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【通用】成功的作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的成功的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功的作文 篇1
毛澤東一生興趣廣泛，但最大的興趣卻是讀書(shū)。追根溯源，他的閱讀興趣和求知精神是在韶山培養起來(lái)的。在封建社會(huì )里，人際交往和求學(xué)問(wèn)藝主要在家族的范圍內進(jìn)行，因此，考察毛澤東的讀書(shū)生涯，當脫離不了其特定的家族文化背景。
毛氏家族生活在偏僻的韶山?jīng)_一帶，文化發(fā)展受到經(jīng)濟狀況的嚴重制約，加之又是一個(gè)移民家族，文化資源的積累也較為困難。盡管如此，毛氏家族仍是一個(gè)重視讀書(shū)和教育的家族，其立家興族之本一為力田，一為讀書(shū)。所謂“家有藏書(shū)郭有田”、“秀者讀而樸者耕”，便是這種思想的反映。
在艱難的生活條件之下，毛氏家族從未放棄過(guò)以詩(shī)書(shū)振家聲的夢(mèng)想。走近毛氏宗祠，“注經(jīng)世業(yè)、捧檄家聲”的對聯(lián)赫然入目，可謂雄心萬(wàn)丈，豪氣千云�？疾烀霞易宓娜宋臍v史，雖然沒(méi)有出現過(guò)“科第蟬聯(lián)，仕宦赫赫”的景象，但也產(chǎn)生了許多名重鄉邦的文化人。他們在求學(xué)歷程中刻苦自勵以及對子弟的殷殷訓導，都昭示著(zhù)毛氏家族浸浸日昌的前景。
韶山毛氏家族的文化人最早產(chǎn)生于第三代�！扒逡蛔佑泄б岳舨泡d縣志，清四子有倫以明經(jīng)入國史�！敝�，毛氏家族經(jīng)歷了一個(gè)文化上相對沉寂的時(shí)期，直到明末清初，家族文化才開(kāi)始活躍和興盛起來(lái)。這時(shí)，毛氏家族一連有毛鳳儀“生卒不詳”、毛鳳來(lái)（1608---1693）、毛朝穎（1646---1693）、毛朝頌等通過(guò)院試而成為“邑庠生”，即人們通常所說(shuō)的秀才。清朝乾隆年間，毛氏家族又出現以毛文伯（1674---1760）、毛文柱（1687---1759）、毛文常（1717---1736）等為代表的一批文人。清朝道光以降，毛氏家族的文人更大量涌現。毛蘭芳（1826---1892）、毛鴻賓（1852---1928）、毛鼎臣（1844---1909）、毛簡(jiǎn)臣（1845---1925）、毛麓鐘（1866---1921）、毛福生（1863---1933）、毛詠薰（1871---1937）、毛宇居（1881---1964）等皆鐘情詩(shī)書(shū)，在當地頗著(zhù)文望。毛蘭芳與毛澤東的曾祖父毛祖人為堂兄弟。他青年時(shí)代“博學(xué)善詩(shī)文詞賦，應試屢拔前矛，嘗代文武官員作應酬簡(jiǎn)札篇章，僉謂文望日隆”。中年“高懸絳帳，近悅遠來(lái)，誨人不倦，獎勵成才，不計修金之有無(wú)也”。毛蘭芳一生創(chuàng )作了大量的詩(shī)詞，最有名的就是“韶山八景詩(shī)”。毛蘭芳的孫子毛麓鐘和毛福生一為秀才，一為國子監監生。
毛鴻賓、毛簡(jiǎn)臣、毛詠薰等也極喜讀書(shū)。毛鴻賓是毛澤東在韶山生活時(shí)毛氏家族的族長(cháng)，毛簡(jiǎn)臣的父親毛祖南與毛澤東的曾祖父毛祖人為堂兄弟。毛簡(jiǎn)臣在父親的督導下，苦讀成為秀才（清附生）。 家族先族們的求學(xué)事跡，通過(guò)家譜、通過(guò)口耳相傳給毛澤東以潛移默化的.影響。更為重要的是，毛澤東在讀私塾時(shí)所跟隨的6位老師中，有4位即毛詠薰、毛宇居、毛簡(jiǎn)臣和毛麓忠為本家族的人。1904年秋，毛澤東在關(guān)公橋私塾跟隨毛詠薰讀書(shū)，對歷史產(chǎn)生了濃厚興趣；1906年秋，他在井灣里私塾拜堂兄毛宇居為師，閱讀了《春秋公羊傳》、《左傳》等經(jīng)史書(shū)籍；1909年下半年，他在烏龜井私塾從毛簡(jiǎn)臣點(diǎn)讀《漢書(shū)》、《通鑒綱目》等古籍；1910年上半年，毛澤東又在東茅塘面山樓私塾跟從毛麓鐘學(xué)習《史記》、《日知錄》等著(zhù)作，也翻閱了許多時(shí)論和新書(shū)，還包括毛蘭芳、毛麓鐘的詩(shī)詞作品。正是在這些家族先賢們的引導下，毛澤東步入國學(xué)之林，初步領(lǐng)略了中華文化的博大精深，也初步具備了作為讀書(shū)人的涵養和習性。時(shí)移勢易，特別是1905年科舉制度被廢除，毛澤東未能像他的先輩那樣走入八股應試的道路，可是，讀書(shū)求知的精神已積淀在他的心里。
據毛宇居和其它韶山老人回憶，毛澤東讀書(shū)很認真，盡管對經(jīng)書(shū)不喜歡，但仍能熟讀它們。他最喜歡看的是中國的舊小說(shuō)和關(guān)涉現實(shí)的時(shí)論及新書(shū)。少年毛澤東的求知欲非常旺盛，他到處借書(shū)來(lái)讀，包括和尚的經(jīng)書(shū)。韶山?jīng)_的書(shū)讀完了，就跑到湘鄉外婆家去借。在停學(xué)在家的兩年中，他白天下地勞動(dòng)，晚上還堅持讀書(shū)到深夜。隨著(zhù)閱讀范圍的擴大，毛澤東的心飛馳得很遠，走出家園的夢(mèng)想時(shí)時(shí)縈繞在他的腦際。
毛氏家族先賢們的求知精神和重教傳統，對毛澤東走出韶山也起到了重要作用。1910年，毛澤東聽(tīng)外家表兄文運昌介紹后，想到湘鄉東山高等小學(xué)繼續求學(xué)。毛澤東向父親講了自己的打算，但父親堅決反對。那時(shí)，毛順生擬把毛澤東送到湘潭的一家米店當學(xué)徒，希望兒子日后充當他在生意上的幫手。哪知毛澤東的志向不是經(jīng)營(yíng)一個(gè)小店，面是要經(jīng)營(yíng)天下。毛澤東說(shuō)服父親，特意把毛麓鐘、毛宇居等老師請到家里為自己說(shuō)話(huà)。毛麓種、毛宇居等認為毛澤東善于讀書(shū)，將來(lái)大有可為，還歷數讀書(shū)的種種好處，勸說(shuō)毛順生送兒子上學(xué)。毛順生講不過(guò)大道理，但他很現實(shí)地說(shuō)：“澤東是湘潭人，到湘鄉讀書(shū)只怕有界線(xiàn)�！泵寸婑R上答道：“現在中國人到外國留學(xué)的都很多，何況只到湘鄉呢？”在族親的壓力面前，毛順生不得不答應了兒子的要求。
1910年秋天，毛澤東挑著(zhù)簡(jiǎn)單的行李，在表兄文運昌的陪伴下，踏上了外出求學(xué)之路。行前，他改寫(xiě)他人的一首詩(shī)留贈給父親：“孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名暫不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山�！痹谠囶}為《言志》的入學(xué)考試中，毛澤東暢抒自己的理想，受到校長(cháng)李元甫的贊賞。李元甫高興地說(shuō)：“我們學(xué)堂里取了一名建國材！”從家族的文化背景中走出的毛澤東，終生愛(ài)好讀書(shū)，嘗言：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)”，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。博覽群書(shū)，成為毛澤東經(jīng)綸天下的重要條件。
成功的作文 篇2
“成功是什么?”成功是一個(gè)多么熟悉又陌生的詞語(yǔ)，但成功是很不容易得來(lái)的，只要愿意付出汗水，就能成功。成功也有失敗，但也不要放棄，要勇敢的面對。
放風(fēng)箏是飛的那么高，看著(zhù)別人放著(zhù)高高的'風(fēng)箏，我便想起風(fēng)箏是什么，風(fēng)箏是理想的翅膀，風(fēng)箏是理想的傳遞者，風(fēng)箏是美麗的神，帶給我們快樂(lè )。風(fēng)箏，飛吧!
我喜歡風(fēng)箏，但風(fēng)箏總是掉下來(lái)，我的朋友教我們，先把線(xiàn)綁在那里的線(xiàn)上，可一定要綁緊哦。如果風(fēng)箏飛走了，你的理想將會(huì )破碎!要兩個(gè)人才能放風(fēng)箏，因為一個(gè)人拿著(zhù)線(xiàn)軸，一個(gè)人拿著(zhù)風(fēng)箏，線(xiàn)軸要一直放線(xiàn)，風(fēng)箏已經(jīng)飛的很高了，就別放線(xiàn)了，一個(gè)人拿著(zhù)線(xiàn)軸，另一個(gè)人就要放了，拿著(zhù)風(fēng)箏的人，要在最好的時(shí)機放，另一個(gè)人說(shuō)：“放�！眰�(gè)人就要拿著(zhù)線(xiàn)軸跑，但每次放飛風(fēng)箏都不成功，有點(diǎn)失望，但我們沒(méi)有放棄，一直放，總是不成功。終于，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我們覺(jué)得很高興。原來(lái)，我們不足的地方就是放錯了，那個(gè)拿著(zhù)線(xiàn)軸的人，跑了一段路，就停下來(lái)，一只手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一只手拉那根線(xiàn)，那么風(fēng)箏就不會(huì )掉下來(lái)的。
這次放風(fēng)箏，我覺(jué)得很自豪，因為我的風(fēng)箏飛起來(lái)拉，我的風(fēng)箏是那么勇敢，那么堅強，風(fēng)箏總掉下來(lái)，把它給弄傷了，真是對不起!
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我懂得了失敗乃成功之母，不要灰心，只要付出自己的汗水，就能成功。
成功的作文 篇3
在我的生活中，有的事讓我哈哈大笑；有的事氣得讓我愁眉苦臉、悶悶不樂(lè )；有的事讓我悔不當初；有的事讓我嗚嗚大哭——可是，讓我最難忘的'是那次月考——那次月考前，我的心情一直不安，生怕不好好復習成績(jì)落下來(lái)了。于是，我每節課都認真聽(tīng)講，這樣，我的那種心情由不安轉換成了開(kāi)心、自信和穩定。要月考了！我在月考的時(shí)候反復想著(zhù)：袁思陽(yáng)，你忘了自己的努力、奮斗了嗎？加油！別忘了：努力、奮斗—恒心、信心—成功！我在心里一遍遍地想著(zhù)。于是，我便認真考慮，耐心檢查。功夫不負有心人！我終于超過(guò)了年級狀元秦丹妮榮獲了冠軍！這可是我第一次超過(guò)多年的小狀元秦丹妮呀！我好激動(dòng)��！心里開(kāi)心、高興，多年的努力總算開(kāi)花了！我的心情可想而知——
在記憶的海洋里，我不停地跑啊跑啊，渴望追尋那最美的記憶并讓記憶中多一些成功的喜悅！
成功的作文 篇4
有一天，我和爸爸一起去爬山。我來(lái)到山腳下，望著(zhù)那高聳入云的山，心里不禁想：我能爬上去嗎？爸爸好像知道了我的'心思，說(shuō)：“到山頂有獎品哦！”聽(tīng)到這里我又問(wèn)：“有什么獎品呢？”爸爸回答道：“到山頂你就知道了�！蔽覞M(mǎn)懷期望地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一開(kāi)始我覺(jué)得爬山一點(diǎn)兒也不苦，可爬到一半時(shí)，我就開(kāi)始腰酸背痛，口干舌燥。我對爸爸說(shuō)想回去，可爸爸說(shuō)：“難道你不要獎品了嗎？”“想要，但是我能先喝點(diǎn)水嗎？”我說(shuō)，可我爸爸說(shuō)：“不可以�！�
我只能忍著(zhù)渴，爬到了山頂，我問(wèn)爸爸獎品是什么，爸爸把一瓶水拿出來(lái)，說(shuō)：“當當當，這就是獎品�！薄鞍�！這就是獎品��？”我說(shuō)道�！半y道你不想喝？那我全包了！”“不，我想要�！蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊把水拿了過(guò)來(lái)。
下山的路上，我想：這不是一般的水，這是成功之水。因為我爬上了山頂，所以我成功了。只要堅持到底，什么事情都會(huì )成功的。
成功的作文 篇5
每個(gè)人都有陰影，但很少有人敢于面對陰影。其實(shí)，陰影并沒(méi)有那么可怕，只是我們的心理作用。換一個(gè)角度考慮問(wèn)題就好啦
陰影不是誰(shuí)制造的，也不是誰(shuí)故意是加在你的身上的，而是你自己制造的并施加在你自己心里的，有的人說(shuō)：“那不算啥，那，我不在乎”好啊，既然你這么說(shuō)，那你所說(shuō)的是就不叫陰影，但是你這輩子，要是連個(gè)陰影都沒(méi)有的話(huà)，那你就活的太失敗了！
活在這世界上就要努力，要為了夢(mèng)想去前進(jìn)，遇到去哦這不要躲避，那是上蒼給你的恩賜，你不要怨恨，這恩賜會(huì )讓你知道怎么在社會(huì )上為人處世，正是這一個(gè)個(gè)的挫折磨練了你的意志，是你懂得了：什么叫謙讓?zhuān)裁唇懈卸�，什么叫人意，什么叫善良，什么叫�?ài)，什么叫恨，什么叫就報仇，什么叫做寬恕......
正是這些個(gè)陰影幫助你走上了成功的道路。就像我們小的時(shí)候打針怕疼一樣，現在不是很少有人怕了嘛，因為大家都知道，大針，只是疼那一下，可是就把糾纏我們的病魔打跑了，這叫長(cháng)痛不如短痛！當然，陰影也是一樣，我們不要一味地躲避它，就像病魔一樣，越躲就越甩不掉，與其一直被折磨還不如勇敢的去面對，來(lái)得痛快，這是最好的擺脫陰影的.方法，一味的躲避只會(huì )讓自己越陷越深。
努力吧，為了開(kāi)啟成功的門(mén)，讓我們抓住每一個(gè)挫折，勇敢地面對每一個(gè)陰影，讓勝利的喜悅，遍布我們的整個(gè)人生。
成功的作文 篇6
最近，在音樂(lè )老師的推薦下，我有幸參加了“20xx年江蘇省小學(xué)生小提琴比賽”。通過(guò)這次比賽，我不僅展示了自己的才華，還驗證了爸爸的“秘訣”。你想知道這是怎么回事嗎，就請聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
我從三歲開(kāi)始學(xué)小提琴，如今已有七級水平了。即使如此，我每次想到即將舉行的比賽，就有些坐立不安。在比賽前的一兩個(gè)月里，為了能在比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)，我每晚一回到家就專(zhuān)心致志地練習演奏曲日。另一方面，我也不斷向爸爸請教如何才能臨場(chǎng)不緊張，爸爸向我透露了他參加演講的“秘訣”：一是可以把觀(guān)眾看作木頭人，自己盡情去表演；二是如果第一招不行，也可以試著(zhù)把觀(guān)眾看成欠債的人，那樣自己就可以像債主一般居高臨下了。聽(tīng)了爸爸的“秘訣”，雖然覺(jué)得有些奇怪，但我還是信以為真，甚至以為自己又掌握了一項“獨門(mén)秘笈”呢。
比賽那一天，我早早來(lái)到考場(chǎng)，辦好手續坐在場(chǎng)邊候考。聽(tīng)著(zhù)前面幾個(gè)小朋友的演奏，我不由自主地緊張起來(lái)，感覺(jué)到心在“咚咚咚”狂跳不止�！�42號，請上場(chǎng)�！痹u委老師洪亮的聲音響起，輪到我了！我表面從容不迫地走上舞臺，開(kāi)始了演奏。開(kāi)始還算順利，可第一首曲子拉了不到一半，我感到動(dòng)作有些僵硬，手好像也不聽(tīng)我的使喚了，連續出現了幾個(gè)顫音怎么辦？我靈機一動(dòng)，拿出老爸“秘訣”的第一招——可是不管用。再試第二招——還足不管用。我感覺(jué)到額頭在胃汗，千鈞一發(fā)之際，我只能破釜沉舟了，干脆什么也不管，就這樣拉下去吧。嘿！還真管剛，我竟然恢復了鎮定，一曲《新疆之春》拉完，我已經(jīng)沉醉在音樂(lè )里，早把“緊張”二字拋到九霄云外去_了。拉第二曲《G大調》時(shí)，我全身心地投入了進(jìn)去，感覺(jué)渾身輕松，節奏、音準控制得都很好，柔弦、撥弦到位，美妙的音樂(lè )在我的'指間流淌，我把自己的演奏水平發(fā)揮得淋漓盡致�；丶业穆飞�，爸爸一個(gè)勁地猛夸我今天表現得很好，而我卻沒(méi)好氣對他說(shuō)：“老爸，你的那兩招‘秘訣’好像不管用��！”老爸聽(tīng)后哈哈大笑……
通過(guò)這次難得的音樂(lè )比賽經(jīng)歷，我發(fā)現想真正擺脫緊張并沒(méi)有什么捷徑，所謂“臺上二十分鐘，臺下十年功”，成功唯一的秘決就是勤學(xué)苦練。拉琴如此，做其他事也是如此！
成功的作文 篇7
生活就像一位導師，告訴我們很多道理：看，梅花在凌寒中開(kāi)放，告訴我們做人要堅強；聽(tīng)，滴水在穿石，告訴我們做事要持之以恒；瞧，螞蟻群正在搬運食物，告訴我們團結就是力量？在生活中，我們應該善于觀(guān)察，并悟出道理？
那是雨后的一天，我慢慢地走在公園中，不住地唉聲嘆氣：“這次沒(méi)考到好成績(jì)啊，原來(lái)的努力全白費了嗎？唉，這下怎么辦？”想著(zhù)想著(zhù)，我的眼睛就模糊起來(lái)，出現了同學(xué)們責備的神情，耳邊仿佛聽(tīng)到了他們憤憤的'聲音：“哼，還班長(cháng)呢，第一呢？第一哪兒去了？”終于，一滴滴淚水從眼眶里掉了下來(lái)。我問(wèn)自己：“該放棄了嗎？”我在一棟房子旁停了下來(lái)，看見(jiàn)了正在辛勤編織著(zhù)網(wǎng)的蜘蛛，不禁說(shuō)：“你也像我一樣努力��！但是，你的努力有沒(méi)有白費呢？”突然，屋檐上的水滴落在了蜘蛛網(wǎng)上，把蜘蛛剛剛織好的網(wǎng)打得支離破碎，我感嘆：“看來(lái)，你跟我一樣啊�！钡�，蜘蛛沒(méi)有放棄，它還是漫不經(jīng)心地編織著(zhù)網(wǎng)，它織的網(wǎng)仿佛越來(lái)越牢固了。我睜大了眼睛，看著(zhù)蜘蛛的一舉一動(dòng)。不一會(huì )兒，又有水落在蜘蛛網(wǎng)上，但這次沒(méi)有打亂蜘蛛網(wǎng)。蜘蛛站在網(wǎng)中央，仿佛露出了勝利的微笑。我站在那兒看著(zhù)蜘蛛，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我明白了，失敗是成功之母，有了失敗的經(jīng)歷才能走向成功的大門(mén)。而且，我的身邊還要鼓勵我的老師、同學(xué)們，我可不能辜負了他們對我的期望！失敗，我不會(huì )向你低頭的，我要克服你、打敗你！”說(shuō)完，我感激地看了那只蜘蛛一眼，深深地向它鞠了一躬。
生活啊，我的導師！您的教導我永遠都會(huì )記得！我永遠感謝您！
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