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勵志的作文[通用]
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的勵志的作文，希望能夠幫助到大家。
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勵志的作文 篇1
夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，讓人們勇往前進(jìn)。
夢(mèng)想讓你在困難面前勇往直前。年輕時(shí)的司馬遷立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山，傳之其人”的史書(shū)。后來(lái)，司馬遷被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。因在牢獄里，曾受屈辱打算自殺，可想到自己寫(xiě)史書(shū)的理想尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時(shí)20xx年，終于寫(xiě)成了《史記》。魯迅先生曾以極概括的語(yǔ)言高度評價(jià)《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�
人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)夢(mèng)想，生活更加需要夢(mèng)想的存在。艱辛困苦的生活在牢獄里的司馬遷，已對他的生命失掉了自信力�？梢驗樗辛藟�(mèng)想，讓他對自己的生活情況，心不灰氣不餒。是夢(mèng)想推動(dòng)他的執著(zhù)心;是夢(mèng)想讓他堅持不懈，是夢(mèng)想陪他走向成功。
夢(mèng)想是人生的動(dòng)力。雨打吹風(fēng)千秋事，古之車(chē)鑒已不少。宋濂，幼時(shí)家境貧寒，在“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸”的情況下，仍每日刻苦學(xué)習。家里學(xué)堂數千里，卻依然步行去拜師求學(xué)。雨再大，也少不滅他對知識的渴望;雪再深，也阻擋不了他對夢(mèng)想的執著(zhù)�；侍觳回撚行娜�，他在書(shū)香的氛圍中慢慢成長(cháng)，由一株小苗漸漸長(cháng)成了一顆參天的大樹(shù)。因為他懷揣著(zhù)夢(mèng)想，所以用勤奮執著(zhù)去守護，也正是因為他守護住了夢(mèng)想，為他贏(yíng)得了“開(kāi)國文臣”的美譽(yù)。
古人能之，今人亦不遜之。因春晚而一包走紅的劉謙，殊不知，他成功的背后卻隱含著(zhù)巨大的艱辛。劉謙曾被眾人的冷嘲熱諷，他人的白眼，再多的苦劉謙只能獨自默默忍受，因為他心中有“夢(mèng)”在背后默默支持著(zhù)他，給他精神上的鼓舞。正是因為懷揣著(zhù)這樣的心愿，讓他覺(jué)得付出再多的艱辛都是值得的。數幾年的刻苦，讓大家看到了他在舞臺上見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，成就了如今三十萬(wàn)身價(jià)的他。
劉謙成功的.，是懷揣著(zhù)夢(mèng)想走來(lái)的。因為夢(mèng)想，讓他勇敢地戰勝一切困難，難道夢(mèng)想不是人生的動(dòng)力嗎?
古往今來(lái)，無(wú)數成功人士的成功之路，用大量無(wú)可置疑的事實(shí)，為我們詮釋了夢(mèng)想為人生所帶來(lái)的動(dòng)力。即使前進(jìn)的道路上暗流涌動(dòng)，即使成功的前方披荊斬棘，只要我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，并為之努力奮斗，將會(huì )迎來(lái)自己人生中最燦爛的春天，因為夢(mèng)想就是人生的動(dòng)力!
勵志的作文 篇2
在生活中，在我們生命中，有許多普通的事物出現過(guò)，它們就像成長(cháng)路上的小腳印，一直陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。而我也是如此！我經(jīng)歷了很多平凡的事情，然而與一株小草的邂逅卻改變了我對它們的看法。
星期天的夏日午后，陽(yáng)光明媚。我出門(mén)獨自漫步了一會(huì )兒，來(lái)到了一片草坪上休息片刻。環(huán)顧四周，只見(jiàn)秋天的韻味已經(jīng)開(kāi)始浮現，枯黃的葉子隨風(fēng)飄落，但還有哪些嶄新而生機勃勃的植物呢？我躺在草坪上，感受著(zhù)地面上柔軟卻帶著(zhù)點(diǎn)硌手的觸感，覺(jué)得非常好奇，于是坐起身來(lái)，想要親眼目睹一番。
我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哦，原來(lái)是小草��！”
因為“小草”這種植物數量眾多，它們不再顯得稀奇。然而，當我轉過(guò)身來(lái)，我心里卻想：“等等，現在很多植物都已經(jīng)死去，只有極少數還存活著(zhù)，其中包括小草�！毙〔莸�.生命力真是強大��！是什么樣的精神力量讓它屹立到現在呢？嗯，想必是堅持不懈、奮斗不止的精神。如果沒(méi)有這樣一種珍貴的精神，它怎么可能活到現在呢？真是了不起！我不禁對這平凡的小草感到敬佩。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，風(fēng)中帶著(zhù)露水的清香和秋天蓬勃的氣息。雖然風(fēng)并不強烈，但也讓人感到寒意。我看著(zhù)小草，它們雖然在風(fēng)中搖擺，卻依然以堅韌的姿態(tài)面對冷風(fēng)的刺骨，絲毫沒(méi)有退縮的跡象。仿佛在說(shuō)：“哈哈！我才不怕你呢�？纯次�，多么堅強！”
始終，都沒(méi)有倒下來(lái)。
我似乎能夠想象小花的遭遇：有時(shí)，人們在賞花時(shí)隨意地摘取花朵，小花忍受著(zhù)；有時(shí)，人們在花壇上散步時(shí)隨意地踩踏小花，小花堅持著(zhù)；有時(shí)……這是用多少次堅韌不拔，換來(lái)的綻放絢麗？是��！正因為小花們的頑強精神，才讓春風(fēng)得意地吹拂，花海如夢(mèng)般盛開(kāi)。
小草的精神令我深感佩服。實(shí)際上，無(wú)論是草還是人，那些擁有努力奮斗、堅持不懈的品質(zhì)的人，往往能在生活的考驗中培養出獨立自主的心態(tài)。而那些缺乏這種努力奮斗、堅持不懈精神的人，則往往在生活的考驗中難以承受壓力。的確，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)識到美麗的彩虹呢！
通過(guò)對小草的一番認識，我明白了一個(gè)道理：在生活中，不管遇到多少曲折與磨難，都得知難而進(jìn)，這樣的話(huà)，成功之路的大門(mén)便向你敞開(kāi)！
勵志的作文 篇3
迎擊風(fēng)雨，收獲陽(yáng)光湯宇豪“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
——題記
寶劍之所以會(huì )鋒利是因為它經(jīng)過(guò)了堅持的磨練，梅花之所以會(huì )芬芳是因為它經(jīng)過(guò)了堅持的洗刷。是啊，一句名言就是對它們的最高體現！就讓我打開(kāi)記憶的五味瓶，一起來(lái)品嘗那一味味。
那是六歲時(shí)，父母為了能讓我學(xué)一門(mén)特長(cháng)，別輸在起跑線(xiàn)，早就打好了如意算盤(pán)，把足足一大籮筐的報名表放到了我的面前，看著(zhù)它們，我在不知不覺(jué)中也不由地眼花繚亂。有清秀端莊的書(shū)法字體；有婉轉動(dòng)人的音樂(lè )曲；有優(yōu)美詞藻的美文。一項項都讓我不知如何選擇，十分矛盾。但是，選來(lái)選去，我不經(jīng)意間看到了一個(gè)充滿(mǎn)孩子美好世界的兒童畫(huà)，一見(jiàn)到它，我的心就想被撥動(dòng)了琴弦般，不由地一陣震動(dòng)，托著(zhù)下巴，十分專(zhuān)注地盯著(zhù)它，似乎在探索著(zhù)什么，父母們見(jiàn)了，也不禁地欣慰一笑。于是，我便進(jìn)入了童真美好的繪畫(huà)班。開(kāi)始學(xué)畫(huà)時(shí)，憑著(zhù)我那濃厚的興趣和對美術(shù)的癡迷，繪畫(huà)程度好比芝麻開(kāi)花——節節高。一會(huì )兒，便會(huì )有一幅充滿(mǎn)生機。栩栩如生的畫(huà)卷展示在你面前，見(jiàn)過(guò)我話(huà)的人，個(gè)個(gè)都會(huì )對我豎起大拇指，連聲稱(chēng)贊。這樣的動(dòng)力使我辛勤地練了起來(lái)：夏天，屋內像個(gè)大蒸籠，炙烤著(zhù)我，汗水把衣服都打濕了，可我卻用手袖擦了擦額上的汗珠，又拿起濕津津的`筆開(kāi)始在白紙上勾勒出一道道美麗的弧線(xiàn)；冬天，刺骨的寒風(fēng)總是毫不留情地透過(guò)。窗子。凍腫我這雙稚嫩的雙手，使我痛得快拿不起筆。但我卻用嘴哈著(zhù)氣，又拿起畫(huà)筆畫(huà)起來(lái)。終于，皇天不負有心人，我拿到了一個(gè)一等獎，贏(yíng)得了觀(guān)眾的贊聲和評委的喝彩。這一刻，獎杯上寫(xiě)著(zhù)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”
是啊，人生路上總會(huì )有坎坷，有著(zhù)一顆顆把美好絆腳石，只有勇敢鎮定地跨過(guò)它，才能迎著(zhù)朝陽(yáng)的光輝。只有去經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。去乘風(fēng)破浪，迎擊風(fēng)雨。
勵志的作文 篇4
現在已是黃昏，到了放學(xué)的時(shí)候，我慢慢吞吞的走出校門(mén)口，北風(fēng)呼嘯，似乎周?chē)囊恍┳兊冒档�，我獨自一人沿�?zhù)馬路向前走……
回到家，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，先給我倒了杯水，然后輕聲地問(wèn)：“怎么，出什么事了？”
“媽媽?zhuān)覅⒓恿艘粋�(gè)演講比賽，落榜了�！�
她沉默了一會(huì )兒，還是那么溫和地說(shuō)：“沒(méi)事兒，多鍛煉鍛煉，下會(huì )努力唄！”
“噢，知道了�！蔽一卮鸬�，媽媽的話(huà)并沒(méi)有給我多少幫助。我依然魂不守舍，這是我盼望了那么久，精心準備那么久的一場(chǎng)比賽��！媽媽怎能理解我的苦衷？餐桌上，我食不甘味，根本不記得那晚吃的是什么。飯后，媽媽說(shuō)：“你一天學(xué)習也累了，咱倆出去溜溜玩兒吧!”看著(zhù)媽媽溫柔的笑臉，我不知她葫蘆里賣(mài)的什么藥，只是無(wú)言地跟著(zhù)她走出家門(mén)，走進(jìn)漆黑的夜色中。
月光像明白我的心事一樣昏黃不清，周?chē)囊磺卸甲兊秒鼥V朧。風(fēng)從斜刺里刮起，好像在與我作對。周?chē)幕ɑú莶�，好像都在嘲笑我，我慢慢地低下了頭。媽媽則溫柔地摟著(zhù)我的`臂膀不說(shuō)一句話(huà)。
就在這時(shí)，小區里的路燈亮了，一盞一盞，我眼前的景物突然清晰起來(lái)。我不禁抬起了頭，望向小區更遠的地方。這時(shí)，媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“你看，本來(lái)黑黢黢的小區有了路燈就有了安全，也有了一種不同于白天的美。其實(shí)每個(gè)人都需要一盞燈，一盞心中的燈。當我們陷入人生的黑暗時(shí)，它可以照亮前進(jìn)的方向……”
聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我第一次凝神看這平凡的路燈。一盞一盞，就像是天上的明星。它們照亮初中勵志類(lèi)作文。
了夜空，照亮了夜行人的方向，也照亮了我迷惘的心靈。那一瞬間，我的心被溫暖了，被感動(dòng)了：“是啊，只要給自己點(diǎn)一盞燈，心中就永遠不會(huì )黑暗，就永遠不會(huì )迷失前行的方向�！� “媽媽?zhuān)抑懒��！蔽倚老驳乩?zhù)媽媽的手，和她一起奔跑在燈光下的花園小徑上。 自那以后，我不再害怕天黑后回家。望著(zhù)小區里的一盞盞路燈，我就會(huì )萌生一種動(dòng)力，就像朱自清所說(shuō)：“我不再仰臉看著(zhù)青天，不再低頭看白水，只是謹慎看我雙雙的腳步，一步步踏上泥土，打上深深的腳��！”
勵志的作文 篇5
初三，時(shí)刻準備著(zhù)！
當我還沉浸在由小學(xué)升入初中的喜悅中是，兩個(gè)春夏秋冬悄悄從我身邊一溜煙地走了�？傄詾樽约哼�小青春無(wú)限，殊不知在我們其樂(lè )融融瘋瘋打打中，我們即將成為一名初三的學(xué)生。在我們學(xué)校初三是最高的一屆，那我們豈不就是全校最大的學(xué)長(cháng)學(xué)姐了嗎？懷揣著(zhù)這份給學(xué)弟學(xué)妹做榜樣的責任，我們步入了初三的酸甜苦辣。
初三的語(yǔ)文，意味著(zhù)一篇篇古文，怎么辦？難道對著(zhù)孔子說(shuō)：“您老人家把天天所見(jiàn)所聞都記錄下來(lái)您以為這是QQ個(gè)簽那？”無(wú)奈無(wú)奈，“之乎者也”伴我入睡。初三的數學(xué)，意味著(zhù)換算換算，我估計走火入魔者半夜睡著(zhù)睡著(zhù)“噌”的坐起來(lái)，腦袋左上方閃出一個(gè)小燈泡：“我知道那個(gè)題咋算啦！”恐怖恐怖，各種換算縈繞心頭。初三的`英語(yǔ)，意味著(zhù)老多老多的單詞和眼花繚亂的練習，火冒三丈對單詞大吼：“快到腦子里來(lái)！”嗚嗚，我該換個(gè)大點(diǎn)的腦子了。痛苦痛苦，一個(gè)個(gè)單詞像打地鼠一樣，記住了這個(gè)忘了那個(gè)。
BUT！這些算什么，對于每個(gè)人坎坎坷坷的人生之路來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)小困難只是個(gè)皮毛！為了前途光明無(wú)限，收心吧少年！或許，當我們從古文中悟出那作家提筆時(shí)的艱辛，他們抵抗風(fēng)暴寫(xiě)下一篇篇千古流傳的美文，這不應當當做鼓勵我們前進(jìn)不放棄的動(dòng)力嗎？或許，當我們深夜驚醒，解出一道難題，縈繞心頭更多的不應該是勝利的喜悅嗎？或許，當我們坐在考場(chǎng)，看著(zhù)那些英文字母，慶幸自己都會(huì )，轉念一想，不是應該為自己的努力得到回報而感到欣慰嗎？這時(shí)，一絲自豪感油然而生。
為了我們走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)昂首挺胸，走出考場(chǎng)時(shí)眉開(kāi)眼笑，度過(guò)一個(gè)愉快的假期后奔向自己理想的好高中。少年，收心吧！讓暴風(fēng)雨來(lái)的猛烈些吧，初三，你盡情的磨練我們吧。初三，我們時(shí)刻準備著(zhù)，在春天到來(lái)之際，拔節出自己最漂亮的青綠！
勵志的作文 篇6
《左傳》里面有一句話(huà)“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！卞e誤是每個(gè)人都會(huì )犯的，我們要正確地認識錯誤，并改正錯誤。
暑假的一天，爸爸和媽媽要出門(mén)辦事。臨走前叮囑我寫(xiě)作業(yè)，叮囑妹妹畫(huà)畫(huà)，特別強調不準瘋玩，不準看電視。他們一出門(mén)，我和妹妹就把筆一扔，玩的不亦樂(lè )乎。妹妹從后面拽著(zhù)我的衣服，我使勁掙脫，用力過(guò)猛，手的肘部把柜子上的一個(gè)黑色人像工藝品擊打掉在了地上，摔碎成幾大塊。我和妹妹知道闖禍了。因為我怕被罵，我心里就邪惡的想把這件事兒賴(lài)在妹妹頭上，先下手為強。我故作很生氣的樣子對妹妹說(shuō)：“看吧，就是你把東西摔碎的。只好我幫你修了�！眲偛诺氖掳l(fā)生的太突然了，妹妹也沒(méi)留意到當時(shí)怎么回事。妹妹被我繞進(jìn)去了，她有些緊張。我用透明膠布把這幾大塊粘在一起，陶瓷露白的地方用黑色水彩筆涂黑。這個(gè)“杰作”，真經(jīng)不起細看。
下午，爸爸媽媽回家，還是發(fā)現了這個(gè)“傷員”。還沒(méi)有審問(wèn)，我就誠惶誠恐又迫不及待地向媽媽告密，說(shuō)是妹妹干的。不過(guò)，我于心不忍，又補充了一句：“妹妹也是不小心，不是故意的�！泵妹靡荒樏Ｈ�，根本說(shuō)不清事情的來(lái)龍去脈，緊張得眼淚花在眼眶里打轉�？粗�(zhù)媽媽嚴肅的臉，我知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。誰(shuí)知道，媽媽看了五花大綁的雕像，忍不住笑開(kāi)了花，接著(zhù)摸了摸妹妹的.頭，把妹妹摟在懷里，說(shuō)：“乖乖沒(méi)有受傷就好，下次小心一點(diǎn)”。這真讓人大跌眼鏡，這事就這么輕描淡寫(xiě)地翻篇了。
到了晚上，家人都睡著(zhù)了。只有我還在床上翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)�！罢\實(shí)”二字一直浮現在我的腦海里。我回想起妹妹被冤枉的眼神。我越想越覺(jué)得不應該，明明妹妹沒(méi)錯，可還要替我背黑鍋。猶豫再三，我跳下床，找來(lái)了筆和紙，寫(xiě)上了今天事情的真實(shí)過(guò)程，然后悄悄放在媽媽的床頭邊。一下子心里就輕松多了，回到床上，我終于睡著(zhù)了，而且睡得很香。
“人而無(wú)信，不知其可�！蔽抑乐挥凶鲆粋�(gè)誠實(shí)的人，才能輕松面對生活，讓靈魂得到安寧。
勵志的作文 篇7
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生。
痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬(wàn)古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志�！背跆扑慕苤坏耐醪�，可謂“時(shí)運不濟，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達的胸襟，哪能吟出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏?”詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒(méi)有。笑對痛苦，“長(cháng)安市上酒家眠”;面對挫折，他拂袖而去，遍訪(fǎng)名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
由此看來(lái)，面對挫折，我們不應沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深;面對挫折，我們不應長(cháng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結果將不堪設想。
劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)�，放大痛苦，結果在痛苦中作出錯誤的決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇�？杀杀�!
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在競爭日益加劇的現代社會(huì )里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì )終身遺憾。遭遇挫折，就當它是一陣清風(fēng)，讓它從你的耳邊輕輕吹過(guò);遭遇挫折，就當它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的.一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。
遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì )看見(jiàn)藍藍的天，白白的云，青青的草，你嘴角邊還會(huì )有甜甜的笑……
勵志的作文 篇8
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海,沒(méi)有堅實(shí)的翅膀,沒(méi)有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣,盤(pán)旋花朵的虛偽.現實(shí)像那無(wú)邊的滄海,而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶,有人會(huì )問(wèn):“為什么我們不是雄鷹?”很簡(jiǎn)單,因為我們不曾歷練,只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶.
如今,這樣的“蝴蝶”不在少數,我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事,考上大學(xué)才光榮”的思想,只要學(xué)習,剩下的,無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事,一律家長(cháng)包辦,這樣的我們如何才能成為雄鷹?現在的家長(cháng)猶如三國時(shí)的諸葛亮,而我們則是他忠心輔佐的劉禪,無(wú)論事情大小,“諸葛亮”都親力親為,而“劉禪”只需一句:“全憑相父處置”.何等的悲哀啊!沒(méi)有自己的主張,沒(méi)有自己的見(jiàn)解,是永遠不會(huì )成長(cháng)的溫室的花朵,終沒(méi)有梅花的芬芳,雪蓮的圣潔.當我們去穿越滄海時(shí)才會(huì )發(fā)現,自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的`半點(diǎn)漪淪.我們需要的是猶如雄鷹般堅實(shí)的翅膀,而這翅膀,必須經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐才能獲得,這不是任何書(shū)本可以教會(huì )你的
“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”,那搏擊長(cháng)空的意氣,使他勇敢,堅強.掠過(guò)荊棘的山谷,飛過(guò)痛苦的沼澤,越過(guò)孤獨的高山,踏過(guò)危險的森林……展開(kāi)你拼搏的翅膀,自己去發(fā)現這世界上的酸,甜,苦,辣,自己去尋找時(shí)間的美妙.找到了自己的目標與路線(xiàn),然后奮力去實(shí)現.不要怕有人嘲笑你,你只需一句:燕雀焉知鴻鵠之志！不怕困難,勇敢翱翔.無(wú)論前方多么危險,都不曾退縮,因為只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )明白.親身體驗過(guò)才會(huì )成長(cháng).“真正的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血……”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力,檢討自己,你有堅實(shí)的翅膀么? 雖然拼搏精神是雄鷹的特權,而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會(huì )像雄鷹一樣,踏上自己的成功之路,只要我們肯實(shí)踐,肯努力.
面對未來(lái),我們必須勇敢,讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔.
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
勵志的作文 篇9
生活被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，當我們回首時(shí)，已了無(wú)痕跡。然而當我們真正去聆聽(tīng)和撫摸這封塵的記憶時(shí)，我們能感受到，那朝氣蓬勃的青春，那充滿(mǎn)活力的歲月……
花的歡愉
初春，燦爛的向日葵綻放——在朝陽(yáng)的召喚下，在微風(fēng)的搖曳中，露出笑容。
空氣中彌漫著(zhù)淡淡的香，那是青春的氣息;
側耳聆聽(tīng)大自然的歌聲，那是青春的舞曲;
草地上，留下我們跑過(guò)的一串又一串的腳印，那是青春的痕跡;
云端上，譜寫(xiě)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美妙的音符，那是青春的旋律;
溪流中，映下伙伴玩耍的甜美笑容，那是青春爛漫純真的友情!
花兒絢麗這個(gè)季節，風(fēng)兒唱響這個(gè)季節……
一切和諧的聲音，都得感謝寂靜的襯托;
一切美麗的相逢，都得感謝最初的機緣;
一切甜蜜的歡愉，都得感謝青春如泉水，如雨露般深刻的友誼!
草的努力
青春是草兒鉆出泥土的毅力，是頂破磐石的勇氣，是長(cháng)成大樹(shù)的自信。
青春是生命的花朵，是充滿(mǎn)激情，夢(mèng)想，力量，智慧與活力的。
青春是夢(mèng)開(kāi)始的地方……
擁有青春，你可以大膽的展示自我，張揚自我;
擁有青春，你可以努力的改進(jìn)自我，超越自我!
“只要你能飛，我就會(huì )給你風(fēng)的翅膀!”
青春，是朋友一聲聲的鼓勵，是父母一絲絲的關(guān)懷，是老師一次次的教育……
明天的朝陽(yáng)還是美如初，因為青春，所以美麗!
荷的戀夢(mèng)
青春，是如月色一般朦朧的夢(mèng)。在青春的夢(mèng)里，荷花開(kāi)了，開(kāi)向夢(mèng)一般的淡月疏星，開(kāi)向那清風(fēng)般飄舉的思念……
美好的'青春!
深秋的紅楓，是為了我的青春而絢麗;
翻滾的海浪，是為了我的青春而澎湃。
時(shí)間的長(cháng)河，從樹(shù)林中流過(guò)，留下圈圈年輪，那是為了紀念青春，紀念這個(gè)充滿(mǎn)活力的歲月!
青春，多么美好的字眼!多么溫馨的體驗!
風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋，
陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，流下絲絲溫暖……
那么我們從時(shí)代的大舞臺上走過(guò)，又該留下點(diǎn)什么呢?
我們應當留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚;
我們應當留下青春的驕傲與尋夢(mèng)的足跡;
我們應當留下無(wú)悔的演繹與星光的燦爛!
勵志的作文 篇10
如果，夢(mèng)想是一本筆記，我該如何續寫(xiě)才能永遠不忘記;那青春的畫(huà)筆還殘留痕跡，青春的歲月如何懂夢(mèng)想的過(guò)去�！}記
有著(zhù)青春年少時(shí)的我們，抬頭一起看天空，說(shuō)夢(mèng)想;有著(zhù)青春年少時(shí)的我們，坐在草坪上一起數星星，談未來(lái);有著(zhù)青春年少時(shí)的我們愛(ài)把白云想成棉花糖，論味道;那些我們青春的歲月，留在天空，成了回憶。
蒲公英飛過(guò)后，又下了幾場(chǎng)小雨，夏天就到了。
夏日的午后，陽(yáng)光還是有著(zhù)微不可觸的慵懶與柔軟，我們四人漫步在跑道上，有著(zhù)說(shuō)不出的味道。又突然想到我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想美好得就像是一個(gè)夢(mèng)幻主題公園，有童話(huà)般的旋轉木馬，有流光幻彩的摩天輪，有驚險刺激的勇敢者轉盤(pán)，它可以讓一個(gè)膽小怯弱的女孩子變得無(wú)所畏懼，可以讓一個(gè)迷糊脫線(xiàn)的女孩子變得乖巧可愛(ài)，也可以讓一個(gè)冷靜沉穩的孩子變得熱情沖動(dòng)，夢(mèng)想這種東西，真的很糾結，但我仍覺(jué)得它美好。
我是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，刺目的一雙漂亮到心悸的眼睛，讓人著(zhù)迷。我優(yōu)秀得讓人羨慕，目光隨著(zhù)我的背影，如舞臺上的照探燈，回過(guò)身，空氣里的霧就啪的一聲化開(kāi)了，那是夢(mèng)想留下的。你不會(huì )想到一個(gè)嬌小的身軀中會(huì )有怎樣一個(gè)偉大的夢(mèng)想。
我是一個(gè)活潑的女孩。我的目光像太陽(yáng)，溫和的陽(yáng)光，可以融化冰雪。我愛(ài)奔跑，因為這也可以一點(diǎn)點(diǎn)的接近太陽(yáng)，我愛(ài)光的尾巴，愛(ài)草地，更愛(ài)綠色——夢(mèng)想最初的顏色，有點(diǎn)兒青澀，就像未成熟的.果實(shí)。小酒窩詮釋我的可愛(ài)。你不會(huì )想到，一個(gè)可愛(ài)的小女孩有著(zhù)酷酷的夢(mèng)想。
我是一個(gè)漂亮的女孩，碧綠漣漪也不及我的眸子。肌膚雪白的我愛(ài)天空。那一大片藍與白的混搭，潔凈，我愛(ài)干凈的顏色，我更愛(ài)向日葵，因為我說(shuō)向日葵會(huì )對太陽(yáng)微笑，我會(huì )對天空微笑。
青春中閃耀著(zhù)年少時(shí)的夢(mèng)想，是最耀眼的星火，那些青春的夢(mèng)想，同樣的夢(mèng)想;那些青春的情;同樣的友情。
勵志的作文 篇11
1：有些黑暗，只能自己穿越;些痛苦，只能自己體驗;有些孤獨，也只能自己品嘗。但是，穿過(guò)黑暗，我們一定能感受到陽(yáng)光的溫度;走出痛苦，我們一定能企及成長(cháng)的高度;告別孤獨，我們也一定能收獲靈魂的深度。
2：每一個(gè)人都應該永遠記住這個(gè)真理只有不斷超越自我的人，才是一個(gè)真正聰明人。人生在世，每個(gè)人都有自己的獨特的稟性和天賦，每個(gè)人都有自己獨特的實(shí)現人生價(jià)值的切入點(diǎn)。你只要按照自己的稟賦發(fā)展自己，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會(huì )忽略了自己生命中的太陽(yáng)，而湮沒(méi)在他人的光輝里。
3：有生命的地方就有希望，有希望的地方就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的地方當然就有目標。商界巨子賓尼曾說(shuō)：一個(gè)心中有目標的普通職員，會(huì )成為創(chuàng )造歷史的人;而一個(gè)心中沒(méi)有目標的人，只能是一個(gè)普通的職員。目標，是積極心態(tài)的主要標志;目標，能使心態(tài)更加積極。目標越明晰越具體，越能充分發(fā)掘你的潛能
4：生活不能游戲人生，否則就會(huì )一事無(wú)成;生活不能沒(méi)有游戲，否則就會(huì )單調無(wú)聊。
5：我們的夢(mèng)是不染塵埃的，就算不小心跌到地上，也要地將灰土拍去，還原一個(gè)夢(mèng)最初的樣子缺成我最孤單的想念。
6：人是一個(gè)復雜的'矛盾體，既有強烈發(fā)展的愿望，又有安于現狀的惰性。如果沒(méi)有外部壓力的被逼，你要學(xué)會(huì )自逼活出新意。逼自己不斷學(xué)習新知識，逼自己不斷樹(shù)立新觀(guān)念，逼自己不斷獲得新動(dòng)能，逼自己不斷取得新成果。別人想不到，逼自己先想到;別人不敢想，逼自己敢于想;別人做不到，逼自己能做到
7：成功必然有方法，失敗肯定有原因。成功不僅僅是一個(gè)點(diǎn)，而是由無(wú)數個(gè)點(diǎn)組成，才構成完整生命歷程。一時(shí)事業(yè)成功只是小成，一生歷程成功才是大成。物質(zhì)的自由是小成，權力的自由是小成，只有心靈的自由才是大成。越成功的人目標越大，對成功的欲望越強烈。成功與生命同在，追求成功無(wú)止境
8：不要讓別人告訴你，你不能做什么。那些做不到的人總要告訴你，你也不行。只要有夢(mèng)想，就要去追求。
9：心若改變，你的態(tài)度跟著(zhù)改變;態(tài)度改變，你的習慣跟著(zhù)改變;習慣改變，你的性格跟著(zhù)改變;性格改變，你的人生跟著(zhù)改變。亞伯拉罕?馬斯洛
勵志的作文 篇12
苦難是成功的必由之路，沒(méi)有人可以妄想越過(guò)坎坷，抵達終點(diǎn)。也只有經(jīng)歷了苦難的磨礪，人生才會(huì )展現它最原始的怒放之態(tài)。如同沖泡的茶葉，只有經(jīng)受滾水的折磨，才能還原它最本真的狀態(tài)。
苦難讓人堅強，在一次次的廝殺中，變得強大。馬鵬飛，一個(gè)棄嬰，獨自一人承擔著(zhù)照顧糖尿病得盲人奶奶的重任。不斷成長(cháng)的路上，他學(xué)會(huì )了各種各樣的本領(lǐng)，更練就了樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。從他身上，看到的`是人性的堅強。正是這一次次與苦難地對弈中，人變得強大，變得勇敢。人生也展示出最原始的堅韌。如同茶葉，在滾水的折磨下，舒展進(jìn)而怒放。
苦難點(diǎn)燃了人生的渴望，催著(zhù)人們向成功進(jìn)發(fā)。那些不曾經(jīng)歷苦難，一帆風(fēng)順的人，何曾知曉成功帶來(lái)的喜悅，因為他們從未為之努力，為之奮斗。蘋(píng)果公司的創(chuàng )始人喬布斯曾賣(mài)掉過(guò)蘋(píng)果的全部股權，負氣出走。無(wú)人賞識，饑寒交迫的窘境非但沒(méi)有讓他懊喪，甚至讓他步入了事業(yè)的另一個(gè)高峰。因為他不愿在苦難里一蹶不振。若不是苦難，又怎會(huì )對成功抱有如此大的渴望。也只有苦難，才能時(shí)刻鞭笞著(zhù)人們，讓人們不停步，不倦怠，始終向前。這是連茶葉都懂得的道理�？嚯y使人生最原始的渴望，蠢蠢欲動(dòng)。
苦難讓成功變得酣暢淋漓，如果輕易地就可以抵達伊甸園，那么還會(huì )有那么多人會(huì )踏上探秘之旅么？正是因為路途艱苦，需要不斷地奮斗，拼搏，才讓最終的目的地顯得那么物有所值，不是么。俗話(huà)說(shuō)："得不到的才是最美好的。"而苦難就是你得不到圣果的最大的阻礙，征服它，你的成功就不僅僅是得到了圣果，而是享受到了汗水的成就和滿(mǎn)足。茶葉也是這樣，滾水的沖泡，讓它的魅力展露無(wú)遺。
感激苦難，它讓生命變得厚重；感激苦難，它讓生命變得精彩；感激苦難，它讓生命展現了它最原始的怒放之態(tài)。
苦難催開(kāi)了生命之花。
勵志的作文 篇13
轉眼間，我已經(jīng)由小學(xué)升上了初中，而我的校園生活也隨著(zhù)升上初中而發(fā)生著(zhù)改變。而我的初中生活可謂是豐富多彩的。有苦有樂(lè )，有悲傷的也有難忘的。
苦
自我上七年級時(shí)，教學(xué)就改革了，跟小學(xué)的教學(xué)截然不同。每一科每一課都有老師發(fā)給我們的導學(xué)案，讓我們在課前預習。剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期，我感覺(jué)這種教學(xué)很新奇，所以我可謂是干勁十足，每天都把導學(xué)案做得滿(mǎn)滿(mǎn)的。但是，漸漸地我卻對導學(xué)案感到害怕，因為我一上到教室里除了做導學(xué)案還是做導學(xué)案，導學(xué)案好像永遠都做不完似的，我只得在心里暗暗叫苦。
樂(lè )
我覺(jué)得升上初中最開(kāi)心的就是我終于獨立了。我終于能夠不讓父母擔心，做一個(gè)“小大人”了。我還交到了許多的好朋友，我們一起談天說(shuō)地，一起學(xué)習，一起吃飯……我們還相互訴苦，分享快樂(lè )。雖然我在初中生活中遇到了很多的煩心事，但是和我的好朋友在一起，我相信什么煩心事都會(huì )過(guò)去的。有句話(huà)不是說(shuō)嗎：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
悲傷
我想最使的傷心難過(guò)的，就莫過(guò)于那件事了。那是在我初一第二個(gè)學(xué)期時(shí)，我一個(gè)很要好的朋友轉學(xué)了，為此我和我的朋友們都很傷心。但是我們更加堅信這是上天在考驗我們的友誼，我們的友誼是最真摯的，是地久天長(cháng)的，是亙古不變的.。我們堅信總有一天一定會(huì )再次相聚！
難忘
使我最難忘的就是我和我的朋友們度過(guò)的每一天。記得在我剛接觸初中生活時(shí)，我還感到很陌生，但是之后我認識了很多的好朋友，我們互相幫助，互相學(xué)習，大家一起進(jìn)步。當我們遇到難題時(shí)，一起討論，當我們快樂(lè )時(shí)，一起分享。即使每天都有許多的煩心事，但我們是打不死的“蟑螂”，每天都那么地有活力，一起擺脫那些煩心事。
我的初中生活雖然有苦也有樂(lè )，但每一件事都讓我難忘。人生不就是這樣嗎？酸甜苦樂(lè )樣樣都有，但是如果堅強、樂(lè )觀(guān)地面對人生，人生的每一天都將是美好的！
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