[精品]成功了的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的成功了的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

成功了的作文 篇1

　　在一個(gè)烈日炎炎，樹(shù)葉仿佛都要被燒起來(lái)的夏天，我和爸爸在僅有的20度的“冰雪世界”里，熱得大汗淋漓，真是“汗流直下三千尺”！

　　“這樣可不是辦法�！蔽乙贿呌檬植林�(zhù)汗，一邊嚼著(zhù)嘴里還沒(méi)咽下去的冰西瓜說(shuō)：“太熱了，夏天對我們這群‘胖子’來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是魔鬼！”爸爸點(diǎn)頭如搗蒜：“就是，要不我們去游泳？”

　　那時(shí)的我才6歲左右，還不明白什么是游泳，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。來(lái)到游泳池，我被這一景象驚住了：游泳池的水那么“深”，人那么多。有的.只穿了褲子……爸爸縱身一躍，跳下了水，對我招招手，示意：下來(lái)玩呀！我猶豫不決，遲遲不敢下水。過(guò)了一會(huì )兒，老爸干脆一下抓住我的腳一拽，我一下子從游泳池邊上滑了下去，腳站到了底。爸爸一會(huì )兒自由泳，一會(huì )兒蛙泳，一會(huì )兒狗刨式……讓我看得眼花繚亂，只好拜師學(xué)藝。

　　誰(shuí)知，游泳看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，實(shí)際“難于登天”！這不，我一下水，就吃了個(gè)“大虧”！

　　“游泳最基礎的就是憋氣�！卑职稚钗�一口氣，把頭埋進(jìn)水里，一次憋氣就是一分鐘。我也躍躍欲試，深吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里——咳咳咳咳！爸爸看著(zhù)我這狼狽樣，笑了笑，說(shuō)：“別著(zhù)急，再來(lái)一次……”接下來(lái)發(fā)生的事，讓我累到虛脫，不止一次被嗆了一大口水，耳朵里也進(jìn)水了，撞到別人或被別人撞到……甚至有一次喝了一口水，半小時(shí)后，我體力不支，不但沒(méi)有學(xué)會(huì )憋氣，還被累得氣喘吁吁，狼狽不堪�？墒�，看到爸爸在開(kāi)心地游泳，我就暗暗下定決心：一定要學(xué)會(huì )憋氣！果然，功夫不負有心人，我經(jīng)歷了一次次挫折后，有了經(jīng)驗，終于能像一塊浮板一樣，飄在水面上了……

　　這件事，讓我明白一個(gè)道理：失敗乃成功之母，做任何事，堅持不一定會(huì )成功，但是不堅持就一定不會(huì )成功！要記�。宏�(yáng)光總在風(fēng)雨后！

　　我嘗到了成功的滋味，是那么的甜！

成功了的作文 篇2

　　周杰倫因為堅持不懈，成為了音樂(lè )界的焦點(diǎn)。這讓我想起了我第一部科幻小說(shuō)的成功之路。

　　從小愛(ài)在天馬行空的幻想世界中自由飛翔的我，聽(tīng)到了陳老師讓我們寫(xiě)一部小說(shuō)的話(huà)，讓我興奮地來(lái)到了一個(gè)塑造幻想的世界里。之前，我看過(guò)所有科幻小說(shuō)的記憶立刻像放電影那樣在我的'腦中開(kāi)始播放。我不喜歡別人千篇一律的“集”，更喜歡用“章”來(lái)代表。所以，一章會(huì )是一段漫長(cháng)的路。

　　“每天兩頁(yè)，日積月累，堅持不懈�！蔽沂沁@樣要求自己的。就這樣，我堅持了一年。我看著(zhù)身邊堅持的同學(xué)越來(lái)越少了，便敏感地加快了速度。

　　“哎，好無(wú)聊啊，真想重寫(xiě)一部！”這樣的想法已在我腦中浮現過(guò)幾百次了，可是每一次都是一句堅決的回答：“不！這不是廢品，這是我最早智慧的結晶！”

　　終于有一天，我用悲慘的結尾把第一部寫(xiě)完了，回過(guò)頭來(lái)，這是一篇八萬(wàn)多字的結晶。這是我成為我未來(lái)當作者的理想邁出的第一步！而我周?chē)�，只有幾個(gè)人堅持下來(lái)。

　　這只是第一步，人生還很漫長(cháng)。這一步，讓我了解了我自己，也讓我更加相信我自己了。還能做得更好！

　　這不正是周杰倫成功第一步的詮釋嗎？

成功了的作文 篇3

　　在我的眼中，成功并不是完成驚天動(dòng)地的事業(yè)。成功并不是擁有巨額的財富，哪怕是一件小事，你努力做到，那也是一種成功。

　　八年級的一個(gè)烈日炎炎的上午，我們迎來(lái)了我們最?lèi)?ài)上的體育課，要在平常，我一聽(tīng)到上課鈴就馬不停蹄地奔到操場(chǎng)上。但這節課上課時(shí)，我緩慢地走著(zhù)，從我旁邊走過(guò)去的同學(xué)們問(wèn)道：“你今天怎么那么慢��？上體育課呢，快點(diǎn)��！”我走的還是很慢，那是因為我知道這節課有一個(gè)我一直最害怕、也從未通過(guò)過(guò)的1000米測驗。

　　當我們做好熱身后，董老師拿著(zhù)一塊測驗板過(guò)來(lái)了，大聲的對我們說(shuō)到：“同學(xué)們，這節課，我們測1000米許多同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息，有些在我身后的同學(xué)輕松地討論道：“區區1000米罷了，對我絕對沒(méi)問(wèn)題，我們測完了，一起打籃球啊�！笨粗�(zhù)他們臉上輕松的表情，而我的心卻怎么也平靜不下來(lái)。

　　站在起跑線(xiàn)上，我心里十分膽怯，還沒(méi)起跑，腿就開(kāi)始微微地抖了，心想：要是這次再沒(méi)有跑及格怎么辦呢？只聽(tīng)董老師一聲哨令，同學(xué)們都開(kāi)始跑了，第一圈后，我覺(jué)得勉強可以堅持，兩圈以后，腿就像是灌了鉛似的，跑也跑不動(dòng)，臉上的汗珠一滴一滴往下落，這是望著(zhù)有些跑的快的同學(xué)正咬緊牙關(guān)向終點(diǎn)努力地跑去，望著(zhù)他們努力托著(zhù)自己沉重的身軀，擺動(dòng)雙臂，向終點(diǎn)沖刺，這時(shí)，我想起了七年級體育課一下課，我立馬回到教室里，這時(shí)，真希望教室里只有我一個(gè)人，同學(xué)們陸陸續續地回到了教室里，我的身后不停傳來(lái)這種聲音：“司宇真是太沒(méi)用了，連區區1000米都通過(guò)不了�！边�有一些人說(shuō)：“連女生都全部及格了，他居然還不及格，連女生都跑不過(guò)�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得整個(gè)身體好像在發(fā)熱�！罢嫦攵愕揭粋�(gè)大家都不認識我的地方。我一個(gè)人偷偷地跑到了廁所里，讓冷水不停地拍打在臉上，對著(zhù)鏡子在心里默念：下次，我一定要及格！想到這里，為了這次不再被同學(xué)嘲笑，我咬緊牙關(guān)托著(zhù)我那雙沉重的腳一步一步地往前跑�！痹谖译x終點(diǎn)還有100米的時(shí)候，我幾個(gè)好哥們在對我喊：加油，快點(diǎn)沖過(guò)來(lái)，你可以的`！這是我用盡全身力氣就這樣沖過(guò)了終點(diǎn)。

　　在我沖過(guò)終點(diǎn)后，馬上雙腳無(wú)力地趴在地上，等過(guò)了五分鐘，我去問(wèn)成績(jì)時(shí)，居然剛好及格，董老師臉上露出滿(mǎn)意的笑容，對我說(shuō)：“司宇，不錯嘛，這次不用重跑了�！蔽規讉�(gè)朋友也拍拍我的肩膀說(shuō)：“不錯啊，看不出來(lái)啊�！逼鋵�(shí)人生就像是一場(chǎng)賽跑，起點(diǎn)與終點(diǎn)有很長(cháng)一段距離，但是只要堅持不懈，就能到達成功的彼岸。

　　懷著(zhù)興奮的心情回到了教室，坐在座位上，腦海里一直回想著(zhù)剛才沖過(guò)終點(diǎn)的畫(huà)面。雖然這只是一次跑步測試。但予我而言，確實(shí)那么值得驕傲，因為我做到了以前做不到的事情，那就是一種成功，那一次，我成功了。

成功了的作文 篇4

　　在成功的背后到底有怎樣的秘密？

　　一年級的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)聲樂(lè )，我毫不猶豫地答應了。那時(shí)的樂(lè )譜非常簡(jiǎn)單，老師和媽媽也常�？湮覙�(lè )感很好。于是，我越學(xué)越開(kāi)心，越學(xué)越來(lái)勁。

　　可是，時(shí)光飛逝。轉眼間，四年過(guò)去了�，F在的我已經(jīng)讀五年級了。老師對我的要求越來(lái)越高，樂(lè )譜也越來(lái)越難。記得有一次，老師布置了一首音特別高的'歌曲讓我唱，我一開(kāi)口就對自己沒(méi)了信心，果不其然，老師用他那嚴厲的目光盯著(zhù)我，說(shuō)：“不行，不行。你今天怎么回事��！音都沒(méi)找準！重新來(lái)！”我唱了一遍又一遍，但還是達不到老師的要求�；丶液�，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力就一定能成功！”我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里暗自下定決心：我一定要努力練習，一定要把這首歌唱好！

　　于是，我放起音樂(lè )，聽(tīng)了又聽(tīng)，唱了又唱。終于，在我的堅持和努力下，我成功了！老師也對我豎起了大拇指，說(shuō)：“不錯！這次進(jìn)步很大！每個(gè)音都唱準了！繼續努力！”

　　現在我終于明白了，原來(lái)成功是努力和堅持，是淚水和汗水換來(lái)的！

　　今天，我發(fā)現了成功的秘密！

成功了的作文 篇5

　　“我上六年級了”！這是我在六年級的時(shí)候說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。雖然事隔一年了，但我還是能體會(huì )得到六年級那時(shí)的喜悅。

　　剛剛開(kāi)學(xué)，我們拿到了剛剛發(fā)到的嶄新的課本，每個(gè)同學(xué)都很開(kāi)心，因為，新的一學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，新的目標也隨我們的歡樂(lè )一起而來(lái)�？墒俏覅s高興不起來(lái)。

　　大家一定想問(wèn)為什么？因為我的學(xué)習不怎么優(yōu)秀，還愛(ài)調皮，爸爸老批評我。因此，我一直悶悶不樂(lè )。

　　有一天，我聽(tīng)了老師的一句話(huà)，這句話(huà)，深深地打動(dòng)了我，數學(xué)李老師說(shuō)：“每個(gè)人生下來(lái)學(xué)習成績(jì)就好嗎？除非他是天才。你現在不好，可以努力，學(xué)習成績(jì)一定會(huì )好的”。聽(tīng)了這句話(huà)，我有了信心，不能再這樣下去了，我一定要好好學(xué)習。

　　我的數學(xué)是最差的，為了把數學(xué)學(xué)好，我認真聽(tīng)課，課后復習，認真完成作業(yè)。功夫不負有心人。我第一次考試，數學(xué)取得了優(yōu)異的`成績(jì)，終于考了個(gè)理想成績(jì)，但我不能驕傲，古人言，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽矣珠_(kāi)始刻苦學(xué)習。第一次月考，我被評為進(jìn)步生。

　　雖然得了進(jìn)步生，但還是有些恢心。如果拿我和第一名相比，我又算得了什么呢？所以，以后還要好好學(xué)習，天天向上。

　　站在六年級的角度看，我嘗到了成功的滋味。

成功了的作文 篇6

　　有的同學(xué)總是說(shuō)“成功”簡(jiǎn)直是一個(gè)遙遠的夢(mèng)，很難觸摸到，但我卻曾經(jīng)在一次跌跌撞撞中清楚地嘗到了成功的滋味。

　　那是剛走進(jìn)初中校門(mén)沒(méi)多久的時(shí)候，有一次體育考試，老師讓我們競賽八百米。八百米也就是每天早晨我們晨練的距離，每天慢悠悠地跑下來(lái)都上氣不接下氣，要參加長(cháng)跑考試，太難了!在考試來(lái)臨前的一個(gè)星期里，我整天心里空空的，直到發(fā)令前的那一秒，我的心還在怦怦地跳著(zhù)。

　　當十六七個(gè)同學(xué)一起出發(fā)時(shí)，我一點(diǎn)也不害怕了，仿佛周?chē)�的一切都不存在了，心里只有一個(gè)信念——贏(yíng)。

　　前兩圈順利地跑完了，當我跑到第三圈的時(shí)候，我真有點(diǎn)想放棄，我的`身體仿佛在大聲地呼喊，說(shuō)實(shí)話(huà)，那種滋味是刻骨銘心的，當時(shí)的感覺(jué)是，這真是莫大的痛苦，但我現在回憶起來(lái)卻覺(jué)得它會(huì )是我一生的甜蜜回憶。我曾努力嘗試著(zhù)找到當時(shí)最真實(shí)的感受，也就是那段痛，但是真的消失了，這也許是因為那次考試我達標了吧，但依然有許多遺憾，如果不是最后的松懈，也許……我厭惡這一個(gè)又一個(gè)的也許、如果，既然事情已經(jīng)過(guò)去，又為什么非要責怪自己呢?在我的記憶中，它將永遠成為我人生中難得的成功。

　　我從來(lái)就沒(méi)有認為成功是輕而易舉的。如果沒(méi)有崎嶇的道路，又怎么會(huì )感受到如釋重負的快感呢?

　　如果你正無(wú)所適從，猶豫不定，那最好的選擇就是去編織美麗的夢(mèng)想，去承受一些痛苦，只要你堅信苦中有甜，付出總會(huì )有回報，就意味著(zhù)成功離你不再遙遠。讓我們滿(mǎn)懷喜悅的期待吧，冬天雖然漫長(cháng)，但對春天的向往可以使一切變得不再枯燥。

　　讓我們一同努力，讓自己的心中充滿(mǎn)甜蜜，享受成功的滋味，很美妙。

成功了的作文 篇7

　　一直以來(lái),我都認為數學(xué)是一潭深水，看不清底，也摸不著(zhù)底。我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)自己會(huì )在這潭深水中發(fā)現閃光的金子或是珍珠，但是——我成功了!

　　那是幾年以前的一個(gè)暑假，爸爸顯得格外興奮，他的耳朵也漲紅了。他神采飛揚地對我說(shuō)：“我發(fā)現了一個(gè)著(zhù)名的猜想！”我卻對此毫無(wú)興趣：“知道了�！薄凹热贿@樣，那你也來(lái)發(fā)現一個(gè)猜想吧�！卑职滞蝗幻俺鲞@么一句話(huà)。不過(guò)，我來(lái)發(fā)現猜想，能成功嗎？爸爸似乎看出了我的想法，拍了拍我的肩膀。好吧，那我就來(lái)試試！

　　于是我便走進(jìn)自己的房間，一邊走還一邊想著(zhù)，差點(diǎn)撞在了墻上。我望著(zhù)桌上的紙和筆，絞盡腦汁地想了起來(lái)。時(shí)間就像一個(gè)頑皮的孩子，轉眼間便跑得無(wú)影無(wú)蹤，剛剛還是大中午的，一下子就到了黃昏，可是我卻仍然一無(wú)所獲。 哎，沒(méi)想到發(fā)現一個(gè)猜想也這么難。不過(guò)像我這樣平白無(wú)故地想，除非猜想會(huì )從天上掉下來(lái)，我才能想到呢！算了吧，我還是別對成功報太大期望。就在我快要泄氣的時(shí)候，我忽然想：是不是我想的太復雜了呢？普通的加減乘除中會(huì )不會(huì )暗藏著(zhù)什么秘密？一連串的問(wèn)題從我的腦海中閃過(guò)。加和減一般一眼就能看得很透徹，但乘與除很可能還“暗藏玄機”，對了！我可以先從較有可能性的兩位數乘法入手！

　　時(shí)間在迅速地流逝著(zhù)，但是我卻渾然不覺(jué)。太陽(yáng)漸漸落

　　下，月亮漸漸升起，房?jì)葏s是靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)筆發(fā)出的沙沙聲。轉眼間，我面前的十幾張A4紙已寫(xiě)滿(mǎn)了如螞蟻般密集的數字。我發(fā)現53乘57所得的積的后兩位數就是3與7的乘積，前兩位數是5與6乘積。我又計算了許多數的.乘積，成功的笑容不僅在我的臉上浮現：兩個(gè)個(gè)位數之和為10,并且十位數相同的兩位數的積的后兩位就是這兩個(gè)數個(gè)位數的乘積,而前兩位數便是那兩個(gè)數的十位數與比它多1的數的乘積。我成功了，我真的成功了！

　　我我像麻雀一樣，一邊跑一邊叫著(zhù)進(jìn)了爸爸的房間，氣喘吁吁的將我的成功告訴了他。爸爸問(wèn)：“如果它們的個(gè)位數是1和9，那它們積的后兩位數是什么？”我很認真地想了想說(shuō)：“是09�！皩α诉@就是一個(gè)關(guān)于兩位數乘法速算的秘訣，十”

　　分有效�！卑职謸崦�著(zhù)我的頭贊許地說(shuō)。我咧開(kāi)嘴笑了 ，眼中閃耀著(zhù)的是成功的光彩。

　　那一次我真的成功了！將不可想象化為成功的發(fā)現！在數學(xué)這潭深水中發(fā)現了閃光的珍珠�？磥�(lái)，我需要更多的嘗試，爭取更多的成功!

成功了的作文 篇8

　　每個(gè)人都曾經(jīng)品嘗過(guò)失敗的苦澀，也都享受過(guò)成功帶來(lái)的喜悅，當然，我也不例外。

　　記得前年的一個(gè)星期日下午，我看到媽媽在包餃子，只見(jiàn)她托著(zhù)張餃子皮，鋪上一些餡，再把皮對折，兩手輕輕捏幾下，一只小巧玲瓏的餃子便誕生了，我看了一會(huì )想：原來(lái)包餃子這么簡(jiǎn)單啊，我也行！我自告奮勇地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?lái)幫你包吧！”媽媽說(shuō)：“行吧，記得洗手��！”我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，拿一個(gè)餃子皮，夾些餡放在皮上，兩手指捏了幾下，不好，餃子皮爛了，里面的`餡像調皮的娃娃一樣探頭探腦地瞅著(zhù)我。我也瞅著(zhù)它們，傻眼了。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，手法輕一點(diǎn)就好了�！蔽夜淖阌職�，又包了一個(gè)，少放了點(diǎn)餡，終于捏攏了�？墒前�出來(lái)的這個(gè)卻扁扁的， 和媽媽那一個(gè)個(gè)圓鼓鼓精神抖擻的餃子擺在一起，顯得無(wú)精打采。我又嘗試包了幾個(gè)，還是不行，我泄氣地嚷道：“不包了，不包了，我不行�！眿寢屨f(shuō)：“休息一下再來(lái)吧�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得很不服氣，又悄悄地走到廚房，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我再試包幾個(gè)�！眿寢尨穑骸昂冒�，來(lái)繼續，相信你能行！”我聽(tīng)了更有自信心了！就小心地包了一個(gè)，結果……哇塞！在一旁的媽媽目瞪口呆，說(shuō)：“你看，你能行！”

　　“嗯！”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我繼續包餃子，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，包了一個(gè)又一個(gè)，不一會(huì )兒，我倆已包了一大桌小巧玲瓏的餃子，真好看！

　　我品嘗到了成功的喜悅，覺(jué)得真是勝過(guò)任何美味佳肴！

成功了的作文 篇9

　　成功，讓人高興;成功，讓人喜悅;成功，讓人自豪。我可嘗到了成功的滋味哦，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　我有許多愛(ài)好，但英語(yǔ)可是我的拿手本領(lǐng)哦!英語(yǔ)課上，袁老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能拼寫(xiě)‘薯條’這個(gè)英文單詞?”薯條?讀是會(huì )讀，可是怎么拼呢?我的腦袋瓜兒飛快地轉了起來(lái)，而且舉得很高很高，生怕老師看不到�！拔绦拟�，請你回答!”老師叫到了我的名字。我不慌不忙地站了起來(lái)，準備回答問(wèn)題。剛想開(kāi)口說(shuō)，哎呀，糟了，忘詞兒了!“f…ren…ch…fr…i…es.”我有些吞吞吐吐，但慶幸的是：我還是完整地回答下來(lái)了。啊，我超越了自我，超越了其他同學(xué)。但我不能驕傲。俗話(huà)說(shuō)得好�。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。

　　下課后，袁老師表?yè)P了我，并夸獎我道：“你的記憶力實(shí)在太好了，能記住這么長(cháng)的.單詞，連老師都佩服你，真不愧是我們班的英語(yǔ)高手，以后一定要再接再厲哦!”我可不能讓老師失望啊，一定要好好努力，爭取做一名翻譯家。

　　我真的嘗到了成功的滋味，這種滋味一定會(huì )讓我永生難忘的。

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