你的日記、作文，每一篇都是那樣的出色，精彩。更重要的是醞釀著(zhù)你每一天的快樂(lè )的笑，這一段醞釀笑的過(guò)程，源于你擁有快樂(lè )的音樂(lè )，是音樂(lè )為你轉化成健康的思想。時(shí)間長(cháng)了，便可以把藝術(shù)的生命一直延續下去。我很慶幸，我很自豪。我們家庭的每一個(gè)成員，都把你當成自己的益友來(lái)對待。在校園，好幾科老師都在你的作業(yè)本上留下深刻的言語(yǔ)，老師也是如此待你。是��！自信、愛(ài)笑、愛(ài)音樂(lè )、愛(ài)幫助人。愛(ài)，無(wú)處不在你的身邊、嘴邊。孩子，我從你的身上找到了一種堅強的味道。這味道源于藝術(shù)的本身，源于我們永遠是你的好朋友。

堅強的作文 篇4

　　《老人與�！肥敲绹�海明威的著(zhù)作。

　　這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)老人，他出海了84天，卻1條魚(yú)都沒(méi)有捕到，他曾和一個(gè)孩子一起生活，但是因為40天沒(méi)捕到魚(yú)，他的父母讓他離開(kāi)老人，老人與孩子天天扮演一個(gè)場(chǎng)景，幻想著(zhù)自己能像那個(gè)場(chǎng)景一樣，吃黃米飯和魚(yú)，，在第85天的`航程中，他遇見(jiàn)了一條非常大的魚(yú)，老人欣喜若狂，他不敢放松，小心翼翼地拉著(zhù)釣線(xiàn)，用力小了，生怕松掉；用力大了，生怕劃掉魚(yú)。那魚(yú)好像有無(wú)窮大的力氣，老人堅持著(zhù)，他下定了決心要捕到它，那掉線(xiàn)曾劃破他的手，他仍堅持著(zhù)，在路上，他遇到了一只鳥(niǎo)，他慰問(wèn)它，關(guān)心它，但不久那鳥(niǎo)飛了。他繼續拉著(zhù)，不愿松懈。終于，經(jīng)歷無(wú)數個(gè)日日夜夜，那魚(yú)累了，它浮上了水面，老人用魚(yú)叉殺了那條魚(yú)，他沒(méi)想到，那于是那么大，以至于小船無(wú)法裝下它。他用繩子將魚(yú)綁在小船上，但不幸的是，在歸途中，他的魚(yú)被鯊魚(yú)盯上了，鯊魚(yú)不斷地來(lái)攻擊，老人奮力反抗，想盡量保存魚(yú)，但卻沒(méi)有擊退那不斷來(lái)襲的鯊魚(yú)，終于鯊魚(yú)游走了，但是魚(yú)卻只剩下一副骨架了，現在，老人除了一副魚(yú)骨，一艘船了。

　　故事就是這一樣了。

　　讀完后，我覺(jué)得老人是一個(gè)堅強而又樂(lè )觀(guān)的人。老人曾經(jīng)與孩子演一個(gè)場(chǎng)景，幻想著(zhù)明天。雖然那個(gè)孩子只是一孩子，但是老人卻把他看做漁夫。他在酒吧里，有許多漁夫取笑他，可他卻并不生氣。

　　他具有覺(jué)得堅強的精神。他在海上堅持了那么長(cháng)時(shí)間，額了，撈一些小蝦或切魚(yú)片直接吃，困了也不敢長(cháng)睡，他用他的毅力，堅持了那么多日夜，但是目標就是那條大魚(yú)，在最后的搏斗中，用了他大部分的力量——雖然眼前發(fā)黑，卻任然堅持著(zhù)。

　　讀到終結，我很奇怪，為什么海明威要創(chuàng )造一個(gè)如此失敗的結局——只剩下魚(yú)頭和骨骼。后來(lái)，我終于明白了，老人其實(shí)并沒(méi)有失敗，他堅持捕到那條魚(yú)和奮力和鯊魚(yú)抗爭就是最好的證明。

　　一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。我想這就是《老人與�！芬�告訴我們的。

堅強的作文 篇5

　　四川地震時(shí)有只豬被叫做“豬堅強”，我家也有一只魚(yú)叫做“魚(yú)堅強” 這只“魚(yú)堅強”是我和媽媽去步行街買(mǎi)回來(lái)的，媽媽把它放進(jìn)了一個(gè)有假花的玻璃盆里，一開(kāi)始它很害怕，可是后來(lái)漸漸不感到害怕了。它長(cháng)得十分美麗，尾巴紅白相間，鱗片紅紅的，金燦燦的，看上去金光閃閃。

　　可是，它的背發(fā)炎了，可它還在堅強的活著(zhù)，于是我就叫它“魚(yú)堅強” 我經(jīng)常趁媽媽不注意的時(shí)候去抓它玩，它的身子特別滑，我怎么也抓不住，每次我都跟它玩的`不亦樂(lè )乎，玩到后面，它總把自己藏在魚(yú)盆假花底下，大口大口的喘氣，好像在說(shuō)“累死了”。 媽媽一兩個(gè)星期才給它吃一次食物，怕?lián)嗡浪�，在放下魚(yú)食時(shí)，“魚(yú)堅強”特別害怕，似乎魚(yú)食是個(gè)魚(yú)雷，隨時(shí)都有可能爆炸，它有時(shí)忽然游上來(lái)吃?xún)煽�，然后飛快的游在假花后面觀(guān)察情況，直到確定魚(yú)食安全才開(kāi)始大吃起來(lái)，吃飽后的肚子被撐起來(lái)，變得更加漂亮了。 “魚(yú)堅強”總是睜著(zhù)水靈靈的大眼睛盯著(zhù)我，晚上起床尿尿時(shí)，還看見(jiàn)它睜著(zhù)眼睛，后來(lái)爸爸告訴我，我才知道，魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的。 這就是我家的“魚(yú)堅強”，怎么樣？不比“豬堅強”差勁吧？

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