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（通用）成功的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成功的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的作文 篇1
每一個(gè)成功都不是偶然，機會(huì )總會(huì )青睞最努力的人�！}記
冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿也非一日之功，聚沙成塔看是不可思議，離不開(kāi)的卻是一沙一礫的原始積累，成功固然需要天分和運氣，但沒(méi)有什么東西反是唾手可得的，一切與幸運的相遇都離不開(kāi)堅持和努力。
不知不覺(jué)間，當年還是個(gè)懵懂乖巧小男孩在一眨眼的功夫就已經(jīng)是個(gè)成熟穩重的大男生了——王俊凱。這些年，他在嘲諷聲和表?yè)P聲中成長(cháng)，在質(zhì)疑和信任之間前行，但顯然也承受著(zhù)比許多同齡人更大的壓力，然而他把壓力變成了動(dòng)力，他最后堅持了下來(lái)！
小時(shí)候的王俊凱就很喜歡唱歌，一個(gè)偶然的機會(huì )成為了練習生，雖然起初的設備很簡(jiǎn)陋，但對于一個(gè)才11歲的男孩來(lái)說(shuō)只要做著(zhù)自己喜歡的'事那就足夠了！剛開(kāi)始，公司也會(huì )將俊凱唱歌跳舞的視頻發(fā)到網(wǎng)上，可起初返響并不算好，甚至會(huì )引來(lái)一些無(wú)端的謾罵，可他畢竟還是孩子，努力堅持換來(lái)的卻是否定，這讓本就希望渺茫的他，心靈蒙上了一層寒霜。漸漸地，許多練習生陸陸續續地離開(kāi)了，最后只有王俊凱一個(gè)人堅持了下，他開(kāi)始一個(gè)人去努力，一個(gè)人去參加大大小小的比賽，有開(kāi)心也有失落。孤單一人的小凱遇到了活潑可愛(ài)的王源，生命的齒輪終于開(kāi)始嘎吱嘎吱的轉動(dòng)了。兩人合唱了一首《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》，被原唱歌手范瑋琪轉發(fā)，并迅速獲得廣大網(wǎng)友的認可，開(kāi)始擁有了自己的粉絲。之后易烊千璽的加入也讓TF三小只開(kāi)始踏入了正軌，依稀記得，那首《青春修煉手冊》徹底打開(kāi)了知名度，讓三小只紅片大江南北。20xx年，小凱開(kāi)始踏足演藝圈，在《長(cháng)城》中飾演小皇帝，但畢竟是第一次演戲，難免會(huì )有些生疏懵懂，可是這些經(jīng)歷都會(huì )成為構筑人生大樓的砂礫！今年，小凱又出演了《我們的少年時(shí)代》，并獲得了網(wǎng)友和前輩的認可！
從零基礎，一步一個(gè)腳印走到今天，小凱付出的努力也是很多人難以想像的，雖然現在他也有很多不足，但每天都在進(jìn)步。如今的王俊凱如同齡人一樣拿起書(shū)本走進(jìn)課堂，繼續鍛造自己本該擁有的青春。
成功的作文 篇2
在初中階段，我曾苦苦地奮斗過(guò)，有過(guò)成功，也有過(guò)失敗，但是成功大于失敗，失敗后的成功更喜悅。在此我愿采一朵成功的浪花與大家分享。成功的喜悅
一天，下課鈴響了，我仍坐在教教室里一動(dòng)不動(dòng)。寂寞，苦悶，憂(yōu)傷一起籠罩在我心頭。成功的喜悅正在這時(shí)，趙老師匆匆走來(lái)："小峰，快看，你的物理競賽在學(xué)校獲獎了，還有證書(shū)呢！"老師的手微微的顫動(dòng)著(zhù)。同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室："你真行！太棒了！"總總贊揚聲回響在我耳邊。望著(zhù)鮮紅的證書(shū)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的贊語(yǔ)，我激動(dòng)的流下了眼淚，緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了。也許，這是我第一次最舒心的笑吧！成功的喜悅
走出教室，我長(cháng)長(cháng)的舒了口氣。舂風(fēng)夾著(zhù)一股肌沁人心脾的瑰花香吹在臉上，甜在心里，我第一次感到大自然是這么美。曾記得有多少個(gè)夜晚，我迷惘，我失望……而今，我成功了，我獲獎了，我怎么會(huì )不高興呢？有怎能不高興呢！我的'心在沸騰，我的心在宣告，"我終于成功了！"成功的喜悅
上課的鈴聲打斷了我的思緒。我匆匆走進(jìn)教室，每一步都那么堅實(shí)，都那么有力，都那么喜悅。
成功的作文 篇3
曾經(jīng)，我靜坐在書(shū)桌前，讓靈魂在知識的殿堂中自由穿梭；曾經(jīng)，我沐浴在月光中享受和難題苦戰后的喜悅；曾經(jīng)，我站在領(lǐng)獎臺上，自信地從老師的手中接過(guò)屬于自己的榮耀，聆聽(tīng)著(zhù)那熱烈的掌聲……
事過(guò)境遷。自從我迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，那些曾經(jīng)讓我引以為傲的一切都已經(jīng)不復存在。雖然我不停地告訴自己不要沉迷與網(wǎng)絡(luò )，卻怎么也控制不住自己，眼睜睜地看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)地侵占我的領(lǐng)地，侵蝕我的靈魂，讓我一步步沉淪。
成績(jì)直線(xiàn)下降，老師和父母語(yǔ)重心長(cháng)的教導變成一聲聲沉痛的嘆息；試卷上亦是紅燈高掛。驀然發(fā)現，成功已經(jīng)離我好遠好遠，失敗卻常伴我左右。重新振作，勇敢地追隨成功是我唯一的'選擇。
坐在久違的書(shū)桌前，翻著(zhù)熟悉卻倍感陌生的課本，踏上了尋找知識殿堂的道路。路，很窄很崎嶇，眼前的景物更是模糊難辯，讓我寸步難行。課本，是我前進(jìn)必備的鞋子，練習是扶持我前進(jìn)的手杖，它們帶著(zhù)我一步步前行。一次次的迷路，一次次地摔倒，一次次艱難地爬起，終于看到了那夢(mèng)寐以求的殿堂。成功在望了么？我激動(dòng)得連滾帶爬到門(mén)口，卻悵然地發(fā)現門(mén)窗是不留縫隙地緊鎖著(zhù)的。
我懷著(zhù)最后的一點(diǎn)點(diǎn)希望圍著(zhù)殿堂尋找，那可以進(jìn)去的途徑。門(mén)上，出現了一道數學(xué)難題，答案，便是打開(kāi)大門(mén)的密碼�？吹侥撬圃嘧R的題目，我似乎是一個(gè)頻臨死亡的人看到了生命的曙光！我回憶著(zhù)以前做題的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，機械式地對學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行“掃描”，“搜集”與題目相關(guān)的知識點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地根據邏輯拼湊起來(lái)。門(mén)，沒(méi)有像預期的那樣在我劃完最后一筆的時(shí)候打開(kāi)，反而亮起了紅燈且警鈴大震。我僵在原地，殿堂卻似有生命般漸漸遠去�？粗�(zhù)越來(lái)越模糊的輪廓，我頹然坐在地上，任淚水劃破臉頰……
還是失敗了呢……不論怎樣努力，付出多大的代價(jià)，成功對于我來(lái)說(shuō)還是那樣的遙不可及……原來(lái)，我只是個(gè)被成功遺棄了的孩子……
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