實(shí)用的我成功了作文必備【4篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我成功了作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我成功了作文 篇1

　　以前的我，是一個(gè)“失敗大王”，因為我做任何事都不能夠耐著(zhù)性子去做，也總是與“成功”失之交臂，因此別人送給我一個(gè)外號“失敗大王”。唉，啥時(shí)才能把這一“美稱(chēng)”丟掉呢？

　　一天，姐姐問(wèn)我：“你知道陽(yáng)光有七種顏色嗎？”“不就是黃和紅嘛！”我脫口而出�？山憬銋s搖了搖頭說(shuō)：“不，陽(yáng)光不只有這兩種顏色。陽(yáng)光有七色！”“你蒙誰(shuí)��？”我不以為然地說(shuō)道�！澳悴恍�？”姐姐問(wèn)道�！笆��！蔽艺f(shuō)道�！澳阆葴蕚湟粋�(gè)臉盆。一面鏡子，在臉盆里裝半盆水。再把鏡了對準窗戶(hù)，讓陽(yáng)光照在鏡子上，反射的光線(xiàn)剛好投映到水中，臉盆哩的水再將光反射到墻卜。這樣你我的爭辯就有結論了！”姐姐一連串地說(shuō)完了這一切。

　　我照著(zhù)姐姐的話(huà)，七手八腳地準備好了一切�？蓜傄粶蕚渫�，我的勁兒又泄了一半，我做實(shí)驗十有八九不成功，成功的一次也是別人幫我完成的。我還要不要做實(shí)驗呢？做，不成功Ⅱ乍辦？不做，姐姐義會(huì )笑我，算了，背水一戰吧！

　　我把鏡子對準窗戶(hù)，一束光照在鏡子上，可是鏡子沒(méi)能把陽(yáng)光反射到水里去，而是反射到天花板上。我一看著(zhù)急了，連忙搬動(dòng)臉盆，差點(diǎn)兒把水潑到身上，可是一連移動(dòng)了幾個(gè)位置，都不見(jiàn)鏡子反射的光落在水中。我急得直跺腳，望著(zhù)姐姐，我的.自信早已溜沒(méi)了影。沉著(zhù)冷靜的姐姐看著(zhù)這‘切，不慌不忙地說(shuō)道：“你把鏡子側放，對準瞼盆，鏡面朝下，這樣才行……做實(shí)驗要有耐心，不要毛手毛腳的，這樣才能成功！”我聽(tīng)了，心里恍然大悟。是呀，做實(shí)驗不應該毛手毛腳，應該有耐心，這個(gè)實(shí)驗我一定會(huì )成功的，加油！我要甩掉那煩人的外號。按姐姐的話(huà)，我把鏡子抬起來(lái)，鏡面朝下，果然，鏡子把光反射到水中，瞼盆里的水又把它反射到墻上。��！看到了！看到了！雪白的墻壁上呈現了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色，真美��！我看著(zhù)眼前的這一切，好像在夢(mèng)中。

　　成功，原來(lái)離我們并不遙遠。

我成功了作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！庇谐晒�就有失敗，成功和勝利只能說(shuō)明過(guò)去，而不能說(shuō)明將來(lái)。所以，只有把成功和勝利當作繼續前進(jìn)的起點(diǎn)和階梯，當作鞭策自己的動(dòng)力，才能向新的成功和勝利邁進(jìn)。

　　那是我一年級的時(shí)候。我有一輛自行車(chē)但是還在騎四輪的自行車(chē)。一次周末三姨回家見(jiàn)我這么大了還在騎四輪的自行車(chē)，便拿起工具把另外兩個(gè)輔助輪給卸了下來(lái)。當天下午便要我到公園里去學(xué)騎車(chē)。剛開(kāi)始由于車(chē)子的平衡掌握的'不好而摔了一跤，于是有一點(diǎn)膽怯想不學(xué)了，但是三姨鼓勵我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！庇谑俏蚁铝藳Q心今天一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。三姨見(jiàn)我狼狽的樣子便說(shuō)：“我扶著(zhù)你騎吧”，我高興極了，本以為有三姨扶著(zhù)就可以不用摔跤了，可意想不到的事發(fā)生了，我踩上踏板剛開(kāi)始還騎的挺順利，不知什么時(shí)候車(chē)子突然變得重了起來(lái)，同時(shí)也聽(tīng)到“我放手了”，那是三姨的聲音，我就開(kāi)始緊張起來(lái)，車(chē)子也左搖右晃起來(lái)，“砰”我又摔跤了。 通過(guò)這次摔跤，我發(fā)現只要我不慌張，眼睛朝前望著(zhù)，努力掌握平衡，就不會(huì )摔跤了。于是我又扶起車(chē)子騎起來(lái)。功夫不負有心人，終于我的車(chē)子在公園里飛馳起來(lái)。

　　“耶”我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了!

　　通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)這件事情，我明白了，我們做任何一件事情不可能一帆風(fēng)順，一次就成功，失敗了并不可怕，關(guān)鍵是要在是要在失敗中尋找教訓和經(jīng)驗，爭取在下一次嘗試中獲得成功，要越敗越勇的走向成功，這就是我的經(jīng)驗，可以說(shuō)我不怕失敗。

我成功了作文 篇3

　　成功，是多么來(lái)之不易；成功，是多么振奮人心！而在一個(gè)盛夏，我就嘗到了成功那甘甜醇美的味道。

　　那天，天氣像下火了一樣，異常的熱。我像個(gè)霜打的茄子一樣沒(méi)精打采地和爸爸媽媽走在街上，突然，迎面而來(lái)一個(gè)大姐姐讓我頓時(shí)眼前一亮——這位大姐姐腳上穿著(zhù)一雙旱冰鞋，在人群中自由地穿梭著(zhù)，旱冰鞋那“嗖嗖”的聲音好像陣陣清風(fēng)，把夏日的炎熱一掃而光。我看得不禁入迷了，立刻纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)了一雙，抱著(zhù)沉甸甸的旱冰鞋，我心中有一種說(shuō)不出的開(kāi)心，恨不得馬上穿上它像那位大姐姐一樣流暢地滑翔。

　　一到家，我迫不及待地拎著(zhù)它跑了出來(lái)，可以拆開(kāi)包裝我就傻眼了——這旱冰鞋像個(gè)鎧甲似的，我似乎找不到能把腳塞進(jìn)去的.地方。就在我萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，一張小小的紙片讓我重拾希望——說(shuō)明書(shū)！就當我按著(zhù)說(shuō)明書(shū)七手八腳地穿上旱冰鞋后，新的問(wèn)題又來(lái)了：我雙手緊緊抓住欄桿，一動(dòng)也不敢動(dòng)，連站都不敢站起來(lái)。這怎么能行呢？我嘗試著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)著(zhù)身體，可旱冰鞋一打滑，我就重重摔在了地上，眼淚在眼眶里打轉，身上還是火辣辣的疼，可我又能輕言放棄？我忍著(zhù)痛，含著(zhù)淚，艱難地站了起來(lái)，慢慢的滑著(zhù)，可身體又一次劇烈晃動(dòng)，我又摔了個(gè)四腳朝天。我再次爬起，忍著(zhù)痛滑著(zhù)，經(jīng)過(guò)一次又一次摔倒，爬起，我終于學(xué)會(huì )了滑旱冰。眼淚頓時(shí)奪眶而出，這是開(kāi)心的淚，成功的淚��！

　　通過(guò)這次學(xué)旱冰的經(jīng)歷，我懂得了：成功是多么來(lái)之不易，只有經(jīng)過(guò)不懈的加油才能取得成功；并且絢麗的彩虹是在暴風(fēng)雨的沖刷下才會(huì )出現的！

我成功了作文 篇4

　　藝術(shù)課，藝術(shù)課！今天，我已經(jīng)等了很長(cháng)時(shí)間的在線(xiàn)藝術(shù)課了。我很高興想到我可以用我的手和大腦放松我的身體和思想。當美術(shù)老師用溫柔的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，你們好，我是你們的美術(shù)老師，黃先生。今天，我們將學(xué)習紙鶴�！奔堹Q！畢竟，雖然我是樂(lè )高專(zhuān)家，但我對折紙一竅不通。折紙術(shù)只適用于那些熟練的女孩。像我這樣的殘疾人能做什么？我的心突然變涼了。

　　我在想，老師開(kāi)始了她的示范。老師拿起紙，熟練地折疊起來(lái)。那張紙似乎被老師的手迷住了，變得非常聽(tīng)話(huà)，把它對折，對折，再對折，不一會(huì )兒，老師就完成了她的杰作。我呢？起初，我幾乎跟不上老師。不一會(huì )兒，老師轉向關(guān)鍵點(diǎn)，看到她輕輕地拉。不知怎么的，三角形在她手里突然變成了正方形。在這種情況下，我完全驚呆了，因為不管我怎么拉，我都不能像老師一樣把正方形拉出來(lái)。我焦躁不安地跺著(zhù)腳，嘴里“哼”了兩聲。就這樣，直到美術(shù)課結束，我的眼睛仍然是一張有幾條折痕的紙，與“紙鶴”毫無(wú)關(guān)系。

　　在所有的打擊之后，我準備放棄。然而，我突然想起我們最近在《為學(xué)》學(xué)的一句話(huà)：“世界上有困難嗎？對它來(lái)說(shuō)，很難也很容易；如果你不這樣做，就很難改變�！睘槭裁催@么容易放棄？繼續折疊。想到這里，我認真地開(kāi)始觀(guān)看課程的回放。經(jīng)過(guò)仔細研究，我終于掌握了把三角形成功地畫(huà)進(jìn)老師的正方形的訣竅。從那以后，道路就不平坦了。當紙鶴被拉成形時(shí)，我又被難倒了。我一遍又一遍地看著(zhù)視頻，一遍又一遍地折疊它。我差點(diǎn)把紙弄壞了，但只犯了各種錯誤，比如尾巴后面的翅膀，翅膀不能站起來(lái)，等等。紙鶴沒(méi)有出現。啊，說(shuō)實(shí)話(huà)，它真的是一只只有折疊翅膀的.鳥(niǎo)！我真的覺(jué)得自己快要崩潰了。這時(shí)，我媽媽鼓勵我說(shuō)，“范，不要放棄，再試一次，也許會(huì )成功的�！币虼�，我再次抱著(zhù)一種嘗試的心理折疊起來(lái)。因此，好事多磨。經(jīng)歷挫折后，他終于成功了。我手里拿著(zhù)紙鶴，更不用說(shuō)我有多開(kāi)心了。我高興地跳了起來(lái)，一邊跳一邊興奮地喊道：“我終于成功了！”我的父母也給了我一個(gè)豎起大拇指的手勢。這時(shí)，我發(fā)現網(wǎng)上課程也有它們的優(yōu)勢。如果我在學(xué)校，我就沒(méi)有機會(huì )再重播這些課程了！

　　"人們很難學(xué)習嗎？對那些難學(xué)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習是容易的。如果你不學(xué)習，那些改變的人將會(huì )很難�！币虼�，當你在學(xué)習中遇到困難時(shí)，不要放棄。只要你努力工作，堅持不懈，盡一切可能，困難最終會(huì )被你克服！

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