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(通用)成功的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成功的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成功的作文 篇1
不瞞你們說(shuō)，我雖然四、五歲起就開(kāi)始學(xué)游泳了，可到現在還是旱鴨子一個(gè)。于是今年，我對自己發(fā)了狠，下定了決心：這個(gè)夏天一定要學(xué)會(huì )游泳！
夏天的一個(gè)晚上，伴著(zhù)溫熱的空氣，習習的涼風(fēng)，弟弟妹妹還有我換上了“戰袍”，雄赳赳氣昂昂，跟著(zhù)媽媽和姑姑一行人浩浩蕩蕩地向泳池進(jìn)發(fā)。來(lái)到泳池后，顧不得聽(tīng)上媽媽的叮囑，一個(gè)猛子就扎進(jìn)了水里。因為泳池很淺，我站得住，所以，我根本就不需要救生圈，也不必怕溺水等事件。前幾年的游泳經(jīng)歷給了我自信的.資本，在此基礎上我放開(kāi)膽子，記住動(dòng)作要領(lǐng)，撲棱撲棱的游開(kāi)了：我兩只手使勁拼命地劃著(zhù)，雙腿一個(gè)勁兒地上下?lián)潋v著(zhù)，和去年的樣子一樣，不過(guò)，不同的是，去年我的頭就是抬不起來(lái)，害得我不能呼吸，兩三步的路程已是極限，但今天，我的頭不僅能抬起來(lái)一會(huì )兒，還能游上兩三米了。甚至到了后來(lái)，我越游越順，居然神奇地學(xué)會(huì )了蛙泳，還能游兩米多的路程，比起普通的游泳方法，這蛙泳可是輕松多了！蛙泳的成功這可極大地增強了我游泳的信心，也更讓我領(lǐng)略到了游泳世界的魅力。都說(shuō)興趣是最好的老師，沖著(zhù)對游泳的這份喜愛(ài)與興趣，我終于順利地學(xué)會(huì )了游泳！
萬(wàn)千失敗的經(jīng)歷，也抵不過(guò)成功那一剎那的甜蜜與幸福，成功的滋味，原來(lái)是這樣��！
成功的作文 篇2
世界上有許許多多的人嘗到過(guò)成功的喜悅，那一次，我也嘗到了。
那天早上，媽媽一大早就把我從甜美的睡夢(mèng)中叫醒：“寒寶，起來(lái)了，要包粽子了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我一躍而起，穿好衣服來(lái)到廚房。只見(jiàn)媽媽從架子上拿出材料，放在地上，又拿兩個(gè)小板凳放在地上……我們把一切準備工作做好以后，就開(kāi)始包粽子了。
我先學(xué)著(zhù)媽媽的'樣子，拿出一片粽葉，做成一個(gè)斗狀的樣子，然后再放一把江米，和幾顆花生一個(gè)蜜棗，再放一小把江米，用粽葉包好，最后再用一根細細的、長(cháng)長(cháng)的繩子系好，就包好了。我一看，我包的粽子太扁了，江米放少了，這時(shí)粽子像活了似的對我說(shuō)起話(huà)來(lái)：“喂，你這個(gè)小孩子，看看把我包成什么樣了，丑死了！我太扁了，你會(huì )不會(huì )包呀，不會(huì )包干脆別包了……”我聽(tīng)了以后，傷心地低下了頭，媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“寒寶別灰心，加油！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后，又包了一個(gè)，結果又把江米放多了，粽葉裂口了，這第二個(gè)粽子也好像活了一樣對我說(shuō)：“你個(gè)小丫頭，不要再包粽子了，我都被你包傷了，都不能煮了……”這次，我沒(méi)有再聽(tīng)粽子的話(huà)，又包了第三個(gè)粽子，這第三個(gè)粽子，江米不多不少，樣子十分可愛(ài)，我望著(zhù)這個(gè)粽子，默默地想著(zhù)它的味道，嘴角不由上揚，露出會(huì )心的微笑。
那天，我嘗到了成功的喜悅。
成功的作文 篇3
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益起所不能。
——孟子
人活在世上，一生為了自己能取得最后的成功而奮斗，而我們可以看一看古今中外那些功成名就的人，哪一個(gè)不是遭受了重重磨難后才到達了人生的頂峰？
越王勾踐是我國歷史上一位舉足輕重的大人物，而在他即位的前階段，卻遭受了被吳王夫差滅國的重大打擊，并且越王也被俘虜，在吳國受盡屈辱，作了眾人瞧不起的奴隸。他忍辱負重，多年來(lái)臥薪嘗膽，吃盡了苦，最終重振齊國，成了“春秋五霸”中的一位了不起的君王。
如果不是越王吃了這么多苦，體味了人間疾苦，小小的越果想要稱(chēng)雄恐怕比登天還難吧！
給我們留下物質(zhì)和精神巨大財富的科學(xué)家諾貝爾，他為了發(fā)明炸藥在家里研制的過(guò)程中，發(fā)生意外事故：炸死了自己的親弟弟，炸毀了自家的房子，炸傷了自己的雙腿，使他只能在輪椅上度過(guò)余生。而他在科學(xué)上的貢獻卻是巨大的，而今“諾貝爾獎”成為激勵人們?yōu)榭茖W(xué)獻身的最高榮譽(yù)，他犧牲了自己的`家人，損壞了他的身體，最終才能獲得巨大的成功。
還有全世界最偉大的音樂(lè )家之一的德國人貝多芬，他應該算的上
是轟動(dòng)世界的音樂(lè )家了吧，而他卻是一個(gè)雙耳失聰的人，這無(wú)疑殺死了他生命的一大部分，而他竟然用自己的心靈創(chuàng )作了〈〈命運交響曲〉〉等多部享譽(yù)世界的名作，使他的人生又大方光彩，鮮花和掌聲也迎面而來(lái)。
我們看到這些人巨大的成功，而我們也看到這些成功人士的成功之路并不順利，古今中外這樣的典型粒子不勝枚舉。
那么這就說(shuō)明成功路上磨難多，只有我們戰勝磨難，才能抵達勝利的彼岸。
成功的作文 篇4
“小強，你是怎么搞的，上次我剛剛(“上次”說(shuō)明時(shí)間比較久了，而“剛剛”卻表示發(fā)生不久，所以建議改為：才)講過(guò)這些題的，你怎么又做錯了？”在最后一節課，數學(xué)老師大聲訓斥著(zhù)小強。數學(xué)老師氣的臉色鐵青，連胡子都翹起來(lái)了，（；）小強卻耷拉著(zhù)腦袋，臉紅紅的，沉默不語(yǔ)。其它的同學(xué)有一些在偷笑他，還有的嚇得連大氣都不敢出……忽然，老師大聲說(shuō)：“小強，回去家長(cháng)簽名，否則后果你也知道的！”小強心想：完蛋了，完蛋了，這次真的完蛋了！
夕陽(yáng)西下，小強垂頭喪氣地走在回家的路上，而且走得非常慢，嘴里還直嘀咕：“干嘛要家長(cháng)簽名嘛，現在怎么辦，怎么辦？”他冥思苦想了很久也沒(méi)想出對策。突然，他一不留神，撞到了一個(gè)老爺爺，那個(gè)老爺爺立刻訓斥他沒(méi)長(cháng)眼睛，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天我怎么這么倒霉呢？”一抬頭，正好看見(jiàn)一個(gè)盲人在路旁寫(xiě)字，他眼前一亮，想到了一個(gè)好辦法，他立刻高興起來(lái)，一口氣跑回了家。（快慢結合，小強的`心情寫(xiě)照對比鮮明。）
回到家后，小強故意用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在一張紙上簽自己的名字，邊寫(xiě)邊問(wèn)父親：“老爸，你可以嗎？你試試嘛！”大強不耐煩地說(shuō)：“哎呀，我沒(méi)空，你快寫(xiě)去你的作業(yè)�！毙娪贸靶Φ恼Z(yǔ)氣問(wèn)大強：“你不敢和我比嗎？”大強說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不敢，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”（這招激將法用得恰到好處。）小強先趴在地上寫(xiě)了起來(lái)，大強不服氣也趴在地上，雙腳交叉著(zhù)，就在那認真的寫(xiě)著(zhù)，（小強寫(xiě)字時(shí)，大強好像在一旁觀(guān)看吧？）而小強正好在他提筆的那一剎間把作業(yè)本放在那張紙上，讓他簽好名，又神不知鬼不覺(jué)放回了書(shū)包，大強寫(xiě)好后，扯下紅領(lǐng)巾，得意地說(shuō)：“怎么樣，寫(xiě)得很好吧？”小強也夸道：“嗯，的確很好！我輸得心服口服�！�
哎，現在的小孩真是愛(ài)耍小聰明��！
成功的作文 篇5
一場(chǎng)戰爭，能成就一名將軍，也能毀滅一位將軍�！}記
在生活上，我們經(jīng)常被夾雜在失敗與成功的中間，而它們也會(huì )像雙刃劍一直干擾著(zhù)我們。但在這中間，我們所付出的血汗也應當配合著(zhù)個(gè)人的性格。暴風(fēng)雨的來(lái)臨給我們的是恐懼，但當吹過(guò)，一切都是新生的生靈。萬(wàn)物都在失敗與成功中拼搏著(zhù)，也只是為了自己的名聲罷了。
在頭文字D第六部中（1~4集），藤原拓海和乾信司背負著(zhù)各隊的王牌的責任而在山路上進(jìn)行飆車(chē)賽。他們駕駛的都是ToyotaSprinterTruero；都是從小就開(kāi)始從“老爺車(chē)”開(kāi)始不斷磨練；都是在入彎時(shí)時(shí)速非常高的。顯然，他們彼此幾乎一樣，在這場(chǎng)比賽中拼搏的或許不是實(shí)力，而是運氣。不過(guò)，我們或許遺漏了一點(diǎn)，他們的性格完全相反：藤原拓海的性格較謙虛，即使贏(yíng)了群馬縣最快的RedSun后也不承認自己飆得快；而乾信司為傲慢，自從聽(tīng)到自己的隊員都說(shuō)自己開(kāi)車(chē)很快后，宣言自己要當個(gè)英雄。而這些性格也帶著(zhù)他們走向另一個(gè)世界的極端，那些性格也在此刻摩擦起艷麗的火花。
我們一直以來(lái)所追求的成功，它能給我們帶來(lái)成就感，為人生鋪墊下自信；失敗雖然毀了一個(gè)人的自尊，甚至會(huì )讓我們變得一無(wú)所有，但是也能讓我們得到經(jīng)驗，能反省自己失敗的原因，以避免悲劇的重生。但失敗與成功的界限不一樣，它是充滿(mǎn)神秘的因素。如同黎明前的黑暗，我們無(wú)法想著(zhù)接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，而此刻的我們也只能夠小心翼翼，穩穩的向前走；也像暴風(fēng)雨前的歡樂(lè )海灘，我們正在享受著(zhù)它帶給我們的樂(lè )趣，但我們從未想到，暴風(fēng)雨的來(lái)臨意味著(zhù)快樂(lè )的毀滅。
人生中我們一如前往，途中我們享受成果，如今卻情緒低落。人生陷阱密云集，笑傲人間細間來(lái)。我們永遠都無(wú)法追去完美，但我們能做出完整的自己。每一條路都是自己鋪成的，但在鋪路的時(shí)候所用的材料或許有所不同，而這就顯示了一個(gè)人的堅強與軟弱，能否耐吃苦頭，也得看我們能不能繼續把生命道路鋪完。想象著(zhù)，當初對任何事都抱有著(zhù)好奇心，但到了最后卻半途而廢，伴隨著(zhù)哭泣聲夾伴在失敗與成功的之間。
我們經(jīng)常說(shuō)的`：生命是寶貴的。但以我們現代的目光來(lái)審查，取而代之為：生命若沒(méi)有付出，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗與成功，那不配于寶貴，僅是垃圾堆里蹦出來(lái)的一條小生靈罷了。僅僅這樣，我們也沒(méi)有想過(guò)事實(shí)，生命為何寶貴：難道就是生命的短暫？生命的不平？生命的流逝？即使這樣，若被夾雜在失敗與成功上，這些理論完全錯誤。生命為何寶貴？因為它帶給我們的折磨。我們沒(méi)有想偏，只有折磨才能喚醒沉睡的失敗與成功。夾在它的中間，我們的力量將無(wú)窮無(wú)盡，我們能再一次體會(huì )到青春的力量。
失敗與成功的界限，路途遙遠，也待著(zhù)我們盡情奔于它們。我們不是天敵，只是個(gè)知己罷了，雖然不曾遇過(guò)，但也僅此而已。
成功的作文 篇6
每一個(gè)人都有自己的成功與失敗。
而成功后往往會(huì )十分的開(kāi)心，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)成功的人就請聽(tīng)聽(tīng)我成功的經(jīng)過(guò)與喜悅吧！
那一天，我在做一個(gè)實(shí)驗：如何讓用簡(jiǎn)易的物品制作一個(gè)熱氣球。
首先我想到了，在塑料袋下捆一個(gè)蠟燭，讓袋子因里面的熱空氣上升，可是成功不是這么容易得，將蠟燭固定在袋子下是一個(gè)十分困難的任務(wù)，我捆了又捆，捆了又捆，可就是無(wú)法牢固的固定起來(lái)，這可怎么辦呢？我是半途而廢還是堅持不懈地努力呢？我自然是選擇了后一樣。我突然想到了一個(gè)好辦法：用一個(gè)鐵片抵住，這樣就可以使蠟燭的中心更穩了�？墒鞘逻`人愿啊，雖然固定了，可是一試飛，蠟燭因為太重了，而無(wú)法飛起來(lái)，這可怎么辦呢？還有什么東西可以代替蠟燭呢？總不能把酒精燈放上去吧！等等，我突然想到了一個(gè)十分好的辦法，棉花很輕，在酒精里泡過(guò)后也可以當作助燃物，可是該怎么樣將棉花綁上去，但燒時(shí)又不燒到塑料袋呢？我的知識也是有限的，便去請教了爸爸，該怎么做。爸爸給了我一個(gè)小提示：“鐵片會(huì )不會(huì )在短時(shí)間內燃燒起來(lái)呢？”我知道了，可以用鐵片包住棉花，這樣就行了，果然，我的實(shí)驗成功了。
那一天，我十分快樂(lè )，我雖然沒(méi)有愛(ài)迪生這些人如此偉大，但是我自己解決了一個(gè)難題，我成功了。在人生中，無(wú)論是小小的成功還是偉大的成功都是值得自己開(kāi)心的.，因為自己向成功邁入了一步，與目標的距離近了一步，所以我才會(huì )如此得開(kāi)心。不知道作為讀者的你在成功后有些什么感想，是和我一樣，還是……
成功的作文 篇7
“唉，又是體育課�！蔽覒阎�(zhù)滿(mǎn)肚子的不情愿，慢吞吞地走出教室，來(lái)到操場(chǎng)。上課了，大家迅速站好了隊，我邊走邊想：今天又要做什么練習？跑步？雙搖？籃球？還是……千萬(wàn)別跳長(cháng)繩！正想著(zhù)，體育老師已經(jīng)手握兩根長(cháng)繩，出現在我們面前�！巴瑢W(xué)們，今天跳長(cháng)繩�！蔽曳路鸶械揭还珊畾�，向我逼來(lái)，手心直冒冷汗……
男女生分成兩組跳長(cháng)繩。我只能硬著(zhù)頭皮上了“戰場(chǎng)”�！芭�，啪”只聽(tīng)見(jiàn)長(cháng)繩一聲聲鞭響，好像長(cháng)繩不是在抽打在操場(chǎng)上，而是抽在我的身上，居然還有隱隱作痛的感覺(jué)�？粗�(zhù)大家一個(gè)接一個(gè)的跳了過(guò)去，我不禁又打了“退堂鼓”�！鞍l(fā)什么呆呢！該你了！”搖繩的同學(xué)見(jiàn)我遲遲不肯跳，好心提醒了一句。沒(méi)有想到，這么快就到我了……
“啰嗦什么，快跳！”這時(shí)，體育老師發(fā)話(huà)了�！拔摇边@時(shí)，不知誰(shuí)在隊伍里，小聲的說(shuō)了一句：“很明顯嘛，不敢跳�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里很不是滋味，原本邁出的步子又收了回來(lái)。體育老師好像看出了我的心思，語(yǔ)氣緩和了許多，“試一下吧！繩子一落在地上就往里走，找準時(shí)機跳就可以了！繩子搖的這么慢，一定不會(huì )抽到你的�！�
終于，我決定嘗試一下。繩子一落到地上，我就飛快地跑了進(jìn)去。閉上眼，一跳。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，……我幾乎停不下來(lái)了，跳了好一會(huì )兒才給別人讓了位置。
是的！是的！我跳過(guò)去了！頓時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，恨不得向全世界人民公布這個(gè)好消息。第一次跳就成功了，我信心倍增，跳得也更加嫻熟了。蜜糖一樣甜的'滋味，頓時(shí)，在我心中綻放。這就是成功的滋味吧！
是��！任何事情都是如此，不嘗試怎么會(huì )成功呢？雖然許多事情存在一定的危險，但只要做得輕松自信，把握好時(shí)機和竅門(mén)，就可以品嘗到成功的滋味！
成功的作文 篇8
在我記憶的倉庫里，儲藏著(zhù)許許多多的語(yǔ)言，它們像一個(gè)個(gè)指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的一句話(huà)是媽媽說(shuō)的：“堅持就會(huì )成功�！�
一天中午，我和媽媽去廣場(chǎng)學(xué)滑冰。原本，我以為滑冰非常好學(xué)，兩三分鐘就可以學(xué)會(huì )了。誰(shuí)知，穿上滑冰鞋我才知道自己錯了，滑冰是如此的難，不管我怎么努力，鞋子總是不聽(tīng)我的指揮，一會(huì )兒猛地往前，一會(huì )兒又往后出溜，稍稍掌握不好平衡就會(huì )摔倒。我站在場(chǎng)地上還不到十分鐘，就已經(jīng)摔了六七跤了。你聽(tīng)，又是“咚”的`一聲，只見(jiàn)我劈叉式坐在場(chǎng)地上，疼得我齜牙咧嘴。
但是，我沒(méi)放棄，而是繼續去練習怎樣才能掌握平衡。中間休息時(shí)，我去照了照鏡子，發(fā)現我已經(jīng)變得鼻青臉腫的，于是，我就開(kāi)始打退堂鼓了。就在這時(shí)，媽媽看出了我的心思，對我說(shuō)：“寶貝，千萬(wàn)別泄氣，堅持就會(huì )成功�！�
聽(tīng)了這句話(huà)，我的斗志在燃燒，自信心也在燃燒，于是，我又去練習。雖然我又摔倒了好多次，但我都堅持地站了起來(lái)。終于，經(jīng)過(guò)我的苦練，我學(xué)會(huì )了滑冰。
從那以后，“堅持就會(huì )成功”這句話(huà)深深地印在我的腦海里，每當我遇到困難時(shí)，就會(huì )想起這句話(huà)，我的全身就立刻充滿(mǎn)了力量，對自己充滿(mǎn)了信心。我相信：只要堅持，做任何事都會(huì )成功。我感謝媽媽?zhuān)兄x媽媽的這句話(huà)。
成功的作文 篇9
我們總是在不斷努力，為了理想從不放棄。然而我們卻不免彷徨，于是未來(lái)的路在霧靄中迷離�？戳恕栋偌抑v壇》的于丹論《莊子》的講座后，我對現實(shí)中的迷茫狀態(tài)終于有所領(lǐng)悟——只有真正清醒地認識了自己，才可能獲得成功的人生。因此，要用透視的眼睛看自己的心。莫失我心。
人們常常認為，最了解自己的是我們自己，然而最難認識的恰恰是我們自己。因為我們被社會(huì )所影響，沒(méi)有真正認知自己的內心，結果被外界左右，在物欲橫流的`社會(huì )中迷失了自己。莊子在《齊物論》里面提出：世界的一切以它自己的角度去觀(guān)察，永遠都有它自己的密碼，這個(gè)密碼是看不破的。從這個(gè)意義上莊子告訴我們：人最難認知的是自己的心，人最難解答的就是自己究竟是誰(shuí)。如果每天清晨醒來(lái)的時(shí)候我們能問(wèn)問(wèn)自己的心，明白自己想要的到底是什么，每天晚上睡前總結一天的生活，從中汲取經(jīng)驗，那么我們就不會(huì )在挫折與挑戰交錯出現的混亂中迷失自己的心。
另一方面，莊子以“夢(mèng)蝶”的故事告訴我們：站在不同的角度，看到的事物會(huì )完全不一樣。因此，不能因為世俗的標準，而讓我們的心隨之迷失。環(huán)境對一個(gè)人的評價(jià)是很重要，它可以讓我們明是非，知對錯。但凡事都有利弊，過(guò)分依賴(lài)于外界的評價(jià)，我們對自身的認識和判斷就會(huì )有所偏差。
當一個(gè)人不知道自己真正追求的目標是什么，不知道自己在做什么的時(shí)候，他就注定沒(méi)有成功的未來(lái)。
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