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勵志的作文15篇[優(yōu)選]
在學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的勵志的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
勵志的作文1
我曾經(jīng)大把地揮霍時(shí)間,卻仍記得那些點(diǎn)滴的瞬間;我曾經(jīng)肆意地大步向前,卻在心里留下溫暖與懷念;我曾經(jīng)哭著(zhù)鬧著(zhù)離家出走說(shuō)不再見(jiàn),卻又偷偷跑到你們面前。十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨里,你們在或不在身邊,心都在跟前!
爸爸,很多年了,生活與學(xué)習的畫(huà)卷里,都有你的身影。忘了很多,卻把那些都記著(zhù)。記得中考前每個(gè)挑燈奮戰的深夜里,一旁總有你的陪伴;記得你擁我入懷,輕吻我的臉;記得紅綠燈前,你拉起我的手,仿佛還是從前。但,你總是在過(guò)完馬路后匆忙放下,只因我說(shuō)過(guò)長(cháng)大了,尷尬。我一直以為生活本就無(wú)波無(wú)瀾,而我也那么自在安然,直到飛出家園,來(lái)到外面看看,才知道這么多年,困難來(lái)時(shí)你都擋在前面。有人說(shuō)父愛(ài)如山,我想,我的大山不僅可以遮風(fēng)擋雨,還可以生火取暖。其實(shí),我沒(méi)告訴你的'是,想拉著(zhù)你的手,踏踏實(shí)實(shí)地,走好久好久,好遠好遠。
媽媽?zhuān)藗兌颊f(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖,我不知道,我暖了你多少。想著(zhù)從小學(xué)起就跟你拌嘴,然后時(shí)間一轉,就是四五年。我開(kāi)始學(xué)會(huì )愿意,愿意聽(tīng)你那一句句嘮叨,即使聽(tīng)過(guò)很多次或還要再聽(tīng)很多次。我開(kāi)始學(xué)會(huì )留意,去留意生活中的點(diǎn)滴,你偷偷給我不經(jīng)意的驚喜。我不知道這樣好不好,或者這是不是我的錯,你開(kāi)始變得小心翼翼,說(shuō)話(huà)前看一眼我的表情,端上一盤(pán)菜緊張地想知道合不合我的口味,還有每次接我回家時(shí),都會(huì )問(wèn)我今天的衣服顯不顯老氣。我會(huì )揉揉你的頭發(fā),捏捏你的臉,時(shí)間啊時(shí)間,讓我變大,卻把你變回天真童年。請別再問(wèn)我了,你不顯老,你是我的不老女神。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),天大地大,有你們的地方,就是我的家。家可以不豪華,但溫暖;家人可以不偉大,但時(shí)時(shí)掛念;就像感動(dòng)并非要驚天地涕鬼神,卻又一直讓我銘記在心。我想,我的心里住著(zhù)兩個(gè)小人,冷了,就拿出來(lái)捂一捂,好暖。
有人說(shuō):父母子女一場(chǎng),不過(guò)是于上一輩還不清,于下一輩給不完。我真的好想你們,也真的好愛(ài)你們,下一世,我們還要再聚人間。
勵志的作文2
周末,收到老師的短信,讓我讀一讀《每天傍晚勵志課》,并且寫(xiě)一篇讀后感,初始不以為意,待到周六晚上正好有時(shí)間,便在手機上搜索了這本書(shū),細細地讀了起來(lái),讀完后,卻覺(jué)得自己思想上收獲了很多。
《每天傍晚勵志課》一書(shū),是告訴我們如何從一個(gè)普通人變成一個(gè)不平凡的人。這種不平凡不是說(shuō)我們一定要取得多大的成就,而是如何讓我們的內心變得寧靜從容,變得強大堅韌。
每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠與眾不同,能夠堅強自信?墒菍τ谌绾闻囵B出這樣的孩子,卻并不完全清楚。父母這個(gè)職業(yè),對于我們每個(gè)父母而言,都是一個(gè)全新的職業(yè),每個(gè)爸爸媽媽都是新手上路,從沒(méi)有經(jīng)驗可言。從十月懷胎的激動(dòng)憧憬,到牙牙學(xué)語(yǔ),到走進(jìn)學(xué)校,一路走來(lái),戰戰兢兢,小心呵護。不但要考慮到身體的健康成長(cháng),還要時(shí)刻關(guān)注他們的思想健康,同時(shí)又不由暗自期望,希望自己的孩子能夠像古時(shí)的黃帝那樣,“生而神靈,弱而能言,幼而徇齊,成而登天”?墒怯袝r(shí)卻真的不知道,期望與成長(cháng)現實(shí)之間的落差,已經(jīng)不知不覺(jué)扭曲了我們所謂的“父母之愛(ài)”,而讓所謂的`愛(ài)變成了壓力和壓迫?赐赀@本書(shū),讓我不由重新審視自己對孩子的態(tài)度,也許適當地問(wèn)問(wèn)孩子想要什么,比我們強硬地硬塞給孩子什么,更重要。
這是一本適合家長(cháng)和孩子們一起讀的書(shū),更是一本適合家長(cháng)和孩子一起長(cháng)期讀的一本書(shū)。故事中的成功者都是我們生活中的普通人,甚至有些連普通人都不如的殘疾人,也許每個(gè)人成功的精彩都不一樣,可是在每一個(gè)成功者的身上,我們看到的是自信、自強、自尊,不放棄并且為此付出自己的努力,這才是需要我們和孩子一起共同領(lǐng)悟的。
孩子在學(xué)著(zhù)長(cháng)大,我們在學(xué)著(zhù)當人爸媽。也許孩子會(huì )走得跌跌撞撞,不停受傷,我們又何嘗不是在為人父母的路上走得跌跌撞撞?可是不放棄和不拋棄,才是我們和孩子一起成長(cháng)的關(guān)鍵。今后,我會(huì )嘗試改變,我會(huì )和我的寶貝們一起努力,希望能在今后的人生之路上盡量走得更平穩一點(diǎn)、更精彩一點(diǎn)。
這是我讀這本書(shū)后的感受,以此與各位家長(cháng)共勉。
勵志的作文3
成長(cháng)需要挫折
挫折是什么?
失敗說(shuō):挫折是成長(cháng)路上永遠翻不過(guò)去的山,因為翻過(guò)一座山,前方又會(huì )有另一座山。
懦弱說(shuō):挫折是成長(cháng)路上的一片荊棘地,會(huì )把人扎的遍體鱗傷。
沮喪說(shuō):挫折是被擊倒后的眩暈,讓人丟棄了信心,迷失了前進(jìn)的方向。
站在童年的尾巴上,望著(zhù)前面未知的路,我害怕了。
這時(shí),但丁走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(cháng)路上有多少挫折,你都要勇敢走下去,只有挫折會(huì )讓你成長(cháng)!备呶唤刂膹埡5蠈ξ艺f(shuō):“即使挫折使你倒下去一百次,你也要一百零一次的站起來(lái),唯有挫折能讓你堅強起來(lái)!
雙耳失聰的貝多芬說(shuō):“要在挫折面前扼住命運的`喉嚨,挫折會(huì )使你自信起來(lái)!
徐特立說(shuō):“想不經(jīng)受任何挫折而成長(cháng)起來(lái),那是神話(huà)。挫折是成長(cháng)過(guò)程中的必需品!闭驹谇啻旱牧质a道上,望著(zhù)前面的路,我似乎
有了點(diǎn)信心。
這時(shí),我仿佛看到了全身多處患病的霍金用唯一能活動(dòng)的兩個(gè)手指敲擊著(zhù)鍵盤(pán),做著(zhù)學(xué)術(shù)報告,在挫折面前,他選擇了堅強;我仿佛看到了又盲又聾的海倫·凱勒在努力又吃力的學(xué)著(zhù)語(yǔ)言,在挫折面前,她選擇了堅持;我又仿佛看到了被剜去膝蓋骨的孫臏坐在戰車(chē)上指揮著(zhù)戰斗,在挫折面前,他選擇了忍辱負重;我又仿佛看到了貧窮的洪戰輝帶著(zhù)小妹妹到處奔波,在挫折面前,他選擇了奮斗;我還仿佛看到了張海迪,貝多芬……偉人之所以能成為偉人,是因為他們往往經(jīng)歷的常人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折,并且戰勝了它,才會(huì )有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪,只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口,我想了想,選定了一條最艱險的路。
不要逃避挫折吧,只有挫折才能讓我們堅強,讓我們自信,讓我們奮斗,讓我們有的經(jīng)歷,讓我們成長(cháng)。挫折是什么?
堅強說(shuō):挫折是山,翻過(guò)他,就可以見(jiàn)到成功的大海。
勇敢說(shuō):挫折是荊棘,拿出膽量劈開(kāi)它,面
前會(huì )出現更廣闊的大道。
勝利說(shuō):挫折是海中的礁石,不遇見(jiàn)他,永遠激不起成功的浪花。
成長(cháng),需要挫折!
勵志的作文4
微笑著(zhù),使人的靈魂達到最高境界;微笑著(zhù),是給予他人最虔誠的溫暖;微笑著(zhù),享受生活的標志;微笑著(zhù),使人與人的心靈縮短;微笑著(zhù),是成功的人生必備的物品;微笑著(zhù),是……微笑,就是一個(gè)極其簡(jiǎn)單而飽含無(wú)限誠懇的表情,就是一種極其普遍而充滿(mǎn)無(wú)限真情的語(yǔ)言。這看似容易輕松的表情,這看似如此容易平凡的語(yǔ)言,然而它卻是極其重要的,我們如果失去了它,那好比是魚(yú)兒離開(kāi)了水,光明離開(kāi)了火。只有懂得笑待生活,善于歌唱生活的人,才是幸福的……
我就是一個(gè)愛(ài)笑的女孩,因而,我的朋友也就越來(lái)越多。從幼兒班起,每當我看到熟人時(shí),我總以微笑作為打招呼,別人便夸我懂禮貌,那時(shí)的心里確實(shí)像吃了蜜糖一般甜。因為,我認為微笑能勝于一切所謂的問(wèn)候語(yǔ);每當別人向我提出什么意見(jiàn)時(shí),我也會(huì )莞爾一笑,來(lái)表示感謝;每當早晨站在梳妝臺時(shí),我會(huì )對著(zhù)鏡子里的那個(gè)小女孩笑笑,準備著(zhù)迎接新一天的到來(lái),既讓自己高興的度過(guò)享受這一天,又能讓自己的心靈繼續樂(lè )觀(guān)向上……
朋友,讓我們帶著(zhù)微笑吧,當你悲傷時(shí),對自己笑笑,你會(huì )覺(jué)得自己原本惆悵的心,充滿(mǎn)慰藉;當你因學(xué)習上的'問(wèn)題而焦急萬(wàn)分時(shí),對自己笑笑,這時(shí),你十足的信心將帶領(lǐng)你“上刀山”“下火!北M情徜徉于知識的海洋;當你失敗時(shí),對自己笑笑,你不會(huì )在痛苦,因為你的心中自然會(huì )有一種不可言喻的神奇力量,反而會(huì )更加努力的為下一關(guān)做準備;當你因受了委屈而痛苦欲絕時(shí),對自己笑笑,它會(huì )用獨特之法將你受的委屈從你的腦中提取,拋向九霄云外,讓你從新找回快樂(lè )……
生活好比一個(gè)迷宮,想要順利到達終點(diǎn),是困難重重,因此,我們在成長(cháng)道路上難免會(huì )遇到各種各樣的絆腳石,然而,我們需要的是帶著(zhù)微笑面對生活,以此將冷淡化為熱情,化糾紛化為和諧,把不快化為開(kāi)心,化失敗為成功!帶著(zhù)微笑,生活將便是一個(gè)沒(méi)有不可能的世界,帶著(zhù)微笑,你便是生命的唯一領(lǐng)導者!
勵志的作文5
一則鷹的故事,讓我們學(xué)會(huì )怎么樣去克服困難,讓自己再次的翱翔于天際。
孤鷹不褪羽,哪能得高飛,蛟龍不脫皮,何以上青天。
老鷹是世界上,壽命最長(cháng)的鳥(niǎo)類(lèi),它的年齡可達七十歲,為什么鷹會(huì )有這么長(cháng)壽的命?源之于在四十歲的時(shí)候必須做出艱難而重要的決定,因為當老鷹活到四十歲的時(shí)候,它的爪子開(kāi)始老化,無(wú)法有效的抓住獵物,它的喙變得又長(cháng)又彎,
幾乎碰到胸脯。它的翅膀漸漸變得十分沉重,因為此時(shí)它的羽毛長(cháng)的'又濃又厚,
使飛翔變得非常吃力。
它此時(shí)只有二種選擇:等死或經(jīng)過(guò)一個(gè)萬(wàn)分痛苦的更新過(guò)程,就是等待150天漫長(cháng)的蛻變。
首先它必須盡全力飛到山頂,在懸崖筑巢,停留在那里,不能飛翔,老鷹首先用它的喙擊打巖石,直到完全脫落,然后靜靜的等候新的喙長(cháng)出來(lái),它會(huì )用新長(cháng)出來(lái)的喙,把指甲一個(gè)一個(gè)的拔掉,當新的指甲長(cháng)出來(lái)后,它會(huì )再把羽毛一根一根的拔掉,經(jīng)歷漫長(cháng)的五個(gè)月以后,新的羽毛長(cháng)出來(lái)了。
此時(shí)老鷹又開(kāi)始飛翔了,重新獲得了再活30年的生命。
很多時(shí)候我們都在困難之中迷失了方向,覺(jué)得這就是自己的終點(diǎn),卻沒(méi)有去想過(guò)改變現在的方向,或許就會(huì )得到了意想不到的東西,或是讓自己走的更遠更寬。
在我們的生命中,有時(shí)候我們必須做出困難決定,開(kāi)始一個(gè)自我更新的歷程。
我們必須把舊的思想,舊的習慣拋棄,才能使我們獲得重生再次起飛,只要我們愿意改變舊的思維和習慣,學(xué)習新的技能,就能發(fā)揮我們的潛能,創(chuàng )造嶄新的未來(lái)。
我們需要的是:自我改變的勇氣和再生的決心,改變是痛苦的,但改變是必須,能不能把自己更變成功不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單,需要自己去努力,雖然過(guò)程可能是會(huì )讓你喘不過(guò)氣了,也是考驗意志的時(shí)候,只要你能挺住,你就能翱翔于天際,能實(shí)現你的第二次生命。
當我們通過(guò)改變而獲得重生后,我們就能去領(lǐng)略生命新的長(cháng)度和高度,是老鷹就應該翱翔在藍天上,有能力就要去展現自己,精彩的人生就要靠自己去展現。
勵志的作文6
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,挫折是人生中最常見(jiàn)不過(guò)的事,有時(shí),也許會(huì )把它當作倒霉,但只有在經(jīng)歷過(guò)挫折后你才會(huì )發(fā)現自己長(cháng)大了很多。
回想起剛上小學(xué)的那段時(shí)間我根本就不知道該如何學(xué)習,聽(tīng)課也是稀里糊涂的。我迎來(lái)了第一次考試,也是我人生的第一次考試。我的心怦怦直跳,已分不清是緊張還是喜悅。
我一拿到試卷,就抬筆開(kāi)始寫(xiě),壓抑著(zhù)的激動(dòng)化作了那“唰唰”的`寫(xiě)字聲,但這只是一時(shí)。很快,我的筆頓了又頓,在兩個(gè)選項上觀(guān)察了許久,“選這個(gè)?“不行,不行”,“那這個(gè)?”腦海中的兩個(gè)想法好像在拔河。好不容易滿(mǎn)懷信心的寫(xiě)上,又歪頭思考了一會(huì )兒,最終還是斬釘截鐵的劃,寫(xiě)上另一個(gè)。那時(shí)我并未意識到,這些題我根本不會(huì )。
成績(jì)很快下來(lái)了,我興沖沖接過(guò)試卷,并沒(méi)急著(zhù)看分數,想給自己個(gè)驚喜,但隨著(zhù)眼前的試卷的紅錯號越來(lái)越多,我笑嘻喜的嘴角慢慢轉為平靜。我一看分數,“35!。這個(gè)成績(jì)像是給我來(lái)了個(gè)五雷轟頂,當頭一棒。
那一天,是我印象最深的一天,我像是頭頂一片烏云,對什么事都不屑一顧。
放學(xué)后,我看到站在門(mén)口笑盈盈的媽媽很不是滋味,她的笑意滿(mǎn)濃,我就越愧疚300字最后我實(shí)在是忍不住了,“媽媽?zhuān)骸啊班,什么事?”“那個(gè),那個(gè)。就是我成績(jì)出來(lái)了,”“考了多少分?”“35……”我垂下頭不敢看媽媽令我意外的是,媽媽并沒(méi)有批評我,而是耐心地開(kāi)導我。
我開(kāi)始下定決心好好學(xué)習,本以為這樣就會(huì )戰勝挫折,而結果還是令人大失所望“40?”我一副見(jiàn)了鬼的表情。不久這種情緒又變?yōu)槁裨,“我怎么天天都這么倒霉?”我很幽怨,怎么別人努努力,分很快就上去了,到我這兒就像釘住了一樣。媽說(shuō)這是挫折,很正常,可為什么挫折偏偏找上我?我煩躁不已,只希望以后再不也不要遇到挫折了。
我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習,終于成績(jì)達到優(yōu)秀了。當我拿到85分試卷的那一刻,好像釋然了很多,經(jīng)過(guò)這件事,我也逐漸改觀(guān)了對困難、挫折的看法。以前我總是想挫折是件很大的麻煩事。
但如今,我才知道,挫折就是人生的調味料,它不斷激勵著(zhù)我們進(jìn)步,不斷地努力,不斷地超越自我,重要的是成長(cháng)需要挫折。
勵志的作文7
今天,班主任方老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室,對同學(xué)們說(shuō):“今天,我們來(lái)玩一個(gè)游戲,好嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!
方老師拿起粉筆,在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字咬耳朵。然后,對我們說(shuō):“同學(xué)們,我們今天來(lái)做咬耳朵的游戲吧!甭(tīng)了方老師的話(huà),同學(xué)們都嚇得用手捂住了耳朵,說(shuō):“怎么搞的,學(xué)作文還要把耳朵咬掉,真惡心!
聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà),老師笑著(zhù)說(shuō)道:“同學(xué)們,這個(gè)游戲不是真要把耳朵咬掉,而是老師對第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話(huà),然后讓這個(gè)同學(xué)傳話(huà)給下一個(gè)同學(xué),這樣一直傳到最后一個(gè)同學(xué),讓最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出這句話(huà)是什么。如果說(shuō)對的有獎品,說(shuō)錯的`不要灰心,下次還會(huì )有機會(huì )的!闭f(shuō)完,老師又拿起粉筆,在黑板上面加上了個(gè)省略號。聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)瑢W(xué)們這才松下了一口氣。
游戲開(kāi)始了,方老師讓同學(xué)排成兩隊,一隊是男生,一隊是女生。然后,方老師把一句話(huà),傳給每個(gè)隊的最前面的那個(gè)同學(xué),讓同學(xué)們傳下來(lái)。
第一個(gè)同學(xué)跨著(zhù)一個(gè)小步,用雙手在嘴邊攏成弧形,把方老師剛剛說(shuō)的話(huà)傳給了第二個(gè)同學(xué)。傳呀,傳呀,終于傳到了我。我知道了這句話(huà),轉過(guò)身,跨了個(gè)小步,用手在嘴邊攏成弧形,湊近了另一個(gè)同學(xué)的耳朵旁,把前面同學(xué)傳來(lái)的話(huà),壓低了聲音,神秘地傳給了另一個(gè)同學(xué)。傳呀,傳呀,最后,傳到了燕婷同學(xué),她是最后一個(gè)。方老師走過(guò)來(lái)問(wèn)她傳出來(lái)的話(huà)是什么,她說(shuō):“串門(mén)怎么能有耳朵呢?”她話(huà)音剛落,有的哈哈大笑,有的捧著(zhù)肚子大笑了起來(lái),有的笑得前俯后仰……我心里想:“怎么搞的,好好的一句話(huà)傳到后面,竟然走了調,真可怕。方老師又走到男隊面前,問(wèn)最后一個(gè)同學(xué),他說(shuō):“做人怎么能咬耳朵呢?”方老師高興地說(shuō):“對了,這一關(guān),男隊獲勝!蹦嘘牭年爢T們都跳了起來(lái),說(shuō)“耶,我們贏(yíng)!蔽也环䴕獾匦÷曊f(shuō):“哼,有什么了不起,下一關(guān),我們女隊一定要贏(yíng)你們!
……
我們的游戲還在進(jìn)行著(zhù),笑聲,歡呼聲,在教室里回蕩。
做了這個(gè)游戲,我懂得了一個(gè)道理:做人不能學(xué)鸚鵡學(xué)舌的小人。
勵志的作文8
在生活中,人與人之間的鼓勵和關(guān)愛(ài)是不可缺少的,我時(shí)常遇到困難,但是我沒(méi)有退縮,因為一個(gè)人,使我成為一名攀上高峰的勇者。她就是我的媽媽?zhuān)谖业哪X海中,她的一件事如一塊深深的熔印刻在我的腦海中,揮之不去……
那是發(fā)生在五年級的時(shí)候,在一次語(yǔ)文抽測中,由于我沒(méi)有認真復習,結果在那次抽測中,只考了71分,這個(gè)分數是我有史以來(lái)最差的一個(gè)成績(jì)?粗(zhù)試卷上X,再看看成績(jì)表,從前十名落到十幾名,看著(zhù)這些成績(jì),我失望極了,就是遭遇了晴天霹靂,一下子呆住了,一想到,回家一定會(huì )是一場(chǎng)暴風(fēng)雨般的訓斥,我便是心驚膽戰。
終于挨到了放學(xué),我托著(zhù)沉重的步伐走回家去,提心吊膽地走進(jìn)了家門(mén)口,我的內心就像那上躥下跳的兔子,“撲通,撲通”地跳個(gè)不停。幸好爸爸不在家,我不敢拿試卷去給爸爸看,因為我害怕爸爸看到這張試卷后對我徹底失望,我慢吞吞地把試卷遞到媽媽的手里,心里忐忑不安,低著(zhù)頭準備聽(tīng)天由命了。這時(shí),時(shí)間過(guò)得很慢很慢,過(guò)了好久,也沒(méi)有絲毫動(dòng)靜,太奇怪了,媽媽怎么沒(méi)有大發(fā)雷霆責罵我呢?也沒(méi)有打我?我心里奇怪極了。
這時(shí),媽媽和藹可親的對我說(shuō):“這次考砸了,沒(méi)關(guān)系,以后努力點(diǎn),考個(gè)好的成績(jì)就行了!”媽媽雖然這樣說(shuō),是為了安慰我的,其實(shí),從媽媽的.眼神里,我知道,媽媽其實(shí)是很失望的。
從那以后,我變下定決心,我不能考這么差的成績(jì)了,不能在讓媽媽失望了,我要在期末考試中看出一個(gè)好成績(jì)來(lái)。我?jiàn)^發(fā)努力,終于,皇天不負有心人,我在考試中,三科都是90分以上,也從十幾名排到了前十名。
媽媽?zhuān)谀隳呛?jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)里,給予了我鼓勵,在你那充滿(mǎn)愛(ài)的鼓勵里,使我在今后的學(xué)習里,遇到困難不退縮,時(shí)常激勵我前進(jìn)!
媽媽?zhuān)x謝您的鼓勵!媽媽?zhuān)覑?ài)你!
勵志的作文9
青春,多麼美麗夢(mèng)幻的一個(gè)詞語(yǔ),它如人生一樣,都是幸福的,可又充滿(mǎn)挑戰和艱辛。青春如人生一樣,道路漫長(cháng),不可能都是平平坦坦,同樣有坑坑洼洼,我們可以把它當做我們要挑戰的對象,不畏懼,要勇敢,同樣可以做得很好。在我的生活中,有著(zhù)這一位這樣的“陽(yáng)光天使”。
他,是我的一個(gè)鄰居,人長(cháng)得人高馬大,有些帥氣,處于雨季,他喜歡跳舞,夢(mèng)想是能夠做一名舞者?墒,生活并不能夠盡他的意:在某月某日他發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍,在車(chē)禍中奪去了他的右腿,這意味著(zhù)他的天堂毀了一個(gè)失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了,只能在輪椅上過(guò)著(zhù)殘缺的`生活……剛開(kāi)始,他的求生意志很低,脾氣很暴躁,老是有種想要去死的沖動(dòng)?墒怯幸惶,一個(gè)小錫兵的故事徹底扭轉了他的人生……他開(kāi)始丟開(kāi)輪椅,開(kāi)始練習站立,一次又一次的跌倒,一次又一次的失敗,并沒(méi)有消掉他對生活的信念……
終于有一天,他站立了起來(lái),陽(yáng)光照射進(jìn)房間,他的臉上閃爍了勝利的笑容,張開(kāi)雙臂就像一個(gè)天使。有一天,我問(wèn)他:你練習站立,老是跌倒,老是失敗,不痛不累嗎?他笑了一下,隨后語(yǔ)氣堅定地說(shuō):我當然痛,當然累,可我不會(huì )放棄,我對生活充滿(mǎn)了希望,我才多少歲啊?處于雨季呢,怎么可以因為這一點(diǎn)小小的事浪費了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅定了我對未來(lái)的信心,即使不可以跳舞了,可是那又怎么樣?我要做陽(yáng)光下的小錫兵,做命運的主人!
是啊!生活中充滿(mǎn)了挑戰和坎坷,可我們不可以輕易的放棄,摔倒了就要爬起,告訴自己不許哭,我們要相信生活,鼓勵青春,即使生活丟棄了我們,但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方,有更美好的事等著(zhù)我們……
動(dòng)感的青春刺激著(zhù)身體的每個(gè)細胞,汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著(zhù)斑斕的向往,在熱望里遠足。鋪張宣紙,用清淺的水彩——勾勒一個(gè),奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線(xiàn),告訴我們:抓住現在,蓄勢未來(lái)。青春很美好,我們要給自己勇氣,告訴自己:要努力地去堅強……
勵志的作文10
我,一只海鷗,一只生活在大洋彼岸的海鷗。他們,一群灰雀,一群生活在大洋彼岸的灰雀。
海鷗與灰雀是大海上最大的競爭對手,因為我們和他們有著(zhù)同一個(gè)捕食目標——海魚(yú)。然而我們在捕魚(yú)的時(shí)候永遠搶不過(guò)灰雀,我們體積太過(guò)龐大,相反灰雀卻占有十足的優(yōu)勢,身材嬌小,身手敏捷。
我像往常一樣天剛亮便來(lái)到大海上,然而灰雀們卻比我們來(lái)的更早,小灰雀帶著(zhù)不屑的目光向我們打招呼:“海鷗大哥,你也來(lái)了!闭f(shuō)完便大笑著(zhù)飛走了。突然一個(gè)巨大的海浪劈打過(guò)來(lái),幾只小海魚(yú)被拍到了沙灘上,我趕緊拍打著(zhù)翅膀,向那美味的.小海魚(yú)飛去,可就在這個(gè)時(shí)候該死的灰雀卻以矯捷的身手搶走了我眼看就要到嘴的美食,眼看著(zhù)他們一臉勝利者的神情,難過(guò),恥辱,吞噬著(zhù)我的心……天就要黑了,一天將要過(guò)去,我還是一條魚(yú)都沒(méi)有捕到。小灰雀飛來(lái)飛去嘲笑著(zhù)說(shuō)道:“海鷗大哥,我看您以后就別再來(lái)了,大老遠的,以后哥幾個(gè)送你幾條魚(yú),省得您再來(lái)這兒丟人現眼!闭f(shuō)完便大笑著(zhù)飛走了,莫名的恥辱感再次涌上心頭。這回連同伴也不屑與我為伍,覺(jué)得我丟了海鷗家族的人。我懷著(zhù)復雜的心情回到了家里。
第二天,我沒(méi)有再去捕魚(yú),只是希望灰雀們能堅守自己的諾言,來(lái)給我送幾條魚(yú)。果然天黑的時(shí)候,灰雀們如約而至,從窗口給我丟了幾條魚(yú),便大笑著(zhù)飛走了。為了生存,便吃了那幾條魚(yú),我實(shí)在無(wú)法忍受這些嘲鬧與諷刺,便決定飛過(guò)太平洋回家過(guò)年。當我從太平洋飛過(guò)時(shí),灰雀們跟著(zhù)我,嘲鬧著(zhù)我。我為了躲避他們那無(wú)休止的嘲鬧,只是在不停的飛,拼命地飛,終于我飛過(guò)了太平洋。當我回頭時(shí),身后已沒(méi)有一只灰雀;氐郊亦l,我將自己的經(jīng)歷告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶蘖,緊緊擁著(zhù)我說(shuō):“孩子,灰雀們雖然捕到魚(yú),而你不能,但能飛過(guò)太平洋的是你,因為他們沒(méi)有你這雙堅持的翅膀……”
勵志的作文11
今天,我們褪去了幼年的稚氣,保持著(zhù)那份孩子的清新與自然。今天,我們開(kāi)始思考我們的未來(lái)。今天,我們許下人生的追求。今天,我們擊掌為盟共同見(jiàn)證我們青春的約定!
青春宣誓儀式上,我們舉起右拳,我們說(shuō),即使在追夢(mèng)的路上有過(guò)彷徨,即使在成長(cháng)的路上有過(guò)迷惘,我們依然堅持于人生不變的追求,我們依然相信前方就有光明。我們在今天腳踏實(shí)地一步一步,明天我們勇敢地抬起頭,對著(zhù)頭上那片璀璨的星空高喊一聲:“青春,我們無(wú)悔!”我們要一起邁向那成功的大門(mén)。
我們在紙上寫(xiě)下自己追求,有一張上是這么說(shuō)的:“我要考進(jìn)省常中!”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字沒(méi)有任何修飾,沒(méi)有任何猶豫和疑問(wèn),就這樣在紙上流利地寫(xiě)上了。也許這是已經(jīng)在她心里說(shuō)過(guò)無(wú)數遍的話(huà)了。但終于落到了紙上,所以她在紙的下方畫(huà)上了一個(gè)笑臉,充滿(mǎn)了自信與希望!我祝福她,那里是我們的約定,再過(guò)一年我們還要當校友!
有一張紙上又是這么說(shuō)的:“盡自己最大的努力,做最好的自己,永遠都不要忘記初中的'這些朋友!”這是一個(gè)多么特別的夢(mèng)想,不要忘記,要永遠當最好的朋友,這些伴隨我們走過(guò)青春歲月的人,彼此之間留下了多少美好的回憶。這青春的約定,我們不忘記。
這兩年里我們彼此見(jiàn)證,是誰(shuí)從不敢將演講稿完整讀完的小學(xué)生,逐漸變?yōu)楦矣诮邮苤鞒秩诉@一挑戰的小記者?是我,但更是你們的鼓勵,還記得在活動(dòng)前你們給我的關(guān)心“多吃點(diǎn),好好表現”,還記得在講臺上你鼓勵的眼神和始終保持微笑的嘴角,這是我們的約定,越是不敢越要展現自我!
一張張紙,投入夢(mèng)想瓶,蓋上蓋子,我們用時(shí)間封鎖,把雜念抵制,用心記憶,當夢(mèng)想瓶的蓋子蓋上的那一刻我們暗下決心!一切都在那一刻改變,夢(mèng)想瓶將永遠跟隨著(zhù)我們的記憶,永不磨滅,這是我們青春的約定,一定要像那用真情譜寫(xiě)的宣誓詞那樣一起走向夢(mèng)的殿堂!
青春,百花齊放才是春,我們不變的友誼和銘記在心的約定一定更會(huì )像那長(cháng)青的松柏。青春的約定,那是永恒!
勵志的作文12
烏云滿(mǎn)天,寒風(fēng)強拂著(zhù)我的臉頰,冬天總是這樣讓人難受,我的心中更是風(fēng)雨交加?赡苷撬^的天氣隨著(zhù)感情變吧,就連老天也不照顧你。
這次考試胸有成竹,可成績(jì)出來(lái)后,猶如晴天霹靂般,讓人不敢置信,七門(mén)科目全都不理想。學(xué)校里,老師找我談話(huà);回到家,父母鼓勵的話(huà)語(yǔ)背后是一雙失落的眼神。面對這樣的場(chǎng)景,還不如父母打我一頓、罵我一頓,我的心里可能會(huì )更加好受些吧。我的眼淚在不停地打轉,要落卻不想落,不想讓父母更加為我操心。只好強打起精神給父母看,心里仍舊委屈。我默默地走出家門(mén),父母知識無(wú)奈的看著(zhù),也不知該如何安慰我。走著(zhù)走著(zhù),我的眼淚就止不住的流了下來(lái),直到走到那個(gè)地方——一棵被北風(fēng)折磨了許久,只剩下殘枝落葉的老樹(shù)。我抬起頭,望了它許久許久,久到身邊何時(shí)站了一位老者都已經(jīng)不知道了。他在寒風(fēng)中顯得是那么的弱不禁風(fēng),但令我驚奇的`是,他主動(dòng)走上來(lái)和我說(shuō)道:“你看這棵樹(shù),你覺(jué)得它過(guò)的怎么樣?”我冷冷的說(shuō)道:“它估計恨死了這冬天!崩险咝α诵,指著(zhù)被微光照耀,長(cháng)著(zhù)綠芽的枝椏說(shuō)道:“它過(guò)的很好,那枝椏在享受這個(gè)冬天,來(lái)年它會(huì )長(cháng)得更加茂密旺盛!甭(tīng)到這句話(huà),我心里的糾結不知為何突然解開(kāi)了,我皺起的眉頭慢慢的舒展開(kāi)來(lái),緩緩的呼了一口氣。
其實(shí)這位老者也和我一樣的困難吧。在這蕭瑟的寒風(fēng)中,他只穿著(zhù)單薄的外套,卻又那么的和藹、慈祥,臉上的笑容仿佛暖陽(yáng)一般,讓這寒風(fēng)都不敢侵襲。我與他素不相識,他卻像父母一般開(kāi)導我,這世上還有這樣的人,是天使在人間徘徊讓我碰到了吧。
過(guò)了這么多年,老者的笑容我依舊清晰的記得;和藹的聲音也依舊在我的腦海中勉勵我,給予我前進(jìn)的動(dòng)力。而我,也正如那抽出綠葉的枝椏,在寒風(fēng)的磨礪中茁壯成長(cháng)。因為我堅信,明天會(huì )更加美好。
勵志的作文13
邁好青春第一步——勵志勤學(xué)
勤學(xué),說(shuō)來(lái)容易,做來(lái)難,有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)很差,就以為是自己的頭腦笨,不聰明,或者說(shuō)老師沒(méi)有教好。在我看來(lái),成績(jì)不好,不是天資與教師的問(wèn)題,最重要的是自己平時(shí)對待學(xué)習的態(tài)度不認真,不勤于學(xué)習。
我記得有一位名人說(shuō)過(guò):"天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說(shuō)過(guò):"天才出于勤奮"。這些話(huà)都說(shuō)得很對,譬如說(shuō)大發(fā)明家愛(ài)迪生,為了研究出理想的白織燈,進(jìn)行了上千次的試驗,幾乎所有的金屬都被他試驗過(guò)了,正是憑著(zhù)這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功,成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史,絕少有靠投機巧取勝的,可見(jiàn),任何成就的取得都是與刻苦,勤學(xué)分不開(kāi)的。
但是有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)差不說(shuō),上課還不聽(tīng)講,不是睡覺(jué)就是玩,根本不去學(xué)習,這個(gè)樣子成績(jì)又怎么會(huì )好得起來(lái)呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明,驕傲自滿(mǎn),上課不聽(tīng)講,下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中,我們不如想一下,既然天資和勤奮都是成功的來(lái)源,我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個(gè)故事:江西金溪縣有個(gè)方仲永,自幼天資聰慧,方仲永的父親為了得到人們的夸獎和錢(qián)財,天天帶著(zhù)仲永去別人家里幫別人題詩(shī),不讓他學(xué)習,由于仲永沒(méi)有時(shí)間看書(shū),學(xué)習,才能漸漸衰退,20歲時(shí),方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的`人了。
14歲是一個(gè)特殊的年齡,將告別孩提時(shí)代,邁入青春大門(mén),這是少年邁向青年的重要時(shí)期,所以這一時(shí)刻很重要,要在起步的第一天就踏上正道,沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)。
青春是人生的花季,青春是人生的黃金時(shí)代,它是我們一生中最充足、最美好的部分,也是最寶貴的部分,所以把握青春即把握好了人生,因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。
勵志的作文14
以愛(ài)為名義,搶劫了自由,以責任為名義,綁架了靈魂。以他人為名義,抹殺了自己。人,為自己而活并非自私,更多的是坦然相對的大度與氣魄。
忽略背后的閑言碎語(yǔ),人,為自己而活,活的漂亮,活的灑脫。不必鄰居評價(jià)你長(cháng)的丑就去做整容,因為你付出的'不僅是巨額手術(shù)費,還有可能是“整容失敗”的風(fēng)險。不要為了同事談?wù)撃愦┻\動(dòng)鞋不好看就去嘗試高跟鞋的時(shí)尚,因為你失去的運動(dòng)鞋的舒適和大方。也不用為了親戚看不起你開(kāi)的奧拓就傾家蕩產(chǎn)換來(lái)一輛奧迪,最后還得用盡全力去打貸款,把自己壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
丟掉虛偽的面具,人,為自己而活,活的痛快,活的真實(shí)。不必為了博得美女一笑而花費自己一個(gè)月的薪水為她購買(mǎi)一個(gè)她并不怎么喜歡的名牌包包。不要為了取得領(lǐng)導一贊而犧牲自己和家人團聚的時(shí)間去陪他打一天的高爾夫球,第二天,他卻已經(jīng)記不起你是誰(shuí)了。不用為了獲得朋友一悅,你不昔跑上幾公里的山路在雨天給他送上一把傘,而他后來(lái)卻說(shuō),你即使不來(lái)送傘,我也能回家,因為雨會(huì )停的。
拋開(kāi)世俗的眼光,人,為自己而活,活的充實(shí),活的舒服。不必為了昔日同窗好友功成名就而去阿諛?lè )畛,因為他有可能?huì )對你不屑一顧,你為此而獨自懊惱,豈不傷心?不要為了一個(gè)他日叱咤風(fēng)云如今卻淪落街頭的敵人而鄙視嘲笑,因為你失了大度,倒不如舍他一口飯吃,還會(huì )落個(gè)雪中送碳的美名,豈不樂(lè )哉?不用為了人家平步青云你卻原地踏步的對手而半信半疑,還不如全身心的投入到工作中,有朝一日,說(shuō)不定你也會(huì )扶搖直上,豈不美哉?
一個(gè)人在怎么完美,也會(huì )有人喜,有人厭。更何況,金無(wú)足赤,人無(wú)完人。你所做的一切并非人人中意,不要為了討好別人而失去了自己的本性。所以,人,要為自己而活,這樣才活的有價(jià)值,有尊嚴。
勵志的作文15
“讓”顧名思義,就是“退讓”的意思,然而右邊這個(gè)“上”卻告訴我們,“讓”,其實(shí)也是一種向上的姿態(tài)。
一、曲折的智慧
林語(yǔ)堂在《風(fēng)聲鶴唳》中說(shuō):“不爭,乃大爭;不爭則天下人與之不爭!痹(shī)人流沙河還說(shuō),面對困難不要硬拼硬搶?zhuān)俗寧撞,找出困難與困難之間的縫隙,然后迎頭趕上就容易多了。
不錯,“爭”不如“讓”,“讓”不是退讓?zhuān)卜峭讌f(xié),只是一種邁向成功的另一途徑,古有退避三舍,田忌賽馬,不都是退讓取得成功的典范嗎?他們是智慧的,這么一“讓”,就讓出了思考的時(shí)間,讓出了回旋的余地,卻在一瞬間也讓出了抓住敵人劣勢的機會(huì ),讓出了百密一疏的破綻,立刻就看到成功的方向。
“讓”,就是一種曲折的智慧,也是一種向上的智慧。有人認為他繞遠路,非成功捷徑,其實(shí)不然,它的目標仍是長(cháng)遠的,不過(guò)換了個(gè)角度。
二、一片冰心在玉壺
古有孔融讓梨的故事,教育了一代又一代人。后來(lái)又有這樣的故事,兩個(gè)官宦人家挨得很近,爭搶土地互不相讓?zhuān)渲幸患叶嗾家稽c(diǎn)地方,另一家人立刻寫(xiě)信給遠在京城的老爺,老爺來(lái)信道,不過(guò)三尺地啊!家人一聽(tīng),頓時(shí)恍悟,連忙讓出三尺,那家備受感動(dòng),也讓出三尺,空出的地方被人稱(chēng)為“六尺街”。
“讓”恰恰是一種美德。古諺有云:你敬我一尺,我敬你一丈。謙讓能夠讓原本相距遙遠的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重,給人以陽(yáng)光般溫暖,雨露般滋潤!白尅钡'美德是上了層次的,高尚的。
三、和生命等量奇觀(guān)
“讓”,是一種氣度。
法國的兩名工人陷入困境,只留有一小塊僅容一人站的地方,其中一人對另一人說(shuō):“我家里還有母親和妻兒!绷硪粋(gè)人說(shuō):“好的!比缓笏砷_(kāi)手,落葉般輕輕飄向地面。
這種“讓”,在我看來(lái),是面對生死的大無(wú)畏。他把生的機會(huì )留給了別人,這當然不能說(shuō)是向上的姿態(tài),這樣的奉獻是極端的。然而我們的社會(huì )需要這樣的氣度,在自己的位置上讓出應有的風(fēng)采。這樣的人生才是積極的。
我們要有向上的積極姿態(tài),因此,“讓”給了我們機會(huì )。
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