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勵志的作文15篇[優(yōu)選]
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的勵志的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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勵志的作文1
我曾經(jīng)大把地揮霍時(shí)間，卻仍記得那些點(diǎn)滴的瞬間；我曾經(jīng)肆意地大步向前，卻在心里留下溫暖與懷念；我曾經(jīng)哭著(zhù)鬧著(zhù)離家出走說(shuō)不再見(jiàn)，卻又偷偷跑到你們面前。十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，你們在或不在身邊，心都在跟前！
爸爸，很多年了，生活與學(xué)習的畫(huà)卷里，都有你的身影。忘了很多，卻把那些都記著(zhù)。記得中考前每個(gè)挑燈奮戰的深夜里，一旁總有你的陪伴；記得你擁我入懷，輕吻我的臉；記得紅綠燈前，你拉起我的手，仿佛還是從前。但，你總是在過(guò)完馬路后匆忙放下，只因我說(shuō)過(guò)長(cháng)大了，尷尬。我一直以為生活本就無(wú)波無(wú)瀾，而我也那么自在安然，直到飛出家園，來(lái)到外面看看，才知道這么多年，困難來(lái)時(shí)你都擋在前面。有人說(shuō)父愛(ài)如山，我想，我的大山不僅可以遮風(fēng)擋雨，還可以生火取暖。其實(shí)，我沒(méi)告訴你的'是，想拉著(zhù)你的手，踏踏實(shí)實(shí)地，走好久好久，好遠好遠。
媽媽?zhuān)藗兌颊f(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，我不知道，我暖了你多少。想著(zhù)從小學(xué)起就跟你拌嘴，然后時(shí)間一轉，就是四五年。我開(kāi)始學(xué)會(huì )愿意，愿意聽(tīng)你那一句句嘮叨，即使聽(tīng)過(guò)很多次或還要再聽(tīng)很多次。我開(kāi)始學(xué)會(huì )留意，去留意生活中的點(diǎn)滴，你偷偷給我不經(jīng)意的驚喜。我不知道這樣好不好，或者這是不是我的錯，你開(kāi)始變得小心翼翼，說(shuō)話(huà)前看一眼我的表情，端上一盤(pán)菜緊張地想知道合不合我的口味，還有每次接我回家時(shí)，都會(huì )問(wèn)我今天的衣服顯不顯老氣。我會(huì )揉揉你的頭發(fā)，捏捏你的臉，時(shí)間啊時(shí)間，讓我變大，卻把你變回天真童年。請別再問(wèn)我了，你不顯老，你是我的不老女神。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天大地大，有你們的地方，就是我的家。家可以不豪華，但溫暖；家人可以不偉大，但時(shí)時(shí)掛念；就像感動(dòng)并非要驚天地涕鬼神，卻又一直讓我銘記在心。我想，我的心里住著(zhù)兩個(gè)小人，冷了，就拿出來(lái)捂一捂，好暖。
有人說(shuō)：父母子女一場(chǎng)，不過(guò)是于上一輩還不清，于下一輩給不完。我真的好想你們，也真的好愛(ài)你們，下一世，我們還要再聚人間。
勵志的作文2
周末，收到老師的短信，讓我讀一讀《每天傍晚勵志課》，并且寫(xiě)一篇讀后感，初始不以為意，待到周六晚上正好有時(shí)間，便在手機上搜索了這本書(shū)，細細地讀了起來(lái)，讀完后，卻覺(jué)得自己思想上收獲了很多。
《每天傍晚勵志課》一書(shū)，是告訴我們如何從一個(gè)普通人變成一個(gè)不平凡的人。這種不平凡不是說(shuō)我們一定要取得多大的成就，而是如何讓我們的內心變得寧靜從容，變得強大堅韌。
每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠與眾不同，能夠堅強自信�？墒菍τ谌绾闻囵B出這樣的孩子，卻并不完全清楚。父母這個(gè)職業(yè)，對于我們每個(gè)父母而言，都是一個(gè)全新的職業(yè)，每個(gè)爸爸媽媽都是新手上路，從沒(méi)有經(jīng)驗可言。從十月懷胎的激動(dòng)憧憬，到牙牙學(xué)語(yǔ)，到走進(jìn)學(xué)校，一路走來(lái)，戰戰兢兢，小心呵護。不但要考慮到身體的健康成長(cháng)，還要時(shí)刻關(guān)注他們的思想健康，同時(shí)又不由暗自期望，希望自己的孩子能夠像古時(shí)的黃帝那樣，“生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，成而登天”�？墒怯袝r(shí)卻真的不知道，期望與成長(cháng)現實(shí)之間的落差，已經(jīng)不知不覺(jué)扭曲了我們所謂的“父母之愛(ài)”，而讓所謂的`愛(ài)變成了壓力和壓迫�？赐赀@本書(shū)，讓我不由重新審視自己對孩子的態(tài)度，也許適當地問(wèn)問(wèn)孩子想要什么，比我們強硬地硬塞給孩子什么，更重要。
這是一本適合家長(cháng)和孩子們一起讀的書(shū)，更是一本適合家長(cháng)和孩子一起長(cháng)期讀的一本書(shū)。故事中的成功者都是我們生活中的普通人，甚至有些連普通人都不如的殘疾人，也許每個(gè)人成功的精彩都不一樣，可是在每一個(gè)成功者的身上，我們看到的是自信、自強、自尊，不放棄并且為此付出自己的努力，這才是需要我們和孩子一起共同領(lǐng)悟的。
孩子在學(xué)著(zhù)長(cháng)大，我們在學(xué)著(zhù)當人爸媽。也許孩子會(huì )走得跌跌撞撞，不停受傷，我們又何嘗不是在為人父母的路上走得跌跌撞撞？可是不放棄和不拋棄，才是我們和孩子一起成長(cháng)的關(guān)鍵。今后，我會(huì )嘗試改變，我會(huì )和我的寶貝們一起努力，希望能在今后的人生之路上盡量走得更平穩一點(diǎn)、更精彩一點(diǎn)。
這是我讀這本書(shū)后的感受，以此與各位家長(cháng)共勉。
勵志的作文3
成長(cháng)需要挫折
挫折是什么？
失敗說(shuō)：挫折是成長(cháng)路上永遠翻不過(guò)去的山，因為翻過(guò)一座山，前方又會(huì )有另一座山。
懦弱說(shuō)：挫折是成長(cháng)路上的一片荊棘地，會(huì )把人扎的遍體鱗傷。
沮喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。
站在童年的尾巴上，望著(zhù)前面未知的路，我害怕了。
這時(shí)，但丁走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(cháng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì )讓你成長(cháng)�！备呶唤刂膹埡５蠈ξ艺f(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅強起來(lái)�！�
雙耳失聰的貝多芬說(shuō)：“要在挫折面前扼住命運的`喉嚨，挫折會(huì )使你自信起來(lái)�！�
徐特立說(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(cháng)起來(lái)，那是神話(huà)。挫折是成長(cháng)過(guò)程中的必需品�！闭驹谇啻旱牧质a道上，望著(zhù)前面的路，我似乎
有了點(diǎn)信心。
這時(shí)，我仿佛看到了全身多處患病的霍金用唯一能活動(dòng)的兩個(gè)手指敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，做著(zhù)學(xué)術(shù)報告，在挫折面前，他選擇了堅強；我仿佛看到了又盲又聾的海倫·凱勒在努力又吃力的學(xué)著(zhù)語(yǔ)言，在挫折面前，她選擇了堅持；我又仿佛看到了被剜去膝蓋骨的孫臏坐在戰車(chē)上指揮著(zhù)戰斗，在挫折面前，他選擇了忍辱負重；我又仿佛看到了貧窮的洪戰輝帶著(zhù)小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗；我還仿佛看到了張海迪，貝多芬……偉人之所以能成為偉人，是因為他們往往經(jīng)歷的常人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折，并且戰勝了它，才會(huì )有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險的路。
不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅強，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有的經(jīng)歷，讓我們成長(cháng)。挫折是什么？
堅強說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)他，就可以見(jiàn)到成功的大海。
勇敢說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面
前會(huì )出現更廣闊的大道。
勝利說(shuō)：挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，永遠激不起成功的浪花。
成長(cháng)，需要挫折！
勵志的作文4
微笑著(zhù)，使人的靈魂達到最高境界；微笑著(zhù)，是給予他人最虔誠的溫暖；微笑著(zhù)，享受生活的標志；微笑著(zhù)，使人與人的心靈縮短；微笑著(zhù)，是成功的人生必備的物品；微笑著(zhù)，是……微笑，就是一個(gè)極其簡(jiǎn)單而飽含無(wú)限誠懇的表情，就是一種極其普遍而充滿(mǎn)無(wú)限真情的語(yǔ)言。這看似容易輕松的表情，這看似如此容易平凡的語(yǔ)言，然而它卻是極其重要的，我們如果失去了它，那好比是魚(yú)兒離開(kāi)了水，光明離開(kāi)了火。只有懂得笑待生活，善于歌唱生活的人，才是幸福的……
我就是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，因而，我的朋友也就越來(lái)越多。從幼兒班起，每當我看到熟人時(shí)，我總以微笑作為打招呼，別人便夸我懂禮貌，那時(shí)的心里確實(shí)像吃了蜜糖一般甜。因為，我認為微笑能勝于一切所謂的問(wèn)候語(yǔ)；每當別人向我提出什么意見(jiàn)時(shí)，我也會(huì )莞爾一笑，來(lái)表示感謝；每當早晨站在梳妝臺時(shí)，我會(huì )對著(zhù)鏡子里的那個(gè)小女孩笑笑，準備著(zhù)迎接新一天的到來(lái)，既讓自己高興的度過(guò)享受這一天，又能讓自己的心靈繼續樂(lè )觀(guān)向上……
朋友，讓我們帶著(zhù)微笑吧，當你悲傷時(shí)，對自己笑笑，你會(huì )覺(jué)得自己原本惆悵的心，充滿(mǎn)慰藉；當你因學(xué)習上的'問(wèn)題而焦急萬(wàn)分時(shí)，對自己笑笑，這時(shí)，你十足的信心將帶領(lǐng)你“上刀山”“下火�！北M情徜徉于知識的海洋；當你失敗時(shí)，對自己笑笑，你不會(huì )在痛苦，因為你的心中自然會(huì )有一種不可言喻的神奇力量，反而會(huì )更加努力的為下一關(guān)做準備；當你因受了委屈而痛苦欲絕時(shí)，對自己笑笑，它會(huì )用獨特之法將你受的委屈從你的腦中提取，拋向九霄云外，讓你從新找回快樂(lè )……
生活好比一個(gè)迷宮，想要順利到達終點(diǎn)，是困難重重，因此，我們在成長(cháng)道路上難免會(huì )遇到各種各樣的絆腳石，然而，我們需要的是帶著(zhù)微笑面對生活，以此將冷淡化為熱情，化糾紛化為和諧，把不快化為開(kāi)心，化失敗為成功！帶著(zhù)微笑，生活將便是一個(gè)沒(méi)有不可能的世界，帶著(zhù)微笑，你便是生命的唯一領(lǐng)導者！
勵志的作文5
一則鷹的故事，讓我們學(xué)會(huì )怎么樣去克服困難，讓自己再次的翱翔于天際。
孤鷹不褪羽，哪能得高飛，蛟龍不脫皮，何以上青天。
老鷹是世界上，壽命最長(cháng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它的年齡可達七十歲，為什么鷹會(huì )有這么長(cháng)壽的命?源之于在四十歲的時(shí)候必須做出艱難而重要的決定，因為當老鷹活到四十歲的時(shí)候，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效的抓住獵物，它的喙變得又長(cháng)又彎，
幾乎碰到胸脯。它的翅膀漸漸變得十分沉重，因為此時(shí)它的羽毛長(cháng)的'又濃又厚，
使飛翔變得非常吃力。
它此時(shí)只有二種選擇：等死或經(jīng)過(guò)一個(gè)萬(wàn)分痛苦的更新過(guò)程，就是等待150天漫長(cháng)的蛻變。
首先它必須盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里，不能飛翔，老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等候新的喙長(cháng)出來(lái)，它會(huì )用新長(cháng)出來(lái)的喙，把指甲一個(gè)一個(gè)的拔掉，當新的指甲長(cháng)出來(lái)后，它會(huì )再把羽毛一根一根的拔掉，經(jīng)歷漫長(cháng)的五個(gè)月以后，新的羽毛長(cháng)出來(lái)了。
此時(shí)老鷹又開(kāi)始飛翔了，重新獲得了再活30年的生命。
很多時(shí)候我們都在困難之中迷失了方向，覺(jué)得這就是自己的終點(diǎn)，卻沒(méi)有去想過(guò)改變現在的方向，或許就會(huì )得到了意想不到的東西，或是讓自己走的更遠更寬。
在我們的生命中，有時(shí)候我們必須做出困難決定，開(kāi)始一個(gè)自我更新的歷程。
我們必須把舊的思想，舊的習慣拋棄，才能使我們獲得重生再次起飛，只要我們愿意改變舊的思維和習慣，學(xué)習新的技能，就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng )造嶄新的未來(lái)。
我們需要的是：自我改變的勇氣和再生的決心，改變是痛苦的，但改變是必須，能不能把自己更變成功不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，需要自己去努力，雖然過(guò)程可能是會(huì )讓你喘不過(guò)氣了，也是考驗意志的時(shí)候，只要你能挺住，你就能翱翔于天際，能實(shí)現你的第二次生命。
當我們通過(guò)改變而獲得重生后，我們就能去領(lǐng)略生命新的長(cháng)度和高度，是老鷹就應該翱翔在藍天上，有能力就要去展現自己，精彩的人生就要靠自己去展現。
勵志的作文6
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，挫折是人生中最常見(jiàn)不過(guò)的事，有時(shí)，也許會(huì )把它當作倒霉，但只有在經(jīng)歷過(guò)挫折后你才會(huì )發(fā)現自己長(cháng)大了很多。
回想起剛上小學(xué)的那段時(shí)間我根本就不知道該如何學(xué)習，聽(tīng)課也是稀里糊涂的。我迎來(lái)了第一次考試，也是我人生的第一次考試。我的心怦怦直跳，已分不清是緊張還是喜悅。
我一拿到試卷，就抬筆開(kāi)始寫(xiě)，壓抑著(zhù)的激動(dòng)化作了那“唰唰”的`寫(xiě)字聲，但這只是一時(shí)。很快，我的筆頓了又頓，在兩個(gè)選項上觀(guān)察了許久，“選這個(gè)？“不行，不行”，“那這個(gè)？”腦海中的兩個(gè)想法好像在拔河。好不容易滿(mǎn)懷信心的寫(xiě)上，又歪頭思考了一會(huì )兒，最終還是斬釘截鐵的劃，寫(xiě)上另一個(gè)。那時(shí)我并未意識到，這些題我根本不會(huì )。
成績(jì)很快下來(lái)了，我興沖沖接過(guò)試卷，并沒(méi)急著(zhù)看分數，想給自己個(gè)驚喜，但隨著(zhù)眼前的試卷的紅錯號越來(lái)越多，我笑嘻喜的嘴角慢慢轉為平靜。我一看分數，“35！。這個(gè)成績(jì)像是給我來(lái)了個(gè)五雷轟頂，當頭一棒。
那一天，是我印象最深的一天，我像是頭頂一片烏云，對什么事都不屑一顧。
放學(xué)后，我看到站在門(mén)口笑盈盈的媽媽很不是滋味，她的笑意滿(mǎn)濃，我就越愧疚300字最后我實(shí)在是忍不住了，“媽媽?zhuān)骸啊班�，什么事？”“那個(gè)，那個(gè)。就是我成績(jì)出來(lái)了，”“考了多少分？”“35……”我垂下頭不敢看媽媽令我意外的是，媽媽并沒(méi)有批評我，而是耐心地開(kāi)導我。
我開(kāi)始下定決心好好學(xué)習，本以為這樣就會(huì )戰勝挫折，而結果還是令人大失所望“40？”我一副見(jiàn)了鬼的表情。不久這種情緒又變?yōu)槁裨�，“我怎么天天都這么倒霉��？”我很幽怨，怎么別人努努力，分很快就上去了，到我這兒就像釘住了一樣。媽說(shuō)這是挫折，很正常，可為什么挫折偏偏找上我？我煩躁不已，只希望以后再不也不要遇到挫折了。
我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習，終于成績(jì)達到優(yōu)秀了。當我拿到85分試卷的那一刻，好像釋然了很多，經(jīng)過(guò)這件事，我也逐漸改觀(guān)了對困難、挫折的看法。以前我總是想挫折是件很大的麻煩事。
但如今，我才知道，挫折就是人生的調味料，它不斷激勵著(zhù)我們進(jìn)步，不斷地努力，不斷地超越自我，重要的是成長(cháng)需要挫折。
勵志的作文7
今天，班主任方老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，對同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好�！�
方老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字咬耳朵。然后，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做咬耳朵的游戲吧�！甭�(tīng)了方老師的話(huà)，同學(xué)們都嚇得用手捂住了耳朵，說(shuō)：“怎么搞的，學(xué)作文還要把耳朵咬掉，真惡心�！�
聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，老師笑著(zhù)說(shuō)道：“同學(xué)們，這個(gè)游戲不是真要把耳朵咬掉，而是老師對第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話(huà)，然后讓這個(gè)同學(xué)傳話(huà)給下一個(gè)同學(xué)，這樣一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，讓最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出這句話(huà)是什么。如果說(shuō)對的有獎品，說(shuō)錯的`不要灰心，下次還會(huì )有機會(huì )的�！闭f(shuō)完，老師又拿起粉筆，在黑板上面加上了個(gè)省略號。聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)瑢W(xué)們這才松下了一口氣。
游戲開(kāi)始了，方老師讓同學(xué)排成兩隊，一隊是男生，一隊是女生。然后，方老師把一句話(huà)，傳給每個(gè)隊的最前面的那個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們傳下來(lái)。
第一個(gè)同學(xué)跨著(zhù)一個(gè)小步，用雙手在嘴邊攏成弧形，把方老師剛剛說(shuō)的話(huà)傳給了第二個(gè)同學(xué)。傳呀，傳呀，終于傳到了我。我知道了這句話(huà)，轉過(guò)身，跨了個(gè)小步，用手在嘴邊攏成弧形，湊近了另一個(gè)同學(xué)的耳朵旁，把前面同學(xué)傳來(lái)的話(huà)，壓低了聲音，神秘地傳給了另一個(gè)同學(xué)。傳呀，傳呀，最后，傳到了燕婷同學(xué)，她是最后一個(gè)。方老師走過(guò)來(lái)問(wèn)她傳出來(lái)的話(huà)是什么，她說(shuō)：“串門(mén)怎么能有耳朵呢？”她話(huà)音剛落，有的哈哈大笑，有的捧著(zhù)肚子大笑了起來(lái)，有的笑得前俯后仰……我心里想：“怎么搞的，好好的一句話(huà)傳到后面，竟然走了調，真可怕。方老師又走到男隊面前，問(wèn)最后一個(gè)同學(xué)，他說(shuō)：“做人怎么能咬耳朵呢？”方老師高興地說(shuō)：“對了，這一關(guān)，男隊獲勝�！蹦嘘牭年爢T們都跳了起來(lái)，說(shuō)“耶，我們贏(yíng)�！蔽也环䴕獾匦÷曊f(shuō)：“哼，有什么了不起，下一關(guān)，我們女隊一定要贏(yíng)你們�！�
……
我們的游戲還在進(jìn)行著(zhù)，笑聲，歡呼聲，在教室里回蕩。
做了這個(gè)游戲，我懂得了一個(gè)道理：做人不能學(xué)鸚鵡學(xué)舌的小人。
勵志的作文8
在生活中，人與人之間的鼓勵和關(guān)愛(ài)是不可缺少的，我時(shí)常遇到困難，但是我沒(méi)有退縮，因為一個(gè)人，使我成為一名攀上高峰的勇者。她就是我的媽媽?zhuān)谖业哪X海中，她的一件事如一塊深深的熔印刻在我的腦海中，揮之不去……
那是發(fā)生在五年級的時(shí)候，在一次語(yǔ)文抽測中，由于我沒(méi)有認真復習，結果在那次抽測中，只考了71分，這個(gè)分數是我有史以來(lái)最差的一個(gè)成績(jì)�？粗�(zhù)試卷上X，再看看成績(jì)表，從前十名落到十幾名，看著(zhù)這些成績(jì)，我失望極了，就是遭遇了晴天霹靂，一下子呆住了，一想到，回家一定會(huì )是一場(chǎng)暴風(fēng)雨般的訓斥，我便是心驚膽戰。
終于挨到了放學(xué)，我托著(zhù)沉重的步伐走回家去，提心吊膽地走進(jìn)了家門(mén)口，我的內心就像那上躥下跳的兔子，“撲通，撲通”地跳個(gè)不停。幸好爸爸不在家，我不敢拿試卷去給爸爸看，因為我害怕爸爸看到這張試卷后對我徹底失望，我慢吞吞地把試卷遞到媽媽的手里，心里忐忑不安，低著(zhù)頭準備聽(tīng)天由命了。這時(shí)，時(shí)間過(guò)得很慢很慢，過(guò)了好久，也沒(méi)有絲毫動(dòng)靜，太奇怪了，媽媽怎么沒(méi)有大發(fā)雷霆責罵我呢？也沒(méi)有打我？我心里奇怪極了。
這時(shí)，媽媽和藹可親的對我說(shuō)：“這次考砸了，沒(méi)關(guān)系，以后努力點(diǎn)，考個(gè)好的成績(jì)就行了！”媽媽雖然這樣說(shuō)，是為了安慰我的，其實(shí)，從媽媽的.眼神里，我知道，媽媽其實(shí)是很失望的。
從那以后，我變下定決心，我不能考這么差的成績(jì)了，不能在讓媽媽失望了，我要在期末考試中看出一個(gè)好成績(jì)來(lái)。我?jiàn)^發(fā)努力，終于，皇天不負有心人，我在考試中，三科都是90分以上，也從十幾名排到了前十名。
媽媽?zhuān)谀隳呛?jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)里，給予了我鼓勵，在你那充滿(mǎn)愛(ài)的鼓勵里，使我在今后的學(xué)習里，遇到困難不退縮，時(shí)常激勵我前進(jìn)！
媽媽?zhuān)x謝您的鼓勵！媽媽?zhuān)覑?ài)你！
勵志的作文9
青春，多麼美麗夢(mèng)幻的一個(gè)詞語(yǔ)，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿(mǎn)挑戰和艱辛。青春如人生一樣，道路漫長(cháng)，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑洼洼，我們可以把它當做我們要挑戰的對象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著(zhù)這一位這樣的“陽(yáng)光天使”。
他，是我的一個(gè)鄰居，人長(cháng)得人高馬大，有些帥氣，處于雨季，他喜歡跳舞，夢(mèng)想是能夠做一名舞者�？墒�，生活并不能夠盡他的意：在某月某日他發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍，在車(chē)禍中奪去了他的右腿，這意味著(zhù)他的天堂毀了一個(gè)失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過(guò)著(zhù)殘缺的`生活……剛開(kāi)始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動(dòng)�？墒怯幸惶�，一個(gè)小錫兵的故事徹底扭轉了他的人生……他開(kāi)始丟開(kāi)輪椅，開(kāi)始練習站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，并沒(méi)有消掉他對生活的信念……
終于有一天，他站立了起來(lái)，陽(yáng)光照射進(jìn)房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開(kāi)雙臂就像一個(gè)天使。有一天，我問(wèn)他：你練習站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨后語(yǔ)氣堅定地說(shuō)：我當然痛，當然累，可我不會(huì )放棄，我對生活充滿(mǎn)了希望，我才多少歲啊?處于雨季呢，怎么可以因為這一點(diǎn)小小的事浪費了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅定了我對未來(lái)的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么樣?我要做陽(yáng)光下的小錫兵，做命運的主人!
是啊!生活中充滿(mǎn)了挑戰和坎坷，可我們不可以輕易的放棄，摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，我們要相信生活，鼓勵青春，即使生活丟棄了我們，但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方，有更美好的事等著(zhù)我們……
動(dòng)感的青春刺激著(zhù)身體的每個(gè)細胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著(zhù)斑斕的向往，在熱望里遠足。鋪張宣紙，用清淺的水彩——勾勒一個(gè)，奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線(xiàn)，告訴我們：抓住現在，蓄勢未來(lái)。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅強……
勵志的作文10
我，一只海鷗，一只生活在大洋彼岸的海鷗。他們，一群灰雀，一群生活在大洋彼岸的灰雀。
海鷗與灰雀是大海上最大的競爭對手，因為我們和他們有著(zhù)同一個(gè)捕食目標——海魚(yú)。然而我們在捕魚(yú)的時(shí)候永遠搶不過(guò)灰雀，我們體積太過(guò)龐大，相反灰雀卻占有十足的優(yōu)勢，身材嬌小，身手敏捷。
我像往常一樣天剛亮便來(lái)到大海上，然而灰雀們卻比我們來(lái)的更早，小灰雀帶著(zhù)不屑的目光向我們打招呼：“海鷗大哥，你也來(lái)了�！闭f(shuō)完便大笑著(zhù)飛走了。突然一個(gè)巨大的海浪劈打過(guò)來(lái)，幾只小海魚(yú)被拍到了沙灘上，我趕緊拍打著(zhù)翅膀，向那美味的.小海魚(yú)飛去，可就在這個(gè)時(shí)候該死的灰雀卻以矯捷的身手搶走了我眼看就要到嘴的美食，眼看著(zhù)他們一臉勝利者的神情，難過(guò)，恥辱，吞噬著(zhù)我的心……天就要黑了，一天將要過(guò)去，我還是一條魚(yú)都沒(méi)有捕到。小灰雀飛來(lái)飛去嘲笑著(zhù)說(shuō)道：“海鷗大哥，我看您以后就別再來(lái)了，大老遠的，以后哥幾個(gè)送你幾條魚(yú)，省得您再來(lái)這兒丟人現眼�！闭f(shuō)完便大笑著(zhù)飛走了，莫名的恥辱感再次涌上心頭。這回連同伴也不屑與我為伍，覺(jué)得我丟了海鷗家族的人。我懷著(zhù)復雜的心情回到了家里。
第二天，我沒(méi)有再去捕魚(yú)，只是希望灰雀們能堅守自己的諾言，來(lái)給我送幾條魚(yú)。果然天黑的時(shí)候，灰雀們如約而至，從窗口給我丟了幾條魚(yú)，便大笑著(zhù)飛走了。為了生存，便吃了那幾條魚(yú)，我實(shí)在無(wú)法忍受這些嘲鬧與諷刺，便決定飛過(guò)太平洋回家過(guò)年。當我從太平洋飛過(guò)時(shí)，灰雀們跟著(zhù)我，嘲鬧著(zhù)我。我為了躲避他們那無(wú)休止的嘲鬧，只是在不停的飛，拼命地飛，終于我飛過(guò)了太平洋。當我回頭時(shí)，身后已沒(méi)有一只灰雀�；氐郊亦l，我將自己的經(jīng)歷告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶蘖�，緊緊擁著(zhù)我說(shuō)：“孩子，灰雀們雖然捕到魚(yú)，而你不能，但能飛過(guò)太平洋的是你，因為他們沒(méi)有你這雙堅持的翅膀……”
勵志的作文11
今天，我們褪去了幼年的稚氣，保持著(zhù)那份孩子的清新與自然。今天，我們開(kāi)始思考我們的未來(lái)。今天，我們許下人生的追求。今天，我們擊掌為盟共同見(jiàn)證我們青春的約定！
青春宣誓儀式上，我們舉起右拳，我們說(shuō)，即使在追夢(mèng)的路上有過(guò)彷徨，即使在成長(cháng)的路上有過(guò)迷惘，我們依然堅持于人生不變的追求，我們依然相信前方就有光明。我們在今天腳踏實(shí)地一步一步，明天我們勇敢地抬起頭，對著(zhù)頭上那片璀璨的星空高喊一聲：“青春，我們無(wú)悔！”我們要一起邁向那成功的大門(mén)。
我們在紙上寫(xiě)下自己追求，有一張上是這么說(shuō)的：“我要考進(jìn)省常中！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字沒(méi)有任何修飾，沒(méi)有任何猶豫和疑問(wèn)，就這樣在紙上流利地寫(xiě)上了。也許這是已經(jīng)在她心里說(shuō)過(guò)無(wú)數遍的話(huà)了。但終于落到了紙上，所以她在紙的下方畫(huà)上了一個(gè)笑臉，充滿(mǎn)了自信與希望！我祝福她，那里是我們的約定，再過(guò)一年我們還要當校友！
有一張紙上又是這么說(shuō)的：“盡自己最大的努力，做最好的自己，永遠都不要忘記初中的'這些朋友！”這是一個(gè)多么特別的夢(mèng)想，不要忘記，要永遠當最好的朋友，這些伴隨我們走過(guò)青春歲月的人，彼此之間留下了多少美好的回憶。這青春的約定，我們不忘記。
這兩年里我們彼此見(jiàn)證，是誰(shuí)從不敢將演講稿完整讀完的小學(xué)生，逐漸變?yōu)楦矣诮邮苤鞒秩诉@一挑戰的小記者？是我，但更是你們的鼓勵，還記得在活動(dòng)前你們給我的關(guān)心“多吃點(diǎn)，好好表現”，還記得在講臺上你鼓勵的眼神和始終保持微笑的嘴角，這是我們的約定，越是不敢越要展現自我！
一張張紙，投入夢(mèng)想瓶，蓋上蓋子，我們用時(shí)間封鎖，把雜念抵制，用心記憶，當夢(mèng)想瓶的蓋子蓋上的那一刻我們暗下決心！一切都在那一刻改變，夢(mèng)想瓶將永遠跟隨著(zhù)我們的記憶，永不磨滅，這是我們青春的約定，一定要像那用真情譜寫(xiě)的宣誓詞那樣一起走向夢(mèng)的殿堂！
青春，百花齊放才是春，我們不變的友誼和銘記在心的約定一定更會(huì )像那長(cháng)青的松柏。青春的約定，那是永恒！
勵志的作文12
烏云滿(mǎn)天，寒風(fēng)強拂著(zhù)我的臉頰，冬天總是這樣讓人難受，我的心中更是風(fēng)雨交加�？赡苷撬^的天氣隨著(zhù)感情變吧，就連老天也不照顧你。
這次考試胸有成竹，可成績(jì)出來(lái)后，猶如晴天霹靂般，讓人不敢置信，七門(mén)科目全都不理想。學(xué)校里，老師找我談話(huà)；回到家，父母鼓勵的話(huà)語(yǔ)背后是一雙失落的眼神。面對這樣的場(chǎng)景，還不如父母打我一頓、罵我一頓，我的心里可能會(huì )更加好受些吧。我的眼淚在不停地打轉，要落卻不想落，不想讓父母更加為我操心。只好強打起精神給父母看，心里仍舊委屈。我默默地走出家門(mén)，父母知識無(wú)奈的看著(zhù)，也不知該如何安慰我。走著(zhù)走著(zhù)，我的眼淚就止不住的流了下來(lái)，直到走到那個(gè)地方——一棵被北風(fēng)折磨了許久，只剩下殘枝落葉的老樹(shù)。我抬起頭，望了它許久許久，久到身邊何時(shí)站了一位老者都已經(jīng)不知道了。他在寒風(fēng)中顯得是那么的弱不禁風(fēng)，但令我驚奇的`是，他主動(dòng)走上來(lái)和我說(shuō)道：“你看這棵樹(shù)，你覺(jué)得它過(guò)的怎么樣？”我冷冷的說(shuō)道：“它估計恨死了這冬天�！崩险咝α诵�，指著(zhù)被微光照耀，長(cháng)著(zhù)綠芽的枝椏說(shuō)道：“它過(guò)的很好，那枝椏在享受這個(gè)冬天，來(lái)年它會(huì )長(cháng)得更加茂密旺盛�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我心里的糾結不知為何突然解開(kāi)了，我皺起的眉頭慢慢的舒展開(kāi)來(lái)，緩緩的呼了一口氣。
其實(shí)這位老者也和我一樣的困難吧。在這蕭瑟的寒風(fēng)中，他只穿著(zhù)單薄的外套，卻又那么的和藹、慈祥，臉上的笑容仿佛暖陽(yáng)一般，讓這寒風(fēng)都不敢侵襲。我與他素不相識，他卻像父母一般開(kāi)導我，這世上還有這樣的人，是天使在人間徘徊讓我碰到了吧。
過(guò)了這么多年，老者的笑容我依舊清晰的記得；和藹的聲音也依舊在我的腦海中勉勵我，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。而我，也正如那抽出綠葉的枝椏，在寒風(fēng)的磨礪中茁壯成長(cháng)。因為我堅信，明天會(huì )更加美好。
勵志的作文13
邁好青春第一步——勵志勤學(xué)
勤學(xué)，說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難，有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說(shuō)老師沒(méi)有教好。在我看來(lái)，成績(jì)不好，不是天資與教師的問(wèn)題，最重要的是自己平時(shí)對待學(xué)習的態(tài)度不認真，不勤于學(xué)習。
我記得有一位名人說(shuō)過(guò)："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說(shuō)過(guò)："天才出于勤奮"。這些話(huà)都說(shuō)得很對，譬如說(shuō)大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過(guò)了，正是憑著(zhù)這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機巧取勝的，可見(jiàn)，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開(kāi)的。
但是有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)差不說(shuō)，上課還不聽(tīng)講，不是睡覺(jué)就是玩，根本不去學(xué)習，這個(gè)樣子成績(jì)又怎么會(huì )好得起來(lái)呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿(mǎn)，上課不聽(tīng)講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來(lái)源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎和錢(qián)財，天天帶著(zhù)仲永去別人家里幫別人題詩(shī)，不讓他學(xué)習，由于仲永沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，學(xué)習，才能漸漸衰退，20歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的`人了。
14歲是一個(gè)特殊的年齡，將告別孩提時(shí)代，邁入青春大門(mén)，這是少年邁向青年的重要時(shí)期，所以這一時(shí)刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)。
青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。
勵志的作文14
以愛(ài)為名義，搶劫了自由，以責任為名義，綁架了靈魂。以他人為名義，抹殺了自己。人，為自己而活并非自私，更多的是坦然相對的大度與氣魄。
忽略背后的閑言碎語(yǔ)，人，為自己而活，活的漂亮，活的灑脫。不必鄰居評價(jià)你長(cháng)的丑就去做整容，因為你付出的'不僅是巨額手術(shù)費，還有可能是“整容失敗”的風(fēng)險。不要為了同事談?wù)撃愦┻\動(dòng)鞋不好看就去嘗試高跟鞋的時(shí)尚，因為你失去的運動(dòng)鞋的舒適和大方。也不用為了親戚看不起你開(kāi)的奧拓就傾家蕩產(chǎn)換來(lái)一輛奧迪，最后還得用盡全力去打貸款，把自己壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
丟掉虛偽的面具，人，為自己而活，活的痛快，活的真實(shí)。不必為了博得美女一笑而花費自己一個(gè)月的薪水為她購買(mǎi)一個(gè)她并不怎么喜歡的名牌包包。不要為了取得領(lǐng)導一贊而犧牲自己和家人團聚的時(shí)間去陪他打一天的高爾夫球，第二天，他卻已經(jīng)記不起你是誰(shuí)了。不用為了獲得朋友一悅，你不昔跑上幾公里的山路在雨天給他送上一把傘，而他后來(lái)卻說(shuō)，你即使不來(lái)送傘，我也能回家，因為雨會(huì )停的。
拋開(kāi)世俗的眼光，人，為自己而活，活的充實(shí)，活的舒服。不必為了昔日同窗好友功成名就而去阿諛?lè )畛�，因為他有可能�?huì )對你不屑一顧，你為此而獨自懊惱，豈不傷心？不要為了一個(gè)他日叱咤風(fēng)云如今卻淪落街頭的敵人而鄙視嘲笑，因為你失了大度，倒不如舍他一口飯吃，還會(huì )落個(gè)雪中送碳的美名，豈不樂(lè )哉？不用為了人家平步青云你卻原地踏步的對手而半信半疑，還不如全身心的投入到工作中，有朝一日，說(shuō)不定你也會(huì )扶搖直上，豈不美哉？
一個(gè)人在怎么完美，也會(huì )有人喜，有人厭。更何況，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。你所做的一切并非人人中意，不要為了討好別人而失去了自己的本性。所以，人，要為自己而活，這樣才活的有價(jià)值，有尊嚴。
勵志的作文15
“讓”顧名思義，就是“退讓”的意思，然而右邊這個(gè)“上”卻告訴我們，“讓”，其實(shí)也是一種向上的姿態(tài)。
一、曲折的智慧
林語(yǔ)堂在《風(fēng)聲鶴唳》中說(shuō)：“不爭，乃大爭;不爭則天下人與之不爭�！痹�(shī)人流沙河還說(shuō)，面對困難不要硬拼硬搶?zhuān)俗寧撞�，找出困難與困難之間的縫隙，然后迎頭趕上就容易多了。
不錯，“爭”不如“讓”，“讓”不是退讓?zhuān)卜峭讌f(xié)，只是一種邁向成功的另一途徑，古有退避三舍，田忌賽馬，不都是退讓取得成功的典范嗎?他們是智慧的，這么一“讓”，就讓出了思考的時(shí)間，讓出了回旋的余地，卻在一瞬間也讓出了抓住敵人劣勢的機會(huì )，讓出了百密一疏的破綻，立刻就看到成功的方向。
“讓”，就是一種曲折的智慧，也是一種向上的智慧。有人認為他繞遠路，非成功捷徑，其實(shí)不然，它的目標仍是長(cháng)遠的，不過(guò)換了個(gè)角度。
二、一片冰心在玉壺
古有孔融讓梨的故事，教育了一代又一代人。后來(lái)又有這樣的故事，兩個(gè)官宦人家挨得很近，爭搶土地互不相讓?zhuān)渲幸患叶嗾家稽c(diǎn)地方，另一家人立刻寫(xiě)信給遠在京城的老爺，老爺來(lái)信道，不過(guò)三尺地啊!家人一聽(tīng)，頓時(shí)恍悟，連忙讓出三尺，那家備受感動(dòng)，也讓出三尺，空出的地方被人稱(chēng)為“六尺街”。
“讓”恰恰是一種美德。古諺有云：你敬我一尺，我敬你一丈。謙讓能夠讓原本相距遙遠的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽(yáng)光般溫暖，雨露般滋潤�！白尅钡�'美德是上了層次的，高尚的。
三、和生命等量奇觀(guān)
“讓”，是一種氣度。
法國的兩名工人陷入困境，只留有一小塊僅容一人站的地方，其中一人對另一人說(shuō)：“我家里還有母親和妻兒�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“好的�！比缓笏砷_(kāi)手，落葉般輕輕飄向地面。
這種“讓”，在我看來(lái)，是面對生死的大無(wú)畏。他把生的機會(huì )留給了別人，這當然不能說(shuō)是向上的姿態(tài)，這樣的奉獻是極端的。然而我們的社會(huì )需要這樣的氣度，在自己的位置上讓出應有的風(fēng)采。這樣的人生才是積極的。
我們要有向上的積極姿態(tài)，因此，“讓”給了我們機會(huì )。
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