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我成功了作文【集合9篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我成功了作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我成功了作文 篇1
每個(gè)人都有成功的時(shí)候，成功就是快樂(lè )的。只要你到達自我心里的夢(mèng)想你就算成功了，自然也會(huì )快樂(lè )的。但成功并不就是那么容易得到的.，你務(wù)必付出，不怕辛苦、不怕困難，這樣才會(huì )獲得成功的快樂(lè )。
有一次，我在溜冰場(chǎng)溜冰，剛一穿上溜冰鞋就摔了個(gè)四腳朝天。一向認為溜冰就像走路一樣容易，經(jīng)過(guò)這么一摔覺(jué)得可犯難了。我爬了起來(lái)沒(méi)過(guò)幾分鐘又摔了一跤，反復幾次的摔跤并沒(méi)有使我灰心，我摸索著(zhù)，一步一步向欄桿艱難的走去。走了幾步突然我又滑倒了，就這樣我不明白摔了多少跤，不斷地吸取教訓總結經(jīng)驗，我最后學(xué)會(huì )了。也能夠像別人一樣穿著(zhù)溜冰鞋四處跑了，我頓時(shí)高興地叫了起來(lái)。雖然過(guò)程中有辛酸有淚水，但最后取得成功的那一霎那，我覺(jué)得什么都就是值得的。
透過(guò)這件事，我深刻體驗到有苦才有甜，有哪一個(gè)成功者的背后不就是經(jīng)歷了無(wú)數磨難才有成功的��！
我成功了作文 篇2
成功在我身上出現過(guò)許多次，有在班級演講成功，競選課代表成功等等。但讓我記憶最深刻，最自豪的一次成功卻是在幼兒園的那次。
那是一次演出的成功。那天，幼兒園剛剛放學(xué)，爸爸還沒(méi)來(lái)接，我只好坐在自己的座位上，看著(zhù)同學(xué)們都陸陸續續地接走了，可爸爸還沒(méi)來(lái)。我只好和幾個(gè)還沒(méi)走的同學(xué)一起在那里玩玩具，玩了一會(huì )兒，老師收到了一條短信，她看了我一眼，就朝我走來(lái)，我嚇了一跳，手上的`玩具掉到了地上，心怦怦直跳，這時(shí)老師問(wèn)我：“兩個(gè)星期后會(huì )有一個(gè)表演，你想不想上臺表演��？”我一直想要有一個(gè)上臺表演的機會(huì )，來(lái)展現我那獨一無(wú)二的頂乒乓球的技術(shù)，這個(gè)機會(huì )簡(jiǎn)直是上天對我的眷顧，我想都沒(méi)想，就跳起來(lái)大聲說(shuō)：“想”！老師接下來(lái)給我講了臺詞，叫我回家去排練排練。
媽媽聽(tīng)了這個(gè)消息，也很高興，特地從淘寶上買(mǎi)來(lái)一套像電視里紹興師爺穿的長(cháng)大褂。接下來(lái)的幾天里，我一有空就一邊頂乒乓球一邊說(shuō)臺詞。
終于等到了那一天，我穿起了師爺服，化了一個(gè)濃妝，拿起我心愛(ài)的乒乓球和球板，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等主持人報我的名字，“接下來(lái)有請紹興小師爺沈柯宇上臺表演”，聽(tīng)到主持人的叫聲，我鎮定地走上了舞臺，向臺下的觀(guān)眾鞠躬問(wèn)好，開(kāi)始了我的表演。臺下的觀(guān)眾跟著(zhù)主持人一起互動(dòng)數著(zhù)，“155、156、157……”，隨著(zhù)下面觀(guān)眾激烈地掌聲，那一刻，我知道，我成功了，我贏(yíng)得了觀(guān)眾的認可，也贏(yíng)得了自信，只要是金子總會(huì )發(fā)光的。
我成功了作文 篇3
“這些是什么？哪來(lái)的碎紙呀？弄的滿(mǎn)屋子都是！剛整理完又成這樣了，你不知道珍惜一下啊……”媽媽一邊絮叨，一邊又開(kāi)始了新一輪的收拾�！拔抑懒�！不用您動(dòng)手，我自己會(huì )收拾啦，您先出去一下，一會(huì )兒請您進(jìn)來(lái)檢查！我保證讓您滿(mǎn)意！”媽媽將信將疑地出去了。
關(guān)上房門(mén)，連忙拿出包裝好的禮品左看右看，心里樂(lè )開(kāi)了花“包裝得多好看啊……”我正得意的時(shí)候媽媽又推開(kāi)了門(mén)“怎么還躺著(zhù)呢？”“知道了！馬上行動(dòng)！”于是又關(guān)上門(mén)，看著(zhù)那些碎紙片我犯難了“該怎么處理它們呢？扔了多可惜啊，它們都那么好看；不扔，媽媽又要說(shuō)我沒(méi)收拾了！怎么辦呢？”
突然，一個(gè)好辦法在腦子里閃過(guò)——廢物利用�？赡沁@些碎紙又有什么用呢？對了！每次媽媽在收拾衣服時(shí)老嫌家里衣柜的掛環(huán)不夠用，而且掛衣服時(shí)如果全部掛在桿上又太占衣柜空間了。我可以用這些紙做一些掛環(huán)啊，用來(lái)連接上下兩個(gè)衣架。那樣不是就能解決紙條的'處理和媽媽掛衣服的困難了嗎！真是一舉兩得��！說(shuō)干就干，我迅速動(dòng)起手來(lái)了。先將紙都剪成大小長(cháng)短一樣的紙條，再拿出幾張紙條，把紙條都一個(gè)方向疊起來(lái)。我想著(zhù)掛環(huán)不是圓的嗎，只要把紙條疊起來(lái)，兩頭一粘合，那樣不就可以了嗎？結果粘了幾個(gè)來(lái)試時(shí)，才發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，那些“掛環(huán)”都是單獨的，如果掛衣架只能掛一個(gè)，沒(méi)辦法把兩個(gè)衣架都上下連接起來(lái)。試驗失��！
我又想了一個(gè)辦法，把“掛環(huán)”在粘之前先從一個(gè)衣架穿過(guò)去，粘好，再拿另一個(gè)衣架掛上去，這樣不就可以上下連起來(lái)掛衣服了嗎？可一試驗又發(fā)現了另一個(gè)問(wèn)題，這些衣架相當于都套在一起了沒(méi)辦法分開(kāi)使用，要分開(kāi)，那這些“掛環(huán)”就只好扯壞。唉！又失敗了！
“該怎么辦呢？能不能靈活使用呢？既可以單獨使用，又能將衣架上下連接使用……”“我知道了！”我幾乎吼出聲來(lái)，不粘上不就可以了嗎，把他們兩頭互相卡住就行了呀�？扇绻菢拥脑�(huà)，就不能朝一個(gè)方向折疊了。我又拿出一張紙條，象疊紙扇子一樣，一前一后疊起來(lái)，再把紙條兩頭互相往里卡，正好一頭朝前面的卡住另一頭朝后面的，形成一個(gè)圓環(huán)，用手試一下，一個(gè)指頭拉著(zhù)接頭的地方，另一個(gè)指頭在接頭的對面，往外拉，接頭的地方由于拉力變緊了，不會(huì )脫開(kāi)。如果想解開(kāi)很容易，拉圓環(huán)的另外兩面就行了，這樣還不會(huì )壞�！俺晒α�！成功了！”媽媽聽(tīng)到喊聲連忙跑進(jìn)來(lái)“怎么回事？”我把我的制作展示給她看，想法說(shuō)給她聽(tīng)，她也開(kāi)心地笑了，說(shuō)要和我一起做。
不一會(huì )，那些剩下的紙條都做完了，房間也變得干凈了，我和媽媽都開(kāi)心得笑了。
我成功了作文 篇4
今年，我已經(jīng)十二歲了，在十二年中我經(jīng)歷了許許多多，大大小小，各色各樣的事情，有成功，有失��；有歡笑，有淚水；有甜蜜，有痛苦……但是，最讓我難忘的只有一件事，雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了，但在我心中就像剛發(fā)生那樣深刻。
那時(shí)候，我還在上小學(xué)五年級。有一次，上美術(shù)課，美術(shù)老師教我們剪窗花。這一節課，我可是盼了整整一個(gè)月��！沒(méi)有人知道我那時(shí)有多激動(dòng)。
最初，老師并沒(méi)有教我們剪，而是給我們講窗花的來(lái)源。這些知識對學(xué)生們來(lái)說(shuō)，那是比催眠曲還催眠曲的呀！所以，不久同學(xué)們都昏昏欲睡，只有我精神抖擻地聽(tīng)老師講。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師講完了，拿出一張彩紙教我們剪。剛才昏昏欲睡的同學(xué)們馬上立起頭來(lái)，像一棵棵挺拔的小樹(shù)苗一樣，而我，更是激動(dòng)得不得了。
老師把一張彩紙折了好幾次，一雙靈巧的雙手拿著(zhù)一把剪刀在又折好的彩紙上剪著(zhù)。就好像是一只美麗的蝴蝶在花朵上飛來(lái)飛去。我們都屏息凝神地等待著(zhù)老師的窗花。
當老師把剪好的窗花打開(kāi)時(shí)，我們都被美呆了！老師給我們講了講怎樣才能把窗花剪好，就讓我們自己去剪了。
我迫不及待地剪起來(lái)，咔嚓咔嚓的聲響不斷回蕩在耳邊。不一會(huì )兒，窗花就剪好，但一下子又碎成一塊一塊的`，小碎片了，我好像聽(tīng)到我的心也啪的一下碎了！
放學(xué)的時(shí)候，我回到家，不像往日那樣寫(xiě)作業(yè)，而是剪窗花，我的房間一直回蕩著(zhù)剪紙的聲音。
不知道失敗多少次，我終于成功了！我瘋跑了出去，激動(dòng)地喊著(zhù)：“我成功了！”
我終于明白了那些名人們是怎樣學(xué)習的了，我們只有通過(guò)無(wú)數次失敗后，才能獲得真正的成功！
我成功了作文 篇5
去年暑假，媽媽幫我報了游泳興趣班。我盼望已久的游泳班開(kāi)始了，那天早上，我用背包裝了潛水鏡，泳衣，大毛巾，沐浴露，就叫媽媽把我送到游泳觀(guān)，我進(jìn)去換好泳衣忐忑不安的來(lái)到泳池邊，學(xué)游泳的人真多��！泳池里人頭攢動(dòng)，同學(xué)們穿著(zhù)五顏六色的.泳衣在水中嬉戲，處處水花四濺看得我驚呆的。第一天要先熟悉水性，老師叫我們雙手抓住欄桿，身體進(jìn)到水中，頓時(shí)一股涼氣使我不由自主的打了個(gè)冷顫。然后圍著(zhù)池邊走，走了幾遍就不冷了，老師叫我們反復練習。
此后的幾天，又先后叫我們憋氣和打水。學(xué)憋氣時(shí)，老師叫我們先抓住欄桿，深吸一口氣，再把臉埋在水中。我試著(zhù)睜開(kāi)眼睛，水并不那么可怕，反復練習了幾次我就掌握了要領(lǐng)。
學(xué)習打水時(shí)，我抓住欄桿，用腿使勁拍打水面。我只打了幾下就沒(méi)力氣了，休息了一會(huì )兒，就繼續就這練，老師說(shuō)：“大家要好好練，不要怕苦，怕累”慢慢地我可以用浮板打水了，過(guò)了一段時(shí)間，我脫離了了浮板，可以游一小段了。
這一次學(xué)游泳，我已經(jīng)掌握了基本的游泳知識。如果明年再繼續練習，我想，我一定會(huì )游的更好！
我成功了作文 篇6
今天爸爸給我買(mǎi)了輛嶄新的自行車(chē)。
我興奮的那這輛自行車(chē)出來(lái)炫耀。爸爸卻板著(zhù)臉說(shuō)：“喂，我給你買(mǎi)這輛自行車(chē)是為了讓你學(xué)會(huì )，你都六年級了，就快升初中了，要抓緊練習！”“哦”我低著(zhù)頭簡(jiǎn)單的說(shuō)了一聲。
然后爸爸叫我怎么推車(chē)。哎~推車(chē)真煩啊。還不到10分鐘就已經(jīng)不耐煩了：“爸，就這樣推車(chē)恐怕不是辦法吧？”“什么？！好，那我叫你騎車(chē)行不？！”爸爸不好意的說(shuō)。
可是我一上車(chē)就搖搖晃晃的摔了一跤。我可憐地說(shuō)：“好好好，什么都聽(tīng)你的.行不？”“現在才明白��？！這小子！”然后爸爸教了我許多基礎的，還教了我怎樣使自行車(chē)平衡。
可我不知摔了多少跤。
哎！~原來(lái)“失敗是成功之母”這句話(huà)是對的。因為我經(jīng)過(guò)疼痛之后學(xué)會(huì )了自行車(chē)。
功勞爸爸也有一份。
我成功了作文 篇7
二哥經(jīng)常去釣魚(yú)，而且每一次都能釣好多。我看著(zhù)都眼饞，手也癢癢的，就自己做了一個(gè)釣魚(yú)竿，想親自嘗一嘗釣魚(yú)的滋味。
早晨，東方剛剛露出了魚(yú)肚白，我就急急忙忙的起了床。首先到水溝里挖了一些蚯蚓，拿起釣魚(yú)竿，急忙向池塘跑去。池塘邊釣魚(yú)的人好多呀！我來(lái)到二哥旁邊坐下，拉開(kāi)釣繩，把蚯蚓掐了一小段下來(lái)，小心翼翼的掛在魚(yú)鉤上，然后輕輕的甩進(jìn)水里面，心里刀念著(zhù)魚(yú)兒魚(yú)兒，快快上鉤。魚(yú)鉤丟下水，魚(yú)浮子輕輕的抖動(dòng)了幾下就不動(dòng)了，接著(zhù)雙抖動(dòng)了幾下，性急的我以為魚(yú)兒咬鉤了，急忙堤起魚(yú)鉤，一看結果空空的，什么也沒(méi)有。一連幾次都這樣。二哥看到我焦急的樣子，告訴我得沉主氣，釣魚(yú)一定要有耐性。剛財魚(yú)浮子輕微抖動(dòng)，這是有經(jīng)驗的'魚(yú)兒在試探，看有沒(méi)有危險了，要等魚(yú)兒試探完畢后，感到?jīng)]有危險了，他才會(huì )大膽的吞食魚(yú)鉤上的食物，這個(gè)時(shí)候才能提鉤。我就照著(zhù)二哥說(shuō)的話(huà)去做，沉住氣，兩眼盯著(zhù)魚(yú)浮子。這時(shí)，魚(yú)浮子猛烈的抖動(dòng)了幾下停住了，忽然，魚(yú)浮子猛烈的向水下一沉，我急忙順手一提鉤。啊，一條活蹦亂跳的大魚(yú)掛在鉤上，被甩在了岸上。就這樣，我釣了好幾條大魚(yú)……
太陽(yáng)升高了，燦爛的陽(yáng)光灑向大地，池塘邊一邊金黃。我提著(zhù)自己的“戰利品”興高采烈的向家里走去。
我成功了作文 篇8
一天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)機器人 我對媽媽說(shuō)：“我想要一個(gè)玩具盒和一個(gè)直尺，媽媽說(shuō)：”不行，等你考七次我就給你買(mǎi)玩具盒和一個(gè)直尺，我說(shuō)：“好吧，我試一試，然后，我就考到了第七次，媽 媽說(shuō)：”這個(gè)約定，你完成了，你就可以買(mǎi)玩具盒和一個(gè)直尺了，我們買(mǎi)了一個(gè)直尺和一個(gè)玩具盒，我和媽媽樂(lè )呵呵的往家走，我成功了。
我成功了作文 篇9
我還記得我第一次滑游龍板時(shí)的情形——我滑得并不好，一次只能滑30多米。但對我來(lái)說(shuō)，這也是一次成功，起碼，摔了幾十跤，我終于可以像別的同學(xué)一樣滑一段距離了。
那是前年六月的一天，我騎車(chē)到漢口江灘玩，正好碰到了我的“死黨”葉世龍，他正滑著(zhù)游龍板呢，爸爸一下看呆了，楞了一下，爸爸問(wèn)他：“你學(xué)了多久就滑得這么好？”他答：“一個(gè)星期�！卑职挚谥朽哉Z(yǔ)，仿佛要做一個(gè)巨大的決定似的，弄得我像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
第二天下午，爸爸便拉著(zhù)我進(jìn)了商場(chǎng)，買(mǎi)了一塊游龍板。于是，我們買(mǎi)了后便馬上去漢口江灘練習。我是第一次接觸游龍板，爸爸也不知道怎么滑，我只好自己扶著(zhù)墻，一步一步地往前滑，真是舉步維艱��！好半天，我再一次扶著(zhù)墻，站了起來(lái)，我扶著(zhù)墻滑了一小步，突然，我的手脫離了墻面，“吭哧”一下又摔了一跤，我有一次站起來(lái)，沒(méi)多久，我又“吭哧”摔了一個(gè)“狗啃泥”…… 幾乎一個(gè)下午在溜冰場(chǎng)上都可以聽(tīng)到我的“哎喲”聲。
爸爸過(guò)來(lái)了，把我扶起來(lái)，一邊揉了揉我那烏青的大腿，一邊心平氣和地說(shuō)：“別慌著(zhù)上去，看一看別人是怎么滑的，你首先要確定用哪只腳滑，記得以前學(xué)自行車(chē)嗎？記住，堅持就是勝利！”
我眼里逐漸浮現出我學(xué)習騎自行車(chē)的情景：我一次又一次的'跌倒，一次又一次的爬起，盡管身上已經(jīng)發(fā)青，手臂也磕破了皮，但我仍不屈不撓地騎著(zhù)，二十多分鐘，我摔了二十多跤，當摔了第二十一跤時(shí)，我終于跌跌撞撞地騎到了車(chē)站，騎到了媽媽那兒……是啊，我連騎車(chē)都可以做到，為什么就不能像別的同學(xué)一樣，滑好游龍板呢？
我把游龍板放下來(lái)，閉了一下眼，深呼吸一口氣，又踏上游龍板。我扶著(zhù)墻滑了一段路，腳左左右右地扭了好一會(huì )兒，突然，手一不小心離開(kāi)了墻，我打了個(gè)趔趄，心想：這下又要摔跤了！我閉上眼睛……但出乎我的意料，我并沒(méi)有摔下來(lái)！游龍板就在握的腳下！
我舉起手，朝天空高聲喊道：“我成功了！我終于會(huì )滑了！”成功是用汗水澆灌出來(lái)的，我感受它時(shí)是這么的美好！
我成功了！在飽嘗挫折后，我終于成功了！我激動(dòng)得無(wú)言以對，只想說(shuō)：“被克服的困難，就是勝利的契機！”
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