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我成功了作文(集合4篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的我成功了作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我成功了作文 篇1
從我看了《創(chuàng )新作文》里的"捏泥巴"后。就想,捏泥巴真的有那么好玩兒?jiǎn)?那多臟呀。于是,我決定來(lái)試一試,發(fā)現一下其中的樂(lè )趣。
我找來(lái)一大盆的泥土,媽媽看見(jiàn)了,說(shuō):"這是要干什么呀!弄這么多的泥,臟不臟呀。ⅲ?zhuān)@不是泥這是泥土,這不,我看<創(chuàng )新作文>里的"捏泥巴"。一開(kāi)始我就想,這泥是挺臟的,可是我又仔細地想了一遍,泥巴雖然臟,但是其中的樂(lè )趣極大呀,您看,有多少藝術(shù)家小時(shí)候不都是玩泥巴或什么長(cháng)大的,再者說(shuō)了.這捏泥巴不也是一門(mén)藝術(shù)嗎?""行,泥也好,泥土也罷,反正我不允許,要弄出去弄,省得把家里面弄臟。"出去就出去,干嘛生這么大的氣。"我小聲嘀咕著(zhù).我氣呼呼地拿著(zhù)水,抱著(zhù)盆,找到了一個(gè)僻靜的地方,放下東西,開(kāi)始和泥。我怕把泥弄稀了,就一點(diǎn)點(diǎn)地往里倒水,我看差不多了,一伸手,天呀,泥還是稀了,我氣極了,把盆里的泥一倒,再盛了一些泥,這一次還沒(méi)有成功。我沒(méi)有氣妥,有盛了一些泥,后果可想而知,我就這樣反反復復地弄了好幾次,都不頂用。這時(shí),我的肚子開(kāi)始抗議了。哎,可是我那顧的上它呀。于是,就接著(zhù)弄。這時(shí),媽媽來(lái)叫我吃午飯,"都要吃飯了,還弄這么臟的'東西,快回家,洗洗手,吃完飯就在家寫(xiě)"奧賽。"吃完午飯,我偷偷地跑了出來(lái),這次,我可是掌握了前幾次的經(jīng)驗,我先放入少許的水,看一看,如果稀了,就倒一些泥,終于成功了。最后,我捏了一些奇怪繁榮形狀。有睡著(zhù)的小豬、看家的小狗和站在樹(shù)上的小鳥(niǎo)、玩得別提有多高興了。
我成功了作文 篇2
今天,我做了一道奧數題,怎樣讓“1+11+111=12”,它是用火柴擺成的。我擺呀擺,總也擺不出正確答案。媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“讓我來(lái)試試!闭f(shuō)著(zhù),便拿起筆和紙到陽(yáng)臺上去算了。我繼續擺著(zhù),可還是不行。過(guò)了一會(huì )兒,媽媽來(lái)了,我驚訝地說(shuō):“你做出來(lái)了?”媽媽看著(zhù)我,說(shuō):“要不要我告訴你呀?”我心想:告訴了答案有什么意思,自己做出來(lái)的才了不起呢!于是,我搖搖頭,繼續擺。媽媽見(jiàn)了,笑著(zhù)對我說(shuō):“我很欣賞你這種不達到目的不罷休的`精神!
我又擺了很長(cháng)時(shí)間,還是沒(méi)有成功,媽媽就說(shuō):“我提醒你一下,可以在‘111’上動(dòng)一動(dòng)腦筋看看!蔽腋鶕䦆寢尩奶嵝褦[了起來(lái),一會(huì )兒擺成一棟房子,一會(huì )兒擺成一張床,一會(huì )兒又擺成字母N,就是擺不成算式?晌也换倚,繼續擺。這回,我擺成了一個(gè)H,媽媽看見(jiàn)了,指著(zhù)算式說(shuō):“你看,不就對了!蔽易屑氁豢,“111”變成了“1-1”,正好等于“0”。終于擺成功了。原來(lái)只要讓“111”中間的那個(gè)“1”睡個(gè)大覺(jué),算式就成立了。我為自己獲得成功而感到高興,剛才緊鎖的眉頭一下子舒展開(kāi)了,媽媽也高興地說(shuō):“你真了不起!”
我成功了作文 篇3
部爾衛說(shuō)過(guò):人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而勤勞的意志。只有把成功成功當作前進(jìn)的起點(diǎn)、當作鞭策自己動(dòng)力的能源、當作知識的甘霖,拼命的吮吸,才能?chē)L到香甜的果實(shí)。每當我遇到跨不過(guò)的坎兒,想到放棄時(shí),就會(huì )不禁想起那件令我刻骨銘心的事兒·
記得那是周末的最后一天(也就是星期日),我愁眉苦臉地坐在書(shū)桌旁,不停的在地上畫(huà)圈圈。那是因為我只剩最后一項作業(yè)——背課文,那篇課文可是長(cháng)篇大論,就讀一讀也要花上半個(gè)小時(shí)多,這字不但難認而且拗口,我也嘗試著(zhù)背了一點(diǎn),可背了好久,短短一句話(huà)也背不下來(lái),我是個(gè)急性子,好幾次都在廁所偷偷的抹眼淚。我有過(guò)罷供的想法,可是語(yǔ)文老師的手段可是天下第一狠毒,我見(jiàn)到老師就膽怯,更別說(shuō)造反了。
正在我左右為難時(shí),突然想到了老師說(shuō)過(guò)的話(huà):成功要用理想去引路,要用汗水去澆灌,要用勤奮去栽培。我覺(jué)得我應該站起來(lái),向失敗與挫折發(fā)起挑戰!我拿起語(yǔ)文課本,把每一個(gè)字的'讀音都寫(xiě)在它們的頭頂上然后在反復地把課文讀熟練,最后一句一句地背下來(lái)。
疲倦時(shí)我堅持,困乏時(shí)我堅持,腰酸時(shí)我堅持,腳麻時(shí)我堅持,不耐煩時(shí)我揉揉眼睛,敲敲背,捶捶腿,咬緊牙關(guān)挺過(guò)去·在我的奮斗之下,在我的一番千錘百煉之下,我把那篇幅長(cháng)、字數多的課文背得滾瓜爛熟。
星期一的早上,許多人都因課文沒(méi)背罰蹲馬步,我是全班唯一一個(gè)背的最熟練的人,我頓時(shí)心中涌起一股暖流,好有成就感。
我成功了!我戰勝了挫折,我用勤奮栽培出成功的果實(shí),用目標去引成功的道路,用汗水去澆灌成功的樹(shù)林。人不怕學(xué)問(wèn)淺,就怕志氣短,讓我們向困難前進(jìn)!
我成功了作文 篇4
我站在講臺上,擺弄著(zhù)鼠標,雙目緊盯著(zhù)屏幕上滾動(dòng)著(zhù)的幻燈片,一遍又一遍地確認著(zhù)有沒(méi)有遺漏或者差錯。隨著(zhù)一陣上課鈴聲,我的心弦立刻繃緊了。
星期五的最后一節課是慣例的班會(huì )。依照順序,這次輪到我們小組主持班會(huì )課,內容是’“百家講壇”。顧名思義,就是根據一個(gè)主題發(fā)表一番長(cháng)篇大論的講課。于是,身為小組組長(cháng)的我自然就接下了這一“重任”。
投影儀已經(jīng)將幻燈片投映在了黑板上,同學(xué)們已經(jīng)就坐,我深呼吸了一口氣,開(kāi)始了講述:“同學(xué)們,我想大家應該都聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事……”清晰響亮的話(huà)語(yǔ)從我口中緩緩道出,我的內心卻是緊張不已。這是我第一次一個(gè)人主持班會(huì ),雖說(shuō)也不是全無(wú)經(jīng)驗,但是內心總有一絲不安。要是說(shuō)錯了怎么辦?提問(wèn)沒(méi)人發(fā)言怎么辦?萬(wàn)一老師說(shuō)做得不夠好怎么辦?種種思緒糾結在我的心中,我努力不將它表露出來(lái),一只手緊握著(zhù)鼠標,另一只手撐在講臺上,看似有條不紊地講著(zhù)。
二十分中的時(shí)間似長(cháng)非長(cháng),似短非短地流逝過(guò)去了。在一陣掌聲中,我恍惚地回到座位上。心中的一塊大石頭“咚”的一聲落了地。隨即又擔憂(yōu)地看向已經(jīng)站在講臺上的.老師,等待評價(jià)。
“這次百家講壇做得很不錯,主持人主持的也很好!崩蠋熧潛P的話(huà)語(yǔ)飛入我的耳中,震蕩我的耳蝸,我愣了愣,隨后更多贊揚的話(huà)語(yǔ)一陣又一陣地在我耳邊回響使我終于有了反應。
我幾乎就想跳起來(lái)慶祝我的成功,太好了,這次嘗試成功了!我捂住嘴,擋住我的失態(tài),但心里仍是激動(dòng)不已。是的,那一天,我成功了!
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