我成功了作文(優(yōu)選)

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我成功了作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我成功了作文 篇1

　　我在書(shū)上看見(jiàn)這樣一個(gè)結論———死海里的鹽含海量97%，其余是清水，占3%。我們在死海上游泳，盡管不會(huì )游泳的人也能飄浮在海上。是因為在死海里含鹽量比清水量多好多，在海水中人的重量比浮力要小，所以會(huì )浮在上面。那么，如果把其他原本不會(huì )浮的物體換入鹽水中，會(huì )浮起來(lái)嗎？這個(gè)問(wèn)題引起了我的深思，我決定試一試。

　　今天晚上，我找著(zhù)了一個(gè)大盆子；煮菜的.鹽；又找了一個(gè)生雞蛋。

　　我先用大盆子裝滿(mǎn)了一盆水；然后把生雞蛋換到水里；緊接著(zhù)把鹽一勺一勺的往下放；最后用筷子攪拌均勻。才攪了幾下，我就急了，心里像在油鍋里炸的花生米，咚咚直跳。突然，我發(fā)現雞蛋慢慢的向上浮，這時(shí)，我的心提到了嗓子眼。不一會(huì )兒，只見(jiàn)雞蛋已完全浮上來(lái)了，就像雞蛋懸在空中，真有趣。我見(jiàn)實(shí)驗成功了，高興的一蹦三尺高，心里比吃了蜜糖還甜呢！

　　我又迫不及待的翻開(kāi)不會(huì )說(shuō)話(huà)的“老師”，想查個(gè)究竟。原來(lái)，這原理和死海能把人浮起的原理一樣，在濃鹽水中雞蛋的重量比浮力要小，所以雞蛋能浮起來(lái)。

　　啊!我知道了，原來(lái)是這樣呀!可是，要放多少鹽才能使物體浮起來(lái)?有放鹽不會(huì )浮起來(lái)的物體嗎一連串的問(wèn)題在我的腦海里出現。于是，我決定再做一次實(shí)驗。

　　按照剛才的順序，我又用橡皮泥；石頭；鐵塊等做了實(shí)驗。

　　然后稱(chēng)一稱(chēng)水、物體和放鹽量。最后，在結合實(shí)際找出問(wèn)題答案。

　　經(jīng)過(guò)反復實(shí)驗，我發(fā)現了幾個(gè)小知識：一、放鹽量要比原物的重量重，含鹽量至少80%。二、所有的物體放入水中，放上一定的鹽巴都會(huì )浮起來(lái)。三、水量不能和物體重量相差太多，要不然不放鹽都會(huì )浮。這些可是我試了好幾次得出的結論。我想：這次我可真正體會(huì )到“做一件事要反復琢磨，才能取得好成績(jì)”這句名言的意義。

　　今天我真高興，不但學(xué)會(huì )了一個(gè)科學(xué)道理，還知道在我們生活中，應該敢于嘗試，敢于發(fā)現，敢于向困難挑戰！

我成功了作文 篇2

　　Yeah！我終于學(xué)會(huì )溜冰了。

　　記得媽媽剛給買(mǎi)來(lái)溜冰鞋時(shí)，我腦子里早以浮現出我信心百倍地穿著(zhù)溜冰鞋瀟灑地劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去的景象，心想:我一定要快點(diǎn)兒學(xué)會(huì )。爸爸做飯的時(shí)候，我迫不及待地戴好頭盔。穿好溜冰鞋，硬要媽媽把我拖到樓頂上教我。到了樓頂，媽媽扶我站起來(lái)，可我一動(dòng)就要摔倒，把媽媽累得夠嗆。我終于能夠像機器人那樣走兩步了。心想：溜冰也不難嗎！接連幾天，我天天都到樓頂去連溜冰，總幻想自己當天就能成功�？墒聦�(shí)卻不是這樣，接連幾天我還是只能像機器人那樣走兩步停停，然后再走兩步停停，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。我有些垂頭喪氣了:唉，看來(lái)我不是學(xué)溜冰的料了！還是不學(xué)了。我停了五天沒(méi)練習，媽媽察覺(jué)了，說(shuō):‘宇鴻，你這幾天咋沒(méi)到樓頂上練溜冰呢？我沒(méi)說(shuō)話(huà)。是不是練不會(huì )就想放棄，那可不行，那樣你永遠也都學(xué)不會(huì )�！眿寢層终f(shuō)�！昂冒��！蔽壹炔磺樵傅卮鸬�。到了樓頂，我又開(kāi)始扶著(zhù)欄桿劃起來(lái)了，可腳下的溜冰鞋就是不聽(tīng)使喚，一前一后，讓我站也站不穩。我生氣了，手松開(kāi)欄桿，邁開(kāi)大步向前劃了起來(lái)。誰(shuí)知出師不利，剛邁開(kāi)第五步時(shí)就失去平衡摔倒了，整個(gè)人跪在地上。我痛得不得了，坐在地上就不想起來(lái)。這時(shí)媽媽說(shuō):“起來(lái)繼續練呀.”‘不想練了�！�我有些不耐煩了�！安幌刖氂肋h也學(xué)不會(huì )�！眿寢屨f(shuō)。我生氣的.說(shuō):“你嘲笑我！”笑你又怎樣！誰(shuí)叫你練不會(huì )�！瘚寢屔鷼饬�，獨自走到一邊。等媽媽走后，我又重新站了起來(lái)。心想：世上無(wú)難事，只怕有心人。我咬緊牙關(guān)。兩手張開(kāi)，小心翼翼的向前劃去。摔倒了又站起來(lái)，沒(méi)多久，我就能滑行了。

　　我終于成功了！我也明白了媽媽說(shuō)的是對的:人總是要遇到困難，遇到困難不要放 棄，堅持就是勝利。

我成功了作文 篇3

　　我們院兒里的小朋友都會(huì )騎自行車(chē)，我也非常想學(xué)自行車(chē)。媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息后，精挑細選的給我買(mǎi)了一輛橘色的.自行車(chē)。

　　我推著(zhù)新自行車(chē)就想騎，可是自行車(chē)一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話(huà)，還讓我摔了幾跤。媽媽告訴我，騎自行車(chē)一定要掌握平衡。我一點(diǎn)兒也不服氣，推著(zhù)自行車(chē)，繞著(zhù)小區走，一圈兒又一圈兒，一圈兒又一圈兒，直到我能掌握平衡。最后，在媽媽的鼓勵和保護下，我忐忑不安地蹬上自行車(chē)，小心翼翼地騎了起來(lái)。我真高興，我也會(huì )騎自行車(chē)了。

　　通過(guò)這件事兒，我明白了一個(gè)道理，要自信、要努力、要堅持不懈，就能成功。

我成功了作文 篇4

　　"我成功了，成功了，終于做好了！萬(wàn)歲！"

　　眼前擺的是一枝精致的翠綠的鳥(niǎo)笛，它是用小竹管，鑿尖嘴鉗，布條等做成的。

　　這是老師要我們做的，我看了一下步驟，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，我準備好材料，用心的去做，我先拿鑿在小竹管上鑿了一個(gè)三角形的.洞口，大約8毫米。笛管做好了，我就做哨口，我拿著(zhù)小圓木對好大小斜者劈開(kāi)，像一個(gè)鴨子嘴，我把哨口噻人，一端抵發(fā)音孔，另一端與哨口齊平。大部分都做好了，只要做好推拉桿就可以了，我拿起鐵絲彎成了一個(gè)圈，再在另一端做了一個(gè)卡子，再將布圍在上面塞入竹管，眼看就要做好了，可是布條就是塞不進(jìn)去，看下一步驟。"喔"要用線(xiàn)扎起，一下子就塞進(jìn)去了，我拿起就吹，一陣陣清脆的聲音進(jìn)入耳邊，讓我感到親切與舒服。

　　一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)笛做好了。這個(gè)事情表明了，看起來(lái)容易，做起來(lái)難。

我成功了作文 篇5

　　很多人都會(huì )覺(jué)得，成功是那么的遙不可及，是那么地難以達到。但是，我覺(jué)得，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單。登上一座山，就是成功；做對一道難題，就是成功；寫(xiě)好一篇作文，就是成功；而這次，是我班訓的成功。

　　記得是在某個(gè)星期二的上午，班主任趙老師突然制定了一條班規：“從明天起，我們班開(kāi)始讓同學(xué)們講班訓，班長(cháng)已經(jīng)講過(guò)，明天梅新宇，后天毛杭圳，看看副班長(cháng)的班訓講得好不好�！边@句話(huà)像一個(gè)晴空霹靂，一下子把我打入了一個(gè)大坑。我木呆呆坐著(zhù)，半天沒(méi)回過(guò)神。我一向膽小，一見(jiàn)人多，便手足無(wú)措。我該怎么辦呢?

　　第二天，看完了梅新宇的班訓，另一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了：我上講臺時(shí)會(huì )不會(huì )因為膽小忘詞兒了？會(huì )不會(huì )被同學(xué)們嘲笑？會(huì )不會(huì )……明天怎么辦呢？隨著(zhù)時(shí)間的逼近，我越來(lái)越害怕，也越來(lái)越緊張了。

　　晚上，我寫(xiě)了一份草稿，就睡了。我不敢面對明天，卻不得不面對。到了第二天去學(xué)校，一切是那么的平常。早讀，吃飯。而我的`心情卻是那么地不平常。緊張，還有莫名的害怕。

　　叮鈴鈴……我此時(shí)最不愿聽(tīng)到的聲音響起了，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)教室，那一雙雙注視著(zhù)我的眼睛仿佛等著(zhù)看笑話(huà)。我感覺(jué)右腿在不由自主地發(fā)起顫來(lái)，我硬著(zhù)頭皮走上講臺，只聽(tīng)自己在說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天班訓的題目是：注意衛生�！苯又�(zhù)，就開(kāi)始班訓了。班訓時(shí)，連我自己都很奇怪，是什么力量讓我克服了膽小呢？我也不知道。但是，我知道，我終于克服了膽小這一道艱難的關(guān)，我成功進(jìn)行了班訓。

　　事后，我在想，如果沒(méi)有這件事，我不可能克服我性格上的這個(gè)致命的缺陷，感謝老師！感謝班訓，感謝那些讓自己感覺(jué)困難的事。困難對于人的成長(cháng)是一件好事，克服困難，才能更好的成長(cháng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨無(wú)法見(jiàn)彩虹。

我成功了作文 篇6

　　上周我們進(jìn)行了數學(xué)考試，當我看到考試成績(jì)的時(shí)候，我立刻熱血沸騰，一時(shí)興奮的不知道說(shuō)什么好了。我心想：我終于又得了一個(gè)一百分。

　　我在小學(xué)生涯一共得過(guò)兩次一百分，一次是在三年級的時(shí)候，還有一次是現在這次。

　　這次考試我非常高興，因為我終于成功地獲得了一百分的好成績(jì)。

　　我一直覺(jué)得自己是不可能取得這么好的成績(jì)的。我想這充分證明只要通過(guò)自己的努力沒(méi)有什么事是做不到的.。

　　在這次考試中，我特別認真審題讀題，計算的時(shí)候也非常的認真，就怕因為自己的粗心大意而扣分。這張試卷我做得非常順利，很快就做完了。當我停下筆試時(shí)，腦海里突然想起媽媽的話(huà)：你做完試卷后，一定要認真地進(jìn)行檢查，千萬(wàn)不要被“陷阱”所迷惑呀！于是我非常認真地從第一題開(kāi)始檢查，不一會(huì )兒，我就查出了一道錯題，單位換算錯了，我馬上改正過(guò)來(lái)。

　　我相信，只要自己刻苦努力地學(xué)習，就會(huì )有收獲，就會(huì )創(chuàng )造奇跡，就會(huì )獲得成功！

　　我成功了！

我成功了作文 篇7

　　今天，我做了一道奧數題，怎樣讓“1+11+111=12”，它是用火柴擺成的。我擺呀擺，總也擺不出正確答案。媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“讓我來(lái)試試�！闭f(shuō)著(zhù)，便拿起筆和紙到陽(yáng)臺上去算了。我繼續擺著(zhù)，可還是不行。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，我驚訝地說(shuō)：“你做出來(lái)了？”媽媽看著(zhù)我，說(shuō)：“要不要我告訴你呀？”我心想：告訴了答案有什么意思，自己做出來(lái)的.才了不起呢！于是，我搖搖頭，繼續擺。媽媽見(jiàn)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我很欣賞你這種不達到目的不罷休的精神�！�

　　我又擺了很長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)有成功，媽媽就說(shuō)：“我提醒你一下，可以在‘111’上動(dòng)一動(dòng)腦筋看看�！蔽腋鶕�媽媽的提醒擺了起來(lái)，一會(huì )兒擺成一棟房子，一會(huì )兒擺成一張床，一會(huì )兒又擺成字母N，就是擺不成算式�？晌也换倚�，繼續擺。這回，我擺成了一個(gè)H，媽媽看見(jiàn)了，指著(zhù)算式說(shuō)：“你看，不就對了�！蔽易屑氁豢�，“111”變成了“1-1”，正好等于“0”。終于擺成功了。原來(lái)只要讓“111”中間的那個(gè)“1”睡個(gè)大覺(jué)，算式就成立了。我為自己獲得成功而感到高興，剛才緊鎖的眉頭一下子舒展開(kāi)了，媽媽也高興地說(shuō)：“你真了不起！”

我成功了作文 篇8

　　暑假的時(shí)候，爸爸帶著(zhù)我和表姐去游泳。

　　一下水，我不禁害怕起來(lái)，因為游泳池深兩米，我雙手緊緊地拉住爸爸，姐姐卻不肯敢下水。爸爸只好讓我和姐姐借助游泳圈戲水。

　　老爸決定讓我們不用游泳圈，他來(lái)教我們游泳。我在老爸的鼓勵下，放開(kāi)游泳圈，練習游泳，我剛放開(kāi)游泳圈，一不小心沒(méi)有抓住爸爸，沉入水下嗆了幾口水，爸爸趕快把我拉上來(lái)。姐姐見(jiàn)了這情形，怎么也不愿意放下游泳圈，爸爸也拿她沒(méi)辦法……

　　老爸先教我憋氣，我原本一秒都不行，但多次訓練，從兩秒能憋到30秒。接著(zhù)，老爸教我平衡，雙手伸直，雙腳合并伸直，要浮在水面上。一開(kāi)始我怎么也浮不上去，時(shí)間一久，我就很氣餒。老爸又說(shuō)：“所以這叫平衡，我教你的都是最基本的.，不要氣餒，一定會(huì )成功的�！蔽矣执蚱鹁�神重新練習，過(guò)了幾十分鐘，我才掌握了平衡。然后，老爸教我姿勢：“雙手要轉圈，來(lái)回轉，雙腳要先收，再用力一蹬�！闭f(shuō)著(zhù)，做起了示范，我跟在老爸后面坐著(zhù)，老爸讓我多加練習，說(shuō)去找姐姐，看姐姐會(huì )不會(huì )改變想法。

　　爸爸苦口婆心，姐姐卻不動(dòng)搖她這個(gè)心。過(guò)了許久，老爸過(guò)來(lái)了，我開(kāi)心地告訴他，我會(huì )了，還給他看了。老爸開(kāi)始正式教我游泳：“你看，雙腳要先蹬一下邊緣，然后……”

　　“耶，我會(huì )了！我成功了！”我大聲喊道。最后，不斷在練習中，我會(huì )獨游20米，但姐姐卻只能帶著(zhù)游泳圈戲水，而我可以放開(kāi)我原本依賴(lài)的游泳圈，在水中自由自在地游著(zhù)，我開(kāi)心極了。

　　從這件親身體驗的事情中，我明白了一個(gè)道理：要大膽、永不放棄地做你以為不可以的事，才能獲得成功。

我成功了作文 篇9

　　每個(gè)人，都經(jīng)歷過(guò)某種考驗，有成功的，有失敗的，都是經(jīng)歷過(guò)某種挫折，而是怎樣克服出來(lái)的。

　　記得有一次，我在家里做了一個(gè)小實(shí)驗，叫雙層結構，所需的材料有：牙簽，橡皮泥，火柴，硬片和鐵盯，看見(jiàn)這些材料，我感到很好奇，便有力的做起來(lái)，首先，把火柴的兩頭粘上橡皮泥，桌子做底，把它粘好后，那出硬片，粘上橡皮的一頭，另一頭粘在桌子上，我準備把另一張卡片放上去，可是“撲通”一聲，做好的模擬小結構就這樣倒塌了，我有點(diǎn)灰心了，可這一瞬間，我突然想起同學(xué)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：做什么事情，都要禁得起考驗，不要失敗就灰心，它總有成功的一次，知道自已失敗的地方，只有努力去做，才能克服這困難。

　　想起這一翻話(huà)，好像有一種堅定的力量激起了我，便一次又一次的做起來(lái)，知道了所存在的問(wèn)題，就要更加努力，更加改善，“呵呵”我的小制作終于完成了，看著(zhù)自已做好的小制作，心里感到樂(lè )滋滋的，我拿出一顆鐵盯，放在了做好的`硬紙扳上，它沒(méi)有倒，我在連續放了幾顆在上面，它始終沒(méi)有倒塌，看見(jiàn)自己的杰作是那么的頑強，堅固，情不自禁的說(shuō)了聲：“我成功了”。

　　成功后，我感到有些自豪，也有點(diǎn)得意，因為我做好的小制作卻是從一句話(huà)中激勵了我，才能奮發(fā)完成這小制做。

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